[100 marks /100 markah]

Answer all the questions in this section.

Jawab semua soalan dalam bahagian ini.
1. The Venn diagram in the answer space shows set P, set Q and set R such that the
universal set, = P Q R.
On the diagrams in the answer space, shade the set
Gambar rajah Venn di ruang jawapan menunjukkan set P, set Q dan set R dengan keadaan set
semesta, = P Q R.
Pada rajah di ruang jawapan, lorek set
(a)

P Q,

(b)

P(Q R) '

[3 marks]
R

Answer / Jawapan:
(a)

[3 markah]

(b)

2. The Venn diagram in the answer space shows set P, set Q and set R such that the
universal set, = P Q R.
On the diagrams in the answer space, shade the set
Gambar rajah Venn di ruang jawapan menunjukkan set P, set Q dan set R dengan keadaan set
semesta, = P Q R.
Pada rajah di ruang jawapan, lorek set
(a)

P Q,

(b)

P ( Q R' )

Q
[3 marks]
[3 markah]

P
Answer / Jawapan:
(a)

Q
(b)

3. Each of the following Venn diagrams shows sets A, B and C. On a separate diagram, shade the region
which
represents
Setiap gambar rajah Venn berikut menunjukkan set-set A, B, dan C. Pada rajah yang berasingan,
lorekkan rantau yang mewakili
(a) A ' B '

(b)

A B ' C

(c) A B C '

[6 marks]
[6 markah]

4. Given that the universal set

Diberi set semesta
= {x : 25 x 45, x is an integer},
= {x : 25 x 45, x ialah suatu integer},
set X = {x : x is a multiple of 6},
set X = {x : x ialah suatu nombor gandaan 6},
set Y = {x : x is a factor of 100}, and
set Y = {x : x ialah suatu faktor bagi 100}, dan
set Z = {x : x is a number such that the sum of its digits is greater than 6}.
set Z = {x : x ialah suatu nombor di mana hasil tambah digit-digitnya adalah lebih besar daripada
6}.
(a List the elements of
) Senaraikan unsur-unsur bagi
(i)

X,

Answer/ Jawapan :

__________________________________

(ii)

Y,

Answer/ Jawapan :

__________________________________

(b Find/ Cari
)
(i) (Y Z),

(ii)

5. (a)

Answer/ Jawapan :

__________________________________

n(Y Z),

Answer/ Jawapan :

__________________________________

[(X Z)'],

Answer/ Jawapan :

__________________________________

n[(X Z)'],

Answer/ Jawapan :

__________________________________ [6 marks]/ [6 markah]

State whether the following statement is true or false.

Nyatakan sama ada pernyataan berikut adalah benar atau palsu.

4>32 =1
4>3 atau 2=1
(b)

Complete Premise 2 in the following argument:

Lengkapkan Premis 2 dalam hujah berikut:

2 x 1=7, then x=4

Premise 1

: If

Premis 1

: Jika

2 x 1=7, maka x=4

Premise 2/Premis2: .
Conclusion/ Kesimpulan:

(c)

2 x 1 7

Write down two implications based on the statement:

Tulis dua implikasi berdasarkan pernyataan berikut:

p3=27 if only if p=3

p3=27 jika dan hanya jika p=3
(d)

It is given that the

sphere is

4r

surface area of a
where r is the radius. Make one conclusion by deduction for the surface

area of a sphere with a radius of 7 cm.

Diberi bahawa luas permukaan sebuah sfera ialah

4 r 2 di mana j ialah jejari. Buat satu

kesimpulan secara deduksi untuk luas permukaan sebuah sfera dengan jejari 7 cm.
[6 marks]/[6markah]
Answer/ Jawapan:
(a)
(b) Premise 2/Premis2:
(c) Implication 1/Implikasi 1

: ...

Implication 2/Implikasi 2

: ...
3

(d)

6. Calculate the value of s and of t that satisfy the following simultaneous linear equations:
Hitungkan nilai s dan nilai t yang memuaskan persamaan linear serentak berikut:
s-t=6
s+t=4
[4 marks]
[4 markah]
Answer / Jawapan:

7. Calculate the value of p and of q that satisfy the following simultaneous linear equations:
Hitungkan nilai p dan nilai q yang memuaskan persamaan linear serentak berikut:

4 p3 q=10
2 p+5 q=8

[4 marks]
[4 markah]
Answer / Jawapan:

8. The price of a Malay dictionary and an English dictionary is RM42. The difference in price between 5
Malay dictionaries and 3 English dictionaries is RM18. What is the price, in RM, of one English
dictionary?

