SULIT 2 018/2 Untuk

kegunaan
pemeriksa
1 (a) Rajah 1.1 menunjukkan sejenis magnet.

Rajah 1.1

Namakan magnet tersebut.

1(a)
__________________________________________________________________

[1 markah] 1

(b) Rajah 1.2 menunjukkan satu penyiasatan yang dijalankan oleh Aiman terhadap
sepasang magnet.

Rajah 1.2

Nyatakan pemerhatian kamu apabila kedua-dua magnet didekatkan antara satu

sama lain. 1(b)

_________________________________________________________________
1
_________________________________________________________________

[1 markah]

[Lihat halaman sebelah

018/2 SULIT
SULIT 3 018/2 Untuk
kegunaan
pemeriksa

(c) Bahan magnet ialah bahan yang boleh ditarik oleh magnet manakala bahan bukan

magnet ialah bahan yang tidak boleh ditarik oleh magnet.

Kelaskan objek berikut mengikut kumpulan yang betul.

Pisau cukur Sampul surat Guli skru

Objek

Bahan magnet Bahan bukan magnet

i) Skru i) ______________
1(c)
ii) _______________ ii) Sampul surat

1
[1 markah]

(d) Cadangkan satu alat yang menggunakan magnet.

__________________________________________________________________ 1(d)

[1 markah]
1

Jumlah
S1

[Lihat halaman sebelah

018/2 SULIT
SULIT 4 018/2 Untuk
kegunaan
pemeriksa

2 Rajah 2.1 menunjukkan tumbuhan di tepi pantai.

Tumbuhan P

Rajah 2.1

(a) Bagaimanakah tumbuhan P memencarkan buahnya? 2(a)

_________________________________________________________________
1
_________________________________________________________________

[1 markah]
(b) Tuliskan inferens berdasarkan jawapan kamu dalan soalan 2 (a).
2(b)
_________________________________________________________________

_________________________________________________________________ 1

[1 markah]

(c) Ramalkan keadaan yang akan berlaku jika buah tumbuhan P tidak dipencarkan. 2(c)
_________________________________________________________________

_________________________________________________________________ 1

[1 markah]

[Lihat halaman sebelah

018/2 SULIT
SULIT 5 018/2 Untuk
kegunaan
pemeriksa

(d) Rajah 2.2 menunjukkan sekumpulan murid menjumpai sebatang pokok betik
di dalam sebuah hutan sewaktu mereka menjalani aktiviti perkhemahan.

Rajah 2.2

Jika pokok betik itu tidak mempunyai warna yang terang, tidak berbau harum
dan isinya tidak berasa manis, bolehkah pokok itu mengekalkan kemandirian
spesiesnya?

Boleh Tidak boleh

Berikan alasan anda.

2(d)
_________________________________________________________________

_________________________________________________________________ 1
[1 markah]

Jumlah
S2

4
[Lihat halaman sebelah
018/2 SULIT
SULIT 6 018/2 Untuk
kegunaan
pemeriksa

3. Rajah 3 menunjukkan planet-planet dalam Sistem Suria.

Rajah 3

(a ) Berdasarkan Rajah 3, apakah planet yang berlabel X?

Tandakan ( ) pada jawapan yang betul.

Bumi
3(a)

Utarid
1

Zuhrah

[1 markah]

(b) Ramalkan daya tarikan graviti jika jarak planet dari Matahari menjadi lebih jauh.
3(b)
_________________________________________________________________

_________________________________________________________________ 1

[1 markah]

[Lihat halaman sebelah

018/2 SULIT
SULIT 7 018/2 Untuk
kegunaan
pemeriksa

(c) Jadual 3 menunjukkan tempoh peredaran lengkap bagi planet mengelilingi Matahari.

Planet Utarid Zuhrah Bumi

Tempoh peredaran 88 225 365 1/4
lengkap mengelilingi
Matahari (hari)
Jadual 3

Nyatakan hubungan antara jarak planet dari Matahari dengan tempoh peredaran
lengkap mengelilingi matahari.

_________________________________________________________________
3(c)

_________________________________________________________________
1
[1 markah]

(d) Berdasarkan Jadual 3, nyatakan pemboleh ubah bergerak balas. 3(d)

____________________________________________________________________
1

[1 markah]

(e) Jika anda diberi peluang tinggal di planet Marikh, adakah anda bersetuju?

Tandakan ( ) pada kotak ya atau tidak..

Ya Tidak 3(e)

1
Beri alasan anda
____________________________________________________________________

____________________________________________________________________ Jumlah
S3
[1 markah]
5
[Lihat halaman sebelah
018/2 SULIT
SULIT 8 018/2 Untuk
kegunaan
pemeriksa
4. Rajah 4.1 menunjukkan salah satu ciptaan teknologi dalam bidang pengangkutan.

