Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • Bidang Tugas Ajk Ict

    Uploaded by

    judy heah
    19 views6 pages
    PUNCA KONFLIK Konflik berlaku dipengaruhi oleh beberapa sebab. Punca konflik akan timbul apabila terdapat percanggahan atau perbezaan dalam kepeluan, persepsi, kuasa, nilai dan perasaan serta emosi. Perkara-perkara seperti ini boleh merenggangkan hubungan dalam organisasi, keluarga, kumpulan atau masyarakat. Punca konflik secara umumnya:- Keperluan – Keperluan merupakan perkara asas yang diperlukan dalam kehidupan. Konflik akan mula timbul apabila berlaku pengabaian dalam memenuhi keperluan orang lain, diri sendiri atau kumpulan. Persepsi – Realiti yang ditafsirkan orang adalah berbeza-beza sehingga boleh menimbulkan pencanggahan sebab dan akibat suatu pemasalahan. Kuasa – Konflik timbul apabila seseorang cuba membuat perubahan terhadap tindakan untuk menambahkan kelebihan yang tidak adil. Nilai – Perbezaan kepercayaan dan pegangan hidup satu pihak yang tidak boleh diterima dengan terbuka oleh pihak satu lagi. Perasaan dan emosi – Membiarkan perasaan dan emosi menjadi pengaruh besar melebihi masalah yang dihadapi. Apabila menghadapi sesuatu masalah, seseorang cenderung menggunakan emosi untuk menyelesaikannya. Punca konflik dalam organisasi Persaingan sumber yang terhad untuk merebut peluang yang ada merebut pengagihan sumber-sumber seperti jawatan, kewangan, keperluan pejabat untuk memenuhi kehendak masing-masing. Persandaran tugas yang memerlukan kerjasama antara dua pihak untuk menyelesaikan sesuatu tugasan. Ketidaksefahaman dalam komunikasi akhirnya tidak membuahkan hasil kerja yang efektif dan bermutu. Ketidakjelasan tanggungjawab dan kuasa berlaku apabila seseorang pekerja masih samar dengan kejanya dan mengharapkan orang lain menyelesaikan tugasan tersebut. Penyalahgunaan kuasa orang atasan yang mengamalkan sikap pilih kasih dalam pembahagian tugas juga mencetuskan konflik. Kekurangan maklumat adalah akibat komunikasi lemah antara individu. Pengurusan maklumat yang tidak jelas akan menyukarkan kerja menjejaskan mutu kerja tersebut. Matlamat yang berbeza terjadi kerana setiap individu atau kumpulan mempunyai pemikiran yang berbeza. Kadangkala perubahan yang diinginkan tidak mendapat persetujuan daripada semua pihak. Punca konflik di tempat kerja Kesalah fahaman ketika komunikasi iaitu merangkumi cara berbual dan tingkah laku. Mungkin maksud yang ingin disampaikan adalah berlainan daripada perkara yang didengar. Tingkah laku juga menjadi tumpuan rakan sekerja kerana bukan setiap orang menyukai perkara dibuat. Perbezaan individu dari segi kepentingan, nilai dan pengalaman. Setiap orang mempunyai watak dan cerita yang berbeza. Kadangkala terdapat rakan sekerja yang tidak dapat menerima ciri-ciri yang terdapat pada orang lain. Pekerjaan yang berkaitan dengan jenis pekerjaan, pembahagian tugas, kemudahan tempat kerja. Apabila seseorang lebih mendapat perhatian daripada pihak atasan akan timbul rasa tidak puas hati dalam kalangan staf yang lain.

