Manual Disiplin SMK Taman Indah PDF

SMK TAMAN INDAH
73000 TAMPIN
N.SEMBILAN DARUL KHUSUS
MANUAL DISIPLIN
SMK TAMAN INDAH
2010
Disediakan oleh :
Unit HEM SMKTI
(http://myhemsmti.blogspot.com)
http://myhemsmti.blogspot.com
Manual Disiplin SMK Taman Indah
Kepada,
Ibu bapa dan Pelajar
Per: GARIS PANDUAN SISTEM DISIPLIN SMK TAMAN INDAH

Sejak Penubuhan SMK Taman Indah 1989, sekolah ini telah berusaha untuk
menginspirsikan Falsafah Pendidikan Negara dan motto sekolah Berusaha,
Berilmu, Berbakti dengan mewujudkan persekitaran sekolah yang kondusif dan
optima untuk perkembangan pelajar dari segi intelek, jasmani, emosi , rohani dan
sosial.
2.
Kami berusaha memupuk dan memperkembangkan potensi pelajar tanpa

mengira kaum, budaya dan kepercayaan agar mereka dapat membina
keyakinan dan harga diri untuk membolehkan mereka menjadi aset kepada
keluarga, masyarakat dan negara.
3.
Dunia, negara dan masyarakat kita sentiasa berubah. Pada hari ini,
pendidikan di Malaysia telah menggambarkan perubahan pendidikan
daripada bersifat meritokrasi kepada demokrasi dengan memberi peluang
kepada setiap kanak-kanak yang memasuki Darjah Satu untuk meneruskan
pembelajaran hingga ke Tingkatan Lima. Kesan daripada perkembangan
ini, pihak sekolah terpaksa menghadapi cabaran mendidik lebih ramai
pelajar yang kurang kebolehan dan pada masa yang sama berusaha ke arah
kecemerlangan pelajar.
4.
Kami menyedari bahawa untuk mencapai dan mengekalkan kecemerlangan

sekolah, pihak Pentadbiran Sekolah, guru-guru dan pelajar harus
menghadapi dan mengatasi satu elemen yang terpenting iaitu disiplin.
Matlamat sekolah amat menekankan kepada perkembangan dan
kecemerlangan disiplin kendiri di kalangan pelajar. Bagi merealisasikan
hasrat ini, kami telah menggariskan satu Senarai Etika Perlakuan yang
melanggari Etika Perlakuan ini akan membawa kepada pengumpulan Mata
Demerit. Sistem Demerit ini membolehkan pelajar mengukur tahap disiplin
kendiri di samping memberi peluang kepada mereka untuk mengubah dan
seterusnya meningkatkan perlakuan diri. Selain itu, sistem ini juga
membolehkan pelajar memperbetulkan kesalahan-kesalahan tanpa dihukum
secara psikologikal. Sistem ini, para ibu bapa pula boleh mengawasi
perkembangan dan perlakuan anak-anak di sekolah serta mengambil
peluang untuk berjumpa dan berbincang dengan pihak Pentadbir Sekolah
dari masa ke semasa. Seterusnya, dalam sistem ini memberi peluang kepada
pelajar yang menghadapi kesusahan dan masalah untuk menerima
kaunseling daripada Kaunselor Pelajar sepenuh Masa kami.
-1-
Maklumat tentang garis panduan disiplin sekolah ini merangkumi:

5.1
Visi , misi dan sasaran sekolah dalam Bidang Disiplin
5.2
Carta Organisasi yang menunjukkan hiraki Ahli Jawatankuasa
Pelaksana
Disiplin Sekolah.
5.3
Carta aliran dan proses pengendalian kes disiplin.
5.4
Satu Senarai Etika Perlakuan untuk pelajar bagi setiap situasi semasa
di sekolah dan hukuman yang dikenakan akibat melanggari etika
tersebut.
5.5
Satu keterangan ringkas tentang Perkhimatan Bimbingan dan
kaunseling yang disediakan serta tatacara pengedalian kaunseling.
6.
Saya yakin bahawa jika kita semua memahami rasional sistem ini dan
bersama-sama berusaha dengan komitmen dalam melaksanakan sistem ini,
kita akan dapat merealisasikan visi dan mencapai objektif kita.
Sekian, terima kasih.
..................................................
(PN. SOON LOI THAI)
Pengetua
SMK Taman Indah
73000 Tampin, N.Sembilan.
-2-

A.
DEFINISI DISIPLIN
Jawatankuasa Kabinet Mengkaji Pelaksanaan Dasar Pelajaran Kebangsaan Tahun
1979 mentakrifkan disiplin sebagai:
..........Kesanggupan seseorang individu menghormati dan mematuhi
undang-undang sama ada disiplin itu dikenakan dari luar atau dengan
kerelaan sendiri. Disipilin juga bermakna kesanggupan seseorang itu
bekerja atau membuat sesuatu dengan cukup tertib, kesanggupan
menghormati hak individu lain, kesanggupan mengamalkan tingkah laku
yang baik dan tidak mengganggu kepentingan orang lain, kesanggupan
hormat menghormati di antara satu dengan lain dan mempunyai semangat
tolong menolong, dan kesanggupan memaiki keadaan yang sedia ada
menerusi usaha yang membina serta sanggup berkhidmat kepada
masyarakat.
B.
WAWASAN DISIPLIN SMK TAMAN INDAH

