Professional Documents
Culture Documents
Modul Sains
Modul Sains
a.
b.
c.
15 Soalan Objektif
12 soalan Struktur
(6 soalan Bahagian A dan 6 soalan Bahagian B)
6 soalan Esei
(2 Soalan No.10, 2 Soalan No.11 dan 2 Soalan No.12)
Format Soalan
1.
2.
3.
4.
5.
SOALAN OBJEKTIF
1. Which of the following optical instruments is used in submarines to look at objects on the
water surface?
Antara alatan optik yang berikut yang manakah digunakan untuk dalam kapal selam untuk
melihat objek di permukaan air?
[Aras Rendah]
A.
B.
C.
D.
Telescope/Teleskop
Periscope/Periskop
Camera/Kamera
Magnifying glass/Kanta pembesar
JAWAPAN
B
Periscope/Periskop
PENERANGAN RINGKAS
Periskop digunakan dalam kapal selam untuk melihat objek di permukaan air.
[Aras Rendah]
Microscope/Mikroskop
Periscope/Periskop
Telescope/Teleskop
Camera/Kamera
JAWAPAN
B
Periscope/Periskop
PENERANGAN RINGKAS
Periskop terdiri daripada dua cermin satah yang disusun secara selari antara satu
sama lain pada sudut 450C.
3. Diagram shows the white light passing through two coloured filters.
Rajah menunjukkan cahaya putih yang melalui dua penapis warna.
[Aras Sederhana]
Yellow/Kuning
Black/Hitam
Blue/Biru
Red/Merah
JAWAPAN
D
Red/Merah
PENERANGAN RINGKAS
Penapis magenta hanya membenarkan cahaya berwarna magenta, merah dan biru
melaluinya. Manakala kuning membenarkan cahaya berwarna kuning, merah dan hijau
melaluinya.
4. Why does a chemeleon change its skin colour according to its surrounding?
Mengapakah bengkarung mengubah warna kultinya mengikut perubahan persekitaran?
[Aras Rendah]
A. To warn its enemies
JAWAPAN
D
PENERANGAN RINGKAS
Bengkarung mengubah warna kulitnya mengikut perubahan persekitaran untuk
menlindungi dirinya.
5. A green object appears black when a coloured light shines on it. What colour is that light?
Suatu objek hijau kelihatan hitam apabila cahaya berwarna dipancarkan padanya.
Apakah warna cahaya itu?
[Aras Rendah]
A.
B.
C.
D.
White/Putih
Yellow/Kuning
Green/Hijau
Red/Merah
JAWAPAN
D
Red/Merah
PENERANGAN RINGKAS
Apabila cahaya berwarna merah dipancarkan pada objek berwarna hijau, semua warna
cahaya diserap. Maka objek kelihatan hitam.
What are the colours of lights X and Y passing through those filters?
Apakah warna cahaya yang melalui melalui penapis X dan Y?
A
B
C
D
X
Yellow, red, green/Kuning, merah hijau
Yellow, red, green/Kuning, merah hijau
Yellow, red, green/Kuning, merah hijau
Red,blue, green/Merah, biru, hijau
[Aras Tinggi]
Y
Green/Hijau
Red/Merah
Red, blue/Merah, biru
Red, blue/Merah, biru
JAWAPAN
BX: Yellow, red, green/Kuning, merah hijau. Y: Red/Merah
PENERANGAN RINGKAS
Penapis kuning membenarkan cahaya berwarna kuning, merah dan hijau melaluinya.
Penapis magenta hanya membenarkan cahaya berwarna magenta, merah dan biru
melaluinya.
7. Diagram shows the production of colours X, Y and Z from the addition of coloured lights.
Rajah menunjukkan penghasilan warna X, Y dan Z daripada penambahan cahaya berwarna.
