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Learning Objectives:
This course teaches the students to express themselves in basic French and familiarizes them with
the Present tense. Students will be able to engage in basic conversation in French and will be able to
frame sentences using negation, interrogation, etc.
At the end of this course, the students will be able to express themselves in writing and orally in
basic French. This course content focuses on the speech of the students in a lucid and a concurrent
manner using appropriate vocabulary and pronunciation techniques. Extra stress will be given on
their understanding of grammatical structures and the foreign accent of the language.
Let's get to know about France Brief introduction of French and Francophone countries (D-I pg 13)
Initial conversation in French Revision of the same using translation (D-I pg 8 & 10)
Introduce oneself Self introduction using verb " S'appeler "( D-I pg 10)
Introduce 3rd person Introducing others using verb " S'appeler ( D-I pg 10)
How to pronounce and write numbers in French language. Revision of
Numbers 0-100 the same using translation (D-I pg-11)
How to pronounce and write numbers in French language. Revision of
Numbers 0-100 the same using translation (D-I pg-21)
Temporal expressions How to express time, date, days and months. Translation
Test Test
Expressing Actions (Reflexive Verbs) Usage and conjugation of different reflexive verbs.
2
Expressing Negation Introduction of negation using ne + verb + pas. D-II, pg-19
Description of objects, people and Describing objects, people and places using basic French adjectives &
places. colours. D-II, pg-18
Evaluation Evaluation
Leon 1
La France
3
La France pour vous, cest
Le drapeau
bleu-blanc-
rouge
Emmanuel Macron
.. ..
Notre-Dame de ..
Paris
Leon-2
Premier Contact
4
Dialogue 1
Antoine : Eh... Salut Caroline !
Caroline : Hum, a va !
Dialogue 2
M. Leroy : Bonjour Monsieur Dupont.
Dialogue 4
Valrie : Bon, salut Michelle.
Michelle : demain !
Dialogue 5
- Vous vous appelez comment ?
- Xavier KAUZA
- a scrit comment ?
- K-A-U-Z-A
Lalphabet
A-B-C-D-E-F-G-H-I-J-K-L-M-N-O-P-Q-R-S-T-U-V-W-X-Y-Z
5
Les accents :
Laccent aigu () :- tlvision, tlphone
Laccent grave (, , ) pre, l, o
Le circonflexe (, , , ) tche, fentre, le, htel, sr
Le trema (, ) nol, goste
La cdille () garon, franais
Vocabulaire
Hi - Salut
Hello/ Good morning - Bonjour
Good afternoon - Bon aprs-midi
Good evening - Bonsoir
Good night - Bonne nuit
Mr. - Monsieur
Mrs. - Madame
Miss (Ms.) - Mademoiselle
Pleased to meet you. - Enchant(e).
How are you? - Comment allez-vous?
Fine - a va.
Well/ very well - Bien/ Trs bien
Goodbye - Au revoir
See you soon. - A bientt
See you tomorrow. - demain
Thank you - Merci
Its my pleasure - Je vous en prie
Sorry / pardon - Dsol(e)/pardon
(If you) please - Sil vous plat
Grammaire
6
Personne Singulier Pluriel
1er Je (I) Nous (we)
2ime Tu (you friendly and informal) Vous (you polite or formal)
3ime Il (he or it) Ils (they- masculine or mixed group)
Elle (she or it) Elles (they- feminine group)
On (one, you, we, they)
Me - myself
Te - yourself
Se - himself / herself
Nous - ourselves
Vous - yourselves
Se - themselves
Les exercices
Sil vous plat, bonjour, merci, bien, salut, au revoir, monsieur Nicolas, toi, madame, sil te plat,
lundi, daccord, demain
Tu Vous Tu-vous
.. .. ..
M. Dubois : [Bonjour / Salut Monsieur Demarty. [Tu vas bien/ Vous allez bien] ?
M.Demarty : Bien, [daccord/ merci. Et [toi / vous] ?
7
Valrie : [Bonjour / Salut] ric, [a va / sil te plat] ?
ric : [Bonjour / Salut] Valrie, a va. Et [toi/ vous] ?
a. b.
c. d.
Pour les exercices supplmentaires suivez la page 6- Q11 et Q12 du livre A Propos Cahier dexercices le niveau A1.
[For additional exercises refer page no. 6 - Q11 & Q12 from the exercise book A propos (level) A1.]
