Építész osztatlan ötéves szak BME Építészmérnöki Kar

Építész osztatlan ötéves szak

Budapest,
2006. december

1
Építész osztatlan ötéves szak BME Építészmérnöki Kar

Tartalomjegyzék

I. Adatlap 3
Mellékletek:
az Egyetemi Tanács határozata 4
Az alapszak képzési és kimeneti követelményeit (KKK)
tartalmazó leírás 5
Szándéknyilatkozat megnevezett oktatóknak a jelzett
módon való foglalkoztatásáról 7
Az intézményvezet4 nyilatkozata a képzés indításához
szükséges szellemi és tárgyi kapacitásról 7
II. A szakindítási kérelem indoklása
A képzési kapacitás bemutatása 8
III. A mesterképzési szak tanterve (és a tantárgyi
programok leírása) 10
IV. A képzés személyi feltételei
IV/1. A szakfelel4s, a szakirány felel4sök és a záróvizsgatárgyak felel4sei
IV/2. Tantárgylista – tantárgyak felel4sei, oktatói
V. A szakindítás kutatási és infrastrukturális feltételei

2
Építész osztatlan ötéves szak BME Építészmérnöki Kar

I.
Adatlap

1. A kérelmez4 fels4oktatási intézmény neve, címe:

Budapesti M:szaki és Gazdaságtudományi Egyetem, 1111 Budapest, M:egyetem rkp.3.

2. Kari tagozódású fels4oktatási intézmény esetén a képzésért felel$s kar megnevezése:

Építészmérnöki Kar

3. Az indítandó mesterszak megnevezése:

építész (osztatlan ötéves)

4. Az oklevélben szerepl4 szakképzettség megnevezése:

építészmérnök (MSc)

5. Az indítani tervezett szakirány(ok) megnevezése

építész tervez4 szakirány
szerkezeti szakirány

6. A képzési id4;
• a félévek, valamint az oklevél megszerzéséhez szükséges kreditek száma: 10 félév,
300 kredit
• az összóraszámon (összes hallgatói tanulmányi munkaid4n) belül a tanórák
(kontaktórák) száma: 4200 (félévenként 14 oktatási héttel számolva)
• a szakmai gyakorlat id4tartama és jellege: 4 hét építéshelyi és 8 hét tervez4irodai
gyakorlat

7. A szak indításának tervezett id$pontja: 2006. szeptember

8. A szakért felel$s oktató megnevezése és aláírása:

Dr. Becker Gábor

egyetemi tanár

9. Dátum, és az intézmény felel$s vezet$jének megnevezése és cégszer1 aláírása

Budapest, 2006. december

Dr. Becker Gábor Dr. Molnár Károly

dékán rektor

10. Az adatlap mellékletei;

• Az intézményi tanács támogató javaslata
• A mesterszak képzési és kimeneti követelményeit (KKK) tartalmazó leírás

3
Építész osztatlan ötéves szak BME Építészmérnöki Kar

II.
A szakindítási kérelem indoklása
A képzési kapacitás bemutatása

1. A szak képzési és kutatási el$zményei az intézményben

Hazánkban legrégebb óta és a közelmúltig egyedül a Budapesti M:szaki és
Gazdaságtudományi Egyetem Építészmérnöki Karán folyt építészmérnök képzés. A jogel4d
József Nádor M:egyetemen 1871-ben indult meg oktatás az Építészeti és Mérnöki
Osztályon, az els4 oklevelet 1875-ben adták ki.
Az építészképzés kezdeteit a 19. századvég kimagasló alkotói, Budapest városképének
kialakítói, mint pl. Steindl Imre (a Parlament tervez4je), Hauszman Alajos (a Királyi Vár új
szárnyai és a M:egyetem épületeinek tervez4je) és Schulek Frigyes (a Mátyás templom és a
Halászbástya mestere) határozták meg. Szinte minden jelent4s magyar építész a nagy
hagyományokkal rendelkez4 Karunkon végzett. Itt tanít (oktatóként vagy óraadóként) az
ország építészeinek színe-java, aktív egyetemi tanáraink között jelenleg 3 Kossuth-díjas
építész található. A nagy építészek mellett a m:szaki tudományok kiváló m:vel4i és neves
tanáregyéniségei is kivették szerepüket az oktatásból: Czakó Adolf, Csonka Pál, Pelikán
József, Gábor László, stb. Jelenleg is két m:szaki területen tevékenyked4 egyetemi tanárunk
akadémikus.

2. Az új típusú szakon végz4k iránti regionális és országos igény prognosztizálása, a

foglalkoztatási igény lehet4ség szerinti bemutatásával/dokumentálásával
Az építészmérnöki diplomával rendelkez4k igen sok területen helyezkedhetnek el:
els4sorban építész tervez4ként, településtervez4ként, szerkezettervez4ként, e mellett
ingatlanfejleszt4ként, beruházóként, a kivitelezési munka irányítójaként, m:szaki
ellen4reként; a közigazgatásban-államigazgatásban igazgatási és hatósági munkakörben;
épít4ipari termékeket gyártó-forgalmazó, épít4ipari szolgáltató cégeknél, ingatlanpiaci és
biztosítási szakemberként, a m:emlékvédelemben, épületfenntartási és felújítási területen és
még számos munkakörben. A felsorolt területeken az ország egész területén jelent4s igény
van diplomával rendelkez4 szakemberekre. A BME által végzett követéses felmérések azt
mutatják, hogy az építészmérnöki diplomával rendelkez4 frissen végzettek túlnyomó része
azonnal (1-2 hónapon belül), de mindegyikük fél éven beül el tud helyezkedni a saját
szakmájában. Mivel a szakma különböz4 területein számos munkakört alacsonyabb
(technikum, f4iskola, stb.), ill. nem szakirányú végzettséggel rendelkez4k töltenek be,
jelent4s tartalék van még a meglév4 munkakörök min4ségi cseréjével járó elhelyezkedési
lehet4ségekben is.

