DSKP SAINS SUKAN TINGKATAN 4 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR

DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN

SAINS SUKAN
TINGKATAN 4
TARIKH / BIDANG / STANDARD STANDARD
AKTIVITI BBB STANDARD PRESTASI
MINGGU KANDUNGAN / TAJUK PEMBELAJARAN

6 JAM B : PENGENALAN SAINS Murid boleh: Cadangan Kompute

SUKAN 1.1.1. Mentakrif Sains Sukan. Aktiviti r,
DAN PENGURUSAN 1.1.2. Menyenaraikan bidang-bidang Mencari maklumat internet,
Minggu 1 SUKAN ilmu dari pelbagai tayanga
(03/01-06/01 1.1Pengenalan Sains yang terdapat dalam Sains sumber dengan n video,
Sukan Sukan. menggunakan keratan
3 Jam) Pengenalan Sains 1.1.3. Menjelaskan kepentingan TMK, media akbar
Sukan, Sains Sukan. massa, dan buku dan
etika dan semangat 1.1.4. Membincangkan isu berkaitan rujukan. majalah
kesukanan. etika
kesukanan sebagai atlet, Perbincangan
pegawai, dan kepentingan Sains
penonton sukan berdasarkan Sukan dari aspek
perkembangan sukan prestasi sukan,
semasa. kesihatan,
1.1.5. Menerangkan perbezaan rekreasi, ekonomi,
antara industri sukan,
semangat kesukanan dengan dan kerjaya.
Minggu 2 semangat
(09/01- mementingkan kemenangan. Perbincangan
13/01) dalam kumpulan.
3 Jam
 DSKP SAINS SUKAN TINGKATAN 4 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR

TARIKH / BIDANG / STANDARD STANDARD

AKTIVITI BBB STANDARD PRESTASI
MINGGU KANDUNGAN / TAJUK PEMBELAJARAN

3 JAM B : PENGENALAN SAINS Murid boleh: Cadangan Kompute

SUKAN 1.2.1 Membandingkan Sukan Untuk Aktiviti r,
Minggu 3 DAN PENGURUSAN Semua Mendapatkan internet,
(16/01- dengan Sukan Prestasi Tinggi maklumat dari tayanga
20/01) SUKAN
3 Jam 1.2 Dasar Sukan dalam pelbagai sumber n video,
Dasar Sukan Negara. dan perbincangan keratan
Negara
1.2.2 Membincangkan kesan berdasarkan akbar
Pengenalan Dasar pelaksanaan Dasar Sukan dan
Sukan Dasar Sukan Negara. Negara. majalah
Negara.

18 JAM B : PENGENALAN SAINS Murid boleh: Cadangan Kertas

SUKAN 1.3.1 Mentakrifkan pengurusan Aktiviti A4 /
Minggu 3 DAN PENGURUSAN dalam sukan. Perbincangan majong,
(23/01- SUKAN 1.3.2 Menerangkan jenis-jenis sistem dalam marker,
27/01) 1.3 Pengurusan dan pertandingan dalam sukan. kumpulan. Kerja gam,
3 Jam Pengelolaan projek gunting,
Pertandingan mengendalikan salotape
Sukan pertandingan
Pengurusan Murid boleh: menggunakan
pertandingan, 1.3.3 Menghuraikan ciri-ciri, variasi, satu sistem
Minggu 4 kelebihan, dan kelemahan
(23/01- sistem pertandingan.
27/01) pertandingan, dan sistem kalah
3 Jam pengelolaan mati.
pertandingan. 1.3.4 Merancang jadual
pertandingan sistem
kalah mati.

Murid boleh:
1.3.5 Menghuraikan ciri-ciri,
Minggu 5 variasi,kelebihan,
(30/01-
03/02)
dan kelemahan sistem liga.
3 Jam 1.3.6 Merancang jadual
pertandingan sistem
 DSKP SAINS SUKAN TINGKATAN 4 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR

TARIKH / BIDANG / STANDARD STANDARD

AKTIVITI BBB STANDARD PRESTASI
MINGGU KANDUNGAN / TAJUK PEMBELAJARAN
liga.

