Professional Documents
Culture Documents
Buku Aktiviti Ekonomi Asas Tingkatan 4 PDF
Buku Aktiviti Ekonomi Asas Tingkatan 4 PDF
Harga [RM]
300
300
300
300
Perkara
(b) Membincangkan kos lepas yang terlibat daripada pilihan yang terbaik.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2.
Air sungai
Air mineral
Tali air
Berdasarkan pernyataan berikut, nyatakan jenis masalah asas ekonomi yang berkaitan.
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
2.
Pernyataan
Sebuah kilang makanan dan minuman telah merancang untuk
mengeluarkan jus rambutan dalam tin untuk pengeluaran pada
tahun depan
Negara A yang mempunyai tingkat teknologi yang tinggi telah
memutuskan untuk mengeluarkan kain dengan kaedah
automasi.
Bagi membantu keluarga miskin, kerajaan telah memutuskan
untuk memberi buku teks secara percuma kepada murid-murid
yang ibu bapanya berpendapatan kurang daripada RM1 500
sebulan.
Syarikat Perumahan Jaya telah merancang untuk membina 100
unit rumah teres setingkat, 20 unit rumah teres dua tingkat
dan 10 unit rumah kedai teres dua tingkat untuk projek
perumahan fasa 1.
Sektor swasta mengeluarkan barangan swasta dan kerajaan
mengeluarkan barangan awam.
Muhamad Azwan ialah seorang pengurus di sebuah kilang baju. Untuk mencapai sasaran jualan sebanyak
RM10 000, penolongnya telah mencadangkan dua pilihan seperti jadual yang berikut:
Jenis baju
Pilihan 1
Kanak-kanak
Pilihan 2
Dewasa
Harga sehelai
RM25
RM20
Kos sehelai
Buruh
Mesin
Pasaran
Tempatan
Antarabangsa
RM5
RM8
Jangkaan jualan
300 helai
500 helai
RM10
RM12
Jangkaan jualan
200 helai
300 helai
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
(f)
(g)
2.
Pernyataan
Dalam sistem ini pengguna adalah raja, iaitu pengguna mempunyai
kuasa keagungannya.
Terdapat kerjasama antara pihak kerajaan dan swasta dalam
pengeluaran barangan.
Corak agihan adalah berdasarkan kuasa beli. Tiada subsidi atau
bantuan akan diberikan kepada mereka yang memerlukan bantuan.
Pemilikan sumber-sumber ekonomi adalah milikan mutlak Maha
Kuasa.
Pengguna tidak mempunyai pilihan langsung dalam sistem ekonomi
ini.
Motif untung wujud dalam sistem ini, namum unsur riba adalah tidak
dibenarkan sekali.
Individu tidak mempunyai daya usaha yang tinggi kerana motif
untung tidak wujud dalam sistem ini.
Sistem ekonomi
Dalam teks kotak dibawah, terdapat 20 istilah, rangkai kata,atau perkataan yang berkaitan dengan topik
sistem ekonomi. Cuba anda cari.
N
O
P
Q
R
S
I
T
H
O
M
E
D
E
S
I
R
E
I
M
P
A
C
T
C
P
M
A
K
S
I
M
U
M
K
A
N
S
K
E
U
N
T
U
N
G
A
N
N
A
Q R
P O
E N
V K
A U
K A
S S
I
A
M U
U P
O A
A S
N A
N R
K A
T N
I
D
N A
K G
U G
N E
S R
A E
N D
M P
S
I
P
E
A
I
R
A
J
I
N
B
E
O
R
G
U
T
A
R
H
U
K
M
U
O
N
I
B
S
N
J
A
U
H
I
D
A
O
K
E
R
A
J
A
A
N
A
R
R
O
T
N
A
U
T
I
N
T
I
V
I
O
U
R
L
D
A
D
A
L
O
B
I
0
T
E
T
J
D
E
S
S
A
R
I
N
G
I
R
U
L
U
P
A
A
K
H
G
T
H
N
S
I
A
O
U
U
M
E
T
E
R
E
L
A
D
I
R
I
L
L
U
U
A
E
S