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Report this Document
    PUNCA KONFLIK Konflik berlaku dipengaruhi oleh beberapa sebab. Punca konflik akan timbul apabila terdapat percanggahan atau perbezaan dalam kepeluan, persepsi, kuasa, nilai dan perasaan serta emosi. Perkara-perkara seperti ini boleh merenggangkan hubungan dalam organisasi, keluarga, kumpulan atau masyarakat. Punca konflik secara umumnya:- Keperluan – Keperluan merupakan perkara asas yang diperlukan dalam kehidupan. Konflik akan mula timbul apabila berlaku pengabaian dalam memenuhi keperluan orang lain, diri sendiri atau kumpulan. Persepsi – Realiti yang ditafsirkan orang adalah berbeza-beza sehingga boleh menimbulkan pencanggahan sebab dan akibat suatu pemasalahan. Kuasa – Konflik timbul apabila seseorang cuba membuat perubahan terhadap tindakan untuk menambahkan kelebihan yang tidak adil. Nilai – Perbezaan kepercayaan dan pegangan hidup satu pihak yang tidak boleh diterima dengan terbuka oleh pihak satu lagi. Perasaan dan emosi – Membiarkan perasaan dan emosi menjadi pengaruh besar melebihi masalah yang dihadapi. Apabila menghadapi sesuatu masalah, seseorang cenderung menggunakan emosi untuk menyelesaikannya. Punca konflik dalam organisasi Persaingan sumber yang terhad untuk merebut peluang yang ada merebut pengagihan sumber-sumber seperti jawatan, kewangan, keperluan pejabat untuk memenuhi kehendak masing-masing. Persandaran tugas yang memerlukan kerjasama antara dua pihak untuk menyelesaikan sesuatu tugasan. Ketidaksefahaman dalam komunikasi akhirnya tidak membuahkan hasil kerja yang efektif dan bermutu. Ketidakjelasan tanggungjawab dan kuasa berlaku apabila seseorang pekerja masih samar dengan kejanya dan mengharapkan orang lain menyelesaikan tugasan tersebut. Penyalahgunaan kuasa orang atasan yang mengamalkan sikap pilih kasih dalam pembahagian tugas juga mencetuskan konflik. Kekurangan maklumat adalah akibat komunikasi lemah antara individu. Pengurusan maklumat yang tidak jelas akan menyukarkan kerja menjejaskan mutu kerja tersebut. Matlamat yang berbeza terjadi kerana setiap individu atau kumpulan mempunyai pemikiran yang berbeza. Kadangkala perubahan yang diinginkan tidak mendapat persetujuan daripada semua pihak. Punca konflik di tempat kerja Kesalah fahaman ketika komunikasi iaitu merangkumi cara berbual dan tingkah laku. Mungkin maksud yang ingin disampaikan adalah berlainan daripada perkara yang didengar. Tingkah laku juga menjadi tumpuan rakan sekerja kerana bukan setiap orang menyukai perkara dibuat. Perbezaan individu dari segi kepentingan, nilai dan pengalaman. Setiap orang mempunyai watak dan cerita yang berbeza. Kadangkala terdapat rakan sekerja yang tidak dapat menerima ciri-ciri yang terdapat pada orang lain. Pekerjaan yang berkaitan dengan jenis pekerjaan, pembahagian tugas, kemudahan tempat kerja. Apabila seseorang lebih mendapat perhatian daripada pihak atasan akan timbul rasa tidak puas hati dalam kalangan staf yang lain.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    19 views6 pages

