KESELAMATAN PERKHIDMATAN

NAMA AHLI KUMPULAN: MOHD AMIR HAFIZ BIN GHANI NURUL AKHMAL BT ABDUL RASHID NOR ZULAIKHA BT MOHD RAMLI

DEFINISI PENDIDIKAN KESELAMATAN

Pendidikan-Mengajar dan membimbing ke

arah perolehan pengetahuan. Keselamatan-Kata akar selamat.Situasi yang bebas dari sebarang keadaan bahaya. Pendidikan Keselamatan-Proses mendidik masyarakat untuk menghindari kemalangan dalam pelbagai situasi

KESELAMATAN DI SEKOLAH
Matlamat Mewujudkan budaya selamat di sekolah dan persekitaran secara berterusan dengan sokongan keluarga dan komuniti setempat Rasional Kerap diabaikan. Terdedah kepada bahaya. Kurang kerjasama keluarga. Keupayaan sekolah terbatas

KESELAMATAN PERKHIDMATAN

Definisi Keadaan dan fungsi keselamatan yang disediakan oleh pihak berkenaan kepada pelanggan yang menggunakan perkhidmatanya.

Sebagai contoh; Kantin-JK kuasa dan Pengusaha Makmal- Panitia dan Pembantu makmal Bilik Darjah- Guru Kelas

KANTIN

Kantin-Kantin boleh dianggap selamat apabila:

-JK Kantin perlu menyediakan satu garis panduan keselamatan yang perlu dipatuhi semua pihak. -Pengusaha perlu mematuhi garis panduan yang disediakan dan perlu mengambil tindakan segera. -Pelanggan perlu mematuhi peraturan yang ditetapkan dan mengamalkan tatacara keselamatan yang betul.

TINDAKAN PELAKSANAAN
JK kantin
Menyediakan garis panduan operasi kantin untuk

dipatuhi oleh pengusaha. Menyediakan prasarana selamat di kantin -Kerusi meja -Pagar/ railing beratur -Paip dan sinki -Sabun pencuci tangan -Dll keselamatan yang diambil.

Memantau tahap keselamatan dan langkah

SINK YANG BERSIH UNTUK KEMUDAHAN PELAJAR

PAGAR/RAILING UNTUK PELAJAR BERATUR

CONTOH SUSUN ATUR MEJA DAN KERUSI YANG BAIK

TINDAKAN PERLAKSANAAN
Pengusaha Menjaga tahap kebersihan diri Menjalani pemeriksaan kesihatan Melaksanakan kualiti keselamatan seiring dengan prosedur JK keselamatan. Pengguna Mematuhi peraturan yang disediakan Menjaga keselamatan diri sendiri.

BILIK DARJAH DAN MAKMAL

Bilik Darjah yang selamat adalah -Mempunyai garis panduan keselamatan iaitu keadaan perabot yang sempurna,Pendawaian elektrik yang menepati piawai,Tingkap dan pintu yang sempurna,Peredaran udara yang baik.

SUSUN ATUR BILIK DARJAH YANG BAIk

SUSUN ATUR BILIK DARJAH YANG YANG BOLEH MEMBAHAYAKAN PELAJAR

TINDAKAN KESELAMATAN
Pentadbiran / JK Bangunan

-Menyediakan kelas yang kondusif dari aspek, -keadaan fizikal, perabut, dan peraturan -penggunaan. -Menyediakan plan tindakan kecemasan. -Menyediakan tatacara penggunaan bilik darjah. Guru Kelas -Memastikan keadaan kelas sempurna seperti yang diperlukan. -Memahami dan menjelaskan peraturan dan plan tindakankecemasan kepada murid. -Mengawasi keadaan susunan perabut yang sesuai dan selamat

Tindakan Perlaksanaan Pengguna

Memastikan penggunaan secara selamat. Mematuhi peraturan yang disediakan. Bertanggung jawab terhadap kelas sendiri

MAKMAL
KEBENARAN GURU
Semua pelajar dilarang masuk ke dalam makmal tanpa kebenaran guru.

Eksperimen tidak boleh dilakukan tanpa kebenaran guru.

Bahan kimia dan alat radas tidak boleh dialih dan dibawa keluar dari makmal tanpa kebenaran guru.