Pelajar SMK Taman Indah mempunyai tahap disiplin kendiri yang tinggi di mana
berupaya mendisiplinkan diri tanpa arahan atau kawalan dari luar, dan seterusnya
berupaya untuk memajukan diri ke arah kecemerlangan.
C.
KENYATAAN MISI DISIPLIN PELAJAR SMK TAMAN INDAH

C1
Mengurangkan masalah tidak kemaskan diri.
C2
Mengurangkan kes-kes ponteng kelas dan sekolah.
C3
Mengurangkan kadar kes-kes serius
C4
Mengurangkan tingkahlku negatif semasa P&P.
C5
Meningkatkan disiplin kendiri pelajar
-3-

D.
SASARAN DISIPLIN SMK TAMAN INDAH
PERKARA
E.
KEADAAN / POPULASI
SASARAN SELEPAS
PELAJAR TERLIBAT
1 TAHUN(2010)
2009
5%
Sifar
0.1
Kes ponteng kelas dan sekolah
0.2
Tidak kemaskan diri
0.3
Kes Serius
0.4
Tingkahlaku negatif semasa P&P
Baik
Sangat Baik
0.5
Disiplin kendiri
Baik
Sangat Baik
Baik
Kurang 100%
Sangat Baik
Sifar
STRATEGI PENINGKATAN TAHAP DISIPLIN
E.1
Menubuhkan Jawatankuasa atau Lembaga Disiplin murid yang berfungsi

menguruskan bidang disiplin pelajar dengan pengurusan yang sistematik
dan berkesan.
E.2
Menyediakan
E.2.1 Carta Organisasi Lembaga Disiplin Murid untuk memperlihatkan
`aliran kuasa serta jawatan-jawatan. ( Carta I ), Carta I.
E.2.2 Carta Aliran Kerja Pengelolaan ke Disiplin dan Proses/cara
pengendalian kes Disiplin .(Carta II), Carta II.
E.2.3 Senarai Etika Pelakuan pelajar semasa di sekolah.
E.3
Tindakan bersepadu penguatkuasaan isiplin dan kaunseling.
E.4
Penglibatan ibubapa dan agensi-agensi luar ( PIBG, Jabatan-Jabatan

Kerajaan , sebagainya ) untuk menangani masalah disiplin.
E.5
Memperkukuhkan Pengurusan Pembelajaran di bilik darjah melalui

kelaziman latihan dan bimbingan dalam aktiviti-aktiviti semasa P & P,
iaitu di samping kawalan kelas yang mantap.
-4-

Carta I
CARTA ORGANISASI
LEMBAGA DISIPLIN PELAJAR 2010

SMK TAMAN INDAH
PENGERUSI
Pn. Soon Loi Thai
TIMB. PENGERUSI
En. Mohammad b Said
NAIB PENGERUSI 1
En. Abd. Aziz b Abd Rahman
NAIB PENGERUSI II
En. Vikraman a/l Veluthan
SETIAUSAHA
En. Mazlan b Lambak
GURU PENASIHAT LEMBAGA DISIPLIN

Ketua Guru Disiplin: En. Mazlan b Lambak
Pen. Guru Disiplin : En. Tan Eng Chon
AJK Guru :
YM.Tg. Hapizah bt. Raja Hamzah
En. Kunasegar a/l Mookiah
En. A.P. Rajan a/l Arumugam
PEN. SETIAUSAHA
En. Aris b Mihat
GURU PENASIHAT LEMBAGA PENGAWAS

Ketua Guru Penasihat: En. Murali a/l Mookiah
Pen. Guru Penasihat: En. Ng Chan Heng
AJK Guru:
En. Khairuddin b Mohd Taufek
Pn. Geeta a/p Dhirajlal
Pn. Azira bt. Hassan
Ketua Pengawas I:
Ketua Pengawas II:
P.Ketua Pengawas I:
P.Ketua Pengawas II:
GURU TINGKATAN
GURU
MATAPELAJARAN
KETUA &
P.KETUA KELAS
PELAJAR PELAJAR
SMKTI
-5-

Carta II
CARTA ALIRAN KERJA
PENGELOLAAN KES DISIPLIN
MURID BIASA
1. Menerima Aduan
3. Buang Kes
Murid Dipulih
2. Siasatan
4. Tindakan Disiplin
5. Amaran
6.1 Dirotan/Hukuman
lain
7. Mata Demerit
6.2 Dinasihat
8. Gantung Sekolah
11. Kerja Amal
10. Kaunseling
9. Ibubapa/Penjaga
berjumpa Pengetua
Rayuan kepada
Pengetua
Rayuan kepada
PPD
12. Gantung Lebih 2
Minggu
13. Buang Sekolah