Minggu 6 Murid boleh: Cadangan

(06/02-
Cuti tahun baru cina
1.3.7 Menerangkan perancangan Aktiviti Kertas 26,27,28,29,30 dan 31
10/02) sebelum, Perbincangan A4 /
3 Jam Januari
semasa, dan selepas berkaitan majong,
pertandingan sukan. perancangan marker,
sebelum, semasa, gam,
dan gunting,
Minggu 7 Murid boleh: . selepas salotape
(13/02- B : PENGENALAN SAINS 1.3.8 Menerangkan peranan pengelolaan
17/02) SUKAN jawatankuasa pertandingan.
3 Jam
DAN PENGURUSAN pengelola pertandingan sukan. Simulasi
SUKAN mesyuarat
1.3 Pengurusan dan jawatankuasa
Minggu 8 Pengelolaan Murid boleh: pengelolaan
(20/02- Pertandingan 1.3.9 Mengelolakan pertandingan pertandingan.
24/02) Sukan sukan
3 Jam Pengurusan dengan menggunakan satu
pertandingan, sistem
sistem pertandingan, pertandingan
dan
pengelolaan
pertandingan

*6 JAM B : FUNGSI SISTEM Murid boleh: Cadangan Kompute

TUBUH 2.1.1 Mengenal pasti lokasi organ Aktiviti : r,
Minggu 9 DALAM PERGERAKAN dalam Mencari maklumat internet,
(27/02- 2.1 Pengenalan Sistem sistem tubuh manusia. menggunakan tayanga
03/03) 2.1.2 Menyenaraikan fungsi sistem pelbagai n video,
Tubuh Manusia
3 Jam rangka, sumber berkaitan keratan
Pengenalan sistem
tubuh sistem otot, sistem saraf, organ yang akbar
 DSKP SAINS SUKAN TINGKATAN 4 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR

TARIKH / BIDANG / STANDARD STANDARD

AKTIVITI BBB STANDARD PRESTASI
MINGGU KANDUNGAN / TAJUK PEMBELAJARAN
manusia yang sistem terdapat dan
membantu endokrina, sistem dalam setiap majalah
Minggu 10 pergerakan kardiovaskular, dan sistem
(06/03- sistem respiratori yang dan fungsi sistem. Kertas
10/03)
berkaitan A4 /
3 Jam
dengan aktiviti fizikal. Model anatomi majong,
2.1.3 Membuat perkaitan antara marker,
sistem-sistem gam,
tubuh manusia dalam gunting,
pergerakan. salotape

Penilaian kurikulum 1 Penilaian kurikilum 1

Minggu 11
(13/03-
17/03)

9 JAM B : FUNGSI SISTEM Murid boleh: Cadangan aktiviti Kompute

TUBUH 2.2.1 Menyatakan fungsi tulang, Kerja projek r,
Minggu 12 DALAM PERGERAKAN ligamen, berkaitan sIstem internet,
(27/03- 2.2 Sokongan dan tendon, rawan, sendi, dan otot rangka. tayanga
31/03) Pergerakan otot rangka n video,
3 Jam
Sistem-sistem dalam 2.2.2 Menyatakan perbezaan antara Melayari laman keratan
tubuh ciri-ciri web untuk akbar
manusia yang otot rangka, otot kardium, dan mendapatkan dan
terlibat dalam otot licin maklumat: majalah
sokongan dan penguncupan
CUTI pergerakan. otot. Model
PERTENGAH Murid boleh: otot sentak otot
AN 2.2.3 Menamakan tulang, cepat Model
PENGGAL 1 mengklasifikasi dan otot sentak sendi
(18/03- tulang mengikut bentuk dan lambat.
26/03) menerangkan peranan tulang
 DSKP SAINS SUKAN TINGKATAN 4 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR

