ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ

1. ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

ΟΝΟΜΑ: Ευστράτιος
ΕΠΩΝΥΜΟ: Παπάνης
ΟΝΟΜΑ ΠΑΤΡΟΣ: Παναγιώτης
ΟΝΟΜΑ ΜΗΤΡΟΣ: Ευθυμία
ΗΜ.ΓΕΝΝΗΣΗΣ: 31-03-1969
ΤΟΠΟΣ ΓΕΝΝΗΣΗΣ: Μυτιλήνη
ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΚΑΤΟΙΚΙΑΣ:Θεόφιλου Χατζημιχαήλ 5
Τ.Κ.: 81100
ΠΟΛΗ: Μυτιλήνη
ΤΗΛΕΦΩΝΟ: 6936543643, 6999900000, 2252022965, 2251029189
FAX: 2106457527
Email: efstratios@papanis.com
e.papanis@soc.aegean.gr

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ
ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ
ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ

ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: Μέθοδοι της Εμπειρικής Κοινωνικής Έρευνας

Σπουδές
Πανεπιστήμιο Αθηνών, Φιλοσοφική Σχολή,Τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής, Ψυχολογίας
Msc in Research Methods in Psychology, University of Reading, England
Διδακτορικό Δίπλωμα, Παιδαγωγικό Τμήμα Πανεπιστημίου Κρήτης

Μαθήματα
Εισαγωγή στη μεθοδολογία εμπειρικής έρευνας των κοινωνικών επιστημών
Χρήση Επαγωγικών Στατιστικών Τεχνικών και Στατιστικών Πακέτων – SPSS

Εφαρμοσμένη Κοινωνική Έρευνα

Εφαρμοσμένη Κοινωνική Έρευνα με Έμφαση στην Εκπαίδευση
Συντονιστής Μεταπτυχιακού Μαθήματος: Μέθοδοι και τεχνικές ποσοτικής και
ποιοτικής ανάλυσης ΙΙ

2. ΑΚΑΔΗΜΑΊ΄ΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

- Α) Πτυχίο Φιλοσοφικής Σχολής Αθηνών , Τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής

,Ψυχολογίας ,Ειδίκευση Ψυχολογίας. Βαθμός: Λίαν Καλώς, 1991

- Β) Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα στην Πειραματική Ψυχολογία ( Master of Science),

 Πανεπιστήμιο Reading, Μ. Βρετανία,. Βαθμός: Λίαν Καλώς,1992
Ειδικεύσεις:
1. Στατιστική ( t-test, Anova models, Covariance, Correlation and Regression, Factor
Analysis, Discriminant Analysis, Multivariate Statistics, probabilities, SPSS
statistical package, SAS statistical program, experiment generators)
2. Τροποποίηση Συμπεριφοράς
3. Έρευνα Οικογένειας
4. Έρευνα στην Κλινική Ψυχολογία
5. Έρευνα στην Εξελικτική Ψυχολογία
6. Έρευνα στην Οργανωτική Ψυχολογία
7. Διπλωματική Εργασία: ‘Συμπεριφοριστική αξιολόγηση κοινωνικών δεξιοτήτων
εφήβων με μέσες μαθησιακές δυσκολίες’.

- Γ ) Διδακτορική Διατριβή, Πανεπιστήμιο Κρήτης, Παιδαγωγικό Τμήμα Δ.Ε.

Διατριβή : ‘Φωνολογική, συντακτική και σημασιολογική ενημερότητα παιδιών
προσχολικής ηλικίας ως παράγοντες πρόβλεψης αναγνωστικών δυσκολιών στην Α και
Β τάξη του Δημοτικού Σχολείου’. Επιβλέπων Καθηγητής : Μιχάλης Βάμβουκας
,Ρέθυμνο, Βαθμός: Άριστα ,2001.

- Δ ) Τετραετές Πρόγραμμα Εκπαίδευσης στην Συμβουλευτική και στην

Οικογενειακή Θεραπεία, Κέντρο Θεραπείας Οικογένειας- Ευρωπαικός Σύλλογος
Θεραπείας Οικογένειας, Χαλάνδρι , Αθήνα, 2001

- Ε) Εξάμηνη Επιμόρφωση Στελεχών Εκπαίδευσης σε θέματα Διαφυλικών Σχέσεων,

Φιλοσοφική Σχολή, 1990.

