‫ﺗﻤﺎرﻳﻦ ﺣﻮل اﻟﺤﺴﺎﺑﻴﺎت‬

‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺳﻠﻚ ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ ﻋﻠﻮم رﻳﺎﺿﻴﺔ‬

‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪1‬‬
‫∈ ‪∀n‬‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬
‫‪n n −1 ≡ 0‬‬ ‫)‬ ‫ﺑﻴﻦ أن ]‪[5‬‬ ‫‪-1‬‬

‫ﺑﻴﻦ أن اﻟﻌﺪد ‪ 270 + 370‬ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﻘﺴﻤﺔ ﻋﻠﻰ‪13‬‬ ‫‪-2‬‬

‫*‬
‫ﺑﻴﻦ أن ‪ 17‬ﻳﻘﺴﻢ ‪ 3 × 52 n−1 + 23n−2‬ﻟﻜﻞ ‪ n‬ﻣﻦ‬ ‫‪-3‬‬
‫‪ ،‬ﺣﺪد ﺑﻮاﻗﻲ اﻟﻘﺴﻤﺔ اﻻﻗﻠﻴﺪﻳﺔ ﻟﻸﻋﺪاد ‪ 1n + 2n + 3n + 4n‬ﻋﻠﻰ‪4‬‬ ‫ﻟﻴﻜﻦ ‪ n‬ﻣﻦ‬ ‫‪-4‬‬
‫ﺣﺪد اﻷﻋﺪاد اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ‪ n‬اﻟﺘﻲ ﻣﻦ أﺟﻠﻬﺎ ﻳﻜﻮن ]‪2 ⋅ 3 + 3 ≡ 0 [11‬‬
‫‪n‬‬
‫‪-5‬‬
‫ﻋﻠﻰ ‪7‬‬ ‫‪ -6‬ﺣﺪد ﺑﺎﻗﻲ اﻟﻘﺴﻤﺔ اﻻﻗﻠﻴﺪﻳﺔ ﻟﻠﻌﺪد ‪1960 × 2327‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪2‬‬
‫*‬
‫ﺑﺤﻴﺚ ‪ u0 ∧ q = 1‬و اﻷﻋﺪاد ‪ u0‬و ‪ u1‬و ‪ u2‬و ‪ u3‬ﺣﺪود‬ ‫ﺣﺪد اﻷﻋﺪاد ‪ q‬و ‪ u0‬ﻣﻦ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬
‫اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ أﺳﺎﺳﻬﺎ ‪ q‬ﺗﺤﻘﻖ ‪u1 + 2u3 = 44u02‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪3‬‬
‫ﺑﻴﻦ إذا آﺎن ‪ a ∧ b = 1‬ﻓﺎن ‪ (a + b) ∧ b = 1‬و ‪(a + b) ∧ ab = 1‬‬
‫‪2n + 3‬‬
‫ﻏﻴﺮ ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺧﺘﺰال‬ ‫اﺳﺘﻨﺘﺞ أن‬
‫‪n 2 + 3n + 2‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪4‬‬
‫‪2‬‬
‫ﻋﺪد ﻻﺟﺪري‬ ‫ﺑﻴﻦ أن اﻟﻌﺪد‬
‫‪3‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪5‬‬
‫‪a∧b =δ‬‬ ‫∈ ) ‪( a; b‬‬
‫;‬ ‫‪*2‬‬
‫ﻟﻴﻜﻦ‬
‫‪( 4a + 3b ) ∧ ( 5a + 4b ) = δ‬‬ ‫ﺑﻴﻦ أن‬

‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪6‬‬
‫∈ ) ‪∀ ( a; b‬‬ ‫‪*2‬‬
‫(‬
‫‪a ∧ b = 1 ⇒ ( a + b ) ∧ a − ab + b‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫ﺑﺮهﻦ أن ‪) = ( a + b ) ∧ 3‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪7‬‬

‫(‬ ‫) ‪) + (3 − 5‬‬
‫‪n‬‬ ‫‪n‬‬
‫∈ ‪∀n‬‬ ‫‪2n / 3 + 5‬‬ ‫ﺑﻴﻦ أن‬

‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪8‬‬
‫∈ ) ‪∀ ( a; b; c‬‬ ‫‪3‬‬
‫) ‪a ∧ b = b ∧ ( a − bc‬‬ ‫‪ -1‬ﺑﺮهﻦ أن‬
‫∈ ‪∀n‬‬ ‫‪( 5n‬‬ ‫‪3‬‬
‫)‬
‫‪− n ∧ ( n + 2 ) = ( n + 2 ) ∧ 38‬‬ ‫‪ -2‬ﺑﻴﻦ أن‬

‫‪ -3‬ﺣﺪد اﻷﻋﺪاد اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ ‪ n‬ﺑﺤﻴﺚ ‪ n + 2‬ﻳﻘﺴﻢ ‪5n3 − n‬‬

