SECTION A

OBJECTIVE QUESTIONS
(20 MARKS)

1. Which is a natural phenomenon?

Yang manakah suatu fenomena semula jadi?

A Planting a mango tree

Menanam pokok manga
B Seeds germinate
Biji benih bercambah
C A bomb explodes
Sebiji bom meletup
D Cooking
Memasak

2. Diagram 1 shows an animal cell.

Rajah 1 menunjukkan satu sel haiwan.

Diagram 1 / Rajah 1

Which of the following is the function of the structure labelled P?

Antara yang berikut, yang manakah merupakan fungsi struktur yang berlabel P?

A Controls all cell activities.

Mengawal semua aktiviti sel.
B Generates energy for response.
Menghasilkan tenaga untuk tindak balas.
C Stores soluble substances for cell use.
Menyimpan bahan-bahan terlarut untuk kegunaan sel.
D Controls the movement of material inside and out of the cell.
Mengawal pergerakan bahan ke dalam dan ke luar sel.
3. Between the following organisms which can maintain body temperature even at 37oC
environment temperature change from 10oC to 35oC?
Diantara organisma berikut yang manakah dapat mengekalkan suhu badan pada 37oC
walaupun suhu persekitaran berubah daripada 10oC hingga 35oC?

A. Catfish
Ikan keli
B. Tortoise
Kura-kura
C. Ant
Semut
D. Cat
Kucing

4. During hot weather, some animals moisturize their bodies with saliva. Why did this
animal do that?
Semasa cuaca panas, sebahagian haiwan melembapkan badan mereka dengan air liur.
Mengapa haiwan ini berbuat demikian?

A. Saliva prevents the body from dehydration.

Air liur menghalang badan daripada kekeringan.
B. Saliva evaporates and cools down.
Air liur menyejat dan menyejukkan badan.
C. Saliva kills microorganisms that are harmful to the skin.
Air liur membunuh mikroorganisma yang berbahaya kepada kulit.
D. Saliva prevents the skin from being burned by sunlight.
Air liur mencegah kulit haiwan daripada terbakar oleh cahaya matahari.

5. Diagram 2 shows the female reproductive system.

Rajah 2 menunjukkan sistem pembiakan perempuan.

Diagram 2/ Rajah 2

Between A, B, C and D, which need to be cut and tied to prevent further pregnancy.
Antara A, B, C dan D, yang manakah perlu dipotong dan diikat untuk mencegah
kehamilan yang seterusnya.
 Food test Test for Observation
Ujian makanan Menguji Pemerhatian
Iodin test Starch X
Ujian iodin Kanji
Benedict’s test Glucose Brick-red precipitate
Ujian Benedict Glukosa Mendakan merah bata
Millon’s test Protein Brick-red precipitate
Ujian Millon Protein Mendakan merah bata
Emulsion test Fat White emulsion
Ujian emulsi Lemak Emulsi putih

Table 1 / Jadual 1

6. Table 1 above shows the results of food tests. What is X?

Jadual 1 di atas menunjukkan keputtusan ujian makanan. Apakah X?

A. Dark blue
Biru tua
B. Oil spill
Tompokan minyak
C. Black blobs
Gumpalan hitam
D. Color green chlorophyll
Warna hijau klorofil

7. Pn. Tan left the snacks that she ate in the car that had many cockroaches. Mei eats the food. The
symptoms of illness that may be experienced by Mei are
Pn. Tan meninggalkan makanan ringan yang dimakannya di dalam kereta yang mempunyai
banyak lipas. Mei makan makanan tersebut. Antara gejala penyakit yang mungkin akan dialami
oleh Mei ialah

I. Diarrhea / cirit- birit

II. Hepatitis / hepatitis
III. Dysentery / disenteri
IV. Swelling of the eyes / Pembengkakan pada mata

A. I and II
B. II and III
C. I, II and IV
D. I, II, III and IV
8. Which of the systems and organs is matched correctly?
Manakah di antara sistem dan organnya dipadankan dengan betul?