Harga bagi sebuah kamus Bahasa Melayu dan sebuah kamus Bahasa Inggeris ialah RM42. Beza
harga antara 5 buah kamus Bahasa Melayu dan 3 buah kamus Bahasa Inggeris ialah RM18.
Berapakah harga, dalam RM, bagi sebuah kamus Bahasa Inggeris?
[4 marks]
[4 markah]
Answer / Jawapan:

9. Solve the equation.

Selesaikan persamaan
(a)

4(x2 + 3) - 16x = 0
[4 marks]
[4 markah]

Answer / Jawapan:

(b)

3 x2 +2 x4=4 ( x+1)

[4 marks]
[4 markah]
Answer / Jawapan:

10. (a)

Diagram 10.1/ Rajah 10.1

In the diagram 10.1, PQ is parallel to RS. The equation of the straight line PQ is
Dalam rajah 10.1, PQ adalah selari dengan RS. Persamaan garis lurus PQ ialah

2 y=x+ k .
2 y=x+ k .

(i) Find the value of k.

Cari nilai k.
(ii)
Find the equation of the straight line RS.
Cari persamaan garis lurus RS.
[5 marks]
[5 markah]
Answer / Jawapan:
(i)

(ii)

(b)

Diagram 10.2/ Rajah10. 2

In the diagram 10.2, EFGH is a trapezium drawn on a Cartesian plane. EF is parallel to HG.
The equation of the straight line EF is
HG is

y=

2 y= px+8

and the equation of the straight line

1
x+1 .
3

Dalam rajah 10.2, EFGH ialah sebuah trapezium yang dilukis pada suatu sata Cartes. EF
adalah selari dengan HG. Persamaan garis lurus EF ialah
garis lurus HG ialah

y=

2 y= px+8

dan persamaan

1
x+1 .
3

Find/ Cari
(i) The value of p,
Nilai p,
(ii) the x-intercept of the straight line EF.
Pintasan-x bagi garis lurus EF.
[5 marks]
[5 markah]
Answer / Jawapan:
(i)

(ii)

11.

Diagram 11/ Rajah 11

Diagram 11 shows a composite solid formed by a cuboid and a right prism. The right-angled triangle
KPQ is the uniform cross section of the prism. KP = NP.
Rajah 11 menunjukkan sebuah gabungan pepejal yang terbentuk daripada sebuah kuboid dan sebuah
prisma tegak. Segi tiga bersudut tegak KPQ ialah keratan rentas seragam prisma itu. KP = NP.
Calculate the volume, in
Hitung isipadu, dalam

cm3 , of the composite solid.

cm3 , bagi gabungan pepejal itu.

[4

marks]
[4 markah]
Answer / Jawapan:

12. Diagram 12 shows a semicircle OPQR and a sector OST with the common centre O. OQS and PORT
are straight lines. OP = 7 cm and OT = 21 cm.
Rajah 12 menunjukkan semibulatan OPQR dan sektor OST dengan pusat sepunya O. OQS dan PORT
ialah garis lurus. OP = 7 cm dan OT = 21 cm.

Using

Diagram 12/ Rajah12

22
= ,
7

Menggunakan

calculate

22
,
7 hitung

(a) The perimeter, in cm, of the whole diagram,

Perimeter, dalam cm, seluruh rajah itu,
(b) The area, in

cm 2 , of the shaded region.

Luas, dalam

cm 2 , kawasan yang berlorek.

[6 marks]
[6 markah]

Answer / Jawapan:

13. Diagram 13 shows the lengths, in cm, of 40 ropes.

Rajah 13 menunjukkan panjang, dalam cm, bagi 40 utas tali.

Diagram 13.1/ Rajah 13.1

(a) Based on the data in Diagram 13.1, complete Table 13.2 in the answer space.
Berdasarkan data pada Rajah 13.1, lengkapkan Jadual 13.2 di ruang jawapan. [3 marks/ 3
markah]
(b) State the size of the class interval used in Table 13 in 13(a).
Nyatakan saiz selang kelas yang digunakan dalam Jadual 5 di 13(a).

[1 marks/ 1 markah]

(c) Based on Table 13.2 in 13(a), calculate the estimated mean of the length of a rope.
Berdasarkan Jadual 13.2 di 13(a), hitung min anggaran panjang seutas tali. [3 marks/ 3 markah]
(d) For this part of the question, use the graph paper provided. Using the scale of 2 cm to 10 cm on the
horizontal axis and 2 cm to 1 rope on the vertical axis, draw a histogram for the data.
Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf yang disediakan. Dengan menggunakan skala 2 cm
kepada 10 cm pada paksi mengufuk dan 2 cm kepada 1 utas tali pada paksi mencancang, lukis
satu histogram bagi data tersebut.
[4 marks/ 4 markah]
(e) State one information based on the histogram in 13(d).
Nyatakan satu maklumat berdasarkan histogram di 13(d).