‫‪ -4‬ﻣﺎ هﻲ اﻟﻘﻴﻢ اﻟﻤﻤﻜﻨﺔ ﻟﻠﻘﺎﺳﻢ اﻟﻤﺸﺘﺮك ﻟﻠﻌﺪدﻳﻦ ‪ n + 2‬و ‪5n3 − n‬‬
‫{‬ ‫(‬ ‫)‬
‫‪A = n ∈ / 5n 3 − n ∧ ( n + 2 ) = 19‬‬ ‫}‬ ‫‪ -5‬ﺣﺪد اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪9‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3 x + 2 y = xy‬‬ ‫ﺣﻞ ﻓﻲ‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪10‬‬
‫‪2‬‬
‫‪5x − 3 y = 2‬‬ ‫‪ -1‬ﺣﻞ ﻓﻲ‬
‫; ‪y ≤ 20 x ≤ 12‬‬ ‫) ‪A = 37( y‬‬ ‫;‬ ‫‪ -2‬ﻟﻴﻜﻦ ) ‪A = 35( x‬‬
‫‪http://arabmaths.site.voila.fr‬‬ ‫‪Moustaouli Mohamed‬‬
 ‫ﺣﺪد اﻟﻘﻴﻢ اﻟﻤﻤﻜﻨﺔ ﻟﻠﻌﺪدﻳﻦ ‪ x‬و ‪ y‬ﺛﻢ أآﺘﺐ ‪ A‬ﻓﻲ ﻧﻈﻤﺔ اﻟﻌﺪ اﻟﻌﺸﺮي‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪11‬‬
‫‪ x + y = 504‬‬ ‫‪*2‬‬
‫‪‬‬ ‫اﻟﻨﻈﻤﺔ‬ ‫‪ -1‬ﺣﻞ ﻓﻲ‬
‫‪ x ∧ y = 24‬‬
‫‪ x ∨ y − x ∧ y = 55‬‬ ‫‪*2‬‬
‫‪‬‬ ‫اﻟﻨﻈﻤﺔ‬ ‫‪ -2‬ﺣﻞ ﻓﻲ‬
‫‪‬‬ ‫‪0‬‬ ‫≺‬ ‫‪x‬‬ ‫≺‬ ‫‪y‬‬
‫‪ x + y + z = 102‬‬
‫‪‬‬ ‫‪*3‬‬
‫اﻟﻨﻈﻤﺔ ‪ x ∧ y = 12‬‬ ‫‪ -3‬ﺣﻞ ﻓﻲ‬
‫‪ y ∧ z = 18‬‬
‫‪‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪12‬‬
‫‪2‬‬
‫‪13x − 6 y = −5‬‬ ‫‪ -1‬ﺣﻞ ﻓﻲ‬
‫‪ z ≡ 2‬‬ ‫ﺣﻠﻮل اﻟﻨﻈﻤﺔ ]‪[6‬‬ ‫‪ -2‬اﺳﺘﻨﺘﺞ ﻓﻲ‬
‫‪‬‬
‫‪ z ≡ 7‬‬ ‫]‪[13‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪13‬‬
‫=‪A‬‬ ‫∈ ) ‪{( x; y‬‬ ‫‪2‬‬
‫}‬
‫∈ ‪ b‬و ‪/ bx + ( b + 1) y = 1‬‬ ‫*‬
‫ﻟﻴﻜﻦ‬

‫∈ ) ‪∀ ( x; y‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ -1‬ﺑﻴﻦ أن ‪( x; y ) ∈ A ⇔ b ( x − b ) + ( b + 1)( y + b − 1) = 0 ‬‬
‫‪ -2‬ﺣﺪد اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ‪A‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪14‬‬
‫ﻟﻴﻜﻦ ‪ x‬ﻋﺪد ﻓﺮدي ﻣﻦ‬
‫‪ -1‬ﺑﻴﻦ أن ]‪x 2 ≡ 1 [8‬‬
‫اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪8 y + 1 = x 2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ -2‬ﺣﻞ ﻓﻲ‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪15‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫∈ ‪ n‬و )‪d = n 2 + 1 ∧ ( n + 1‬‬ ‫ﻟﻴﻜﻦ‬
‫ا‪ -‬ﺣﺪد اﻟﻌﺪد ‪ d‬ﺣﺴﺐ زوﺟﻴﺔ ‪n‬‬ ‫‪-1‬‬
‫*‬ ‫‪2‬‬
‫ب‪ -‬ﺑﻴﻦ أن ‪ n + 1‬ﻟﻴﺲ ﻣﺮﺑﻌﺎ آﺎﻣﻼ ﻟﻜﻞ ‪ n‬ﻣﻦ‬
‫(‬ ‫)‬
‫‪ a -2‬و ‪ b‬و ‪ n‬أﻋﺪاد ﺻﺤﻴﺤﺔ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﻨﻌﺪﻣﺔ ﺣﻴﺚ ‪ a ∧ b = 1‬و )‪a n 2 + 1 = b 2 ( n + 1‬‬
‫أ‪ -‬ﺑﻴﻦ أن ‪ a ∧ b 2 = 1‬و ‪ a ≤ n‬و ‪b ≤ n‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫ب‪ -‬ﺑﻴﻦ أن ‪n 2 + 1 ∧ ( n + 1) = 2‬‬
‫و ‪p ∧ q =1‬‬ ‫∈ ) ‪( p; q‬‬ ‫‪*2‬‬
‫; ‪ n + 1 = 2q‬ﺑﺤﻴﺚ‬ ‫ج‪ -‬ﻧﻀﻊ ‪n 2 + 1 = 2 p‬‬
‫ﺑﻴﻦ أن ‪b 2 = p ; a = q‬‬
‫د‪ -‬ﻧﻀﻊ ‪ . b = a + 1‬أﺣﺴﺐ ‪ a‬و ‪ b‬و ‪n‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪16‬‬
‫∈ ) ‪ ( x; y‬ﺑﺤﻴﺚ ‪x ∧ y = 1‬‬ ‫‪*2‬‬
‫ﻟﻴﻜﻦ‬
‫‪ -1‬ﺑﻴﻦ اذا آﺎن أﺣﺪ اﻟﻌﺪدﻳﻦ ‪ x + y‬و ‪ xy‬زوﺟﻴﺎ ﻓﺎن اﻷﺧﺮ ﻓﺮدﻳﺎ‬
‫*‬
‫ﻗﻮاﺳﻢ ‪84‬‬ ‫‪ -2‬ﺣﺪد ﻓﻲ‬
‫‪ a + b = 84‬‬ ‫*‬
‫‪‬‬ ‫اﻟﻌﺪدﻳﻦ ‪ a‬و ‪ b‬ﺣﻴﺚ ‪2‬‬ ‫‪ -3‬ﺣﺪد ﻓﻲ‬
‫‪‬‬ ‫‪a‬‬ ‫∨‬ ‫‪b‬‬ ‫=‬ ‫(‬ ‫‪a‬‬ ‫∧‬ ‫‪b‬‬ ‫)‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪17‬‬
‫*‬
‫ﻟﻴﻜﻦ ‪ a‬و ‪ b‬ﻣﻦ‬
‫‪ -1‬ﺑﻴﻦ أن ‪( a + b ) ∧ ( a ∨ b ) = a ∧ b‬‬
‫‪http://arabmaths.site.voila.fr‬‬ ‫‪Moustaouli Mohamed‬‬
 ‫‪ a + b = 60‬‬ ‫*‬
‫‪‬‬ ‫اﻟﻨﻈﻤﺔ‬ ‫‪ -2‬ﺣﻞ ﻓﻲ‬
‫‪a ∨ b = 72‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪18‬‬
‫∈ ) ‪( x; y‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪( x − 2n )( y − 2n ) = 2n‬‬ ‫‪2‬‬
‫∈ ‪ . n‬ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‬ ‫ﻟﻴﻜﻦ‬
‫ﻟﻴﻜﻦ ) ‪δ = ( x − 2n ) ∧ ( y − 2n‬‬
‫‪ -1‬ﺑﻴﻦ أن ) ‪δ ( x ∧ y‬‬
‫و اﺳﺘﻨﺘﺞ أن ‪( x ∧ y ) δ‬‬ ‫‪ -2‬ﺑﻴﻦ أن ) ‪x 2 + y 2 = ( x + y − 2n‬‬
‫‪2‬‬