Leon -3
La nouvelle collgue
Dialogue 1
8
La secrtaire : Vous tes
Dominique : Dominique Marie.
La secrtaire : Marie, est-ce-que cest votre nom ou votre
prnom ?
Dominique : Cest mon nom.
La secrtaire : Et quelle est votre adresse ?
Dominique : 14, rue Sainte-Catherine, 69000 Lyon.
La secrtaire : Vous tes marie ?
Dominique : Non, je suis clibataire.
Dialogue 2
Vocabulaire
0- zro
9
10 dix 20 vingt 30 trente 80- quatre-vingts (4 x 20)
100 = cent 200 = deux cents 210 = deux cent dix 500 = cinq cents
1000 = mille 2000 = deux mille 2010= deux mille dix 5000 = cinq mille
La semaine
Janvier, fvrier, mars, avril, mai, juin, juillet, aot, septembre, octobre, novembre, dcembre
Lheure
- Quelle heure est-il ? / Il est quelle heure ? (What time is it ?/ What is the time ?)
Il est neuf heures. (It is nine o clock. / Its nine.)
10
Le soir 18 h 00 dix-huit heures /
six heures du soir
20 h 50 vingt heures cinquante /
neuf heures moins dix
La nuit 22 h 00 vingt-deux heures /
dix heures
0 h 00 zro heure / minuit
0 h 30 zro heure trente /
minuit et demie
du matin AM (morning)
de laprs midi/ du soir/ de la nuit - PM (noon/evening/night)
et quart quarter past
et demie half past
moins le quart quarter to
trois quarts = 45 minutes
moins less
minuit midnight
lheure on time
en avance before time
en retard late
la minute minute
seconde second
ce soir tonight
Grammaire
Le verbe tre- to be
Je suis ( I am)
Tu es (you are friendly or informal)
Il est (he / it is)
Elle est (she / it is)
Nous sommes (we are)
Vous tes (you are polite or formal)
Ils sont (they are masculine or mixed group)
Elles sont (they are feminine group)
Les exercices
11
Q2. Donnez oralement le rsultat des oprations.
fois (x), plus (+), moins (-), gal (=)
Exemple : 45 x 2 = 90
a. 71 + 1 =
b. 100 + 80 =
c. 95 10 =
d. 1000 + 2000 =
a. 10 h 15 = ..... ou
b. 20 h 40 = . ou
c. 12 h 30 = .. ou
d. 23 h 45 = .. ou
e. 00 h 15 = .. ou
Pour les exercices supplmentaires suivez la page 9- Q23; page 21 Q59 et page 29- Q87 du livre A Propos Cahier
dexercices le niveau A1. [For additional exercises refer page no. 9- Q23; page 21 Q59 and page 29- Q87 from the
exercise book A propos (level) A1.]
12
Leon -4
Mes objets utiles
Vocabulaire
un cahier - notebook
un livre - book
une calculatrice - calculator
un chiffon - duster
un effaeur - board eraser
un feutre - marker
un crayon - pencil
une gomme - eraser
un stylo - pen
un blanco - correction fluid
un trombone - paper clip
une rgle - scale / ruler
une colle - glue stick
une trousse - pencil box
un portable - laptop / cell phone
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une salle de classe - classroom
un laboratoire - laboratory
un bureau - desk
une table - table
un pupitre - student desk
une poubelle - dustbin
une porte - door
un rideau - curtain
une fentre - window
un mur - wall
une horloge - clock
un ventilateur - fan
un climatiseur - air conditioner
des lumires - lights
une carte - map
une chaise - chair
un rtroprojecteur - overhead projector
Grammaire
- Quest-ce-que cest ?
14 - Cest un cahier.
un, une, des, le, la, l, les
Avoir to have
Jai (I have)
Tu as (you have)
Il / Elle a (he / she has) attention: Jai 20 ans. (I am 20 years old.)
Nous avons (we have)
Vous avez (you have)
Ils / elles ont (they have)
Les exercices
Dfini Indfini
le, la, l, les un, une, des
cole (f) bijoux (m)
magasin (m) question (f)
serveuse (f) messages (m)
.anniversaire (m) boutique (f)
.quartiers (m) librairies (f)
tlvisions (f) .muses (m)
(a) J___________ des amis canadiens mais ils ____________ des amis anglais.
15
(b) Il ___________15 ans mais tu ___________ 17 ans.
