1-

.


...

.

.
.




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)


( ) (- X X
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( 1

1
 .


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2


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3

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4

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5

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1 "
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2 "
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2
 "

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:

"
/.


...

/
" /
:

)

(.

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3 "
/ .

"

3
 .
:

:
* ( pdagogie varie

.
..

pdagogie diversifie

.
pdagogie diffrencie

( .

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..
..


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4
 ( (
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..

..

..

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..

.. ..

5

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- 2-

1



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6
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2
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3 ) (
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7
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4
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"
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5

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:

8
 :

1
.

2 .
3
..
..

4

..

5

..

6

..

7
..

8
..

( 1 La diffrenciation des processus d 'apprentissage :

:
...

9
 .
2 La diffrenciation des contenus d'apprentissage :

/ ) ( / savoir
- tre .
.

.
3 La diffrenciation des structures :

des sous - groupes.
...


.


.

1


.

2

.
.
3

10


.

.
4

.. .

5
..

6
.
.

.

7

.

8

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!
.

11
 - 3-

.
.

1 :

=
: X
N
X N
Frquence
= :f X
N

10
.0 1 9 5 8 2 4 3 7 6 :
0+1+9+5+8+2+4+3+7+6 : 10
. 4.5 6 5 8 :
3 2 5 : :
).6.8 = 10:(36)+(25)+(58

4.5
6.8
6
.

12
 10/5 6 : .
.

2 :

: ( X-X ).


.

: 20
:

6.5 2 2 3 9 8 7 6 6 7 4 4 3 4 5 8 9 8 5
5.55=20/111 : :

) (5.55-5=-0.55 )( 2.45=8-5.55 )( 3.45=9-5.55 )( 2.45=8-5.55 (

) 5.55-5=-0.55 ) ( 1.55-=4-5.55 )( 2.55-=3-5.55 )( 1.55-=4-5.55
)(5.55-4=-1.55 )( 1.55=7-5.55 )( 0.55=6-5.55 ) (0.55 =6-5.55 )-5.55
( 1.55=7) (5.55-8=2.45 )( 3.45=9-5.55 )( 2.55-=3-5.55 )3.55-=2-5.55
( ) )3.55-=2-5.55 ) .(0.55 =6-5.55
:

- 3.55 2.55- 1.55- 0.55- 0.55 1.55 2.45 . 3.45

8
.
. :

1 : -3.55 .

2 2.55- : .

13
 3 1.55- : 3.

4 0.55- : 3.

5 0.55 : 3.

6 : 1.55 .

7 2.45 : 3.

8 3.45 : .

t
..

.
..
.

14

.
.

.
.
. .

... .


.

.
.

. .


. : .
.
.
.
.

15

.
.

.

:

:
.

. ) ..
(
.

.
..

:

...
" " .
" "
.
) ( Individualism ) ( Collectivism
.
) .
.


. .

16

.

. ...

: :

.
.

. .

...

-4-

...
...
.

17
 ...

.

. 9 : 48 131 . 132


.

.


.

) (

.
.
.
.
) :

. :

: .

: .

: .

18
 :

" " ...

" " .

1 "
"

...

2 ...
3
...

19
4 ..
: .

. :
...


.



...
.


...


...

.

. . :
:

1 "

20
 " .

2 "
) )
..

. "

" "

3 "
) (

4 "

" :

) ( " .
" Good
Slavin :

.

1-

21
 .


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.

.

.
) (.

.
.
.

22


.

-2-

:Comptence

)
...

.1

.

.2


.

.3
.

.4 .

.5 )

23
 (... .

- .

-
- .

) (objectif terminal dintgration

.

): (Habilit

24


* :

: :

. -

. -

... -

* :

. -

: -

:((Capacit

( -.

( -

( - ...

-
" " " ".

25
 - " " "
" " "
.

:

...

* :
.

) :(Performance

-.

):(Aptitude

.
.

: Objectifs dapprentissage

26
 .

:Projet Educatif

: Programme Scolaire

Module

: Squence

: Indicateur

.

.

" " " " ) (situation-problme

27
 " "
.

.
. .
.
.

.
.

.

.

28

:

:

.

:


.

:

.

29
 -

:
-

-


)(

-

...
.

)
. .
(...

30






.

31






.

- :
-

/ 1 :

: :

32


:
.

:

.

)( :
.

/ 2 :

:

.

:


.

33



.

:
.

:


.

:


.

:
) (profile

.

34