Fast N Furious Sej 17

FAST & FURIOUS SEJARAH SPM 2017 @raam.
inc
SEJARAH SPM 2017

RAGUNATHAN
RAMANATHAN
FAST & FURIOUS SEJARAH SPM 2017 @raam.inc
TINGKATAN 4
BAB 1:TAMADUN AWAL DUNIA
TAMADUN MESOPOTAMIA
1. Ceritakan proses pembentukan Tamadun Mesopotamia.
Tamadun Mesopotamia terbahagi kepada dua

Bahagian utara bandar Baghdad dan bahagian selatan bandar Baghdad
Bahagian utara bandar Baghdad meliputi kawasan pertengahan Sungai Tigris hingga ke utara termasuk
kawasan Sungai Zab
Dikenali sebagai Assyria
Bahagian selatan bandar Baghdad meliputi kawasan Sungai Tigris dan Sungai Euphrates
Dikenali sebagai Babylon
Babylon dibahagikan kepada dua kawasan iaitu Akkad di utara dan Sumeria di selatan
Tamadun Mesopotamia bermula di Sumer
Orang Sumeria berhijrah ke wilayah Sumer dan membina pertempatan
Menjalankan aktiviti pertanian secara menebus guna tanah dan membina sistem pengairan
Petempatan awal berbentuk perkampungan
Berkembang secara evolusi kepada bandar dan negara kota seperti Kish, Nippur, Lagash, Uruk, Ur,
Eridu, Assur dan Mari
2. Jelaskan keistimewaan tamadun Mesopotamia.
Terdapat beberapa negara kota

Setiap negara kota mempunyai ciri fizikal yang berbeza
Setiap negara kota terbahagi kepada kawasan utama iaitu pusat kota, tembok kota, luar kota , dan
pelabuhan.
Setiap negara kota mempunyai kubu pertahanan dengan pelbagai bentuk pintu gerbang
Pintu gerbang menjadi lambang kekayaan sesebuah kota
Setiap kota mempunyai unit politik dan agama yang tersendiri
Mengamalkan sistem pemerintahan teokrasi yang menganggap raja sebagai tuhan, wakil tuhan atau
pemilik negara kota
Terdapat sistem tulisan yang berbentuk simbol yang ditulis pada tanah liat iaitu cuniform
Mempunyai ziggurat yang berfungsi sebagai pusat ibadat, pusat perdagangan dan pusat penyimpanan
khazanah negara.
Terdapatnya kod undang-undang Hammurabi yang dipahat pada tembok serta tiang besar untuk dibaca
oleh rakyat.
Terdapatnya epik Gilgamesh yang merupakan hasil kesusasteraan tertua didunia
Maju dalam bidang perubatan dan mempunyai 500 jenis ubat-ubatan yang dikatalogkan dan
disampelkan penggunaannya
Berjaya mencipta roda yang dapat digunakan semasa peperangan,atau aman, juga untuk mengalirkan
air kekawasan pertanian dan mengawal banjir
3. Nyatakan ciri-ciri negara kota Tamadun Mesopotamia.
Terbahagi kepada kawasan utama

Seperti pusat kota, tembok kota, luar kota dan pelabuhan
Mempunyai kubu pertahanan
Dengan pelbagai bentuk pintu gerbang
Menjadi lambang kekayaan sesebuah kota

Terdapat istana, rumah kediaman, rumah ibadat, rumah kedai dan pasar
Kebanyakan jalan rayanya adalah lurus dan lebar
Pusat sesebuah kota ialah rumah ibadat
Menjadi tumpuan anggota masyarakat
Setiap negara kota merupakan sebuah kerajaan yang berdaulat
Dengan unit politik tersendiri
Agama yang tersendiri
Keluasan negara kota ialah lebih kurang 1,000 batu persegi
Kota Lagash yang mempunyai keluasan lebih kurang 1,800 batu persegi
Dengan penduduk antara 30,000 hingga 35,000 orang
Negara-negara kota bersatu tenaga untuk berperang dan menentang musuh
Sungai dan kawasan tanah pamah memudahkan pengangkutan dengan kapal, pedati dan keldai
Jalan laut digunakan untuk menghubungkan bandar atau negara kota dengan wilayah di sekitarnya
Jalan pehubungan utama ialah jalan yang digunakan oleh pedagang dari luar Mesopotamia yang
menghubungkan Sumeria dengan kota Mari
4. Jelaskan sumbangan tamadun Mesopotamia kepada peradaban manusia.
Sistem Perundangan
Memperkenalkan Undang-Undang Hammurabi
Undang-undang berteraskan hak rakyat terhadap keadilan
Hukuman dan denda mestilah setimpal dengan kesalahan
Tetapi berbeza mengikut susun lapis masyarakat
Mengandungi 282 undang-undang
Undang-undang di pahat pada tembok serta tiang besar
Sekiranya seorang bangsawan mematahkan tulang seorang bangsawan lain, tulangnya akan
dipatahkan
Sekiranya seorang bangsawan mencederakan mata seorang rakyat biasa atau mematahkan tulangnya,
maka bangsawan ini didenda satu wang perak
Undang-undang ini berjaya mengelakkan wujudnya permasalahan di kalangan rakyat pelbagai kaum dan
juga di kalangan susun lapis masyarakat
Undang-undang ini dapat mewujudkan perpaduan dan mengukuhkan sistem organisasi dalam
masyarakat
Undang-undang ini membantu tamadun Mesopotamia bertahan untuk jangka masa yang panjang, iaitu
dari tahun 3500 S.M. 539 S.M
Sistem Tulisan
Kewujudan sistem tulisan telah membawa kepada sistem pendidikan
Bertujuan untuk melahirkan jurutulis
Kehadiran jurutulis membolehkan urusan pentadbiran dan perniagaan dicatat supaya dapat direkodkan
Dalam perdagangan, kesemua urusan jual belinya disertakan resit, nota dan surat kredit
Tulisan juga melahirkan tradisi kesusasteraan
Kesusasteraan
Hasil kesusasteraan yang terkenal bagi tamadun Mesopotamia ialah Epik Gilgamesh, karya sastera yang
tertua di dunia
Epik ini mengalami falsafah dan cara hidup orang Mesopotamia
Ilmu Astronomi
Tamadun Mesopotamia juga merupakan penyumbang kepada perkembangan ilmu astronomi
Pencerapan terhadap pergerakan bulan, bintang dan matahari telah membawa kepada perkembangan
ilmu matematik
Kemahiran dalam bidang astronomi juga telah membolehkan mereka menggunakan jalan laut
Ilmu Matematik
Seperti sistem mengira perpuluhan, menambah, menolak, memdarab, membahagi dan punca ganda dua
Membawa kepada perkembangan ilmu geometri
Kalendar
Mencipta kalendar yang berasaskan sistem solar yang mengandungi 12 bulan dalam satu tahun
Ilmu Perubatan
Semasa pemerintahan Kerajaan Assyria perkembangan ilmu perubatan telah menjadi perhatian utama
Kerajaannya amat mementingkan kesihatan anggota tenteranya
Sebanyak 500 jenis ubat-ubatan termasuk herba dan ramuan
Semua jenis herba dan ubat-ubatan telah dikatalogkan dan disampelkan penggunaannya
Cara mengubat penyakit dengan menggunakan ubat-ubatan juga telah dicatatkan sebagai panduan
kepada pengamal perubatan.
Perpustakaan
Terdapat sebuah Perpustakaan Diraja yang ini mengandungi lebih kurang 22 000 keping tablet yang
mengandungi pelbagai penemuan ilmu pengetahuan dan sejarah lampau Mesopotamia.
Perpustakaan ini telah ditubuhkan oleh pemimpin Ashurbanipal ( 668 627 S.M) di Bandar Nineveh
Kebanyakan daripada koleksi ilmu pengetahuan ini berbentuk formula perubatan dan juga beribu-ribu
pucuk surat, dan doumen perniagaan, serta susunan peristiwa peperangan yang berlaku mengikut
urutan peristiwa sejarah
Sains dan Teknologi
Tamadun Mesopotamia menyumbangkan penciptaan roda untuk memudahkan urusan pengangkutan
Roda digunakan dalam menghasilkan kereta kuda sama ada untuk tujuan peperangan atau kegunaan
pada masa aman
Penciptaan roda membolehkan ornag Sumeria mencipta kincir air ke kawasan tandus dan meningkatkan
hasil pertanian di samping dapat mengawal banjir
Tamadun Sumeria juga telah menyumbang ciptaan alat pengangkutan yang terawal kepada dunia.
Orang Sumeria telah menggunakan kapal layar serta pengangkutan beroda sejak 3000 S.M.
Mereka telah mampu menguasai jalan darat serta jalan laut sehingga mereka dapat berhubung dengan
wilayah India serta wilayah lain di kawasan Laut Mediterranean
Tamadun Mesopotamia telah memperkenalkan kepada dunia cara membuat batu bata daripada tanah
liat
Mereka juga telah mencipta arca dan tiang batu. Contohnya arca Patung Raja Gudea.
Arca dan tiang batu ini dapat dilihat dalam seni bina Zigurat
Perluasan Kuasa
Tamadun Sumeria juga telah menyumbangkan contoh kepimpinan yang berwibawa
Raja Sargon telah berjaya mewujudkan kerajaan Akkad, iaitu empayar pertama di dunia
Raja Sargon telah berjaya menakluk dan menyatukan wilayah-wilayah kerajaan Sumeria di selatan
Mesopotamia
5. Mengapakah undang-undang dan peraturan penting kepada sesebuah negara?
Menjamin kesejahteraan rakyat dalam sesebuah negara

