PUSAT BAHASA MELAYU SINGAPURA

KEMENTERIAN PENDIDIKAN SINGAPURA

SEMINAR BAHASA MELAYU 2017

MAKLUMAT MENGENAI KERTAS KAJIAN
TEMA: MENYEMPURNAKAN KATA, MENYAMPAIKAN MAKNA

MAKLUMAT PENTING

1. Panduan Penulisan Kertas Cadangan Kajian

a. Gunakan templat yang diberikan di Annex B

b. Saranan kajian boleh berfokus kepada perkara-perkara yang berikut:

Strategi pengajaran tatabahasa bahasa Melayu;

Penilaian dalam pembelajaran tatabahasa bahasa Melayu;
Mengintegrasikan ICT dalam pengajaran dan pembelajaran
tatbahasa bahasa Melayu; dan
Strategi pengajaran kosa kata.

2. Panduan Penulisan Kertas Kajian

a. Format Kertas Kajian

Saiz fon 14 bagi tajuk kertas kajian dan subtajuk

Tajuk dan subtajuk digelapkan

Saiz Kertas A4, ruang tepi kertas bersaiz 1 inci

Fon Arial saiz 12 bagi teks and satu langkauan untuk setiap baris ayat

Jumlah halaman maksimum 12 halaman

Tidak perlu sertakan lampiran latihan atau aktiviti

1
 Gunakan format yang diberikan di Annex C

b. Nama Fail

Sila ikut format yang berikut dalam menamakan fail Microsoft Word
anda: Nama Penuh_Sekolah_Tajuk Kertas Kerja

Contoh: Zila_Ahmad_Sekolah Rendah Indah_ Strategi Pengajaran

Kosa Kata Secara Seimbang

3. Tarikh Penting

Penghantaran kertas kajian yang lewat tidak akan diterima. Tarikh tutup
penghantaran kertas kajian lengkap ialah pada 16 Januari 2017. Berikut
ialah tarikh-tarikh penting:

Tarikh Item
29 Julai 2016 Tarikh tutup penghantaran kertas cadangan kajian
Pemberitahuan mengenai penerimaan kertas cadangan
1 Ogos 2016
kajian
Sesi taklimat penyediaan kertas kajian (Guru akan
12 Ogos 2016 dipasangkan dengan Guru Pakar yang akan membantu
penyediaan kertas kajian)
16 Januari 2017 Tarikh tutup penghantaran kertas kerja penuh/lengkap
16 Januari 2017 Pendaftaran dibuka bagi peserta seminar
26 Februari 2017 Tarikh tutup pendaftaran bagi peserta seminar
14 Mac 2017 Hari Seminar

4. Penghantaran Kertas Cadangan Kajian

Kirimkan kertas cadangan kajian ini (Rujuk Annex B) kepada Puan Nazariah Ali,
Program Eksekutif, MLCS melalui e-mel: nazariah_ali@moe.edu.sg

5. Nota Penting

2
a. Nama Pembentang dan Guru-guru lain yang terlibat dalam kajian

Pihak Penganjur hanya akan memuatkan dua nama pengkaji utama.

Sekiranya ada guru-guru lain yang terlibat, nama-nama guru tersebut akan
dimuatkan di bahagian akhir kertas sebagai anggota kumpulan yang turut
terlibat dalam penyelenggaraan kajian yang dijalankan.

b. Hak Cipta

Penyelidik kertas kerja harus memastikan bahawa kertas kajian dan

penyampaian mereka tidak mengandungi sebarang bahan yang pernah
disampaikan dalam mana-mana kertas kajian lain atau pernah diterbitkan
sebelum ini dan juga tidak mengandungi bahan-bahan yang diciplak atau
ditulis oleh pengkaji lain kecuali sewaktu rujukan dibuat dalam kertas
kerjanya. Penyelidik dan pembentang kertas kajian juga harus memberi
keizinan kepada pihak penganjur untuk menerbitkan sebahagian atau
sepenuhnya kertas kajian mereka.

c. Kebenaran Pengetua Sekolah

Pastikan pihak Pengetua sekolah anda telah dimaklumkan dan kebenaran

telah diberikan oleh Pengetua sekolah bagi penyertaan Kertas Kajian
anda dalam Seminar Bahasa Melayu 2017. Hantar kertas kajian dan cc
kepada Pengetua dan Reporting Officer anda.

Annex B

PUSAT BAHASA MELAYU SINGAPURA

KEMENTERIAN PENDIDIKAN SINGAPURA

SEMINAR BAHASA MELAYU 2017

TEMA: MENYEMPURNAKAN KATA, MENYAMPAI MAKNA

3
 BORANG MAKLUMAT MENGENAI PENGKAJI UTAMA

Pengkaji Utama:

Dr. Encik Cik Lain-lain: ________________

Gelaran
(Tandakan )
Nama
Penuh
Alamat
E-mel
No Telefon
Bimbit
Nama
Sekolah
Alamat
Sekolah

Pengkaji Kedua:
(jika ada)
Dr. Encik Cik Lain-lain: ________________
Gelaran
(tandakan )
Nama
Penuh
Alamat
E-mel
No Telefon
Bimbit
Nama
Sekolah
Alamat
Sekolah

Nama pengkaji yang lain (Jika ada):

_____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

4
_____________________________________________________________________________________________________

