Obrazac za izradu Izvedbenih nastavnih planova i programa za nastavu geografije (prijedlog

obrasca: Doc. dr. sc. Ruica Vuk)

kola:
uitelj/nastavnik:
razred/razredni odjel(i):

IZVEDBENI NASTAVNI PLAN I PROGRAM ZA NASTAVU

GEOGRAFIJE
______ / ______ KOLSKE GODINE
mjesec
rujan

r. br. sata1
1.
2.
3.
4.
5.

nastavna jedinica2

tip sata3

napomena4

listopad

studeni

prosinac

Broj sati u pojedinim mjesecima ovisi o Pravilniku o kalendaru nastave u osnovnim i

srednjim kolama
2
Naziv nastavne jedinice mora odraavati sadraj nastavnog sata, primjerice, za satove
ponavljanja upisati nastavnu temu ili cjelinu iji se nastavni sadraji ponavljaju, za satove
vjebanja upisati sadraj (npr. orijentacija uz pomo kompasa, mjerilo karte), za satove
provjeravanja upisati nastavnu temu/nastavnu cjelinu iji su nastavni sadraji obuhvaeni
provjerom znanja
3
Tipovi satova: uvodni sat, obrada, ponavljanje, tematsko ponavljanje, vjebanje,
provjeravanje, ocjenjivanje, kombinirani
4
Upisati komentar ako nastanu odstupanja u realizaciji; na kraju nastavne godine upisati
komentar o ostvarenosti nastavnog plana i programa

sijeanj

veljaa

oujak

travanj

svibanj

lipanj

Obrazac dnevne pripreme za nastavu geografije (prijedlog obrasca: Doc. dr. sc. Ruica Vuk)

PRIPREMA ZA IZVOENJE NASTAVNOGA SATA GEOGRAFIJE

kola:
Razred:
Nadnevak realizacije nastavnog sata:
Uitelj/nastavnik:
NASTAVNA CJELINA / NASTAVNA TEMA:

NASTAVNA JEDINICA:

VRSTA (TIP) NASTAVNOG SATA:

CILJ NASTAVNE JEDINICE/NASTAVNOG SATA (formulira se s aspekta nastavnika, sukladno

ishodima uenja u predmetnom kurikulumu i specifinostima zanimanja u kojemu se izvodi nastava
geografije):

ZADACI NASTAVE (formulirati prema revidiranoj Bloomovoj taksonomiji, kao specifine

ishode uenja)

Znanja (materijalni zadaci):

Geografske vjetine (funkcionalni zadaci):

Stavovi (odgojni zadaci):

KLJUNI POJMOVI:

METODIKI SUSTAVI / STRATEGIJE UENJA I POUAVANJA:

NASTAVNI OBLICI:

NASTAVNE METODE, POSTUPCI I TEHNIKE:

NASTAVNI IZVORI I SREDSTVA:

ORGANIZACIJA NASTAVNOG SATA: etape, trajanje, metodiki koraci

TIJEK NASTAVNOG SATA:

-opisati tijek nastavnog sata po pojedinim etapama, pri emu se uz sadraj rada navodi planirano
vrijeme za pojedinu etapu ili metodiki korak, nastavni izvori i sredstva, nastavne metode i oblici
rada koji se koriste u pojedinom metodikom koraku
-nije nuno pisati u stupcima/tablici

PRAENJE I VREDNOVANJE
(navesti oblike praenja i vrednovanja te zadatke za provjeru ostvarenosti ishoda uenja)
NAPOMENE:
Biljeiti informacije vane za sljedeu izvedbu iste nastavne jedinice (mogue promjene oblika rada,
nastavnih metoda, nastavnih izvora i sredstava, korekciju planiranog trajanja etape/koraka). Biljeiti
informacije o realizaciji ciljeva meupredmetnih tema. Navesti napomene za rad s uenicima s
posebnim potrebama, konkretne zadatke, nastavna sredstva

PLAN KOLSKE PLOE

LITERATURA: (znanstvene i strune knjige, asopisi, izvori podataka kojima se nastavnik sluio
pri izradi pripreme)