Rayuan kepada
Pengarah
JPNS
-6-

F.
PROSES KERJA PENGELOLAAN KES DISIPLIN

(Sila rujuk Carta Aliran Kerja untuk nombor proses & penjelasan)
F.1 MENERIMA ADUAN - Aduan pelanggaran dibuat oleh Ketua Darjah,
Pengawas, Guru Mata Pelajaran, Guru Tingkatan atau Ahli Lembaga Disiplin
dan Pengawas. Semua Kumpulan ini digelar penguasa disiplin.
F.2 SIASATAN - Aduan disiasat oleh Penguasa Disiplin
F.3 BUANG KES Sekiranya aduan didapati tidak benar, remeh-temeh, tidak
cukup bukti dan tidak dianggap sebagai pelanggaran Etika Pelakuan Murid SMK
Taman Indah aduan dianggap `buang kes.
F.4 TINDAKAN DISIPLIN Kuasa mengenakan tindakan disiplin oleh Ahli-ahli
Penguasa Disiplin berbeza seperti pada Carta III
F.5 AMARAN Tindakan disiplin ini perlu direkod dalam Borang Kes
Disiplin/Borang Merit Demerit dan dimajukan kepada Guru Tingkatan pelajar
berkenaan. Seterusnya Guru Tingkatan akan merekod tindakan ini dalam Borang
Disiplin pelajar tersebut.
F.6.1 & F.6.2
DIROTAN/HUKUMAN LAIN DAN DINASIHAT
Tindakan disiplin ini harus direkod dalam Buku Rekod Merotan Pelajar dan
dimaklum (melalui Borang Kes Disiplin) kepada Guru Tingkatan untuk tujuan
merekod. Selepas hukuman rotan atau hukuman lain murid harus diberi
kaunseling secara tidak formal atau formal ( Guru Kaunselor).
F.7 MATA DEMERIT Mata demerit yang dikenakan direkod dalam Borang Kes
Disiplin/Borang Demerit dan dimajukan kepada Guru Tingkatan. Jumlah mata
demerit yang dikenakan dimasukkan ke dalam Borang Disiplin Pelajar oleh
Guru Tingkatan. Rayuan untuk tidak dikenakan mata demerit boleh dibuat
dengan pihak pentadbiran sekolah.
-7-
KUASA MENGENAKAN PENALTI PELANGGARAN DISIPLIN
Carta III
JENIS KUASA
NO.
AHLI
LEMBAGA
DISIPLIN
MURID
GANTUNG
TANPA
HAD/BUANG
SEKOLAH
MEMBERI
AMARAN/
TEGURAN/
NASIHAT
MENGENA
KAN
MATA
DEMERIT
1.
Ketua dan
Penolong Kelas
5 mata
setiap kes
sahaja
2.
Pengawas
5 mata
setiap kes
sahaja
3.
Guru Mata
Pelajaran
4.
Guru Tingkatan
10 mata
merit sahaja
5.
Penyelaras
Disiplin
Tingkatan
6.
Pihak
Pentadbiran
Sekolah
7.
Pegawai
Pelajaran
Daerah Tampin
8.
Pengarah
Pelajaran JPNS
MEMBERI
MATA
MERIT
GANTUNG
SEKOLAH
ROTAN/
HUKUMAN
LAIN
PENGENDALIAN SISTEM MERIT DEMERIT

F.8
[Proses 8 13 seperti pada Carta Aliran II]
F.8.1 Mata Demerit
25 MATA:
Apabila pelajar telah mengutip 25 mata, ibu/bapa akan dijemput

datang berbincang dengan pihak sekolah tentang langkah-langkah
yang wajar diambil oleh ibubapa/penjaga bagi memperbaiki
kelakuan pelajar.
50 MATA:
Sekiranya pelajar terbabit masih berdegil dan mengutip 50 MATA

atau lebih , maka pelajar tersebut akan digantung persekolahannya
selama 7 hari(hari perekolahan). Selepas pergantungan itu, pelajar
itu akan dirujuk kepada kaunseling sekolah dan dikehendaki
melakukan kerja kebajikan ataupun diberi hukuman lain. Mata
-8-

bonus/merit akan diberi apabila pelajar berjaya menjalani aktivitiaktiviti tersebut.
75 MATA:
Seterusnya jika pelajar mengutip 75 mata atau lebih, pergantungan

kedua selama 14 hari akan dijalankan. Ibubapa/penjaga pelajar
tersebut diminta menandatangani surat perjanjian dengan pihak
sekolah untuk tujuan menjamin tatakelakuan pelajar itu. Pelajar itu
akan dirujuk sekali lagi kepada pihak kaunselor sekolah, dan
seterusnya menjalani kerja kebajikan untuk mengurangkan mata
demerit.
100 MATA: Jika kutipan mata terus meningkat kepad 100 mata, pembelajaran
pelajar tersebut akan dihentikan(gantung tanpa had) dan pihak
sekolah akan memulakan proses pembuangannya dari sekolah
dengan merujuk kes pelajar tersebut untuk pertimbangan Pegawai
Pelajaran Daerah Tampin dan jika perlu, kepada Pengarah
Pelajaran Negeri .
Ibubapa/penjaga dijemput berbincang dengan pihak sekolah setiap
kali surat dikeluarkan. Jika gagal berbuat demikian anak/jagaan
mereka dikena 10 mata demerit setap gagal berjumpa dengan pihak
pentadbiran sekolah{bagaimana pun jumlah mata demerit yang
boleh dikena atas sebab sedemikian terhad kepada 25 mata sahaja).
Di samping itu pelajar berkenaan tidak dibenarkan masuk ke kelas.
F.8.2 Mata merit
F.8.2.1 Pemberian mata merit/bonus adalah untuk pelajar yang telah mengutip 50
mata demerit dan ke atas sahaja, kecuali F.8.2.4 & F.8.2.5
F.8.2.2 Pemberian mata merit/bonus dicadang oleh guru tingkatan dan diperakui
oleh AJK Disiplin Sekolah atau pihak Pentadbir Sekolah.
F.8.2.3 Jumlah mata merit/bonus yang boleh diberi untuk setiap kerja haruslah
Tidak melebihi 10 MATA BONUS. Walau bagaimanapun jumlah ini
boleh melebihi 10 mata sekiranya mendapat persetujuan
GPKHEM/GPK1/Pengetua.
F.8.2.4 Sekira pelajar tersebut menunjukkan perubahan sikap/kelakuan kepada
sikap yang lebih baik/positif, mata bonus diberi dengan kadar 10 MATA
BONUS setiap bulan.
F.8.2.5 Ibubapa dan penjaga merupakan faktor penting dalam pembentukan
sahsiah dan disiplin pelajar. ( Empat faktor lain adalah pendidikan,
kawan, masyarakat dan agama). Sekiranya ibubapa/penjaga pelajar
berkenaan datang berjumpa dengan pihak pentadbiran sekolah untuk
tujuan berbincang dan menguruskan bersama masalah anak/jagaan
mereka maka anak/jagaan berkenaan layak diberi 30 MATA BONUS.
F.8.2.6 Kaunselor sekolah boleh memberi 30 mata bonus seiranya pelajar terlibat
menjalani proses kaunseling.
-9-
F.8.3 Hukuman Lain