TARIKH / BIDANG / STANDARD STANDARD

AKTIVITI BBB STANDARD PRESTASI
MINGGU KANDUNGAN / TAJUK PEMBELAJARAN
mengikut
bentuk dalam sokongan untuk
pergerakan. Cadangan aktiviti
2.2.4 Mengenal pasti jenis sendi Melakukan amali Kompute
sinovial dan bagi mengenal r,
lokasinya. pasti otot dalam internet,
2.2.5 Menyatakan nama otot-otot pergerakan. tayanga
rangka n video,
Minggu 12 utama dalam pergerakan dan keratan
(27/03- kedudukannya. akbar
31/03) dan
3 Jam majalah
Murid boleh:
2.2.6 Memerihal penguncupan
isometrik,
penguncupan konsentrik, dan
penguncupan esentrik.
Minggu 13 2.2.7 Mengenal pasti otot agonis,
(03/04- antagonis
07/04) dan sinergis dalam
3 Jam
pergerakan.
2.2.8 Memerihal aktiviti fizikal yang
menggunakan fiber otot sentak
cepat dan
fiber otot sentak lambat.

6 JAM B : FUNGSI SISTEM Murid boleh: Cadangan

TUBUH 2.3.1 Menyatakan pembahagian Aktiviti Kompute
DALAM PERGERAKAN sistem saraf Mencari maklumat r,
Minggu 14 2.3 Kawal Atur Sistem berdasarkan fungsi. menerusi laman internet,
(10/04- Tubuh 2.3.2 Menerangkan fungsi struktur web berkaitan tayanga
14/04) Manusia neuron. sistem saraf dan n video,
3 Jam Sistem saraf dan 2.3.3 Menyatakan peranan neuron hormon. keratan
 DSKP SAINS SUKAN TINGKATAN 4 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR

TARIKH / BIDANG / STANDARD STANDARD

AKTIVITI BBB STANDARD PRESTASI
MINGGU KANDUNGAN / TAJUK PEMBELAJARAN
sistem sensori akbar
endokrina dalam (aferen) dan neuron motor Penerangan dan dan
kawal atur (eferen). perbincangan majalah
sistem tubuh 2.3.4 Menerangkan mekanisme berkaitan sistem
manusia. kawalan saraf.
Minggu 15 motor terhadap rangsangan.
(17/04- 2.3.5 Menyatakan nama dan fungsi Mewujudkan
21/04) hormon situasi yang
3 Jam yang dirembeskan oleh melibatkan
kelenjar turutan proses
pituitari, kelenjar adrenal, sistem saraf dari
kelenjar peringkat
pankreas, dan kelenjar tiroid menerima
dalam rangsangan
pergerakan. sehingga
menghasilkan
pergerakan.

B : FUNGSI SISTEM Murid boleh: Cadangan Kompute

6 JAM TUBUH 2.4.1 Mengenal pasti struktur Aktiviti r,
DALAM PERGERAKAN jantung. Mendapatkan internet,
2.4 Fungsi Sistem 2.4.2 Menerangkan faktor-faktor maklumat di tayanga
Kardiorespiratori yang laman n video,
Minggu 16 Sistem mempengaruhi keluaran web atau lain-lain keratan
(24/04- kardiovaskular dan jantung dan sumber berkaitan akbar
28/04) sistem respiratori menghitung keluaran jantung faktor-faktor yang dan
3 Jam dalam menggunakan rumus. mempengaruhi majalah
peredaran darah. (L/min) = Kadar Denyutan keluaran jantung,
Jantung dan kaedah Model
(KDJ) x Isipadu pengangkutan jantung
Strok (IS) darah serta gas Model
2.4.3 Menerangkan perbezaan respiratori. respirato
antara kitaran ri
sistemik dengan kitaran
pulmonari.
 DSKP SAINS SUKAN TINGKATAN 4 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR

TARIKH / BIDANG / STANDARD STANDARD

AKTIVITI BBB STANDARD PRESTASI
MINGGU KANDUNGAN / TAJUK PEMBELAJARAN
.