- Στ) Ανοιχτό Ψυχοθεραπευτικό Κέντρο, Ετήσιο Πρόγραμμα Εκπαίδευσης στην

Κλινική Διάγνωση και Ψυχομετρία., 1990

- Ζ) Διετής Παρακολούθηση Προγράμματος Δημοσιογραφίας, Εργαστήρι

Επαγγελματικής Δημοσιογραφίας, Αθήνα ,1986-1988

- Η) Άδεια διδασκαλίας Φιλολογικών Μαθημάτων

- Θ) Ξένες Γλώσσες: Άδεια διδασκαλίας Αγγλικής Γλώσσας σε Φροντιστήρια

- Ι) Βεβαίωση Γλωσσικής Ευχέρειας στα Ιταλικά

3. ΠΡΟΥΠΗΡΕΣΙΑ

Α) Διοικητική

• Συντονιστής Έρευνας Απορρόφησης Αποφοίτων Πανεπιστημίου Αιγαίου (Κάθετη

μελέτη Πανεπιστημίου Αιγαίου), 2004-2005

• Υπεύθυνος Ερευνών Γραφείου Διασύνδεσης Πανεπιστημίου Αιγαίου, 2004

• Συμμετοχή στην Ομάδα Έρευνας και Μεθόδων, ‘Εργαστήριο Kοινωνικής και
Πολιτισμικής, Ψηφιακής Τεκμηρίωσης’ του τμήματος Κοινωνιολογίας Πανεπιστημίου
Αιγαίου, 2002-2004

• Συντονιστής ερευνητικών προτάσεων και έργων Τμήματος Κοινωνιολογίας

Πανεπιστημίου Αιγαίου

• Ευρωπαϊκό πρόγραμμα ‘Ορφέας-Τοπική Στρατηγική για την Απασχόληση στον Τομέα

της Αειφορίας’, σχετικά με την απασχολησιμότητα στο Β.Αιγαίο. Αρμοδιότητες: Έρευνα
για την προετοιμασία στρατηγικού σχεδίου δράσης για την απασχόληση στο Β.Αιγαίο –
Έρευνα απασχόλησης/ Ανεργίας, Έρευνα Επιχειρήσεων που δρουν στο Β.Αιγαίο. 2002-
2004

• Συντονιστής έρευνας για το Ευρωπαικό πρόγραμμα της Γενικής Γραμματείας Νέας Γενιάς
‘Στάσεις και Αξίες Νεολαίας’ 2002-2004

• Συντονιστής Έρευνας για το πρόγραμμα Equal σχετικά με την απασχόληση ατόμων με

ειδικές ανάγκες, τους μετανάστες και τις κοινωνικά αποκλεισμένες ομάδες, Πανεπιστήμιο
Αιγαίου, 2002-2004

• Συντονιστής έρευνας για το πρόγραμμα επιχειρηματικότητας στο Βόρειο Αιγαίο

• Εισαγγελία Πρωτοδικών Αιγαίου. Τακτικό μέλος του Συμβουλίου Προστασίας Ανηλίκων,

2003

• Δημοτική Βιβλιοθήκη Μυτιλήνης. Αναπληρωτής Πρόεδρος

• Διετέλεσα διευθυντής του τμήματος Ψυχολογίας του Ελληνοβρετανικού Κολλεγίου Αθηνών

κατά το διάστημα 2000- 2002

• Υπεύθυνος οργάνωσης του Μεταπτυχιακού Προγράμματος στην Πειραματική Ψυχολογία

του Ελληνοβρετανικού Κολλεγίου Αθηνών, 2003

• Επιστημονικός υπεύθυνος του προγράμματος κατάρτισης παλιννοστούντων, μεταναστών

και προσφύγων του Κ.Ε.Κ. Μανώλα για το Υπουργείο Εργασίας (2002-2003)

• Συμμετοχή στα εκπαιδευτικά και ερευνητικά προγράμματα του Κ.Ε.Κ ‘ΑΚΜΩΝ’, (1999)

• Διετέλεσα ερευνητικός υπεύθυνος για την στατιστική επεξεργασία του προγράμματος

ΕΠΕΑΕΚ του υπουργείου Παιδείας σχετικά με την απασχολησιμότητα των αποφοίτων των
Ι.Ε.Κ.,1999

• Διετέλεσα επιστημονικός υπεύθυνος διασύνδεσης με ξένα πανεπιστήμια στον Ευρωπαικό

Εκπαιδευτικό Όμιλο και στο Ελληνοβρετανικό Κολλέγιο Αθηνών κατά την περίοδο 1995-
2001.

• Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας Μυτιλήνης, Επιτροπή Επιλογής Προσωπικού, Ινστιτούτο

Διαρκούς Εκπαίδευσης Ενηλίκων, 2003-2004

• Υπήρξα υπεύθυνος διασύνδεσης εταιρειών ανθρωπίνου δυναμικού με ιδωτικές σχολές και

κολλέγια. (Adecco Human Resources 2000-2002)
 • Συνεργάτης του περιοδικού ‘Statistical Review’ της Εθνικής Στατιστικής Υπηρεσίας

Β) Διδακτική

Διδασκαλία σε μεταπτυχιακό επίπεδο

- Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Τμήμα Μεσογειακών Σπουδών, Παιδαγωγικό Τμήμα

Δημοτικής Εκπαίδευσης, Διδασκαλείο Ρόδου. Μαθήματα : Γνωστική Ψυχολογία
για την κατεύθυνση Γενικής Αγωγής και Νοητική Καθυστέρηση, Διάχυτες
Δυσκολίες Ανάπτυξης για την κατεύθυνση Ειδικής Αγωγής, Ρόδος 2002.

- University of New Heaven- New York College, MSc in Industrial Psychology,

Στατιστική, SPSS, Μέθοδοι Έρευνας στην Οργανωτική Ψυχολογία, Εκπαίδευση
Προσωπικού , Αξιολόγηση Προσωπικού 2001-2004.

- Π.Ε.Κ Λέσβου, Λήμνου , Μετεκπαίδευση Καθηγητών και Δασκάλων σε θέματα

Παιδαγωγικής και Εξελικτικής Ψυχολογίας, Αξιολόγησης Μυτιλήνη 1992-1993 και
2003-2004.

- Σχολή Μετεκπαίδευσης Αξιωματικών Ελληνικής Αστυνομίας, Δικαστική

Ψυχολογία, Αθήνα 1997-1998

- Hellenic-American Union: Διδάσκω Οργανωτική Ψυχολογία σε στελέχη

εταιρειών συμβούλων επιχειρήσεων.(2000-2003)

- Υπεύθυνος των μεταπτυχιακών προγραμμάτων (ΜSc in Organizational

Psychology) στο Ελληνοβρετανικό Κολέγιο Αθηνών 2000-2002

Διδασκαλία σε προπτυχιακό επίπεδο

• Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Τμήμα Κοινωνιολογίας : Πρόσληψη με το νόμο 407/80 στη

βαθμίδα του λέκτορα για τη διδασκαλία των μαθημάτων ‘Στατιστική’ ‘Κοινωνική Θεωρία
της Επικοινωνίας’, ‘Ανάλυση Παλινδρόμησης’, ‘ Επαγωγική Στατιστική’ και ‘ Ποιοτικές
Μέθοδοι και Τεχνικές των Κοινωνικών Επιστημών’, Συμμετοχή στο μάθημα ΄Κοινωνικά Δίκτυα΄
για τα ακαδημαϊκά έτη 2002-2004

• Πανεπισήμιο Ιωαννίνων, Φιλοσοφική Σχολή, Τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής,

Ψυχολογίας, Κατεύθυνση Ψυχολογίας : Πρόσληψη με το νόνο 407/80 στην βαθμίδα του
αναπληρωτή καθηγητή για τη διδασκαλία των μαθημάτων ‘ Γνωστική Ψυχολογία’ και
‘Εισαγωγή στην Ψυχολογία’ για το ακαδημαικό έτος 2001- 2002.
• Εθνικό και Καπποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, Παιδαγωγικό τμήμα Δ.Ε.,
Επιστημονικός Συνεργάτης στο πρόγραμμα εκπαίδευσης δασκάλων : ‘Εφαρμογή Νέων
Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση’ , Αθήνα 2001.

• Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης, Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών : Πρόσληψη με

το νόμο 407 στη βαθμίδα του λέκτορα για διδασκαλία του μαθήματος ‘ Αξιολόγηση στον
Εκπαιδευτικό Θεσμό’, ‘ Σύγχρονες Τάσεις Παιδαγωγικής’ και ‘ Πρακτική Φοιτητών’,
Αλεξανδρούπολη 2001.

• Διετέλεσα τακτικός καθηγητής Κοινωνικής και Δικαστικής Ψυχολογίας στην Σχολή

Αξιωματικών Ελληνικής Αστυνομίας, και στη Σχολή Αστυφυλάκων Αμυγδαλέζας κατά
την περίοδο 1995-1998.

• Κατά την περίοδο 1996-1997 δίδαξα το μάθημα της ‘Ελληνικής ως ξένης γλώσσας’ σε
παλιννοστούντες και αλλοδαπούς στα Ν.Ε.Λ.Ε Αθηνών.

• Διδάσκω Στατιστική, Πειραματική Ψυχολογία, Ψυχομετρία, Εισαγωγή στην Ψυχολογία,

Ψυχολογία του Εγκλήματος, Ψυχολογία των Γυναικών και Κοινωνική Ψυχολογία στο
Πρόγραμμα του New York College σε συνεργασία με το State University of New York.
2000- 2002.

