SEKOLAH KEBANGSAAN TUNKU KURSHIAH

TOPICAL EXERCISE / LATIHAN TOPIKAL

SCIENCE YEAR 4 / SAINS TAHUN 4

Nama: .................................................................................... Kelas: 4 ..................

SECTION A
BAHAGIAN A

Circle the correct answer.

Bulatkan jawapan anda pada pilihan jawapan yang betul.

1. Which is not science process skills?

Antara berikut yang manakah bukan kemahiran proses sains?
A. Classifying/Mengelas
B. Interpreting Data/Mentafsir data
C. Inference/Membuat inferens
D. Time recording /Merekod tempoh eksperimen

2. Choose the right apparatus to measure liquid form.

Antara alat berikut, yang manakah digunakan untuk menyukat isi padu cecair?
A. Stop watch/Jam randik
B. Test tube/Tabung uji
C. Thermometer/Termometer
D. Measuring cylinder/Silinder penyukat

3. Diagram below shows the classification of animals based on their similar characteristics.
Rajah di bawah menunjukkan pengelasan haiwan berdasarkan ciri yang sama.

Group X Group Y
Kumpulan X Kumpulan Y

What is the similar characteristic for group X and group Y?

Apakah ciri persamaan bagi kumpulan X dan ciri persamaan bagi kumpulan Y?
Group X Group Y
Kumpulan X Kumpulan Y
A Live on the land Live in the water
Hidup di darat Hidup di dalam air
B Herbivor Omnivor
Herbivore Omnivore

1
 C Have scales Have fur
Bersisik Berbulu
D Give birth Lay eggs
Melahirkan anak Bertelur

4. In which situation, the rate of human breathing is the highest?

Dalam situasi manakah, kadar pernafasan manusia yang paling tinggi?

A Sleeping
Tidur
B Running
Berlari
C Walking
Berjalan
D Cooking
Memasak

5. Ahmad carried out an experiment about basic needs of animal. At the end of the experiment, found that
only one cockroach stay alive from four cockroaches in different jar. What is the constant variable
(What to kept the same) in this experiment?
Ahmad telah menjalankan eksperimen tentang keperluan asas haiwan. Di akhir eksperimen didapati
hanya seekor sahaja lipas terus hidup daripada empat lipas di balang yang berbeza. Apakah
pembolehubah yang di malarkan (Apa yang dikekalkan sama) dalam eskperimen ini?

A. Type of animal
Jenis haiwan
B. The presence of food
Kehadiran makanan
C. The presence of water and food
Kehadiran air dan makanan
D. The condition of cockroach after a week
Kedaan lipas selepas seminggu

6. Diagram below shows an investigation that carried out by Claudia to investigate the ability of water
flows through soil.
Rajah di bawah menunjukkan satu penyiasatan yang dijalankan oleh Claudia untuk menyiasat
keupayaan air mengalir melalui tanah.

2
 What is the manipulated variable (what to changed) in this investigation?
Apakah pemboleh ubah dimanipulasi (apa yang diubah) dalam penyiasatan ini?

A Type of soil
Jenis tanah
B Volume of water poured
Isipadu air yang dituang
C Level of water collected
Paras air yang terkumpul
D Quantity of soil used
Kuantiti tanah yang digunakan

7. Hui Fen carried out three types of activities as below in different time.
Hui Fen melakukan tiga jenis aktiviti di bawah dalam waktu yang berasingan.

P - Sprint 100 m
Lari pecut 100 m.

Q - Reading books at the library

Membaca buku di perpustakaan.

R - Cleaning the black board

Membersihkan papan hitam.

Arrange Hui Fen’s rate of breathing, in sequence from the fastest to the slowest.
Susun kadar penafasan Hui Fen, mengikut urutan daripada yang paling cepat kepada yang paling
lambat.

A. P, Q，R B. P，R，Q
C. Q，R，P D. R，Q，P

8. Ahmad dips his hand into a container containing warm water. He feels hot. Amongst the sensory organ
below, which sensory is used by Ahmad?
Ahmad memasukkan tangan ke dalam bekas yang berisi air suam. Dia merasa panas. Antara organ
deria berikut, organ deria yang manakah yang Ahmad gunakan?

A. Skin B. Ears
Kulit Telinga

C. Eyes D Tongue
Mata Lidah

9. Which of the following is not the effect of smoking?

Manakah antara berikut bukan kesan merokok?