F.8.3.1 Jenis hukuman dan jumlah mata dikenakan terhadap seorang
pelajar harus direkod dalam Borang Kes Disiplin/Borang Demerit
dan dimajukan kepada guru tingkatan untuk simapanan dan
tindakan selanjutnya.
F.8.3.2 Disamping memberi mata demerit, hukuman berikut boleh
dikenakan terhadap pelajar yang melanggar peraturan sekolah:
F.8.3.2.1 Rotan untuk pelajar yang ponteng kelas dan sekolah,
kesalahan berkenaan pengajaran & pembelajaran,
mengulangi kesalahan ringan 3 kali, dan kesalahan
berat.
F.8.3.2.2 Membersihkan kelas atau persekitarannya.
F.8.3.2.3 Menulis esei, buat latihan tambahan dan sebagainya.
F.8.3.2.4 Membawa ibubapa berjumpa guru matapelajaran/guru
tingkatan atau AJK Disiplin Sekolah.
G.
KAUNSELING
G.1
G.2
Dalam kntek Sistem Disiplin SMK Taman Indah pelajar yang telah
mengumpul 50 mata demerit ke atas dirujuk oleh guru tingkatan kepada
Kaunselor sekolah. Pelajar tersebut akan dirujuk semula sekiranya jumlah
mata demerit meningkat kepada 75 mata dan seterusnya, selepas 100 mata.
Definisi Kaunseling: Mizan Adhiah, Ahmad Ibrahim dan Halimatun
Halaliah Moktar 1996 telah mendefinasikan kaunseling sebagai:
Proses pertolongan yang profesional yang bertujuan untuk
membantu indiviu memahami dirinya dan alam sekelilingnya.
G.3
Objektif Am Kaunseling
G.3.1 Memberi khidmat bersifat pemulihan dengan tujuan
mengorientsikan semula pelajar yang bermasalah peribadi,
pelajaran, kerjaya dan sosial supaya mempu menghadapi dan
mengatasi masalah mereka.
G.3.2 Memberi khidmat pencegahan , iaitu menghindarkan pelajar
daripada terlibat dalam perbuatan salahlaku tidak berdisiplin,
merokok, laku musnah, peras ugut dan tingkahlaku anti sosia yang
lain.
G.3.3 Memberi khidmat kaunseling krisis kepada pelajar-pelajar yang
memerlukannya.
- 10 -

G.4
G.4.1
Kaunseling dikendalikan secara individu atau secara kelompok. Sila rujuk

kepada Carta Aliran/proses Kaunseling individu dan kelompok berikut.
LANGKAH-LANGKAH DALAM PROSES KAUNSELING INDIVIDU
Menyediakan Prasesi
Mengetahui serba sedikit
tentang profil klien
Membina Hubungan
Mewujudkan hubungan
yang baik dengan klien
Meneroka,Menganalisis Masalah
Meneroka masalah untuk membantu
klien memahami permasalahan
dengan betul dan menganalisis
dengan lebih objektif
Mengenalpasti Punca Masalah
Melihat di mana punca masalah
untuk memudahkan proses
intervensi
Membincang Alternatif
Mengumpul, menimbang dan
mendapat plihan untuk menghadapi
masalah
Mengambil Tindakan
Membincang langkah dan masa
membuat tindakan
Menamatkan Sesi
Dibuat di setiap sesi atau setelah
satu permasalahan dapat diuruskan
- 11 -

G.4.2 TAHAP-TAHAP PROSES KAUNSELING KELOMPOK
Pendedahan Diri
Menjalin hubungan, kepercayaan,
kerjasama, dan membina matlamat
Konflik
Meneroka, memahami dan
menganalisa
Integrasi
Kesediaan untuk bekerjasama ke
arah tindakan yang lebih positif
Mencari Penyelesaian
Meneliti dan mencuba pilihan
memberi sokongan
Penamat
Menberi keyakinan dan sokongan.
Kelompok dibubar apabila matlamat
tercapai
- 12 -

H.
SENARAI ALAT-ALAT ( INSTRUMENTS ) SISTEM MERIT DEMERIT
H.1
Diari Sekolah yang mengandungi Undang-Undang dan Peraturan Sekolah ,