System Organ
System Organ
A Reproduction Kidney
Pembiakan Ginjal
B Digestive Urinary bladder
Pencernaan Pundi kencing
C Excretion Skin
Perkumuhan Kulit
D Blood circulation Lungs
Peredaran darah Paru-paru

9. The statement below is TRUE on human heart structure and blood circulation through the heart
EXCEPT
Pernyataan di bawah adalah BENAR mengenai struktur jantung manusia dan peredaran darah
melalui jantung KECUALI

A. Right and left atrium has a thin muscular wall

Atrium kanan dan kiri mempunyai dinding berotot nipis
B. Septum is the divisor between the left sides with the right sides of the heart
Septum adalah pembahagi antara jantung sebelah kiri dengan jantung sebelah kanan
C. The valve consists of semi-lunar valve and bicuspid valve
Injap terdiri daripada injap sabit dan injap bikuspid
D. The most thick muscular wall in the human heart is the left ventricle.
Dinding berotot yang paling tebal dalam jantung manusia ialah ventrikel kiri

10. Diagram 3 below shows three flask in same size. Each conical flask contains the same volume of
water and temperature.
Rajah 3 di bawah menunjukkan tiga buah kelalang yang sama saiz. Setiap kelalang kon itu
mengandungi isi padu air dan suhu yang sama.

Diagram 3/ Rajah 3
After 20 minutes, the reading of P, Q, and R thermometers in ascending order is
Selepas 20 minit, bacaan termometer P, Q, dan R dalam tertib menaik ialah
A P, Q , R C R, P, Q
 B R, Q, P D Q, P, R

11. Which planets rotate from east to west?

Planet manakah yang berputar dari timur ke barat?

A Earth / Bumi C Venus / Zuhrah

B Mars/ Marikh D Saturn / Zuhal

12. Which of the following is a regulated action.

Antara yang berikut, manakah merupakan tindakan terkawal.

A Peristalsis/ Peristalsis C Talking / Bercakap

B Sweating/ Berpeluh D Heartbeat/ Denyutan jantung

13. Which of the following statements is correct about tropism responses?

Antara pernyataan berikut, yang manakah betul tentang gerak balas tropisme?

A Shoots show negative geotropism and positive phototropism.

Pucuk menunjukkan geotropism negatif dan fototropisme positif.
B The roots show positive geotropism and negative hydrotropism.
Akar menunjukkan geotropisme positif dan hidrotropisme negatif.
C The roots show positive phototropism and negative geotropism
Akar menunjukkan fototropisme positif dan geotropisme negatif.
D Shoots show positive geotropism and positive hydrotropism.
Pucuk menunjukkan geotropisme positif dan hidrotropisme positif.

14. Diagram 4 below shows some part of human lungs.

Rajah 4 di bawah menunjukkan sebahagian peparu manusia.

Diagram 4 / Rajah 4

Which of the following shows the characteristics of the part?

Antara berikut yang manakah menunjukkan ciri-ciri bahagian itu?

I Thick- walled cell / Sel-sel berdinding tebal

II Moist surface / Permukaan lembab
III Covered by blood capillary network / Diselaputi oleh jaringan kapilari darah

A I and II only C I and III only

I dan II sahaja I dan III sahaja
B II and III only D I, II and III
II dan III sahaja I, II dan III
15. Why Amoeba sp. does not need a transportation system?
Mengapakah Amoeba sp. tidak memerlukan sistem pengangkutan?

A Amoeba sp. Is a single cell.

Amoeba sp. adalah suatu sel tunggal.
B Amoeba sp. has a solid body.
Amoeba sp. mempunyai badan yang padat.
C Amoeba sp. has a small surface area
Amoeba sp. mempunyai luas permukaan yang kecil.
D Amoeba sp. has a large surface area ratio to volume.
Amoeba sp. mempunyai nisbah luas permukaan terhadap isi padu yang besar.

16. Diagram 5 below shows a singer wearing a green shirt is making a concert. A red lighting is
transmitted to her when she is singing.
Rajah 5 di bawah menunjukkan seorang penyanyi yang memakai baju berwarna hijau sedang
membuat konsert. Cahaya lampu berwarna merah dipancarkan kepadanya semasa sedang
menyanyi.

Diagram 5 / Rajah 5

What is the color of the singer’s shirt that can be seen by the audience?
Apakah warna baju penyanyi yang dapat dilihat oleh penonton?

A Red / Merah

B Blue / Biru

C Black / Hitam

D Yellow / Kuning

17. Which statement is not the transpiration function?

Pernyataan manakah yang bukan fungsi transpirasi?