• Διδάσκω Στατιστική, Γνωστική Ψυχολογία, Μεθοδολογία Έρευνας στο Ελληνοβρετανικό

Κολέγιο Αθηνών σε συνεργασία με το University of Wales και είμαι υπεύθυνος για την
οργάνωση των διπλωματικών εργασιών των σπουδαστών. 1999-2002.

• Διδάσκω Στατιστική στα τμήματα Business Administration και Hotel Management του
University of Cardiff, British-Hellenic College,1999-2002.

• Διδάσκω Ψυχολογία και Κοινωνιολογία στο Byron College ( International Baccalaureate

Programme, GSE, A-LEVELS).

• Είμαι υπεύθυνος Ψυχολογίας στο Network Foundation, 1997-2001.

• Είμαι υπεύθυνος Ψυχολογίας στο M.I.S. Foundation, 1999-2001.

• Υπήρξα υπεύθυνος Ψυχολογίας στο London Computer Council, 1996-1997.

• Δίδαξα Εξελικτική, Οργανωτική, Γνωστική, Εγκληματολογική Ψυχολογία, Στατιστική,

SPSS και Μεθοδολογία Έρευνας στον Ευρωπαικό Εκπαιδευτικό Όμιλο και κατέχω άδεια
διδασκαλίας σε προγράμματα Higher National Diploma της Βρετανίας, 1995-1999.

• Δίδαξα Γνωστική, Στατιστική, SPSS και Μεθοδολογία Έρευνας στο Athens Campus,
University of Swansea, κατά την περίοδο 1997-1998.

• Δίδαξα Εξελικτική Ψυχολογία και Παιδαγωγικά στο Ι.Ε.Κ ‘ΙΠΠΟΚΡΑΤΕΙΟΝ’, 1997-

1998.

• Δίδαξα Εξελικτική, Οργανωτική, Γνωστική, Εγκληματολογική Ψυχολογία, Στατιστική,

SPSS και Μεθοδολογία Έρευνας στο American-European Studies σε συνεργασία με το
Πανεπιστήμιο Nappier της Σκωτίας.
 • Δίδαξα φιλολογικά μαθήματα στο φροντιστήριο ‘Atrium’ (Λέσβος) και Παιδαγωγικά στα
φροντιστήρια Μπόνια (Αθήνα)

• Διδάσκω ‘Μεθοδολογία έρευνας και Στατιστική’ στα πλαίσια του εκπαιδευτικού

προγράμματος του ‘Κέντρου Πρόληψης Ναρκωτικών Πνοή’, Μυτιλήνη 2002.

Γ) Προϋπηρεσία ως Ψυχολόγος

• Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας Μυτιλήνης, Σύμβουλος Ψυχολόγος, Ινστιτούτο Διαρκούς

Εκπαίδευσης Ενηλίκων και μέλος επιτροπής επιλογής προσωπικού για το ΣΔΕ
Μυτιλήνης, 2003- 2004

• Παιδαγωγικό Ινστιτούτο- ΚΕΣΥΠ ΛΕΣΒΟΥ Σύμβουλος Ψυχολογικής Στήριξης για τα

σχολεία Πολιχνίτου, Άντισας, Πέτρας, Ερεσού και Φίλιας, 2004

• Εξωτερικός Συνεργάτης του Κέντρου Πρόληψης Εξαρτήσεων ¨Πνοή¨, Λέσβου, 2004

• Brookfields School of Special Education, Berkshire-Britain, Ψυχολογική αξιολόγηση

παιδιών με νοητική καθυστέρηση και αυτισμό.1991-1992

• Κέντρο Διορθωτικής Αγωγής Φιλοθέης, Ψυχολογική Παρέμβαση σε παιδιά με γλωσσικές

δυσκολίες και δυσλεξία, 1995-1996.

• Κέντρο Θεραπείας Οικογένειας, Ψυχολογική (Συστημική) Παρέμβαση και Συμβουλευτική

σε Οικογένειες , 1997-2001.

• Αθηναϊκό Κέντρο Μελέτης του Ανθρώπου (ΑΚΜΑ). Εφαρμογή συστημικής παρέμβασης σε

οικογένειες, σε συνεργασία με το Ελληνοβρετανικό Κολέγιο Αθηνών , 2001.

• Δέχομαι πελάτες για συμβουλευτική σε ιδιωτικό επίπεδο.

