SECOND IMMERSION SESSION FOR THE LEI1 PROGRAM

HOMEWORK
Lea la siguiente tabla cuidadosamente con los diferentes temas, pginas y recursos de
actividades y explicaciones en lnea. Realice las actividades sugeridas paso a paso para un buen
proceso y resultado en cada sesin de inmersin.
Module
A2

Homework
Resource
Book pg. 712
REVIEW

A3

Resource
Book pg. 1319
REVIEW

A4

Resource
Book pg. 2025
REVIEW

Online resources
Professions vocabulary:
http://www.saberingles.com.ar/lists/professions.html
Professions exercises:
http://www.saberingles.com.ar/exercises/132.html
http://www.saberingles.com.ar/exercises/184.html
http://www.saberingles.com.ar/flashcards/professions3.html
Verb to be explanation:
http://www.mansioningles.com/gram37.htm
Verb to be exercises:
http://www.english-4u.de/am_is_are_ex1.htm
http://www.english-4u.de/am_is_are_ex2.htm
http://www.english-4u.de/am_is_are_ex3.htm
http://www.english-4u.de/am_is_are_ex4.htm
http://www.english-4u.de/am_is_are_ex5.htm
http://www.english-4u.de/am_is_are_ex6.htm
http://www.eclecticenglish.com/grammar/PresentSimpleToBe1A.html
Nationalities:
http://madridteacher.com/Activities/Files/countries-nationalities-list.htm
Object pronouns explanation:
http://www.inglesmundial.com/B15/grammar.htm
Present Tense Explanation:
http://www.englishpage.com/verbpage/simplepresent.html
Present tense affirmative exercises:
http://www.english-4u.de/present_ex1.htm
http://www.english-4u.de/present_ex2.htm
Singular and plural words explanations:
http://www.english-4u.de/plural.htm
Plural exercises:
http://www.english-4u.de/plural_ex1.htm
http://www.english-4u.de/plural_ex2.htm
http://www.english-4u.de/plural_ex3.htm
This/That/These/Those explanation:
http://www.aprenderinglesfacil.es/2008/03/adjetivos-demostrativos-thisthat-these.html

A5

B1

Resource
Book pg. 2631

Adjectives:
http://www.mes-english.com/flashcards/files/adjectives1.pdf
http://www.mes-english.com/flashcards/files/adjectives2.pdf

REVIEW

Verb to be videos:
http://madridteacher.com/Grammar/verbo-to-be.htm

Resource
Book pg. 3238

Numbers:
http://www.languageguide.org/english/numbers/
http://www.languageguide.org/english/ordinal-numbers/
Present tense interrogative explanation:

B2

REVIEW

http://www.inglestotal.com/the-present-simple-forma-negativa-ypreguntas-intrrogativa-question-and-negative-form-lesson-10b/
Questions vocabulary:
http://www.sherton.com.ar/curso-ingles/preguntas/whquestions.htm

Resource
Book pg. 39
44.

Have:

http://www.learnenglishfeelgood.com/g-english-verbs-tohave1.html
Possessive adjectives explanation:

http://www.clafoti.com/imagenes/possessive_adjectives_123.htm
Clothing vocabulary:

http://languageguide.org/english/vocabulary/men's-clothing/
http://languageguide.org/english/vocabulary/women's-clothing/
B3

Resource
Book pg. 45
- 51

Food vocabulary:

http://languageguide.org/english/vocabulary/fruit/
http://languageguide.org/english/vocabulary/vegetables/
http://languageguide.org/english/vocabulary/food/
http://languageguide.org/english/vocabulary/food2/
Present Tense Explanation:
http://www.englishpage.com/verbpage/simplepresent.html
Present tense affirmative exercises:
http://www.english-4u.de/present_ex1.htm
http://www.english-4u.de/present_ex2.htm
Present tense interrogative explanation:
http://www.inglestotal.com/the-present-simple-forma-negativa-ypreguntas-intrrogativa-question-and-negative-form-lesson-10b/

B4

Resource
Book pg 52 58

Frequency adverbs explanation:

http://www.inglestotal.com/adverbs-of-frequency-adverbios-defrecuencia-lesson-13/
Time prepositions explanation and examples:

http://www.englishclub.com/grammar/prepositions-at-in-on-time.htm
B5*

Resource
Book pg 59 65

How much / How many:

http://www.clafoti.com/imagenes10/how_much_many.htm
http://www.better-english.com/easier/howmuch.htm
Some / Any:

http://www.uv.mx/tecaprendizaje/material/cursoenlinea/Mary/Grammar
/Some%20and%20Any/some_and_any.htm
Count/ Uncount:

http://www.languageguide.org/english/grammar/esp/part2/non_count.jsp
*For next
class

Vocabulary

Make a list of your daily activities in your vocabulary notebook.

* Debe llevar las dos ltimas actividades a la siguiente sesin de inmersin al igual que las
actividades en el Activity and Resource Book completadas.

VOCABULARY NOTEBOOK:
Es importante que tenga un cuaderno dedicado exclusivamente a
vocabulario nuevo. Este ser como su diccionario personalizado. Se
recomienda que haga las divisiones del mismo segn el tema.
Por ejemplo, en la primera hoja tiene vocabulario de preguntas
bsicas vistas en clase, en otra hoja vocabulario de instrucciones, en
la siguiente, vocabulario de saludos y despedidas, otra de
profesiones, etc.
Esto lo ayudar a organizar su vocabulario y siempre tener donde recurrir cuando se le
olvide una palabra.