A Cooling of leaves.
Penyejukan daun.
B The uptake of mineral salts from the soil.
Pengambilan garam mineral dari tanah.
C The secretion of mineral salts by leaves.
Rembesan garam mineral oleh daun.
D Water intake from the ground.
 Pengambilan air dari tanah.

18. Table 2 shows the percentage of three gases in inhaled and exhaled air.
Jadual 2 menunjukkan peratus bagi tiga jenis gas di dalam udara sedutan dan udara hembusan.

The percentage of oxygen gas decreases because it

Peratus gas oksigen menurun kerana
A is trapped in the heart
terperangkap di dalam jantung
B is used in respiration
digunakan dalam respirasi
C is lost through transpiration
hilang semasa transpirasi
D flows through the whole body
mengalir di seluruh badan

19 Which of the following is correct about artery?

Antara yang berikut yang manakah benar berkenaan arteri?

A It receives blood from small blood vessels

Ia menerima darah daripada salur darah kecil
B It has semi-lunar valves
Ia mempunyai injap semilunar
C It has thick wall inch can withstand the high pressure of the blood
Ia mempunyai dinding tebal yang dapat menahan tekanan darah tinggi
D It forms a network in most of the organ
Ia membentuk jaringan di kebanyakan organ

20 The table 3 shows two components of blood, X and Y.

Jadual 3 menunjukkan dua komponen darah, X dan Y.
What are components X and Y?
Apakah komponen X dan Y?

BORANG JAWAPAN BAHAGIAN A

(Bulat dan hitamkan jawapan yang betul)

1 A B C D 11 A B C D

2 A B C D 12 A B C D

3 A B C D 13 A B C D

4 A B C D 14 A B C D

5 A B C D 15 A B C D

6 A B C D 16 A B C D

7 A B C D 17 A B C D

8 A B C D 18 A B C D

9 A B C D 19 A B C D
 10 A B C D 20 A B C D

SECTION B
5 QUESTIONS
(20 MARKS)

1. (a) Aminudin conducted an experiment to study the human cheek cell.

Diagram 1.1 shows the human cheek cell observed under a microscope
Aminudin menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji sel pipi manusia.
Rajah 1.1 menunjukkan sel pipi manusia yang diperhatikan di bawah sebuah mikroskop.

Label structures P, Q and R using the words given below.

Labelkan struktur P, Q dan R dengan menggunakan perkataan yang diberikan di bawah.

Cell membrane Nucleus Cytoplasm

Membran sel Nukleus Sitoplasma

[3 marks / 3 markah]

(b) Tick (√ ) the correct functions of the part labeled Q.

Tandakan ( √ ) fungsi bahagian yang berlabel Q.

Protects the cell

Melindungi sel
Controls the activities of the cell
Mengawal aktiviti sel
Controls the passage of gases and water through the cell
Mengawal laluan gas dan air melalui sel.

[1mark / 1 markah]

2. (a) Circle the components found in the air.

Bulatkan komponen-komponen yang terdapat dalam udara.
 Nitrogen oxide/Nitrogen oksida Mercury/ Merkuri

Carbon dioxide/ karbon dioksida Chlorofluorocarbon/ Kloroflorocarbon

[2 marks / 2 markah]

(b) State ‘True’ or ‘False’ for the following statements.

Nyatakan ‘Benar atau ‘Salah bagi pernyataan-pernyataan berikut.

(i) The constituents of air are not physically combined.

Juzuk-juzuk udara adalah tidak berpadu secara fizikal.

(ii) The composition of gas in the air is constant.

Komposisi gas dalam udara adalah tetap.

[2 marks / 2 markah]

3. (a) Match each situation with biological responses in living things

Padankan setiap situasi dengan gerak balas biologi dalam benda hidup

Situations / Situasi Biological responses / Gerak balas biologi

He will shiver
Dia akan menggigil

He will faint
Dia akan pengsan

He will sweat
Dia akan berpeluh

[2 marks / 2 markah]
 (b) Mr. Muthu has done a great work for 20 minutes. Tick (/) on the biological response to
Mr .Muthu's body.
Encik Muthu telah melakukan senaman berat selama 20 minit. Tandakan ( / ) pada
gerakbalas biologi yang berlaku kepada badan Encik Muthu.