Rajah 4.1

(a) Berdasarkan Rajah 4.1, nyatakan satu kebaikan penggunaan ciptaan teknologi
tersebut.
4(a)

_________________________________________________________________
1
_________________________________________________________________

[1 markah]

(b) Beri satu contoh alat teknologi setiap satu mengikut bidang-bidang berikut:

Bidang Pertanian: _____________________________

4(b)
Bidang Pembinaan: ____________________________

1
[1 markah]

[Lihat halaman sebelah

018/2 SULIT
SULIT 9 018/2 Untuk
kegunaan
(c) Satu penyiasatan telah dijalankan untuk menguji kebolehan murid melihat pemeriksa
perkataan di papan putih. Jadual 4 menunjukkan keputusan penyiasatan itu.

Jarak murid dari papan putih Kebolehan murid melihat

(m) perkataan
3 Sangat jelas

6 Jelas

9 Kurang jelas

Jadual 4

Berikan inferens bagi kebolehan murid melihat perkataan jika jarak murid dari
4(c)
papan putih ialah 9 meter.
_____________________________________________________________________
1
_____________________________________________________________________
[1 markah]

(d) Cadangkan satu alat untuk mengatasi had keupayaan penglihatan.

4(d)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
1
[1 markah]

[Lihat halaman sebelah

018/2 SULIT
SULIT 10 018/2 Untuk
kegunaan
Rajah 4.2 menunjukkan perkembangan teknologi dalam bidang pengangkutan air. pemeriksa

kayak

Y kapal layar

Rajah 4.2

(e) Nyatakan kelebihan pengangkutan Y berbanding pengangkutan X.

4(e)

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________ 1
[1 markah]

Jumlah
S4

[Lihat halaman sebelah

018/2 SULIT
SULIT 11 018/2 Untuk
kegunaan
5. Rajah 5.1 menunjukkan satu penyiasatan yang dijalankan untuk menentukan pemeriksa
saiz bayang-bayang objek apabila jarak objek dari skrin berubah.

Rajah 5.1

Jadual 5 menunjukkan keputusan penyiasatan.

Kedudukan objek dari skrin P Q R S

Diameter bayang-bayang (cm) 25 22 19 16

Jadual 5

(a) Apakah tujuan penyiasatan di atas?

5(a)
__________________________________________________________________
1
__________________________________________________________________

[1 markah]

(b) Ramalkan saiz diameter bayang-bayang jika objek itu diletakkan antara Q dan R. 5(b)
__________________________________________________________________

__________________________________________________________________ 1

[1 markah]

[Lihat halaman sebelah

018/2 SULIT
SULIT 12 018/2 Untuk
kegunaan
pemeriksa
(c) Rajah 5.2 menunjukkan selekoh berbahaya di sebatang jalan raya. Untuk
mengelakkan kemalangan, pihak berkuasa bercadang untuk meletakkan cermin
keselamatan bagi memudahkan pemandu dari arah X dan Y melihat antara satu
sama lain.

Labelkan kedudukan yang paling sesuai bagi cermin keselamatan itu diletakkan.
Bulatkan jawapan yang betul di Rajah 5.2.

X
Y

A C

5(c)
Rajah 5.2

1
[1 markah]

[Lihat halaman sebelah

018/2 SULIT
SULIT 13 018/2 Untuk
kegunaan
(d) Seorang murid berdiri di hadapan 2 objek P dan Q seperti ditunjukkan dalam pemeriksa
Rajah 5.3.

Objek P Objek Q

Rajah 5.3

(i) Berikan satu pemerhatian berdasarkan Rajah 5.3. 5(d)(i)

________________________________________________________________
________________________________________________________________ 2
[1 markah]

(ii) Nyatakan inferens berdasarkan jawapan kamu di 5(c)(i).

5(d)(ii)
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________ 1
[1 markah]

Jumlah
S5

[Lihat halaman sebelah

018/2 SULIT
SULIT 14 018/2 Untuk
kegunaan
pemeriksa
6. Sekumpulan murid menjalankan satu penyiasatan untuk menguji sama ada
mikroorganisma boleh membiak. Mereka menyediakan sekeping roti dan beberapa
titisan dititiskan di atas roti itu. Roti itu kemudiannya dimasukkan ke dalam beg
plastik lut sinar dan diikat serta dibiarkan selama seminggu.
Keputusan penyiasatan itu ditunjukkan dalam Rajah 6.