B : FUNGSI SISTEM Murid boleh: Melakukan amali Carta

TUBUH 2.4.4 Menjelaskan mekanisme untuk mengukur
DALAM PERGERAKAN kekembalian tekanan darah
2.4 Fungsi Sistem darah ke jantung. pada
Minggu 17 Kardiorespiratori 2.4.5 Mengukur tekanan darah dalam pelbagai posisi.
(01/05- Sistem pelbagai
05/05) kardiovaskular dan posisi menggunakan
3 Jam sistem respiratori sfigmomanometer.
dalam 2.4.6 Menerangkan kaedah
peredaran darah. pengangkutan gas
respiratori oleh darah.
2.4.7 Menerangkan proses
pertukaran gas
respiratori di paru- paru
(respirasi
luaran) dan di tisu (respirasi
dalaman)

B : FUNGSI SISTEM Murid boleh : Cadangan Kertas

3 JAM TUBUH 2.5.1 Mengenal pasti ciri-ciri sistem Aktiviti A4 /
DALAM PERGERAKAN anaerobik Perbincangan majong,
2.5 Penghasilan alaktik (ATP-PC), sistem berkaitan sistem marker,
Tenaga anaerobik laktik penjanaan tenaga gam,
Minggu 18 Sistem tenaga dan (glikolisis anaerobik), dan dalam tubuh gunting,
(08/05- perkaitannya dengan sistem aerobik. badan manusia. salotape
12/05) aktiviti fizikal. 2.5.2 Mengenal pasti jenis sistem
3 Jam tenaga Menghasilkan Carta
 DSKP SAINS SUKAN TINGKATAN 4 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR

TARIKH / BIDANG / STANDARD STANDARD

AKTIVITI BBB STANDARD PRESTASI
MINGGU KANDUNGAN / TAJUK PEMBELAJARAN
dominan yang digunakan buku skrap
dalam aktiviti berkaitan sistem
sukan. tenaga.

Minggu
19 & 20 Peperiksaan Pertengahan Tahun

15/5-26/5

6 JAM B : FUNGSI SISTEM Murid boleh :

TUBUH 2.6.1 Membuat perkaitan antara Cadangan Kompute
Minggu 21 DALAM PERGERAKAN tindak balas Aktiviti r,
(12/06- 2.6 Adaptasi Sistem sistem kardiovaskular, sistem Melayari laman internet,
16/06) Tubuh otot, web atau lain-lain tayanga
3 Jam Manusia sistem respiratori, sistem sumber untuk n video,
Tindak balas dan saraf, dan mendapatkan keratan
adaptasi sistem endokrina terhadap maklumat tentang akbar
sistem tubuh latihan. faktor yang dan
terhadap 2.6.2 Mengenal pasti faktor-faktor mempengaruhi majalah
latihan. yang adaptasi sistem
mempengaruhi adaptasi tubuh manusia
sistem tubuh terhadap latihan.
terhadap latihan.
2.6.3 Membuat perkaitan antara Pembentangan
adaptasi menggunakan
sistem tubuh terhadap latihan TMK.
anaerobik
dan aerobik.
2.6.4 Membuat perkaitan antara
pertumbuhan dan
 DSKP SAINS SUKAN TINGKATAN 4 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR

TARIKH / BIDANG / STANDARD STANDARD

AKTIVITI BBB STANDARD PRESTASI
MINGGU KANDUNGAN / TAJUK PEMBELAJARAN
kematangan biologi
dengan prestasi anaerobik
dan aerobic
.

