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PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR

Convocatoria de 19 de junio de 2008 (Orden de 19 de febrero de 2008, BOA de 7/03/2008)

PARTE COMN: LENGUA EXTRANJERA (Ingls)

SPICE GIRLS START WORLD REUNION TOUR

The Spice Girls launch their comeback world tour in Vancouver this weekend after seven years
out of the limelight. They hope to bring back girl power and introduce it to a whole new
generation of teenagers. The five-member group was one of the hottest bands of the 1990s and
sold a massive 55 million albums worldwide. They became instant heroes for millions of their
fans with their songs, dance movements and street fashion. They also encouraged young
women to be more self confident with their girl power message. Their debut single "Wannabe"
was a smash hit in 1996 and was number one in the singles charts all over the world. They
followed this with eight other number one records in the UK, which had many music writers and
journalists comparing them to the Beatles.
There has been much hype surrounding the upcoming tour. More than 750,000 tickets have
been sold so far and the bands website says theyll play additional concerts in Buenos Aires,
Cape Town, Beijing, Shanghai, Hong Kong and Sydney. Each band member should make up to
$20 million from the tour and associated record sales. However, the girls were quick to tell the
media that the reunion concerts were more about their fans than the cash. Geri Halliwell, who
left the band in 1998, two years before it eventually split up, said: "For me it's about celebrating
the past and enjoying each other; It's about our fans." One fan eagerly awaiting the Vancouver
gig, 28-year-old Sherri Reeve claimed the concert was a dream come true. The Spice Girls
changed my life when I was a teenager. They are perfect role models, she said.

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1. Are these sentences true or false according to the text? Please write True or False next to
each sentence and justify your answers by quoting the relevant information from the text: (3
points)
a)

There are six Spice Girls.

b)

Geri Halliwell left the band when it split up.

c)

The Spice Girls have had 9 number one records in the UK.

2. Answer the following questions with information from the text but using your own words: (2
points)
a)

Why did the Spice Girls become so popular in the 1990s?

b)

How did the Spice Girls justify that they were going to receive $20 million for their tour and
record sales?

3. Complete the following sentences. The meaning should be the same as that of the sentence
above: (2 points)
a)

They are perfect role models, she said.

She said that _______________________________________________

b)

More than 750,000 tickets have been sold so far.

They ______________________________________________________

4. Choose one of the titles we suggest (A or B) and write a composition between 80 and 120
words long. (3 points)
A) In your opinion, are the Spice Girls perfect role models, as Sherri Reeve claimed?
B) The most important musical experience in my life.

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con dos decimales

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Convocatoria de 19 de junio de 2009 (Orden de 8 de abril de 2009, BOA de 13/04/2009)

PARTE COMN: LENGUA EXTRANJERA (INGLS)

The world needs to deal with the growing epidemic of obesity with the same sense of
global urgency as climate change. The head of the international obesity work team, Professor
Philip James, said that we needed greater political leadership at the international level.
The scale of the obesity epidemic is such that the world needs a global pact on the
best ways to tackle it. At present, according to Professor Philip James, an expert on nutrition,
there are twice as many obese children as malnourished ones. This worldwide weight gain is
causing an important increase in some diseases - the number of people with type two
diabetes is expected to double to 366 million by 2030.
According to Professor James, there is no point in blaming individuals for being
overweight - we need real political leadership to change the environment that is rapidly
making the world fat. The fat content of food needs to be labelled clearly, advertisers must be
prevented from targeting children and governments must encourage people to get out of their
cars.
Professor James also said that new data from Scandinavia indicates that the weight of
a child at the age of 7 to12 predicts whether or not they are going to die early from heart
disease or other problems.

1. Are these sentences true or false according to the text? Please write True or
False next to each sentence and justify your answers by quoting the relevant
information from the text: (3 points)
a.

There are more children in the world who don't have enough to eat than there are
those who eat too much.

b.

Professor James says it's important that people take responsibility themselves if
they are fat.

c.

Professor James said that Scandinavian research shows that you can tell from
children's weight if they will have heart problems when they are older.

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2. Answer the following questions with information from the text, but using your own
words: (2 points)
a.

