SEKOLAH : SK TAMAN SURIA

ALAMAT : TAMAN SURIA, JOHOR BAHRU

JOHOR T
A
PENILAIAN : Julai 2017 H
A
P
MATA PELAJARAN: NAMA GURU MATA PELAJARAN: PN. IZAN BINTI MOHD YUSOFF
P
BAHASA ARAB TAHUN 1 KELAS: TAHUN 1 EMERALD E
N
G
TAHAP PENGUASAAN BAGI SETIAP STANDARD KANDUNGAN U
A
S
BIL. NAMA MURID
NO. MY KID /
JANTINA A
MY KAD Kemahiran Mendengar dan Bertutur Kemahiran Membaca Kemahiran Menulis A
N
SK 1.1 SK 1.2 SK 1.3 SK 1.4 SK 1.5 SK 2.1 SK 2.2 SK 2.3 SK 2.4 SK 2.5 SK 3.1 SK 3.2 SK 3.3 SK 3.4 K
E
1 AHMAD BIN ALI 100101 - 01 - 1111 LELAKI 6 5 4 3 3 6 5 3 3 3 6 6 6 6 ###
S
E
2 ALI BIN AMMAR 100102 - 01 - 1113 LELAKI 5 5 4 3 3 5 6 4 3 3 5 5 5 5 ###
L
U
3 AMMAR BIN BAHTIAR 100103 - 01 - 1115 LELAKI 4 3 3 2 2 4 3 3 2 2 4 4 4 4 ###
R
U
4 BAHTIAR BIN BORHAN 100104 - 01 - 1117 LELAKI 5 5 4 4 3 5 5 4 4 3 5 5 4 3 ###
H
A
5 BORHAN BIN BUSTAMAN 100105 - 01 - 1119 LELAKI 5 5 4 3 3 5 6 4 3 3 5 5 5 5 ###
N