‫)‪( x ∧ y‬‬
‫‪ -3‬ﺑﻴﻦ أن ‪n‬‬
‫‪ -4‬أﺣﺴﺐ ‪ x‬و ‪ y‬اذا ﻋﻠﻤﺖ أن ‪ x ∧ y = 1‬و ‪n = 30‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪ ) 19‬دورة ﻓﺒﺮاﻳﺮ ‪(1997‬‬
‫أوﺟﺪ ﻓﻲ ﻧﻈﻤﺔ اﻟﻌﺪ اﻟﻌﺸﺮي اﻟﻌﺪدﻳﻦ اﻟﺼﺤﻴﺤﻴﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﻴﻦ اﻟﻠﺬﻳﻦ‬
‫‪ n‬ﻋﺪد ﺻﺤﻴﺢ ﻃﺒﻴﻌﻲ أوﻟﻲ‪.‬‬ ‫ﻳﻜﺘﺒﺎن ﻓﻲ ﻧﻈﻤﺔ اﻟﻌﺪ ذات اﻷﺳﺎس ‪ 5‬ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻜﻞ )‪ n010n( 5‬ﺣﻴﺚ‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪ )20‬دورة ﻓﺒﺮاﻳﺮ ‪(1997‬‬
‫‪ -1‬ﻟﻴﻜﻦ ‪ ( a; b ) ∈ 2‬ﺣﻴﺚ ‪ ( a + b ) ∧ ab = p‬و ‪ p‬ﻋﺪد ﺻﺤﻴﺢ ﻃﺒﻴﻌﻲ أوﻟﻲ‬ ‫‪2‬‬