PUSAT BAHASA MELAYU SINGAPURA

KEMENTERIAN PENDIDIKAN SINGAPURA

SEMINAR BAHASA MELAYU 2017

TEMPLAT PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN

Tajuk Kajian

Tujuan Kajian

Peringkat
Sasaran
(Subjek)

Pernyataan
Masalah

Kata Kunci

Fokus Kajian (Tandakan )

1. Strategi pengajaran tatabahasa bahasa Melayu

2. Penilaian dalam pembelajaran tatabahasa Bahasa

Melayu
3. Mengintegrasikan ICT dalam pengajaran dan

5
 pembelajaran tatabahasa bahasa Melayu
4. Strategi pengajaran kosa kata

Contoh cakupan tatabahasa yang boleh dipertimbangkan untuk

kajian

Morfologi Bentuk kata kata tungal, kata terbitan (imbuhan), kata

majmuk dan kata ganda

Golongan kata kata nama, kata kerja, kata sifat dan kata
tugas

Sintaksis Binaan ayat- subjek dan predikat

Frasa frasa Nama, frasa kerja, frasa adjektif dan frasa
sendi nama
Susunan ayat- susunan biasa dan songsang
Jenis ayat- ayat penyata, ayat tanya, ayat perintah
Ayat aktif, ayat pasif, ayat tunggal, ayat majmuk.

Annex C

TEMPLAT PENULISAN
KERTAS KAJIAN PENUH

6
 Tajuk

Tajuk memberikan gambaran keseluruhan kandungan kertas kerja. Harus ringkas

dan tepat dengan tujuan kajian. Tidak lebih daripada 15 perkataan.
Contoh: Menulis Isi Karangan Ekspositori Melalui konsep PBL

Nama Pengkaji 1
Alamat E-mel

Nama Pengkaji 2
Alamat E-mel

Nama Sekolah

Abstrak (Fon 12)

Bahagian abstrak ialah ringkasan yang menerangkan tujuan kajian, kaedah yang
digunakan, dapatan kajian atau hasil yang dijangkakan dan kesimpulan utama.

7
 Kata Kunci
Kosa kata yang penting dalm kajian ini.

PENGENALAN

Bahagian pengenalan memberikan pernyataan ringkas mengenai latar belakang

kajian. Ia memberi gambaran secara keseluruhan tentang bidang yang dikaji dan
arah tumpuan, khusus tentang kajian tersebut, iaitu masalah dan kepentingan
menjalankan kajian tersebut.

PERNYATAAN MASALAH

Bahagian pernyataan masalah ini menerangkan kepada pembaca empat perkara

utama:
Pernyataan masalah merupakan isu/masalah yang ingin dikaji dalam
penyelidikan
Apakah kesannya kepada pelajar/guru?
Mengapa isu yang dikenal pasti ini penting?
Apa yang perlu dilakukan?

TUJUAN KAJIAN

Bahagian ini menerangkan tentang fokus/isu amalan pengajaran yang hendak

ditingkatkan. Tujuan kajian akan menyatakan hasrat pengkaji dalam melakukan

8
kajian secara jelas dan tepat. Segala usaha dan rancangan tertumpu kepada tujuan
kajian:

1.

2.

3.

KAJIAN LEPAS

Bahagian ini membincangkan kajian lalu yang berkaitan dengan topik yang hendak
dikaji. Kajian lepas juga membincangkan dokumen-dokumen yang mengandungi
data, maklumat, kaedah yang berkaitan dengan tajuk kajian yang akan dijalankan.
Dapatan daripada bahan-bahan ini dibincangkan secara sistematik dan kritikal.

KAEDAH KAJIAN

Bahagian ini membincangkan reka bentuk kajian yang dijalankan. Maklumat seperti
sama ada kajian adalah bentuk eksperimental, kuasi-eksperimental, bukan
eksperimental dsb. Kaedah atau cara yang digunakan untuk memungut data
contohnya: temu bual, soal selidik dan pemerhatian dsb. Turut disertakan ialah
maklumat tentang subjek kajian, prosedur kajian, pengumpulan data dan cara
menganalisis data.

Subjek Kajian:

Instrumen Kajian:

Prosedur Kajian:

DAPATAN KAJIAN DAN PERBINCANGAN

Bahagian ini menerangkan data dan hasil kajian yang memberikan maklumat
kepada soalan kajian dan pemasalahn kajian yang telah dikemukakan pada awal
kajian. Selain itu, bahagian ini membincangan dapatan daripada data kajian (jika
ada) berkaitan dengan dapatan kajian di bahagian ini. Masukkan jadual dan rajah
bagi menyokong.

KESIMPULAN

Bahagian ini menerangkan data dan hasil kajian yang memberikan maklumat
kepada soalan kajian dan hipotesis yang telah dikemukakan. Pengakaji membuat

9
kesimpulan daripada hasil kajian dan juga membincangkan tentang cadangan dan
rancangan yang sesuai dijalankan pada masa hadapan. Isikan bahagian ini
sekiranya kajian yang dijalankan telah lengkap.

RUJUKAN

Bahagian rujukan menyenaraikan bahan-bahan yang telah dirujuk di dalam teks.

Ianya disusun mengikut abjad. Bahan rujukan perlu ditulis dalam format APA
(American Psychological Association).

10