3. A kiemelked4 képesség: hallgatók alkalmasságát figyel4, azt el4mozdító,

„tehetséggondozó” tevékenység beépítésére vonatkozó elképzelések, ill. intézkedések
bemutatása
A BME Építészmérnöki Karát az évszázados hagyományokon túl jelent4s szellemi
kapacitást jelent4 oktatói állománya is determinálja a kiemelked4 tehetségekkel való
foglalkozásra. Célkit:zésünk, hogy a Karról kerüljenek ki az ország legjobban képzett
építészei-építészmérnökei. Ezért továbbra is jelent4s súlyt helyezünk –m:vészeti és m:szaki
téren egyaránt – az elméleti alapokra és a magas színvonalú tervezés-oktatásra. A képzés

4
Építész osztatlan ötéves szak BME Építészmérnöki Kar

jelenlegi formája a hallgató oktatásba való belépést4l folyamatosan a tehetséggondozásra

épül. A két szakirány lehet4vé teszi, hogy mind az építészeti tervezés, mind a m:szaki
területek iránt érdekl4d4 hallgatók magas szint: képzést kapjanak. A komplex tervezési
feladatok és a diplomaterv készítése során a hallgató az érdekl4désének megfelel4 területen
önálló feladat készítésével mélyülhet el a szakma egy speciális részében. Oktatási
programunk önmagában biztosítja, hogy a képzésben résztvev4 hallgatók tanulmányaik
elvégzése után képesek legyenek bekapcsolódni a már meglév4 és az általunk indítani
tervezett posztgraduális képzésekbe. A képzést kiegészítik a TDK munkák: a hallgatók
mind m:szaki, mind m:vészeti területen további alkotó jelleg: szakmai tevékenységet
folytathatnak oktatóik támogatásával-irányításával.
4. Az indítandó mesterszak hallgatóinak a kutatás-fejlesztésre, illetve a doktori képzésre
való felkészítésének, valamint a doktori képzésre való továbblépés lehet4ségének
bemutatása
Az osztatlan 5 éves építész MSc szak célja olyan okleveles építészmérnökök képzése, akik
képesek arra, hogy ellássák a település- és területrendezés, általában az épített környezet
alakításának valamennyi építészeti és építési feladatát, ezen belül elvégezzék épületek,
épületegyüttesek építészeti- és szerkezettervezési feladatait, megtervezzék, megszervezzék,
irányítsák és ellen4rizzék ezek építését, épületfenntartási- és felújítási feladatokat
végezzenek el, m:emlékvédelmi feladatokat lássanak el, képzettségüknek megfelel4
elméleti, tudományos és oktatási tevékenységet folytassanak, ellássák szakterületükön az
építésigazgatási és hatósági munkák irányítását. A külön jogszabályokban el4írt szakmai
gyakorlat után különféle szakterületekre szóló tervez4i jogosultságot kapjanak. A képzésben
résztvev4k a szakon belül egy konkrét szakmai területen feladatok önálló megoldására
készülnek fel, és képessé válhatnak a szakra épül4 PhD és DLA képzésben való részvételre.

A szakra épül4 PhD és DLA iskolák az Építészmérnöki Karon akkreditált formában már
m:ködnek.
5. A fels4oktatási intézmény képzési kapacitásának bemutatása az érintett képzési ágban,
illetve szakon; a tervezett hallgatói létszám (képzési formánként bemutatva)
Az Építészmérnöki Karon évek óta kb. 240 államilag finanszírozott, és 20-30
költségtérítéses (részben másoddiplomás) építészmérnök hallgató kezdi meg nappali
tagozaton a tanulmányait. Az elmúlt évek tapasztalatai alapján a Kar rendelkezésére álló
infrastruktúra és oktatói állomány ekkora létszámú hallgatóság oktatására megfelel4.
6. Intézményi képzési el4zmények esetén az indítandó szak kimenetének és a korábbi
egyetemi végzettségi színvonalnak az összevetése, a megfelelés konkrét bemutatása
(a korábbi egyetemi képzés tartalmával és kimeneti elvárásaival való összevetés)
A képzés bizonyos tartalmi és metodikai változtatásokkal lényegében a hagyományos 5 éves
építészmérnök-képzés jogutódja, ami els4sorban tervezési feladatok ellátására képez.
7. A képzési és kimeneti követelményeknek való megfelelés bemutatása a szakra való
belépés tekintetében (el4zményként elfogadott alapszakok, kritérium ismeretkörök és
kreditértékek)
A képzés 5 éves, el4zményként elfogadható alapszak nem értelmezhet4.