‫أ‪ -‬ﺑﻴﻦ أن ‪ p 2 a 2‬و اﺳﺘﻨﺘﺞ أن ‪ p a‬و ‪p b‬‬

‫ب‪ -‬ﺑﻴﻦ أن ‪ a ∧ b = p‬أو ‪a ∧ b = p 2‬‬
‫‪( a + b ) ∧ ab = 49‬‬
‫‪(S ) : ‬‬ ‫‪ -2‬ﻧﻌﺘﺒﺮ ﻓﻲ ‪ 2‬اﻟﻨﻈﻤﺔ‬
‫‪ a ∨ b = 231‬‬
‫أ‪ -‬ﺑﻴﻦ أن ‪a ∧ b = 7‬‬
‫ب ﺣﻞ ﻓﻲ ‪ 2‬اﻟﻨﻈﻤﺔ ) ‪( S‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪ )21‬دورة اﺳﺘﺪراآﻴﺔ ﻓﺒﺮاﻳﺮ ‪(1997‬‬
‫ﺣﺪد ‪a‬‬ ‫) ‪.122( a ) × 103( a ) = 13121( a‬‬ ‫ﻧﻌﺘﺒﺮ ﻧﻈﻤﺔ اﻟﻌﺪ ذات اﻷﺳﺎس ‪ a‬ﺣﻴﺚ‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪ )22‬دورة اﺳﺘﺪراآﻴﺔ ﻓﺒﺮاﻳﺮ ‪(1997‬‬
‫‪ -1‬ﺣﻞ ﻓﻲ ‪ 2‬اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪3u − 8v = 6‬‬
‫‪ x ≡ 1‬‬ ‫]‪[3‬‬ ‫‪ -2‬ﺣﺪد اﻷﻋﺪاد اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ ‪ x‬اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻘﻖ اﻟﻨﻈﻤﺔ‬
‫‪‬‬
‫‪ x ≡ 7‬‬ ‫]‪[ 8‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪23‬‬
‫‪ -1‬ﺣﺪد اﻷﻋﺪاد اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ اﻟﻐﻴﺮ اﻟﻤﻨﻌﺪﻣﺔ ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻜﻮن اﻟﻌﺪد‬
‫اﻟﻤﻤﺜﻞ ﻓﻲ ﻧﻈﻤﺔ اﻟﻌﺪ ذات اﻷﺳﺎس ‪ 7‬ﺑـ ‪ bbac‬ﻣﻤﺜﻼ ﻓﻲ ﻧﻈﻤﺔ اﻟﻌﺪ ذات اﻷﺳﺎس ‪ 11‬ﺑـ ‪abca‬‬
‫‪ -2‬ﻟﻴﻜﻦ * ∈ ‪ n‬ﺑﺤﻴﺚ ) ‪ n = 52( x‬و ) ‪n = 43( y‬‬
‫ﺣﺪد ‪ x‬و ‪y‬‬
‫‪ -3‬ﺣﺪد اﻷرﻗﺎم ‪ x‬و ‪ y‬ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻜﻮن اﻟﻌﺪد اﻟﻤﻤﺜﻞ ﻓﻲ ﻧﻈﻤﺔ اﻟﻌﺪ اﻟﻌﺸﺮي ﺑـ ‪ 11x1 y‬ﻗﺎﺑﻞ ﻟﻠﻘﺴﻤﺔ ﻋﻠﻰ‪28‬‬
‫*‬
‫∈ ‪ n‬ﺑﺤﻴﺚ ) ‪ : 36( n ) + 45( n ) = 103( n‬أﺣﺴﺐ ) ‪36( n ) × 45( n‬‬ ‫‪ -4‬ﻟﻴﻜﻦ‬
‫اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪x 2 + 2001 ⋅ x − 3 = 0‬‬ ‫‪ -5‬ﺣﻞ ﻓﻲ‬
‫‪1999‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪24‬‬
‫ﻧﻀﻊ ) ‪ a = 2310( n‬و ) ‪ b = 252( n‬و ‪d n = a ∧ b‬‬
‫ﺑﻴﻦ أن ‪ ( 2n + 1) / b‬و ‪( 2n + 1) / a‬‬ ‫‪-1‬‬
‫‪( n‬‬ ‫ﺣﺪد ﺑﺪﻻﻟﺔ ‪ ) ( n 2 + n ) ∧ ( n + 2 ) : n‬ﻧﺎﻗﺶ ﺣﺴﺐ زوﺟﻴﺔ‬ ‫‪-2‬‬

‫ﺑﻴﻦ أن }‪d n ∈ {2 ( 2n + 1) ; 2n + 1‬‬ ‫‪-3‬‬

‫‪http://arabmaths.site.voila.fr‬‬ ‫‪Moustaouli Mohamed‬‬

 ‫‪2‬‬
‫اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪ax + by = −26‬‬ ‫‪ -4‬ﻧﺄﺧﺬ ‪ n = 6‬ﺣﻞ ﻓﻲ‬

‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪25‬‬
‫‪ab = c‬‬ ‫‪2‬‬
‫ﺑﺤﻴﺚ ‪; a ∧ b = 1‬‬ ‫∈ ) ‪( a; b; c‬‬ ‫‪*3‬‬
‫ﻟﻴﻜﻦ‬
‫∈ ) ‪∃ (α ; β‬‬ ‫‪*2‬‬
‫‪a =α2‬‬ ‫ﺑﻴﻦ أن‪et b = β 2 :‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪26‬‬
‫ﺑﻴﻦ أن ‪a ∧ b = 1 ⇒ a ∧ ( bc ) = a ∧ c‬‬ ‫∈ ) ‪. ( a; b; c‬‬ ‫‪*3‬‬
‫ﻟﻴﻜﻦ‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪27‬‬
‫‪p‬‬ ‫‪q −1‬‬
‫‪+q‬‬ ‫‪p −1‬‬
‫‪≡1‬‬ ‫ﺑﻴﻦ أن ] ‪[ pq‬‬ ‫ﻟﻴﻜﻦ ‪ p‬و ‪ q‬ﻋﺪدﻳﻦ أوﻟﻴﻴﻦ ﻣﺨﺘﻠﻔﻴﻦ‪.‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪28‬‬
‫∈ ) ‪ ( a; b; c‬ﺑﺤﻴﺚ ‪a ≠ b‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪*3‬‬
‫ﻟﻴﻜﻦ‬
‫أﺛﺒﺖ أﻧﻪ اذا آﺎن ‪ c ∧ 2 = 1‬ﻓﺎن‪[c / a + b et c / a − b] ⇒ [ c / a et c / b] :‬‬ ‫‪-1‬‬
‫اﺳﺘﻨﺘﺞ أﻧﻪ اذا آﺎن ‪ a‬و ‪ b‬ﻣﻦ زوﺟﻴﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﺎن‪a ∧ b = 1 ⇒ ( a − b ) ∧ ( a + b ) = 1 :‬‬ ‫‪-2‬‬
‫‪αβ = 35 × 513‬‬
‫‪‬‬ ‫‪2‬‬
‫اﻟﻨﻈﻤﺔ ‪ α ∧ β = 1‬‬ ‫‪ -3‬ﺣﻞ ﻓﻲ‬
‫‪ 1≺ α ≺ β‬‬
‫‪‬‬
‫‪ x 2 − y 2 = 35 × 513‬‬
‫∈ ) ‪( x; y‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ -4‬اﺳﺘﻨﺘﺞ ﺣﻠﻮل اﻟﻨﻈﻤﺔ‬
‫‪ x ∧ y = 1‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪29‬‬
‫‪1 1 1‬‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ ( x; y; z ) ∈ *3‬ﺑﺤﻴﺚ = ‪+‬‬
‫‪x y z‬‬
‫‪ -1‬ﺣﺪد ‪ x‬و ‪ y‬اذا آﺎن ‪z = 1‬‬
‫‪ -2‬ﻧﻔﺘﺮض أن ‪ z ≠ 1‬و ‪x ∧ y ∧ z = 1‬‬
‫(‬ ‫‪( y − z )( x − z ) = z 2‬‬ ‫أ‪ -‬ﺑﻴﻦ أن ‪ ) ( y − z ) ∧ ( x − z ) = 1‬ﻻﺣﻆ أن‬
‫ب‪ -‬اﺳﺘﻨﺘﺞ أﻧﻪ ﻳﻮﺟﺪ ‪ a‬و ‪ b‬ﻣﻦ }‪ * − {1‬ﺑﺤﻴﺚ ‪ a ∧ b = 1‬و ‪ y − z = b 2‬و ‪ x − z = a 2‬و ‪z = ab‬‬
‫‪ -3‬ﺑﻴﻦ أﻧﻪ ﺗﻮﺟﺪ أﻋﺪاد ﺻﺤﻴﺤﺔ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ‪ α‬و ‪ β‬و ‪ d‬ﺑﺤﻴﺚ‪:‬‬
‫‪ α ∧ β = 1‬و ‪ z = dαβ‬و ‪ y = β (α + β ) d‬و ‪x = α (α + β ) d‬‬
‫‪1 1 1‬‬ ‫‪2‬‬
‫= ‪+‬‬ ‫اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‬ ‫‪ -4‬ﺣﻞ ﻓﻲ‬
‫‪x y 20‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪30‬‬
‫∈ ) ‪( E ) ( x; y‬‬ ‫‪*2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪x + y + xy − 13 x = 0‬‬
‫; ‪d = x∧ y‬‬ ‫ﻧﻀﻊ ‪y = bd ; x = ad‬‬
‫‪ -1‬ﺑﻴﻦ أن ‪a / d‬‬
‫*‬
‫∈‪c‬‬ ‫‪ -2‬ﻧﻀﻊ ‪ d = ac‬ﺣﻴﺚ‬
‫(‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫أ‪ -‬ﺑﻴﻦ أن ‪c a + b + ab = 13‬‬‫)‬
‫ب‪ -‬اﺳﺘﻨﺘﺞ أن ‪c = 1‬‬
‫‪ -3‬ﺣﻞ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ) ‪( E‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪ ) 31‬دورة ﻓﺒﺮاﻳﺮ ‪(1998‬‬
‫‪ x ≡ 5‬‬ ‫]‪[7‬‬
‫∈‪x‬‬ ‫‪‬‬ ‫) ‪(S‬‬ ‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﻨﻈﻤﺔ‬
‫‪ x ≡ 1‬‬ ‫]‪[ 4‬‬

