Professional Documents
Culture Documents
บทที่ 1
เรื่อง มารูจ
้ ักเมโลเดี้ยนกันเถอะ
ลักษณะของเมโลเดี้ยน
เมโลเดี้ยนเป็ นเครื่องดนตรีประเภทคีย์บอร์ดชนิ ดหนึ่ ง
ทำาให้เกิดเสียงได้โดยการเป่ าและใช้น้ ิ วมือกดที่ล่ิมนิ้ ว ปั จจุบันทำา
ด้วยพลาสติก ลักษณะทัว่ ไปด้านหน้ามีล่ิมนิ้ วสำาหรับกดประมาณ
24 – 37 คีย์ แล้วแต่ชนิ ดและขนาดของเมโลเดี้ยนซึ่งในปั จจุบัน
มีอย่่ 4 ขนาดแต่ละขนาดมีร่ปร่างลักษณะและช่วงเสียงดังนี้ คือ
1. เมโลเดี้ยนเสียงโซปราโน เป็ นขนาดเล็กที่สุดมีล่ิมนิ้ ว
สำาหรับกดอย่่ 27 คีย์ มีเสียงแหลมส่ง เหมาะสำาหรับใช้บรรเลง
แนวส่งสุดของทำานองเพลงช่วงเสียงของเมโลเดี้ยนเสียงโซปราโน
คือ
จักรายุทธ นพราลัย โรงเรียนขัติยะวงษา 2
สพท.ร้อยเอ็ด เขต 1
ภาพที่ 1 ช่วงเสียงและร้ปร่างลักษณะของเมโลเดี้ยนเสียง
โซปราโน
ภาพที่ 2 ช่วงเสียงและร้ปร่างลักษณะของเมโลเดี้ยนเสียงอัลโตู
ภาพที่ 3 ช่วงเสียงและร้ปร่างลักษณะของเมโลเดี้ยนเสียงเทน
เนอร์
จักรายุทธ นพราลัย โรงเรียนขัติยะวงษา 4
สพท.ร้อยเอ็ด เขต 1
4. เมโลเดี้ยนเสียงเบส มีล่ิมนิ้ วสำาหรับกดอย่่ 24 คีย์ มี
เสียงตำ่า หนั กแน่น มีอำานาจ เหมาะสำาหรับใช้บรรเลงแนวตำ่าสุด
ของทำานองเพลง ช่วงเสียงของเมโลเดี้ยนเสียงเบส คือ
ภาพที่ 4 ช่วงเสียงและร้ปร่างลักษณะของเมโลเดี้ยนเสียงเบส
บทที่ 1 การเป่ าเมโลเดี้ยนเบื้ องต้น 5
ส่วนประกอบของเมโลเดี้ยน
เมโลเดี้ยนเป็ นเครื่องดนตรีสากลจัดอย่่ในเครื่องดนตรี
ประเภทคีย์บอร์ด (Keyboard Instruments) ทำาให้เกิดเสียงโดย
การเป่ าและใช้น้ ิ งกดที่ล่ิมนิ้ ว ลักษณะทัว่ ไปแบ่งเป็ น 3 ส่วน คือ
ส่วนตัวเครื่องดนตรี ส่วนปากเป่ า และส่วนสายเป่ า
ส่วนที่ 1 ปากเป่ า
ส่วนที่ 2 สายเป่ า
จักรายุทธ นพราลัย โรงเรียนขัติยะวงษา 6
สพท.ร้อยเอ็ด เขต 1
ส่วนที่ 3 ตัวเครื่องดนตรี
ภาพที่ 5 แสดงส่วนประกอบของเมโลเดี้ยน
วิธีการด้แลรักษาเมโลเดี้ยน
การด่แลรักษาและทำาความสะอาดเมโลเดี้ยนที่ถ่กต้อง จะ
ช่วยให้อายุการใช้งานได้นานขึ้น เครื่องดนตรีท่ีสะอาดไม่ก่อให้
เกิดอันตรายต่อผ้่เล่น หลังจากปฏิบัติทุกครั้งควรด่แลรักษาดังนี้
คือ
1. หลังจากเลิกปฏิบัติแล้วให้ถอดปากเป่ าหรือสายเป่ าแล้ว
สบัดเอานำ้าลายออกแล้วนำาสายหรือปากเป่ าไปล้างนำ้า แล้วสะบัด
เอานำ้าออกอีกครั้งจนนำ้าหมด
2. ใช้ผ้านุ่มเช็ดทำาความสะอาดส่วนต่าง ๆ ของเมโลเดี้ยน
เช่นลิ่มนิ้ วกด ตัวเมโลเดี้ยน
3. เมื่อเช็ดจนแห้งดีแล้ว ควรเก็บใส่กล่องที่ติดมากับตัว
เครื่องให้เป็ นระเบียบ และจัดเก็บวางไว้ในบริเวณปลอดภัย
4. ไม่ควรใช้เมโลเดี้ยนร่วมกับผ้่อ่ ืน
บทที่ 1 การเป่ าเมโลเดี้ยนเบื้ องต้น 7