5
Építész osztatlan ötéves szak BME Építészmérnöki Kar

III.
A mesterképzési szak tanterve és a tantárgyi programok leírása
1. A szak tantervét táblázatban összefoglaló, krediteket is megadó, óra és vizsgaterv
szakirányok, azok bemutatása, kredit-tartalma

Szakmai gyakorlat: 4 hét építés helyszíni, 8 hét tervez4irodai komplex gyakorlat.

3. Kompetenciák
A képzés célja olyan építészmérnökök képzése, akik képesek arra, hogy ellássák a
település- és területrendezés, általában az épített környezet alakításának valamennyi
építészeti és építési feladatát, ezen belül elvégezzék épületek, épületegyüttesek építészeti
és szerkezettervezési feladatait, megtervezzék, megszervezzék, irányítsák és ellen4rizzék
ezek építését, épületfenntartási és -felújítási feladatokat végezzenek, m:emlékvédelmi
feladatokat lássanak el, képzettségüknek megfelel4 elméleti, tudományos és oktatási
tevékenységet folytassanak, ellássák szakterületükön az építésigazgatási és hatósági
munkák irányítását, továbbá alkalmasak legyenek tanulmányaik PhD képzés keretében
való folytatására.
a) A mesterképzési szakon szerezhet4 ismeretek:
- az építészettörténet és az építészeti elméletek, valamint a kapcsolódó m:vészetek,
technológiák és tudományok ismerete, (Építészettörténet 1-6., M:emlékvédelem,
M:vészettörténet, Magyar építészettörténet 1-2.,)
- az emberek és az épületek, az épületek és a környezet közötti kapcsolatok ismerete,
valamint annak a szükségszer:ségnek a megértése, hogy az épületeket és a közöttük lév4
teret az emberi igényekhez és mértékekhez kell igazítani, (Bevezetés az építészetbe,
Építészet alapjai, Lakóépülettervezés 1-2., Középülettervezés 1-2., Munkahelyek
építészete 1-2., Várostervezés 1-2., Tervezés módszertan, Tervezéselmélet)
- a tervezési feladatok elvégzéséhez szükséges írásos dokumentumok
megfogalmazásának képessége, a tervezéshez szükséges vizsgálatok elvégzési
módszereinek ismerete, (tervezési tárgyak)
- a tartó- és épületszerkezet-tervezés, a kivitelezés, az épülettervezéssel összefügg4
mérnöki problémák, valamint az elterjedt szerkezeti anyagok ismerete,(Bevezetés a
tartószerk.tervezésbe, Statika, Szilárdságtan 1-2.,Tartószerkezetek modelezése,
Különleges tartószerkezetek, Vasbeton tartók, Acél és fatartók, Épületszerkezettan
bevezet4, épületszerkezettan 1-8., Építéskivitelezés 1-5.)
- az épületszerkezetek, épületfizikai problémák, és az épületek funkciói összefüggéseinek
ismerete; az egészséges, komfortos és a környezeti hatások ellen védelmet nyújtó
körülmények kialakításához szükséges ismeretek, (Épületszerkezettan bevezet4,
épületszerkezettan 1-8., Épületfizika, Épületgépészet 1-2., Komplex tervezés 1-3.)
- az épületmegvalósítási folyamatok tervezéséhez, szervezéséhez, irányításához,
követéséhez és ellen4rzéséhez szükséges m:szaki, gazdasági, min4ségügyi, jogi
ismeretek és azok együttes alkalmazása, (Építéskivitelezés 1-5., Mikroökönómia,
Makroökonómia, Építésgazdaságtan, Építési jog)
- a tervez4i elképzelések épületekké formálásában résztvev4 társszakmák, szervezetek, az
építési jogszabályok, hatósági eljárások megfelel4 ismerete ahhoz, hogy a
koncepciótervb4l minden szükséges információt tartalmazó teljes kiviteli
tervdokumentáció készüljön, (tervezési tárgyak, Kiskomplex, Komplex tervezés1-3.)
- alapvet4 hardver és szoftver ismeretek, számítógép és mérnöki programok kezelése,
legalább egy CAAD program felhasználói szint: alkalmazása, (Építész informatika 1-3.)

6
Építész osztatlan ötéves szak BME Építészmérnöki Kar

- a környezetvédelem, a min4ségügy, a fogyasztóvédelem, a termékfelel4sség, a

munkahelyi egészség és biztonság, a m:szaki és gazdasági jogi szabályozás, valamint a
mérnöketika alapvet4 ismeretei, (Építéskivitelezés 1-5., Mikroökönómia,
Makroökonómia, Építésgazdaságtan, Építési jog)
- alapvet4 kommunikációs ismeretek, beleértve legalább egy idegen nyelven a m:szaki
dokumentáció megértését is. (tervezési tárgyak, Kiskomplex, Komplex tervezés1-3.,
Diplomatervezés)

7
 Építész osztatlan ötéves szak BME Építészmérnöki Kar

IV.
A képzés személyi feltételei
1. A szakfelel s, a szakirány felel sök és a záróvizsgatárgyak felel sei
Felel4sök neve és a felel4sségi típus Tudományos Munkakör Munka- Hány Hány tantárgy
( szf: szakfelel s, fokozat /cím viszony alapszak felel4se
szif: szakirányfelel s, típusa felel4se a szakon /
zvf: záróvizsgatárgy felel4s) az intézményben
Becker Gábor szf, zvf Dr. habil egy. tan. T 2 3
Cságoly Ferenc szif, zvf DSc egy. tan. T 2
Domokos Gábor szif, zvf akadémikus egy. tan. T 2
Mez4s Tamás zvf CSc egy. tan. T 5
Gyulai Judit zvf Dr. egy. doc. T 4