What kind of measures should governments take to prevent obesity?

b.

In which ways are peoples health affected by being overweight?

3. Complete the following sentences. The meaning should be the same as that of the
sentence above: (2 points)
a.

This worldwide weight gain is causing an important increase in some diseases,

Professor James said.
Professor James said that _________________________________________

b.

We need real political leadership to change the environment that is rapidly making
the world fat.
Real political leadership ___________________________________________

4. Choose ONE of the following options: (3 points)

a.

Imagine you are a teacher in a primary school. Write a letter to Professor Philip
James asking for advice on how to prevent obesity among your students. (80 -120
words)

b.

Write a composition with the following title: Advertising campaigns on junk food
must not be addressed to children and teenagers. (80 -120 words)

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Convocatoria de 19 de junio de 2008 (Orden de 19 de febrero de 2008, BOA de 7/03/2008)

PARTE COMN: LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

La persona workahlica (trabajohlica) hace del trabajo el eje y el sentido de una vida definida por largas
jornadas y semanas laborales, y marcada por el sndrome de abstinencia vacacional, la aversin al tiempo
libre y la colonizacin laboral de los temas de conversacin de calle, de mesa y de cama. Considerado un factor
de riesgo para la salud, el trabajoholismo suele conllevar desgaste fsico y psicolgico, deterioro de las
relaciones de pareja, familiares y sociales, malestar personal y, adems, paradjicamente, un rendimiento
laboral deficitario.
Como ocurre con otras problemticas psicosociales relacionadas con el trabajo, la solucin suele apuntar
hacia tres factores: la propia persona (demandas internas de una personalidad laboralmente compulsiva), su
ambiente laboral (modelo de organizacin del trabajo que presiona al personal a rendir ms, mejor, ms rpido
y ms barato) y la interaccin entre una y otro (persona que se mueve por el capitalismo flexible como pez en el
agua y cuyo perfil es objeto de deseo de todo departamento de recursos humanos que se mueva en la onda del
new management).
Por una parte, la persona trabajohlica hace del trabajo el centro de su vida, sabiendo que esto no es slo
una caracterstica de determinadas personalidades, sino tambin un hecho estadstico, una norma social, un
imperativo moral y tambin un valor transideolgico, con el que han llegado a comulgar liberales, conservadores
y socialistas, fascistas, comunistas y anarquistas, catlicos, protestantes y judos, europeos, africanos,
americanos y asiticos. Un valor que genera ms acuerdo universal que los derechos humanos, la democracia,
el pluralismo, la tolerancia, el amor libre o la igualdad de sexos. Adems, el perfil workahlico (esfuerzo,
constancia, disciplina, responsabilidad, iniciativa, compromiso, implicacin, competencia, autoexigencia,
perfeccionismo, obsesin por la excelencia, etctera) equivale al del profesional que no necesita doparse para
rendir a tope. La tica workahlica se ubica en las antpodas de la de la pereza, la holgazanera y la ociosidad,
rasgos morales que la modernidad ha venido estigmatizando como conductas moralmente viciosas,
espiritualmente pecaminosas, econmicamente perversas, socialmente parasitarias y polticamente
incorrectas.
Por otra, la persona trabajohlica representa el tipo ideal del personal flexibilizado que demanda la
organizacin diseada por el new management. Es mucha casualidad que la moda de emborracharse de
trabajo encuentre eco en la sociedad precisamente donde y cuando el empleo estable y de calidad deja de ser
la fuente universal de salario econmico, ciudadana social, estructuracin psicolgica, cohesin sociopoltica,
integracin cultural, identidad personal y sentido de la vida individual. Cuando el empleo deja de ser algo como
el agua - un bien que fue universal, bueno, bonito y barato- y se convierte en algo como el vino, que ha
devenido casi un lujo reservado para una minora selecta.
Lo que salta a la vista es la emergencia sincrnica de la oferta psicopatolgica del trabajoholismo y de la
demanda por el mercado de trabajo de personal trabajohlico, dispuesto a trabajar ms por menos, en un
contexto donde las tecnologas de informacin y comunicacin facilitan trabajar extensa e intensamente y en
que el capital global puede cambiar de aires con la misma facilidad con que cambia de nimo, de socio o de
subcontratas, para emigrar siempre en busca de ms atractivos y exticos parasos laborales y fiscales.
Este desarrollo paralelo es casual o causal? El workaholics es bsicamente el sntoma de un trastorno
individual o de una patologa social? Uno tiende a pensar que las manifestaciones de sobretrabajo e
hipertrabajo explicables por una perversidad del sistema no tienen por qu ser explicadas en trminos de
perversin personal.