[1 marks/ 1 markah]

Answer / Jawapan:
(a)

10

Length
Panjang
(cm)
100 109

(b)

Frequency
Kekerapan

Midpoint
Titik tengah

104.5

Table 13.2/ Jadual 13.2

(c)

(d) Refer graph/ Rujuk graf

(e)

14. Table 14 shows the frequency distribution of the heights, in cm, of 70 orchid plants.
Jadual 14 menunjukkan taburan kekerapan tinggi, dalam cm, bagi 70 batang pokok orkid.

Table 14.1/ Jadual 14.1

11

(a) Calculated the estimated mean of the height of an orchid plant.

Hitung min anggaran tinggi bagi sebatang pokok orkid.

[3 marks/ 3 markah]

(b) Based on Table 14.1, complete Table 14.2 in the answer space to show the cumulative frequency
distribution of the heights.
Berdasarkan Jadual 14.1, lengkapkan Jadual 14.2 di ruang jawapan untuk menunjukkan
taburan kekerapan longgokan tinggi itu.
[3 marks/ 3
markah]
(c) For this part of the question, use graph paper provided. You may use a flexible ruler.
Using a scale of 2 cm to 5 cm on the horizontal axis and 2 cm to 10 orchid plants on the vertical
axis, draw an ogive for the data.
Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf yang disediakan. Anda boleh menggunakan
pembaris fleksibel.
Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 5 cm pada paksi mengufuk dan 2 cm kepada 10 pokok
orkid pada paksi mencancang, lukis satu ogif bagi data tersebut.
[4 marks/ 3 markah]
(d) The orchid plants that have a height of less than 40 cm needed to be given more fertiliser. Using
the ogive in 14(c), find the number of the orchid plants needed to be given more fertiliser.
Pokok orkid yang mempunyai ketinggian kurang daripada 40 cm perlu diberikan lebih baja.
Menggunakan ogif di 14(c), cari bilangan pokok orkid yang perlu diberikan lebih banyak baja.
[2 marks/ 2 markah]

Answer / Jawapan:
(a)

(b)
Upper
boundary
Sempadan
atas
(cm)
19.5

Cummulative frequency
Kekerapan longgokan

24.5

59.5

12

(c) Refer graph/ Rujuk graf

Table 14.2/ Jadual 14.2

(d)

15. Diagram 15 shows the ages, in years, of 30 participants in a contest.

Rajah 15 menunjukkan umur, dalam tahun, bagi 30 orang peserta dalam suatu pertandingan.

Diagram 15.1/Rajah 15.1

(a) Based on the data in Diagram 15.1, complete Table 15.2 in the answer space.
Berdasarkan data pada Rajah 15.1, lengkapkan Jadual 15.2 di ruang jawapan.
[3 marks/ 3 markah]
(b) State the modal class.
Nyatakan kelas mod.
markah]

[1

marks/

(c) Based on Table 15.2, calculate the estimated mean of age of a participant in the contest.
Berdasarkan Jadual 15.2, hitung min anggaran umur bagi seorang peserta dalam pertandingan
tersebut.
[3 marks/ 3 markah]
(d) For this part of the question, use the graph paper provided. Using the scale of 2 cm to 5 years on
the horizontal axis and 2 cm to 1 participant on the vertical axis, draw a frequency polygon for
the data.
Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf yang disediakan. Dengan menggunakan skala 2
cm kepada 5 tahun pada paksi mengufuk dan 2 cm kepada 1 orang peserta pada paksi
mencancang, lukis satu poligon kekerapan bagi data tersebut.
[4
marks/ 4 markah]
(e) Based on the frequency polygon in 15(d), state the number of participants who are below 28
years old.
Berdasarkan poligon kekerapan di 15(d), nyatakan bilangan peserta yang berumur kurang
daripada 28 tahun.
[1 marks/ 1 markah]
Answer / Jawapan:
(a)

13

Class Interval (age)

Selang kelas (umur)

Frequency
Kekerapan

Midpoint
Titik tengah

11 15
16 20
21 25
26 30
31 35
36 40
41 45
(b)

Table 16.2/ Jadual 16.2

(c)

(d) Refer graph/ Rujuk graf

(e)

14

END OF THE QUESTIONS

KERTAS SOALAN TAMAT
Disediakan oleh.

Disemak oleh.

Disahkan oleh.

.
(Nurul Aidylla bt Yaacob)
Guru Mata Pelajaran
Matematik
SMK Seri Nibong

(Shahril Azam bin Sohaini@Suhaimi)

Ketua Panitia Matematik
SMK Seri Nibong

(Rosnani bt Salleh)
Guru Kanan
Sains & Matematik
SMK Seri Nibong

15