(c) Vous ___________ un frre mais j___________ une sur.
Pour les exercices supplmentaires suivez la page 7 - Q18 et page 14 Q33, Q34 du livre A Propos, Cahier
dexercices, le niveau A1. [For additional exercises refer page no. 7- Q18 & page 14 Q33, Q34 from the exercise
book A propos (level) A1.]
Leon 5
QUI EST-CE?
16
Reliez chaque photo la profession et la nationalit correspondantes?
Cest un chanteur,
Il est algrien.
Cest un dessinateur de BD
( Titeuf), il est suisse.
Cest un chanteur,
il est franais
Vocabulaire
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Professions Masculin Fminin
actor / actress Acteur Actrice
Salesperson Vendeur Vendeuse
Electrician Electricien Electricienne
business man/woman homme d'affaires femme d'affaires
Baker Boulanger Boulangre
Writer crivain crivaine
Student tudiant tudiante
Reporter Journaliste Journaliste
Doctor Mdecin Mdecin
Secretary Secrtaire Secrtaire
Teacher / Professor Professeur Professeur
Primary teacher Instituteur Institutrice
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Mexico Le Mexique* Mexicain Mexicaine
[We also use nationality in a masculine singular form to tell Languages. For example: Il parle anglais,
espagnol et italien. - He speaks English, Spanish and Italian.]
19
Grammaire
Pour identifier:
Cest un acteur.
Cest le professeur.
Pour caractriser:
Les exercices
Q1. Le directeur et la rceptionniste dun htel vrifient leurs listes de rservation. Associez les noms des
professions et les domaines.
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- Il habite en Algrie : il est ..
- . au Canada : elle est ......
- Elle habite en Espagne : elle est
- en Allemagne : il est ...
- . au Maroc : elle est.....................
- Il habite au Portugal : ..................................
Nom
..
Prnom ..
ge ..
Profession ..
Nationalit ..
Numro de tlphone ..
Adresse lectronique ..
b.
a.
c. d.
Pour les exercices supplmentaires suivez la page 3 - Q4 ; page 5 - Q10 ; page 6 - Q13, Q14 ; page 8 Q20 et
page 11- Q28 du livre A Propos Cahier dexercices le niveau A1. [For additional exercises refer page no. 3 - Q4; page
5 - Q10; page 6 - Q13, Q14; page 8 Q20 and page 11- Q28 from the exercise book A propos (level) A1.]
Leon 6
Les frres, cest difficile
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Chers lecteurs,
Alain, Paris
Alain a un petit (1) ..difficile. Il sappelle Henri. Henri partage une (2) .. avec
Alain. Mais Henri est (3). Il (4). sur le lit. Il (5). sur les murs.
Il (6). les bonbons dAlain. Il (7).. son baladeur. Quand Alain (8)
... Henri (9)... et il (10)..
2. Relisez la lettre dAlain. Trouvez au moins dix verbes. (Il y a 17 verbes en tout.) crivez une
liste.
Exemple: jai,..
Vocabulaire
Partager - to share
Aller - to go
Sauter - to jump
Dessiner - to draw
couter - to listen
Manger - to eat
Travailler - to work
Regarder - to watch
Chanter - to sing
Danser - to danse
Raconter - to tell
Grammaire
All verbs whose infinitive ends in er belong to this group (except aller to go). The present
tense of all er verbs is conjugated by removing the er ending and adding the endings e, -es, -e,
-ons, -ez, -ent.
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Regarder (to watch) Lever (to raise)
Exemples:
- Je regarde le match.
- Il achte deux kilos de pommes.
- Vous partagez vos ides.
- Elle pelle son nom B-U-I-S-S-O-N.
Exception
Je vais (I go)
Tu vas (you go) Paris
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Il / elle va (he/she goes) au cinma
Nous allons (we go) la piscine
Vous allez (you go) aux Champs Elyses
Ils / elles vont (they go) lopra
[*Un, une, des changes to de/d in a negative form with verb Avoir]
Les exercices
Des correspondants
Q2. Ecrivez le mot correct.
Exemple : a. Jhabite
Andr
a. J (habite/habites/habitent) Bordeaux.
b. J (adores/aime/aimons) le sport.
c. Je (jouez/joue/jouent) au basket.
d. Je (regardes/regardons/regarde) beaucoup de sport la tl.
e. Je (cherche/cherchons/cherchent) un correspondant canadien.
