Kaedah Inkuiri penemuan

Murid: Tingkatan 4 Tema: Tenaga dalam Kehidupan Bidang Pembelajaran: Tenaga dan perubahan kimia Masa: 2 waktu( 80 minit) Objektif Pembelajaran: Pemahaman perubahan fizik dan perubahan kimia Hasil Pembelajaran: Menjelaskan ciri-ciri perubahan fizik dan perubahan kimia

Fasa
Persediaan -Memerhati -Mengelas (10min)

Cadangan aktiviti
1. Murid memerhati bahan maujud yang dibawa oleh guru (telur mentah, telur rebus/goreng, air, ketulan ais, serbuk gula, serbuk garam, lilin, kertas surat khabar) / (Pita Magnesium bagi sesetengah sekolah yang ada) 2. Murid mengelaskan objek kepada bahan kumpulan mengikut perubahan kimia dan fizik 1. Guru membahagi murid kepada 5 orang 2. Murid diminta berbincang dalam kumpulan untuk membuat perbandingan antara ciri-ciri perubahan fizik dan perubahan kimia. 1. Setiap kumpulan diberikan bahan seperti di atas. 2. Setiap kumpulan dibekal dengan tungku kaki tiga, penunu Bunsen. Kasa dawai, rod kaca, 3. Dengan menggunakan bahan-bahan yang dibekalkan setiap kumpulan dikehendaki menyiasat ciri-ciri bahan yang mengalami perubahan fizik dan perubahan kimia dalam Aktiviti 2. 1. Murid membentangkan hasil dapatan mereka

Cadangan Komunikasi
1. Berdasarkan pemerhatian anda, nyatakan bahan yang boleh mengalami perubahan fizik dan perubahan kimia? 2.Mengapa anda kelaskan bahan tersebut sebagai perubahan fizik dan perubahan kimia?

Imaginasi - Meneroka - Merancang -Meramal -Membuat hipotesis (20min) Perkembangan - Menguji hipotesis (30min)

1. Cuba anda cari perbezaan ciri perubahan fizik dan kimia.

1. Tandakan pemerhatian anda pada aktiviti 2 dalam lampiran yang disediakan.

Tindakan -Membuat Kesimpulan -Melapor

1. Nyatakan cirri-ciri perubahan fizik dan perubahan kimia

-Dokumentasi -Mentaksir (10min)

2. Guru membuat ulasan dan kesimpulan >

2. Nyatakan 2 contoh lain bahan yang mengalami perubahan fizik dan perubahan kimia. 3. Nyatakan konsep sebenar perubahan fizik dan perubahan kimia.

Pentaksiran Nilai dan Sikap

Berdasarkan keupayaan murid mengenalpasti ciri-ciri perubahan fizik dan perubahan kimia. 1. Saling bekerjsama dalam kumpulan 2.Menghargai ciptaan Tuhan

Refleksi: .. ...

Lampiran Aktiviti 1 Arahan: Kelaskan bahan bahan berikut yang mengalami perubahan fizik dan perubahan kimia. BAHAN Telur mentah, telur rebus/goreng, Air, ketulan ais, serbuk gula, serbuk garam, lilin, kertas surat khabar / (Pita Magnesium bagi sesetengah sekolah yang ada)

PERUBAHAN FIZIK

PERUBAHAN KIMIA

Aktiviti2 Arahan: Nyatakan YA atau TIDAK ciri-ciri perubahan fizik dengan perubahan kimia. PERUBAHAN FIZIK CIRI-CIRI PEUBAHAN Pembentukan bahan baru Kebolehan untuk berbalik Keperluan tenaga yang banyak komposisi dan sifat-sifat kimia bahan sama atau tidak. PERUBAHAN KIMIA

Disediakan Oleh: 1. Tan siew lee- SMK Bongkol Pitas 2. Jomirin Dunggin- SMK Teknik Keningau 3. Azmi Nordin-SMK Kanibungan Pitas 4. Kalsutiro Hj Sugang- Sm St James tenghilan.