Professional Documents
Culture Documents
MEGEP
(MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ
PROJESİ)
TESİSAT TEKNOLOJİSİ VE
İKLİMLENDİRME
ANKARA 2008
Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller;
AÇIKLAMALAR ...................................................................................................................iii
GİRİŞ ....................................................................................................................................... 1
ÖĞRENME FAALİYETİ–1 .................................................................................................... 3
1. KADEMELİ SIKIŞTIRMA DEVRELERİ .......................................................................... 3
1.1. Sulu Ara Soğutuculu, Kademeli Sıkıştırmalı Soğutma Devresi Çizimi........................ 4
1.2. Ara Depoda Soğutucu Akışkan İle Yapılan Kademe Sıkıştırmalı Soğutma Devresi
Çizimi................................................................................................................................... 5
1.3. Kademeli Sıkıştımalı, Kademeli Genleşmeli Soğutma Devresi Çizimi........................ 6
1.4. Kaskat Soğutma Sistemleri ......................................................................................... 10
1.6. Çek Valf Uygulamaları ............................................................................................... 12
UYGULAMA FAALİYETİ .............................................................................................. 15
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME .................................................................................... 18
ÖĞRENME FAALİYETİ–2 .................................................................................................. 19
2. KADEMELİ GENLEŞME DEVRELERİ.......................................................................... 19
2.1. Çift Genleşmeli Ara Soğutuculu Devre Şemasının Çizimi......................................... 20
2.2. Tek Genleşmeli Ara Soğutuculu Devre Şemasının Çizimi ......................................... 21
2.3. Kademeli Genleşmeli Ara Soğutuculu Devre Şemasının Çizimi................................ 22
UYGULAMA FAALİYETİ .............................................................................................. 25
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME .................................................................................... 28
ÖĞRENME FAALİYETİ - 3 ................................................................................................. 29
3. BİRDEN FAZLA BUHARLAŞTIRICILI DEVRELER ................................................... 29
3.1. İki Evaporatörlü Tek Kompresörlü Soğutma Devre Şemasının Çizimi...................... 30
3.2. İki Evaporatörlü İki Kompresörlü Soğutma Devre Şemasının Çizimi........................ 31
3.3. Seri Evaporatörlü Soğutma Devre Şemasının Çizimi ................................................. 32
UYGULAMA FAALİYETİ .............................................................................................. 46
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME .................................................................................... 49
CEVAP ANAHTARLARI ..................................................................................................... 50
KAYNAKÇA ......................................................................................................................... 51
ii
AÇIKLAMALAR
AÇIKLAMALAR
KOD 522EE0182
SÜRE 40/24
Teknik Resim ve Ev Tipi Soğutucular Meslek Resmi ile ilgili
ÖN KOŞUL
olan modülleri almış olmak
YETERLİK Birleşik Sistem Devrelerini Çizmek
Genel Amaç
Gerekli ortam sağlandığında tekniğine uygun şekilde birleşik
sistem devrelerini çizebilecektir.
Amaçlar
1. Kademeli sıkıştırmalı soğutma devrelerini istenen
MODÜLÜN AMACI
standartta çizebilecektir.
2. Kademeli genleşmeli soğutma devrelerini istenen
standartta çizebilecektir.
3. Birden fazla evaporatörlü soğutma devrelerini istenen
standartta çizebilecektir.
Ortam: Sınıf, resimhane, atölye, laboratuvar, işletme,
kütüphane, internet ortamı, ev vb.
Donanım
Sınıf: Televizyon, sınıf kitaplığı, vcd, dvd, tepegöz,
EĞİTİM ÖĞRETİM
projeksiyon, bilgisayar ve donanımları, internet bağlantısı,
ORTAMLARI VE
öğretim materyalleri
DONANIMLARI
Resimhane: T cetveli, resim masası, 3B, 2B, B, H, 2H, 3H
resim kalemleri, yumuşak beyaz silgi, 45° ve 60° gönye,
rapido takımı, pergel, yazı şablonu, daire şablonu, A4
aydınger resim kağıdı
Modül içinde yer alan her bir öğrenme faaliyetinin
sonunda verilen öğretici sorularla öğrendiklerinizi
ÖLÇME VE pekiştirecek ve kendinizi değerlendireceksiniz.
