RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

MATEMATIK
PEMULIHAN KHAS
MINGGU KEMAHIRAN HURAIAN BAHAN/ALATAN
1&2 Ujian Saringan dan
diagnostik
3 PRA NOMBOR 1.Warna  Kad warna asas
(a) mengenal warna  Pensel warna
1.1 Mengkelas benda konkrit (b) Menamakan warna  Benda konkrit pelbagai
dan semi konkrit (c) Mencantumkan kad warna bentuk
i) Warna (d) Mengasingkan warna  Lembaran kerja
ii) Saiz (e) Menyesuaikan warna dengan benda-benda  Perisian komputer
iii) Bentuk (f) Mewarna ikut benda yang diberi
iv) Jenis
2. Saiz  Benda konkrit pelbagai saiz
(a) Membandingkan saiz benda konkrit yang ditunjukkan  Kad-kad pelbagai saiz
(b) Mengenal saiz kecil/ besar, tinggi/ rendah, panjang/pendek  Lembaran kerja
(c) Menamakan saiz  Perisian komputer
(d) Mengasingkan benda semi konkrit mengikut saiz
(e) Memadankan saiz yang sama
(f) Mewarnakan saiz yang sama
 Benda konkrit pelbagai
3. Bentuk bentuk
(a) Mengasingkan benda mengikut bentuk  Kad-kad bentuk
(b) Menamakan bentuk  Lembaran kerja
(c) Memadankan bentuk yang sama dengan benda-benda konkrit  Video
(d) Mewarnakan saiz yang sama
 Gambar-gambar pelbagai
4. Jenis jenis
(a) Menamakan benda mengikut jenis - benda hidup dan
(b) Mengumpul benda mengikut jenis (semi Maujud) bukan hidup
(c) Mengkelaskan benda mengikut jenis (gambar) - jantina
(d) Mewarna/ melukis benda mengikut jenis - makanan
- kenderaan
- binatang
 Lembaran kerja
4 KONSEP ANGKA i) Mengasingkan kumpulan  Benda-benda konkrit
(a) Yang banyak atau lebih  Gambar-gambar
2.1 Menyatakan kuantiti (b) Yang sedikit atau kurang  Lembaran kerja
melalui perbandingan (c) Yang sama banyak
2.1.1 Banyak atau (d) Yang tidak sama banyak
sedikit
2.1.2 Sama banyak atau ii) Mewarnakan kumpukan
tidak sama banyak (a) Yang banyak atau lebih
2.1.3 Lebih atau kurang (b) Yang sedikit atau kurang
(c) Yang sama banyak
(d) Yang tidak sama banyak

iii) Menyesuaikan kumpulan yang sama banyak

iv) Menamakan kumpulan 8

*** Minggu pengajaran Rancangan Pelajaran Harian mungkin akan berbeza mengikut tahap penguasaan
murid.