A
B
C
D
X
Yellow /Kuning
Magenta/ Magenta
Cyan/Sian
Cyan/Sian
Y
Magenta/ Magenta
Cyan/Sian
Yellow /Kuning
Magenta/ Magenta
[Aras Rendah]
Z
Cyan/Sian
Yellow /Kuning
Magenta/ Magenta
Yellow /Kuning
JAWAPAN
D
PENERANGAN RINGKAS
Cahaya biru dicampur dengan cahaya hijau menghasilkan cahaya berwarna sian.
Cahaya biru dicampur dengan cahaya merah menghasilkan cahaya berwarna
magenta.
Cahaya hijau dicampur dengan cahaya merah menghasilkan cahaya berwarna
kuning.
SPM 2008
8. A boy wants to paint a picture of a tree, but he does not have green paint.
Which paint colours can be mixed to get the green colour?
Seorang budak lelaki ingin mewarnakan gambar sebatang pokok, tetapi dia tidak
A.
B.
C.
D.
JAWAPAN
B. Blue and yellow
Biru dan kuning
PENERANGAN RINGKAS
Cat biru dicampur dengan cat kuning, menghasilkan campuran cat berwarna
hijau.
JAWAPAN
A
PENERANGAN RINGKAS
Pigmen biru dicampur dengan pigmen merah, menghasilkan pigmen berwarna
ungu .
JAWAPAN
D. Able to change colour to their body according to the surrounding
Boleh menukar warna badan mengikut persekitaran
PENERANGAN RINGKAS
Penyamaran ialah kebolehan haiwan tertentu untuk menukar warna badan
mengikut persekitaran.
11. A man wearing a yellow shirt and blue trousers is in a room lit by a green light. What
are the colours of his shirt and trousers seen under the green light?
Seorang lelaki yang berbaju kuning dan berseluar biru berada di dalam sebuah bilik
yang disinari cahaya hijau.Apakah warna baju dan seluar lelaki itu yang kelihatan
dalam cahaya hijau?
[Aras Tinggi]
A
B
C
D
Shirt/Baju
Yellow/Kuning
Green/Hijau
Green/Hijau
Yellow/Kuning
Trousers/Seluar
Black/Hitam
Black/Hitam
White/Putih
White/Putih
JAWAPAN
B
Shirt/Baju :Green/Hijau
Trousers/Seluar: Black/Hitam
PENERANGAN RINGKAS
Cahaya hijau yang dipancarkan pada objek kuning, akan menyebabkan objek
tersebut kelihatan hijau.Cahaya berwarna hijau yang dipancar pada objek biru, akan
menyebabkan objek itu kelihatan hitam.
12. An object appears green when
Suatu objek kelihatan hijau apabila
A. All light is absorbed
Semua cahaya diserap
B. All light is reflected
Semua cahaya dipantulkan
C. Green light is absorbed
Cahaya hijau diserap
D. Green light is reflected
Cahaya hijau dipantulkan
JAWAPAN
D
[Aras Rendah]
PENERANGAN RINGKAS
Suatu objek kelihatan hijau kerana cahaya hijau dipantulkan ke mata pemerhati.
[Aras Sederhana]
X
A
B
C
White / Putih
Black / Hitam
Blue / Biru
Y
White / Putih
Black / Hitam
Red / Merah
Yellow / Kuning
Cyan / Sian
JAWAPAN
A
X: White / Putih
Y: White / Putih
PENERANGAN RINGKAS
Penambahan cahaya biru dan kuning, menghasilkan cahaya putih.
Manakala penambahan cahaya merah dan sian, juga menghasilkan cahaya
putih.
14. A student wears a yellow shirt and blue trousers. What will the colours of his shirt and
trousers can be seen as under a red light?
Seorang murid memakai baju kuning dan seluar biru.Apakah warna baju dan
seluarnya jika cahaya merah menyinarinya?
