KRYTERIA OCENY ROZPRAWKI

1.
2.

3.
4.
5.
6.

7a.
7b.

7c.

8.

9.

Kryteria oceny
I TEMAT (0-6 punktw)
Tekst we fragmentach zgodny jest z tematem.
Rozwinicie obejmuje:
a) wyraenie wasnego stanowiska wobec zaprezentowanej tezy,
b) podanie co najmniej jednego argumentu ilustrujcego przyjte
stanowisko,
c) poparcie argumentu trafnie dobranym przykadem z literatury,
historii lub sztuki,
d) podsumowanie rozwaa, wnioskowanie.
Praca jest poprawna pod wzgldem merytorycznym.
II KOMPOZYCJA (0-3 punktw)*
Tekst ma kompozycj trjdzieln z zachowaniem waciwych proporcji.
Tekst jest spjny ( istniej stylistyczne nawizania pomidzy
poszczeglnymi czciami pracy).
Tekst jest logicznie uporzdkowany ( nie pojawiaj si nieuzasadnione
powtrzenia).
III JZYK I STYL (0-4 punktw)*
Poprawnie (pod wzgldem znaczeniowym) stosuje sownictwo, rwnie
w zwizkach frazeologicznych.
Poprawnie odmienia wyrazy oraz czy wyrazy w zdania i zdania
pojedyncze w zdania zoone (nie pojawia si powtarzanie tych samych
struktur zdaniowych).
Trafnie dobiera rodki jzykowe (nie pojawiaj si: wulgaryzmy,
nieuzasadnione kolokwializmy, wielosowie, wieloznaczno, mieszanie
stylw, nieuzasadnione powtarzanie wyrazw, naduywanie wyrazw
obcych, nieuzasadnionych wyrae typu: praktycznie rzecz biorc,
dajmy na to, powiedzmy).
Styl jest funkcjonalny (dostosowany do sytuacji komunikacyjnej, formy
wypowiedzi).
IV ZAPIS (0-3 punktw)*
Ortografia jest poprawna.

Dla uczniw ze specyficznymi trudnociami w uczeniu si (dopuszczalne

4 bdy).
10. Interpunkcja jest poprawna (dopuszczalne 3 bdy).

Punktacja
0-1

0-1
0-1
0-1
0-1
0-1
0-1
0-1
0-1

0-3
(dopuszczalne trzy
bdy, niezalenie od
kategorii)

3 b. - 3 pkt
4 b. - 2 pkt
5 b. - 1 pkt
6 b. - 0 pkt

0-1

02
0 b. - 2 pkt
1 b. - 1 pkt
2 b. - 0 pkt
01

Dla uczniw ze specyficznymi trudnociami w uczeniu si (dopuszczalne

4 bdy).

Razem

0 16

* Punktw z tych kategorii nie przyznaje si, jeli praca jest krtsza ni strony.
Uwaga! Ucze otrzymuje 0 punktw za zadanie rozszerzonej odpowiedzi, jeeli praca
jest niezgodna z tematem.