Kanak-kanak

Berkeperluan
Khas

Mengalami
kecacatan
yang boleh
mengganggu
proses
n
a
r
a
j
a
l
e
b
m
e
p
di kelas
l
a
rm
no
M
asa

lah
penglih
atan,
penden
garan
dan
pembel
ajaran

AKTA PENDIDIKAN

Kanakkanak
luar
biasa

Mental,
keupayaan
sensori,
keupayaan
komunikasi,
tingkahlaku
sosial
ataupun ciriciri fizikal.

Memp
unyai
tingka
hlaku
sendiri
.

Berbeza :
mental,
fizikal,
emosi dan
sosial

JAMILA K.A MOHAMED (2005)

 Mereka yang bermasalah dalam aspek

pembelajaran yang memerlukan
peruntukan pendidikan khusus.

Mempunyai masalah
pembelajaran yang nyata dan
signifikan
Kecacatan menghalangnya
menggunakan kemudahan
FARREL DAN AINSCOW (2003)

Pintar cerdas
Masalah kecacatan fizikal
Masalah penglihatan
Maslah pendengaran
Masalah pertuturan
Masalah pembelajaran
Disleksia
Autisme
ADHD
Lewat perkembangan
Terencat akal

KATEGORI KANAK-KANAK BERKEPERLUAN KHAS