Satu bentuk kawalan sosial
Memastikan setiap rakyat dalam sesebuah negara dapat hidup dalam keadaan aman dan sejahtera
Mengawal tingkah laku manusia
Mewujudkan keamanan dalam masyarakat
Mewujudkan keharmonian dalam masyarakat
Meningkatkan ekonomi negara
Mewujudkan kestabilan politik
6. Apakah tindakan yang boleh diambil oleh generasi hari ini untuk memajukan bidang sains dan teknologi
negara kita?
Meningkatkan ilmu pengetahuan

Menguasai pelbagai kemahiran
Bersedia berkongsi ilmu pengetahuan
Menanam sikap ingin mencuba
Berusaha bersungguh-sungguh
7. Dalam konteks negara kita, jelaskan mengapa rakyat Malaysia perlu mempertingkatkan pengetahuan sains dan
teknologi.
Membantu kita menjadi negara berpendapatan tinggi menjelang 2020

Memastikan negara dapat mengekalkan kemerdekaannya
Supaya kita menjadi contoh dan teladan serta pemimpin kepada umat lain
Kita perlu menjadi pencipta teknologi
Supaya kita tidak ditindas oleh orang lain
Melahirkan modal insan yang serba boleh
Mudah mendapat peluang pekerjaan
Dapat melahirkan lapisan masyarakat yang kreatif,
Masyarakat yang berfikiran terbuka
8. Apakah tanggungjawab anda dalam menjadikan negara ini cemerlang dalam pelbagai bidang ?
Belajar bersungguh-sungguh
Menguasai pelbagai bahasa
Berdisiplin
Menjaga jati diri
Patuh pada undang-undang negara
Menguasai bidang sains dan teknologi
9. Berdasarkan kajian anda, mengapakah masyarakat Mesopotamia berjaya mencipta roda?
Menguasai ilmu
Kemahiran Pertukangan
Kreatif
Inovatif
Berani mencuba
Gigih berusaha/Tidak putus asa
Tamadun Indus
10. Bagaimanakah tamadun Indus terbentuk?
Penduduk nomad membentuk petempatan kekal

Di sepanjang Sungai Indus
Berjaya menyesuaikan diri dengan alam sekeliling
Kesuburan tanah
Sungai Indus menyediakan sumber air
Membentuk masyarakat pertanian yang bercucuk tanam
Peningkatan dalam hasil pertanian
Menternak binatang
Pertambahan jumlah penduduk
Membentuk satu sistem perancangan bandar yang teratur
11. Nyatakan bandar yang dibina secara terancang dalam tamadun Indus.
Mohenjo-Daro
Harappa
Lothal
Sutkagen Dor
Makan/Makran
12. Jelaskan ciri-ciri bandar terancang dalam tamadun Indus.
Terbahagi kepada dua bahagian

Dikelilingi tembok
(Bahagian utama )pusat pentadbiran/ keagamaan
Terdapat tempat mandi awam untuk upacara ritual
Terdapat tempat penyimpanan hasil pertanian
(Bahagian kedua) kawasan perumahan
Perancangan rapi/ susun atur sistematik
Susunan berasaskan blok-blok berbentuk segi empat
Setiap blok terpisah oleh rangkaian jalan raya yang lurus
Jalan raya bersambung antara satu sama lain
Mempunyai sistem kumbahan/ pembentungan bawah tanah
Dihubungi dengan sungai
Bangunan diperbuat daripada batu-bata yang sama saiz
Terdapat gedung/ dewan orang ramai/ kedai
Kubu pertahanan dibina untuk perlindungan penduduk
Rumah mempunyai bilik mandi/ tandas
Air kumbahan disalir melalui paip ke longkang
Longkang di bawah jalan
Longkang tidak ditutup terus
Longkang dibersihkan jika tersumbat
Bahan buangan dihantar ke pusat pembuangan
Pusat pembuangan terletak di luar bandar
13. Mengapakah masyarakat lembah Indus berjaya membina bandar terancang?
Sumbangan Tamadun Mesopotamia dan Mesir/ pertukaran teknologi dengan kedua-dua tamadun / hasil
pertembungan dengan tamadun Mesopotamia / Mesir Purba / sumbangan tamadun luar
Kemajuan pelbagai bidang
Pemahaman ilmu geometri/ kemahiran ilmu geometri
Bidang kesenian/ matematik
Pengubahsuaian pengaruh luar dengan suasana tempatan
Teknologi pembakaran batu bata/ pembakaran batu bata menggunakan suhu yang tinggi
Kemajuan dalam bidang teknologi pembinaan/ seni bina /Kepakaran dalam pembinaan
Mengamalkan sifat keterbukaan terhadap tamadun lain/ kesediaan bertukar pandangan dengan pihak
lain
Keamanan dan kedamaian
Kelebihan aspek geografi
Merancang pembangunan yang sistematik
Memanfaatkan sungai sebagai alat perhubungan/ pengangkutan
(Pemerintah) pentadbir/pendeta berwibawa
Piawai timbangan/ ukuran ditetapkan
Penduduk mementingkan kebersihan
Bahan binaan mudah didapati
Peranan golongan buruh/ hamba
Kreativiti masyarakat
Masyarakat bekerjasama
Ilmu pengetahuan
Golongan intelektual
Pembinaan bangunan/ bentuk bangunan/ pelan/ saiz bata dikawal
Golongan intelektual
Sudut letak bandar / pengisian bandar

Penduduk dapat menyesuaikan diri
Memanfaatkan alam sekitar / kelebihan yang dimiliki
Penduduk mengekploitasi Sungai Indus
Sifat keterbukaan
Menjalin hubungan dengan tamadun lain
Mutu bahan binaan meningkat
Teknik pembakaran batu bata
Peningkatan hasil pertanian
Makanan bertambah
Pertambahan penduduk
Tenaga kerja bertambah
Keamanan / kedamaian
Mampu mencipta pelbagai barangan
Pemimpin yang cekap
Pentadbiran sistematik
Teknologi tinggi
14. Jelaskan iktibar yang boleh diambil daripada kejayaan masyarakat tamadun awal dalam membina negara kota
dan bandar.
Mempunyai organisasi tersusun

Pemerintahan stabil
Ekonomi maju
Pengkhususan kerja
Mempunyai ilmu
Kemajuan tulisan
Ada undang-undang
Kuat berusaha
Inovasi
15. Sekiranya anda merupakan Datuk Bandar, apakah tindakan anda dalam mewujudkan bandar terancang ?
Meningkatkan infrastruktur
Menjaga kebajikan masyarakat
Menjaga keselamatan
Meningkatkan ekonomi
Memastikan kestabilan politik
Menyediakan kemudahan riadah
Mewujudkan sistem pengangkutan yang sistematik
16. Jika anda menjadi pegawai perancangan bandar pada masa hadapan, apakah bentuk bandar yang anda
impiankan?
Bandar siber
Bandar yang bersih, nyaman dan indah
Sistem perhubungan moden/pantas
Selamat dan tenteram
Seni bina bangunan yang cantik dan unik
Sistem perumahan tersusun
17. Adakah kawasan tempat tinggal anda sebuah kawasan petempatan terancang? Berikan alasan-alasan anda.
Terancang
Tersusun/ sistematik
Sistem perparitan berkesan/ berfungsi /saliran

