UJIAN PRA UPPM 1

2015
SAINS
TAHUN 6
( Satu Jam 15 Minit )

Nama Pelajar ____________________________

Tahun __________________
Bahagian A
[30 markah]
Jawab semua soalan.
1. Antara berikut, manakah haiwan yang telah pupus?
A.

B.

C.

D.

2. Spesies yang pupus ialah spesies yang ...

A. tidak wujud lagi.
B. menghadapi ancaman kepupusan.
C. diburu dan dibunuh oleh pemburu.
D. diletakkan di zoo.

3. Rajah 1 menunjukkan suatu bentuk interaksi antara haiwan.

Apakah bentuk interaksi yang ditunjukkan di atas?

A. Kerjasama
B. Persaingan
C. Pembiakan
D. Perlindungan
4. Rajah 2 menunjukkan kerjasama antara dua ekor burung dan seekor kerbau.

Antara pernyataan berikut, manakah yang betul?

I
Burung mendapat makanan dari badan kerbau.
II
Kerbau mendapat makanan daripada burung.
III
Burung dan kerbau bekerjasama melawan musuh.
IV
Bilangan serangga pada badan kerbau berkurangan.
A. I dan II
B. I dan IV
C. II dan III
D. III dan IV
5. Senarai berikut menunjukkan urutan beberapa peristiwa.
R

Pokok-pokok ditebang.

Hujan lebat menghakis lapisan permukaan tanah.

Tanah yang dihakis terkumpul di dalam sungai.

Antara berikut, manakah peristiwa yang akan berlaku selepas T?

A. Tanah runtuh
B. Banjir kilat
C. Kepupusan haiwan
D. Ribut
6. Antara berikut, manakah yang dapat mengelakkan persaingan antara tanaman di ladang?
A. Menanam tumbuhan yang berlainan di kawasan yang sama.
2

B. Menanam tanaman pada jarak yang sesuai.

C. Memberikan lebih banyak baja kepada pokok.
D. Menggunakan banyak racun serangga di ladang.
7. Antara berikut, manakah yang dapat mengelakkan kepupusan spesies haiwan?
I
Mengawal aktiviti pembalakan
II
Memajukan kawasan perumahan
III
Menghentikan pemburuan haram
IV
Menambahkan bilangan zoo
A. I dan III
B. I dan IV
C. II dan III
D. II dan IV
8. Harimau membuat tanda bau atau tanda cakar pada pokok dalam wilayahnya untuk...
A. memerangkap mangsanya.
B. Memberi amaran kepada musuhnya.
C. Menarik perhatian harimau betina.
D. Meluaskan wilayahnya.
9. Sekumpulan murid menjalankan satu eksperimen.
K Masukkan dua piring petri, P dan Q ke dalam almari.
L Letakkan 10 biji kacang hijau ke dalam piring petri P dan 30 biji kacang hijau ke
dalam piring petri Q.
M Selepas enam hari, bandingkan pertumbuhan anak benih kacang hijau.
N Letakkan kapas lembap ke dalam dua piring petri, P dan Q.
Pilih urutan yang betul bagi langkah-langkah itu.
A. N, L, K, M
B. N, K, L, M
C. K, L, M, N
D. L, K, M, N

10. Rajah 3 menunjukkan beberapa objek yang dibuat daripada bahan tumbuhan.

Apakah yang akan berlaku jika pengeluaran objek di atas meningkat dengan banyak sekali?
A. Kawasan pertanian meningkat
B. Kemusnahan habitat
C. Pencemaran air menurun
D. Hujan berlaku dengan kerap
11

Figuren3

Rajah 4

Apakah persaingan yang berlaku dalam situasi ini?

I
II

makanan

III

pasangan

ruang

I sahaja

I and II sahaja

I and III sahaja

II and III sahaja

12. Apakah yang dimaksudkan dengan pemeliharaan?

A

Pelbagai spesis pupus dari bumi

Usaha untuk mendapatkan bekalan asas

Memelihara keadaan habitat

Menjaga sesuatu dengan membaik pulih kepada keadaan asal

13. Seorang murid mendapati bahawa pokok bunga raya yang ditanamnya dalam sepasu tanah
kebun tidak tumbuh dengan subur walaupun ia disiram setiap hari. Apakah perlu dia
lakukan?
A

Tukar tanah kebun dan gunakan tanah pasir

Letakkan pokok bunga raya itu di tempat yang teduh

Tambahkan sedikit baja kepada tanah itu

Siram pokok itu dengan lebih kerap dan gunakan banyak air

14. Apakah yang dimaksudkan dengan persaingan?

A Interaksi antara hidupan disebabkan oleh spesies yang berlainan
B Interaksi antara hidupan disebabkan oleh sumber yang terhad
C Interaksi antara hidupan disebabkan oleh tabiat makan yang sama
D Interaksi antara hidupan disebabkan oleh pertambahan jumlah hidupan

15. Rajah 5 menunjukkan dua jenis haiwan.

5

Rajah 5
Persaingan untuk mendapatkan makanan tidak berlaku antara kedua-dua haiwan tersebut
kerana kedua-dua haiwan tersebut
A makan makanan yang berbeza.
B merupakan haiwan pemangsa.
C makan pelbagai jenis makanan.
D tinggal di kawasan yang berlainan.