Semua bahan kimia adalah beracun dan berbahaya. Oleh itu, jangan rasa atau hidu sebarang bahan kimia.

CONTOH SUSUN ATUR YANG BAIK DALAM MAKMAL SAINS

 Jangan minum air paip dalam makmal

kerana air ini tidak selamat untuk diminum. Anda juga tidak boleh makan dan minum di dalam makmal.

Semasa memanaskan bahan-bahan kimia di dalam tabung uji, jangan halakan mulut tabung uji itu ke arah diri anda atau rakanrakan anda.

KESELAMATAN
-Gunakan batang mancis atau pemetik api untuk menyalakan

penunu Bunsen. Setelah diguna, batang mancis mesti dipadam sebelum dibuang ke dalam bakul sampah.
-Jangan nyalakan penunu Bunsen dengan menggunakan kepingan kertas. Padam penunu Bunsen setelah digunakan. -Jangan buang bahan-bahan pepejal ke dalam sink. Bahan-bahan pepejal mesti dibuang ke dalam bakul sampah. -Baca label pada botol reagen sebelum digunakan.

KECEMASAN
Jika asid atau alkali terkena kulit atau mata, basuh dengan air yang banyak.

Jika asid atau alkali termasuk ke dalam mulut, ludahkannya dengan serta merta dan basuh mulut dengan air yang banyak. Jika baju anda terbakar, jangan cemas. Cuba gulingkan badan anda di atas lantai sementara menunggu guru anda memadamkan api itu dengan menggunakan gebar (selimut api). Jika berlaku kebakaran, anda mesti mematuhi semua peraturan kebakaran sekolah anda. Laporkan semua kemalangan kepada guru anda dengan serta merta.

Berhati-hati semasa menjalankan eksperimen

KEBERSIHAN
Basuh dan bersihkan alat radas anda selepas digunakan dan kembalikan ke tempat asalnya.
Buang semua bahan pepejal ke dalam bakul

sampah dan bukannnya ke dalam sinki.

Bersihkan tempat anda setelah menjalankan

eksperimen. Tinggalkan makmal dalam keadaan yang bersih dan kemas.

KESELAMATAN TEMPAT LETAK KERETA/BASIKAL/ MOTORSIKAL

Keselamatan di tempat letak kereta,motor,basikal Pengenalan adalah tempat guru, pekerja dan murid meletak kenderaan. Tempat ini mempunyai bahaya tersendiri terhadap pelajar seperti: -Dilanggar kereta atau motosikal -Ditimpa motosikal/basikal. -Kenderaan juga perlu mempunyai tahap keselamatan semasa diparkir dari unsur: -Dirosakkan/ dicalar/ disabotaj -Dicuri

GARAJ BASIKAL

Tanggung jawab Pentadbir dan Guru

Menyediakan lot yang berasingan antara

kereta, motosikal dan basikal. Menyediakan peraturan dan arahan penggunaan lot tersebut. Memastikan semua kenderaan di pakir rapi. Memberi keutamaan kepada pelajar semasa masuk dan keluar.

Tanggungjawab pekerja
Pekerja seperti pengawal keselamatan boleh

dipertanggung jawabkan untuk bertugas di lot pakir. Tugas mereka memastikan setiap kenderaan dipakir di lokasi yang betul. Melaporkan sebarang kejadian yang tidak diingini.

Tanggung jawab Pelajar

Mematuhi peratuaan ditempat yang

ditetapkan. Meletak kenderaan di kawasan yang dikhaskan. Tidak bermain di pakir

POLISI KESELAMATAN PADANG DAN GELANGGANG

POLISI KESELAMATAN DI PADANG DAN GELANGANG

PENDAHULUAN

Keselamatan pelajar perlu dititikberatkan. Setiap sekolah

menegaskan kemalangan sifar semasa aktiviti-aktiviti di padang dan gelanggang dijalankan. Oleh itu, polisi ini dibentuk selari dengan matlamat bersama demi keselamatan pelajar disekolah.