2. Tantárgylista – tantárgyak felel sei, oktatói

A TÖRZSANYAG A tantárgy oktatói
TANTÁRGYAINAK Oktató neve Tud. Munka-kör Munka- A Gyakorl Hány
MEGNEVEZÉSE (A tantárgy blokkjában fok. viszony tantárgy ati tantárgy
(ALAPOZÓ ÉS SZAKMAI els ként a tantárgy /cím típusa el4adója foglalko felel4se
TÖRZSTÁRGYAK) felel sét tüntessék fel) I/N zást tart a szakon / az
I/N intézményben
Ábrázoló geometria 1 Szoboszlai Mihály PhD egy. doc. T I N 4
Ábrázoló geometria 2 Szoboszlai Mihály PhD egy. doc. T I N 4
Bevezetés a
Kollár László akad. egy. tan. T I I 4
tartószerkezet-tervezésbe
Bevezetés az építészetbe Benk4 Melinda PhD egy. adj. T I N 4
Bevezetés az DLA,
alapozó tárgya k

Vörös Ferenc egy. tan. T I I 1

épületszerkezettanba Dr. hab
Építész informatika 1 Ledneczki Pál PhD egy. doc. T I I 1
Építész informatika 2 Szoboszlai Mihály PhD egy. doc. T I N 4
Épületfizika Zöld András DSc. egy. tan. T I I 1
Matematika E1 Barabás Béla PhD egy. doc. T I I 2
Matematika E2 Barabás Béla PhD egy. doc. T I I 2
Statika Domokos Gábor akad. egy. tan. T I N 2
Szilárdságtan 1 Sajtos István PhD egy. doc. T I N 2
Szilárdságtan 2 Domokos Gábor akad. egy. tan. T I N 3
Az építészet kezdetei,
szak
mai

Istvánfi Gyula Dr.hab egy. tan. T I N 1

népi építészet (Éptört.1)
Építésgazdaságtan Mályusz Levente PhD egy. doc. T I N 1
Építéskivitelezés-
Gyulay Judit Dr. egy. doc. T I N 4
szervezés 1
Építéskivitelezés-
Gyulay Judit Dr. egy. doc. T I N 4
szervezés 2
Építéskivitelezés-
Vattai Zoltán PhD egy. doc. T I N 1
szervezés 3
Építész informatika 3 Szoboszlai Mihály PhD egy. doc. T I N 4
Építészet alapjai Varga Tamás DLA egy. doc. T I I 3
Építészettörténet 2 Mez4s Tamás CSc egy. tan. T I N 5
Építészettörténet 3 Krähling János CSc egy. doc. T N N 5

8
 Építész osztatlan ötéves szak BME Építészmérnöki Kar

A TÖRZSANYAG A tantárgy oktatói

TANTÁRGYAINAK Oktató neve Tud. Munka-kör Munka- A Gyakorl Hány
MEGNEVEZÉSE (A tantárgy blokkjában fok. viszony tantárgy ati tantárgy
(ALAPOZÓ ÉS SZAKMAI els ként a tantárgy /cím típusa el4adója foglalko felel4se
TÖRZSTÁRGYAK) felel sét tüntessék fel) I/N zást tart a szakon / az
I/N intézményben
Építészettörténet 4 Krähling János CSc egy. doc. T I N 5
Építészettörténet 5 Kalmár Miklós PhD egy. doc. T I N 5
Épít4anyagok Józsa Zsuzsanna PhD egy. doc. T I I 3
Épületgépészet 1 Majoros András PhD egy. tan. T I 1
Épületgépészet 2 Kontra Jen4 PhD egy. doc. T I N 1
Épületszerkezettan 1 László Ottó CSc egy. tan. T I N 1
Épületszerkezettan 2 Korom Pál PhD egy. doc. T I I 1
Dr.,
Épületszerkezettan 3 Becker Gábor egy .tan. T I I 3
habil
Épületszerkezettan 4 J. Koronkay Andrea PhD egy. doc. T I I 1
Középülettervezés 1 Cságoly Ferenc DSc egy. tan. T I N 2
Középülettervezés 2 Balázs Mihály DLA egy. doc. T N I 1
Lakóépülettervezés 1 Perényi Tamás DLA egy. doc. T I N 4
Lakóépülettervezés 2 Perényi Tamás DLA egy. doc. T I I 4
Magyar
Krähling János CSc egy. doc. T I N 5
építészettörténet 1
Magyar Kalmár Miklós PhD egy. doc. T I N 2
építészettörténet 2
Munkahelyek
Koris János DLA egy. doc. T I N 4
építészete 1
Munkahelyek
Koris János DLA egy. doc. T I I 4
építészete 2
Rajz 1 Tari Gábor PhD egy. adj. T N I 5/2
Rajz 2 Tari Gábor PhD egy. adj. T N I 5/2
Rajz 3 Tari Gábor PhD egy. adj. T N I 5/2
Rajz 4 Tari Gábor PhD egy. adj. T N I 5/2
Rajz 5 Tari Gábor PhD egy. adj. T N I 5/2
Tartószerkezetek
Sajtos István PhD egy. doc. T I I 3
modellezése
Térkompozíció Fejérdy Péter DLA egy. adj. T N I 5
Tervezésmódszertan Cságoly Ferenc DSc egy. tan. T I N 2
Városépítészet 1 Locsmándi Gábor PhD .egy. doc. T I N 4
Városépítészet 2 Pálfy Sándor DLA egy. tan. T I N 4