DEĞERLENDİRME Modül sonunda ise kazandığınız bilgi, beceri ve tavırları
ölçmek amacıyla öğretmen tarafından hazırlanacak ölçme
araçlarıyla değerlendirileceksiniz.
iii
GİRİŞ
GİRİŞ
Sevgili Öğrenci,
Günümüzde bilim ve teknoloji çok hızlı bir şekilde gelişmektedir. Bu nedenle gelişen
teknolojiyi yakalamak ve uygulamak, biz insanların daha sağlıklı, mutlu ve huzurlu bir
ortamda yaşamasını sağlayacaktır.
Birleşik sistem devreleri endüstriyel soğutma içinde kendine önemli bir yer bulmuştur.
Birleşik sistemler, soğutma verimlerinin yüksekliği ve düşük sıcaklıkta soğukluk üretimi ile
tercih edilmektedir.
Başarılar diliyorum.
1
2
ÖĞRENME FAALİYETİ–1
ÖĞRENME FAALİYETİ–1
AMAÇ
ARAŞTIRMA
3
1.1. Sulu Ara Soğutuculu, Kademeli Sıkıştırmalı Soğutma Devresi
Çizimi
4
1.2. Ara Depoda Soğutucu Akışkan İle Yapılan Kademe Sıkıştırmalı
Soğutma Devresi Çizimi
Açıklama: Kademeli sıkıştırmada meydana gelen aşırı kızgınlığı azaltmak üzere, sıvı
hattından bir kol alınır ve genleşme vanasıyla ara soğutucuya püskürtülür. Bu yöntemde ara
soğutma için bir dış kaynağa ihtiyaç olmaz.
5
1.3. Kademeli Sıkıştımalı, Kademeli Genleşmeli Soğutma Devresi
Çizimi
6
Şekil 1.4: Sıkıştırmanın iki kademede gerçekleştirildiği soğutma devresi
7
Şekil 1.5: Kademeli, sıkıştırmalı ve genleşmeli soğutma devresi
8
Şekil 1.6: Sıkıştırma ve genleşmenin iki kademede gerçekleştiği soğutma devresi
9
Şekil 1.7: Buharlaştırma sıcaklığı farklı iki buharlaştırıcı ile çalışan iki kademeli bir
soğutma devresi
Açıklama: Bu devre, alçak ve yüksek basınçlı iki kompresör, bir kondenser, bir sıvı
ayırıcısı, üç genleşme valfi, buharlaştırma sıcaklığı farklı iki evaporatör ile bir ara
soğutucudan oluşmuştur. Evaporatörlerden biri alçak basınç evaporatörü, diğeri de yüksek
basınç evaporatörü olarak adlandırılır. Alçak basınç evaporatörü, alçak basınç kompresörüne
ve yüksek basınç evaporatörü de yüksek basınç kompresörüne bağlanır. Alçak basınç
evaporatöründeki buharlaştırma sıcaklığı, yüksek basınç evaporatöründeki buharlaştırma
sıcaklığından daha düşüktür. Her iki evaporatöre de soğutucu akışkan sıvı ayırıcısından gelir.
Ara soğutucu, alçak basınç kompresörü ile sıvı ayırıcı arasına, genleşme valflerinden biri
kondenser çıkış hattı üzerine, diğeri alçak basınç evaporatörünü sıvı ayırıcısına bağlayan
boru hattı üzerine yerleştirilir. Yüksek basınç kompresörünün sıvı ayırıcısından emme
yapabilmesi için sıvı ayrırıcısı, ayrı bir boru hattı ile yüksek basınç kompresörüne bağlanır.
10
kondenser
ısı değiştirici
evaporatör
alçak basınç
kompresörü
11
Açıklama: Zorunlu olmadıkça paralel kompresör uygulamasından kaçınılmalıdır.