DEFINISI

Keselamatan pelajar di padang atau gelanggang

didefinisikan sebagai kemalangan sifar dimana pelajar atau pengguna akan selamat semasa di padang atau gelanggang; ketikamenggunakan alatan dan menjalankan aktiviti-aktiviti di sini dengan mengikut peraturan-peraturan yang disediakan.

OBJEKTIF
Memastikan pelajar/pengguna mematuhi

tatacara dan peraturan penggunaan padangatau gelanggang. Memastikan pelajar/pengguna mematuhi tatacara dan peraturan penggunaan alatansemasa di padang atau gelanggang. Memastikan alatan, padang dan gelanggang boleh berfungsi dengan baik.

 Memastikan semua penglibatan

pelajar/pengguna di padang atau gelanggang dengankebenaaran guru yang diberi tanggungjawab.

Menimbulkan kesedaran dan tanggungjawab di kalangan pelajar/pengguna bagimemastikan kemalangan sifar.

PERANAN AM
Menyediakan notis atau label. Menyediakan peraturan bilik operasi dan

penggunaan. Mengetahui pengurusan alatan dan pembaikpulih alatan. Mengetahui bantuan /latihan kecemasan. Merekodkan penggunaan alatan dan kemalangan. Mempunyai kesedaran menjaga keselamatan

CONTOH GELANGGANG YANG BAIK

PERANAN MURID
Mematuhi tatacara dan peraturan keselamatan

padang atau gelanggang. Aktiviti-aktiviti yang dijalankan perlu di bawah pengawasan guru. Memberitahu guru jika pelajar mempunyai alahan dan penyakit. Menjaga alatan yang digunakan dengan baik. Membuat catatan pinjaman dan pemulangan alatan di buku rekod yang disediakan.

Melaporkan sebarang kerosakan pada alatan, gelanggang atau padang sertakemalangan kepada guru. Mematuhi semua arahan guru. Bertanggungjawab terhadap kebersihan kawasan padang atau gelanggang.

PERANAN GURU
Memastikan padang dan gelanggang selamat

digunakan. Memberi kesedaran dan kefahaman kepada pelajar tentang pentingnya menjagakeselamatan diri di padang dan gelanggang. Menetapkan garis panduan keselamatan menggunakan alatan sukan yang berisiko. Merekodkan penggunaan peralatan sukan. Memantau keadaan fizikal padang dan gelanggang dari semasa ke semasa

 Membuat pembaikan serta merta terhadap kemudahan yang didapati membahayakanpelajar /pengguna. Mengawal pergerakan pelajar ketika melaksanakan aktiviti yang berisiko. Memastikan pelajar menggunakan pakaian yang selamat untuk jenis permainan yangberisiko.

 Memastikan setiap aktiviti yang dijalankan di dalam kawalan dan pemerhatian guru. Sentiasa mengawal pelajar dalam waktu Pendidikan Jasmani dan permainan. Jangan membiarkan bermain tanpa kawalan daripada guru.

PERANAN PENTADBIR
Memastikan segala peraturan keselamatan padang dan gelanggan yang disediakandipatuhi. Memantau keadaan keselamatan padang dan gelanggang. Sentiasa peka dan prihatin terhadap keselamatan padang dan gelanggang. Memaklumkan kepada awam supaya tidak mengganggu semasa aktiviti dijalankan. Mendapatkan bantuan kawalan keselamatan semasa majlis sukan atau kejohanandiadakan.

KAWASAN PEMBINAAN DI SEKOLAH

Kawasan pembinaan dianggap selamat jika:

Pihak pembinaan mengendalikan tempat

pembinaan mengikut prosedur yang betul. Mematuhi garis panduan yang ditetapkan oleh kerajaan,syarikat dan sekolah. Mempamerkan peraturan dan papan tanda amaran di kawasan pembinaan. Peranan guru memberi peringatan kepada pelajar.

Cara pelaksanaan
Memagar seluruh kawasan daripada dimasuki

pelajar. Gunakan penghadang atau jaring, ambil langkah berwaspada untuk melindungi orang awam daripada kren, kenderaan bermotor atau sebarang jentera dan peralatan. Terdapat pengawal keselamatan yang bertugas bagi mengelakkan pencerobahan oleh pihak yang tidak bertanggungjawab.