    Bidang Tugas Ajk Ict

    Uploaded by

    judy heah
    PUNCA KONFLIK Konflik berlaku dipengaruhi oleh beberapa sebab. Punca konflik akan timbul apabila terdapat percanggahan atau perbezaan dalam kepeluan, persepsi, kuasa, nilai dan perasaan serta emosi. Perkara-perkara seperti ini boleh merenggangkan hubungan dalam organisasi, keluarga, kumpulan atau masyarakat. Punca konflik secara umumnya:- Keperluan – Keperluan merupakan perkara asas yang diperlukan dalam kehidupan. Konflik akan mula timbul apabila berlaku pengabaian dalam memenuhi keperluan orang lain, diri sendiri atau kumpulan. Persepsi – Realiti yang ditafsirkan orang adalah berbeza-beza sehingga boleh menimbulkan pencanggahan sebab dan akibat suatu pemasalahan. Kuasa – Konflik timbul apabila seseorang cuba membuat perubahan terhadap tindakan untuk menambahkan kelebihan yang tidak adil. Nilai – Perbezaan kepercayaan dan pegangan hidup satu pihak yang tidak boleh diterima dengan terbuka oleh pihak satu lagi. Perasaan dan emosi – Membiarkan perasaan dan emosi menjadi pengaruh besar melebihi masalah yang dihadapi. Apabila menghadapi sesuatu masalah, seseorang cenderung menggunakan emosi untuk menyelesaikannya. Punca konflik dalam organisasi Persaingan sumber yang terhad untuk merebut peluang yang ada merebut pengagihan sumber-sumber seperti jawatan, kewangan, keperluan pejabat untuk memenuhi kehendak masing-masing. Persandaran tugas yang memerlukan kerjasama antara dua pihak untuk menyelesaikan sesuatu tugasan. Ketidaksefahaman dalam komunikasi akhirnya tidak membuahkan hasil kerja yang efektif dan bermutu. Ketidakjelasan tanggungjawab dan kuasa berlaku apabila seseorang pekerja masih samar dengan kejanya dan mengharapkan orang lain menyelesaikan tugasan tersebut. Penyalahgunaan kuasa orang atasan yang mengamalkan sikap pilih kasih dalam pembahagian tugas juga mencetuskan konflik. Kekurangan maklumat adalah akibat komunikasi lemah antara individu. Pengurusan maklumat yang tidak jelas akan menyukarkan kerja menjejaskan mutu kerja tersebut. Matlamat yang berbeza terjadi kerana setiap individu atau kumpulan mempunyai pemikiran yang berbeza. Kadangkala perubahan yang diinginkan tidak mendapat persetujuan daripada semua pihak. Punca konflik di tempat kerja Kesalah fahaman ketika komunikasi iaitu merangkumi cara berbual dan tingkah laku. Mungkin maksud yang ingin disampaikan adalah berlainan daripada perkara yang didengar. Tingkah laku juga menjadi tumpuan rakan sekerja kerana bukan setiap orang menyukai perkara dibuat. Perbezaan individu dari segi kepentingan, nilai dan pengalaman. Setiap orang mempunyai watak dan cerita yang berbeza. Kadangkala terdapat rakan sekerja yang tidak dapat menerima ciri-ciri yang terdapat pada orang lain. Pekerjaan yang berkaitan dengan jenis pekerjaan, pembahagian tugas, kemudahan tempat kerja. Apabila seseorang lebih mendapat perhatian daripada pihak atasan akan timbul rasa tidak puas hati dalam kalangan staf yang lain.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    of 6

    BIDANG TUGAS AJK ICT

    SK Sungai Buloh
    2010

    A. Pengerusi (Tuan Haji Zulkifli B Haji Hainin P.J.K)

    1. Mengetuai jawatankuasa untuk merancang pelaksanaan program ICT di sekolah.


    2. Mengemukakan keperluan sekolah kepada JPN/KPM.
    3. Mempengerusikan segala mesyuarat jawatankuasa ICT sekolah.
    4. Merancang, melaksana dan memantau keseluruhan program ICT sekolah.
    5. Menggubal dan membangunkan dasar ICT sekolah agar program ICT dilaksanakan dan
    mencapai matlamatnya.
    6. Menerima laporan dan membuat perbincangan dengan Penyelaras ICT untuk memastikan
    segala urusan berkaitan program ICT berjalan dengan lancar.

    B. Guru Penyelaras Bestari ( En Mohd Hafiz Bakhtiar )

    1. Mengetuai jawatankuasa untuk merancang pelaksanaan program ICT di sekolah.


    2. Mengemukakan keperluan sekolah kepada JPN/KPM.
    3. Mempengerusikan segala mesyuarat jawatankuasa ICT sekolah.
    4. Merancang, melaksana dan memantau keseluruhan program ICT sekolah.
    5. Menggubal dan membangunkan dasar ICT sekolah agar program ICT dilaksanakan dan
    mencapai matlamatnya.
    6. Menerima laporan dan membuat perbincangan dengan Penyelaras ICT untuk memastikan
    segala urusan berkaitan program ICT berjalan dengan lancar.
    7. Menyediakan laporan aktiviti Sekolah Bestari.
    8. Mendokumentasikan laporan/surat/dokumen yang berkaitan.