Kemudahan sistem pengangkutan/ jalan raya/ lapangan terbang
Kemudahan sistem perhubungan/ telefon
Pusat perniagaan
Keperluan asas/ harian mudah diperoleh
Terdapat dewan orang ramai/ serbaguna
Kemudahan riadah/ rekreasi/ taman permainan
Ditadbir pihak berkuasa
Persekitaran yang bersih
Sistem kumbahan
Tidak terancang
Tidak tersusun/ tidak sistematik
Sistem perparitan gagal berfungsi
Sistem pengangkutan tidak cekap
Sistem perhubungan ketinggalan zaman
Kurang tempat berniaga
Keperluan asas/ harian sukar diperoleh
Dewan orang ramai/ serbaguna tidak disediakan
Tiada kemudahan untuk beriadah/ rekreasi
Pihak berkuasa kurang memberi perhatian
Kawasan semak tidak dibersihkan
Banyak nyamuk
18. Berdasarkan pengetahuan anda, apakah kesan pembinaan bandar terancang terhadap kehidupan manusia?
Kehidupan selesa/ kondusif

Kesihatan penduduk terjamin
Kemudahan sistem perhubungan
Kemudahan asas tersedia
Keamanan terjamin/ tenteram
Keselamatan terkawal
Aktiviti ekonomi berjalan lancar
Taraf hidup meningkat
Kebersihan kawasan persekitaran
Hubungan harmoni dalam kalangan masyarakat
Memudahkan proses pembangunan bandar
Sejahtera
Maju
Kukuh/ mantap
19. Pada pendapat anda, mengapakah pembangunan sesebuah bandar perlu dirancang terlebih dahulu?
Mewujudkan susun atur sistematik

Mewujudkan suasana bandar yang kondusif
Menyediakan pelbagai kemudahan/ infrastruktur
Mengelak banjir kilat
Menghindarkan kesesakan jalan raya
Memajukan ekonomi penduduk bandar
Menggalakkan interaksi sosial
20. Bagaimanakah amalan sikap keterbukaan tamadun Indus dapat dicontohi dalam memajukan negara kita?
Hubungan dengan tamadun lain membolehkan kedua-dua pihak memperoleh manfaat

Berlaku pertukaran pendapat dengan pihak lain
Menerima pengaruh dari luar yang disesuaikan dengan keadaan dan suasana tempatan
Menerima pandangan pihak lain
Peningkatan kemahiran
Peningkatan dalam aspek seni bina
Keamanan dan kedamaian merupakan tunjang kekuatan sesebuah bangsa untuk mencapai kemajuan
dan kecemerlangan
Sesebuah masyarakat tidak akan mencapai kemajuan tanpa membuat hubungan dengan negara/ pihak
luar
Sesebuah masyarakat tidak akan mencapai kemajuan tanpa bertukar pandangan dengan pihak luar
Meningkatkan keamanan dan keselamatan
Pertukaran teknologi dan ilmu
Meningkatkan hubungan antarabangsa
Memajukan ekonomi
Menjalin hubungan perdagangan
Membentuk masyarakat yang bersatu padu
Melahirkan masyarakat yang kreatif dan inovatif
Perlu cintakan ilmu pengetahuan
Semangat gigih dan rajin
Bersikap kreatif dan inovatif
Mengadakan hubungan diplomatik
Sedia menerima pengaruh luar dan menyesuaikan dengan tempatan
Menerima teknologi dan ilmu pengetahuan
Meningkatkan hubungan perdagangan
Pencapaian cemerlang dalam berbagai bidang
Merupakan nilai positif yang harus menjadi ikutan manusia
Meningkatkan kemahiran/cemerlangan
21. Jelaskan iktibar yang boleh diambil daripada kemajuan dan kecemerlangan tamadun Indus.
Keupayaan/ kebolehanan mengeksploitasi kelebihan sumber alam

Kedamaian/ keamanan penting untuk kejayaan
Penguasaan/ pemahaman terhadap ilmu/ kemahiran
Sifat keterbukaan
Bijak membuat perancangan bandar
Perancangan ekonomi
Kekuatan aspek kerohanian dan kepercayaan
Kreativiti masyarakat pemacu kepada kejayaan
Keupayaan mengabungkan ilmu/ kepakaran
Melahirkan masyarakat yang matang
Kreativiti/ inovatif
Bertukar-tukar pendapat
Menerima unsur-unsur positif/ unsur-unsur yang bermanfaat
Petempatan / pembinaan bandar
Mewujudkan Keamanan / mengekalkan kedamaian
Rakyat bebas melakukan aktiviti harian
Dapat menangani segala masalah
Menerima elemen luar untuk kebaikan
Bertukar-tukar teknologi
Dapat meningkatkan kemahiran
Memperkukuh perpaduan / keharmonian kaum
Membolehkan masyarakat bekerjasama
Meningkatkan teknologi
Meningkatkan taraf hidup
Kreatif / Inovatif
Menghasilkan idea / ciptaan baharu
Menjalin hubungan luar
Menjamin Keamanan / kestabilan kerajaan
Rajin / berusaha
Belajar daripada kesilapan
Mudah mencapai kejayaan
Mentaati pemerintah
Sistem pentadbiran yang diamalkan
Sistem perkhidmatan serta lengkap
Dapat bina bandar terancang kini
TAMADUN HWANG HO
22. Berikan dinasti awal dalam tamadun Hwang Ho.
Dinasti Hsia
Dinasti Shang
Dinasti Chou
23. Terangkan proses pembentukan tamadun Hwang Ho.
Sungai Hwang Ho telah menyuburkan tanah di sekitarnya

Lembah Hwang Ho yang subur menarik penduduk nomad untuk tinggal menetap dan membina
petempatan
Tapak Banpo berhampiran Bandar Sian moden merupakan petempatan awal penduduk Hwang Ho
Penduduk menjalankan aktiviti pertanian, penternakaan, mengumpul hasil hutan dan memburu
Perkembangan petempatan awal mewujudkan beberapa buah bandar
Antaranya Anyang yang menjadi pusat kerajaan Dinasti Shang
Pembentukan Dinasti Shang telah membawa banyak lagi kemajuan
Kemajuan khususnya dalam usaha perluasan wilayah dan penyebaran budaya ke
kawasan sekitar Lembah Hwang Ho
Semasa Dinasti Chou, tamadun ini tersebar hingga ke bahagian selatan Sungai Yangtze
24. Kebijaksanaan masyarakat memanfaatkan sumber alam menjadi faktor kejayaan Tamadun Hwang Ho.
Buktikan.
Memanfaatkan tanah yang subur

