Мењамо саставе тимова. Под - тимови и даље сарађују, имају
свој циљ и задатак везан за васпитно - образовну област и васпитну
групу.
На састанцима тима износимо идејно решење израде игара по
утврђеним правилима. Тимови су доносили скице како игра треба
да изгледа, давали своје коментаре, примедбе и усвајали предлоге,
након чега смо прелазили на израду осмишљених игара. Деца су
сарађивала као и васпитачи по жељама и интересовањима.
Свака игра представљала је део измишљене бајке за коју су деца
давала идеје за текст, а васпитачи је формулисали.
Тако смо добили бајку “Путовање кроз знање једног патуљка
Дремуљка”. Цртежом и текстом паралелно смо добили дидактичке
игрице и њихова правила која су означена звездицама по тежини
од 1 - 4, које ћемо користити у наредним активностима.
Химна вртића настала је у оквиру музичког центра из наше
“Ризнице знања”. Сами смо осмислили текст и музику. Уз помоћ
једне маме нотно смо је представи
Мењамо саставе тимова. Под - тимови и даље сарађују, имају
свој циљ и задатак везан за васпитно - образовну област и васпитну
групу.
На састанцима тима износимо идејно решење израде игара по
утврђеним правилима. Тимови су доносили скице како игра треба
да изгледа, давали своје коментаре, примедбе и усвајали предлоге,
након чега смо прелазили на израду осмишљених игара. Деца су
сарађивала као и васпитачи по жељама и интересовањима.
Свака игра представљала је део измишљене бајке за коју су деца
давала идеје за текст, а васпитачи је формулисали.
Тако смо добили бајку “Путовање кроз знање једног патуљка
Дремуљка”. Цртежом и текстом паралелно смо добили дидактичке
игрице и њихова правила која су означена звездицама по тежини
од 1 - 4, које ћемо користити у наредним активностима.
Химна вртића настала је у оквиру музичког центра из наше
“Ризнице знања”. Сами смо осмислили текст и музику. Уз помоћ
једне маме нотно смо је представи
Мењамо саставе тимова. Под - тимови и даље сарађују, имају
свој циљ и задатак везан за васпитно - образовну област и васпитну
групу.
На састанцима тима износимо идејно решење израде игара по
утврђеним правилима. Тимови су доносили скице како игра треба
да изгледа, давали своје коментаре, примедбе и усвајали предлоге,
након чега смо прелазили на израду осмишљених игара. Деца су
сарађивала као и васпитачи по жељама и интересовањима.
Свака игра представљала је део измишљене бајке за коју су деца
давала идеје за текст, а васпитачи је формулисали.
Тако смо добили бајку “Путовање кроз знање једног патуљка
Дремуљка”. Цртежом и текстом паралелно смо добили дидактичке
игрице и њихова правила која су означена звездицама по тежини
од 1 - 4, које ћемо користити у наредним активностима.
Химна вртића настала је у оквиру музичког центра из наше
“Ризнице знања”. Сами смо осмислили текст и музику. Уз помоћ
једне маме нотно смо је представи