A DIFFERENCIÁLT A tantárgy oktatói

SZAKMAI
ISMERETEK Oktató neve Tud. Munkakör Munka- A Gyakorlati Hány
TANTÁRGYAINAK (A tantárgy blokkjában fok. viszony tantárgy foglalkozást tantárgy
MEGNEVEZÉSE els4ként a tantárgy /cím típusa el4adója tart I / N felel4se a
felel4sét tüntessék fel) I/N szakon /
az
intézmény
ben
Acél/fa tartók E Armuth Miklós PhD egy. doc. T I I 1
Építéskivitelezés- Gyulay Judit Dr. egy. doc. T I N 4
szervezés 4

9
 Építész osztatlan ötéves szak BME Építészmérnöki Kar

A DIFFERENCIÁLT A tantárgy oktatói

SZAKMAI
ISMERETEK Oktató neve Tud. Munkakör Munka- A Gyakorlati Hány
TANTÁRGYAINAK (A tantárgy blokkjában fok. viszony tantárgy foglalkozást tantárgy
MEGNEVEZÉSE els4ként a tantárgy /cím típusa el4adója tart I / N felel4se a
felel4sét tüntessék fel) I/N szakon /
az
intézmény
ben
Építéskivitelezés- Gyulay Judit Dr. egy. doc. T I N 4
szervezés 5
Építészettörténet 6 Mez4s Tamás CSc egy. tan. T N N 5
Épít4anyagok 2 Józsa Zsuzsanna PhD egy. doc. T I I 3
Épít4anyagok 3 Józsa Zsuzsanna PhD egy. doc. T I I 3
Épületszerkezettan 5 Petró Bálint DSc egy. tan. T I I 2
Épületszerkezettan 6 Petró Bálint DSc egy. tan. T I I 2
Épületszerkezettan 6S Becker Gábor Dr.habil egy. tan. T I N 3
Épületszerkezettan 7 Hunyadi Zoltán CSc egy. doc. T I I 1
Épületszerkezettan 8 Becker Gábor Dr.habil egy. tan. T I N 3
Geodézia Ádám József akad. egy. tan. T I N 1
Különleges akad. egy. tan. T I I 4
Kollár László
tartószerkezetek T
Különleges akad. egy. tan. T I I 4
Kollár László
tartószerkezetek S
M:vészettörténet 1 Simos Mariann CSc egy. doc. T N N 2
M:vészettörténet 2 Mez4s Tamás CSc egy. tan. T N N 5
Rajz 6 Molnár Csaba DLA egy. adj. T N I 5
Rajz 7 Molnár Csaba DLA egy. adj. T N I 5
Balogh Balázs DLA, egy. tan. T N I 5/10
Rajz 8 Dr.habil
Balogh Balázs DLA, egy. tan. T N I 5/10
Rajz 9 Dr.habil
Talajmechanika-alapozás Farkas József DSc egy. tan. T I I 1
Tervezés elmélet Kapitány József DLA egy. doc. T I I 1
Vasbeton tartók Kollár László akad. egy. tan. T I I 4
Kiskomplex T – Közép DLA egy. adj. T N I 2
Sugár Péter
Tsz.
Kiskomplex T – Lakó Tsz. Perényi Tamás DLA egy. doc. T I N 4
Kiskomplex T – Ipar Tsz. Koris János DLA egy. doc. T I I 4
Kiskomplex T – Urb. Tsz. Locsmándi Gábor PhD egy. doc. T I N 4
Tanszéki terv (Bels4ép.)
Major György DLA egy. doc. T n i 2
Közép Tsz.
Tanszéki terv (Bels4ép.) Varga Tamás DLA egy. doc. T I I 3
– Lakó Tsz.
Tanszéki terv (Bels4ép.) Koris János DLA egy. doc. T I I 4
– Ipar Tsz.
Tanszéki terv (Bels4ép.) Locsmándi Gábor PhD egy. doc. T I N 4
– Urb. Tsz.
Tanszéki terv (Körny.terv)
Major György DLA egy. doc. T N I 2
Közép Tsz.
Tanszéki terv (Körny.terv) Varga Tamás DLA egy. doc. T I I 3
– Lakó Tsz.
Tanszéki terv (Körny.terv) Vasáros Zsolt DLA egy. adj. T I I 1
– Ipar Tsz.
Tanszéki terv (Körny.terv) Locsmándi Gábor PhD egy. doc. T I N 4
– Urb. Tsz.
Komplex tervezés T1- Fejérdy Péter DLA egy. doc. T I I 5
Közép.Tsz.