(i) Sweating to lower body temperature

Berpeluh untuk merendahkan suhu badannya

(ii) Shivering to raise his body temperature

Menggigil untuk menaikkan suhu badannya

(iii) Heart rate increases to carry enough oxygen and glucose for cell respiration
Kadar degupan jantung meningkat untuk membawa oksigen dan glukosa yang
cukup bagi respirasi sel

[2 marks / 2 markah]

4. Diagram 2 shows the classification of food classes.

Rajah 2 menunjukkan pengelasan bagi kelas makanan.

Food class

Carbohydrates X Fats Mineral Vitamins Roughage Water

5.
salts

Diagram 2 /Rajah 2

(a) (i) What is food class X?

Apakah kelas makanan bagi X?
________________________________________________________________.
[1 mark / 1 markah]

(ii) State one functions of food class X..

Nyatakan satu fungsi kelas makanan X.
________________________________________________________________
[1 mark / 1 markah]

(b) Give two examples of food that contain carbohydrate.

 Beri dua contoh bagi makanan yang mengandungi karbohidrat.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
[2 marks] / [2 markah]

5. (a) Diagram 3.1 shows the double circulation of blood. Tick (√ ) for the correct type of
blood and tick ( X ) for the wrong type of blood in the circulation of blood in human.
Rajah 3.1 menunjukkan peredaran darah ganda dua. Tandakan ( √ ) bagi jenis
darah yang betul dan tandakan ( X ) bagi jenis darah yang salah dalam peredaran darah
dalam manusia.

(b) Artery and vein are involved in the transportation of oxygenated blood and deoxygenated
blood. Are valves present in artery and vein? Write Yes or No in the box provided.
Arteri dan vena terlibat dalam pengangkutan darah beroksigen dan darah terdeoksigen.
Adakah injap hadir di dalam arteri dan vena? Tulis Ya atau tidak dalam petak yang
disediakan.

(i) Artery
Arteri

(ii) Vein
Vena

[2 marks / 2 markah]
 SECTION C
6 QUESTIONS
(60 MARKS)

1. (a) Table 1 below shows the materials used in an scientific investigation

Jadual 1 di bawah menunjukkan bahan yang digunakan dalam satu penyiasatan saintifik

Material Density (g/cm-3)

Bahan Ketumpatan
Water 1.00
Air
Cork 0.24
Gabus
Ice cube 0.92
Kiub ais
Glass 2.50
Kaca
Copper 8.90
Kuprum
Cooking oil 0.92
Minyak masak
Glycerine 1.30
Gliserin
Table 1 / Jadual 1
Based on the Table 1 given:
Berdasarkan Jadual 1 yang diberikan :

i. List down all the material that float and sink in water
Senaraikan semua bahan yang terapung dan yang tenggelam di dalam air

Float Sink
Terapung Tenggelam

[3 marks/ 3 markah]

ii. Based on your answer in (a) (i), why materials float and sink in the water?
Berdasarkan jawapan anda di (a)(i) . mengapakah bahan-bahan terapung dan
tenggelam di dalam air?
 ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
[2 marks/ 2 markah]

(b) Density = Mass/ Jisim (g)

Ketumpatan Volume/ Isipadu (g/cm3)

i. A stone has mass 25 g and volume 10 cm3. Find the density of the stone.
Satu batu mempunyai jisim 25 g dan isipadu 10 cm3. Cari ketumpatan batu tersebut.

[2 marks/ 2 markah]

ii. Two marbles that has the same size have mass of 54 g. The volume of each
marble is 12cm 3 . Find the density of each marble.
Dua biji guli yang mempunyai saiz yang sama mempunyai jisim sebanyak 54g.
Isipadu untuk setiap guli adalah 12cm 3. Cari ketumpatan setiap marmar.

[2 marks/ 2 markah]

(c) Diagram 1shows logs which are transported through the river.

Rajah 1 menunjukkan balak yang diangkut melalui sungai.

Diagram 1 / Rajah 1
 Explain how the wood can float in the water.
Terangkan bagaimana kayu boleh terapung di atas air
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
[1 mark/ 1 markah

2. Diagram 2 below shows the human respiratory system.

Rajah 2 di bawah menunjukkan sistem respirasi manusia.

Diagram 2 / Rajah 2

(a) (i) Name W.