6 BUSTAMAN BIN CHAER 100106 - 01 - 1121 LELAKI 4 3 3 2 2 4 3 3 2 2 4 4 4 4 ###

7 CHAER BIN CHE LAH 100107 - 01 - 1123 LELAKI 3 2 2 2 2 3 2 2 2 2 3 2 2 2 ###

8 CHE LAH BIN CHE TAM 100108 - 01 - 1125 LELAKI 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 2 2 2 2 ###

9 CHE TAM BIN DAHLAN 100109 - 01 - 1127 LELAKI 3 3 3 2 1 3 2 2 1 1 4 4 4 4 ###

10 DAHLAN BIN DERAMAN 100110 - 01 - 1129 LELAKI 6 5 5 4 4 6 5 5 5 5 6 6 6 6 ###

11 DERAMAN BIN DOGOL 100111 - 01 - 1131 LELAKI 5 5 4 3 3 5 6 4 3 3 5 5 5 5 ###

12 DOGOL BIN FAHIM 100112 - 01 - 1133 LELAKI 4 3 3 2 2 4 3 3 2 2 4 4 4 4 ###

13 FAHIM BIN FAHMI 100113 - 01 - 1135 LELAKI 6 5 6 5 6 6 5 6 5 6 6 6 6 6 ###

14 FAHMI BIN FERUS 100114 - 01 - 1137 LELAKI 5 5 4 4 4 5 6 4 4 4 5 5 5 5 ###

15 FERUS BIN GAUS 100115 - 01 - 1139 LELAKI 3 3 3 2 2 4 3 3 2 2 4 4 4 4 ###

16 GAUS BIN GHAZALI 100116 - 01 - 1141 LELAKI 6 5 4 3 3 6 5 3 3 3 6 6 6 6 ###

17 GHAZALI BIN GHAZLAN 100117 - 01 - 1143 LELAKI 5 5 4 3 3 5 6 4 3 3 5 5 5 5 ###

dskptahun1
 A
P

P
E
N
G
TAHAP PENGUASAAN BAGI SETIAP STANDARD KANDUNGAN U
A
S
BIL. NAMA MURID
NO. MY KID /
JANTINA A
MY KAD Kemahiran Mendengar dan Bertutur Kemahiran Membaca Kemahiran Menulis A
N
SK 1.1 SK 1.2 SK 1.3 SK 1.4 SK 1.5 SK 2.1 SK 2.2 SK 2.3 SK 2.4 SK 2.5 SK 3.1 SK 3.2 SK 3.3 SK 3.4 K
E
18 GHAZLAN BIN HASAN 100118 - 01 - 1145 LELAKI 4 3 3 2 2 4 3 3 2 2 4 4 4 4 ###
S
E
19 HASAN BIN HERMAN 100119 - 01 - 1147 LELAKI 6 5 4 3 3 6 5 3 3 3 6 6 6 6 ###
L
U
20 HERMAN BIN HUSIN 100120 - 01 - 1149 LELAKI 5 5 4 3 3 5 6 4 3 3 5 5 5 5 ###
R
U
21 HUSIN BIN JAMALI 100121 - 01 - 1151 LELAKI 4 3 3 2 2 4 3 3 2 2 4 4 4 4 ###
H
A
22 JAMALI BIN JAMLUS 100122 - 01 - 1153 LELAKI 6 5 4 3 3 6 5 3 3 3 6 6 6 6 ###
N