Kullanma zorunluluğu varsa büyüklükleri aynı olan kompresörler kullanılmalı, özellikle aynı
seviyede ve düzgün, yatay bir yüzey üzerine monte edilerek yağ seviyelerini aynı tutacak bir
önlem alınmalıdır. Bunu sağlamak için devreye yağ dengeleme borusu döşenmelidir. Ayrıca,
gaz dengeleme borusu da devreye monte edilmelidir. Paralel kompresör uygulamalarında,
kompresörlere sıvı hâlde soğutucu akışkan gelmesini (sıvı basması, taşması) önlemek üzere
bir emiş akümülatörü konulmalıdır. Emiş akümülatörü yerine sık sık uygulanan bir yöntem,
yaklaşık 100 mm çapında ve 100 ile 150 cm boyunda bir kolektör konulmasıdır. Bu
kolektörden her kompresöre bir emiş kolonu bağlanarak ve bu kolonların en alt
noktalarından kompresör karterine yağ dönüş borusu irtibatlandırarak çok iyi sonuç
alınmaktadır. Yağ ayırıcısı kullanılmış ise bundan dönen yağın da yukarı da sözü edilen emiş
kolektörüne verilmesi ve buradan da kartere gitmesi hem yağın soğutulmasını sağlar, hem de
yağ ayırıcı arızalandığında bundan dolayı bir hasar oluşmasını önler.
12
1.12: Paralel iki kompresörden birisi dururken çalışan kompresörden, duran
kompresöre akışın önlenmesi
5. Kesik çizgiler ; B, 2B, 3B ile ya da 0,6 – 0,8 – 1,2 kalemleri ile çizilebilir.
13
(UYGULAMA-1)
14
UYGULAMA FAALİYETİ
UYGULAMA FAALİYETİ
Not:
Rapido takımlarınızın mürekkebini en
az ayda bir ana tüpe boşaltıp, ılık suda
Resim kağıdını masaya yerleştiriniz
bir saat kadar bekletip temizleyiniz.
0,1-0,2 ve 0,3 nu. kalemleri
T cetvelini masaya yerleştiriniz.
sökmeyiniz. Tekrar takmak oldukça
zordur. Diğerlerini söküp temiz ve ılık
Resim kağıdını, masaya T cetveli ve
suyla dolu kapta 0,1-0,2-0,3 nu.
gönye ile hizalayarak izole bant
kalemler ile birlikte bekletiniz. Tüysüz
kullanarak bağlayınız.
temiz bezle bir saat sonra çıkarıp
malzemeleri kurulayınız. Sökülen
kalemleri yerlerine takınız.
16
UYGULAMALI TEST
Değerlendirme
GÖZLENECEK DAVRANIŞLAR
Evet Hayır
Malzeme listesini eksiksiz bulabildiniz mi?
Resim araç ve gereçler ile ellerinizi temiz mi ?
Basınç anahtarındaki değerleri okudunuz mu ?
Resmi masaya bağladınız mı ?
Ana elemanları kağıdınıza, resim kaleminizi fazla bastırmadan
yerleştirdiniz mi ?
Boru ve elektrik bağlantı çizgileriyle yardımcı elemanları çizdiniz mi ?
Koyulaştırma işlemine geçtiniz mi?
Ana elemanları gerekli kalemleri kullanarak koyulaştırdınız mı ?
Boru, elektrik bağlantı çizgileriyle yardımcı elemanları gerekli
kalemleri kullanarak koyulaştırdınız mı ?
Eksen çizgileri, ok çizimleri ile tarama ve ölçü çizgilerini çizdiniz mi ?
Yazıları yazdınız mı ?
Resmin içinde bulunan kurşun kalem vb. izleri sildiniz mi ?
Resmi masadan dikkatlice söküp teslim ettiniz mi ? Masanızı ve
civarını temizlediniz mi ?
DEĞERLENDİRME
Kontrol listesindeki her “Hayır” cevabı ilgili konuyu tekrar gözden geçirmeniz
anlamına gelir.
17
ÖLÇME VEVE
ÖLÇME DEĞERLENDİRME
DEĞERLENDİRME
18
ÖĞRENME FAALİYETİ–2
ÖĞRENME FAALİYETİ–2
AMAÇ
ARAŞTIRMA
Sıvı ayırıcısı kondenserle evaporatör arasına yerleştirilir ve ayrıca bir boru hattı ile
yüksek basınç kompresörüne bağlanır. Genleşme valfleri, sıvı ayırıcısını kondensere ve
evaporatöre bağlayan boru hatları üzerine monte edilir. Ara soğutucu ise alçak basınç
kompresörü ile yüksek basınç kompresörü arasına bağlanır.