[Aras Tinggi]
A
B
C
D
Shirt / Baju
Yellow/Kuning
Red/Merah
Red/Merah
Yellow/Kuning
Trousers /Seluar
Blue/ Biru
Magenta/Magenta
Black/Hitam
Black/Hitam
JAWAPAN
C
PENERANGAN RINGKAS
Cahaya merah yang dipancarkan pada objek kuning akan menyebabkan objek kelihatan
merah. Manakala jika cahaya merah dipancarkan pada biru akan menyebabkan objek
kelihatan hitam.
SPM 2011
15. A student does not have green colour to colour the picture of a leaf.
Seorang murid tidak mempunyai warna hijau untuk mewarnakan sehelai daun.
What is the colour of pigmen that he should mix to produce green colour?
Apakah pigmen warna yang perlu dicampurkan untuk menghasilkan warna hijau?
[Aras Rendah]
A. Blue and magenta/Biru dan magenta
B. Cyan and blue/Sian dan biru
C. Blue and yellow/Biru dan kuning
D. Magenta and yellow/Magenta dan kuning
JAWAPAN
C
PENERANGAN RINGKAS
Pigmen warna biru dicampur dengan pigmen warna kuning akan menghasilkan
pigmen warna hijau.
No.
Soalan
Rendah
7.2 Pembentukan
imej oleh alatan
optik
2
5
11
12
13
14
3
6
7
8
9
15
4
10
2
15
7.5 Penambahan
dan Penolakan
Warna
7.6 Prinsip
Penolakan Cahaya
Berwarna
7.7 Kesan
Percampuran
Pigmen
7.8 Kepentingan
Warna Dalam
Kehidupan
Jumlah Soalan
Aras Soalan
Sederhan
a
Tinggi
SECTION A
1. Diagram 2 shows an experiment to study the relationship between the object distance and
the size of the image formed on the screen of a pin-hole camera.
Rajah 2 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji hubungan di antara jarak objek dan
saiz imej yang terbentuk di atas skrin kamera lubang jarum.
Diagram 2
Rajah 2
10
0.5
1.0
2.0
2.5
Table 2
Jadual 2
(a)
(b)
[1 mark]
[1 markah]
(c)
Using the data in Table 2, draw a graph of the size of the image against the object distance.
Menggunakan data dalam Jadual 2, lukiskan graf saiz imej melawan jarak objek.
[2 marks]
[2 markah]
(d)
[1 mark]
[1 markah]
Answer / jawapan
No. ITEM
1.
a.
b.
c.
d.
JAWAPAN
1.5 cm
Real // inverted
MARKAH
1
1
2
1
5
The Formation of images by plane Mirrors and Lenses / Pembentukan imej oleh
cermin satah dan kanta
SPM 2006 Question 2.
2
DIAGRAM 2
(a)
(b)
(c)
2...............................................................................................................................
[2 marks]
[2 markah]
Answer / jawapan
No. ITEM
2.
a.
b.
c.
JAWAPAN
MARKAH
2
1.0 0.1 cm
1. Virtual
2. Upright
3. The size of the image is smaller than the size of an object.
Any two.
TOTAL
1
2
DIAGRAM 3
....................................................................................................................................
[1 mark]
(ii)
......................................................................................................................................
[1 mark]
(b)
.........................................................................................................................................
[1 mark]
(c)
..................................................................................................................................
[1 mark]
Answer / jawapan
No. ITEM
3.
a.
b.
c.
d.
JAWAPAN
i. Dispersed by the glass prism
ii. The white light consists of seven colours which travel at
differentspeed in the prism
MARKAH
1
1
1
1
1
5
The addition and substraction of coloured light/ penambahan dan penolakan cahaya
berwarna
Diagram 4 shows a red light and a blue light projected on a white screen.
Rajah 4 menunjukkan cahaya merah dan biru dipancarkan di skrin putih
Red light
K : .......................................
...........
Blue light
L: .......................................
..........
White screen
DIAGRAM 4
(a)
(b)
Based on your answer in (a), state one primary colour and one secondary colour.
Berdasarkan jawapan di (a), nyatakan satu warna primer dan satu warna sekunder.
(i)
(ii)
(c)
What can be observed at K if a green light, red light and blue light being
projected together?