ภาพที่ 6 การเก็บเมโลเดี้ยนเขูากล่อง
การจับเมโลเดี้ยน
ในปั จจุบันจะเห็นว่า ท่าทางการจับเครื่องดนตรีเมโลเดียน
นั้ น จะไม่มีกฎเกณฑ์ท่ีแน่นอนตายตัว ทั้งนี้ ขึ้นอย่่กับความเหมาะ
สมของลักษณะเครื่องดนตรีและเทคนิ คท่าทางในการเดิน ท่าทาง
การจับเครื่องดนตรีเมโลเดียนไม่ว่าจะอย่่ในลักษณะใด ควรจะเป็ น
ท่าที่จับแล้วร้่สึกสบายและมีความคล่องตัว ทั้งการเดินพาเหรด
(Marching) และการแสดงดนตรีภาคสนาม (Display) ท่าทางการ
จับเมโลเดียนที่นิยมใช้กันสามารถแบ่งได้ดังนี้ คือ
1. ท่ายืนตรง
จักรายุทธ นพราลัย โรงเรียนขัติยะวงษา 8
สพท.ร้อยเอ็ด เขต 1
ภาพที่ 7 การจับเมโลเดี้ยนท่ายืนตรง
2. ท่าพักแถว
ภาพที่ 8 การจับเมโลเดี้ยนท่าพักแถว
บทที่ 1 การเป่ าเมโลเดี้ยนเบื้ องต้น 9
ภาพที่ 9 การจับเมโลเดี้ยนท่าเดินพาเหรด
4. ท่าเดินที่ไม่มีการบรรเลง
จักรายุทธ นพราลัย โรงเรียนขัติยะวงษา 10
สพท.ร้อยเอ็ด เขต 1
ภาพที่ 10 การจับเมโลเดี้ยนท่าเดินที่ไม่มีการบรรเลง
5. ท่าเดินที่มีการบรรเลง
ภาพที่ 11 การจับเมโลเดี้ยนท่าเดินที่มีการบรรเลง
บทที่ 1 การเป่ าเมโลเดี้ยนเบื้ องต้น 11
ตำาแหน่งเสียงของเมโลเดี้ยน
ลิ่มนิ ้วสำาหรับกดเมโลเดี้ยนประกอบด้วยลิ้มนิ้ วสีขาว กับลิ่ม
นิ้ วสีดำาสลับกัน ยกเว้นตำาแหน่งเสียงระหว่างเสียง B - C และ
E – F ที่ไม่มีล่ิมนิ้ วสีดำาคัน
่ เพราะเป็ นระดับเสียงที่ห่างกันครึง่
เสียงตามทฤษฏีของดนตรีสากล ระบบเสียงของดนตรีสากลมี
ลักษณะดังนี้ คือ
สพท.ร้อยเอ็ด เขต 1
ภาพที่ 12 ตำาแหน่งเสียงของเมโลเดี้ยน
จุดประสงค์
เพื่อให้นักเรียนร้่จักลักษณะของเมโลเดี้ยน
อุปกรณ์
1. ภาพจิ๊กซอว์ร่ปเมโลเดี้ยน ด้านหลังติดสติ๊กเกอร์แม่
เหล็ก
2. แผ่นป้ ายเหล็กสำาหรับติดจิ๊กซอว์
วิธีเล่น
บทที่ 1 การเป่ าเมโลเดี้ยนเบื้ องต้น 13
สพท.ร้อยเอ็ด เขต 1
จุดประสงค์
เพื่อให้นักเรียนร้่จักวิธีการด่แลรักษาเมโลเดี้ยน
อุปกรณ์
1. แผ่นป้ ายประโยคการด่แลรักษาเมโลเดี้ยน แต่ละประโยค
ถ่กตัดแบ่งเป็ นหลายข้อความ ด้านหลังติดสติ๊กเกอร์แม่เหล็ก
2. แผ่นป้ ายเหล็ก
วิธีเล่น
1. แบ่งนั กเรียนเป็ น 3 กลุ่ม
2. แต่ละกลุ่มได้รบ
ั แผ่นป้ ายสำาหรับเรียงประโยค กลุ่มละ
1 ชุด
3. แต่ละกลุ่มต่อแถวตอนลึก เพื่อเตรียมนำาแผ่นป้ ายมา
เรียงเป็ นประโยคการด่แลรักษา เมโลเดี้ยน
4. นั กเรียนแต่ละคนมีเวลาในการเรียงแผ่นป้ าย คนละ 10
วินาที เมื่อเวลาหมด (คร่เป็ นผ้่เป่ านกหวีดหมดเวลา) ให้ว่ิงกลับ
มาแตะมือคนต่อไป แล้ววิ่งมาต่อแถวคนสุดท้าย
5. คร่จับเวลารวมทั้งสิ้น 3 นาที
6. กลุ่มเรียงประโยคได้ใจความมากที่สุด กลุ่มนั้ นเป็ นฝ่ าย
ชนะ
บทที่ 1 การเป่ าเมโลเดี้ยนเบื้ องต้น 15