4. Βιβλία

Α) ‘Η αυτοεκτίμηση και η μέτρησή της, Εμπειρική έρευνα και ψυχοκοινωνικές προσεγγίσεις’

296 σελίδων, το οποίο αποτελείται από τα ακόλουθα κεφάλαια, ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΑΤΡΑΠΟΣ, 2004

1. Αυτοεκτίμηση, Φιλοσοφική, κοινωνιολογική και ψυχολογική προσέγγιση

1.1 Προσωπική αυτοεκτίμηση
- Χαρακτηριστικά ατόμων με υψηλή αυτοεκτίμηση
- Χαρακτηριστικά ατόμων με χαμηλή αυτοεκτίμηση
1.2 Κοινωνιολογική αυτοεκτίμηση
- Θεωρία των συστημάτων και αυτοεκτίμηση
- Διαπολιτισμική αυτοεκτίμηση
- Αυτοεκτίμηση κοινωνικών ομάδων
- Αυτοεκτίμηση της οικογένειας
- Αυτοεκτίμηση του έθνους
- Αυτοεκτίμηση του γένους
 1.3 Διαλεκτική Ψυχοθεραπεία
1.5 Το χρονικό της αυτοεκτίμησης
2.Θεωρίες αυτοεκτίμησης
3. Στάθμιση ελληνικής κλίμακας αυτοεκτίμησης

Β) ‘Σχεδιασμός και υλοποίηση εκπαιδευτικών προγραμμάτων: Σύγχρονες εκπαιδευτικές

θεωρίες και εφαρμογή τους στις νέες τεχνολογίες’ σε συνεργασία με τη Νεκταρία
Παλαιολόγου. (213 σελίδων) ΑΛΦΑ ΕΚΔΟΤΙΚΗ, 2003, διδακτικό εγχειρίδιο στο
Πανεπιστήμιο Πειραιώς
Τα κεφάλαια είναι:

• Σύγχρονες εκπαιδευτικές θεωρίες

• Η πολλαπλή νοημοσύνη και η σημασία της στην εκπαίδευση
• Διαπολιτισμικές προσεγγίσεις στην εκπαίδευση ενηλίκων
• Σχέδιο δράσης και εκπαίδευση ενηλίκων
• Το πρόβλημα της σχολικής αποτυχίας
• Θεωρία της πολλαπλής νοημοσύνης
• Νευροφυσιολογικές και ψυχολογικές θεωρίες
• Σχεδιασμός αναλυτικών προγραμμάτων
• Νέες τεχνολογίες και εξ αποστάσεως μάθηση
• Αναλυτικά και εκπαιδευτικά προγράμματα
• Αξιολόγηση εκπαιδευτικών προγραμμάτων

Γ) ‘Επιχειρησιακή Ψυχολογία’ ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΙΔΕΡΗ 2004, σε συνεργασία με τον Κώστα Ρόντο.

Πρόκειται για βιβλίο 450 σελίδων με τα ακόλουθα κεφάλαια:

• Αξιολόγηση εργασιακής απόδοσης

• Επιχειρησιακή Κουλτούρα
• Εργασιακή Ικανοποίηση
• Ανάλυση επιρροής διαφήμισης
• Απασχόληση εργαζομένων 45+
• Χαρακτηριστικά επιχειρήσεων και οργανισμών

Δ) Μεθοδολογία Έρευνας και Στατιστικής για Κοινωνικές Επιστήμες ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΙΔΕΡΗ

2004, σε συνεργασία με τον Κώστα Ρόντο. Πρόκειται για βιβλίο 250 σελίδων, υπό έκδοση

5. Δημοσιεύσεις

1. Εργαστήριο Κοινωνικής, Πολιτισμικής και Ψηφιακής Τεκμηρίωσης, Πανεπιστήμιο

Αιγαίου, Μυτιλήνη ‘ Έρευνα Απασχόλησης, Κινητικότητας και Εργασιακής Ικανοποίησης
στο Β. Αιγαίο’ - Ορφέας Τοπική Στρατηγική για την απασχόληση στον τομέα της αειφορίας,
Ευρωπαϊκή Ένωση, 2003
2. Papanis E., (2000) ‘Advertising efficiency : The association between stereotypes in whiskey
advertisements and consumer attitudes towards whiskeys – Content analysis and
quantitative research in Greece’, Τιμητικός Τόμος καθηγήτριας Δρ. Νικολάου,
Οικονομικό Πανεπιστήμιο Πειραιώς.

3. Papanis E. (2003) ‘Traditional teaching versus e-learning’, Statistical Review, 1, 2003

4. Papanis E., Palaiologou N. (2001). ‘Defensive attribution according to the severity of an

accident: Empirical research in Greece’, The Cyprus Journal of Science and Technology,
Frederick Research Centre.

5. Papanis E., Palaiologou N. (2001) ‘ Internal and external attributions of Greek University
students according to their academic performance: Empirical research in Greece., The
Cyprus Journal of Science and Technology, Frederick Research Centre.