23 JAMLUS BIN JURAMI 100123 - 01 - 1155 LELAKI 5 5 4 3 3 5 6 4 3 3 5 5 5 5 ###

24 JURAMI BIN KAMARUDIN 100124 - 01 - 1157 LELAKI 4 3 3 2 2 4 3 3 2 2 4 4 4 4 ###

25 KAMARUDIN BIN KHAIRI 100125 - 01 - 1159 LELAKI 6 5 4 3 3 6 5 3 3 3 6 6 6 6 ###

26 KHAIRI BIN KHUSAIRI 100126 - 01 - 1161 LELAKI 5 5 4 3 3 5 6 4 3 3 5 5 5 5 ###

27 KHUSAIRI BIN LATIF 100127 - 01 - 1163 LELAKI 4 3 3 2 2 4 3 3 2 2 4 4 4 4 ###

28 LATIFAH BINTI LISDAN 100101 - 01 - 1130 PEREMPUAN 6 5 4 3 3 6 5 3 3 3 6 6 6 6 ###

29 LISDAWATI BINTI LAZIM 100102 - 01 - 1132 PEREMPUAN 5 5 4 3 3 5 6 4 3 3 5 5 5 5 ###

30 LIZA BINTI MASRI 100103 - 01 - 1134 PEREMPUAN 4 3 3 2 2 4 3 3 2 2 4 4 4 4 ###

31 MAISARAH BINTI MUFAI 100104 - 01 - 1136 PEREMPUAN 6 5 4 3 3 6 5 3 3 3 6 6 6 6 ###

32 MUFAIZAH BINTI MYZA 100105 - 01 - 1138 PEREMPUAN 5 5 4 3 3 5 6 4 3 3 5 5 5 5 ###

33 MYA ZARA BINTI NERI 100106 - 01 - 1140 PEREMPUAN 4 3 3 2 2 4 3 3 2 2 4 4 4 4 ###

34 NERINA BINTI NORHAN 100107 - 01 - 1142 PEREMPUAN 6 5 4 3 3 6 5 3 3 3 6 6 6 6 ###

35 NOREEN BINTI NURAL 100108 - 01 - 1144 PEREMPUAN 5 5 4 3 3 5 6 4 3 3 5 5 5 5 ###

36 NURUL BINTI PANGERAN 100109 - 01 - 1146 PEREMPUAN 4 3 3 2 2 4 3 3 2 2 4 4 4 4 ###

37 PANGERAN BINTI PAUZI 100110 - 01 - 1148 PEREMPUAN 6 5 4 3 3 6 5 3 3 3 6 6 6 6 ###

38 PAUZIAH BINTI PUTERA 100111 - 01 - 1150 PEREMPUAN 5 5 4 3 3 5 6 4 3 3 5 5 5 5 ###

39 PUTERI BINTI QASHAH 100112 - 01 - 1152 PEREMPUAN 4 3 3 2 2 4 3 3 2 2 4 4 4 4 ###

40 QALISHA BINTI QASTAN 100113 - 01 - 1154 PEREMPUAN 6 5 4 3 3 6 5 3 3 3 6 6 6 6 ###

41 QISTINA BINTI QUHITAM 100114 - 01 - 1156 PEREMPUAN 5 5 4 3 3 5 6 4 3 3 5 5 5 5 ###

dskptahun1
 A
P

P
E
N
G
TAHAP PENGUASAAN BAGI SETIAP STANDARD KANDUNGAN U
A
S
BIL. NAMA MURID
NO. MY KID /
JANTINA A
MY KAD Kemahiran Mendengar dan Bertutur Kemahiran Membaca Kemahiran Menulis A
N
SK 1.1 SK 1.2 SK 1.3 SK 1.4 SK 1.5 SK 2.1 SK 2.2 SK 2.3 SK 2.4 SK 2.5 SK 3.1 SK 3.2 SK 3.3 SK 3.4 K
E
42 QUPUTEH BINTI RAMLAN 100115 - 01 - 1158 PEREMPUAN 4 3 3 2 2 4 3 3 2 2 4 4 4 4 ###
S
E
43 RAMLAH BINTI ROSMAN 100116 - 01 - 1160 PEREMPUAN 6 5 4 3 3 6 5 3 3 3 6 6 6 6 ###
L
U
44 ROSMA BINTI RUSLAN 100117 - 01 - 1162 PEREMPUAN 5 5 4 3 3 5 6 4 3 3 5 5 5 5 ###
R
U
45 RUSILA BINTI SARIM 100118 - 01 - 1164 PEREMPUAN 4 3 3 2 2 4 3 3 2 2 4 4 4 4 ###
H
A
46 SARIMAH BINTI SHAMSUL 100119 - 01 - 1166 PEREMPUAN 6 5 4 3 3 6 5 3 3 3 6 6 6 6 ###
N

47 SHAMSIAH BINTI SULAIMAN 100120 - 01 - 1168 PEREMPUAN 5 5 4 3 3 5 6 4 3 3 5 5 5 5 ###

48 SUZILA BINTI TAN 100121 - 01 - 1170 PEREMPUAN 4 3 3 2 2 4 3 3 2 2 4 4 4 4 ###

49 TANIA BINTI TAZAM 100122 - 01 - 1172 PEREMPUAN 6 5 4 3 3 6 5 3 3 3 6 6 6 6 ###

50 TEEZ BINTI TENGKU 100123 - 01 - 1174 PEREMPUAN 5 5 4 3 3 5 6 4 3 3 5 5 5 5 ###

51 TENGKU BINTI VANI 100124 - 01 - 1176 PEREMPUAN 4 3 3 2 2 4 3 3 2 2 4 4 4 4 ###

52 VANEE A/P VICKNESWARY 100125 - 01 - 1178 PEREMPUAN 5 5 4 3 3 3 3 2 1 1 3 2 1 1 ###

53 VICKY A/P WALA 100126 - 01 - 1180 PEREMPUAN 5 4 3 3 2 3 2 1 1 1 2 1 1 1 ###

54 WEENA A/P ZEEBRA 100127 - 01 - 1182 PEREMPUAN 4 3 3 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 ###

PN. YOS FATIMAH BINTI SELAMAT

GURU BESAR
SK TAMAN SURIA

dskptahun1
 SEKOLAH : SK TAMAN SURIA
ALAMAT : TAMAN SURIA, JOHOR BAHRU
: JOHOR
PENILAIAN : Julai 2017

MATA PELAJARAN: NAMA GURU MATA PELAJARAN: PN. IZAN BINTI MOHD YUSOFF
BAHASA ARAB TAHUN 1 KELAS: TAHUN 1 EMERALD

TAHAP PENGUASAAN BAGI SETIAP STANDARD

KANDUNGAN
TAHAP

JANTINA
PENGUASAAN
BIL. NAMA MURID
NO. MY KID / ULASAN GURU(Ulasan boleh dikaitkan dengan 6 tahap penguasaan murid dan ti
MY KAD
KESELURUHAN
Kemahiran (Melalui Pertimbangan
Kemahiran Dengar Kemahiran Menulis Profesional Guru)
Membaca
dan Tutur

Tahniah! Murid ini telah menguasai semua Standard Kandungan Bahasa Arab Tahun 1.
1 AHMAD BIN ALI 100101 - 01 - 1111 L 4 4 6 4 Pujian layak diberikan kerana boleh menjadi murid contoh bagi Kemahiran Menulis.

Tahniah! Ali telah menguasai semua Standard Kandungan Bahasa Arab Tahun 1. Ali
2 ALI BIN AMMAR 100102 - 01 - 1113 L 4 4 5 4 juga mempunyai kemahiran dan minat yang tinggi dalam Kemahiran Menulis.