10
 Építész osztatlan ötéves szak BME Építészmérnöki Kar

A DIFFERENCIÁLT A tantárgy oktatói

SZAKMAI
ISMERETEK Oktató neve Tud. Munkakör Munka- A Gyakorlati Hány
TANTÁRGYAINAK (A tantárgy blokkjában fok. viszony tantárgy foglalkozást tantárgy
MEGNEVEZÉSE els4ként a tantárgy /cím típusa el4adója tart I / N felel4se a
felel4sét tüntessék fel) I/N szakon /
az
intézmény
ben
Komplex tervezés T2- Fejérdy Péter DLA egy. doc. T I I 5
Közép Tsz.
Komplex tervezés S1- Sugár Péter DLA egy. adj. T N I 2
Közép Tsz.
Komplex tervezés S2- Fejérdy Péter DLA egy. adj. T I I 5
Közép Tsz.
Komplex tervezés S3- Fejérdy Péter DLA egy. adj. T I I 5
Közép Tsz.
Komplex tervezés T1- Pálfy Sándor DLA egy. tanár T I I 4
Urban. Tsz.
Komplex tervezés T2- Pálfy Sándor DLA egy. tanár T I I 4
Urban. Tsz.
Komplex tervezés S1- Benk4 Melinda PhD egy. adj. T I I 4
Urban. Tsz.
Komplex tervezés S2- Benk4 Melinda PhD egy. adj. T I I 4
Urban. Tsz.
Komplex tervezés S3- Benk4 Melinda PhD egy. adj. T I I 4
Urban. Tsz.
Komplex Tervezés T1- Vincze László DLA egy. doc. T I I 5
Lakó Tsz.
Komplex Tervezés T2- Vincze László DLA egy. doc. T I I 5
Lakó Tsz.
Komplex Tervezés S1- Vincze László DLA egy. doc. T I I 5
Lakó Tsz.
Komplex Tervezés S2- Vincze László DLA egy. doc. T I I 5
Lakó Tsz.
Komplex Tervezés S3- Vincze László DLA egy. doc. T I I 5
Lakó Tsz.
Komplex Tervezés T1- Dobai János DLA egy. doc. T I I 5
Ipari Tsz.
Komplex Tervezés T2- Dobai János DLA egy. doc. T I I 5
Ipari Tsz.
Komplex Tervezés S1- Dobai János DLA egy. doc. T I I 5
Ipari Tsz.
Komplex Tervezés S2- Dobai János DLA egy. doc. T I I 5
Ipari Tsz.
Komplex Tervezés S3- Dobai János DLA egy. doc. T I I 5
Ipari Tsz.
Komplex Tervezés T1- Kalmár Miklós PhD egy. doc. T I N 5
Éptört. Tsz.
Komplex Tervezés T2- Kalmár Miklós PhD egy. doc. T I N 5
Éptört. Tsz.
Komplex Tervezés S1- Simos Mariann CSc egy. doc. T N N 2
Éptört. Tsz.
Komplex Tervezés S2- Mez4s Tamás CSc egy. tan. T N N 5
Éptört. Tsz.
Komplex Tervezés S3- Mez4s Tamás CSc egy. tan. T N N 5
Éptört. Tsz.
Komplex Tervezés T1- Balogh Balázs DLA, egy. tan. T N I 5/10
Rajzi Tsz. Dr.habil
Komplex Tervezés T2- Balogh Balázs DLA, egy. tan. T N I 5/10
Rajzi Tsz. Dr.habil
Komplex Tervezés S1- Molnár Csaba DLA egy. adj. T N I 5
Rajzi Tsz.

11
 Építész osztatlan ötéves szak BME Építészmérnöki Kar

A DIFFERENCIÁLT A tantárgy oktatói

SZAKMAI
ISMERETEK Oktató neve Tud. Munkakör Munka- A Gyakorlati Hány
TANTÁRGYAINAK (A tantárgy blokkjában fok. viszony tantárgy foglalkozást tantárgy
MEGNEVEZÉSE els4ként a tantárgy /cím típusa el4adója tart I / N felel4se a
felel4sét tüntessék fel) I/N szakon /
az
intézmény
ben
Komplex Tervezés S2- Molnár Csaba DLA egy. adj. T N I 5
Rajzi Tsz.
Komplex Tervezés S3- Molnár Csaba DLA egy. adj. T N I 5
Rajzi Tsz.
Diplomatervezés- Lenzsér Péter DLA egy. doc. T N I 1
Közép.Tsz.
Diplomatervezés- Pálfy Sándor DLA egy. tan. T I N 4
Urban.Tsz.
Diplomatervezés - Ipari Lázár Antal DLA egy. tan. T N I 1
Tsz.
Diplomatervezés - Lakó Perényi Tamás DLA egy. doc. T I I 4
Tsz.
Diplomatervezés – Éptört. Kalmár Miklós PhD egy. doc. T I N 5
Tsz.
Diplomatervezés - Rajzi Balogh Balázs DLA, egy. tan. T N I 5/10
Tsz. Dr.habil