Menyesuaikan diri dengan iklim
Kedudukannya di lembah Sungai Hwang Ho
Memanfaatkan Sungai Hwang Ho/Sungai Kuning
Menjalankan aktiviti pertanian dan penternakan
Membekalkan hasil pertanian ke negara luar
Memanipulasi kekayaan hasil hutan
25. Tamadun Hwang Ho mempunyai ciri-ciri tertentu. Huraikan.
Organisasi Sosial
Terdiri daripada 3 lapisan
Lapisan Pertama ialah raja dan pembesar iaitu bangsawan, pembesar dan pegawai kerajaan
Bangsawan, pembesar dan pegawai kerajaan membantu raja
Lapisan Kedua ialah Petani membentuk sebahagian besar penduduk yang tinggal di kawasan luar
bandar
Artisan dan pedagang membuat peralatan
Peralatan tersebut ialah senjata, perisai dan hiasan pada kereta kuda dan juga keagamaan
Menggunakan gangsa
Lapisan Ketiga ialah Hamba
Sistem Pemerintahan
Sistem pemerintahan berbentuk pemerintahan beraja
Dinasti Shang
Pengganti raja selalunya dilantik daripada kalangan saudara lelaki yang lebih muda atau anak lelaki raja
Raja-raja berkuasa terhadap pusat pentadbiran
Raja mempunyai kewibawaan politik, ekonomi, sosial dan agama
Mengikut kepercayaan masyarakat, kuasa raja merupakan mandat daripada tuhan
Jika raja adil, kerajaan dan rakyat akan makmur dan sejahtera kerana restu Tuhan dan sebaliknya
Dinasti Chao
Mengamalkan sistem feudal
Kuasa mentadbir wilayah-wilayah diberi kepada pembesar tempatan
Pembesar berikrar memberi taat setia
Pembesar juga berjanji melindungi dan menyediakan bantuan ketenteraan semasa peperangan
Mereka juga memberi hadiah kepada raja
Pembesar bertindak sebagai ketua agama dalam upacara korban
Pengkhususan Pekerjaan
Pembesar memiliki pasukan tentera berkuda
Mereka juga memiliki pasukan tentera pejalan kaki
Artisan mencipta senjata barangan tembikar dan barangan tembaga (bekas makanan dan minuman)
Hamba menjadi tentera paksaan
Hamba membuat kerja-kerja buruh
Hamba menjadi korban upacara penyembahan
Sistem Tulisan
Dikenali sebagai ideogram
Ideogram ialah sistem tulisan dalam bentuk simbol
Sistem tulisan ini berasal daripada tilikan pada rekahan tulang oracle
Tulisan asal mempunyai gambar seperti kanak-kanak, matahari, bulan dan sungai
Tulisan ini bermula dalam bentuk gambar
Tulisan ini berkembang menjadi lebih kompleks seperti sekarang.
Agama dan Kepercayaan
Sebahagian masyarakat mengamalkan kepercayaan animisme dan politisme
Masyarakat Shang mempercayai politisme seperti tuhan syurga, tuhan bumi,
sungai, bukit dan gunung
Mereka juga mengamalkan penyembahan roh nenek moyang
Mereka menyembah tuhan syurga (Shang Ti) dan tuhan bumi (Tu), bukit, sungai dan gunung
Shang Ti ialah dewa tertinggi di syurga dan nenek moyang Shang
Mereka mempercayai kuasa agung (Tien) iaitu suatu makhluk unggul atau kuasa
tertinggi alam semesta atau syurga
Konsep ini mempengaruhi kejadian alam semesta melalui dua unsur iaitu Yin dan
Yang
Upacara keagamaan melibatkan permainan muzik, tarian dan upacara korban
diketuai oleh bomoh
Tulang oracle berfungsi bagi meramal keadaan
26. Senaraikan ciri-ciri bandar Anyang.
Merupakan salah sebuah negara kota Tamadun Hwang Ho

Terletak di kawasan tanah tinggi di Sungai Huan
Terdapat istana, kuil dan pusat pentadbiran
Golongan pembesar dan agama tinggal di kawasan bandar
Dilengkapi dengan tembok untuk menghalang penceroboh
Dikelilingi oleh perkampungan yang didiami oleh masyarakat tani
Bandar didiami oleh ketua pemerintah yang terdiri daripada raja, golongan pembesar dan golongan
agama
27. Jelaskan susun lapis masyarakat Dinasti Shang.
Terbahagi kepada lapisan atasan dan lapisan bawahan

Golongan raja dan pembesar menduduki lapisan teratas yang diterajui oleh raja
i) Raja
Raja berperanan sebagai pemerintah berkuasa mutlak
Raja mendapat kuasa hasil mandat daripada Tuhan
Raja tidak perlu mendapat pengesahan politik kerana mereka daripada keturunan pemerintah agama
Raja berkuasa dalam bidang politik, ekonomi, sosial dan agama
Raja juga berperanan membahagikan tanah kepada golongan bangsawan yang bertanggungjawab untuk
mentadbir wilayah tersebut
Masyarakat China percaya sekiranya raja memerintah dengan adil, kerajaan dan rakyat akan menikmati
kemakmuran dan kesejahteraan hidup kerana pemerintah direstui Tuhan
Mereka percaya pemerintah Shang akan hilang mandat sekiranya raja berlaku zalim ke atas rakyat dan
kemurkaan Tuhan ditandai dengan berlakunya kejadian seperti banjir, kemarau dan peperangan yang
berpanjangan
ii) Bangsawan
Golongan bangsawan mempunyai kuasa dan pengaruh yang besar di wilayah yang dikurniakan oleh raja
Mereka boleh membentuk pentadbiran sendiri seperti pungutan cukai, pertahanan dan undang-undang
Mereka juga mempunyai pasukan tenteranya sendiri yang bertanggungjawab melindungi golongan
pembesar dan membantu raja sekiranya diperlukan untuk menentang musuh
Golongan pembesar sahaja yang mampu memiliki tentera dan senjata gangsa untuk membolehkan
mereka menundukkan golongan bawahan
iii) Petani, Artisan dan Pedagang
Golongan Petani, Artisan dan Pedagang merupakan lapisan yang paling ramai
Golongan ini berperanan dalam menghasilkan keperluan harian seperti makanan dan menghasilkan
barang-barang seperti gangsa untuk dibuat senjata, perisai, hiasan dan sebagainya
Golongan petani merupakan lapisan bawahan yang membentuk sebahagian besar penduduk
Petani mendiami kawasan di luar bandar iaitu di sekeliling negara kota
Petani merupakan tonggak ekonomi negara kerana mereka menghasilkan makanan untuk menampung
keperluan golongan atasan dan penduduk bandar
Golongan artisan muncul akibat kemahiran dalam menguasai teknologi gangsa yang digunakan untuk
menghasilkan senjata, perisai, hiasan pada kereta kuda yang digunakan oleh tentera dan peralatan
untuk upacara keagamaan
iv) Hamba
Hamba merupakan golongan paling bawah
Mereka menjadi tentera paksaan
Membuat kerja-kerja perburuhan
Hamba menjadi korban dalam upacara keagamaan
28. Jelaskan sumbangan Tamadun Hwang Ho kepada peradaban manusia.
Sistem Politik/ Pemerintahan

Mempengaruhi sistem pemerintahan China kuno
Sistem pemerintahan monarki diteruskan hingga ke zaman Dinasti Ching
Gelaran raja ditukar kepada maharaja
Raja (maharaja) dikaitkan dengn konsep anak syurga dan mandat dari syurga
Amalan putaran dinasti diteruskan oleh dinasti di China sehingga abad 20
Teknologi Pertanian
Pembinaan sistem pengairan
Sejak zaman Dinasti Shang, pemimpin-pemimpinnya prihatin terhadap pembangunan pertanian
Terusan-terusan dibina untuk mengairkan kawasan pertanian
Mengelakkan berlakunya banjir
Shih Huang Ti meneruskan pembinaan sistem pengairan ke barat daya China

Sebuah terusan dibina di Szechuan untuk mengairkan kawasan pertanian
Kemajuan dicapai dalam teknologi pembajakan
Penciptaan cangkul
Penciptaan sabit
Petani menggunakan batas pada masa pemerintahan Dinasti Shang
Petani China menggantikan alat pertanian kayu dengan peralatan logam besi
Tulisan
Sistem tulisan Tamadun Hwang Ho masih digunakan oleh orang China sehingga hari ini
Digunakan dalam bidang penulisan dan percetakan
Tulisan ini diajar di sekolah-sekolah di China
Tulisan ini berkembang dan digunakan oleh orang Korea dan Jepun
Kepercayaan
Pemujaan roh nenek moyang masih kekal sehingga hari ini
Unsur pemujaan sejak zaman Dinasti Shang diteruskan mengikut kesesuaian masa
Unsur korban manusia digantikan dengan unsur makanan, duit kertas dan barangan perhiasan
Konsep Yin dan Yang dan Feng Hsui masih terdapat dalam masyarakat China sehingga hari ini
Percaya bahawa alam semesta dan kejadiannya terdiri daripada dua unsur yang saling melengkapi
iaitu Yin dan Yang
Yin ialah kuasa pasif
Yang pula ialah kuasa aktif
Feng Hsui merupakan falsafah Taoisme
Berlandaskan falsafah alam semesta
Merujuk pada hubungan antara manusia dengan alam sekitar
Bagaimana manusia boleh hidup secara harmoni dengan alam sekitar
Kalendar
Sistem kalendar diperkenalkan semasa pemerintahan Shang
Setahun dibahagikan kepada 360 hari
Sebulan kepada 30 hari
Raja menggunakan kalendar untuk menentukan musim menanam dan menuai
Amalan penggunaan kalendar diteruskan untuk aktiviti harian
Seperti upacara perkahwinan, perburuan atau pengebumian
Falsafah Perang
Falsafah perang Sun Tzu digunakan sehingga hari ini
Karya SunTzu, The Art of War membicarakan selok-belok perang dan bagaimana menangani musuh
Diulang cetak ke dalam pelbagai bahasa
Diaplikasikan sebagai taktik dalam urusan perniagaan pada hari ini
29. Mengapakah masyarakat tamadun Hwang Ho berjaya dalam bidang pertanian ?
Pembinaan sistem pengairan