Ammar telah menguasai semua Standard Kandungan Bahasa Arab Tahun 1 bagi
3 AMMAR BIN BAHTIAR 100103 - 01 - 1115 L 2 2 4 2 Kemahiran Menulis. Ammar perlu lebih berusaha untuk menguasai keseluruhan
Standard Kandungan bagi Kemahiran Lisan dan Membaca.
Tahniah! Murid ini telah menguasai semua Standard Kandungan Bahasa Arab Tahun 1.
4 BAHTIAR BIN BORHAN 100104 - 01 - 1117 L 4 4 4 4 Perlu menunjukkan minat yang lebih untuk mencapai tahap penguasaan yang lebih
tinggi.

Tahniah! Borhan telah menguasai semua Standard Kandungan Bahasa Arab Tahun 1.
Borhan juga telah menunjukkan minat yang tinggi dalam Kemahiran Menulis. Borhan
5 BORHAN BIN BUSTAMAN 100105 - 01 - 1119 L 4 4 5 4 perlu diberi peluang yang lebih luas untuk menunjukkan minat dan pencapaian tahap
penguasaan yang lebih tinggi dalam Kemahiran Lisan dan Kemahiran Membaca.

Bustaman mempunyai tulisan yang cantik dan telah menguasai semua Standard
Kandungan bagi Kemahiran Menulis. Perlu berusaha dengan lebih kuat untuk
6 BUSTAMAN BIN CHAER 100106 - 01 - 1121 L 2 2 4 2 menguasai keseluruhan Standard Kandungan bagi Kemahiran Lisan dan Kemahiran
Membaca.
Chaer perlu berusaha dengan lebih keras untuk mencapai semua Standard Kurikulum
7 CHAER BIN CHE LAH 100107 - 01 - 1123 L 2 2 2 2 Bahasa Arab Tahun 1.
Murid ini masih perlu dibimbing untuk menguasai Standard Kandungan Bahasa Arab
8 CHE LAH BIN CHE TAM 100108 - 01 - 1125 L 2 1 2 2 Tahun 1 bagi Kemahiran Membaca, dan perlu lebih berusaha untuk menguasai
keseluruhan Standard Kandungan Lisan dan Menulis secara tekal.
Murid ini masih perlu dibimbing untuk menguasai Standard Kandungan Bahasa Arab
Tahun 1 bagi Kemahiran Membaca dan perlu lebih berusaha untuk menguasai
9 CHE TAM BIN DAHLAN 100109 - 01 - 1127 L 2 1 4 2 keseluruhan Standard Kandungan bagi Kemahiran Lisan. Walau bagaimanapun, murid
ini harus dipuji kerana telah menguasai keseluruhan Standard Kandungan bagi
Kemahiran Menulis.
Hebat! Murid ini boleh diberi Tahap Penguasaan 6 kerana telah menunjukkan
10 DAHLAN BIN DERAMAN 100110 - 01 - 1129 L 4 5 6 6 penguasaan kemahiran bahasa yang boleh dicontohi oleh murid lain dalam
kebanyakkan Standard Kandungan Bahasa Arab Tahun 1