(27/0511/0 CUTI PERTENGAHAN TAHUN

6)

B : PENGENALAN SAINS Murid boleh: Cadangan Kompute

PERGERAKAN 3.1.1 Menyatakan posisi rujukan aktiviti r,
3.1 Satah dan anatomi. Menggunakan TMK internet,
Pergerakan Asas 3.1.2 Menyatakan pembahagian untuk mengenal , keratan
Pergerakan asas tubuh pasti satah dalam akbar
berdasarkan mengikut satah sagital, satah pergerakan dan
satah pergerakan. frontal, manusia dan majalah
dan satah melintang. melakukan
3.1.3 Mengenal pasti pergerakan pergerakan asas Kertas
Minggu 22
asas sebagai aktiviti A4 /
(19/06-
23/06) berdasarkan satah sagital, amali. majong,
3 Jam satah frontal, marker,
dan satah melintang. Menghasilkan folio gam,
diskripsi asas gunting,
pergerakan salotape
manusia

3 JAM B : PENGENALAN SAINS Murid boleh : Cadangan Kompute

PERGERAKAN 3.2.1 Menerangkan ciri-ciri gerakan Aktiviti r,
Minggu 23 3.2 Jenis-jenis linear, Menggunakan internet,
(26/06- Gerakan gerakan bersudut, dan laman web dan tayanga
30/06) Pergerakan dalam gerakan umum. lain-lain sumber n video,
3 Jam sukan 3.2.2 Menjelaskan ciri-ciri daya yang untuk keratan
berdasarkan jenis menghasilkan gerakan linear mendapatkan akbar
gerakan. dan maklumat jenis- dan
gerakan bersudut. jenis gerakan. majalah
3.2.3 Mengenal pasti gerakan linear,
gerakan Perbincangan Kertas
 DSKP SAINS SUKAN TINGKATAN 4 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR

TARIKH / BIDANG / STANDARD STANDARD

AKTIVITI BBB STANDARD PRESTASI
MINGGU KANDUNGAN / TAJUK PEMBELAJARAN
bersudut, dan gerakan umum dalam kumpulan. A4 /
dalam majong,
aksi sukan. Kerja projek marker,
penghasilan klip gam,
video jenis gerakan gunting,
berdasarkan aksi salotape
sukan.
Perakam
video

6 JAM B : PENGENALAN SAINS Murid boleh : Cadangan Speed

PERGERAKAN 3.3.1 Mentakrif kinematik dalam aktiviti trap
Minggu 24 3.3 Asas Kinematik pergerakan. Melakukan amali /Timing
(03/07- Gerakan 3.3.2 Menjelaskan perkaitan antara bagi mengukur sistem,
07/07) Corak pergerakan sesaran, halaju dan stopwatc
3 Jam
manusia halaju, dan pecutan dalam pecutan dengan h,
dalam keadaan pergerakan menggunakan alat
konteks manusia. pengesan halaju kertas A4,
ruang dan masa. 3.3.3 Mengukur halaju dan pecutan atau stopwatch. marker,p
berdasarkan sesaran dan en
masa Wisel,
pergerakan. borang
skor

6 JAM B : PENGENALAN SAINS Murid boleh :

PERGERAKAN 3.4.1 Mentakrif kinetik dalam Cadangan Kertas
Minggu 25 3.4 Asas Kinetik pergerakan. Aktiviti A4 /
(10/07- Gerakan 3.4.2 Menjelaskan daya dan tork Mendapatkan majong,
14/07) Pengghasilan daya (torque) maklumat dari marker,
3 Jam dan tork dalam pergerakan. laman web dan gam,
(torque)pada sendi 3.4.3 Mengenal pasti komponen tuas lain-lain sumber gunting,
manusia dan tentang salotape
 DSKP SAINS SUKAN TINGKATAN 4 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR

TARIKH / BIDANG / STANDARD STANDARD

AKTIVITI BBB STANDARD PRESTASI
MINGGU KANDUNGAN / TAJUK PEMBELAJARAN
untuk pergerakan. kelas tuas dalam sistem rangka penghasilan daya,
manusia. tork dan tuas.
Minggu 26 3.4.4 Menerangkan kelebihan dan
(17/07- kekurangan Menghasilkan folio
21/07)
mekanikal pada sistem tuas atau gallery walk.
3 Jam
dalam aksi
sukan.