Membina terusan untuk mengairi kawasan pertanian
Sistem pengairan untuk mengelakkan berlakunya banjir
Kemajuan dalam teknologi pembajakan
Penciptaan cangkul
Penciptaan sabit
Menggunakan batas untuk penanaman
Peralatan pertanian daripada besi menggantikan alatan kayu
Raja terlibat dalam membina sistem pengairan
30. Bagaimanakah rakyat Malaysia boleh mencontohi kejayaan masyarakat tamadun Hwang Ho dalam bidang
pertanian?
Membina sistem pengairan yang baik di kawasan pertanian seperti di Selangor dan Kedah agar tanaman
padi dapat dijalankan 5 kali setahun

Menggunakan teknologi /peralatan pertanian yang moden seperti mesin menuai padi bagi mempercepat
pengeluaran hasil pertanian
Penggunaan baja yang bersesuaian seperti baja organik atau kimia untuk emastikan kesuburan tanah
sentiasa terpelihara demi meningkatkan hasil pertanian
Menjadikan pertanian sektor ekonomi yang penting seperti perladangan kelapa sawit untuk mewujudkan
peluang pekerjaan
Memperbaharui teknik dan kaedah pertanian dengan bantuan dan tunjuk ajar agensi kerajaan seperti
MARDI / FELDA
Memaksimumkan penggunaan tanah dengan mendirikan kilang berhampiran kawasan pertanian seperti
kilang memproses kelapa sawit di ladang kelapa sawit
Memajukan tanah-tanah terbiar untuk tujuan pertanian / Memanfaatkan tanah tebiar
Menggunakan bijih benih yang berkualiti
Mendapatkan pasaran pertanian secara meluas
Mendapatkan bantuan modal daripada kerajaan
Menggunakan teknik penanaman yang betul
Menggunakan batas untuk tujuan penanaman
Mendapatkan khidmat nasihat daripada agensi/pakar pertanian
Menjadikan produk pertanian barangan komersial
Pertanian adalah perniagaan
Sentiasa bersatu padu
Mengamalkan kesepakatan
Bertukar-tukar pandangan
Bekerjasama
Kerajinan
Mentaati pemimpin
Memajukan bidang pertanian
31. Sebagai rakyat Malaysia, apakah cadangan anda untuk memajukan sektor pertanian?

Meningkatkan kemahiran
Membuat penyelidikan/ Meningkatkan penyelidikan berkaitan sektor pertanian
Membuka tanah-tanah baru /membuka rancangan tanah/ Felda
Menghasilkan alat pertanian moden
Mengusahakan tanah terbiar
Menjadikan pertanian sebagai perniagaan
Galakan melanjutkan pelajaran dalam pertanian
Beri biasiswa
Beri subsidi kepada petani
Guna teknologi moden
Memperkasakan peranan agensi pertanian/Mardi/Risda
Pilih pemimpin yang bijak untuk menguruskan sektor pertanian
Membina sistem pengairan yang baik
Menggunakan benih yang bermutu
Menggunakan baja yang bersesuaian
Gunakan teknologi terkini/alat pertanian yang moden/jentera
Bantuan modal diberi kepada petani
Bantuan teknikal diberi kepada petani
Mewujudkan pasaran yang luas
Menggunakan teknik penanaman yang baik
Memberikan khidmat nasihat kepada pengusaha pertanian
Mengkomersialkan produk pertanian ke luar negara
Mempergiatkan rancangan tanah/FELDA
Galakkan melanjutkan pelajaran dalam bidang pertanian

Memperkasakan peranan agensi pertanian seperti MARDI/RISDA
Mengusahakan bidang baru berkaitan pertanian
Mendapatkan kepakaran luar negara
32. Negara Malaysia mempunyai slogan Pertanian Ialah Satu Perniagaan. Pada pendapat anda, mengapakah
pertanian boleh dianggap sebagai satu perniagaan?
Sumber pendapatan negara

Sumber ekonomi yang penting
Peluang pekerjaan yang besar
Dijalankan dalam skala yang besar
Pengurusan yang cekap/ sistematik
Untuk tujuan eksport
Dapat pertukaran mata wang asing
33. Pada pandangan anda, apakah kepentingan bidang pertanian kepada perkembangan tamadun manusia?
Menyediakan bekalan makanan

Menjadi bahan untuk tujuan perdagangan
Membolehkan tidak bergantung kepada bekalan daripada negara luar
Menjadi sumber pekerjaan penduduk
Menjadi lambang kemegahan sesebuah tamadun
Membolehkan rakyat menjana pendapatan / hasil negara
Membolehkan pengkhususan pekerjaan berlaku
Membolehkan tanah dibangunkan secara optimum
Meningkatkan kemajuan sains dan teknologi dalam masyarakat
Melahirkan masyarakat yang inovatif dan kreatif
34. Berdasarkan pemerhatian anda, apakah usaha yang telah dilaksanakan oleh kerajaan dalam memajukan
bidang pertanian di negara kita?
Penubuhan Rancangan-rancangan Pembangunan Lima Tahun

Dasar Ekonomi Baru
Dasar Pembangunan Nasional
Pembukaan tanah baru untuk pertanian
Penubuhan Lembaga Pembangunan Industri Desa / RIDA
Penubuhan FELDA
Mempelbagaikan hasil pertanian seperti getah dan kelapa sawit
Penubuhan Kementerian pembangunan Negara dan Luar Bandar
Penubuhan FAMA
Penubuhan FELCRA
Penubuhan MARA
Penubuhan MARDI
Penubuhan Kementerian Tanah dan Kemajuan Wilayah
Penubuhan Lembaga Padi dan Beras Negara
Penubuhan Lembaga Kemajuan Ikan Malaysia
Penubuhan RISDA
Penubuhan KEJORA / KETENGAH / DARA / KESEDAR
Penubuhan Kementerian Pertanian dan Industri Asas Tani
Penubuhan Universiti Pertanian Malaysia
Penubuhan pasar tani
Pelaksanaan Hari Peladang
Penubuhan Bank Pertanian
Memajukan tanah terbiar/pinggir/mini estet
35. Pada pendapat anda, mengapakah kerajaan Malaysia memberi tumpuan kepada sektor pertanian?
Membangunkan ekonomi kerajaan

Menambah sumber pendapatan negara
Menampung keperluan makanan penduduk
Menyediakan peluang pekerjaan
Mengeksport ke luar negara
Menggalakkan pertumbuhan penduduk mahir
Menyumbang modal kepada pembangunan negara
Menyediakan bahan mentah untuk diproses di kilang
Mencipta produk baru
Memperbanyak sumber bahan mentah dalam negara
Mempelbagai sumber eksport negara
Menstabilkan nilai ringgit
Mengurangkan import produk pertanian
36. Apakah cabaran yang dihadapi negara kita dalam memajukan bidang pertanian ?
Kurang tenaga mahir dalam sektor pertanian