    C. Penyelaras ICT (Pn Sulia Suhed)


    1. Pengurus ICT bersama Penyelaras Sekolah Bestari

    Memastikan kemudahan Infrastruktur Teknologi yang diterima adalah betul dari segi kualiti
    dan kuantiti seperti yang terdapat dalam spesifikasi.
    Menyedia inventori bagi kemudahan Infrastruktur Teknologi yang dibekalkan.
    Mengurus dan menyenggara kemudahan Infrastruktur Teknologi yang dibekalkan
    Mengurus laman web sekolah.
    Memastikan kesemua kemudahan Infrastruktur Teknologi berada dalam keadaan baik dan
    bersedia untuk digunakan.
    Memastikan kebersihan dan persekitaran yang selesa bagi kemudahan Infrastruktur Teknologi
    ditempatkan.
    Menyediakan garis panduan/peraturan/tatacara penggunaan kemudahan Infrastruktur
    Teknologi.
    Menyediakan keperluan Infrastruktur Teknologi untuk kegunaan guru-guru dan membantu
    serta membimbing mereka sewaktu menggunakannya.
    Mengenal-pasti masalah yang timbul sama ada masalah yang berkaitan perkakasan,
    Merancang pembelian bahan habis guna (consumables).

    .2. Penyelaras Makmal

    1. Merancang reka bentuk makmal di bawah kelolaannya.


    2. Memastikan keselamatan dan kebersihan makmal.
    3. Menyediakan jadual penggunaan makmal harian.
    4. Merangka peraturan penggunaan makmal.
    5. Menyediakan inventori peralatan makmal
    6. Membuat anggaran perbelanjaan tahunan
    7. Menyemak buku stok dan inventori peralatan
    8. Membuat perancangan pengurusan makmal
    9. Menyediakan laporan tahunan pengurusan makmal

    ___________________________________________________________________________________D. Setia
    usaha (Cik Fauzana Faeez Yusri)

    1. Menaip dan mengedarkan jemputan mesyuarat ICT sekolah.


    2. Mencatat minit mesyuarat ICT sekolah.
    3. Menaip dan mengedarkan minit mesyuarat ICT sekolah.
    4. Menguruskan fail ICT sekolah.
    5. Menyediakan jadual waktu penggunaan makmal
    6. Jadual P&P
    7. Jadual latihan dan kursus dalaman
    8. Jadual Guru Bertugas
    9. Menyedia dan mengumpul laporan aktiviti / program TMK sekolah.

    10. Menandatangani laporan harian guru bertugas


    11. Memastikan persiapan tempat mesyuarat dan makan minum.
    12. Memastikan semua ketua unit menghantar laporan sebelum mesyuarat jawatankuasa induk.
    13. Mengurus pembelian bahan dan peralatan makmal TMK.
    ____________________________________________________________________________
    E. TEKNIKAL: Internet / Networking (Guru data: En Mazrizani Abd Hamid/ En Mohd Hafiz
    Bakhtiar

    Berperanan dalam penyediaan LCD untuk tujuan mesyuarat / post mortem / P&P
    Sebagai pakar rujuk dan pegawai sumber masalah networking
    berpengetahuan dan kemahiran IT dengan cara belajar sendiri atau melalui
    kursus/seminar/bengkel dan sentiasa mengikuti perkembangan IT semasa.
    Mempunyai pengetahuan dan kemahiran dalam penggunaan sistem aplikasi
    Memberi latihan secara inhouse kepada masyarakat sekolah.
    Meningkatkan budaya IT di sekolah.
    _____________________________________________________________________________________________F.
    Keselamatan / Studio Fotografi : En Mohd Noor Yunus

    Mencadangkan pemasangan jeriji besi di bilik-bilik yang ditempatkan banyak komputer.


    Memegang kunci pendua Siber Didik
    Memastikan bilik server hanya boleh dimasuki oleh pihak yang diberi kuasa sahaja.
    Memastikan alat hawa dingin yang dibekalkan berfungsi dengan baik .
    Memastikan alat pemadam api (Siber Didik) berada dalam keadaan baik dan berada di tempat-
    tempat yang telah dikenalpasti.
    Memastikan komputer bebas dari virus.
    Membuat backup dan replikasi.
    Menguruskan fotografi sekolah

    Tugas-Tugas Lain : Menjalankan tugas-tugas lain yang diarahkan oleh Pengurusan Sekolah
    dari masa ke semasa.

    G. Bendahari (En Mohd Faizal Hassan)

    1.
    1. Membantu Penyelaras ICT menguruskan kewangan ICT sekolah.
    2. Menyimpan rekod kewangan ICT sekolah dengan kemas dan selamat.
    3. Membuat laporan kewangan ICT setiap kali mesyuarat awal tahun atau jika diperlukan
    oleh pihak pentadbir sekolah.
    4. Menyedia dan mengemaskini buku akaun tahunan.
    5. Menerima, meneliti dan menyimpan segala laporan, rekod mesyuarat dan fail-fail
    daripada setiap unit.