19
2.1. Çift Genleşmeli Ara Soğutuculu Devre Şemasının Çizimi
Açıklama: Bu devrede iki adet genleşme vanası bulunmakta olup ilk genleştirme
vanasından çıkan soğutucu akışkan ara soğutmada kullanılır. İkinci genleşme vanası normal
olarak evaporatördeki soğutma için kullanılır.
20
2.2. Tek Genleşmeli Ara Soğutuculu Devre Şemasının Çizimi
21
2.3. Kademeli Genleşmeli Ara Soğutuculu Devre Şemasının Çizimi
22
Şekil 2.4: Farklı sıcaklıkta iki evaporatör ile çalışan boster monte edilmiş bir soğutma devresi
23
Aşağıda elemanları verilen kademeli genleşmeli soğutma devresini tamamlayınız.
(UYGULAMA-2)
24
UYGULAMA FAALİYETİ
UYGULAMA FAALİYETİ
Aşağıda listesi verilen malzemeleri ev, iş, Önlüğünüzü giyiniz (temiz olan,
okul ve piyasadan temin ediniz. atölyede giyilmeyen).
İş güvenliği ile uyarılara dikkat ediniz.
a)Örnek kademeli genleşme devre şeması Elleriniz, masa ve çizim takımlarınız
b)Resim masası, T cetveli, resim kalemleri temiz olmalıdır.
(B, HB, 2B, 3B, H, 2H )
c)Rapido kalemleri (0,2-0,3-0,5-0,8-1,2) Önemli:
ç)Aydınger (A4-A3) Eller ve çizim takımları temiz
d)Pergel, gönyeler (45°, 60°) olmadığı taktirde çizilen resim de
e)İzole bant, beyaz yumuşak silgi temiz olmayacak ve lekeler çıkacaktır.
f)Yazı şablonu, daire şablonu, tesisat Gerektiğinde akan rapido mürekkebine
şablonu karşı ve araç ve gereç temizliği için
g)Resim dosyası ya da klasörü kağıt mendil veya peçete
ğ)Resim modülü (modül kitap) bulundurunuz.
Not:
Rapido takımlarınızın mürekkebini en
az ayda bir ana tüpe boşaltıp, ılık suda
Resim kağıdını masaya yerleştiriniz bir saat kadar bekletip temizleyiniz.
T cetvelini masaya yerleştiriniz. 0,1-0,2 ve 0,3 nu. kalemleri
Resim kağıdını, masaya T cetveli ve sökmeyiniz. Tekrar takmak oldukça
gönye ile hizalayarak izole bant zordur. Diğerlerini söküp temiz ve ılık
kullanarak bağlayınız. suyla dolu kapta 0,1-0,2-0,3 nu.
kalemler ile birlikte bekletiniz. Daha
sonra kalemleri kurulayıp monte
ediniz.
Dikkat:
Resim kağıdınızın çerçevesi yok ise Resim kağıdınızda önceden çizilmiş
öncelikle onu çizerek antet kısmını hazır antet var ise yeniden çizip vakit
tamamlayınız. kaybetmeyiniz. Aslında önceden
çizmek size vakit kazandıracaktır.
26
UYGULAMALI TEST
Değerlendirme
GÖZLENECEK DAVRANIŞLAR
Evet Hayır
Malzeme listesini eksiksiz bulabildiniz mi?
Resim araç ve gereçler ile elleriniz temiz mi ?
Basınç anahtarındaki değerleri okudunuz mu ?
Resmi masaya bağladınız mı ?
Ana elemanları kağıdınıza, resim kaleminizi fazla bastırmadan
yerleştirdiniz mi ?
Boru ve elektrik bağlantı çizgileriyle yardımcı elemanları çizdiniz
mi ?
Koyulaştırma işlemine geçtiniz mi?
DEĞERLENDİRME
Kontrol listesindeki her “Hayır” cevabı ilgili konuyu tekrar gözden geçirmeniz
anlamına gelir.
