VINCULAR LAVALUACI PER COMPETNCIES A TRAVS DEL MOODLE

Nria i Maira
Adhara

Introducci i context
LEscola Adhara est vinculada a lEscola Pia, de manera que
hem aprofitat la plataforma virtual que utilitzen les escoles pels
cursos. Fins ara la fiem servir noms per penjar documents, i
no li triem prou rendiment.

Conclusions

Proposta dintervenci

Resultats

Diagnstic: Les diferents eines

Resultats en termes de:

que disposem per a lavaluaci del

curs de monitors (taules excel,
rbrica actituds, tasques on-line)
comporten una feina feixuga als
formadors ja que queda poc
centralitzat.
Objectiu de la innovaci: Crear
un sistema davaluaci que agrupi
totes les eines utilitzades fins ara.

motivaci, satisfacci,
augment del rendiment,
eficcia i eficincia
Resultats referents al
desenvolupament
competencial: Dna ms
informaci sobre les
capacitats o
competncies?
Com evidenciem que la
innovaci millora la
qualitat de lavaluaci de
les competncies?
Com evidenciem que la
innovaci millora el
desenvolupament
competencial dels
estudiants?

Proposta d'innovaci:
Centralitzar lavaluaci a la
Plataforma virtual que tenim.

Capacitats o competncies que

s'avaluen: En el nostre cas la
millora s ms general. La idea s
trobar la manera dagrupar les
avaluacions de les diferents
competncies.

Pla d'acci - Desenvolupament

de l'experincia Metodologia
de la innovaci
QU? Sistema davaluaci per
competncies on es vinculin tots els
instruments/eines davaluaci.
A QU? Equip docent i personal
de lescola; els alumnes dels cursos
Recursos humans i materials: el
recurs material s lAula virtual
(Moodle) i els humans s
lestructura dAdhara

Calendari / Temporalitzaci:
2015-2016 Disseny; estiu 2016 prova
pilot.
2016-2017 implementaci
Estratgies de recollida i anlisi

Les millores les podem

resumir en:
Disposem dinstruments
clars davaluaci, lligats a
un competncia.
Eficcia en el procs
davaluaci de lalumne
Avaluaci ms objectiva i
resultats ms operatius.

A nivell de gesti sha

optimitzat en eines
informtiques; hem optimitzat
el temps dedicat a lavaluaci
de cada alumne.
Durant aquest any esperem
instaurar aquest sistema
davaluaci a tots els cursos,
tamb al de directors. A partir
daqu farem una valoraci
ms mplia del canvi.
Aquest sistema davaluaci
implica ms objectivitat i
afavoreix que si hi ha canvis de
docents es segueixi un mateix
criteri a lhora davaluar a
lalumne

Presa de decisions
Recerca d'alternatives Possibles millores
Reptes de futur - Valoraci de
continutat, finalitzaci,
modificaci o readaptaci de
la innovaci
Acabar dincorporar a la
plataforma altres elements
que formen part de litinerari
daprenentatge de lalumne:
assistncia, avaluaci
memria,...

de dades (criteris d'avaluaci):

Si els formadors avaluen
Si usen els instruments creats
Si segueixen el tempo establert

Seminari davaluaci per competncies

Generalitat de Catalunya Departament de Benestar i Famlia

21 de gener de 2016