    H. Juru Audit (Pn Saniah Shamsudin)

    1.
    1. Menyemak dan memastikan laporan kewangan jawatankuasa ICT sekolah mempunyai
    kebolehpercayaan yang sewajarnya.
    2. Melaksanakan tugas-tugas lain sebagai juru audit jawatankuasa ICT sekolah.
    3. Mempunyai hak kebebasan & budi-bicara profesional dalam membuat keputusan
    penyemakan laporan kewangan ICT sekolah.

    I. Juruteknik Komputer (FT17) En Zulkifly Ismail

    1. Menjaga keselamatan dan kebersihan makmal dalam waktu pejabat.


    2. Menyimpan fail surat-menyurat dan pekeliling.
    3. Menyimpan inventori stok dan dokumentasi peralatan makmal computer (Kew312, Kew313,
    Kew314 dan Kew315).
    4. Membantu Penyelaras IT/Pengurus Makmal menguruskan pergerakan peralatan makmal
    komputer.
    5. Memantau aktiviti pelajar semasa ketiadaan guru.
    6. Membuka dan menutup pintu makmal computer pada waktu yang ditetapkan ataupun
    dalam keadaan yang tertentu.
    7. Menghidupkan computer pelayan (Server) dan menutup semua computer pada waktu yang
    ditetapkan.
    8. Menghidupkan / mematikan suis utama letrik pada waktu yang ditetapkan.
    9. Menyemak dan memastikan buku log penggunaan computer dilengkapkan oleh pengguna
    setiap hari.

    10. Memastikan tiada peralatan makmal dibawa keluar tanpa kebenaran Pengetua/Penyelaras IT.
    11. Melaporkan sebarang kerosakan kepada Penyelaras IT/Pengurus Makmal.
    12. Membantu Penyelaras IT/ Pengurus Makmal menyelenggara perkakasan computer.
    13. Menguatkuasakan peraturan makmal yang disediakan oleh Penyelaras IT/Penyelaras Makmal.
    14. Melaksanakan arahan-arahan lain yang diberi oleh Pengetua/Penyelaras IT dari semasa ke
    semasa.

    J. Fasilitator SchoolNet (Pn Siti Aishah Bt Jantan)

    1. Melaksanakan kursus TMK (P & P) untuk guru-guru


    2. Membantu Penyelaras IT sekolah merancang dan melaksanakan kursus-kursus Literasi
    Komputer yang sesuai untuk guru-guru/staf sokongan & pelajar-pelajar.
    3. Membantu murid dalam penggunaan e-learning semasa luar waktu persekolahan

    K. Guru Data & Maklumat (EMIS)

    1. Melengkapkan data & maklumat staf seperti yang ditetapkan oleh JPS dan KPM.
    2. Memberikan maklumat yang diperlukan oleh Penyelaras IT dalam melengkapkan Pangkalan
    Data Sekolah/ ICT sekolah.
    3. Membuat laporan Pelaksanaan Aktiviti-aktiviti ICT sekolah jika diperlukan oleh Unit Maklumat
    JPS/PPD

    L. Ketua Panitia

    1. Mengerakkan pemikiran guru-guru untuk meningkatkan keberkesanan pengajaran dan


    pembelajaran melalui penggunaan ICT.
    2. Mengatur penggunaan bahan sumber pengajaran dan pembelajaran oleh guru-guru.
    3. Memantau penggunaan bahan sumber dan aplikasi ICT dalam pengajaran dan pembelajaran.
    4. Menambahkan koleksi bahan sumber pengajaran dan pembelajaran.
    5. Menilai kesesuaian bahan sumber pengajaran dan pembelajaran ICT.
    6. Mengurus penghasilan bahan sumber pengajaran dan pembelajaran yang mudah dengan
    menggunakan kemahiran ICT seperti pembentangan secara Power-point.
    7. Memberi cadangan / pandangan kepada JK ICT untuk meningkatkan penggunaan ICT dalam P
    & P.
    8. Membantu dalam mengemaskini laman web panitia masing-masing.
    M. Unit Perkembangan Staf (Pn Samrah Shamsudin dan Pn Hasmirawati )

    1. Merancang dan melaksanakan program / aktiviti perkembangan staf berkaitan dengan ICT
    secara berterusan.
    2. Mengikuti perkembangan terkini tentang ICT dan menyebarkan maklumat tersebut.
    3. Mengenalpasti guru-guru dan tenaga pengajar luar yang berkebolehan untuk menyampaikan
    tajuk-tajuk latihan/kursus yang ditentukan.
    4. Memastikan setiap guru yang telah menghadiri kursus berkaitan komputer dan ICT
    menjalankan kursus dalaman.
    5. Menyediakan laporan bagi setiap aktiviti yang dijalankan.