Q
K
H
S
R
K
T
E
R
A
J
N
I
R
I
B
A
R
A
J
K
N
N
A
I
U
A
G
I
H
A
N
A
P
E
N
D
A
P
A
T
A
N
S
M
U
A
G
E
F
I
N
K
F
U
N
M
B
A
H
D
I
L
I
G
W
N
C
E
N
M
S
A
I
O
R
O
A
O
H
K
A
L
P
B
A
R
A
N
G
O
A
W
A
M
T
E
N
O
B
R
M
J
M
O
O
M
E
T
T
R
R
A
J
A
N
G
E
L
O
I
B
G
U
U
E
A
I
O
M
M
P
D
I
N
A
O
G
O
N
O
C
E
L
S
S
E
T
T
R
L
S
A
K
I
A
U
E
T
C
B
K
U
A
S
A
O
M
U
T
L
A
K
I
U
D
Y
N
A
N
N
U
L
U
I
I
C
I
L
I
A
R
A
N
I
A
L
O
N
H
O
A
W
V
T
N
T
V
D
U
C
P
D
I
R
E
T
I
N
R
M
U
P
S
O
G
R
I
P
A
M
E
G
D
N
G
I
A
M
A
N
C
H
O
I
O
M
E
I
U
G
A
N
U
R
E
M
I
D
D
A
L
R
O
B
N
E
T
P
C
N
R
N
S
S
E
K
T
E
A
L
V
E
B
A
S
I
B
E
A
T
A
N
T
I
N
G
G
T
E
D
A
E
L
K
I
A
D
A
U
I
H
E
B
F
R
T
R
N
D
I
S
G
E
D
C
T
R
O
D
N
Y
I
U
N
N
A
P
I
S
A
U
S
I
O
D
A
U
N
A
T
A
D
N
N
C
A
O
C
P
E
N
G
E
L
U
A
R
T
B
O
H
N
M
K
A
P
I
T
A
L
I
S
U
B
U
N
G
I
L
A
H
S
A
Y
A
M
A
Kemudian, tentukan jenis pekerjaan yang amat diminati dan faktor pemilihan pekerjaan yang paling
diutamakan oleh murid-murid tingkatan 4.
Murid-murid diminta membuat kaji selidik tentang jenis-jenis pendapatan yang diterima oleh penjaga
murid di kelas anda. Anda dikehendaki mengira bilangan penjaga murid yang diterima setiap jenis
pendapatan dengan
(a) Mengisikan jadual yang berikut dalam ruangan bilangan penjaga murid dan
(b) Hitungkan peratus bilangan penjaga murid yang menerima setiap jenis pendapatan.
Jenis Pendapatan
Upah
Faedah
Sewa
Untung
Dividen
Bayaran pindahan
Jumlah
4.
100
Jadual yang berikut menunjukkan upah wang yang diterima oleh Ranjit, Abdullah, Chan dan Rahimah pada
tahun 2001 dan 2002.
Tahun
2001
2002
Ranjit
1 000
1 100
Jika harga purata barang pada tahun 2001 dan 2002 ialah RM50 dan RM55 masing-masing.
(a) Hitungkan pendapatan benar masing-masing.
(b) Kenal pastikan pendapatan benar siapa yang mengalami keadaan berikut:
Bertambah
Menurun
Tetap
5
Rahimah
2 400
2 500
Jalankan suatu kaji selidik tentang sumber-sumber pendapatan yang diterima oleh penjaga murid-murid di
kelas anda. Anda dikehendaki mencari jumlah penjaga yang menerima pendapatan daripad setiap sumber.
(a) Lengkapkan jadual di bawah
Sumber pendapatan
Bekerja sendiri
Bekerja dengan orang lain
Punca pendapatan lain
Jumlah
Bilangan
(b) Kenal pasti sumber pendapatan yang manakah paling tinggi bilangannya dan terangkan sebabsebabnya.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2.
Encik Nordin membuat suatu kajian tentang pendapatan isi rumah di Bandar Gajah. Hasil kajian tersebut
adalah seperti dalam jadual di bawah:
Pekerjaan
Pesara
Kakitangan kerajaan
Bekerja di kilang baju
Mengusahakan tanah sendiri
Jurujual di pasar raya
Peniaga
Peratus
5
10
30
50
2
3
Berdasarkan kajian di atas, berapa peratuskah penduduk bandar itu bekerja dengan orang lain?
(b) Andaikan Encik Zakaria hanya mencarum kepada KWSP pada tahun 2003 dan KWSP membahagikan kadar
dividen yang sama pada akhir setiap tahun. Berapakah baki akaun KWSP pada akhir
(i)
Tahun 2004
(ii)
2.