EGYÉB GAZDASÁGI A tantárgy oktatói

ÉS HUMÁN
ISMERETEK Oktató neve Tud. Munkakör Munka- A Gyakorlati Hány
TANTÁRGYAINAK (A tantárgy blokkjában fok. viszony tantárgy foglalkozást tantárgy
MEGNEVEZÉSE els4ként a tantárgy /cím típusa el4adója tart I / N felel4se a
felel4sét tüntessék fel) I/N szakon / az
intézményben
Építési jog E Bankó Sándor Dr. egy. adj. T I N 1
Filozófia Margitay Tihamér CSc egy. tan. T I N 2/4
Makroökonómia Meyer Dietmar CSc egy. tan. T I N 2/4
Mikroökonómia Meyer Dietmar CSc egy. tan. T I N 2/4
Település- és Csizmady Adrienne PhD egy. doc. T I N 1/2
városszociológia

Tudományos fokozat / cím: PhD vagy CSc, DSc, akadémikus. (2006. december 31-ig a dr.
univ cím a tudományos fokozatot kiváltja).
Munkakör: (egyetemi / f4iskolai) tanár, egy. doc., adjunktus, tanársegéd; tudományos
(f4)munkatárs; egyéb
Munkaviszony típusa:
Teljes munkaid4ben foglalkoztatott határozott vagy határozatlan idej: munkaviszony, ill.
közalkalmazotti jogviszony – T
Egyéb (részmunkaid4ben foglalkoztatott, megbízási szerz4désessel foglalkoztatott, stb.) – E

12
Építész osztatlan ötéves szak BME Építészmérnöki Kar

V.
A szakindítás kutatási és infrastrukturális feltételei

1. Országosan elismert tudományos m1hely vagy együtt dolgozó szakmai közösséggel

bíró alapvet4 K+F / m:vészeti terület bemutatása

A BME Építészmérnöki Karán a képzés sajátosságának megfelel4en (a m:szaki és a

m:vészeti jelleg: terület 50-50%-os megoszlása) jelent4s építészeti tanáregyéniségek és
m:szaki szakemberek oktatnak. Itt tanít (oktatóként vagy óraadóként) az ország
építészeinek színe-java, aktív egyetemi tanáraink között jelenleg 3 Kossuth-díjas építész
található. A képzés jellegéb4l adódóan számos képz4m:vész – grafikus és fest4 – is oktat
pl. a Rajzi Tanszéken. A nagy építészek mellett a m:szaki tudományok kiváló m:vel4i és
neves tanáregyéniségei is képviselve vannak. M:szaki területen dolgozó munkatársaink
szinte minden jelent4s magyar beruházás tervezésében valamilyen formában részt vesznek.
Jelent4s kutatásokat folytató szakmai m:helyek is kialakultak: jelenleg is két m:szaki
területen tevékenyked4 egyetemi tanárunk akadémikus. Például a kompozit anyagú
szerkezetek méretezésér4l szóló, világviszonylatban ismert szakkönyv egyik társszerz4je a
kar tanára, és a szerkezeti mechanika több biológiai és nanotechnológiai alkalmazásáról is
születtek a karon nemzetközi publikációk.

2. A képzés tárgyi feltételei, a rendelkezésre álló infrastruktúra

2.1 A BME 9 db 300-600 f4s el4adó teremmel, 19 db 121-250 f4s el4adó teremmel és 176
db 12-120 f4s tanteremmel rendelkezik. Összességében ez elegend4 a BME oktatási
tevékenységéhez. A tantermeknek az egyes képzésekhez való rendelését az oktatási
rektorhelyettes felügyelete alatt m:köd4 bizottság végzi, amelynek minden karról van tagja.

2.2 A hallgatók számára hozzáférhet4 számítástechnikai infrastruktúra

Az oktatási célokat szolgáló számítástechnikai infrastruktúra tagozódása hasonló az
Egyetem felépítéséhez. Vannak:
• egyetemi kezelésben lév4 számítástechnikai eszközök, amelyekhez minden beiratkozott
hallgató hozzáférhet (EISZK, EISZK-HSZK),
• kari kezelési informatikai laborok,
• tanszéki használatú szervergépek, munkaállomások, PC számítógépek.
Ez a számítástechnikai eszközpark az egyetemi lokális számítógép-hálózatra csatlakozik,
mely egy redundáns kialakítású Gigabit-Ethernet gerinchálózatra épül, 10 Gbps sebesség:
kicsatlakozással.
Az egyetemi kezelés: oktatási célokat szolgáló számítógéppark és hálózat üzemeltet4je az
Egyetemi Informatikai Szolgáltató Központ (EISZK) és ennek alárendeltségében m:köd4
Hallgatói Számítógép Központ (HSZK). Az EISZK felügyeli és üzemelteti az egyetemi
lokális számítógép-hálózatot, valamint az összegyetemi célokat szolgáló szerver-
számítógépeket. Ezekr4l b4vebb információk a http://www.eik.bme.hu Web címen
találhatók. Dolgozóink és hallgatóink telefonvonalon keresztül (pl. otthonról) is
rákapcsolódhatnak az egyetemi hálózatra, elolvashatják elektronikus leveleiket, hozzáférnek
az Internethez. Ehhez a technikai hátteret az egyetemi access server, az asterix.bme.hu nev:
13
Építész osztatlan ötéves szak BME Építészmérnöki Kar