27
ÖLÇME VEVE
ÖLÇME DEĞERLENDİRME
DEĞERLENDİRME
5. …………… soğutucu ise alçak basınç kompresörü ile yüksek basınç kompresörü
arasına bağlanır.
28
ÖĞRENME FAALİYETİ-3
ÖĞRENME FAALİYETİ - 3
AMAÇ
Gerekli donanımı kullanarak tekniğine uygun şekilde birden fazla buharlaştırıcılı devre
çizimlerini yapabileceksiniz.
ARAŞTIRMA
29
3.1. İki Evaporatörlü Tek Kompresörlü Soğutma Devre Şemasının
Çizimi
Açıklama: Bu devrede tek kompresör, tek kondenser ve ayrı basınçlarda çalışan iki
evaporatör bulunmaktadır. Evaporatör çıkışına yerleştirilen regülatör yardımıyla yüksek
buharlaşma basıncı sağlanmakta olup durma anında basınçların eşitlenmesini önlemek için,
alçak basınçlı evaporatörün çıkışına çek valf bağlanmıştır.
30
3.2. İki Evaporatörlü İki Kompresörlü Soğutma Devre Şemasının
Çizimi
31
3.3. Seri Evaporatörlü Soğutma Devre Şemasının Çizimi
32
Şekil 3.4: Ara soğutuculu, üç kompresörlü ve üç evaporatörlü devre
Açıklama: Buradaki gibi genleşme valflerinin ortak kullanılması durumunda, her
tesiste aşırı soğutma oluşacağından soğutma etkileri artacaktır. Özellikle soğuk depolarda bu
sistem tercih edilmektedir. Soğuk depolarda saklanacak gıdaların özellikleri ayrı olduğundan
yukarıdaki şekilde görüldüğü gibi her evaporator için ayrı bir kompresör düşünülmüştür.
Ancak bu sistem ekonomik değildir.
33
Açıklama: Buz, buz jeneratörlerinde üretilir. Buz jeneratörlerinde üretilen buzun, buz
hollerinde 0°C nin biraz altındaki sıcaklıklarda bir süre bekletilmesi zorunluluğu ile
karşılaşılır. Bunun için aynı sıcaklıkta iki evaporatör ile çalışan bir soğutma tesisatına
gereksinme vardır. Paralel bağlanan bu evaporatörlerden biri buz holünde diğeri de buz
jeneratöründe kullanılır. Bir soğutma devresinde, paralel bağlanmış olan aynı sıcaklıkta
evaporatörlerin aynı soğutma ortamını oluşturma olasılığı fazla değildir. Çünkü soğutulan
boyutları aynı olsa bile soğutulan maddelerin niteliklerinin farklı olması, aynı soğukluğun
elde edilmesini büyük ölçüde engeller. Ayrıca soğutulan ortamların birinin diğerlerinden
daha fazla kullanılma olasılığı vardır ve çevre ile ısı alış verişi yapıldığı için fazla kullanılan
ortamda sıcaklığın yükselmesine neden olur. Paralel bağlanmış evaporatörlerin oluşturduğu
soğutma ortamlarında aynı soğutma koşullarının gerçekleşmesi için bazen bunlar arasında
bağlantı sağlamak zorunluluğu ortaya çıkabilir.
Açıklama: Bu soğutma devreleri sanayi tipi, ticarî soğutma gruplarında çok yaygın
olarak kullanılmaktadır. İki ayrı evaporatör gibi görünen grup, aslında tek bir evaporatör
olarak da adlandırılabilir. Aralarındaki sıcaklık farkı fazla değildir. Genellikle ayrı gibi
görünen bu evaporatörler, ticarî soğutucularda aynı hacme yerleştirilirler. Yüksek verim
olanağı vermesi ve daha düşük sıcaklık elde edilebilmesi yönleriyle tercih edilirler.
34
Şekil 3.7: Çok evaporatörlü boru düzenleme devresi
Açıklama: Bu devrede ortak olan ana emiş borusunun üstünde ve altında çeşitli
seviyelerde bulunan evaporatörlerin konumları görülmektedir. Evaporatör sayısı birden fazla
olan bu devrelerde genel kural, çalışır durumdaki evaporatörden durmakta olan evaporatöre
yağ gelmesinin önlenmesidir.