Apakah yang diperhatikan di K sekiranya cahaya hijau, merah dan biru dipancarkan
serentak?
...........................................................................................................................................
[1 mark]
(d)
..........................................................................................................................................
[1 mark]
Answer / jawapan
No. ITEM
4.
a.
b.
c.
d.
JAWAPAN
MARKAH
K : Magenta light
L : Blue light
i. Red // Blue
ii. Magenta
White light
Black
TOTAL
1
1
1
1
1
1
6
The Formation of images by plane Mirrors and Lenses / Pembentukan imej oleh
cermin satah dan kanta
5. Diagram 4 shows an object placed in front of a convex lens.
Rajah 4 menunjukkan satu objek diletakkan di hadapan satu kanta cembung.
Diagram 4
Rajah 4
(a)
(b)
(i) Measure the size of image. What is the size of the image?
Ukur saiz imej.Berapakah saiz imej?
......................................................................................................................
[1 mark]
[1markah]
(ii) State one characteristic of the image formed.
Nyatakan satu ciri imej yang terbentuk.
....................................................................................................................................
[1 mark]
[1 markah]
(c)
Tick ( ) the objects which form an image with the same characteristics as the image
formed in Diagram 4.
Tandakan ( ) bagi objek yang mempunyai ciri imej yang sama seperti yang terbentuk
dalam Rajah 4.
[1 mark]
[1 markah]
Answer / jawapan
No. ITEM
5.
JAWAPAN
a.
b.
MARKA
H
1
1
1
1
c.
TOTAL
The Formation of images by plane Mirrors and Lenses / Pembentukan imej oleh
cermin satah dan kanta
SPM 2008 Question 2
6. Diagram 2.1 and diagram 2.2 show an experiment to measure the focal length of two convex
lenses.
Rajah 2.1 dan 2.2 menunjukkan satu eksperimen untuk mengukur jarak focus bagi 2 kanta
cembung
(a) Measure and write down the focal length in Diagram 2.2
Ukur dan catatkan jarak fokus pada Rajah 2.2
.
[1 mark]
[1 markah]
(b) What is difference between the focal lengths of the two convex lenses?
Apakah perbezaan antara jarak fokus kedua-dua kanta cembung itu?
.
[1 mark]
[1 markah]
(c) State one inference for this experiment
Nyatakan satu inferens bagi eksperimen ini
.
[1 mark]
[1 markah]
(d) State the variables in this experiment
Nyatakan pembolehubah dalam eksperimen ini
(i)
Constant variable
Pembolehubah dimalarkan
(ii)
Manipulated variable
Pembolehubah dimanipulasikan
[2marks]
[2 markah]
Answer / jawapan
No. ITEM
6.
JAWAPAN
MARKAH
a.
7 cm
b.
The convex lens shown in Diagram 2.1 has shorter focal length
than the convex lens shown in Diagram 2.2
The thicker the convex lens, the shorter its focal length will be
i) parallel light rays from a distant object passing through the convex
lens
ii) convex lenses with different thickness
TOTAL
c.
d.
1
1
1
5
SECTION B
The addition and substraction of coloured light/ penambahan dan penolakan cahaya
berwarna
[1 mark]
[1 markah]
(ii)
Secondary colour
Warna sekunder
[1 mark]
[1 markah]
[1 mark]
[1 markah]
(c) Diagram 7.2 shows a white light projected through a glass prism. In diagram 7.2, write
down the colours of light X and Y.
Rajah 7.2 menunjukkan satu cahaya putih dipancarkan melalui satu prisma kaca.
Dalam Rajah 7.2 , tuliskan warna bagi cahaya X dan Y.
[2marks]
[2 markah]
Answer / jawapan
No. ITEM
7.
a.
b.
c.
JAWAPAN
MARKAH
The Formation of images by plane Mirrors and Lenses / Pembentukan imej oleh
cermin satah dan kanta
1
1
1
1
1
5
[2marks]
[2 markah]
(b) What the principle of light applies when the image formed and the observer saw the
image on the plane mirror?