3
 A Lung cancer
Kanser paru-paru
B Air pollution
Pencemaran udara
C Bad breath
Nafas berbau busuk
D Relieve up headache
Melegakan sakit kepala

10. Diagram below shows a boy is breathing out on a surface of a mirror.

Rajah di bawah menunjukkan seorang budak lelaki menghembus nafas di hadapan sebuah cermin.

The investigation shows that

Penyiasatan menunjukkan bahawa

A exhaled air produces heat energy

Udara yang dihembus menghasilkan tenaga haba
B inhaled air contains oxygen
Udara yang disedut mengandungi oksigen
C exhaled air contains water vapour
Udara yang dihembus mengandungi wap air
D exhaled air contains carbon dioxide
Udara yang dihembus mengandungi karbon dioksida

11. Which of the following is being removed through the lungs?

Antara berikut yang manakah disingkirkan melalui peparu?
i. Urea / air kencing
ii. Water vapour/ Wap air
iii. Oxygen / Oksigen
iv. Carbon Dioxide / Karbon dioksida

A. i dan ii C. ii dan iv
B. i dan iii D. iii dan iv

12. Choose the incorrect science room rules.

Antara berikut yang manakah melanggar peraturan bilik sains?

A. Keep clean and tidy/ Mengemas bilik sains sebelum keluar.

B. Follow teacher’s instruction / Menjalankan eksperimen mengikut arahan guru.
C. Throw away the garbage /Membuang sampah ke dalam bakul sampah.
D. Eat and drink in the science room/Makan dan minum dalam bilik sains.

4
13. Which of the following activities should not be carried out in the science room?
Antara aktiviti berikut, yang manakah tidak boleh dilakukan di dalam bilik
sains?

A C

B D

14. Why do we need to obey the rules of the science room?

Mengapakah kita perlu mematuhi peraturan bilik sains?

A The environment in the science room will be more fun to be.

Persekitaran bilik sains menjadi lebih seronok.

B The environment in the science room will be safe for pupils.

Persekitaran bilik sains menjadi lebih tempat yang selamat untuk murid-murid gunakan.

C More pupils can enter and leave the science room.

Lebih ramai murid boleh keluar dan masuk ke dalam bilik sains.

D Pupils can take out the apparatus from the science room easily.
Murid boleh membawa keluar peralatan di dalam bilik sains dengan mudah.

5
15. What is your opinion on the activity shown in Diagram below?
Apakah pendapat kamu mengenai aktiviti pada Rajah di bawah ?

A This activity makes the learning process more fun.

Aktiviti ini menjadikam proses pembelajaran lebih seronok.

B This activity is safe because it happens in the science room.

Aktiviti ini selamat kerana berlaku di dalam bilik sains.

C This activity should not happen in the science room because it makes noise.
Aktiviti ini tidak sepatutnya berlaku di dalam bilik sains kerana menyebabkan bunyi bising.

D This activity should not happen in the science room because it can cause injury and damage
the apparatus in the science room.
Aktiviti ini tidak sepatutnya berlaku di dalam bilik sains kerana boleh menyebabkan
kecederaan dan merosakkan peralatan di dalam bilik sains.

16. The following information shows some parts of the respiratory system.
Maklumat berikut menunjukkan bahagian-bahagian yang terlibat dalam sistem
pernafasan.
N I - Lungs / Peparu
II - Trachea / Trakea
III - Nose / Hidung

Which of the following is the correct pathway of air during the exhaling process?
Antara yang berikut, yang manakah urutan laluan udara yang betul semasa kita
menghembuskan nafas ?

A I II III C II III I

B III II I D III I II

6
17. Table below shows activities that carried out by four pupils.
Jadual dibawah menunjukkan aktiviti yang dilakukan oleh empat orang murid.

Pupils / Murid Activity / Aktiviti

W Watching television / Menonton televisyen
X Walking at the park / Berjalan di taman
Y Playing tennis / Bermain tenis
Z Driving car / Memandu Kereta

Which pupil has a highest rate of breathing?

Murid yang manakah mempunyai kadar pernafasan yang paling tinggi?

A W C Y
B X D Z

18. Diagram below shows the organs that involved in the human’s breathing process.
Rajah dibawah menunjukkan organ-organ yang terlibat dalam proses pernafasan manusia.

What is organ P, Q and R?

Apakah organ P, Q dan R?

P Q R
A Trachea Lungs Nose
Trakea Peparu Hidung
B Nose Lungs Trachea
Hidung Peparu Trakea
C Lungs Nose Trachea
Peparu Hidung Trakea
D Nose Trachea Lungs
7
 Hidung Trakea Peparu

19. Diagram below shows three type of activities.

Rajah dibawah menunjukkan tiga jenis aktiviti.