‫‪http://arabmaths.site.voila.fr‬‬ ‫‪Moustaouli Mohamed‬‬

 ‫∈ ) ‪( u; v‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪7u + 4v = 1‬‬ ‫‪ -1‬ﺣﻞ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ) ‪: ( E‬‬
‫‪ -2‬ﻟﻴﻜﻦ ) ‪ ( u0 ; v0‬ﺣﻼ ﻟﻠﻤﻌﺎدﻟﺔ ) ‪ ( E‬و ‪ x0‬ﺣﻴﺖ ‪x0 = 7u0 + 4v0‬‬
‫ﻟﻠﻤﻌﺎدﻟﺔ ) ‪. ( E‬‬ ‫) ‪( u0 ; v0‬‬ ‫ﺑﻴﻦ أن اﻟﻌﺪد ‪ x0‬ﺣﻞ ﻟﻠﻨﻈﻤﺔ ) ‪ ( S‬ﻣﻦ أﺟﻞ آﻞ ﺣﻞ‬
‫] ‪ x ≡ 0 [ 7‬‬
‫∈‪x‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ -3‬ﺣﻞ اﻟﻨﻈﻤﺔ‬
‫‪‬‬ ‫‪x‬‬ ‫≡‬ ‫‪0‬‬ ‫[‬ ‫‪4‬‬ ‫]‬
‫‪ -4‬اﺳﺘﻨﺘﺞ ﺣﻠﻮل اﻟﻨﻈﻤﺔ ) ‪( S‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪ )32‬دورة ﻓﺒﺮاﻳﺮ ‪(1999‬‬
‫‪ -1‬ﻟﻴﻜﻦ ‪ ( m; n ) ∈ *2‬ﺣﻴﺚ ‪m ∧ n = 1‬‬
‫‪2m 2 + n 2 ≡ 0‬‬ ‫]‪[ 5‬‬ ‫أ‪ -‬ﺑﻴﻦ أن‬