Namakan W.
_______________________________________________________________________
[1 mark / 1 markah]

(ii) State a specific characteristic of structure W. Hence, state the importance of the
named part.
Nyatakan satu ciri spesifik W. Seterusnya, nyatakan kepentingan struktur yang
dinamakan.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
[2 marks / 2 markah]

(b) The diagram shows the lateral view of the human respiratory system during breathing.
Rajah menunjukkan padangan sisi sistem respirasi manusia ketika pernafasan.

Complete the following table to describe the changes on the diaphragm, rib cage and
the thoracic cavity in mechanism F and mechanism G.
Lengkapkan jadual berikut untuk menerangkan perubahan terhadap diafragma,
sangkar rusuk dan rongga toraks pada mekanisme F dan mekanisme G.
 Structure Mechanism F Mechanism G
Struktur Mekanisma F Mekanisma G
(i) Diaphragm
Diafragma
(ii) Ribcage
Sangkar rusuk
(iii) Thoracic cavity
Rongga toraks
[3 marks / 3 markah]

(c) The table below shows the comparisons of air components in two situations.
Jadual di bawah menunjukkan perbandingan komponen udara dalam dua situasi.

Situation Bus with passengers Bus without passengers

Situasi Bas dengan penumpang Bas tanpa penumpang
Nitrogen
78 % 78 %
Oxygen
16 % 21 %
Oksigen
Carbon dioxide
4% 0.03 %
Karbon dioksida
Inert gases
1% 1%
Gas Nadir

Why is there a difference in the percentage composition of air in the two situations?
Mengapakah terdapat perbezaan peratus komponen udara dalam kedua-dua situasi?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
[2 marks / 2 markah]

(d) The diagram below shows that a man wears a mask when he goes out during a haze.
Rajah di bawah menunjukkan seorang lelaki memakai topeng apabila keluar rumah
sewaktu cuaca berjerubu.

(i) What will be the effect on his lungs if he forgets to wear the mask?
Apakah kesan ke atas peparu jika dia terlupa untuk memakai topeng itu?
_________________________________________________________________
[1 mark / 1 markah]
 (ii) As a caring citizen, state one step you can take to prevent this haze phenomenon.
Sebagai seorang warganegara yang prihatin, nyatakan satu langkah yang boleh
anda lakukan untuk mencegah fenomena jerebu ini.
__________________________________________________________________
___________________________________________________________________
[1 mark / 1 markah]

3. Ahmad has conducted a study in an ecosystem. He presented his findings as a bar chart below.
Ahmad telah menjalankan satu kajian di dalam satu ekosistem. Beliau membentangkan hasil
dapatan kajian seperti carta bar di bawah.

(iii)
The number of organism

(iv)
Bilangan organisma

(v)
(vi)
(vii)
(viii)
(ix)
(x)

Paddy Rat Snake Eagle

Padi Tikus Ular Helang
Organisms
Organisma
(a) What is the main source of energy for all the organisms in the bar chart above?

Explain the uses of the main source of energy by producer.

Apakah sumber tenaga utama bagi semua organisma dalam carta bar di atas?
Huraikan

kegunaan sumber tenaga tersebut oleh pengeluar.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

[2 marks / 2 markah]

(b) The snake is an organism that is found in the bar chart. Why the number of snake is less

than the number of rat in the ecosystem?

Ular adalah suatu organisma yang terdapat di dalam carta bar tersebut. Mengapa

bilangan ular kurang daripada bilangan tikus dalam ekosistem tersebut?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

[2 marks/ 2 markah]

(c) By using the bar chart in the diagram above, construct one food chain.
 Berdasarkan carta bar di atas, bina satu rantai makanan.

(xi)

[1 mark / 1 markah]

“An eagle swooped into the grass and caught a rat.”

“Helang menjunam ke rumput untuk menangkap seekor tikus.”

(d) Name the relationship between the eagle and the rat in the picture above. How does this

relationship beneficial in agriculture?

Namakan hubungan antara helang dan tikus dalam gambar di atas. Bagaimanakah

hubungan ini dapat dimanfaatkan dalam pertanian?

______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

[3 marks / 3 markah]

(e) Uncontrolled pesticides used in agriculture can cause negative effects on humans. State

one negative effect and explain your answer.

Penggunaan racun serangga tanpa kawalan di dalam pertanian boleh mengakibatkan

kesan negatif kepada manusia. Nyatakan satu kesan negatif dan terangkan jawapan
anda.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

[2 marks/ 2 markah]
4. Diagram 4 shows male reproductive system.
Rajah 4 menunjukkan sistem pembiakan lelaki.