dskptahun1

BIL. NAMA MURID
11 DERAMAN BIN DOGOL
12 DOGOL BIN FAHIM
13 FAHIM BIN FAHMI
14 FAHMI BIN FERUS
15 FERUS BIN GAUS
16 GAUS BIN GHAZALI
17 GHAZALI BIN GHAZLAN
18 GHAZLAN BIN HASAN
19 HASAN BIN HERMAN
20 HERMAN BIN HUSIN
21 HUSIN BIN JAMALI
22 JAMALI BIN JAMLUS
23 JAMLUS BIN JURAMI
24 JURAMI BIN KAMARUDIN
25 KAMARUDIN BIN KHAIRI
26 KHAIRI BIN KHUSAIRI
27 KHUSAIRI BIN LATIF
28 LATIFAH BINTI LISDAN
29 LISDAWATI BINTI LAZIM
30 LIZA BINTI MASRI
31 MAISARAH BINTI MUFAI
32 MUFAIZAH BINTI MYZA
33 MYA ZARA BINTI NERI
TAHAP
JANTINA
PENGUASAAN
NO. MY KID / ULASAN GURU(Ulasan boleh dikaitkan dengan 6 tahap penguasaan murid dan ti
MY KAD
KESELURUHAN
Kemahiran (Melalui Pertimbangan
Kemahiran Dengar Kemahiran Menulis Profesional Guru)
Membaca
dan Tutur
Hebat! Deraman telah menunjukkan minat yang tinggi dalam kebanyakkan Standard
100111 - 01 - 1131 L 4 4 5 5 Kandungan Bahasa Arab Tahun 1. Deraman boleh mencapai Tahap Penguasaan yang
lebih baik sekiranya diberi perhatian dan peluang yang lebih baik.
Tahniah! Murid ini telah mencapai Standard Kurikulum dalam kebanyakkan Standard
Kandungan Bahasa Arab Tahun 1. Hanya sebilangan kecil sahaja Standard Kandungan
100112 - 01 - 1133 L 2 2 4 3 bagi Kemahiran Lisan dan Kemahiran Membaca yang belum mencapai Standard
Kurikulum yang telah ditetapkan.
Fahim sangat hebat! Fahim telah menjadi murid contoh dalam kebanyakkan aplikasi
100113 - 01 - 1135 L 5 5 6 6 kemahiran Bahasa Arab Tahun 1.
Fahmi sangat membanggakan! Minatnya terhadap kurikulum ini dapat ditunjukkan ketika
100114 - 01 - 1137 L 4 4 5 5 proses p&p berlangsung. Kebanyakkan Standard Kandungan Bahasa Arab Tahun 1
telah dicapai dengan Tahap Penguasaan 5.
Meskipun masih terdapat beberapa Standard Kandungan yang Ferus belum kuasai
dalam Kemahiran Lisan dan Membaca, namun Ferus telah mencapai Tahap
Penguasaan 4 untuk semua Standard Kandungan dalam Kemahiran Menulis. Ferus
100115 - 01 - 1139 L 2 2 4 3 perlu lebih banyak berlatih mendengar dengan betul agar dapat menuturkannya dengan
lebih baik. Ferus juga perlu banyak latihan membaca untuk mencapai Tahap
Penguasaan yang lebih baik pada masa akan datang.
100116 - 01 - 1141 L 4 4 6
100117 - 01 - 1143 L 4 4 5
100118 - 01 - 1145 L 2 2 4
100119 - 01 - 1147 L 4 4 6
100120 - 01 - 1149 L 4 4 5
100121 - 01 - 1151 L 2 2 4
100122 - 01 - 1153 L 4 4 6
100123 - 01 - 1155 L 4 4 5
100124 - 01 - 1157 L 2 2 4
100125 - 01 - 1159 L 4 4 6
100126 - 01 - 1161 L 4 4 5
100127 - 01 - 1163 L 2 2 4
100101 - 01 - 1130 P 4 4 6
100102 - 01 - 1132 P 4 4 5
100103 - 01 - 1134 P 2 2 4
100104 - 01 - 1136 P 4 4 6
100105 - 01 - 1138 P 4 4 5
100106 - 01 - 1140 P 2 2 4
dskptahun1
 TAHAP

JANTINA
PENGUASAAN
BIL. NAMA MURID
NO. MY KID / ULASAN GURU(Ulasan boleh dikaitkan dengan 6 tahap penguasaan murid dan ti
MY KAD
KESELURUHAN
Kemahiran (Melalui Pertimbangan
Kemahiran Dengar Kemahiran Menulis Profesional Guru)
Membaca
dan Tutur