‫‪( 2m‬‬ ‫‪2‬‬

‫)‬
‫ب‪ -‬اﺳﺘﻨﺘﺞ أن ‪+ n 2 ∧ 5 = 1‬‬
‫∉‪x‬‬ ‫‪ -2‬ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ) ‪2 x3 + x + 1 = 0 : ( E‬‬
‫أ‪ -‬ﺑﻴﻦ أن اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ) ‪ ( E‬ﺗﻘﺒﻞ ﺣﻼ وﺣﻴﺪا ‪ α‬ﺣﻴﺚ ‪1 ≺ α ≺ 2‬‬
‫‪m‬‬
‫∈ ) ‪ ( m; n‬ﺣﻴﺚ ‪m ∧ n = 1‬‬ ‫‪*2‬‬
‫= ‪ α‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ب‪ -‬ﻧﻔﺘﺮض أن‬
‫‪n‬‬
‫‪( 2m‬‬ ‫‪2‬‬
‫)‬
‫‪ -a‬ﺗﺤﻘﻖ أن ‪+ n 2 m = 5n3‬‬
‫‪ -b‬ﺑﻴﻦ أن ‪m = 5‬‬
‫‪ -c‬اﺳﺘﻨﺘﺞ أن اﻟﻌﺪد ‪ α‬ﻟﻴﺲ ﺟﺬرﻳﺎ‪.‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪ )33‬دورة اﺳﺘﺪراآﻴﺔ ﻓﺒﺮاﻳﺮ ‪(1996‬‬
‫‪ α k ............α 3 ; α 2 ; α1 -I‬أﻋﺪاد ﺻﺤﻴﺤﺔ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ‬
‫‪i =k‬‬
‫ﻧﻀﻊ ) ‪Π (1 + α i ) = (1 + α1 )(1 + α 2 ) ........ (1 + α k‬‬
‫‪i =1‬‬
‫‪ i =k‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ iΠ‬‬ ‫(‬‫ﺑﻴﻦ أن ) ⋅ ‪1 + α i ) ∈ 2 ⋅  ⇔ ( ∃i ∈ {1; 2....k} / α i ∈ 2‬‬
‫‪ =1‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ -II‬ﻟﻴﻜﻦ * ∈ ‪n‬‬
‫) ‪ d ( n‬ﻳﺮﻣﺰ ﻟﻌﺪد اﻟﻘﻮا ﺳﻢ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻟﻠﻌﺪد ‪n‬‬
‫) ‪ π ( n‬ﻳﺮﻣﺰ ﺟﺪاء اﻟﻘﻮا ﺳﻢ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻟﻠﻌﺪد ‪n‬‬
‫‪ -1‬ﺣﺪد ) ‪ d ( n‬و ) ‪ π ( n‬ﻓﻲ آﻞ ﻣﻦ اﻟﺤﺎﻟﺘﻴﻦ ‪n = 81 ; n = 14‬‬
‫‪ -2‬أ‪ -‬ﻧﻔﺘﺮض أن ) ‪ d ( n‬ﻋﺪد زوﺟﻲ‬
‫)‪d ( n‬‬
‫ﺑﻴﻦ أن ‪π ( n ) = n 2‬‬
‫ب‪ -‬ﻧﻔﺘﺮض أن ) ‪ d ( n‬ﻋﺪدﻓﺮدي‬
‫‪d ( n )−1‬‬
‫ﺑﻴﻦ أن ‪ π ( n ) = n 2 ⋅ q‬ﺣﻴﺚ ‪q = n‬‬
‫‪2‬‬