Apakah prinsip cahaya yang membolehkan imej terbentuk dan pemerhati melihat imej
di atas cermin satah?
.
[1 mark]
[1 markah]
(c) The girl standing 0.5 metres from the mirror. Then she moves 1.5 metres backwards.
What is the distance of the girl from the image?
Budak perempuan itu berada sejauh 0.5 meter dari cermin itu.Dia kemudiannya
berundur sejauh 1.5 meter kebelakang.Berapakah jarak budak perempuan itu dari
imejnya?
.
[1 mark]
[1 markah]
(d) Draw the ray diagram of the formation of the image by the plane mirror.
Lakarkan rajah sinar pembentukan imej oleh cermin satah
[2marks]
[2 markah]
Answer / jawapan
No. ITEM
8.
a.
b.
c.
d.
JAWAPAN
MARKAH
1
1
1
1
2
TOTAL
The addition and substraction of coloured light/ penambahan dan penolakan cahaya
berwarna
9. Diagram 4.1 shows three coloured light being shown onto a white screen
Rajah 4.1 menunjukkan tiga cahaya berwarna dipancarkan ke atas skrin putih.
(a) State the following based on the coloured light labeled in diagram 4.1
Nyatakan yang berikut berdasarkan cahaya berwarna yang dilabelkan dalam Rajah 4.1
i)Primary colours
Warna primer
..
[1 mark]
[1 markah]
ii)
Secondary colours
Warna sekunder
...
[1 mark]
[1 markah]
(c) Diagramm 4.2 shows a white light passing through a glass prism. A magenta filter is
placed between the glass prism and the white screen.
Rajah 4.2 menunjukkan satu cahaya putih dipancarkan melalui satu prisma kaca. Satu
penapis magenta diletakkan diantara prisma kaca dengan skrin putih
No. ITEM
9.
a.
b.
c.
JAWAPAN
MARKAH
i. Red/ blue
ii. yellow
White
Magenta, red and blue
TOTAL
The Formation of images by plane Mirrors and Lenses / Pembentukan imej oleh
cermin satah dan kanta
10. Diagram 10 shows an experiment to study the characteristics of an image formed by a
convex lens.
Rajah 10 menunjukkan eksperimen mengkaji cirri-ciri imej yang terbentuk oleh kanta
cembung
1
1
1
2
5
(a)
..
[1 mark]
[1 markah]
(b)
(c)
[1 mark]
[1 markah]
(d)
[1 mark]
[1 markah]
Answer / jawapan
No. ITEM
10.
a.
JAWAPAN
1 cm
MARKAH
1
b.
c.
d.
1 cm
Real / inverted/ same size
TOTAL
1
1
5
The addition and substraction of coloured light/ penambahan dan penolakan cahaya
berwarna
11. Diagram 11 shows an experiment to study the dispersion of white light
Rajah 11 menunjukkan eksperimen untuk mengkaji penyebaran cahaya putih
(a) Complete the boxes below to show the arrangement of colours in the spectrum from X
to Y.
Lengkapkan kotak di bawah untuk menunjukkan susunan warna dalam spectrum dari
X hingga Y.
X
[3marks]
[3 markah]
[1 mark]
[1 markah]
(c) Give one reason for your answer in (b)
Bagi satu sebab bagi jawapan anda di (b)
[1 mark]
[1 markah]
[1 mark]
[1 markah]
No. ITEM
11.
a.
b.
c.
d.
JAWAPAN
MARKAH
3
1
1
1
6
The addition and substraction of coloured light/ penambahan dan penolakan cahaya
berwarna
12. Diagram 12 shows a set up of apparatus to study the formation of a spectrum
Rajah 12 menunjukkan susunan radas untuk mengkaji pembentukan spektrum
[1 mark]
[1 markah]
(b) Explain your answer in (a)
Terangkan jawapan anda di (a)
[2marks]
[2 markah]
(c) Name the natural phenomenon that involves the appearance of a spectrum
Namakan satu fenomena semulajadi yang melibatkan kemunculan suatu spektum.
