Republic of the Philippines

Department of Education
Region IV-A CALABARZON
Division of Laguna
LUMBAN-KALAYAAN DISTRICT

UNANG PANAHUNANG PAGSUSULIT SA MAPEH 2

S.Y 2016-2017

Pangalan: _____________________________________________ Petsa: _______________

I. Piliin sa loob ng kahon ang titik ng wastong salitang kukumpleto sa bawat
pangungusap.
MUSIC
A. beat

E. 3-time meter

B. Magmartsa tayo
C. 2-time meter
pattern

F. rhythm
G. Masayang Pag-awit

I. contrast
J.
K. rhythmic

D. steady beat
H. quarter rest
L. form
______1. Ito ay tumutukoy sa galaw ng katawan bilang pagtugon sa tunog na naririnig.
______2. Ito ay binubuo ng mga tunog na naririnig at di naririnig ayon sa kumpas o time
meter nito.
______3. Ito ay ang pulso na nadarama natin sa musika.
______4. Ito ay maaaring bumagal o bumilis subalit ang haba ng bawat pulso ay laging
pareho.
______5.

ay sumisimbolo sa

______6. Ito ay kumakatawan sa pulso ng tunog na naririnig

______7. Ito ay awiting nasa 2-time meter.
______8. Ito ay awiting nasa 3-time meter.
______9. Kapag may dalawang kumpas sa isang measure, ang awit ay nasa
______10. Kapag may tatlong kumpas sa isang measure, ang awit ay nasa
PHYSICAL EDUCATION
A. Tingnan ang larawan sa bawat bilang. Lagyan ng tsek () kung ang larawan ay
nagpapakita ng wastong pag-upo, paglakad at pagtayo at ekis (X) kung hindi.

_______11.

_______12.

_______13.

B. Lagyan ng tsek () ang bawat bilang kung nagpapakita ng panandaliang pagtigil ang
bawat larawan at ekis (X) kung hindi.
_______14.

_____15.

C. Sagutin kung TAMA o MALI ang isinasaad ng bawat pangungusap.

_____16. Ang mga kamay ay umiimbay ng halinhinan paharap at patalikod nang may
koordinasyon sa galaw ng paa.

_____17. Ang mga tuhod ay tuwid at relaks ayon sa galaw ng paa.

_____18. Ang likod na bahagi ng katawan ay tuwid at ang paningin ay nakatuon sa unahan.
_____19. Ang symmetrical shape ay shape that shows informal balance, both sides do not
form a
line of symmetry and if cut into two both sides will not form identical
shapes.
_____20. Ang Hand Stand ay isang halimbawa ng momentary stillness.
ART
Basahing mabuti ang mga pangungusap. Isulat sa patlang ang T kung tama ang
isinasaad ang M kung mali.
_____21. Ang pagguhit ng isang bagay sa likod ng isa pang bagay ay nakalilikha ng
tinatawag na overlap.
_____22. Ang isang likhang sining na nagpapakita ng pagkakaiba sa kulay at hugis ay
nakalilikha ng konsepto sa sining na tinatawag na still life.
____ 23. Ang pangkat ng mga tunay na bagay na iginuhit o ipininta at tinatawag na still
life.
_____24. Ang linya ay isa sa pinakamahalagang elemento ng isang sining. Ito ay
nagsisimula sa tuldok na pinahaba sa anumang direksyong nais tunguhin ng gumuguhit.
HEALTH
Piliin at isulat sa patlang ang titik ng tamang sagot.
_____25. Mayroon kang kamag-aral na katutubo. Paano mo ipakikita ang pagtanggap sa
kaniya
a. Hindi mo siya kakausapin.
sa inyong laro.

____26.

b. Bibigyan mo siya ng papel.

c. Isasali mo siya

Masayang-masaya si Armin dahil kaarawan niya. Dala niya ang laruang truck

mula sa
kaniyang tatay na nais niyang ipakita sa iyo. Ano ang sasabihin mo sa kaniya?
a. Ang ganda ng laruan mo! Binabati kita sa iyong kaarawan
naman!

b. Ang yabang mo

C.Bakit ka nandito!
_____ 27. Alin sa mga pangungusap ang nagpapakita ng pagtulong sa may kapansanan?
a. Kaawaan sila
limos sa kanila.

b. Hikayatin silang mag-aral na mabuti.

c. Magbigay ng

_____ 28. Unang pagkakataon ng pinsan mo na nakapanood ng sine. Natakot siya dahil
madilim dito. Ano ang sasabihin mo sa kanya?
a. Lagot ka! May multo sa loob.
b. Halika na! Umuwi na tayo. Ayaw kong matakot ka sa loob.
c. Huwag kang matakot. Mamaya lang ay masasanay ka na sa dilim.
_____ 29. Sino sa mga bata ang nagpapakita ng wastong pag-uugali?
a. Si Obet, sinasaktan ang payat na si Ralph.
b. Si Benok, nagpapasama sa kaniyang ate sa pagbili ng mga gagamitin niya sa
proyekto.
c. Si Pong na laging mayabang na nakikipag-usap sa mga taong di niya
kilala.
_____ 30. Pinakamabait at pinakamatalino si Mara sa klase kahit wala siyang mga paa.
Siya ang panlaban sa mga paligsahan. Araw ng paligsahan sa Matematika, hindi
siya makakadalo dahil maysakit siya. Ano ang magiging damdamin mo para kay
Mara?

a. Malulungkot ako dahil maysakit siya.

b. Pagsasabihan ko siya na sa susunod na lang siya lumaban.
c. Sasabihin ko sa guro namin na hindi lang si Mara ang matalino.

ANSWER KEY
1.
Rhythm
f.
2.
Rhythmic pattern
3.
Beat a.
4. Steady beat d.
5. Quarter rest h.
6.
J.

k.

7. Magmartsa Tayo b.
8. Masayang Pag-awit g.
9. 2-time meter
10.

3-time meter

11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.

T
T
T
M
T
T
M
T
T
C
A
B
C
B
A

Republic of the Philippines

Department of Education
Region IV-A CALABARZON
Division of Laguna
LUMBAN-KALAYAAN DISTRICT

FIRST PERIODICAL TEST IN MAPEH 2

Table of Specification
Objectives

1 Distinguish between
sound and silence
2 Demonstrate
understanding
of
sound and silence
3 Demonstrates rhythmic patterns
through different body movements
4 Exhibit and assess correct body
posture in lifting, picking and
reading
5 Describe body movements
6 Differentiate movement skills such
as jog, a run, a hop, and a jump, a
gallop and a slide
7 Composes the different fruits or
plants to show overlapping of
shapes and contrast of colors and
shapes in his colored drawing
8 Creates imaginary landscape of
world from a dream or a story of
still life
9 Demonstrate skills in adapting to a
new environment and relating to
others to create sense of belonging
10Display a helping attitude for the
differently abled and mentally
changed individual
11Demonstrate
respect
for
the
feeling of others

Number of
Item

Place Item

1,2,3

4,5,6

7,8,9,10

3
3

11,12,13
14,15,16

17,18,19,
20

2
21,22
2
23,24
2
25,26
2
27,28
2
29,30