16 Maklumat di atas ini dicatatkan oleh seorang pegawai pertanian ketika memeriksa ladang
ternakan ayam kampung milik Encik Azhar.

Terdapat beberapa ekor

kumpulan ayam betina

ayam

jantan

di

kalangan

Makanan sentiasa diberi pada waktu yang tetap setiap

hari

Antara maklumat tersebut, manakah yang menyebabkan berlaku persaingan antara ayam
kampung peliharaan Encik Azhar?
A P sahaja
B S sahaja
C Q dan R sahaja
D S dan R sahaja

17. Rajah 6 menunjukkan beberapa ekor ikan di dalam sebuah akuarium.

Rajah 6
Ikan-ikan dalam akuarium itu akan bersaing untuk mendapatkan
I air.
II

udara.

III ruang.
IV makanan.
A II dan III sahaja
B III dan IV sahaja
C I, III dan IV sahaja
D I, II, III, dan IV
18. Rajah 7 menunjukkan tumbuh-tumbuhan dalam suatu habitat.

Rajah 7
Tumbuhan X terpaksa bersaing untuk mendapatkan

A air.
B udara.
C garam mineral.
D cahaya matahari.
19. Antara langkah yang berikut, manakah yang dapat mengurangkan kesan persaingan antara
tanaman di kawasan pertanian?
A Menanam pelbagai jenis tanaman dalam suatu kawasan
B Menabur baja dengan lebih kerap
C Mengurangkan penggunaan jentera
D Menanam pokok mengikut jarak yang sesuai

20. Aktiviti yang menyebabkan kemusnahan habitat termasuklah

A pembalakan.
B pemburuan haiwan.
C penternakan haiwan.
D pemungutan telur penyu.

21. Maklumat di bawah ini menunjukkan tujuan sejenis haiwan diburu.

Kulit hiasan atau pakaian

Daging ubat tradisional

Haiwan tersebut mungkin sekali

A

22. Antara yang berikut, manakah yang menjadi punca gajah menghadapi ancaman
kepupusan?
I

Gading dijadikan barang perhiasan

II

Air sungai mengalami pencemaran

III

Kawasan hutan ditebang untuk pertanian

A I dan II sahaja
B I dan III sahaja
C II dan III sahaja
D I, II dan III

23. Rajah 8 menunjukkan pembinaan kilang di tepi sebuah sungai.

Rajah 8

Pembinaan kilang ini mengakibatkan kepupusan hidupan air kerana

A pengeluaran asap yang banyak.
B bunyi terlalu bising.
C pembuangan sisa kilang ke sungai.
9

D jumlah penduduk di kawasan itu semakin ramai.

24. Antara langkah yang berikut, manakah yang bukan cara pemeliharaan spesies hidupan?
A Menyediakan kolam pemeliharaan ikan
B Mengharamkan pemburuan spesies haiwan tersebut
C Menguatkuasakan akta untuk melindungi hidupan liar
D Menanam semula anak-anak pokok balak selepas ditebang

25. Rajah 9 menunjukkan piktograf keluasan kawasan hutan di suatu kawasan antara
1994 hingga 2004.

tahun

Keluasan
tanah

Mewakili 100 hektar

1994

1999

2004

Tahun

Rajah 9
Antara langkah yang berikut, manakah yang dapat mengelakkan keadaan seperti pada
tahun 2004 itu berlaku?
I

Mengawal aktiviti pembalakan

II Mewujudkan kawasan hutan simpan

III Mengharamkan pemburuan haiwan liar
IV Menjalankan penanaman semula hutan
A I dan II sahaja

10

B III dan IV sahaja

C I, II, dan IV sahaja
D I, II, III, dan IV
26. Banyak Orang Utan di Sabah dan Sarawak telah ditempatkan di beberapa kawasan
perlindungan atau santuari. Antara yang berikut, manakah yang merupakan kesan daripada
langkah tersebut?
I

Aktiviti pembalakan berkurangan

II

Kedatangan pelancong bertambah

III Kepupusan Orang Utan dapat dielakkan

IV Keluasan kawasan hutan simpan berkurang
A I dan III sahaja
B II dan III sahaja
C I, III dan IV sahaja
D I, II, III dan IV

27. Manakah antara berikut diperlukan untuk percambahan biji benih?

A

Udara dan air

Tanah dan air

Air, udara dan cahaya matahari

Kelembapan, oksigen dan suhu yang sesuai

28 . Rajah 10 menunjukkan hubungan di antara benda hidup dalam satu habitat.