Cisco AS5300 típusú eszköz biztosítja, valamint távközlési szolgáltatók access serverei. Az
asterix 100 db MICA modemet tartalmaz, és ISDN vonalakon kapcsolódik a
telefonhálózathoz. Mind az asterix, mind az igénybe vett távközlési szolgáltatók access
serverei képesek fogadni maximum 56 kbit/s sebesség: analóg modemes hívásokat,
valamint 64 vagy 128 kbit/s sebesség: ISDN adathívásokat. A díjtalan szolgáltatás 2005.
szeptember 23-tól az ország egész területén elérhet4.
A Hallgatói Számítógép Központ (HSZK) 20 gépteremb4l áll, melyekben 12-20 db PC
bázisú számítógép üzemel. Összesen 272 db számítógép áll a hallgatók rendelkezésére napi
13 órás nyitva tartással. Ezen felül 5 db napi 24 órás elérhet4ség: szervergép WIN, UNIX,
Novell platformokon. A HSZK m:ködésér4l b4vebb információk a http://www.hszk.bme.hu
Web címen találhatók.
Ennek megfelel4 a Központ szoftver ellátottsága DOS és Windows XP operációs
rendszereken adatbázis- és táblázatkezel4, C és Pascal fordítók, fejleszt4i rendszerek,
rajzoló, matematikai, statisztikai, modellez4 és szimulációs programok állnak a hallgatók
rendelkezésére. (pl.: Archicad 6.5 francia, Archicad 9.0, AutoCAD 2006) A központ a karok
szakoktatásának támogatására is igénybe vehet4, az ehhez szükséges szoftvereket
esetenként a karoknak kell biztosítaniuk.
60 jelent4sebb program használható

2.3 Könyvtár ellátottság

A Budapesti M:szaki és Gazdaságtudományi Egyetem Országos M:szaki Információs
Központ és Könyvtár (BME OMIKK) az ország legnagyobb m:szaki könyvtára. Az
országos feladatkör:, nyilvános szak- és egyetemi könyvtár szolgáltatásokat nyújt a
m:szaki, gazdasági, élettelen természettudományi és társadalomtudományi területeken az
oktatás, kutatás és hallgatók, valamint valamennyi érdekl4d4 számára.
A könyvtár 8.200 m2 területen, 7 olvasóteremben 520 fér4helyen, 65 nyilvános olvasói
számítógépes hozzáféréssel, több mint 2 millió dokumentummal, 100.000 kötetes
szabadpolcos állománnyal, 3400 kurrens folyóirattal, 5000 elektronikus folyóirattal
szolgálja olvasóit. A könyvtárban mintegy 100 adatbázis (CD-ROM, internetes/online) áll
az érdekl4d4k rendelkezésére. Az Egyetem campus-án 5000 végpont van a szakirodalmi
adatbázisok eléréséhez.
A BME OMIKK-ban valamennyi könyvtári munkafolyamat az ALEPH integrált
számítógépes rendszer segítségével végzik.
A könyvtár szolgáltatásai munkanapokon 9-20 h között vehet4k igénybe.
URL: www.omikk.bme.hu
A központi könyvtár mellett az oktatók és a hallgatók rendelkezésére állnak a különböz4
tanszéki könyvtárak is, melyekben kurrens folyóiratok is kölcsönözhet4k.
2.4 A szak elvégzéséhez idegen nyelvi követelmények teljesítését segít4 infrastruktúra
A BME hallgatónak nyelvtanulását biztosítja a Nyelvi Intézet, amelynek mintegy 90
oktatója van. A nyelvoktatás hatékonyságát segítik a rendelkezésre álló nyelvi laborok. A
BME Nyelvi Intézetének színvonalát jelzi, hogy egyetemi feladatai mellett országos
akkreditált vizsgaközpontként is m:ködik.

14
Építész osztatlan ötéves szak BME Építészmérnöki Kar

2.5 A hallgatói tanulmányok eredményes elvégzését segít4 szolgáltatások, juttatások

A M:egyetem a hallgatók írásos anyagokkal való minél jobb ellátottsága érdekében 1991
óta Egyetemi Tankönyv és Jegyzetbizottságot m:ködtet. A bizottság az oktatási
rektorhelyettes tanácsadó testülete, tagjai a karok jegyzetfelell4sei és a hallgatók képvisel4i.
A BME saját kiadója a M:egyetemi Kiadó. Itt történik az új jegyzetek szerkesztése. A
Kiadó el4állítja (el4állíttatja) a jegyzeteket a karok által igényelt példányszámban.
Az egyetemnek saját könyvesboltja van, ahol a jegyzeteken kívül a tanulásban jól
használható könyvek is beszerezhet4k.
2.6 A tanulmányi ügyekkel kapcsolatos adminisztráció
Az egységes és hatékony tanulmányi adminisztráció érdekében a BME 2003.december hó
óta Központi Tanulmányi Hivatalt üzemeltet.
A tanulmányi eredmények nyilvántartása a Neptun.Net tanulmányi adminisztráció
rendszerben történik. A rendszer üzemeltetését az Egyetemi Informatikai Szolgáltató
Központ 6 f4s Hallgatói Rendszerek Csoportja végzi. A hallgatók és oktatók a Neptun
rendszer szolgáltatásait az Interneten keresztül is elérhetik.

2.7 A BME 1993 óta használja a kreditrendszert, ma már minden képzésben. Az ebben
szerzett tapasztaltok megkönnyítik az egyetem számára a kétciklusú képzés bevezetését.

15