6. Παπάνης Ε., Παλαιολόγου Ν.,(2001) ‘ Η εξωτερική εμφάνιση μαθητών ως παράγοντας

αιτιακής απόδοσης παραπτωματικής συμπεριφοράς’ Επιστήμες της Αγωγής,
Πανεπιστήμιο Κρήτης.

7. Παπάνης Ε., Παλαιολόγου Ν.,(2002) ‘Κοινωνική Προσαρμογή κωφών ατόμων σε

ιδρυματικό και μη ιδρυματικό περιβάλλον: Μελέτες περιπτώσεων στο νομό Λέσβου’
Παιδαγωγικό Βήμα Αιγαίου, 45, 41-52

8. Αποστόλου Μ., Παπάνης Ε., (2002) ‘ Παράγοντες Εργασιακής Ικανοποίησης

ασχολουμένων με τον αγροτουρισμό- Σύγκριση με την ευρωπαική πραγματικότητα’
Τουρισμός και Οικονομία, 277, 102-106

9. Παπάνης Ε., Δεσινιώτη Μ., Δήμου Μ. (2003) ‘ Κουλτούρα Επιχειρήσεων, Εργασιακή

Ικανοποίηση και Αξιολόγηση Προσωπικού στην Ελλάδα: Εμπειρική Μελέτη’, Παρουσίαση
στο Συνέδριο Κοινωνικής Έρευνας, Μυτιλήνη
10. Παπάνης Ε., (2001) ‘ Συγκριτική εξέταση φωνολογικής, συντακτικής και σημασιολογικής
ενημερότητας αλλοδαπών και ελλήνων μαθητών ειδικών κατηγοριών’ Παιδαγωγικό Βήμα
Αιγαίου, 42, 57-80.

11. Παπάνης Ε., Κέντρο πρόληψης ναρκωτικών (2002) ‘ Ο αλκοολισμός στην Λέσβο’
Χρηματοδότηση έρευνας και έκδοση ενημερωτικού εντύπου από τον Οργανισμό
Καταπολέμησης Ναρκωτικών.

12. Παπάνης Ε., Δήμου Μ. (2003) ‘Αντιλήψεις κατοίκων της Λέσβου για τα τοπικά μέσα
μαζικής ενημέρωσης’ Παιδαγωγικό Βήμα Αιγαίου, 47, 96-113

13. Παπάνης Ε., (2002) ‘Κατάρτιση προγράμματος εκπαίδευσης παιδιών προσχολικής ηλικίας
στις φωνολογικές και συντακτικές δεξιότητες και ανάλυση της επίδρασής του στην
αναγνωστική ικανότητα της πρώτης και δευτέρας Δημοτικού. Πειραματική μελέτη’
Παιδαγωγικό Βήμα Αιγαίου, 46, 56-97

14. ‘Εκπαιδευτικά Θέματα, Αξίες των νέων και Εκπαίδευση’ Εργαστήριο Κοινωνικής,
Πολιτισμικής και Ψηφιακής Τεκμηρίωσης, Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Μυτιλήνη (2003)

15. Rondos K., Papanis E., (2003) The profile of the successful Greek enterprise after 1992.
Empirical research, Journal of Marketing.

16. Euromed Heritage II, Αμυντικά συστήματα στη Μεσόγειο- Διεθνής συνδιάσκεψη για την
Ευρωμεσογειακή ταυτότητα ‘ Αξίες νέων και Μεσογειακή ταυτότητα’, Μυτιλήνη 6-9
Νοεμβρίου 2003

17. Χτούρης, Σ., Παπάνης, Ε., Ρόντος, Κ., Ε., Δεσινιώτη, Μ., Γιαννοπούλου, Σ., Δήμου, Μ. &
Ρενταρή, Μ. ‘Κοινωνικό Κεφάλαιο, Κοινωνικά Δίκτυα και Νέα Οικονομία στο Β.Αιγαίο’.
Δεύτερο Ερευνητικό Συνέδριο Τμήματος Κοινωνιολογίας, Μυτιλήνη 2004.
18. Ε.Π. Εκπαίδευσης και αρχικής επαγγελματικής κατάρτισης (ΕΠΕΑΕΚ) ‘ Ειδική μελέτη :
Έργα αρχικής κατάρτισης- Η απασχόληση των αποφοίτων δημοσίων Ι.Ε.Κ’, 2000

19. Χτούρης, Σ., Παπάνης, Ε., Δεσινιώτη, Μ., Γιαννοπούλου, Σ., Δήμου, Μ. & Ρενταρή, Μ.
( 2004) Το επαγωγικό μοντέλο τοπικής ανάπτυξης. Εμπειρική έρευνα στο Δήμο
Αγιάσου,Λέσβου., Έκδοση Δήμου Αγιάσου