.
[1 mark]
[1 markah]
(d) What the condition needed for phenomenon to occur
Apakah keadaan yang diperlukan untuk berlakunya fenomena itu?
.
[1 mark]
[1 markah]
(e) If a ray of red light is used to replace the beam of white light, what will be observed on
the white screen?
Sekiranya sinaran cahaya merah digunakan untuk menggantikan alur cahaya putih itu,
apakah yang akan diperhatikan pada skrin putih itu?
[1 mark]
[1 markah]
No. ITEM
12.
a.
b.
c.
d.
e.
JAWAPAN
MARKAH
1
2
1
1
1
6
The spectacles of old people have shorter focal length than those of a student who is
long-sighted. This is because the lenses in their spectacles have a different thickness.
Cermin mata orang tua mempunyai jarak focus yang lebih pendek daripada cermin mata
seorang pelajar yang rabun dekat. Hal ini demikian kerana kanta-kanta cermin mata
mereka
mempunyai
ketebalan
yang berbeza.
(a)
Suggest
a hypothesis
to investigate
the above statement.
(1 mark/1 markah)
(2 marks/2 markah)
(1 mark/1 markah)
(3 marks/3 markah)
(1 mark/1 markah)
(1 mark/1 markah)
JAWAPAN ESEI
No. ITEM
10
a.
JAWAPAN
Hypothesis: The thicker the lens, the shorter its focal length
MARKAH
b. i.
Aim of experiment
To estimate the focal length of a convex lens and relate it to the
ii.
Identification of variables
Manipulated variable : Thickness of the lens
iii.
List of apparatus
Metre ruler, screen, convex lenses with vary thickness,lens holder
iv.
Procedure
1
1
thickness.
v.
Tabulation of data
Thickness of the lens
Thin
Focal length,f/cm
Thick
vi
Conclusion: A thick convex lens has a short focal length while a thin
10
SPM 2009
10.
You are given on thick convex lens, one thin convex lens, a lens holder and a white
screen.
Anda dibekalkan satu kanta cembung tebal,satu kanta cembung nipis, pemegang
kanta dan skrin putih .
(a) Suggest a hypothesis to investigate the above statement.
Cadangkan satu hipotesis untuk menyiasat pernyataan di atas. (1 mark/1 markah)
(b) Describe an experiment to test your hypothesis in 10(a) based on the following
i.
criteria:
Aim of experiment
Tujuan eksperimen
ii.
Identification of variables
Mengenal pasti pemboleh ubah
iii.
(1 mark/1 markah)
List of apparatus
(2 marks/2 markah)
Senarai radas
iv.
(1 mark/1 markah)
Procedure or method
Prosedur
v.
(3 marks/3 markah)
Tabulation of data
Penjadualan data
vi.
(1 mark/1 markah)
Conclusion
Kesimpulan
(1 mark/1 markah)
JAWAPAN ESEI
No. ITEM
10
a.
JAWAPAN
Hypothesis: The focal length of a convex lens decreases with the
MARKAH
b. i.
Aim of experiment
To investigate the relationship between the thickness of the convex
ii.
Identification of variables
Manipulated variable : Thickness of the convex lens
iii.
List of apparatus
One thick convex lens, one thin convex lens, lens holder, white
iv.
Procedure
1. The apparatus is set up as shown in the diagram below.
v.
Tabulation of data
Thickness of the convex lens
Thin
Focal length,f/cm
Thick
vi
Conclusion: A thick convex lens has a short focal length while a thin
10
11. (a) Contrast the mechanism of focusing and the mechanism of controlling the amount
of light entering the human eye and the camera.
Bezakan mekanisme memfokus dan mekanisme mengawal jumlah cahaya yang
memasuki mata manusia dan kamera.