SMK Taman Indah . Semua pelajar wajib membelinya apabila mendaftar di
sekolah ini.
H.2
Borang Kes Masalah Disiplin Murid/Borang Demerit: Borang ini digunakan

oleh semua yang bertanggungjawab (empowered) mengenakan mata demerit (
Sila rujuk Carta III). Ia dimajukan kepada Guru Tingkatan untuk direkod dalam
Fail Disiplin Kelas berkenaan.
H.3
Borang Merit / Mata Bonus: Sila rujuk Carta III untuk senarai pihak yang
dibenarkan memberi mata bonus.
H.4
Fail Disiplin Guru Tingkatan: Borang merit-demerit pelajar disimpan dalam

fail berdasarkan kelas. Urusan perkeranian dibuat setiap penghujung minggu.
Salinan surat kepada ibubapa/penjaga disimpan dalam fail yang sama.
H.5
Surat kepada Ibubapa: Surat adalah standard; iaitu guru tingakatan berkenaan
hanya perlu mengisi tempat tertentu dan maju kepada kerani sekolah untuk ditaip.
Disediakan olah:
Unit Hal Ehwal Murid
SMK Taman Indah
73000 Tampin
N.Sembilan.
(Blog: http://myhemsmti.blospot.com )
- 13 -
KOD DAN TATACARA TINDAKAN DISIPLIN SMK TAMAN INDAH BERDASARKAN

SISTEM DEMERIT
KOD
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
14A
TINDAKAN
Amaran pertama
Ibubapa dipanggil
Mata demerit
Amaran kedua
Tiga rotan + mata demerit
Kerja amal atau mata demerit
Dihantar untuk sesi kaunseling
Satu rotan + mata demerit
Dua rotan + mata demerit
Surat amaran pertama kepada ibubapa / penjaga ,jika telah mengutip 30 atau lebih mata demerit.
Surat amaran kedua kepada ibubapa / penjaga digalak untuk datang berbincang dengan guru / pihak pentadbiran sekolah
tentang perihal salah laku anak (mata demerit terkumpul 30-45)
Surat amaran ketiga dan ibubapa / penjaga dipanggil berjumpa dengan pihak pentadbiran sekolah jika pelajar telah
mengutip 70 atau lebih mata demerit
Surat dihantar kepada ibubapa / penjaga jika anak mereka telah mengutip 85 mata atau lebih mata demerit.Ibubapa /
penjaga perlu menandatangani Surat Perjanjian Berkelakuan Baik dengan pihak sekolah.Pelajar akan digantung
persekolahan selama satu minggu.
Ibubapa / penjaga dipanggil lagi jika anak mereka telah mengutip 100 atau lebih mata demerit.Tindakan-tindakan berikut
boleh diambil terhadap pelajar dan bergantung kepada keseriusan kesalahan pelajar.
Pelajar digantung persekolahan selama dua minggu .Sama ada diberi peluang kali kedua dengan syarat-syarat yang lebih
ketat,termasuk menandatangani Surat Perjanjian Berkelakuan Baik kali kedua dan terakhir serta dua rotan.
Jika masih melanggar disiplin sekolah,pelajar dan ibubapa / penjaga telah dimaklumkan untuk berhenti sekolah secara
sukarela dan mengambil Sijil Berhenti Sekolah.
14B
14C
15
16
17
18
19
20
21
Surat Pertuduhan akan dihantar kepada ibubapa / penjaga setelah mesyuarat Jawatankuasa Disiplin Peringkat Sekolah
diadakan.Pelajar berkenaan diberi tempoh 14 hari untuk menjawab surat pertuduhan tersebut.Sekiranya gagal menghantar
jawapan dalam tempoh masa yang ditetapkan,pelajar berkenaan dianggap tidak mahu membela diri dan kesnya akan
dipertimbangkan berasaskan kepada keterangan yang ada pada Jawatankuasa Disiplinb Pelajar Sekolah
ATAU setelah menerima jawapan kepada Surat Pertuduhan Jawatankuasa Disiplin akan mengadakan mesyuarat untuk
meneliti segala butir jawapan samada menerima atau nmenolak rayuan pelajar.Jika jawapan atau alasan terhadap setiap
pertuduhan adalah munasabah dan relevan ,ahli Jawatankuasa Disiplin Sekolah akan mencadangkan tindakan lain yang
sesuai dan wajar.Jika pelajar gagal memberikan jawapan dan alasan yang munasabah, kes pelajar akan dikemukakan
kepadaJawatankuasa Disiplin Peringkat Bahagian dengan cadangan buang sekolah.
Dirujuk terus kepada pihak sekolah
Dirujuk terus kepada Jawatankuasa Pelajar Peringkat Daerah Tampin dan digantung selama dua minggu persekolahan atau
sehingga menerima keputusan daripada JKDPPDT
Dirujuk terus kepada Jawatankuasa Pelajar Peringkat Negeri (JKDPNS) / Pengarah
Pelajaran N.Sembilan dan digantung selama dua minggu persekolahan atau sehingga menerima keputusan daripada JKDPNS
Tertakluk kepada keputusan-keputusan lain yang di luar daripada tindakan-tindakan di atas
Ganti rugi
Tidak dibenarkan memandu kereta ke sekolah
Alat yang tidak dibenarkan dibawa ke sekolah akan dirampas dan tidak dikembalikan
KESALAHAN, MATA DEMERIT DAN KOD JENIS TINDAKAN DISIPLIN