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CUESTIONES

1.

Establezca el tema del texto. Haga un breve resumen de su contenido (aproximadamente en unas seis
lneas).

2.

Explique la estructura de este texto. Comente la forma de organizar los contenidos, las relaciones que se
establecen entre ellos y los procedimientos lingsticos utilizados para indicar esas relaciones.

3.

En el texto predomina el uso de la enumeracin. Localice las enumeraciones y explique los motivos
estilsticos de esa abundancia comentando algunas de ellas en relacin con el conjunto del texto.

4.

El ltimo prrafo empieza con una pregunta (Este desarrollo paralelo es casual o causal?). El autor ha
ido dando argumentos que permiten contestar a esa pregunta. Comntelos y resuelva usted el dilema
aportando sus propios argumentos.

5.

Explique el significado de las siguientes expresiones del texto (sealadas en negrita en el mismo)
relacionando dicho significado con la realidad social actual: sndrome de abstinencia, polticamente
incorrectas, cohesin sociopoltica, capital global, parasos laborales y fiscales.

CRITERIOS DE EVALUACIN Y CALIFICACIN

La puntuacin mxima del ejercicio ser de 10 puntos, con una puntuacin mxima parcial de 2 puntos
para cada una de las cuestiones.
En cada una de las cuestiones se valorar la correccin y propiedad de la expresin escrita.
Adems de los conocimientos de lengua castellana, se pretende evaluar la capacidad de reflexionar
sobre los usos lingsticos, la de interpretar un texto y la de argumentar sobre las ideas propias y las ajenas.

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PARTE COMN: LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

TEXTO
Hace 200 aos, el 12 de febrero de 1809, naci Charles Darwin. Podemos debatir si los trabajos y
teoras -y a la cabeza de stas, la del origen de las especies mediante seleccin natural- de Darwin
son ms o menos importantes que el sistema geomtrico que sistematiz Euclides, que la dinmica y
teora gravitacional de Newton, que la qumica que cre Lavoisier, que la relatividad de Einstein, que
la fsica cuntica o que la teora biolgico-molecular de la herencia, pero lo que es difcil negar es que
ninguna de esas contribuciones logr lo que consiguieron las de Darwin, ()
A lo largo del siglo y medio que nos separa de la publicacin de El origen de las especies, la esencia
de su contenido no ha hecho sino recibir confirmacin tras confirmacin. Puede que an resten
cuestiones por dilucidar, pero el evolucionismo darwiniano nos suministra un marco conceptual y
explicativo imprescindible para comprender el mundo natural de manera racional, sin recurrir a mitos.
() La evolucin entendida a la manera de Darwin es un hecho cientfico, contrastado de manera
abrumadora, y su relevancia para situarnos en el mundo es obvia, pero no es universalmente
aceptada. En Estados Unidos solamente la acepta el 40% de la poblacin. En Europa su aceptacin
es mayor, especialmente entre los franceses y los escandinavos (creen en ella aproximadamente el
80%), aunque no deja de tener problemas ()
Debatimos insistentemente -ahora estoy pensando en Espaa- acerca de los programas educativos
para nuestros jvenes; por ejemplo, si es aceptable o no imponer asignaturas como Educacin para
la Ciudadana, ante la cual algunos argumentan que limita la libertad de los padres a ejercer sus
derechos en la formacin (moral y religiosa) de sus hijos. Y, mientras tanto, la enseanza de ciencias
sufre cada vez de ms carencias.
No parece preocuparnos demasiado, por ejemplo, si se ensean adecuadamente sistemas cientficos
tan bsicos como la teora de la evolucin de las especies. ()
Podr resultar doloroso a algunos, pero la nica explicacin que da lugar a comprobaciones
contrastables sobre el origen del mundo y de la vida procede de la fsica, de la qumica, de la
geologa y de la biologa. La religin pertenece a otro mbito. ()
Necesitamos educar en la ciencia a nuestros jvenes; no, naturalmente, para que entiendan que ella
es el juez supremo para las opciones que quiere asumir una sociedad democrtica. La ciencia es,
simplemente, un instrumento -el mejor- que los humanos hemos inventado para librarnos de mitos,
orientarnos ante el futuro y protegernos de una naturaleza que no nos favorece especialmente.
()
Recordar y celebrar a Darwin es ms que un acto festivo; constituye un homenaje a la ambicin y el
rigor intelectual, al poder de nuestra mente para comprender el mundo. Y tambin es un ejemplo de
que la investigacin cientfica no tiene por qu ser ajena a atributos humanos como son el amor a la
familia, la decencia, la discrecin o el ansia de justicia. La biografa de Charles Darwin -un hombre
que llev a cabo un largo y complejo camino, que le llev a consecuencias que no haba previsto y
que le obligaron a desprenderse, en un doloroso proceso, de las creencias religiosas en que haba
sido educado- est repleta de todo esto.
El Pas, 1-02-09