20. Παπάνης, Ε., Τσουκαρέλλης Π., Δεσινιώτη, Μ., Γιαννοπούλου, Σ., Δήμου, Μ. & Ρενταρή,
Μ., Κέντρο Πρόληψης Πνοή (2004) Το πρόβλημα των εξαρτήσεων στο στρατό, εμπειρική
έρευνα στο νομό Λέσβου, ΟΚΑΝΑ

21. Χτούρης, Σ., Παπάνης, Ε., Δεσινιώτη, Μ., Γιαννοπούλου, Σ., Δήμου, Μ. & Ρενταρή, Μ.
( 2004) Κοινωνικά δίκτυα και απασχόληση στο Βόρειο Αιγαίο, Εργαστήριο Κοινωνικής,
Πολιτισμικής και Ψηφιακής Τεκμηρίωσης, Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Μυτιλήνη

22. ΚΔΑΥ Νομού Λέσβου, Παπάνης Ευστράτιος ΄Ανίχνευση μαθητών με μαθησιακές

δυσκολίες στα σχολεία της Λέσβου΄, Εμπειρική Έρευνα, 2003 - 2004

23. Χτούρης Σ., Παπάνης Ε. ‘Social Networks and Employment’ Social

Capital in the age of Globalization International Conference, 2004

24. Ρόντος Κ., Παπάνης Ε. ‘ Η κατάσταση και η προοπτική των εργαζομένων μεγαλύτερης
ηλικίας στον τομέα του τουρισμού περιοχής Κεντρικής Ελλάδας’, Ένωση Ξενοδόχων
Εύβοιας

25. Ρουμελιώτου Μ., Παπάνης Ε., (2004) ‘Η αυτοεκτίμηση ως παράγοντας πρόβλεψης της
μαθησιακής επίδοσης και προσαρμογής ενηλίκων με χαμηλό μορφωτικό επίπεδο’,
Παιδαγωγικό Βήμα Αιγαίου, 53

26. Παπάνης Ε., Ρουμελιώτου Μ., (2004) ‘Η αυτοεκτίμηση παιδιών από διαζευγμένους γονείς,
 Παιδαγωγικό Βήμα Αιγαίου, 55

6. Πανεπιστημιακές Σημειώσεις

Σχολή Αστυφυλάκων Αμυγδαλέζας, Έκδοση με έξοδα του Υπουργείου Δημοσίας τάξεως

εγχειριδίου Δικαστικής- Κοινωνικής Ψυχολογίας για χρήση από τους δοκίμους αστυφύλακες,
Αθήνα 1997.

Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Τμήμα Κοινωνιολογίας, Σημειώσεις για τα μαθήματα Επαγωγική

Στατιστική, Ανάλυση Παλινδρόμησης, Ειδικές Ποσοτικές Μέθοδοι και Κοινωνική Θεωρία της
Επικοινωνίας

7. ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ- ΣΥΝΕΔΡΙΑ

Α) Συμμετοχή
- Πανεπιστήμιο Κρήτης, Β Πανελλήνιο Συνέδριο Ψυχολογικής Έρευνας

- Ινστιτούτο Έρευνας Διαπροσωπικών Σχέσεων, Α Πανελλήνιο Σεμινάριο

Ψυχοθεραπείας

- Ελληνικό Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, Γ Παιδαγωγικό Συνεδριο

- Πανεπιστήμιο Κρήτης, Παιδαγωγικό Τμήμα Δ.Ε., Ψυχοπαιδαγωγική Έρευνα

- Ινστιτούτο Ψυχολογίας και Υγείας, Διαταραχές της προσωπικότητας στην

Μεταμοντέρνα εποχή.

- Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Τμήμα Κοινωνιολογίας ¨Φύση, Εξουσία και Κοινωνικά

Κινήματα΄ Ιούνιος 2004

- Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων, Ινστιτούτο Διασκούς

Εκπαίδευσης Ενηλίκων, ‘ Μέθοδοι διδασκαλίας στα σχολεία δεύτερης ευκαιρίας’,
‘Ο θεσμός των σχολείων δεύτερης ευκαιρίας’, ‘ Ο ρόλος του ψυχολόγου στα
ΣΔΕ’, 2003-2004
Β) Εισηγήσεις
- Κεντρο Πολλαπλής Παρέμβασης ( ΚΕ.Θ.Ε.Α), Τρόποι παρέμβασης και
αντιμετώπισης των ναρκωτικών στις φυλακές, 2000

- Κεντρο Πολλαπλής Παρέμβασης ( ΚΕ.Θ.Ε.Α), Σύσταση και λειτουργία

θεραπευτικής ομάδας ως μέσο παρέμβασης για τα ναρκωτικά, 2000

- 8ο Πανελλήνιο συνέδριο Ψυχολογικής έρευνας (2001), Παλαιολόγου Ν., Παπάνης Ε.,

Ομάδα φοιτητών Ελληνοβρετανικού Κολεγίου. ‘Η επίδραση της εξωτερικής
εμφάνισης μαθητών ειδικών κατηγοριών στις κρίσεις εκπαιδευτικών σχετικά με την
απόδοση ευθυνών.’