34 NERINA BINTI NORHAN 100107 - 01 - 1142 P 4 4 6

35 NOREEN BINTI NURAL 100108 - 01 - 1144 P 4 4 5
36 NURUL BINTI PANGERAN 100109 - 01 - 1146 P 2 2 4
37 PANGERAN BINTI PAUZI 100110 - 01 - 1148 P 4 4 6
38 PAUZIAH BINTI PUTERA 100111 - 01 - 1150 P 4 4 5
39 PUTERI BINTI QASHAH 100112 - 01 - 1152 P 2 2 4
40 QALISHA BINTI QASTAN 100113 - 01 - 1154 P 4 4 6
41 QISTINA BINTI QUHITAM 100114 - 01 - 1156 P 4 4 5
42 QUPUTEH BINTI RAMLAN 100115 - 01 - 1158 P 2 2 4
43 RAMLAH BINTI ROSMAN 100116 - 01 - 1160 P 4 4 6
44 ROSMA BINTI RUSLAN 100117 - 01 - 1162 P 4 4 5
45 RUSILA BINTI SARIM 100118 - 01 - 1164 P 2 2 4
46 SARIMAH BINTI SHAMSUL 100119 - 01 - 1166 P 4 4 6
47 SHAMSIAH BINTI SULAIMAN 100120 - 01 - 1168 P 4 4 5
48 SUZILA BINTI TAN 100121 - 01 - 1170 P 2 2 4
49 TANIA BINTI TAZAM 100122 - 01 - 1172 P 4 4 6
50 TEEZ BINTI TENGKU 100123 - 01 - 1174 P 4 4 5
51 TENGKU BINTI VANI 100124 - 01 - 1176 P 2 2 4
52 VANEE A/P VICKNESWARY 100125 - 01 - 1178 P 4 2 1
53 VICKY A/P WALA 100126 - 01 - 1180 P 3 1 1
54 WEENA A/P ZEEBRA 100127 - 01 - 1182 P 2 1 1 1

PN. YOS FATIMAH BINTI SELAMAT

GURU BESAR
SK TAMAN SURIA

dskptahun1
 SK TAMAN SURIA
TAMAN SURIA, JOHOR BAHRU
JOHOR
Julai 2017

MATA PELAJARAN:
BAHASA ARAB TAHUN 1

Nama Murid 15) FERUS BIN GAUS <-- Sila klik dan pilih nama murid daripada senarai.
No. MY KID 100115-01-1139
Jantina LELAKI
Kelas TAHUN 1 EMERALD
Nama Guru PN. IZAN BINTI MOHD YUSOFF
Tarikh Pelaporan 7/20/2017

Tahap Keseluruhan
Penguasaan Murid Melalui Pertimbangan 3
Profesional Guru

Meskipun masih terdapat beberapa Standard Kandungan yang Ferus belum kuasai dalam Kemahiran Lisan
dan Membaca, namun Ferus telah mencapai Tahap Penguasaan 4 untuk semua Standard Kandungan dalam
Ulasan Guru Berdasarkan Pertimbangan
Profesional Guru
Kemahiran Menulis. Ferus perlu lebih banyak berlatih mendengar dengan betul agar dapat menuturkannya
dengan lebih baik. Ferus juga perlu banyak latihan membaca untuk mencapai Tahap Penguasaan yang lebih
baik pada masa akan datang.

TAHAP
MATA PELAJARAN KEMAHIRAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

Murid mengetahui kemahiran-kemahiran asas bahasa Arab dan mampu untuk mempraktikkannya
Kemahiran Dengar dan
Tutur
2 secara sedar (awareness - memperolehi kemahiran melalui sesi pembelajaran secara langsung tetapi
belum mencapai tahap konsisten).

Murid mengetahui kemahiran-kemahiran asas bahasa Arab dan mampu untuk mempraktikkannya
BAHASA ARAB
TAHUN 1 Kemahiran Membaca 2 secara sedar (awareness - memperolehi kemahiran melalui sesi pembelajaran secara langsung tetapi
belum mencapai tahap konsisten).

Murid mengetahui kemahiran-kemahiran asas bahasa Arab dan mampu untuk mempraktikkannya

Kemahiran Menulis 4 secara konsisten dan menepati situasi (secara beradab, mengikut kehendak guru, arahan atau
soalan).

PN. IZAN BINTI MOHD YUSOFF PN. YOS FATIMAH BINTI SELAMAT
GURU BAHASA ARAB GURU BESAR
TAHUN 1 EMERALD SK TAMAN SURIA
SK TAMAN SURIA

dskptahun1
 BAHASA ARAB TAHUN 1
TAHUN 1 EMERALD

Kemahiran Dengar dan Tutur Kemahiran Membaca
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 20 1 32 1 0 BIL. MURID 4 18 0 30 2 0

35 32 35
30
30 30

25 25
20
20 20 18

15 15

10 10

5 4
5 2
1 1
0 0
TP0 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP0 6 TP 1 TP 2 TP0 3 TP 4 TP 5 TP0 6