Diagram 4 / Rajah 4

(a) Name the structure of X and its function.

Namakan struktur X dan fungsinya.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
[2 marks/ 2 markah]

(b) Name the structure of Y and its function.

Namakan struktur Y dan fungsinya.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
[2 marks/ 2 markah]

(c) Mr. Ahmad is a hardcore smoker. He has been married to Mrs. Aminah for a long time but
not endowed with children. He and his wife decided to see a specialist doctor. After
consulting, the doctor advised him to quit smoking if he wanted to get children.
En. Ahmad merupakan seorang perokok tegar. Beliau sudah lama berkahwin dengan Pn.
Aminah tetapi tidak dikurniakan zuriat. Beliau dan isteri berbincang untuk berjumpa dengan
doctor pakar. Setelah berjumpa, doctor pakar menasihati beliau supaya berhenti merokok
jika ingin mendapatkan zuriat.
 (i) In your opinion, explain why the specialist doctor advised Mr. Ahmad to quit
smoking.
Pada pandangan anda, jelaskan mengapa doctor pakar menasihati En. Ahmad agar
berhenti dari merokok.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
[2 marks/ 2 markah]

(ii) Suggest two treatment methods that can be given to the couple to enable them to have
children.
Cadangkan dua kaedah rawatan yang boleh diberikan kepada pasangan tersebut
untuk membolehkan mereka memiliki anak.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
[2 marks/ 2 markah]

(d) Based on statistics in 2012, it is estimated that over 1.1 million men in Malaysia suffer from
prostate cancer. It was placed as the number four male murderer after heart attack, diabetes
and high blood pressure.
State two symptoms of this disease.
Berdasarkan statistik pada 2012, dianggarkan terdapat lebih 1.1. juta orang lelaki di
Malaysia yang menghidap kanser prostat. Ia diletakkan sebagai pembunuh lelaki nombor
empat selepas serangan jantung, kencing manis dan darah tinggi.
Nyatakan dua symptom penyakit ini.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
[2 marks/ 2 markah]
5. Every morning, Pn. Aini will provide milo water to her son Aiman before going to school.
Setiap pagi, Pn. Aini akan menyediakan air milo untuk anaknya Aiman sebelum pergi ke sekolah

(a) Give the name of solvent used by Pn. Aini to provide milo water.
Berikan nama pelarut yang digunakan oleh Pn. Aini untuk menyediakan air milo.
___________________________________________________________________________
[1 mark / 1 markah]

(b) Name the solution provided by Pn. Aini.

Namakan larutan yang yang disediakan oleh Pn. Aini.
___________________________________________________________________________
[1 mark / 1 markah]

(c) Suggest the best method can Pn. Aini used to make sure the milo powder dissolve in the
water quickly?
Cadangkan cara terbaik yang boleh Pn. Aini gunakan agar serbuk milo yang digunakan larut
dengan cepat di dalam air?
___________________________________________________________________________
[1 mark / 1 markah]

(d) Besides providing milo water for Aiman, Pn. Aini also provides rice porridge for her 7-
month- old daughter, Anis. Every morning, Pn. Aini feels foggy due to time constraints.
Suggest the steps that Pn. Aini take to provide porridge faster..
Selain menyediakan air milo untuk Aiman, Pn. Aini juga turut menyediakan bubur nasi untuk
anaknay Anis yang berusia 7 bulan. Setiap pagi, Pn. Aini berasa kelam kabut akibat
kesuntukan masa.
Cadangkan cara yang patut Pn. Aini ambil untuk menyediakan bubur nasi dengan lebih
cepat.
1. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
 [3 marks / 3 markah]

(e) During weekend Pn. Aini trained Aiman to prepare his own milo water. Aiman runs a concise
experiment on the solubility of milo using the same volume of water. Table 1 shows the
results of the experiment.
Pada hujung minggu, Pn. Aini melatih Aiman untuk menyediakan air milonya sendiri. Aiman
menjalankan satu uji kaji ringkas tentang kadar keterlarutan milo menggunakan isipadu air
yang sama. Jadual 1 menunjukkan keputusan ujikaji tersebut.

