1

Refor 2

Data:

Nom:

1.

Posa tres exemples dobjectes que representen ssers vius, per que en
realitat sn matria inerta.

2.

Indica quin s lsser viu que sobra en cada grup. Raona per qu.
b

3.

Anota amb quina funci vital relacionaries el fet que els calamars
desprenguen tinta quan se senten amenaats.

4.

Explica com porten a terme les plantes la funci de nutrici sense necessitat daltres
ssers vius.

5.

Escriu una V en les oracions verdaderes i una F en les falses. Desprs, corregeix les
falses.
Noms els animals i les plantes sn ssers vius.
Tot all que no t vida s matria inerta.
Els ssers vius fan una sola funci vital: la nutrici.

MATERIAL FOTOCOPIABLE

Coneixement del medi 3r EP

1. Llig aquest text.

Joan ha estat treballant al jard de sa casa, ha plantat roses, dlies, margarides
i herba-sana, ha retirat pedres i arena, ha regat amb aigua fresca i ha posat un
insecticida per a eliminar pugons, erugues i formigues. Desprs se nha anat a fer una
passejada amb el seu gos Toby.
Classifica en la columna corresponent les paraules que estan subratllades en el
text.
ssers
vius
animals

matria inerta
plantes

2.

Explica com fa una planta la funci de relaci.

3.

Escriu els noms dels ssers vius o de la matria inerta que corresponga.
a) Les cuida i les rega el jardiner. Sn les .
b) Alguns viuen en llibertat, altres fan companyia a les persones. Sn els .
c) Matria inerta lquida, que cau en forma de pluja. s l
d) ssers microscpics. Sn els .

4.

Ratlla una de les dues paraules del requadre perqu loraci siga correcta.
La sardina i el jaguar sn ssers vius que pertanyen al grup dels microbis / animals .
El clavell i lestepa sn ssers vius que pertanyen al grup deles plantes / els fongs .

Coneixement del medi 3r EP

MATERIAL FOTOCOPIABLE