JUMLAH 54 MURID JUMLAH 54 MURID

Kemahiran Menulis TAHAP PENGUASAAN KESELURUHAN (Pertimbangan Profesional Guru)
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 3 2 0 18 16 15 BIL. MURID 1 5 2 4 2 2

20 20
18
16
15

10 10

5
4
3
2 2 2 2
1
0 0
TP 1 TP 2 TP0 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 54 MURID JUMLAH 16 MURID

 DATA PERNYATAAN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TAHUN 1

STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB SEKOLAH RENDAH

TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
1 Murid mengetahui kemahiran-kemahiran asas bahasa Arab dan bersedia untuk mempraktikkannya dengan bimbingan guru.
Murid mengetahui kemahiran-kemahiran asas bahasa Arab dan mampu untuk mempraktikkannya secara sedar (awareness - memperolehi kemahiran
2
melalui sesi pembelajaran secara langsung tetapi belum mencapai tahap konsisten).
3 Murid mengetahui kemahiran-kemahiran asas bahasa Arab dan mampu untuk mempraktikkannya secara konsisten.
Murid mengetahui kemahiran-kemahiran asas bahasa Arab dan mampu untuk mempraktikkannya secara konsisten dan menepati situasi (secara
4
beradab, mengikut kehendak guru, arahan atau soalan).

5 Murid mengetahui kemahiran-kemahiran asas bahasa Arab dan mampu untuk mempraktikkannya secara konsisten, menepati situasi dan sukarela.

Murid mengetahui kemahiran-kemahiran asas bahasa Arab dan mampu untuk mempraktikkannya secara konsisten, menepati situasi dan mithali
6
(menjadi contoh kepada murid lain).

1 .
2 .
3 .
4 .
5 .
6 .
 PANDUAN MEMBERI ULASAN BERDASARKAN PERTIMBANGAN PROFESIONAL GURU DAN 6 TAHAP PENGUASAAN MURID

Setelah guru memberi Tahap Penguasaan Keseluruhan kepada murid (melalui pertimbangan profesional), guru perlu memberi ulasan dengan;
a) memberi kata-kata peneguhan (sekiranya bersesuaian); dan/atau
b) mengaitkan tahap penguasaan keseluruhan yang diberi dengan 6 Kata Kunci Tahap Penguasaan DSKP Bahasa Arab KSSR; dan/atau KLIK
KLIK UNTUK
UNTUK
c) mengaitkan tahap penguasaan tertinggi bagi Standard Kandungan terpilih yang diperolehi murid; dan/atau KEMBALI
KEMBALI MENGISI
MENGISI
ULASAN
ULASAN GURU
GURU
d) mengaitkan tahap penguasaan terendah bagi Standard Kandungan terpilih yang diperolehi murid; dan/atau
e) tindakan susulan yang berkaitan terhadap tahap penguasaan yang diperolehi murid.

CONTOH PENUH PANDUAN MEMBERI ULASAN BERDASARKAN PERTIMBANGAN PROFESIONAL GURU

DAN 6 TAHAP PENGUASAAN MURID
Tahap Penguasaan Keseluruhan Murid TAFSIRAN TAHAP
CONTOH ULASAN GURU KETERANGAN ULASAN
(berdasarkan pertimbangan profesional guru) PENGUASAAN

Perkataan 'dibimbing' merupakan kata kunci dalam Tahap Penguasaan 1

1
Murid mengetahui kemahiran-
Murid ini perlu dibimbing untuk mencapai* Standard yang perlu ditulis dalam ulasan guru untuk menggambarkan pencapaian
kemahiran asas bahasa Arab dan
Kurikulum Bahasa Arab Tahun 1 terutamanya dalam murid yang ditaksir. Guru juga boleh menjelaskan kemahiran-kemahiran
bersedia untuk mempraktikkannya
kemahiran membaca dan menulis. tertentu atau Standard Kandungan tertentu untuk menerangkan
dengan bimbingan guru.
kelemahan murid tersebut secara lebih eksplisit.

