Les 21: Zwemles in thema carnaval

Datum+ uur: 16 februari 10u30

Lesonderwerp:
Zwemles in thema carnaval

Beginsituatie:
De speeltijd is net gedaan en de kleuters zitten allemaal op de bank in de gang.
De kinderverzorgster, de leerkracht en ik staan de kleuters op te wachten. De
kinderverzorgster gaat met een 4-tal kleuters naar de klas en de leerkracht en ik
gaan met de andere kinderen naar het zwembad. De kinderen nemen hun vaste
plaats in voor het omkleden, eens wij allemaal omgekleed zijn komen de andere
kleuters met de kinderverzorgster.

Lesdoelen:
- MOTORISCHE ONTWIKKELING: de kleuter speelt en beweegt in het water
de kleuter voert de kleine opdrachten uit
- SOCIAAL_EMOTIONELE ONTWIKKELING: de kleuter overwint zijn angst in
het water

Korte inhoud + differentiatie:

De kleuters proberen zichzelf zoveel mogelijk zelfstandig uit te kleden. Waar het
niet lukt helpen we. De kleuters gaan nog allemaal eens op het toilet buiten J en
S. Zij gaan op het potje. Eens de kleuters allemaal klaar zijn, gaat een van de
leerkrachten zich omkleden en de andere gaat de zwemvestjes halen. Iedereen
doet een zwemvestje aan behalve D. Als iedereen klaar is, gaat iedereen door de
douche en gaan zij op de rand van het zwembad zitten. De kleuters krijgen nu de
opdracht om zichzelf nat te spatten en de benoemde lichaamsdelen nat te gaan
maken. Daarna leggen we een liedje op waar de kinderen moeten gaan
trommelen in het water. Na dit liedje wordt nog een ander lied opgelegd waar de
kinderen moeten een treintje vormen en zo stappen we door het zwembad. Nu
volgt een opdrachtje in het thema. De kleuters krijgen allemaal een ballon. Ik
geef ze enkele opdrachten met deze ballon. Zo moesten ze de ballon zo lang
mogelijk in de lucht houden. Daarnaast mochten ze ook de ballon proberen
vooruit de blazen in het water of de ballon proberen vooruit te duwen zonder de
ballon aan te raken,
Nadat de kleuters de opdracht hebben uitgevoerd, geven we de kleuters
materiaal om vrij te spelen. Hier blijft een leerkracht zitten om toezicht te houden
en de andere leerkracht gaat naar het diepere bad waar de kleuters moeten
stappen in het water. Dit met de bedoeling om hun angst van water te
verminderen.

Evaluatie van de doelen:

Doordat de zwemles een vaste structuur heeft, geeft dit kinderen een veilig
gevoel. De kleuters vonden het leuk dat ze in het zwembad even mochten
experimenteren met de ballonnen. Ook de opdrachten vonden ze leuk omdat het
voor sommige kinderen een uitdaging was. Zo vonden J, Z en Y het moeilijk om
de ballon vooruit te laten gaan zonder de ballon aan te raken. Nadat ik ze
geholpen had, konden ze verder en beleefden ze opnieuw plezier. Ook tijdens het
vrij spel hebben de kinderen verder blijven spelen met de ballonnen.