УВОДНИ ДИО ЧАСА
На почетку часа наставник са ученицима понавља дане у седмици. Зашто су нам важни дани у седмици? Да ли бисмо се могли оријентисати у времену да немамао дане у седмици? Шта нам је још важно за оријентацију у времену, није седмица и траје дуже од седмице? (година)
Наставник најављује ученицима наставну једнициу – годину и годишња доба.
ГЛАВНИ ДИО ЧАСА
УВОДНИ ДИО ЧАСА
На почетку часа наставник са ученицима понавља дане у седмици. Зашто су нам важни дани у седмици? Да ли бисмо се могли оријентисати у времену да немамао дане у седмици? Шта нам је још важно за оријентацију у времену, није седмица и траје дуже од седмице? (година)
Наставник најављује ученицима наставну једнициу – годину и годишња доба.
ГЛАВНИ ДИО ЧАСА
УВОДНИ ДИО ЧАСА
На почетку часа наставник са ученицима понавља дане у седмици. Зашто су нам важни дани у седмици? Да ли бисмо се могли оријентисати у времену да немамао дане у седмици? Шта нам је још важно за оријентацију у времену, није седмица и траје дуже од седмице? (година)
Наставник најављује ученицима наставну једнициу – годину и годишња доба.
ГЛАВНИ ДИО ЧАСА