SMK TAMAN INDAH
KOD
1
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
JENIS KESALAHAN PELAJAR

Tingkahlaku Serius/ Jenayah
(Dirujuk terus kepada Pengarah Pendidikan Negeri dengan saranan hukuman buang
sekolah)
Berjudi (Pekeliling Ikhtisas Bil 11/1976)
MencuriYang melibatkan hasil curian sebanyak; (A)RM 0 hingga RM10 =50 mata
(B)RM 11hingga RM 30 =70 mata (C)RM 31 hingga RM100=100 mata (D)RM 101
ke atas =130 mata Melawan/mengancam/memukul/mencederakan guru
(PekelilingIkhtisas Bil 3/1998)
(A)Melawan guru dengan tuturkata yang kesat/lucah /menghina
(B)Melawan guru dengan perlakuan /perbuatan fizikal hingga berlaku pergelutan
fizikal=100
(C) Mengancam guru dengan cara lisan =100
(D)Memukul guru sehingga menyebabkan kesakitan /kecederaan fizikal
=200+(laporan polis)
(E)Mencederakan guru =200+(laporan polis)
Melawan/mengancam/memukul/mencederakan pengawas
(A)Melawan pengawas dengan tuturkata yang kesat/lucah /menghina =100
(B)Melawan pengawas dengan perlakuan /perbuatan fizikal hingga berlaku
pergelutan fizikal=100
(C)Mengancam pengawas dengan cara lisan=100
(D)Memukul pengawas sehingga menyebabkan kesakitan /kecederaan fizikal
(E)Mencederakan pengawas =200+(laporan polis)
Memeras ugut
Membuli/ragging
MATA
DEMERIT
PERINGKAT DAN
JENIS TINDAKAN
100
100
06/09/13
100
12/14/15
100
12/14/16/17
100
100
100
100
100
100
100
100
12/14/16/17
12/14/16/17
12/14/16/17
14/15/16/17
12/14/16/17
14/16/17
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
Menganggotai kumpulan haram/kongsi gelap / Gangsterisme

Menyalahgunakan dadah
Membawa senjata merbahaya
Mencabul kehormatan
Mengancam/memukul/mencederakan pelajar lain
(A)Melawan pelajar dengan tuturkata yang kesat/lucah /menghina =100
(B)Melawan pelajar dengan perlakuan /perbuatan fizikal hingga berlaku pergelutan
fizikal=100
(C)Mengancam pelajar dengan cara lisan=100
(D)Memukul pelajar sehingga menyebabkan kesakitan /kecederaan fizikal
(E)Mencederakan pelajar =200+(laporan polis)
Menceroboh bilik khas/kedai koperasi/pejabat sekolah
Mengedar dadah = 200+(laporan polis)
Menunjuk perasaan/berpiket/ mengganggu sekolah/ merusuh Bertaruh secara besarbesaran = 200+(laporan polis)
Kes bunuh = 200+(laporan polis)
Menganjur dan menjual loteri/VCD di sekolah
Menghisap @ menggunakan dadah dan inhalan untuk tujuan
mengkhayalkan =200+(laporan polis)
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
200
200
200
200
100
200
200
12/14/16/17
12/14/16/17
14/16/17
14/16/17
14/16/17
14/15/16/17
14/15/16/17
2
221
222
223
224
225
226
227
228
229
3
331
332
333
334
335
336
337
338
339
340
341
342
343
Tingkahlaku Lucah
Bercumbu cumbuan
Berkhalwat
Membawa bahan-bahan lucah ke sekolah
Mengintai murid-murid perempuan/lelaki/guru
Menggunakan kata-kata dan perbuatan lucah @ gangguan seksual
Melukis dan menulis kata-kata dan gambar lucah
Berdua-duaan yang mencurigakan
Meliwat
Membawa masuk tetamu dan orang luar tanpa kebenaran pengetua dan guru
bertugas)
Kekemasan Diri ( Pekeliling Ikhtisas Bil 2/1992)
Berambut panjang/fesyen rambut keterlaluan dan bertentangan dengan peraturan
sekolah/ berwarna /rambut punk
Berkuku panjang/berwarna
Bermisai/berjanggut
Memakai pakaian tidak mengikut peraturan sekolah termasuk GERKO tudung tidak
sesuai/ berkilat/ renda/ sulaman
Baju kurung tidak berbutang
Tidak berbaju kurung(pesak)
Tidak memakai stoking
Baju dalam berwarna-warni
Tidak memakai pakaian solat yang lengkap
Memakai barang-barang perhiasan yang dilarang ke sekolah(gelang,cincin dsbnya)
Tidak menggunakan kasut yang dibenarkan
Tidak menggunakan butang dengan betul/terlalu besar
Memakai tali pinggang yang tidak sesuai/kepala tali pinggang besar
50
100
50
50
50
50
100
100
100
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
Perempuan:08/11
Lelaki:05/11
Perempuan:08/11
05/12
14/16/17
14/16/17
14/16/17
14/16/17
03 / Dipotong oleh
guru tingkatan
(Pekeliling Ikhtisas Bil
2/1976)
03
03
03
03
03
03
03
03
03/21
03 (Jika sebab
tertentu, perlu meminta
344
345
346
347
348
350
351
352
353
4
441
442
443
444
445
446
447
448
449
Memakai stoking selain daripada warna putih