 Pekerja binaan tidak mengganggu pelajar. Mengurangkan bunyi bising semasa pembinaan(waktu persekolahan). Pekerja binaan hanya berada di kawasan sekolah dan tidak berkeliaran di dalam kawasan sekolah. Simpan bahan yang berbahaya, kaji kawasan yang hendak digerudi atau digali lubang serta adakan pelan bertindak kecemasan di tapak pembinaan Menjelaskan lebih lanjut tentang standard keselamatan untuk orang awam sewaktu operasi pembinaan

AKTIVITI LUAR
DEFINISI: Brookes (1991), menyatakan yang

takrif pendidikan luar sebagai sesuatu yang berkait rapat dengan masa dan tempat.

Cara Pelaksanaan
Guru dan jurulatih
Menjaga keselamatan murid dengan rapi semasa

di dalam atau di luar bilik darjah. Bertanggungjawab mengeluar, mengguna dan menyimpan alat-alat walaupun boleh dibantu oleh murid. Guru-guru mestilah mengawasi dan peka terhadap keselamatan murid-murid yang melibatkan diri dalam aktiviti-aktiviti kokurikulum dan sukan.

 Guru-guru hendaklah memastikan semua alat sukan

berada dalam keadaan baik dan selamat sebelum digunakan. Segala aktiviti sukan seperti gimnastik terjun dan lain-lain yang memerlukan kemahiran tinggi perlu diajar oleh guru sukan yang bertauliah. Pastikan ada 'life saver' yang bertauliah bertugas semasa aktivitiaktiviti sukan renang dijalankan.

 Murid
Setiap murid perlu mendapatkan kebenaran bertulis

dari ibu bapa atau penjaga dan pengetua atau guru besar untuk mengambil bahagian di dalam sukan dan aktiviti kokurikulum di luar sekolah. Guru hendaklah mengiringi murid dalam semua aktiviti di luar kawasan sekolah. Sekiranya terdapat murid perempuan, seorang guru wanita hendaklah mengiringi pasukan tersebut.

 Kesihatan murid perlu diberi perhatian dan diambil

kira. Murid yang mempunyai penyakit kronik tidak boleh dipaksa mengambil bahagian. Bagi semua aktiviti lasak, murid-murid dikehendaki menjalani pemeriksaan doktor terlebih dahulu. Murid-murid yang cedera, semput atau lelah (asthma) tidak dibenarkan mengambil bahagian.

 Skim Pelindungan Diri

Sekolah digalakkan mengadakan skim perlindungan

diri untuk semua murid yang merangkumi perkaraperkara berikut:

kemalangan dalam perjalanan pergi dan balik sekolah. kemalangan dalam perjalanan pergi dan balik bersukan. kemalangan semasa menyertai sukan dan kokurikulum. kemalangan yang disebabkan peralatan sukan yang masihdalam 'warranty Contoh Surat Pekeliling tentang Aktiviti Luar

MESIN DAN SELENGGARAAN

Juruteknik mestilah mempunyai kelayakan

dan kepakaran dalam penyelenggaraan. Perlu pengetahuan atau kemahiran mengenai cara-cara penjagaan dan penyelenggaraan peralatan tangan dan mesin. Mesin mesti berfungsi dengan baik. Memakai pakaian perlindungan. Tidak bergurau semasa mengendalikan mesin.

Jenis selenggaraan
Mesin di makmal Mesin rumput Mesin di bengkel Paip air Elektrik

Sekian,terima kasih

Rujukan:
http://eprints.utm.my/11333/1/Amalan_Keselamatan_Beng

kel_Di_Kalangan_Pelajar.pdf http://ids-keselamatan-kesihatanpekerjaan.blogspot.com/2010/03/definisikeselamatan.html Bernama : Standard Keselamatan Di Tapak Pembinaan Perlu Dipertingkatkan(Monday, 14 September 2009) SURAT PEKELILING IKHTISAS BIL. 9/2000: Panduan Keselamatan Diri Pelajar Semasa Pengajaran Pendidikan Jasmani dan Kesihatan serta Kegiatan Kokurikulum dan Sukan Di Dalam dan Di Luar Kawasan Sekolah (rujukan:KP (BS) 8591/Jld.XVI (9)30 Mac 2000)