Isi Kandungan

Muka surat
Bahagian A
Fokus sains prasekolah sepertimana dinyatakan dalam Kurikulum Stabdard Prasekolah
kebangsaan (KSPK) ialah sikap dan kemahiran saintifik, menyiasat alam kehidupan, alam
bahan dan alam fizikal.
1.0 Pengenalan 1
2.0 Sikap dan Kemahiran Saintifik
2.1 Konsep 2
2.2 Kepentingan Sikap dan Kemahiran Saintifik dalam Pembelajaran Sains
2.2.1 Kemahiran Proses Sains 2-4
2.2.2 Kamhiran Manipulatif 5
3.0 Menyiasat Alam Hidupan 5-6
4.0 Menyiasat Alam Bahan 6
5.0 Menyiasat Alam Fizikal 6-7
6.0 Kesimpulan 7

Bahagian B
Pengajaran dan Pembelajaran Sains di Prasekolah Saya
1.0 Masa Diperuntukkan Untuk Sains 8
2.0 Pengajaran dan Pembelajaran Sains Mengikut Cadangan KSPK 8-9
3.0 Kelengkapan dan Kemudahan Pengajaran Sains 9-10
4.0 Kaedah Pengajaran Sains Menyeronokkan Kanak-Kanak
4.1 Mengajar dengan Cara Praktikal Hands-On Experiences 11-12
4.2 Belajar Melalui Bermain 12
4.3 Mengembangkan Lagi Minat Kanak-Kanak 12
4.4 Sesuaikan Aktiviti Sains dengan Usia Mereka 12-13
4.5 Jadikan Alatan-Alatan Sains Sebahagian daripada Hidup Mereka 13
5.0 Sokongan Pihak Sekolah Terhadap Pengajaran Sains 13-14
6.0 Kesimpulan 14
Bahagian C
Kaedah mengajar Sains Prasekolah
1.0 Rancangan Pelajaran Harian (RPH) Sains Prasekolah 14-19
2.0 Refleksi 20
Rujukan 21
Lampiran 22