Memakai baju panas/sejuk yang dilarang
Tidak memakai pakaian PJK ketika kelas PJK
Membotakkan kepala bukan atas sebab kesihatan/bertopi
Tidak memakai tudung dengan betul(pelajar perempuan Islam sahaja)
Memakai lensa berwarna-warni
Tidak memakai lencana / kad pelajar dan pas keluar kelas
Memakai / menyimpan pakaian ala Jeans/seumpamanya
Menggunakan alat-alat mekap @ bersolek
Tingkahlaku Tidak Mementingkan Masa
Berkeliaran di kawasan sekolah
Datang lewat ke sekolah
Lewat ke perhimpunan
Makan di kantin di luar masa rehat
Lewat kembali ke kelas
Berkeliaran di koridor / tangga / pintu kelas semasa pertukaran waktu
Keluar kelas tanpa kebenaran
Keluar ke tandas berkumpulan (melebihi seorang)
Bergurau dan berbual DENGAN menggunakan telefon bimbit
5
10
10
10
10
10
10
10
10
kebenaran PK
HEM/Guru Disiplin)
01/02/03
01/02/03
01/02/03
03
03
03/12
01/02/03
10
10
10
10
20
10
10
10
10
01/02/03
01/02/03
01/02/03
03
03
01/02/03
01/02/03
03
5
551
552
553
554
555
556
557
558
559
560
561
562
563
Tingkahlaku Kurang Sopan dan Biadab

Berkelakuan kasar terhadap guru
Berkelakuan kasar terhadap pengawas
Berkelakuan kasar terhadap murid
Berbahasa kesat
Menyimpan rokok/memiliki rokok/bahan tembakau
Menghisap rokok
Mengganggu pengajaran dan pembelajaran( P & P )
Tidak menghormati guru
Tidak menghormati pengawas
Meminum minuman yang memabukkan
Bising di dalam kelas semasa P&P/semasa perhimpunan/semasa pertukaran kelas
Menjual rokok/bahan tembakau
Melawan arahan lisan/bertulis daripada guru
50
30
30
50
30
30
50
30
30
100
30
50
50
50
04/10
04/10
04/10
04/10
06/12 (Pekeliling
Ikhtisas
4/97)Pertama:Rotan 1
kali Kedua:Rotan 2
kali Ketiga:Rotan 3
kali Keempat:Gantung
sekolah (tidak lebih 14
hari)
Kelima:Buang sekolah
6
661
662
663
664
665
666
667
668
669
670
671
Tingkahlaku musnah/merbahaya
Merosakkan harta benda sekolah
Merosakkan harta benda pengetua/guru/ kakitangan sekolah
Merosakkan harta benda kantin sekolah/ koperasi sekolah
Merosakkan harta benda pelajar
Merosakkan harta benda asrama
Merosakkan pagar sekolah
Merosakkan kemudahan sukan sekolah dengan sengaja
Memandu kenderaan secara merbahaya/ membunyikan hon dalam kawasan sekolah
Bermain bahan berbahaya dalam makmal
Bermain mercun atau menyimpan mercun
Membuat sambungan wayar elektrik secara haram di kawasan sekolah
7
771
772
773
774
775
776
777
Tingkahlaku Tidak Jujur/Menipu

Menipu yang melibatkan wang
Menipu yang melibatkan kepercayaan
Tidak membuat latihan dalam kelas/ di rumah
Meniru/cuba menolong rakan meniru dalam peperiksaan/ujian sekolah
Memalsukan tandatangan pelajar lain/ibubapa/ penjaga/guru
Bercakap bohong/berbohong/menipu
Menggunakan nama pengetua/guru/pengawal/ sekolah/institusi lain bagi tujuan
tidak baikuntuk kepentingan diri
100
100
50
100
100
100
40
100
100
40
50
50
30
30
50
100
20
100
100
100
05/10
05/12/14
04/12/15
04/09/10
01/02/03/10
04/09/10
04/09/10
(markah
ujian/peperiksaan))
04/09/10
04/09/10
05/09/10
8
881
882
883
884
885
886
887
888
889
890
891
892
893
Ponteng
Ponteng kelas/ Ponteng sekolah
Ponteng perhimpunan
Ponteng kegiatan luar bilik darjah/ko-kurikulum
Ponteng ujian
Ponteng peperiksaan
Ponteng kelas tambahan
Ponteng PAFA
Ponteng amali
Ponteng aktiviti kelas/prep
Ponteng satu waktu solat fardu
Ponteng solat Jumaat
Ponteng aktiviti masjid
Ponteng kerja amal sekolah
20
20
20
20
20
20
20
20
20
20
20
20
20
9
991
992
Tingkah laku Mengotori Sekolah

Membuang sampah sembarangan
Menconteng meja/dinding kelas/dewan/tandas/ perpustakaan/buku
perpustakaan/buku teks dll
10
20
10
1001
1002
1003
1004
1005
1006
1007
Tingkah laku Membawa Peralatan Elektronik

Membawa radio/pita kaset/walkman
Membawa piring VCD/pita video/tapes
Membawa walkie-talkie
Membawa water-heater
Membawa senjata mainan
Membawa mainan pet-lover
Membawa sebarang jenis permainan judi ke sekolah
20
20
30
30
20
30
50
08/04
03/04/19
Pertama:03/10
Kedua:04/12
Ketiga:06/13/21
-sda-sda-sda-sda
1008
1009
11
1101
1102
1103
1104
1105
12
1201
1202
1203
1204
1205
1206
1207
1208
13
1301
1302
1303
1304
Menggunakan telefon bimbit waktu persekolahan dan aktiviti rasmi persekolahan