‫) ) ‪(π ( n‬‬ ‫ج‪ -‬ﺗﺤﻘﻖ أن ) ( ‪= n‬‬

‫*‬ ‫‪2‬‬ ‫‪d n‬‬
‫∈ ‪∀n‬‬
‫‪ -3‬ﺣﺪد ﻋﺪدا ﺻﺤﻴﺤﺎ ﻃﺒﻴﻌﻴﺎ ‪ n‬ﺣﻴﺚ ‪π ( n ) = 1215‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪ )34‬دورة ﻓﺒﺮاﻳﺮ ‪(1996‬‬
‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﺤﺪودﻳﺔ ‪p ( x ) = 16 x − 20 x − 8 x + 3‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪m‬‬
‫ﻟﻴﻜﻦ * ∈ ‪ n ∈ * ; m‬ﺣﻴﺚ ‪p   = 0 ; m ∧ n = 1‬‬
‫‪n‬‬
‫‪ -1‬ﺑﻴﻦ أن ‪ m‬ﻳﻘﺴﻢ ‪ 3‬و ‪ n‬ﻳﻘﺴﻢ ‪16‬‬
‫‪http://arabmaths.site.voila.fr‬‬ ‫‪Moustaouli Mohamed‬‬
 ‫‪ -2‬ﻟﻴﻜﻦ‬ ‫∈‪a‬‬
‫أ‪ -‬ﺣﺪد ﺣﺪودﻳﺔ ) ‪ Q ( x‬ﺑﺤﻴﺚ ) ‪p ( x ) − p ( a ) = ( x − a ) Q ( x‬‬
‫‪m‬‬
‫ب‪ -‬ﺗﺤﻘﻖ ﻣﻦ أن ∈ ‪n 2 ⋅ Q  ‬‬
‫‪n‬‬
‫ج‪ -‬ﺑﻴﻦ أن ‪( m − an ) ∧ n = 1‬‬
‫‪ -3‬اﺳﺘﻨﺘﺞ ﻣﻦ اﻟﺴﺆال)‪ (2‬أن ) ‪ ( m − an‬ﻳﻘﺴﻢ ) ‪p ( a‬‬
‫‪ -4‬أ‪ -‬أﺣﺴﺐ ) ‪ p ( a‬ﻣﻦ أﺟﻞ ‪ a = 1‬ﺛﻢ ﻣﻦ أﺟﻞ ‪a = −1‬‬
‫ب‪ -‬ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﺴﺆاﻟﻴﻦ )‪ (1‬و )‪ (3‬أﻋﻂ آﻞ اﻟﺠﻠﻮ ل اﻟﺠﺬرﻳﺔ ﻟﻠﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪p ( x ) = 0‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪35‬‬
‫ﻟﻴﻜﻦ ∈ ‪n‬‬
‫‪n‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ -1‬أ‪ -‬ﺣﺪد ﺑﻮاﻗﻲ ﻗﺴﻤﺔ ﻟﻸﻋﺪاد ‪ 2‬و ‪ 2‬و ‪......... 2‬و ‪2‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫‪22 n 22 n+1 − 1 − 1 ≡ 0‬‬ ‫ب‪ -‬ﺑﻴﻦ أن ]‪[9‬‬
‫‪ -2‬ﺣﺪد ﺣﺴﺐ ﻗﻴﻢ ‪ n‬ﺑﺎﻗﻲ اﻟﻘﺴﻤﺔ اﻻﻗﻠﻴﺪﻳﺔ ﻟـ ‪ 4n‬ﻋﻠﻰ ‪7‬‬
‫ﻋﻠﻰ ‪7‬‬ ‫‪ -3‬ﺣﺪد ﺣﺴﺐ ﻗﻴﻢ ‪ n‬ﺑﺎﻗﻲ اﻟﻘﺴﻤﺔ اﻻﻗﻠﻴﺪﻳﺔ ﻟـ ‪A = 8513n + 8512 n + 851n + 2‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪36‬‬
‫∈‪n‬‬ ‫*‬
‫و }‪− {1‬‬ ‫*‬
‫ﻟﻴﻜﻦ ‪ a‬و ‪ b‬ﻋﺪدﻳﻦ ﻣﺨﺘﻠﻔﻴﻦ ﻣﻦ }‪− {1‬‬
‫ﺑﻴﻦ أن إذا آﺎن ‪ a n − b n‬ﻋﺪدا أوﻟﻴﺎ ﻓﺎن ‪ n‬ﻋﺪد أوﻟﻲ‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪37‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ n ( n + 1) ‬‬ ‫)‪n ( n + 1)( 2n + 1‬‬ ‫)‪n ( n + 1‬‬
‫‪Cn = ‬‬ ‫= ‪ Bn‬و ‪‬‬ ‫= ‪ An‬و‬ ‫ﻟﻴﻜﻦ * ∈ ‪ n‬ﻧﻀﻊ‬
‫‪‬‬ ‫‪2 ‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬
‫*‬
‫‪ -1‬ﺑﻴﻦ أن ‪ An‬و ‪ Bn‬و ‪ Cn‬ﺗﻨﺘﻤﻲ اﻟﻰ‬
‫‪ -2‬أﺣﺴﺐ ‪) An ∧ Bn‬ﻳﻤﻜﻦ اﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﺑﺘﺮدﻳﺪ‪(3‬‬
‫‪ -3‬ﻧﻀﻊ ‪Dn = Cn ∧ Cn−1‬‬
‫أ‪ -‬أﺣﺴﺐ ‪) Dn‬ﻳﻤﻜﻦ اﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﺑﺘﺮدﻳﺪ‪(2‬‬
‫ب‪ -‬ﻟﻴﻜﻦ }‪n ∈ * − {1‬‬
‫ﺑﻴﻦ أن ‪ Cn‬و ‪ Cn+1‬و ‪ Cn+ 2‬أوﻟﻴﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪38‬‬
‫ﻟﻜﻞ ﻋﺪدﻳﻦ ﺻﺤﻴﺤﻴﻦ ﻧﺴﺒﻴﻴﻦ ‪ u‬و ‪ v‬ﻧﺮﻣﺰ ﺑـ ) ‪ ∆ ( u; v‬ﻟﻠﻘﺎﺳﻢ اﻟﻤﺸﺘﺮك اﻷآﺒﺮ ﻟﻠﻌﺪدﻳﻦ ‪ u‬و ‪v‬‬
‫(‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫)‬
‫و ‪ ∆ u 2 + v 2 ; u = 1‬و ‪∆ u 2 + v 2 ; uv = 1‬‬ ‫(‬ ‫)‬
‫‪ -1‬ﺑﻴﻦ إذا آﺎن ‪ ∆ ( u; v ) = 1‬ﻓﺎن ‪∆ u 2 + v 2 ; v = 1‬‬

‫‪(x‬‬ ‫‪2‬‬
‫)‬
‫اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ) ‪+ y 2 z = 26 xy : ( E‬‬ ‫) (‬ ‫‪* 3‬‬
‫‪-2‬ﻧﻌﺘﺒﺮ ﻓﻲ‬

‫‪(x‬‬ ‫‪2‬‬
‫)‬
‫أ‪ -‬ﺑﻴﻦ إذا آﺎن ‪ ∆ ( x; y ) = 1‬ﻓﺎﻧﻪ ﻳﻮﺟﺪ ﻋﺪد ﺻﺤﻴﺢ ﻧﺴﺒﻲ ‪ t‬ﺣﻴﺚ ‪+ y 2 t = 26‬‬
‫ب‪ -‬أوﺟﺪ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺜﻠﻮﺛﺎت ) ‪ ( x; y; z‬ﺣﻠﻮل اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ) ‪ ( E‬ﺣﻴﺚ ‪∆ ( x; y ) = 1‬‬
‫ج‪ -‬اﺳﺘﻨﺘﺞ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻤﺜﻠﻮﺛﺎت ) ‪ ( x; y; z‬ﺣﻠﻮل اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ) ‪. ( E‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪)39‬ﻣﺒﺮهﻨﺔ ‪(chinois‬‬
‫ﻟﺘﻜﻦ * × * × × ∈ ) ‪( a; b; m, n‬‬
‫‪ x ≡ a‬‬ ‫]‪[ n‬‬
‫) ‪(S‬‬ ‫‪x∈ :‬‬ ‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﻨﻈﻤﺔ‬
‫‪ x ≡ b‬‬ ‫]‪[ m‬‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ S‬ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺣﻠﻮل اﻟﻨﻈﻤﺔ‬
‫‪ -1‬ﺑﻴﻦ أن ‪S ≠ ∅ ⇔ m ∧ n / b − a‬‬