Kebanyakan petani kecil tidak menggunakan teknologi moden
Golongan petani terlalu bergantung kepada subsidi kerajaan
Pinjaman/ bantuan kewangan/ insentif kepada petani sukar diperoleh
Sistem pewarisan tanah yang diamalkan menyebabkan keluasan tanah
Individu semakin mengecil
Harga keluaran yang tidak stabil
Persaingan dengan negara luar
Memajukan sistem perhubungan untuk memperbaiki sistem pemasaran
Masalah cuaca yang tidak menentu mempengaruhi hasil keluaran
Masih mengekalkan pertanian sara diri
TINGKATAN 4
BAB 2 : PENINGKATAN TAMADUN
PERUNDANGAN
1. Apakah faktor yang membawa kepada kewujudan sistem perundangan dalam tamadun dunia.
Saiz masyarakat yang bertambah besar

Mengawal segala tindakan masyarakat supaya tidak mendatangkan masalah
Mewujudkan kehidupan yang aman dan sejahtera
2. Jelaskan sistem perundangan dalam tamadun dunia.
Yunani
Dewan Perhimpunan berfungsi menggubal undang-undang
Menurut Plato dalam bukunya Republic negara harus diperintah oleh ahli Falsafah
Kerana mereka cekap,terbaik dan berupaya menggubal undang-undang.
Rom
Hukum kanun 12 kod undang-undang Rom atau Undang-undang Justinian
Undang-undang Rom yang pertama
Undang-undang Rom yang telah disatukan

Dipahat pada kayu yang dikenali papan dua belas
Diletakkan ditempat awam untuk tatapan rakyat
Undang-undang Rom terdiri daripada tiga cabang iaitu undang2 sivil,undang-undang rakyat dan
undang-undang natural
Prinsip undang-undang Rom yang menjadi asas kepada undang-undang hari ini
Semua manusia sama di sisi undang-undang
Seseorang tidak bersalah sehingga terbukti bersalah
Keadilan terhadap setiap individu
Hukuman berasaskan bukti yang cukup.
India
Kitab Dharma Sastra merupakan kitab undang-undang paling tua
Raja bertanggungjawab memelihara kesucian dan kedaulatan undang2.
Golongan Brahmin menjadi golongan yang dominan dalam undang2
Brahmin adalah golongan yang mahir tentang hokum-hakam terutama berkaitan dengan keagamaan.
Zaman Dinasti Maurya undang2 Maharaja disampaikan sebagai titah dan perintah diraja
Perintah raja diukir pada tiang kayu yang didirikan ditepi jalan supaya undang2 itu dapat dibaca oleh
rakyat.contohnya Tiang Asoka.
Kandungan undang2 pada Tiang Asoka ialah Raja diumpamakan bapa oleh masyarakatnya.
Larangan terhadap penyembelihan haiwan walaupun dalam upacara korban.
China
sistem perundangan dalam tamadun China berasaskan dua prinsip.
Hukuman berat dan bercorak kolektif.
Prinsip undang2 berasaskan falsafah legalisme
Di gubal dan diperkenalkan oleh ahli falsafah bernama Han Fei Tzu
Undang2 yang tegas dan kukuh dapat mengawal tingkahlaku manusia
Dalam menjalankan tugas tidak harus wujud rasa belas kasihan
Undang-undang dan penguatkuasaan harus dipelihara tidak kira dalam apa keadaan
Raja mesti memiliki kuasa yang utuh.
Manakala prinsip undang-undang berteraskan ajaran Confucius pula menekankan keperluan Raja
mempunyai budi pekerti yang baik dan menjaga keharmonian manusia serta masyarakat.
3. Mengapakah pemerintah tamadun dunia memperkenalkan undang-undang?
Supaya dapat mendisiplinkan rakyat

Berupaya mengawal tingkahlaku rakyat
Dapat menjamin politik yang stabil
Memastikan negara aman dan makmur
Mengelakkan keadaan negara menjadi huru-hara
Mengukuhkan kedudukan pemerintah
Untuk mengukuhkan organisasi masyarakat
Mendorong kemajuan ekonomi negara
4. Sistem perundangan di Malaysia mempunyai persamaan dengan undang-undang dalam tamadun dunia.
Buktikan.
Digubal oleh badan perundangan contoh parlimen

Bukan hak mutlak seorang individu seperti Raja
Rakyat terlibat secara tidak langsung dalam menggubal undang-undang
Didokumenkan / bukukan
Dokumen ini boleh dimiliki oleh rakyat
Menggunakan istilah Akta / Ordinan / Enakmen
(Mana-mana jawapan munasabah)
Tidak
Masih melibatkan Raja / YDPA
Masih dipamerkan di tempat awam
Contohnya undang-undang di jalan raya
Tujuan yang sama / mendisiplinkan rakyat / keadilan
Undang-undang adat masih diamalkan / di Sabah & Sarawak
5.Berikan cadangan untuk mengukuhkan pelaksanaan undang-undang di negara kita.
Kerajaan memberikan kesedaran kepentingan undang-undang

Kempen melalui media massa
Ceramah pencegahan jenayah oleh pihak berkuasa
Penerapan dalam mata pelajaran sivik / moral
Ibu bapa menjadi teladan kepada anak-anak/kepimpinan melalui teladan
Anak-anak dididik mematuhi peraturan
Kerajaan memperketatkan undang-undang/ Penguatkusaan undang-undang
Melalui jumlah denda yang lebih besar
Mengenakan hukuman berat
6.Berdasarkan pengetahuan anda, apakah kepentingan undang-undang kepada sesebuah masyarakat?
Memastikan keamanan negara

Memastikan kemajuan ekonomi
Mengelakkan penindasan
Mengawal tingkah laku manusia
Melicinkan pentadbiran
Membendung tindakan liar manusia
Berlaku adil kepada semua
7.Sebagai seorang pelajar, apakah tingkah laku yang menunjukkan anda mematuhi peraturan sekolah?
Menghormati guru
Datang awal ke sekolah
Belajar bersungguh-sungguh
Sentiasa menjaga nama baik sekolah
Tidak melawan guru
Tidak memusnahkan harta benda sekolah
Tidak berambut panjang
Sentiasa mematuhi disiplin sekolah
PERDAGANGAN/EKONOMI
8. Apakah faktor-faktor berlakunya peningkatan dalam bidang ekonomi?
Penghasilan yang melebihi keperluan sendiri

Pasaran yang luas
Perkembangan infrastruktur
Kemajuan teknologi
Pengkhususan pekerjaan
Modal yang besar
9.Jelaskan kegiatan ekonomi masyarakat Tamadun Yunani.
Hampir semua negara kota kecuali Sparta memberi tumpuan kepada aktiviti perdagangan
Keadaan muka bumi bergunung-ganang menjadikan Sparta sesuai untuk pertanian
Terdapat peningkatan yang tinggi dalam perdagangan dengan kawasan luar terutamanya melalui
jalan laut.
Permulaan perdagangan hanya berlaku antara kawasan di pesisir pantai berhampiran seperti Mesir,
Syria dan Phoenecia
Athens dan Corinth kekurangan makanan akibat kekurangan tanah untuk pertanian.
Terpaksa mendapatkan bahan makanan dari luar seperti kawasan selatan dan Laut Hitam
Athens juga menjadi pusat pengumpulan barang keperluan yang datang dari Timur
Cukai yang dikenakan telah menyebabkan harga barang naik
10.Terangkan kegiatan ekonomi yang dijalankan dalam tamadun India.
Mempunyai hubungan perdagangan dengan luar

Contohnya kerajaan Maurya mengadakan hubungan perdagangan dengan Macedonia, Sri Lanka, Asia
Tengah dan Asia Tenggara
Munculnya pusat perusahaan
Menjalankan perusahaan tekstil, kain kapas dan sutera
Contohnya di Bengal dan Benares
Menjalankan perusahaan emas, mutiara dan batu permata
Contohnya di Anga, Kalinga dan Karusa
Mempunyai barang dagangan yang banyak
Barang dagangan tempatan dan luar negeri
Contohnya senjata, gading gajah, emas, berlian.
Terdapat banyak pelabuhan
Pelabuhan yang menghubungkan India dengan negara luar
Contohnya Tamralipti, Ghantashala, Kadura, Broach, Chaul dan Cambay
Penubuhan persatuan perdagangan (sresthin)
Sresthin mengawal harga, kualiti barang serta mengawal gaji pekerja
Contohnya persatuan tukang kayu, tukang logam, tukang kulit.
Penggubalan undang-undang perdagangan
Undang-undang digubal untuk mengawal persatuan
Undang-undang diawasi oleh raja
Penggunaan mata wang
Sebagai medium jual beli
Contohnya mata wang emas pada Zaman Gupta
Pelaksanaan sistem cukai
Untuk menyara anggota tentera, para pentadbir dan raja
Contohnya cukai hasil pertanian dan buah-buahan
11.Jelaskan pencapaian tamadun China dalam bidang ekonomi
Tenggala diperkenalkan untuk membuat batas tanaman