24
Sylvie
f. Tu (habite/habites/habitons) en Europe ?
g. Tu (aimes/aime/aimez) la musique ?
i. Tu (parle/parlez/parles) franais ?
j. Tu (cherchons/cherches/cherchez) une correspondant franaise ?
k. Tu (avons/as/ai) le courrier lectronique ? Alors, envoie-moi un
message !
Leon 7
La routine
1.
25
Xavier : Vers huit heures quinze, jarrive au bureau
et je commence le travail 8h 30.
2.
Vocabulaire
26
se laver (to wash oneself), shabiller (to dress
faire sa toilette (have a up/to get dressed
wash) prendre une douche/ up)
un bain (to take a shower /
bath)
prendre son petit djeuner se prparer (to get
(to take ones breakfast) ready)
Grammaire
Exceptions :
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La ngation (negation):
Je ne me lve pas (I dont get up)
Linterrogation (interrogation):
1. Intonation
- Tu te lves tard? (Do you get up late?)
- Vous travaillez jusque minuit ? (Do you work till midnight ?)
3. Inversion.
- quelle heure te lves-tu ? (At what time do you get up ?)
- Travaillez - vous jusque minuit ? (Do you work till midnight ?)
Les exercices
1. Compltez les phrases avec le verbe entre parenthses la forme qui convient.
Pour les exercices supplmentaires suivez la page 27- Q82, Q83 et page 7- Q15, Q16, Q17 du livre A Propos Cahier
dexercices le niveau A1. [For additional exercises refer page no. 27- Q82, Q83 & page 7- Q15, Q16, Q17 from the
exercise book A propos (level) A1.]
Leon -8
Un nouveau message
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Cher Joseph,
Il y a une grande nouvelle. Je trouve un vrai ami pour moi qui sappelle Pierre. Il tudie avec moi
dans la mme universit de Sorbonne. Lui, il est en deuxime anne dallemand et cest lami de
mon cousin Frderic. Il est grand et mince. Ses cheveux sont un peu longs et il a de beaux yeux
bleus. Il porte des petites lunettes. Il nest pas mal, enfin, cest mon avis. Mais surtout, cest un
garon trs doux et vraiment gentil. En plus, cest une personne trs amusante et intressante.
Dans dix jours, je vais une fte chez lui. Je suis contente !!!
Ici, tout va trs bien. Et toi, quoi de neuf ? Quest- ce que tu me racontes ? Je noublie pas mes
vieux amis fidles et jespre que nous nous rencontrons bientt.
Bises,
Flora
a. Flora parle de qui ? b. Qui est Frderic ? c. Comment Flora dcrit-elle Pierre ?
Vocabulaire
Les yeux noirs / marron / verts / bleus : black /brown / green / blue eyes
Un petit /grand nez : a small / big nose
Les cheveux courts / longs / raides / friss : short / long / straight / curly hair
Une moustache / une barbe : a moustache / a beard
Sympathique (nice), drle (funny), content(e) (happy), triste (sad), actif/ active (active)
30
masculin. fminin masculin fminin meaning
Singulier singulier pluriel pluriel
Blanc Blanche Blancs blanches white
Bleu Bleue Bleus bleues blue
Rouge Rouge Rouges rouges red
Jaune Jaune Jaunes jaunes yellow
Vert Verte Verts vertes green
Gris Grise Gris grises grey
*marron Marron Marron marron brown
*orange Orange Orange orange orange
Rose Rose Roses roses pink
Noir Noire Noirs noires black
*Note: The colors marron and orange are invariable i.e. they do not agree with gender or number.
Grammaire
Masculin Fminin
on ajoute e (adding e) grand- espagnol- crivain grande - espagnole - crivaine
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- adjectif diffrent beau vieux belle vieille
Exemples :
Il est gentil. - Ils sont gentils.
Elle est intelligente. - elles sont intelligentes
Les exercices
Q4. Dcrivez quelquun de votre groupe. Les autres essaient de deviner de qui vous parlez et
donnent son prnom.
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Exemple : - Elle est petite, blonde et mince. Elle porte des petites lunettes. Qui est-ce ?
- Cest Isabelle ?
Pour les exercices supplmentaires suivez la page 17- Q42 et Q43 du livre A Propos Cahier dexercices le niveau
A1. [For additional exercises refer page no. 17- Q42 & Q43 from the exercise book A propos (level) A1.]
La Fin
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