11

Rajah 10
Yang manakah akan menambahkan persaingan antara karnivor untuk mendapatkan makanan
di dalam habitat tersebut?
A

Penambahan rumput

Pengurangan rusa

Pengurangan harimau

Kedatangan zebra

29. Rajah 11 menunjukkan tumbuhan kecil di dalam botol tertutup.

RAJAH 11
Apakah yang akan berlaku sekiranya siput dimasukkan?

A Siput membekalkan baja

B Tanah di dalam botol menjadi kering
C Jumlah siput menambah
D Jumlah tumbuh tumbuhan berkurangan
30.

Rajah 12

12

Apakah yang perlu dilakukan untuk tumbuhan itu tumbuh dengan tegak?
A

Membaja

Menyiram

Letak di luar

Jauhkan dari tingkap

BAHAGIAN B
Masa : 30 minit
Bahagian ini mengandungi 5 soalan.Jawab semua soalan.
1. Sekumpulan murid lelaki menyiasat tentang persaingan haiwan yang samaspesies.
Gambar di bawah menunjukkan satu situasi yang dapat mereka perhatikan.

a) Apakah yang dapat kamu perhatikan dari gambarajah di atas?

___________________________________________________________________
_________________________________________________________________
(1 markah)
b) Berikan satu inferens (sebab) kenapakah haiwan ini berkelakuan sedemikian?
___________________________________________________________________
_________________________________________________________________
(1 markah)
c) Apakah kesimpulan yang boleh dibuat daripada penyiasatan ini?
___________________________________________________________________
_________________________________________________________________
(1 markah)

13

2. Sekumpulan murid telah menjalankan satu penyiasatan tentang persaingan antara

hidupan. Maklumat tersebut telah direkodkan dalam buku laporan sains amalinya.

1. Sediakan dua pasu X dan Y yang sama saiz. Setiap pasu

mengandungi jumlah tanah yang sama banyak.
2. Tanam satu pokok dalam pasu X dan empat pokok dalam pasu Y.
3. Berikan jumlah air dan cahaya yang sama pada setiap pasu setiap
hari.
4. Selepas sebulan keputusan penyiasatan menunjukkan lebih banyak
daun didapati pada tumbuhan di pasu X berbanding tumbuhan di
pasu Y.
a) Nyatakan satu sebab (inferens) berdasarkan maklumat diatas.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
(1 markah)
b) Tulis satu pemerhatian untuk menyokong sebab (inferens) di 2(a).
___________________________________________________________________
_________________________________________________________________
(1 markah)
c) Apakah kesimpulan yang boleh dibuatdaripada penyiasatan ini?
___________________________________________________________________
_________________________________________________________________
(1 markah)

Saiz tumbuhan juga dipengaruhi oleh persaingan sesama tumbuhan.

d) Berdasarkan pernyataan di atas, nyatakan satu hubungan antara pembolehubah
yang dimanipulasikan dengan pembolehubah bergerakbalas.
___________________________________________________________________
_________________________________________________________________
(1 markah)

3. Rajah 2 menunjukkan eksperimen yang dilakukan oleh sekumpulan murid.

14

P
Q
Rajah 2
(a) Apakah tujuan eksperimen ini?
_____________________________________________________________________
(1 markah)
(b) Tuliskan satu pemerhatian tentang keadaan anak pokok.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
(1 markah)
(c) Nyatakan satu inferens yang dapat kamu buat berdasarkan pemerhatian yang kamu
nyatakan di (a).
________________________________________________________________________
(1 markah)
(d) Nyatakan pemboleh ubah yang
dimalarkan: _________________________________________________________
(1 markah)

(e) Apakah kesimpulan yang boleh kamu buat daripada eksperimen ini?
__________________________________________________________________

15

(1 markah)

4. Rajah 3 menunjukkan keadaan sebuah hutan selepas aktiviti pembalakan.

Rajah 2
(a) Nyatakan dua kesan buruk yang mungkin dialami oleh manusia disebabkan keadaan
ini.
1. _______________________________________________________________
2. _______________________________________________________________
(2 markah)

(b) Nyatakan kesan aktiviti seperti ini ke atas haiwan dan tumbuhan.

(1 markah)

(c) Apakah yang sepatutnya dilakukan selepas setiap aktiviti pembalakan?

(1 markah)

5. Azlan dan rakan rakannya mengumpul maklumat tentng habitat spesis binatang. Graf di
bawah

menunjukkan maklumat yang didapati

BILANGAN HAIWAN
16

TAHUN
Tahun
a.

Apakah corak perubahan jumlah binatang tersebut?

_____________________________________________________________________
(1 markah)

Berikan 2 sebab berdasarkan jawapan anda di 4 (a )

i. ____________________________________________________________________
ii. ____________________________________________________________________
(2 markah)

c.

Berikan cara untuk menambahkan bilangan haiwan tersebut tersebut

____________________________________________________________________
(1 markah)

_____________SOALAN TAMAT _______________

17