(4 marks/4 markah)
(b) A student cannot see an object behind the wall. Explain how this student can build
one device to solve this problem. Your answers should include the following aspects.
Seorang pelajar tidak dapat melihat objek di sebalik dinding.Terangkan bagaimana
pelajar itu boleh membina satu alat untuk menyelesaikan masalah ini. Jawapan anda
hendaklah mengandungi aspek berikut:
i)
Problem statement/Pernyataan masalah
ii)
Name of the device/Nama alat yang dibina
iii)
Name of the light principle that applied
Nama prinsip cahaya yang diaplkasikan
iv)
Steps in building the device
Langkah-langkah membina alat itu
No. ITEM
11
a.
(6 marks/6 markah)
JAWAPAN
i.
ii.
b.
MARKAH
Mechanisme of focusing
i.
ii.
iii. Reflection
iv. Two plane mirrors are arranged parallel to one another at ban
angle of 450C
-Light rays from the first mirror are incident to the surface of the
second mirror.
-The second mirror reflects the light rays to the eyes of the student.
TOTAL
10
SPM 2011
11. (a) At noon the sky looks blue and during the sunset the Sun looks red.
Explain how this phenomenon occurs.
Pada waktu tengahari langit kelihatan biru dan pada waktu senja Matahari
kelihatan merah.
Terangkan bagaimana fenomena ini berlaku.
(4 marks/4
markah)
(b) A dancer wears a yellow coloured shirt and a red coloured pants. The lighting
technician wanted the dancers shirt to look green and the pants to look black.
By using science principles, explain how this can be done.
Your answer should include the following aspects.
Seorang penari memakai baju berwarna kuning dan seluar berwarna
merah.Juruteknik lampu ingin menjadikan baju penari itu kelihatan hijau dan
seluarnya kelihatan hitam.
Jawapan anda hendaklah mengandungi aspek berikut:
i.
Problem statement/Pernyataan masalah
ii.
iii.
markah)
Solving method/Kaedah penyelesaian
Explaination to the method used
Penjelasan kepada kaedah yang digunakan
markah)
(2 marks/2
(1 mark/1 markah)
(3 marks/3
JAWAPAN ESEI
SPM 2011
No. ITEM
11.
a.
JAWAPAN
The scattering effect of the atmospheric gas molecules and dust
particles are maximum on the blue region of the sunlight. However,
most indigo and violet light will be absorbed by the Earths
atmosphere, so only blue will be transmitted further to the eyes of
the observer at noon. Hence, the sky appears blue at noon.
Kesan penyerakkan oleh molekul-molekul gas dan zarah-zarah debu
di atmosfera adalah maksima pada kawasan cahaya biru matahari.
Walau bagaimana pun, indigo dan ungu akan diserap dengan
banyak oleh atmosfera Bumi, maka hanya warna biru akan
dipindahkan selanjutnya ke mata pemerhati semasa waktu tengah
hari. Maka,langit pada waktu tengah hari kelihatan biru.
As red in the sunlight is least scattered by particles, the sunlight has
to travel a maximum distance through the atmosphere to reach the
observer on the Earths surface during sunset in the evening. Due to
the distance travelled, most of the blue, indigo and violet, light is
absorbed. Only the red, orange and yellow lights reach our eyes.
The sunlight reflected from the clouds has the reddish appearance of
sunset,thus the observer sees a reddish sunset.
Oleh sebab warna merah dalam cahaya matahari paling sedikit
diserakkan oleh zarah-zarah, cahaya matahari terpaksa bergerak
untuk suatu jarak yang maksimum melalui atmosfera untuk sampai
ke pemerhati yang berada di permukaan bumi semasa matahari
terbenam pada waktu senja.
Disebabkan oleh jarak yang dilalui, kebanyakkan cahaya biru, indigo
dan ungu diserap. Hanya cahaya merah, jingga dan kuning sampai
ke mata kita. Cahaya matahari yang dipantulkan daripada awan
kelihatan kemerah-merahan pada waktu senja, jadi pemerhati dapat
melihat warna kemerah-merahan semasa matahari terbenam.