Quantity of milo (spoon) 1 4 8

Kuantiti milo (sudu)
Solution state Diluted Concentrated Saturated
Keadaan larutan Cair Pekat Tepu

Based on the experimental results, explain the relationship between the quantities of milo and
the resulting solution.
Berdasarkan hasil ujikaji, terangkan hubungan antara kuantiti milo dengan keadaan larutan
yang terhasil.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
[2 marks / 2 markah]

(f) In your opinion, explain how Aiman can dissolve the saturated solution.
Pada pendapat anda, jelaskan bagaimana Aiman boleh melarutkan semula larutan tepu itu.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
[2 marks / 2 markah]
6. (a) SMK Gunung participates in a speech competition in conjunction with Science Carnival at
district level. Participants representing the school have completed the registration form as
shown in Diagram 5.1
SMK Gunung menyertai satu pertandingan pidato sempena Karnival Sains peringkat
daerah. Peserta yang mewakili sekolah telah mengisi borang pendaftaran seperti
ditunjukkan dalam Rajah 5.1

REGISTRATION FORM
BORANG PENDAFTARAN

Speech Competition
Pertandingan Pidato

Science Carnival 2019

Karnival Sains 2019

Venue/ Tempat : HOTEL GEMILANG

Title / Tajuk : Water Pollution/ Pencemaran Air

Advantages and Disadvantages of the Water Purification Methods

Kelebihan dan Keburukan Kaedah Pembersihan Air

Competition rules/ Syarat pertandingan

1. Participation individually/ Penyertaan secara individu
2. Aged less than 15 years of age/ Berumur kurang 15 tahun
3. Delivery time/ Tempoh masa penyampaian : 5 minutes/ 5 minit
4. The content of speech covers aspect :
Isi pidato meliputi aspek :

a) Pollution sources - agriculture / domestic

Sumber pencemaran – pertanian / domestik
b) Method of water purification - natural / chemical
Kaedah pembersihan air – semula jadi / kimia

Participant Name/ Nama peserta : ……………………………………

School Name / Nama sekolah :………………………………………
Date/ Tarikh :……………………………………………………
Diagram 5.1 / Rajah 5.1

i) State an example of a natural water source.

Nyatakan satu contoh sumber air semula jadi.
_____________________________________________________________
[1 mark / 1 markah]

ii) State a contaminant found in the source specified in the registration form
Nyatakan satu bahan cemar yang terdapat dalam sumber yang dinyatakan
 dalam borang pendaftaran.

_____________________________________________________________
[1 mark / 1 markah]

b) During the break, participants are served with afternoon tea at the side of the hotel's
pool. They saw a worker sowing chlorine into the pool as shown in Figure 5.2
Semasa rehat, peserta disajikan dengan minuman petang di tepi kolam renang
hotel. Mereka melihat seorang pekerja menabur klorin ke dalam kolam seperti
dalam Rajah 5.2

Diagarm 5.2/ Rajah 5.2

State the method used and state the advantages of the method.
Nyatakan kaedah yang digunakan dan nyatakan kelebihan kaedah tersebut.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
[2 marks / 2 markah]

c) Clean water is safe to drink. The content of the speech must consist a water
purification method. The tree map in Figure 10.3 shows a water purification
method.
Air bersih adalah selamat untuk diminum. Antara isi kandungan pidato mesti
mengandungii kaedah pembersihan air. Peta pokok dalam Rajah 10.3 menunjukkan
kaedah pembersihan air.

Water Purification/
Pembersihan air

Boiling/ Chlorination/
Pendidihan Pengklorinan

Diagram 5.3 / Rajah 5.3

Compare and contrast the method shown in Figure 5.3.

Banding dan bezakan kaedah yang ditunjukkan dalam Rajah 5.3.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________
[3 marks / 3 markah]
 d) One of the participants suggested a method of filtration should be used for
swimming pool water treatment.
Seorang daripada peserta mencadangkan kaedah penurasan patut digunakan untuk
pembersihan air kolam renang.

Menggunakan daya kreativiti anda, lakarkan satu model alat penurasan yang
bersesuaian dengan menggunakan bahan-bahan yang diberikan.
Lakarkan model alat penurasan itu di ruang jawapan dan terangkan.

Coconut coir/ Bamboo / Coconut

Coconutleaf
shell pieces/
clumps/ tempurung
kepingan
Sabut kelapa buluh Gumpalan kelapa
daun
kelapa

Explaination / Penerangan :
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
[3 marks / 3 markah]