‫‪http://arabmaths.site.voila.fr‬‬ ‫‪Moustaouli Mohamed‬‬

 ‫∈ ‪S = { x0 + ( mvn ) k / k‬‬ ‫ﺑﻴﻦ أن }‬ ‫‪ -2‬ﻟﻴﻜﻦ ‪ x0‬ﻣﻦ ‪S‬‬
‫‪ x ≡ 2‬‬ ‫]‪[3‬‬ ‫‪ x ≡ 5‬‬ ‫اﻟﻨﻈﻤﺘﻴﻦ ]‪[ 25‬‬
‫) ‪( S2‬‬ ‫‪x∈ :‬‬ ‫و‬ ‫) ‪( S1‬‬ ‫‪x∈ :‬‬ ‫‪ -3‬ﺣﻞ ﻓﻲ‬
‫‪ x ≡ 1‬‬ ‫]‪[ 2‬‬ ‫‪ x ≡ 3‬‬ ‫]‪[ 20‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪40‬‬
‫∈ ‪∀n‬‬ ‫‪un+ 2 = 4un+1 − 3un‬‬ ‫ﻧﻌﺘﺒﺮ ) ‪ ( un‬اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑـ‪; u1 = 1 ; u0 = 0 :‬‬
‫ﺣﺪد ‪ un‬ﺑﺪﻻﻟﺔ ‪n‬‬ ‫‪.a‬‬
‫*‬
‫∈ ‪∀n‬‬ ‫ﺑﻴﻦ أن ‪un ∧ un+1 = 2‬‬ ‫‪.b‬‬
‫ﻟﻜﻞ ‪ n‬ﻣﻦ * ﻧﻀﻊ ‪S n = 1 + 3 + 32 + ..... + 3n−1‬‬ ‫‪.c‬‬
‫ﺑﻴﻦ أن ‪S n ∧ S n+1 = 1‬‬
‫∈ ) ‪∀(n; p‬‬ ‫‪*2‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫ﺑﻴﻦ أن ‪un+ p = u p + 1 un + u p‬‬ ‫‪-4‬‬
‫اﺳﺘﻨﺘﺞ أن ‪un ∧ un+ p = un ∧ u p‬‬
‫‪ a‬و ‪ r‬ﺑﺎﻗﻲ اﻟﻘﺴﻤﺔ اﻻﻗﻠﻴﺪﻳﺔ ﻟﻠﻌﺪد ‪ a‬ﻋﻠﻰ ‪b‬‬ ‫ﻟﻴﻜﻦ ‪ ( a; b ) ∈ *2‬ﺑﺤﻴﺚ ‪b‬‬ ‫‪-5‬‬
‫أ‪ -‬ﺑﻴﻦ أن ‪ua ∧ ub = ub ∧ ur‬‬
‫ب‪ -‬اﺳﺘﻨﺘﺞ أن ) ‪ua ∧ ub = u( a ∧b‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪41‬‬

‫أﺣﺴﺐ اﻟﻘﺎﺳﻢ اﻟﻤﺸﺘﺮك اﻷآﺒﺮ ﻟﻠﻌﺪدﻳﻦ ‪ 46 -1‬و ‪45 -1‬‬ ‫‪-1‬‬

‫‪ u 0 = 0 , u1 = 1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ -2‬ﻟﺘﻜﻦ ) ‪ ( un‬اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ اﻟﻌﺪدﻳﺔ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑـ‪:‬‬
‫‪u n+2 = 5u n+1 - 4u n‬‬ ‫∈ ‪∀n‬‬
‫أ‪ -‬أﺣﺴﺐ ‪ u2‬و ‪ u3‬و ‪u4‬‬
‫‪u n+1 = 4u n + 1‬‬ ‫ب‪ -‬ﺑﻴﻦ أن ﻟﻜﻞ ﻋﺪد ﺻﺤﻴﺢ ﻃﺒﻴﻌﻲ ‪: n‬‬
‫ت‪ -‬ﺑﻴﻦ أن ﻟﻜﻞ ﻋﺪد ﺻﺤﻴﺢ ﻃﺒﻴﻌﻲ ‪ un ، n‬ﻋﺪد ﺻﺤﻴﺢ ﻃﺒﻴﻌﻲ‬
‫ث‪ -‬اﺳﺘﻨﺘﺞ ﻟﻜﻞ ﻋﺪد ﺻﺤﻴﺢ ﻃﺒﻴﻌﻲ ‪ ،n‬اﻟﻘﺎﺳﻢ اﻟﻤﺸﺘﺮك اﻷآﺒﺮ ﻟﻠﻌﺪدﻳﻦ ‪ un‬و ‪u n+1‬‬
‫‪1‬‬
‫∈ ‪∀n‬‬ ‫‪ -3‬ﻟﺘﻜﻦ ) ‪ ( vn‬اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ اﻟﻌﺪدﻳﺔ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑـ‪vn = un + :‬‬
‫‪3‬‬
‫أ‪ -‬ﺑﻴﻦ أن ) ‪ ( vn‬ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ هﻨﺪﺳﻴﺔ وﺣﺪد أﺳﺎﺳﻬﺎ و ﺣﺪهﺎ اﻷول‬
‫ب‪ -‬أآﺘﺐ ‪ vn‬ﺛﻢ ‪ un‬ﺑﺪﻻﻟﺔ ‪n‬‬
‫ت‪ -‬ﺣﺪد ﻟﻜﻞ ﻋﺪد ﺻﺤﻴﺢ ﻃﺒﻴﻌﻲ ‪ ،n‬اﻟﻘﺎﺳﻢ اﻟﻤﺸﺘﺮك اﻷآﺒﺮ ﻟﻠﻌﺪدﻳﻦ ‪ 4n+1 -1‬و ‪4n -1‬‬

‫‪http://arabmaths.site.voila.fr‬‬ ‫‪Moustaouli Mohamed‬‬