Kolar kuda dicipta membolehkan kuda menarik tenggala kayu, kereta kuda, kereta sorong beroda dan
penyisir tanah.
Kawasan bukit diteres untuk pertanian
Sistem tanaman bergilir untuk kesuburan tanah
Penggunaan terusan untuk mengawal banjir
Perusahaan logam dan tembikar turut berkembang.
Hasil perdagangan didagangkan ke Alam Melayu, India,Timur Tengah dan Barat.
Hasil dibawa melalui Jalan Sutera Darat dan Jalan Laut
Muncul persatuan perdagangan yang membawa kepada kelahiran golongan kelas pertengahan yang
besar.
Sistem pengairan seperti pembinaan terusan dilaksanakan untuk memperoleh sumber air
12. Kejatuhan harga minyak dan nilai mata wang memberi kesan kepada kemajuan ekonomi negara pada hari ini.
Jelaskan kesan-kesan tersebut.
Menjejaskan pendapatan negara

Pembangunan negara terbantut
Rancangan pembangunan kerajaan terpaksa ditangguhkan
Mengurangkan peruntukan kepada sesuatu sektor kerajaan / seperti sektor pendidikan
Kekurangan peluang pekerjaan / pengangguran meningkat
Kos hidup meningkat / kadar kemiskinan meningkat / taraf hidup terjejas
13. Sebagai rakyat Malaysia yang bertanggungjawab, apakah peranan anda untuk mengatasi kesan-kesan dalam
kejatuhan harga minyak dan nilai mata wang.
Menyokong dasar kerajaan / membayar GST

Membeli barang buatan Malaysia
Mengelak penyeludupan barang
Contohnya minyak masak / gula / beras
Mengelakkan pembaziran / berbelanja secara berhemah
Mengamalkan sikap menabung
Melancong dalam negara / mengurangkan pengaliran wang keluar
Memilih penginapan bertaraf inap desa / Homestay
Meningkatkan pasaran barangan tempatan
14.Sebagai pemimpin , bagaimanakah anda meningkatkan perkembangan ekonomi negara ?
Bersikap inovatif
Bersikap kreatif
Meneliti perubahan / kemajuan yang telah berlaku dalam masyarakat lampau
Mempelajari perubahan / kemajuan yang telah berlaku dalam negara lain di dunia
Menjadi pemerintah yang berwibawa
Mewujudkan keamanan negara
Memastikan wujudnya perpaduan
15.Jelaskan iktibar yang boleh diambil daripada kejayaan masyarakat tamadun India bagi
kemajuan negara kita.
Pentingnya memajukan bidang pendidikan

Pentingnya memajukan ekonomi negara
Perlunya kepada pemimpin berwibawa yang dapat memacu kemajuan
Pentingnya pendidikan keagamaan bagi membentuk masyarakat harmoni
Masalah buta huruf mesti dibasmikan
Perlunya ditubuhkan pusat-pusat pendidikan disemua peringkat
Pentingnya undang-undang yang mantap
Mengenakan kadar cukai yang berpatutan
Mempelbagaikan hasil keluaran negara
Menjalin hubungan dengan negara luar dalam pelbagai bidang
SENI BINA
16 Jelaskan seni bina tamadun Rom, Yunani, India dan China.
Tamadun Rom
Pantheon ialah binaan berbentuk kubah yang terbesar di dunia
Bergaris pusat 44 meter
Dibina pada zaman Maharaja Hadrian.
Fungsinya adalah sebagai tempat memuja dan menyimpan patung dewa
Dan sebagai tempat menjalankan kerja awam
Colloseum dibina bermula pada tahun 70-an Masihi dan selesai dibina oleh Maharaja Flavian.
Berbentuk kubah
Ukuran tingginya 52 meter dan ukuran garis pusat luarnya 545 meter
Fungsinya sebagai tempat pahlawan Rom bertarung dan sebagai teater
Boleh memuatkan 50 ribu 80 ribu penonton
Aqueduct adalah saluran air pada zaman tamadun Rom
Aqueduct membekalkan air di Rom
Bekalan air dibawa dari sumbernya dari gunung melalui saluran tersebut
Aqueduct yang paling panjang ialah di Marcia sepanjang 91 km
Air disalurkan melalui saluran dalam tanah dan saluran pintu gerbang
Teknologi aqueduct adalah berasaskan sistem graviti
Tamadun Yunani
Acropolis dibina oleh Pericles
Acropolis ialah pusat pentadbiran atau ibu negeri bagi Athens
Pembinaan Acropolis juga untuk tujuan keagamaan dan sebagai pusat kegiatannya
Dalam Arcopolis terdapat binaan yang menarik
Berlaku peningkatan dalam aspek seni bina bangunan
Bentuk bangunan lebih sempurna dengan ukiran berunsur keagamaan dan mempunyai nilai estetik
Dalam Arcopolis terdapat rumah berhala, teater serta Parthenon
Parthenon merupakan rumah berhala untuk Dewi Athena
Dibina pada zaman pemerintahan Pericles
Untuk mengingati kejayaan membebaskan diri daripada kuasa Persia.
Ukurannya ialah 69.5 meter x 30.88 meter
Tamadun India
Great Bath
Kompleks kuil di Gua Ajanta
Mempunyai 20 buah kuil
Kompleks kuil di Gua Ellora
Mempunyai 28 buah kuil
Dibina antara abad ke-5 hingga abad ke-8 Masihi
Seni bina India berunsur seni bina Buddha
Terdapat penggunaan eleman geometri berbentuk segi empat dan bulat
Tamadun China
Tembok Besar China dibina oleh Maharaja Shih Huang Ti
Panjangnya 5000 kilometer, lebar 4.5 hingga 9 meter, tinggi 7.5 meter
Disambung sehingga sepanjang 6400 kilometer
Fungsinya untuk mempertahankan wilayahnya dari serangan orang Hun
Pembinaanya menggunakan lebih daripada 30 000 tenaga kerja.
Bandar-bandar China Purba seperti Changan, Anyang, Peking dan Loyang dibina dengan rekaan yang
mempunyai tembok batu
Tembok-tembok lain pula dibuat daripada tanah liat dan batu bata
Setiap tembok terdapat pintu gerbang yang dikelilingi oleh parit besar dan menara
Kawasan di dalam tembok ini terdapat kediaman maharaja seperti Kota Larangan.
Istana ini mempunyai banyak dewan dan taman.
Dewan ini berfungsi sebagai balai penghadapan serta tempat hukuman, keraian dan perjumpaan
Kuil-kuil terdiri daripada beberapa buah bangunan
Bangunan ini terdiri dari tempat tinggal, ruang tetamu dan pusat pemujaan.
Namun bentuk ini hanyalah untuk kuil yang besar.
Pagoda pula berbentuk meninggi sehingga 15 tingkat.
Pagoda mempunyai bentuk oktagon atau segi empat sama.
17. Pada pendapat anda, bagaimanakah negara kita mampu menghasilkan seni bina bertaraf dunia?
Menawarkan lebih banyak kursus seni bina

Menjadikan seni bina sebagai salah satu subjek wajib dalam kurikulum di sekolah
Menerapkan minat dalam kalangan pelajar sejak dari awal
Memperkasa bidang sains da teknologi
Menambahkan lagi bilangan IPTA / IPTS yang menawarkan bidang seni bina
Mengadakan anugerah inovasi untuk penciptaan baru dalam bidang kejuruteraan seni bina
Menyertai pertandingan berkaitan seni bina di peringkat antarabangsa
Berkongsi kepakaran dalam bidang seni bina dengan negara luar
Menawarkan bantuan biasiswa/ kewangan kepada mereka yang ingin melanjutkan pelajaran dalam
bidang seni bina
18. Bangunan-bangunan bersejarah merupakan khazanah yang tidak ternilai. Jelaskan kepentingan bangunan-
bangunan bersejarah di negara kita.
Memperkenalkan Malaysia di mata dunia