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CUESTIONES
1.- Divide en partes el texto e indica sus ideas principales.

2.- Resume el texto y ponle ttulo.

3.- Clasifica el texto segn su tema y segn su modalidad. Indica la estructura interna que posee,
justificando tu respuesta.

4.- Est claro que el autor del texto toma partido ante el darwinismo. Indica los mecanismos
lingsticos que ponen de manifiesto esa vinculacin ideolgica.

5.- Redacta un texto en el que expreses tu opinin sobre el contenido del artculo. (mnimo 25 lneas)

CRITERIOS DE EVALUACIN Y CALIFICACIN

- La valoracin total de la prueba es de 10 puntos.
- Cada una de las cuestiones tiene un valor mximo de dos puntos.
- Adems de los conocimientos lingsticos, se evaluar la capacidad de redactar con correccin
gramatical y ortogrfica, con la debida coherencia y cohesin y utilizando el vocabulario preciso, as
como la capacidad de comprender el contenido, la estructura y la intencionalidad de un texto escrito,
y sintetizarlo adecuadamente.

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PARTE COMN: MATEMTICAS

1.- Una empresa agraria nos solicita un trabajo: se desea vallar un terreno para cultivar alfalfa y para
ello nos aporta el siguiente croquis con las cotas en metros,

70
40
70
100
a) Cunto costar la valla si el presupuesto es de 3 euros/m?
b) Qu superficie tiene el terreno?

2.- En la empresa Plsticos Plasta se producen tres tipos de productos: botellas, garrafas y bidones.
Se utiliza como materia prima 10 kg de granza de polietileno cada hora. Se sabe que para fabricar
cada botella se necesitan 50 gramos de granza, para cada garrafa 100 gramos y para cada bidn 1
kg. El gerente tambin nos dice que se debe producir el doble de botellas que de garrafas. Por ltimo,
se sabe que por motivos de capacidad de trabajo en las mquinas, se producen en total 52 productos
cada hora. Cuntas botellas, garrafas y bidones se producen cada hora?.

3.- Se tienen los puntos A ( -1, 6) , B (2, 0) y C ( 4, 5) que son los vrtices de un tringulo:
a) Calcula la distancia entre A y B
b) Halla la ecuacin de la recta que pasa por A y B
c) Halla la ecuacin de la recta que pasa por C y es perpendicular a la que recta que pasa por
A y B.