2 hari 5 hari
kemudian kemudian

Rajah 6

6(a)(i)
(a) (i) Namakan tompok-tompok hitam yang terdapat pada roti selepas 7 hari.
_______________________________________________________________
1
[1 markah]
(ii) Ramalkan keadaan roti tersebut selepas 7 hari.
_______________________________________________________________ 6(a)(ii)

[1 markah]
1
(iii) Lakarkan pemerhatian ke atas roti tersebut berdasarkan jawapan kamu
di 6 (a)(ii).

6(a)(iii)

[1 markah]

[Lihat halaman sebelah

018/2 SULIT
SULIT 15 018/2 Untuk
kegunaan
pemeriksa
(b) Mikroorganisma tidak dapat dilihat dengan mata kasar. Apakah alat yang sesuai
digunakan untuk melihat mikroorganisma tersebut?

Tandakan ( ) pada pilihan jawapan anda.

6(b)

[1 markah]

(c)
Mikroorganisma adalah hidupan seni.

Jelaskan pernyataan di atas. 6(c)

_____________________________________________________________________
1
_____________________________________________________________________

[1 markah]

Jumlah
S6

[Lihat halaman sebelah

018/2 SULIT
SULIT 16 018/2 Untuk
kegunaan
pemeriksa
7. Rajah 7 menunjukkan satu penyiasatan yang dijalankan oleh sekumpulan murid
Tahun 5.

cermin

wap air

titisan air

bikar X

bikar Y

Rajah 7

Masa (minit) 5 10 15 20

Isipadu air terkumpul (ml) 3 6 9 12

Jadual 7

(a) Nyatakan pemerhatian yang dapat dibuat dalam penyiasatan ini. 7(a)

_________________________________________________________________
[1 markah] 1

(b) Beri satu inferens (sebab) berdasarkan pemerhatian di 7 (a).

7(b)
__________________________________________________________________

__________________________________________________________________ 1
[1 markah]
(c) Apakah corak perubahan isipadu air yang terkumpul di bikar Y sepanjang
penyiasatan ini? 7(c)

_________________________________________________________________ 1
[1 markah]

[Lihat halaman sebelah

018/2 SULIT
SULIT 17 018/2 Untuk
kegunaan
pemeriksa
(d) Nyatakan hubungan antara pembolehubah dimanipulasi dengan pembolehubah
bergerak balas.
7(d)
__________________________________________________________________

__________________________________________________________________ 1

[1 markah]
(e) Berdasarkan Jadual 7, bina sebuah carta palang untuk menunjukkan keputusan itu.

7(e)

Jumlah
S7

[2 markah]
6

[Lihat halaman sebelah

018/2 SULIT
SULIT 18 018/2 Untuk
kegunaan
pemeriksa
8. Rajah 8.1 menunjukkan penyiasatan yang dijalankan oleh sekumpulan pelajar. Mereka
meletakkan empat buah bongkah A, B, C dan D di atas sekeping kadbod. Kadbod itu
kemudiannya dicondongkan secara perlahan-lahan dan masa yang diambil untuk setiap
bongkah itu jatuh dicatatkan dalam Jadual 8.

kadbod

Rajah 8.1

Bongkah Masa yang diambil bongkah untuk tumbang (saat)

A 6
B 4
C 2
D 1
Jadual 8

(a) Apakah pemerhatian yang boleh dibuat berdasarkan penyiasatan ini? 8(a)

_________________________________________________________________
1
__________________________________________________________________
[1 markah]

(b) Masa yang diambil bongkah D untuk tumbang paling cepat berbanding bongkah
A,B dan C. Cadangkan satu cara untuk melambatkan masa tumbang bongkah D. 8(b)
___________________________________________________________________
2
___________________________________________________________________

[1 markah]

[Lihat halaman sebelah

018/2 SULIT
SULIT 19 018/2 Untuk
kegunaan
(c) Berikan alasan bagaimana cara tersebut dapat melambatkan masa tumbang pemeriksa
bongkah.
_________________________________________________________________ 8(c)

_________________________________________________________________
1
[1 markah]
(d) Nyatakan dua maklumat yang dikumpul dalam penyiasatan ini
_________________________________________________________________ 8(d)

________________________________________________________________
2
[1 markah]
(e) Rajah 8.2 menunjukkan beberapa objek yang mempunyai pelbagai bentuk yang
boleh digunakan untuk membuat satu binaan.

Cipta satu model binaan yang stabil dengan menggunakan bentuk-bentuk yang
diberikan dalam Rajah 8

8(e)

Jumlah
S8

6
[2 markah]
KERTAS SOALAN TAMAT
[Lihat halaman sebelah
018/2 SULIT