Ritka szavak?

- Medgyes Péter-
A nyelvtanár

Mi a nyelvtanár legfontosabb fegyvere?

A nyelvtudása. Ez számomra magától értetődő követlemény, ám nem minden kolléga ért

velem egyet.

Mi értelme olyan ritka szavakkal bíbelődni, mint mondjuk a „patások”? Soha az életben nem
fogjuk használni. Vagy vegyük az anyacsavart. Magarul se tudják, mi az. Nem szerepel a
leggyakoribb ötvenezer angol szó között, az angolok közül is jó, ha tízből egvalaki ismeri a
jelentésést.

Nem a mindennapi életben gyakoribb szavakra kellene súlyt helyezni?

Kiváncsi volnék, mint ért „mindennapi élet”-en? A „patások”-at és az anyacsavart is a

Newserrkben találtam, ami nem a vájfülűek lapja, sokmilliós olkdényszámban kel el hétfől
hétre. Egyébként a patások alsó sztályos tananyag. Az anyacsavarról pedig még az is hallott
aki nem ért a barkácsoláshoz. Az sem titiok, hogy apacsavar nincsen, ellenben cxsavaralátét,
csabahúzó meg csavaros észjárás.

Jó,jó, de mi szükség angulul is megtnulni ezeket a rikta szavakat?

Azért mert léteznek. Benne vannak a szótárban. Különben sem számít, hány angol ismeri ezt
vagy azt a szót, s hány nem. Nem angol dokkmunkásokat, ausztrál birkapásztorokat vagy
amerikai háziasszonnyokat tanítok, hanem jövendő angol nyelvtanárokat. Ne tanulatlan és
nyelviel képzetlen angolokhoz mérjük magunkat, hanem művelt értelmiségiekhez.
Értse meg, nekünk az angoltudásunk az egyetlen piacképes árusickkünk!

Attól még lehet valaki kiváló tanár, hogy nem ismeri azt a szót, hogy „egyszikű”.

Jó, de mi van akkor, ha a gyerekek éppen most tanultak az egyszikűekről? És egyikük

megkérdi magától, hogy mondják ezt a szót angolul?

Akkor azt válaszolom: nem tudom, de holnapra utánanézek.

És ha a kiskoma ígyf olytatja? „Oké tanár úr, akkor azt tessék megmondani, hogy a van
angolul, hogy „bibe” meg a „porzó”meg a „lépesméz”?” A gyerek őszintén reméli, hogy
maga kapásból tudni fogja a választ , mert akkor ő jóleső érzéssel nyugtázhatja: „ A tanár úr
tök jó fej.” Fel akar nézni magára, érti? De hogyan nézzen föl egy olyan tanárra, akinek a
tudása egy nyolcéves gyerek szintjét sem éri el?
Ha a szaktanártól elvárjuk, hogy többet tudjanak a négy gimnáziumi tankönyv anygánál, a
nyelvtanáros se jöjjenek azzal, hogy az anyacsavar fölösleges szó. Aki ilyet mond, nem
becsüli a szakmáját.

Egy szóval se állítottam, hogy csak jó fizikusbóül válhat jó fizikatanár. A fizikus dolga, hogy
új elméletek alkosson, a fikizatanáré pedig az, hogy minél hatékonyabban követítse a
tudományos eredményeket. Ehhez azonban betév kell tudnia a fizika ismeretanyagát, akár a
nyelvtanárnak a szótárt. S persze nemcsak a szótárt, hanem a nyelvtankönyvet is.