Senaraikan jenis-jenis perbelanjaan yang harus dibuat oleh keluarga Encik Bakar untuk satu bulan dan
kemudian sediakan belanjawan peribadi Encik Bakar.
Melalui enjin pencarian (search engine) atau risalah-risalah institusi kewangan, anda diminta untuk
mendapatkan maklumat tentang tabungan, pinjaman, dan pelaburan.
2.
Anda digalakkan agar bekerjasama dalam kumpulan bagi menyenaraikan kebaikan dan keburukan bagi
(i) Tabungan
Kebaikan
Keburukan
Kebaikan
Keburukan
(ii) Pinjaman
Keburukan
Jalankan suatu kaji selidik tentang bilangan ahli dalam setiap isi rumah murid dalam kelas anda. Anda
dikehendaki mengira bilangan dan peratus setiap kategori isi rumah dengan mengisikan jadual yang
berikut:
Bilangan ahli isi rumah
Kurang daripada 3
3
4
5
6
7
Lebih daripada 7
2.
Peratusan
3.
Anda mempunyai RM1 yang boleh digunakan untuk membeli nasi lemak atau minuman. Apakah barang
yang hendak dibeli jika anda diberi pilihan selepas menjalani latihan sukan? Berikan juga sebab-sebb anda
membuat pilihan itu.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------9
10
Berdasarkan pernyataan tentang permintaan kereta Proton Waja yang berikut, nyatakan sama ada
permintaan kereta Proton Waja akan meningkat atau menurun.
(a)
Pernyataan
Disebabkan oleh penurunan kadar pertukaran Yen, harga
kereta Proton Waja juga akan menurun.
(b)
(c)
(d)
(e)
11
Jawapan
Jadual di bawah menunjukkan tindak balas kuantiti diminta terhadap perubahan dalam harga untuk 6
jenis barang. Anda dikehendaki melengkapkan ruangan kosong untuk jadual di bawah:
Jenis barang
Epal
Beras
Petrol
Kereta
Baju
Kasut
2.
Peratus perubahan
harga
10
20
30
15
Peratus perubahan
kuantiti
20
5
20
15
Keanjalan
[Ed]
2
4
5
3
Jadual di bawah menunjukkan harga dan kuantiti yang diminta untuk ikan.
Harga (RM)
10
12
14
16
18
Berdasarkan maklumat di atas, hitungkan dan tentukan jenis keanjalan untuk setiap keadaan yang berikut:
(a) Harga berubah daripada RM10 kepada RM12
12
Keluk di bawah menunjukkan harga dan kuantiti diminta untuk suatu barang.
13
Jadual di bawah menunjukkan harga dan kuantiti diminta untuk barang A, barang B, barang C dan barang
D.
Harga
[RM]
5.00
6.50
Barang A
10
10
Barang D
10
7
(b) Barang yang manakah mempunyai keanjalan harga permintaan seperti berikut:
(i)
(ii)
(iii)
Anjal
Tidak anjal
Anjal satu
____________________
____________________
____________________
14
Peratus perubahan
harga
10
20
30
15
Peratus perubahan
kuantiti
2
150
30
60
Berdasarkan jadual di atas, murid-murid dikehendaki berbincang secara berkumpulan untuk menjawab
soalan-soalan di bawah.
(a) Hitungkan keanjalan harga permintaan untuk setiap jenis barang.
(b) Jika seorang penjual bertujuan untuk memaksimumkan keuntungan, apakah strategi harga yang perlu
diambil terhadap barang berikut:
(i)
Beras
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
(ii)
Jam tangan
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
(iii) Gula
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
15
(a) Senaraikan tiga jenis input tetap dan input berubah yang diperlukan oleh Encik Jaya untuk
pengeluaran tersebut.
Input tetap
Input berubah
(b) Terangkan jawapan (a) bagi setiap jenis input untuk menyokong jawapan anda.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
2.
(ii) 6 unit
(ii) Ke-9
Selepas menjawab soalan ini, bandingkan jawapan anda dengan murid-murid lain.
3.
0
-
1
4
2
6
17
3
5
4
3
5
1
6
0
7
-1
2.
Kos berubah
Jumlah kos
(RM)
100
120
150
190
225
255
Kos tetap
(RM)
Kos berubah
(RM)
Kos purata
(RM)
Kos sut
(RM)
Anda boleh membincangkan jawapan yang diperoleh dengan rakan sekelas selepas mencuba soalansoalan tersebut.