- 10ο Πανελλήνιο συνέδριο Ψυχολογικής έρευνας (2003), Παλαιολόγου Ν., Παπάνης

Ε., ‘ Στάθμιση κλίμακας σχολικής προσαρμογής παλιννοστούντων και αλλοδαπών
μαθητών’

- Adecco Human Resourses Company, Σύνταξη Βιογραφικού,2000

- Ελληνοβρετανικό Κολέγιο, Επαγγελματικός Προσανατολισμός, 2001

- Σύλλογος Κοινωνικών Λειτουργών Λέσβου- Ελληνοβρετανικό Κολέγιο: ‘ Άτομα

με ειδικές ανάγκες- Δυσλεξία’,2001

- Δεύτερη Ευρωπαϊκή Ημέρα Γονείς και Σχολείο- ΚΕΣΥΠ ΚΑΛΛΟΝΗΣ ΛΕΣΒΟΥ

2003 ‘ Αυτοεκτίμηση και σχολική επίδοση’

- Ι Ερευνητικό συνέδριο τμήματος Κοινωνιολογίας ¨ Κουλτούρα επιχειρήσεων και

εργασιακή ικανοποίηση¨, Ιούνιος 2003

- ΙΙ Ερευνητικό συνέδριο τμήματος Κοινωνιολογίας ¨ Κοινωνικά δίκτυα στο Βόρειο

Αιγαίο¨, Ιούνιος 2004

- Χτούρης Σ., Παπάνης Ε. ‘Social Networks and Employment’

Social Capital in the age of Globalization International Conference, 2004

8. Πτυχιακές- Μεταπτυχιακές Εργασίες

Είμαι υπεύθυνος για τις παρακάτω ερευνητικές πτυχιακές εργασίες του τμήματος Κοινωνιολογίας
του Πανεπιστημίου Αιγαίου:

Ακαδημαϊκό Έτος 2002-2003

 • Αυτοεκτίμηση μαθητών και σχολική επίδοση κατά την εφηβική ηλικία

• Εργασιακή κουλτούρα και ικανοποίηση ελλήνων εργαζομένων

• Στάσεις γενικού πληθυσμού για τις μονογονεικές οικογένειες

• Στάσεις για την έκτρωση

• Κοινωνικά και ψυχολογικά προβλήματα της τρίτης ηλικίας

• Μέθοδοι και τεχνικές διαφήμισης και οι επίδρασή τους στην δημιουργία στάσεων και
αντιλήψεων καταναλωτών.

• Κακοποίηση γυναικών

• Εργασιακό άγχος και εργασιακή ικανοποίηση

Ακαδημαϊκό Έτος 2003-2004

• Κοινωνικό κεφάλαιο και αξίες νεολαίας

• Κοινωνικά δίκτυα και αξίες νεολαίας

• Εξαρτητική συμπεριφορά και αξίες νεολαίας

• Εξαρτητική συμπεριφορά και κοινωνικό κεφάλαιο

• Εξαρτητική συμπεριφορά νέων και αυτοεκτίμηση

• Ποιότητα ζωής και τοπική ανάπτυξη

• Απασχόληση και κοινωνικά δίκτυα

• Κοινωνικά δίκτυα νέων στην Κύπρο και την Ελλάδα

• Επικοινωνία στις σχέσεις των νέων

• Μετατραυματικό άγχος

Τριμελής Επιτροπή Παρακολούθησης Πτυχιακών

• Ουσίες εξάρτησης και στρατός

• Κακοποίηση Παιδιών

• Ποιότητα Ζωής σε Αγροτικές Περιοχές

 • Αξιοποίηση ελέυθερου χρόνου και διαφήμιση

Υπήρξα υπεύθυνος για τις παρακάτω πτυχιακές εργασίες σπουδαστών του Ελληνοβρετανικού
Κολλεγίου Αθηνών, οι οποίες βαθμολογήθηκαν με άριστα από το University of Wales:

 The development of self concept in Greek culture

 Company culture in Greek companies: empirical research

 Development of training programmes for Greek companies

 E-learning vs traditional teaching methods: development of negotiation

skills.

 Stress at work: a comparison between provincial and urban Greek companies

 The Big Brother Effect on liberal ideals in modern Greek society