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x 3

si x 0

2
x + 4 x 3

si x > 0

4.- Se tiene la funcin f ( x) =

a) Representa grficamente la funcin

b) Calcula la interseccin de la funcin f(x) con la funcin g(x) = x 7

5.- En una fbrica de transformacin agrcola se comercializa tomate frito. Por motivos de
manipulacin los tomates que se pueden utilizar tienen que tener unas medidas entre 6 y 15 cm de
dimetro. Si se sabe que los tomates que entran en la fbrica siguen una distribucin normal de
media 10 cm y desviacin tpica 4 cm.
a) Qu porcentaje de tomates son mayores de 15 cm y se tienen que desechar?
b) Qu porcentaje de tomates son menores de 6 cm y se tienen que desechar?
c) Qu porcentaje de tomates se pueden manipular en la fbrica?
(Se sabe que si Z es una variable de distribucin N (0, 1), entonces P(Z<1,25)=0,8944

P(Z<1)=0,8413)

CRITERIOS DE CALIFICACIN

El aspirante deber resolver cuatro de los cinco ejercicios propuestos, si se intentaran

total o parcialmente todos y no se indica cul es el no vlido se corregirn los cuatro primeros.
La valoracin total de la prueba es de 10 puntos, la calificacin de cada ejercicio ser de 0 a
2,5 puntos.
Se valorar el planteamiento de la resolucin, el razonamiento matemtico y la solucin
numrica, as como la claridad de exposicin y presentacin.
Se puede utilizar calculadora, no equipos programables.

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con dos decimales

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Convocatoria de 19 de junio de 2009 (Orden de 8 de abril de 2009, BOA de 13/04/2009)

PARTE COMN: MATEMTICAS

1.- Una empresa de transportes gestiona una flota de 60 camiones de tres modelos diferentes. Los
mayores transportan una media diaria de 15000 kg y recorren diariamente una media de 400
kilmetros. Los medianos transportan diariamente una media de 10000 kilgramos y recorren 300
kilmetros. Los pequeos transportan diariamente 5000 kilgramos y recorren 100 kilmetros de
media. Diariamente los camiones de la empresa transportan un total de 475 toneladas y recorren
12500 kilmetros entre todos. Cuntos camiones gestiona la empresa de cada modelo?.
2.- En una deshidratadora de alfalfa se tiene que instalar una cintra transportadora que eleve la alfalfa
una altura de 12 metros. El comercial nos explica que el ngulo entre la cinta y el suelo que permite
un funcionamiento ptimo es de 35.
a) Calcular la longitud de la cinta transportadora que necesitamos.
b) Si entre el principio y el final se necesitan instalar dos soportes verticales de forma que la cinta
quede dividida en tres tramos iguales qu altura tienen que tener?.
3.- Un entrenador de atletismo intenta mejorar los resultados de un saltador de longitud. En el salto
determina que el saltador describe una parbola de la forma y = x 02x2. Siendo la coordenada y la
altura del salto y la coordenada x la longitud del salto:
a) Dibuja la parbola que describe el saltador.
b) Cul ser la mxima altura que alcanzar el saltador?.
c) Cul ser la distancia que alcanzar?.
4.- En un plano observamos dos colinas que estn situadas en los puntos de coordenadas P(3,5) y
Q(9, -1). Entre las dos colinas se quiere tender una lnea de alta tensin.
a) Calcular la distancia en el plano entre las dos colinas.
b) Hallar la ecuacin de la recta que representa la lnea de alta tensin.
c) Calcular el punto de corte con una carretera que se representa como una recta de ecuacin y
= 4x -3.
d) Hallar la ecuacin de una tubera que cruza perpendicularmente por el punto medio entre las
dos colinas.
5.- Un instalador de alarmas explica a un cliente que la probabilidad de que la alarma que est
instalando funcione correctamente es de un 90%. El cliente no se queda satisfecho y desea instalar,
adems del anterior, otro sistema con una fiabilidad del 95%. Si entra un ladrn:
a) Qu probabilidad hay de que las dos alarmas funcionen correctamente?
b) Qu probabilidad hay de que funcione correctamente alguna de las dos alarmas.
c) Qu probabilidad hay de que no funcionen ninguna de las dos alarmas?.
CRITERIOS DE CALIFICACIN

La valoracin total de la prueba es de 10 puntos, la calificacin de cada ejercicio ser de 0 a 2 puntos.

Se valorar el planteamiento de la resolucin, el razonamiento matemtico y la solucin numrica, as
como la claridad de exposicin y presentacin.
Se puede utilizar calculadora, no equipos programables.
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PARTE ESPECFICA: BIOLOGA (Opcin C1)

1.- Explica brevemente en que consiste la fotosntesis.
Indica qu procesos principales suceden en la fase luminosa y en la fase oscura de
fotosntesis.

la

2.- Explica cuales son las ventajas e inconvenientes de la reproduccin sexual y asexual en relacin
con la produccin de cultivos.