Murid mengetahui kemahiran- Murid ini boleh mengikuti pembelajaran kemahiran

kemahiran asas bahasa Arab dan asas Bahasa Arab sekolah rendah dengan baik dan sudah

2
mampu untuk mempraktikkannya
secara sedar (awareness -
memperolehi kemahiran melalui sesi
pembelajaran secara langsung tetapi
belum mencapai tahap konsisten).
hampir menguasai* keseluruhan Standard Kandungan Tahap Penguasaan Keseluruhan 2 belum menunjukkan murid ini telah
Bahasa Arab Tahun 1. Namun, perhatian dan tumpuan mencapai Standard Kurikulum yang ditetapkan. Guru perlu menjelaskan
dalam bilik darjah selain latihan yang bersesuaian boleh sebab-sebab kelemahan tersebut dan cara untuk mengatasinya.
menjadikan murid ini mampu mencapai* Standard Prestasi
yang lebih baik pada masa akan datang.

Tahniah! Murid ini sudah hampir menguasai* semua

Tahap Penguasaan 3 merupakan standard minima bagi Standard
Standard Kandungan Bahasa Arab Tahun 1. Galakan

3
Murid mengetahui kemahiran- Kurikulum yang telah ditetapkan. Ini bererti, semua Standard Kandungan
dan latihan tambahan perlu diberikan kepada murid ini
kemahiran asas bahasa Arab dan mestilah dikuasai* secara tekal (konsisten). Tahap Penguasaan
untuk mencapai* tahap konsistensi dalam beberapa
mampu untuk mempraktikkannya Keseluruhan 3 boleh diberikan kepada murid yang telah menunjukkan
Standard Kandungan seperti standard 1.5; Mendengar dan
secara konsisten. penguasaannya* terhadap semua/hampir semua Standard Kandungan
menyebut nombor dan bilangan 1-10, serta 2.5; Membaca
yang telah dipelajari.
nombor dan bilangan dengan bacaan yang betul.
 Murid mengetahui kemahiran-
4
kemahiran asas bahasa Arab dan
mampu untuk mempraktikkannya
secara konsisten dan menepati
situasi (secara beradab, mengikut
kehendak guru, arahan atau soalan).
Murid mengetahui kemahiran-
5
kemahiran asas bahasa Arab dan
mampu untuk mempraktikkannya
secara konsisten, menepati situasi
dan sukarela.
Murid mengetahui kemahiran-
6
kemahiran asas bahasa Arab dan
Murid ini murid contoh! Murid ini telah mencapai* tahap Ulasan guru boleh ditulis dalam bentuk pujian dan peneguhan terbaik
mampu untuk mempraktikkannya
tertinggi dalam Standard Prestasi Dokumen Standard
secara konsisten, menepati situasi
Bahasa Arab Tahun 1.
dan mithali (menjadi contoh kepada
murid lain).
*NOTA TAMBAHAN UNTUK PENULISAN ULASAN GURU
Standard Kandungan = boleh/telah/belum dikuasai BUKAN dicapai.
Standard Prestasi = boleh/telah/belum dicapai BUKAN dikuasai.
Standard Kurikulum = boleh/telah/belum dicapai/dikuasai.
Murid yang telah menguasai semua/hampir semua Standard Kandungan
Cemerlang! Murid ini telah menguasai* semua Standard
melepasi Tahap Penguasaan 3, layak diberi Tahap Penguasaan
Pembelajaran Bahasa Arab Tahun 1. Galakan perlu
Keseluruhan 4 sekiranya mereka dapat mengaplikasikan kemahiran yang
diberikan untuk menimbulkan minat yang lebih
dipelajari tersebut dengan konsisten, betul dan menepati kehendak
mendalam dalam mata pelajaran ini dan mencapai*
soalan atau arahan guru. Guru juga boleh memberi ulasan yang
Standard Prestasi yang lebih baik.
menggalakkan murid untuk mencapai ke tahap yang lebih baik.
Hebat! Murid ini kerap menunjukkan minat yang
Kata kunci bagi Tahap Penguasaan 5 adalah Sukarela. Murid yang telah
mendalam dalam mengaplikasikan kemahiran lisan
menunjukkan sikap sukarela dalam mengaplikasi kemahiran bahasa yang
(dengar dan tutur) dan membaca. Perhatian perlu
dipelajari adalah murid yang mempunyai minat yang tinggi terhadap
diberikan kepada kemahiran menulis untuk mencapai
Standard Kurikulum yang dipelajari.
tahap penguasaan yang lebih baik.
seiring pencapaian* murid dalam semua/hampir Standard Kandungan yang
telah dipelajari.