Vrnjaka (peer) edukacija Primjer pozitivnog utjecaja je vrnjaka edukacija, gdje certificirani mladi ljudi, s vjetinama prezentiranja i voenja

radionica i interakcije s vrnjacima - uenicima, odlaze u kole i prenose znanje o odreenoj temi. Vrnjaka edukacija je dio neformalnog obrazovanja. Moe se rei da edukatori uskau tamo gdje kolski sistem zakazuje, a to se najbolje vidi na primjeru edukacije o seksualno-reproduktivnom zdravlju o kojem se malo govori u kolama. Da se ovoj temi ne posveuje dovoljna panja govori i statistika i istraivanja koja su provedena povodom pisanja Stratekog plana i programa Opine V. Kladua o mladima. Negdje se ta tema obradi na asu odjeljenske zajednice, negdje na asu biologije, ali tek povrno, a moemo uzeti i primjer da mnogi uenici I i II srednje kole uope nemaju as biologije na kojem bi o tome mogli uiti. Ili ako se i razgovara o toj temi uenici se ustruavaju i srame se pitati. Rezultat svega toga je mnogo neznanja i rizinih ponaanja. A vrnjaka edukacija zasniva se na interakciji, razgovoru vrnjaka i edukatoru vrnjaka, i tada nema tih barijera, stida ili nelagode. S vrnjakom edukacijom poeli smo i u naem gradu na istu temu, ali koristimo je i za teme iz oblasti ljudskih prava. Edukacija vrnjaka je proces u kojem obueni i motivisani mladi ljudi preduzimaju aktivnosti u vidu neformalnog obrazovanja prema svojim vrnjacima, s ciljem produbljivanja njihovog znanja, promjena negativnih stavova, poboljanja (ivotnih) vjetina.