35
Şekil 3.8: Çok evaporatörlü boru düzenleme devresi
36
Şekil 3.9: İki evaporatörlü boru düzenleme devresi
37
Şekil 3.10: İki evaporatörlü boru düzenleme devresi
Açıklama: Bu devrede evaporatörün girişi TGV ile kontrol edilirken çıkışı da EBR ile
kontrol edilmektedir. Evaporatör çıkış basıncını EBR yani evaporatör basınç regülatörü ile
düzenlemek, evaporatörün karlanmasını, su soğutucularda suyun donmasını, hava
soğutucularda nemin aşırı yoğuşumunu önler.
38
Şekil 3.11: Üç evaporatörlü devre
39
Şekil 3.12: Üç (çok) evaporatörlü boru düzenleme devresi
Açıklama: Eğer kapasite kontrollü kompresör kullanılırsa A ile gösterilen boru tertip
şekli bir önceki şekildeki gibi olmalıdır.
40
Şekil 3.13: Çok evaporatörlü sistem
41
Şekil 3.14: Evaporatör boru düzenleme devresi
42
Şekil 3.16: Toplam kompresör kapasitesinin üç kompresöre dağıtıldığı bir soğutma tesisatı
Açıklama: Aynı sıcaklıkta çok sayıda evaporatör ile çalışan soğutma tesisatının
önceki devrelerde sözü edilen sakıncalarını ortadan kaldırmak için ya kompresöre bir
kapasite ayarlayaıcısı bağlanır ya da kompresörün devir sayısı düşürülür. Özellikle büyük
soğutma tesisatlarında, toplam kompresör kapasitesi birden fazla kompresöre dağıtılarak
yani yerine göre birden fazla kompresör devreye sokularak bu soruna çözüm getirilir.
Toplam kompresör kapasitesinin birden fazla kompresöre dağıtıldığı bir soğutma tesisatının
fonksiyonel şeması görülmektedir. Kompresörlerden ikisi tek ve biri de çift silindirlidir.
Evaporatörler ayrı kompresörlere bağlanmışlardır. Bu soğutma tesisatında yalnız bir
kondenser vardır ve kondenserin kolektör ile bağlantısı tek bir boru ile yapılmıştır. Kolektör
ile evaporatörler arasında birer genleşme valfi monte edilmiştir.
43
Aşağıda elemanları verilen soğutma devresini paralel kompresör, seri
evaporatörlü olacak şekilde tamamlayınız, (UYGULAMA-3).
44
Aşağıda elemanları verilen devreyi, hem seri hem paralel kompresörlü ve paralel
evaporatörlü çalışabilecek şekilde bağlayınız, (UYGULAMA-4).
45
UYGULAMA FAALİYETİ
UYGULAMA FAALİYETİ
Aşağıda listesi verilen malzemeleri ev, iş, Önlüğünüzü giyiniz (temiz olan,
okul ve piyasadan temin ediniz. atölyede giyilmeyen).
a)Örnek birden fazla evaporatörlü devre İş güvenliği ile uyarılara dikkat ediniz.
şeması
b)Resim masası, T cetveli, resim Elleriniz, masa ve çizim takımlarınız
kalemleri (B, HB, 2B, 3B, H, 2H ) temiz olmalıdır.
c)Rapido kalemleri (0,2-0,3-0,5-0,8-1,2)
ç)Aydınger (A4-A3) Önemli :
d)Pergel, gönyeler (45°, 60°) Eller ve çizim takımları temiz
e)İzole bant, beyaz yumuşak silgi olmadığı taktirde çizilen resim de
f)Yazı şablonu, daire şablonu, tesisat temiz olmayacak ve lekeler
şablonu çıkacaktır. Gerektiğinde akan
g)Resim dosyası ya da klasörü rapido mürekkebine karşı ve araç
ğ)Resim modülü (modül kitap) ve gereç temizliği için kağıt mendil
veya peçete bulundurunuz.
