Bijlage 2

Feed-forward op lesontwerp en toelichting

(domeinexperts stap 7 -)

Student: Luke
Vakgebied: NAO
Klas: B

(klassikaal)

Docent:
Stagegroep:
Datum feed-forward: 15 april 2016
Aanwezig

Misschien zou
je in de
beginsituatie
van de
lesvoorbereidin
g wat meer
kunnen
vertellen over
de
groepsdynamie
k, de sfeer in
de klas. Denk
hierbij aan
rollen van de
kinderen,
normen en
waarden die
betrekking
hebben tot de
les etc.

Kennis over (kinderen in) de groep is nadrukkelijk

verwerkt in de omschrijving van de beginsituatie van
de groep, zowel in pedagogische zin (gedrag,
groepsverhoudingen, groepsdynamiek) als in
didactische zin (vakspecifieke beginsituatie).

De lesdoelen zijn afgestemd op de beginsituatie. In de

formulering ervan wordt zichtbaar dat kennis van
vakdidactiek en leerlijnen op een logische manier is
verwerkt.

Goed dat je
de
lesdoelen
koppelt aan
de
kerndoelen.

Werk- en groeperingsvormen zijn afgestemd op

specifieke kenmerken van de groep n op specifieke
kenmerken van vakdidactiek.

Aanwezig

Werk- en groeperingsvormen zijn functioneel

ondersteunend bij het behalen van de lesdoelen.

Aanwezig

Samenwerkend leren krijgt logisch plek in het

lesontwerp.*

Aanpassing
noodzakelijk

Goed dat je
gebruik maakt
van het GIPSmodel bij de
verantwoording
van de
coperatieve

werkvorm.
Echter mis ik
wel welke soort
coperatieve
werkvorm je
gebruikt tijdens
de les; kijk
hiervoor op de
portal bij PPO.
Evalueer je
alleen de
samenwerking
met de
kinderen, of ga
je ook na of de
kinderen alle
lesdoelen
hebben
behaald? Zo ja,
hoe? Beschrijf
dit in de
lesverantwoord
ing.

De proces- en productdoelen worden expliciet

gevalueerd met de kinderen.

De werkvormen die worden gehanteerd bij evaluatie

zijn passend bij vakdidactiek en sluiten aan op
specifieke kenmerken van de groep

Aanwezig

In de toelichting op het lesontwerp wordt zichtbaar dat

lesinhouden van het domein (literatuur/ aanbod) aan
de basis liggen van betreffend lesontwerp

Aanwezig

*Van belang bij tenminste 3 lesontwerpen

Je hebt een
overzichtelijke
en op de les
gerichte
lesverantwoord
ing gemaakt. Ik
kan zien dat je
er veel moeite
en tijd in hebt
gestoken.

Opmerkingen
Mooi uitgewerkte lesvoorbereiding en lesverantwoording, Luke!
Groetjes,
Marloes.