(Pekeliling Ikhtisas Bil 1/2006)
Membawa telefon bimbit ke sekolah semasa waktu persekolahan atau aktiviti rasmi
persekolahan (Pekeliling Iktisas Bil 1/2006)
Tingkah laku Membawa Stationary Yang Dilarang
Membawa dan menggunakan liquid paper
Pisau pemotong tajam
Gunting besar yang tajam tanpa izin guru
Pembaris besi tanpa izin guru
Key-chain yang merbahaya cth: laser beam
Salah laku serius (dirujuk terus kepada Pengarah Pendidikan Negeri dengan
saranan buang sekolah)
Menyertai pertandingan ratu cantik
Membuat kenyataan akhbar tanpa kebenaran bertulis pengetua/Pengarah Pendidikan
Mencetak apa-apa bahan bercetak tanpa kebenaran bertulis pengetua/Pengarah
Pendidikan
Melawat negara asing tanpa kebenaran bertulis pengetua/Pengarah Pendidikan atas
nama sekolah
Terlibat dalam kegiatan politik/mengedar risalah politik di sekolah
Membakar kelas/harta benda sekolah
Mengeluarkan kenyataan perkauman
Menghina bangsa/agama orang lain/mencerca
Hal-hal lain
Berada dalam kelas pada waktu rehat
Membawa dan bermain mercun dalam kelas/ tandas/kawasan sekolah
Bermain api dalam kelas
Membawa dan bermain kasut beroda /skate board dalam kawasan sekolah
30
30
10
20
20
20
20
01/21
03/21
01/21
03/21
01/21
100
100
14/16/17
14/16/17
100
14/16/17
100
100
100
100
100
14/16/17
14/16/17
14/16/17
10
20
100
10
01/03
01/03
05/12/15/17
12/14/16
1306
1307
Membeli makanan dan minuman di luar waktu rehat

Membawa majalah /buku cerita selain buku yang dibenarkan
10
10
01/03/21
01/03

Manual Disiplin SMK Taman Indah PDF

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Manual Disiplin SMK Taman Indah PDF

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

SMK TAMAN INDAH

Manual Disiplin SMK Taman Indah

Ibu bapa dan Pelajar

Per: GARIS PANDUAN SISTEM DISIPLIN SMK TAMAN INDAH

Kami berusaha memupuk dan memperkembangkan potensi pelajar tanpa

Kami menyedari bahawa untuk mencapai dan mengekalkan kecemerlangan

Manual Disiplin SMK Taman Indah

Maklumat tentang garis panduan disiplin sekolah ini merangkumi:

Sekian, terima kasih.

Manual Disiplin SMK Taman Indah

WAWASAN DISIPLIN SMK TAMAN INDAH

KENYATAAN MISI DISIPLIN PELAJAR SMK TAMAN INDAH

Mengurangkan masalah tidak kemaskan diri.

Mengurangkan kes-kes ponteng kelas dan sekolah.

Mengurangkan kadar kes-kes serius

Mengurangkan tingkahlku negatif semasa P&P.

Meningkatkan disiplin kendiri pelajar

Manual Disiplin SMK Taman Indah

SASARAN DISIPLIN SMK TAMAN INDAH

Kes ponteng kelas dan sekolah

Tidak kemaskan diri

Tingkahlaku negatif semasa P&P

STRATEGI PENINGKATAN TAHAP DISIPLIN

Menubuhkan Jawatankuasa atau Lembaga Disiplin murid yang berfungsi

Tindakan bersepadu penguatkuasaan isiplin dan kaunseling.

Penglibatan ibubapa dan agensi-agensi luar ( PIBG, Jabatan-Jabatan

Memperkukuhkan Pengurusan Pembelajaran di bilik darjah melalui

Manual Disiplin SMK Taman Indah

LEMBAGA DISIPLIN PELAJAR 2010

GURU PENASIHAT LEMBAGA DISIPLIN

GURU PENASIHAT LEMBAGA PENGAWAS

Manual Disiplin SMK Taman Indah

CARTA ALIRAN KERJA

PENGELOLAAN KES DISIPLIN

11. Kerja Amal

13. Buang Sekolah

Manual Disiplin SMK Taman Indah

PROSES KERJA PENGELOLAAN KES DISIPLIN

DIROTAN/HUKUMAN LAIN DAN DINASIHAT

Manual Disiplin SMK Taman Indah

KUASA MENGENAKAN PENALTI PELANGGARAN DISIPLIN

PENGENDALIAN SISTEM MERIT DEMERIT

Apabila pelajar telah mengutip 25 mata, ibu/bapa akan dijemput

Sekiranya pelajar terbabit masih berdegil dan mengutip 50 MATA

Manual Disiplin SMK Taman Indah

Seterusnya jika pelajar mengutip 75 mata atau lebih, pergantungan

Manual Disiplin SMK Taman Indah

F.8.3 Hukuman Lain

Manual Disiplin SMK Taman Indah

Kaunseling dikendalikan secara individu atau secara kelompok. Sila rujuk

LANGKAH-LANGKAH DALAM PROSES KAUNSELING INDIVIDU

Manual Disiplin SMK Taman Indah

Manual Disiplin SMK Taman Indah

SENARAI ALAT-ALAT ( INSTRUMENTS ) SISTEM MERIT DEMERIT

Diari Sekolah yang mengandungi Undang-Undang dan Peraturan Sekolah ,

Borang Kes Masalah Disiplin Murid/Borang Demerit: Borang ini digunakan

Fail Disiplin Guru Tingkatan: Borang merit-demerit pelajar disimpan dalam

KOD DAN TATACARA TINDAKAN DISIPLIN SMK TAMAN INDAH BERDASARKAN

KESALAHAN, MATA DEMERIT DAN KOD JENIS TINDAKAN DISIPLIN

JENIS KESALAHAN PELAJAR

Menganggotai kumpulan haram/kongsi gelap / Gangsterisme

Memakai stoking selain daripada warna putih

Tingkahlaku Kurang Sopan dan Biadab