Professional Documents
Culture Documents
MATEMATIKE
Datum: 8.9.2008.
Razred: V Redni broj asa:5
Nastavna jedinica: Brojevi do 10 000
Tip asa: ponavljanje
Nastavni oblici rada: frontalni, individualni, grupni
Nastavne metode rada: m. razgovora, m. demonstracije, m. samostalnog rada
Nastavna sredstva i pomagala: osnovna, krede u boji
Cilj i zadaci asa:Da uenici ponove pisanje i itanje brojeva do 10 000
Obrazovni:
- usvajanje itanja i pisanje brojeva do 10 000, odreivanje prethodnika i sljedbenika
za brojeve vee od 1 000
- da osposobi uenike da sigurno i sa razumijevanjem, sa zapisivanjem i bez
zapisivanja usmeno rjeavaju razliite vrste matematikih zadataka, do nivoa
automatizacije,
Odgojni:
- razvijanje interesa za rjesavanje matematikih zadataka,
- razvijanje interesovanja za rad u grupi i paru,
- sticanje navike za samostalan rad,
Funkcionalni:
- razvijanje sposobnosti za pomatranje, opaanje, kreativno i apstraktno miljenje,
- razvijanje percepcije, logikog miljenja i rasuivanja,
- razvijanje miljenja, pamenja, logikog zakljuivanja,
- njegovanje matematike radoznalosti,
ARTIKULACIJA ASA
Uvodni dio asa:
Pregled domae zadae.
Pokazujem snopie (10 snopova po 1000 drvaca).
Prebrojimo koliko ima drvaca
10x1000 je jedan deset hiljada
1 DH=10x1 000
!DH=10x10x10x10x10=10 na 4
Kako zapisujemo u tabeli mjesnih vrijednosti.
DH
b. 6, 1, 4, 3;
.
3.Proitaj i rijeima napii brojeve:7 203, 6 007, 3 046.
1. Popuni tabelu:
Predhodnik
Broj
Sljedbenik
5 314
189 4 5765
2 980
7 531
2389=
3 467
2891=