3.- La mayor parte del maz que se cultiva en Espaa es maz hbrido, es decir, son plantas
heterocigticas para multitud de pares de genes. Esta heterocigosis les confiere una capacidad de
produccin mucho mayor que la que tienen otros tipos de maz no hbridos.
a) Explica cmo deben ser los parentales de cuyo cruzamiento obtendremos un maz hbrido.
b) Imagina un agricultor que siembra un maz hbrido y obtiene una excelente cosecha. Al ao
siguiente utiliza la semilla de la cosecha anterior para hacer la siembra. cmo ser la
cosecha de este ao?
Razona tus respuestas.

4.- Los lpidos: explica el concepto y sus funciones.

Relaciona tambin los lpidos citados a continuacin con las funciones que realizan.
Lpidos: Glucolpidos, vitaminas lipdicas, hormonas esteroideas,
grasa.

fosfo-lpidos,

cidos grasos y

5.- Explica y relaciona los siguientes trminos: antgeno, anticuerpo, respuesta inmune, inmunidad
natural, inmunidad adquirida, inmunidad activa, inmunidad pasiva, sueroterapia y vacunacin.

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6.- Indica en la columna de la derecha, junto a cada definicin, el trmino que corresponde de los
incluidos en el listado siguiente:
ESTERILIZACIN

ENZIMA

PLACA ECUATORIAL

HEMOFILIA

ENDEMIA

GENOTIPO

GLUCOLISIS

MITOCONDRIA

ANABOLISMO

CROMATINA
Conjunto de reacciones qumicas de sntesis que tienen lugar en la clula.
Conjunto de genes que posee una persona.
Enfermedad infecciosa que afecta de manera constante a una comunidad
pero con una incidencia no muy alta en dicha poblacin.
Se encarga de la obtencin de energa en la clula mediante un proceso de
oxidacin donde intervienen las ATP-sintetasas.
Una de sus funciones es proporcionar la informacin gentica necesaria
para mediante transcripcin efectuar la sntesis de los diferentes ARN.
Protena con accin biocatalizadora.
Enfermedad de la sangre , heredada por herencia ligada al sexo.
En la metafase de la mitosis los cromoso-mas se colocan en el huso
mittico, equi-distantes de los centriolos.
Entre otros pasos que se realizan para completar el proceso ,la fructosa-6fosfato se fosforila a fructosa 1,6-difosfato.
Eliminacin total de los microorganismos de los materiales , instrumental ....

CRITERIOS DE CALIFICACIN

La valoracin total de la prueba es de 10 puntos.

La cuestin 1 se valorar hasta un mximo de 1 punto.

Las cuestiones 2 y 4 se valorarn hasta 1,5 puntos cada una.

Las cuestiones 3, 5 y 6 se valorarn hasta 2 puntos cada una.

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PARTE ESPECFICA: OPCIN 1 (BIOLOGA)

Conteste a cinco de las seis preguntas siguientes:

1. Las protenas: definicin, estructura y funciones.
2. Defina los siguientes trminos: ATP, enzima, genotipo, virus, cido graso.
3. Explique en que consiste la fotosntesis e indique las estructuras celulares en las que se
produce el proceso. Qu seres la realizan y qu importancia tiene a nivel global.
4. Defina qu es un antgeno. Qu molculas pueden desempear la funcin de antgeno?
Qu es un anticuerpo? Cite alguna clase de anticuerpos. Comente la reaccin Antgeno
- Anticuerpo.
5. Explique el funcionamiento bsico del aparato respiratorio humano.
6. Diferencias bsicas entre mitosis y meiosis.

CRITERIOS DE CALIFICACIN
- La valoracin total de la prueba es de 10 puntos.
- Cada una de las cinco preguntas contestadas se valorar hasta 2 puntos.
- En ningn caso se calificarn ms de 5 preguntas. En caso de responder total o
parcialmente todas las preguntas y no indicando cul es la no vlida, se calificarn
nicamente las cinco primeras respuestas.

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