18
Tidak anjal
1.
2.
1.
2.
Barang
Kasut
Terung
Jam
Buah durian
Kereta
Peratus perubahan
harga
0.5
20
30
15
30
Peratus perubahan
kuantiti
20
15
90
10
30
(c) Berdasarkan jadual di atas, hitungkan keanjalan harga penawaran bagi barang-barang yang diberikan.
19
Barang
20
Jadual di bawah menunjukkan permintaan dua orang individu dan penawaran dua buah firma.
Harga
[RM]
2
4
6
8
10
Kuantiti diminta
Individu A
Individu B
9
11
7
9
5
7
3
5
1
3
Kuantiti ditawarkan
Firma X
Firma Y
3
1
5
3
7
5
9
7
11
9
Kuantiti diminta
Individu A
Individu B
9
11
7
9
5
7
3
5
1
3
Permintaan
Pasaran
Harga
[RM]
2
4
6
8
10
Kuantiti ditawarkan
Firma X
Firma Y
3
1
5
3
7
5
9
7
11
9
Penawaran
Pasaran
(b) Lukis keluk permintaan pasaran dan keluk penawaran pasaran pada kertas graf.
(c) Labelkan:
(i)
Titik keseimbangan (E)
(ii)
Harga keseimbangan (P)
(iii)
Kuantiti keseimbangan (Q)
(d) Bagaimanakah keadaan pasaran apabila harga berada pada RM2 dan RM8 masing-masing?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
21
Fungsi permintaan dan fungsi penawaran bagi suatu barang ialah Qd = 250 4P dan Qs = 200 + 6P masingmasing, di mana Qd = kuantiti diminta, Qs = kuantiti ditawarkan,dan P = harga.
(a) Lengkapkan jadual di bawah:
P (RM)
3
4
5
6
7
Qd (unit)
Qs (unit)
(c) Hitungkan jumlah lebihan permintaan atau lebihan penawaran pada tingkat harga RM4 dan RM6.
22
Bahagikan kelas anda kepada lima kumpulan untuk mengkaji faktor-faktor yang mempengaruhi upah dan
kuantiti keseimbangan pasaran buruh seperti disenaraikan berikut:
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
2.
Kesatuan sekerja
Taraf pendidikan
Jantina
Pengalaman
Jenis pekerjaan
Jadual di bawah menunjukkan permintaan pasaran buruh dan penawaran pasaran buruh pada pelbagai
tingkat upah.
Upah sehari
(RM)
10
20
30
40
50
Permintaan
buruh
DLDL
(orang)
Penawaran
buruh
SLSL
(orang)
10
0
4
2
4
6
8
10
Keadaan
pasaran
DLDL > SLSL
DLDL < SLSL
DLDL = SLSL
Tindak balas
upah
Upah naik
Upah turun
Upah tetap
Implikasi
DLDL naik
DLDL turun
DLDL tetap
SLSL turun
SLSL naik
SLSL tetap
8
4
Maklumat :
(a) Pada tingkat upah RM2 sejam, lebihan permintaan buruh adalah sebanyak 14 orang.
(b) Pada tingkat upah RM6 sejam, keluk permintaan bersilang dengan keluk penawaran.
(c) Pada tingkat upah RM8 sejam, kuantiti buruh yang diminta kurang daripada kuantiti buruh yang
ditawarkan sebanyak 6 orang.
(d) Pada tingkat upah RM10 sejam, tiada buruh diminta dan terdapat lebihan penawaran sebanyak 14
orang.
24
Bahagikan kelas kepada 3 kumpulan dan guru dikehendaki menyediakan label-label berikut dalam
bilangan yang ditetapkan:
Pasaran barangan (2)
Pasaran faktor (3)
Sektor firma (3)
Faktor-faktor pengeluaran (2)
Perbelanjaan penggunaan (2)
TBMU (2)
Pendapatan (2)
USFU (2)
Seterusnya, guru dikehendaki meletakkan rajah aliran pusingan pendapatan yang kosong di tiga stesen
dan murid dikehendaki melengkapkan rajah tersebut. Setiap stesen harus menggambarkan satu aliran,
iaitu
Stesen 1
Stesen 2
Stesen 3
2.
: Aliran fizikal
: Aliran wang
: Aliran fizikal dan aliran wang
Lukis rajah aliran pusingan pendapatan dengan merujuk pendapatan dan perbelanjaan keluarga anda.
25