3 JAM B : PENGENALAN SAINS Murid boleh :

PERGERAKAN 3.5.1 Menerangkan Hukum Newton Cadangan Kertas
3.5 Hukum Newton Pertama Aktiviti A4 /
Hukum Newton (Hukum Inersia) dalam Perbincangan majong,
dalam pergerakan sukan. berkaitan dengan marker,
pergerakan sukan. 3.5.2 Menerangkan Hukum Newton Hukum Newton gam,
Minggu 27 Kedua dan aplikasi dalam gunting,
(24/07- (Hukum Pecutan) dalam sukan. salotape
28/07) pergerakan
3 Jam sukan. Kompute
3.5.3 Menerangkan Hukum Newton Melayari laman r,
Ketiga web dan lain-lain internet,
(Hukum Reaksi) dalam sumber untuk tayanga
pergerakan sukan. mendapatkan n video,
perkaitan antara keratan
Hukum Newton akbar
dengan dan
pergerakan sukan. majalah

3 JAM B : PENGENALAN SAINS Murid boleh : Cadangan Kertas

PERGERAKAN 3.6.1 Mentakrif stabiliti dalam Aktiviti A4 /
 DSKP SAINS SUKAN TINGKATAN 4 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR

TARIKH / BIDANG / STANDARD STANDARD

AKTIVITI BBB STANDARD PRESTASI
MINGGU KANDUNGAN / TAJUK PEMBELAJARAN
Minggu 28 3.6 Stabiliti pergerakan. Perbincangan majong,
(31/07-4/078 Stabiliti dalam 3.6.2 Menjelaskan pengaruh pusat berkaitan stabiliti marker,
3 Jam pergerakan graviti, dalam aksi sukan. gam,
manusia. garis graviti, luas tapak gunting,
sokongan, salotape
taburan jisim, dan geseran
pada
permukaan terhadap stabiliti
dalam
pergerakan.

B : PENGENALAN SAINS Murid boleh : Cadangan

PERGERAKAN 3.7.1 Mentakrif kemahiran motor. Aktiviti Kompute
3.7 Asas Kemahiran 3.7.2 Menerangkan ciri-ciri lakuan Menggunakan r,
Motor motor laman web atau internet,
Manusia involuntari dan lakuan motor lain-lain sumber tayanga
Konsep asas voluntari. untuk n video,
kemahiran 3.7.3 Menjelaskan mekanisme mendapatkan keratan
motor manusia. penghasilan maklumat akbar
lakuan motor involuntari dan berkaitan dan
lakuan kemahiran motor majalah
motor voluntari. dan lakuan motor
manusia.

Minggu 29 B : PENGENALAN SAINS Murid boleh :

7/8-11/8 PERGERAKAN 3.8.1 Menerangkan tahap kognitif, Cadangan Kompute
3.8 Pembelajaran tahap Aktiviti r,
6 JAM Kemahiran gabungan, dan tahap Perbincangan internet,
 DSKP SAINS SUKAN TINGKATAN 4 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR

TARIKH / BIDANG / STANDARD STANDARD

AKTIVITI BBB STANDARD PRESTASI
MINGGU KANDUNGAN / TAJUK PEMBELAJARAN
(2 minggu) Motor autonomi dalam dalam kumpulan. tayanga
Pembelajan pembelajaran kemahiran n video,
Minggu 29 kemahiran motor. Melakukan amali keratan
07/08- motor dalam sukan. 3.8.2 Menerangkan perbezaan bagi akbar
11/08 antara praktis menilai kesan dan
spesifik dengan praktis variasi. praktis spesifik majalah
3.8.3 Menilai kesan praktis spesifik dan praktis
dan variasi.
praktis variasi terhadap
pemerolehan Pembentangan
kemahiran motor. berkaitan proses
pemerolehan
kemahiran dan
pembolehubah Kertas
pembelajaran A4 /
kemahiran motor majong,
manusia. marker,
gam,gun
Kesan praktis ting,
berdasarkan tahap salotape
kemahiran pelatih,
objektif praktis
dan pemboleh
ubah.
 DSKP SAINS SUKAN TINGKATAN 4 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR

TARIKH / BIDANG / STANDARD STANDARD

AKTIVITI BBB STANDARD PRESTASI
MINGGU KANDUNGAN / TAJUK PEMBELAJARAN

9 JAM B : PENGENALAN SAINS Murid boleh : Cadangan Inverter

PERGERAKAN 3.7.4 Menyatakan perbezaaan ciri- Aktiviti Prismati
Minggu 30 3.7 Asas Kemahiran ciri Menghasilkan folio c,
(14/08- Motor kemahiran generik dan berkaitan lakuan Blok
18/08) Manusia kemahiran motor dan /Kiub,
3 Jam Konsep asas sekunder. pengkelasan Balancin
kemahiran 3.7.5 Menerangkan tiga kriteria lakuan motor. g boa
motor manusia. pengkelasan
kemahiran motor. Cadangan
Aktiviti Kertas
3.7.6 Menyatakan fungsi visual, Melakukan amali A4 /
vestibular, berkaitan peranan majong,
dan somatosensori dalam sistem visual, marker,
kemahiran sistem gam,
motor vestibular dan gunting,
3.7.7 Menunjuk cara dominan visual sistem
*14,15 &16 dalam somatosensori.
pelakuan motor diskrit.
3.7.8 Menunjuk cara peranan visual, Perbincangan
Penilaian kurikulum 2 vestibular, dan somatosensori berkaitan kriteria
dalam pengkelasan
mengawal postur. kemahiran motor
dalam konteks
sukan.

Melakukan amali
dominan visual
 DSKP SAINS SUKAN TINGKATAN 4 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR

TARIKH / BIDANG / STANDARD STANDARD

AKTIVITI BBB STANDARD PRESTASI
MINGGU KANDUNGAN / TAJUK PEMBELAJARAN
dalam perlakuan
motor diskrit.
 DSKP SAINS SUKAN TINGKATAN 4 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR

TARIKH / BIDANG / STANDARD STANDARD

AKTIVITI BBB STANDARD PRESTASI
MINGGU KANDUNGAN / TAJUK PEMBELAJARAN
B : PENGENALAN SAINS Murid boleh :
6 JAM PERGERAKAN 3.8.1 Menerangkan tahap kognitif, Cadangan Kompute
(2 minggu) 3.8 Pembelajaran tahap Aktiviti r,
Kemahiran gabungan, dan tahap Perbincangan internet,
Motor autonomi dalam dalam kumpulan. tayanga
Minggu 31 Pembelajan pembelajaran kemahiran n video,
21/08 kemahiran motor. Melakukan amali keratan
25/08 motor dalam sukan. 3.8.2 Menerangkan perbezaan bagi akbar
3jam antara praktis menilai kesan dan
spesifik dengan praktis variasi. praktis spesifik majalah
3.8.3 Menilai kesan praktis spesifik dan praktis
dan variasi.
Minggu 32 praktis variasi terhadap
pemerolehan Pembentangan
04/09- kemahiran motor. berkaitan proses
08/09 pemerolehan
3jam kemahiran dan
pembolehubah Kertas
pembelajaran A4 /
kemahiran motor majong,
manusia. marker,
gam,gun
Kesan praktis ting,
berdasarkan tahap salotape
kemahiran pelatih,
objektif praktis
dan pemboleh
ubah.
Minggu 32 Ulangkaji
-37 ulangkaji
Peperiksaan Ulangkaji
Minggu 39/
40 Ulangkaji Tahun

Akhir
 DSKP SAINS SUKAN TINGKATAN 4 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR

TARIKH / BIDANG / STANDARD STANDARD

AKTIVITI BBB STANDARD PRESTASI
MINGGU KANDUNGAN / TAJUK PEMBELAJARAN