Not:
Rapido takımlarınızın mürekkebini
Resim kağıdını masaya yerleştiriniz. en az ayda bir ana tüpe boşaltıp,
ılık suda bir saat kadar bekletip
T cetvelini masaya yerleştiriniz. temizleyiniz. 0,1-0,2 ve 0,3 nu.
kalemleri sökmeyiniz. Tekrar
Resim kağıdını, masaya T cetveli ve takmak oldukça zordur. Diğerlerini
gönye ile hizalayarak izole bant söküp temiz ve ılık suyla dolu
kullanarak bağlayınız. kapta 0,1-0,2-0,3 nu. kalemler ile
birlikte bekletiniz. Daha sonra
kalemleri kurulayıp monte ediniz.
Dikkat:
Resim kağıdınızın çerçevesi yok ise Resim kağıdınızda önceden çizilmiş
öncelikle onu çizerek antet kısmını hazır antet var ise yeniden çizip vakit
tamamlayınız. kaybetmeyiniz. Aslında önceden
çizmek size vakit kazandıracaktır.
Çizime başlarken önce yatay çizgileri
çiziniz.
Çoklu evaporatör devre şemasına bakarak
önce ana elemanları HB kalemi ile fazla Sonra dikey çizgileri çiziniz
bastırmadan kağıdınıza yerleştiriniz.
Sırasıyla açılı ve dairesel çizimleri
tamamlayınız.
46
Not:
Boru bağlantılarını çiziniz.
Yatay çizgileri T cetveli ile açılı ve
dik çizgileri gönye ile dairesel çizgileri
Yardımcı elemanları (valf, gözleme camı,
pergel ve daire şablonu kullanarak
termostat, presostat vb.) çiziniz.
çiziniz
Koyulaştırma işlemine geçiniz.
Önemli:
Koyulaştırma işlemine yine ana
Çizgi doğrultusu ve kalemlerin hareket
çizgilerden başlayınız.
yönü ; T cetvelinde soldan sağa doğru,
gönyede ise aşağıdan yukarıya doğru
Resminizi tamamlayıp teslim ediniz.
olmalıdır.
Masanızı ve etrafını temizleyiniz.
47
UYGULAMALI TEST
DEĞERLENDİRME
GÖZLENECEK DAVRANIŞLAR
Evet Hayır
Malzeme listesini eksiksiz bulabildiniz mi?
Resim araç ve gereçler ile ellerinizin temizliğini kontrol ettiniz
mi ?
Basınç anahtarındaki değerleri okudunuz mu ?
Resmi masaya bağladınız mı ?
Ana elemanları kağıdınıza, resim kaleminizi fazla bastırmadan
yerleştirdiniz mi ?
Boru ve elektrik bağlantı çizgileriyle yardımcı elemanları
çizdiniz mi ?
Koyulaştırma işlemine geçtiniz mi?
Ana elemanları gerekli kalemleri kullanarak koyulaştırdınız mı ?
Boru, elektrik bağlantı çizgileriyle yardımcı elemanları gerekli
kalemleri kullanarak koyulaştırdınız mı ?
DEĞERLENDİRME :
Kontrol listesindeki her “Hayır” cevabı ilgili konuyu tekrar gözden geçirmeniz
anlamına gelir.
48
ÖLÇME VEVE
ÖLÇME DEĞERLENDİRME
DEĞERLENDİRME
1. …………….. sıcaklıkta çok sayıda evaporatör ile çalışan soğutma tesisatı genellikle
soğutulacak ortamın çok geniş ve tek bir evaporatör ile dolaşımı sağlamanın olanaksız
olduğu zaman kullanılır.
49
CEVAP ANAHTARLARI
CEVAP ANAHTARLARI
ÖĞRENME FAALİYETİ -1’İN CEVAP ANAHTARI
1. Kademeli
Alçak,
2.
yüksek
3. Ara, ara
4. Ara
5. Kademeli
1. Genleşme
Sıvı,
2.
genleşme
3. Sıvı
4. Sıvı
5. Ara
1. Aynı
2. Evaporatör
3. Paralel
4. Yüksek
5. Boster
50
KAYNAKÇA
KAYNAKÇA
Althouse Andrew, Turnquist Carl, Bracciano Alfred, Modern Refrigeration
and Air Conditioning, 1987 .
ÖZKOL Nuri Uygulamalı Soğutma Tekniği Mak. Müh. Od. Yayınları yayın
51