    ____________________________________________________________________________________
    N. Unit Keceriaan Dan Kebersihan (Pn Saniah Shamsudin;Cik Azwahida Ahmad)

    1. Menubuhkan pasukan kerja kebersihan dan keceriaan makmal daripada kalangan murid.
    2. Menyediakan jadual tugasan harian/ mingguan/ bulanan untuk kebersihan dan keceriaan.
    3. Merancang dan menyediakan kertas kerja/program keceriaan makmal.
    4. Menyelia dan melaksanakan pengumpulan bahan-bahan berkaitan dengan ICT untuk
    pameran dalam makmal komputer.
    5. Menyediakan laporan bagi setiap aktiviti yang telah dilaksanakan.

    ____________________________________________________________________________________
    O. Unit Pengajaran Dan Pembelajaran. (Pn Norwani Abd Hamid)

    1. Memastikan program Komputer Dalam Pendidikan (KDP) dapat dilaksanakan dengan


    sempurna.
    2. Bekerjasama dengan unit penjadualan dalam menyusun atur pelaksanaan program KDP
    mengikut mata pelajaran dilaksanakan dalam jadual waktu dengan melibatkan penyertaan
    semua tingkatan.
    3. Menulis laporan setiap penggal bagi aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan.

    ______________________________________________________________________

    P. Unit Penyenggaraan Dan Keselamatan. (En Mohd Noor Yunus dan En Mazrizani Abd
    Hamid)

    1. Menyediakan peraturan makmal dan mempamerkannya di tempat-tempat strategik.


    2. Menyediakan prosedur kerja untuk mempastikan semua pengguna makmal, khususnya
    pelajar, memahami dan mematuhi langkah-langkah keselamatan dan peraturan makmal.
    3. Menyediakan jadual pemeriksaan berkala ubtuk menjaga keselamatan makmal.
    4. Menyedia dan melaksanakan prosedur keselamatan seperti latihan kebakaran, pemeriksaan
    berkala pemadam api dan menyediakan pelan laluan kebakaran.
    5. Menubuh dan melatih pasukan penyenggara makmal sekolah di mana ahli-ahlinya terdiri
    daripada murid sekolah yang berpotensi dalam bidang ICT.
    6. Melakukan proses penyanggaraan ke atas sistem komputer dan system rangkaian dalam
    makmal.
    7. Melakukan proses baikpulih perkakasan dan perisian komputer.
    8. Melaporkan sebarang kerosakan kepada pembekal dan memastikan proses baikpulih
    dijalankan dalam masa yang ditetapkan.
    9. Menyediakan kertas kerja program.

    10. Menulis laporan bagi setiap penggal.


    ____________________________________________________________________________________
    Q. Unit Pengurusan Stok dan Dokumentasi. (En Zulkifly Ismail)

    1. Menyimpan stok, inventori dan harta modal.


    2. Menyimpan segala bahan dokumentasi seperti surat pekeliling, manual dan lessen perisian.
    3. Memproses dan mengkatalog bahan-bahan sokongan serta bahan sumber pengajaran dan
    pembelajaran seperti modul, buku, majalah, serta perisian kursus.
    4. Manyelia dan menyimpan rekod penggunaan makmal komputer dan penyediaan buku log
    penggunaan.
    5. Menyediakan pelbagai borang yang berkaitan dengan urusan penggunaan makmal.

    Disediakan Oleh: Disahkan Oleh:


    .
    ( SULIA BINTI SUHED ) (HJ ZULKIFLI HJ HAININ)
    Penyelaras ICT Guru Besar,
    SK Sungai Buloh SK Sungai Buloh

    Tarikh: 4 Januari 20

    You might also like