MARKAH
b.
i. Problem/Masalah
To change the colour of a dancers shirt and pants from yellow and
red to green and black respectively using coloured lighting.
Untuk mengubah warna baju dan seluar seorang penari masingmasing daripada kuning dan merah kepada hijau dan hitam
menggunakan cahaya berwarna.
ii.Solving method/Kaedah penyelesaian
The lighting technician can shine green light on the dancer.
TOTAL
10
12(a) Compare the image formed by a concave lens and magnifying glass.
Bandingkan imej yang dibentuk oleh kanta cekung dan kanta pembesar.
( 2 marks/2 markah)
(b) Diagram shows the colours that appear in the screen when white light is passed through
the coloured filter.
Rajah menunjukkan warna-warna yang terbentuk pada tabir apabila cahaya putih bergerak
menerusi penapis warna tersebut.
Study the information above and build a concept on primary coloured filters. Your answers
should be based on the following aspects:
Kaji maklumat di atas dan bina konsep tentang penapis warna primer. Jawapan anda
hendaklah berdasarkan aspek-aspek berikut:
i.
ii.
iii.
(2 marks/2 markah)
(2 marks/2 markah)
Relate the common characteristics to the primary coloured filter to construct the
initial concept
Hubungkaitkan antara ciri-ciri sepunya dengan penapis primer untuk membina
konsep awal
iv.
(1 mark/1 markah)
State on example of the primary coloured filter and one example of non-primary
coloured filter
Nyatakan satu contoh penapis warna primer dan satu contoh bukan penapis
warna primer.
(2 marks/2 markah)
v.
(1 mark/1 markah)
JAWAPAN ESEI
No. ITEM
a.
JAWAPAN
The image formed by a concave lens and magnifying glass are
MARKAH
2
b. i.
objek
A red filter only allows red light to pass through it.
ii.
through them
Penapis warna merah dan hijau hanya membenarkan cahaya
warnanya sendiri melaluinya.
Other colours are absorbed by red and green coloured filter.
Warna-warna yang lain diserap oleh penapis warna merah dan hijau.
iii.
Initial concept: Red and green coloured filters olny allows their own
colours to pass through them but absorb other colours showing that
they are primary filter.
Konsep sebenar: Penapis warna merah dan hijau hanya
membenarkan cahaya warnanya sendiri tetapi menyerap cahaya
warna yang lain, ini menunjukkan penapis merah dan hijau adalah
iv.
penapis primer.
Example of primary coloured filter : Blue
v.
10
12(a) The structure and functions of several parts of the human eye can be explained
by drawing an analogy between the eye and a camera.
Struktur dan fungsi beberapa bahagian mata manusia boleh diterangkan dengan
menganalogikan mata dengan kamera.
List four parts of the eye and the corresponding parts of a camera that are analogous
in terms of their functions and state these functions.
Senaraikan empat bahagian mata dan bahagian-bahagian kamera yang sepadan
dari segi fungsinya dan nyatakan fungsi-fungsinya.
(4 marks/4 markah)
(c) Draw a diagram to illustrate how the image of an object is formed in a pinhole
camera.
Lukis rajah untuk mengilustrasikan bagaimana imej suatu objek terbentuk dalam
kamera lubang jarum.
Explain how to change
Terangkan cara untuk mengubah
i.
The size of the image
Saiz imej
ii.
The brightness of the image
Kecerahan imej
iii.
The sharpness of the image
Ketajaman imej
(2 marks/2 markah)
(4 marks/4 markah)
JAWAPAN ESEI
No. ITEM
JAWAPAN
MARKAH
12.
a.
Eye
Pupil
Camera
Aperture
Function
Allows the light to
enter the
eye/camera
Iris
Diaphragm
Retina
Film
Provides a
photosensitive
surface on which the
image is formed
Lens
Lens
b.
i.
ii.
iii.
10