P Q R
Which of following bar chart shows the correct rate of brething?
Antara carta palang berikut, yang manakah menunjukkan kadar pernafasan yang betul?

A C

B D

20. Diagram below shows the classification of human activities based on the rate of breathing.
Rajah di bawah menunjukkan pengelasan aktiviti manusia berdasarkan kadar pernafasan.

Activities
Aktiviti

Sleeping Playing bowling Running

Tidur Bermain boling Berlari
M Cycling N
Berbasikal

Amongst the activities below, which one represents M and N?

Antara aktiviti-aktiviti di bawah, yang manakah mewakili M dan N?
8
 M N
A Reading Singing
Membaca Menyanyi
B Writing Swimming
Menulis Berenang
C Counting Cooking
Mengira Memasak
D Playing football Typing
Bermain bola sepak Menaip

SECTION B
BAHAGIAN B

1. Named the apparatus below.

Namakan peralatan berikut.

Conical flasks Beaker Measuring cylinder

Kelalang kon Bikar Silinder penyukat

Thermometer Test tube

Termometer Tabung uji

(a) (b)

Name/ Name/
Nama: ____________________________ Nama: ____________________________

(c) (d)

Name/ Name/
Nama: ____________________________ Nama: ____________________________
9
 (e)
Name/
Nama: ___________________________________

[.................../5 marks]

2. Diagram 1 shows the human’s breathing organs.

Rajah 1 menunjukkan organ pernafasan manusia.

10
(a) Name organ labeled with S and T.
Namakan organ berlabel S dan T.

S : ___________________________________________

T : ___________________________________________
[2 marks / 2 markah]

(b) Write the passage of air during inhalation

Tuliskan laluan udara semasa menarik nafas.

[1 mark / 1 markah]
(c) Underline the correct answer.
Gariskan jawapan yang betul.

(i) When we inhale, air comes into our body, our chest (upwards and expands /
downwards and contracts).
Semasa menarik nafas, udara disedut masuk ke dalam badan, dada kita akan ( naik
dan mengembang / turun dan mengempis)

(ii) When we exhale, air goes out from our body, our chest (upwards and expands /
downwards and contracts).
Semasa menghembus nafas, udara keluar dari badan, dada kita akan ( naik dan
mengembang / turun dan mengempis)
[2 marks / 2 markah]

3. Satu penyiasatan mengenai gerak balas tumbuhan terhadap cahaya matahari telah dijalankan oeh
sekumpulan murid. Keputusan penyiasatan adalah seperti dalam Rajah berikut.
An investigation about plants response to sunlight has been conducted by a group of pupils. The
result is as in the Diagram below.

11
 Diagram 8.1/ Rajah 8.1
(a) State;
Nyatakan;

(i) Manipulated variable (What to change)

Pemboleh ubah dimanipulasi (Apa yang diubah)

………………………………………………………………………………………

(ii) Responding variable (What to observed)

Pemboleh ubah bergerak balas (Apa yang diperhati)

………………………………………………………………………………………

(iii) Constant variable (What to kept the same)

Pemboleh ubah dimalarkan (Apa yang dikekalkan sama)

…………………………………………………………………………………..
[3 marks / 3 markah]

(b) State one observation that can be observed from Diagram above.
Nyatakan satu pemerhatian yang boleh diperhatikan daripada Rajah di atas.

………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
[1 mark / 1 markah]

(c) What is the conclusion that can be made from this investigation?
Apakah kesimpulan yang boleh dibuat daripada penyiasatan ini?

………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
[1 mark / 1 markah]

4. Diagram below shows a situation occurred to a pupil while she is in the Science room.
Rajah di bawah menunjukkan situasi yang berlaku kepada seorang murid semasa dia berada di
bilik Sains.

(a) What is the action that needs to be taken by the pupil?

Apakah tindakan yang perlu dilakukan oleh murid itu?

12
 [1 mark/markah]

(b) State your reason based on your answer in 1(a).

Nyatakan alasan kamu berdasarkan jawapan di 1(a).

[1 mark/markah]

(c) List 2 prohibited matters while in the Science room.

Senaraikan 2 perkara yang di larang semasa berada di bilik sains.

(a) _____________________________________________________________________

(i) _____________________________________________________________________
[2 marks/markah]

(d) State one Science room rules that should be obeyed while conducting an experiment.
Nyatakan satu peraturan bilik Sains yang perlu dipatuhi semasa melakukan ujikaji.

_____________________________________________________________________
[1 mark/markah]

[......................./5 marks]

13