Menjadi identiti negara
Peluang pekerjaan
Dapat menjana perkembangan industri pelancongan
Memperoleh pengetahuan tentang seni bina dan sejarah
Mengetahui kebudayaan tempatan melalui reka bentuk seni bina yang unik.
Memperlihatkan kemahiran dan kreativiti
Melambangkan ketinggian tamadun bangsa
Lambang keagungan kerajaan
Memperingati peristiwa sejarah
19. Pada pandangan anda, mengapakah generasi masa lampau mampu membina seni bina yang menarik dan
unik?
Mempunyai kemahiran matematik / geometri / kesenian / senibina

Rakyat sentiasa bersatu padu / kerjasama
Pemimpin berwibawa
Kestabilan politik
Kesetiaan rakyat kepada pemerintah
Mempunyai bahan binaan
Mempunyai modal yang banyak
Rakyat memiliki kepakaran
Rakyat kreatif dan inovatif
Mempunyai tenaga kerja / buruh
Hubungan dengan tamadun lain
Pertukaran teknologi
20. Bagaimanakah cara untuk melahirkan masyarakat yang maju dan berteknologi di negara kita?
Masyarakat sentiasa didedahkan dengan literasi ICT / internet / komputer

Murid diberi latihan pemasangan peralatan ICT di sekolah
Pengajaran dan pembelajaran perlulah berpusatkan murid, supaya murid dapat mengusai kemahiran
yang disampaikan.
Masyarakat perlu dididik sentiasa berfikiran progresif / maju ke depan
Menanamkan konsep berfikir secara kritis dan kreatif / KBAT
Bersedia menyerap segala perubahan persekitarannya
Menguasai ilmu sains dan teknologi
Mengekalkan budaya ilmu
SAINS DAN TEKNOLOGI
21. Nyatakan bidang sains dan teknologi yang terdapat dalam tamadun Yunani, Rom,India dan China.
Matematik
Astronomi
Perubatan
Geometri
Fizik
Seni bina
Kejuruteraan
Muzik
Membuat perahu
Membuat kertas
22. Jelaskan sumbangan tokoh di bawah:
Thales
Mengembangkan ilmu geometri Mesir Purba
Pythagoras
Memperkenalkan Teorem Pythagoras
Mempelajari Matematik Mesir dan Babylon
Mengasaskan gerakan saintifik dan bergelar Pythagorean
Hippoocrates
Bapa Perubatan
Dikaitkan dengan profesion perubatan moden iaitu sumpah Hippoocrates
Dianggap pakar bidang anatomi
Archimedes
Teori berhubung dengan isi padu air dan graviti
Ptolemy
Tokoh utama dalam bidang astronomi Yunani
Boethius
Merupakan ahli matematik Rom
Mengaitkan matematik dengan muzik, geometri dan astronomi.
23. Apakah sistem angka yang terdapat dalam tamadun India dan Yunani?
Tamadun India
Angka Brahmin
Angka Kharosti
Tamadun Yunani
Herodianic
Ionic
24. Apakah ilmu perubatan dalam tamadun India dan China?
India - Yoga
China - Konsep Yin dan Yang
25. Huraikan teknologi membuat kertas dalam Tamadun China
Dimulakan oleh Chai Lun, Pegawai di istana raja China

Mencipta kertas dengan mencampurkan bahan mentah
Seperti rami,buluh dan sayur-sayuran yang dicincang dan dijadikan pulpa.
Pulpa kemudiannya diratakan pada skrin poros, dituskan dan dikeringkan dalam kepingan yang tipis.
26.Mengapakah masyarakat tamadun dunia berjaya menghasilkan pelbagai teknologi?
Mempunyai semangat berani mencuba perkara yang baharu

Tidak berputus asa
Berfikiran terbuka dalam mengejar kemodenan hidup
Menguasai ilmu pengetahuan
Mempunyai kemahiran dalam pelbagai bidang
Masyarakat berkerjasama
Bijak memanfaatkan alam sekeliling
Pegangan agama
Galakan pemerintah
Keamanan / keharmonian / kemakmuran negara
27. Apakah kepentingan sains dan teknologi terhadap kehidupan manusia pada masa kini?
Mudah menguruskan kehidupan

Mampu bersaing
Meningkatkan kemajuan / kemakmuran negara
Meghasilkan lebih banyak ciptaan baru /inovasi
Mudah mencapai / layari / akses maklumat
Memudahkan perhubungan
TINGKATAN 4
BAB 3 : TAMADUN AWAL ASIA TENGGARA
KERAJAAN MARITIM
1. Huraikan ciri-ciri kerajaan maritim di Asia Tenggara.
Terletak di persisir pantai, lembah sungai dan kepulauan

Kegiatan ekonomi berasaskan perdagangan dan kelautan
Berfungsi sebagai pelabuhan
Menangkap ikan dan memungut hasil laut
Merupakan pengeluar logam seperti emas dan timah
Wujud pelabuhan pembekal yang membekalkan bahan logam dan belakan makanan
Pelabuhan pembekal bertukar kepada pelabuhan kerajaan apabila wujudnya negeri
Menjadi pelabuhan entrepot apabila menjalin hubungan dagangan dengan kerajaan besar
Penduduknya terdiri daripada orang tempatan, pedagang luar dan orang laut
Menggunakan lebih dari satu bahasa

Bahasa Melayu dijadikan lingua franca
Masyarakat mempunyai semangat untuk meneroka dan berdagang
Mampu membuat perahu dan kapal layar
Mampu belayar berpandukan bintang dilangit
2. Mengapakah kerajaan Srivijaya boleh menjadi kuasa maritim yang kuat pada abad ke 7 hingga ke 13 masihi?
Mempunyai tentera laut yang besar

Mengawal perdagangan di Selat Melaka dan mengawal keselamatan kerajaan
Mempunyai kedudukan yang strategik
Mempunyai pelbagai kemudahan di pelabuhan
Menjadi tempat persinggahan kapal dagang dari China dan India
Terdapat hasil yang dibekalkan oleh kawasan pemerintahan dan taklukannya
Mampu menghasilkan kapal besar
3. Huraikan faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan kerajaan Kedah Tua.
Berperanan sebagai pelabuhan entrepot

Gunung Jerai menjadi panduan kapal dagang
Kedudukannya yang strategik di laluan Selat Melaka
Terlindung dengan tiupan angin monsun
Terdapat kemudahan menyimpan barang dan membaiki kapal
Memperoleh barangan dagangan dari luar seperti kain kapas, sutera dan teh
4. Mengapakah kerajaan maritim berbaik-baik dengan kerajaan agraria?
Kerajaan agraria membekalkan buruh/tenaga kerja kepada kerajaan maritim

Kerajaan agraria membekalkan beras kepada kerajaan maritim
Kerajaan agraria membekalkan kayu kepada kerajaan maritim
Kerajaan agraria membekalkan bahan mentah kepada kerajaan maritim
Kerajaan agraria membekalkan gajah kepada kerajaan maritim
Kerajaan maritim membekalkan barang mewah kepada kerajaan agraria
Kerajaan maritim membantu memasarkan barangan kerajaan agraria
5. Bagaimanakah pelabuhan Tanjung Pelepas di Johor dapat menyaingi pelabuhan Singapura?
Menaik taraf kemudahan di pelabuhan

Mengurangkan cukai di pelabuhan
Memperbanyakkan tenaga mahir
Melicinkan pentadbiran pelabuhan
Menjamin keselamatan pelabuhan
Memperbanyakkan barang dagangan
Menggunakan teknologi moden
Mempromosi pelabuhan ke negara luar
Memajukan industri sampingan
Memajukan infrastruktur
6. Bagaimanakah pengaruh Hindu dan Buddha tersebar dalam kerajaan awal?
Dibawa oleh golongan ksyatria atau tentera penakluk dari India

Membentuk tanah jajahan takhluk di Asia Tenggara
Dibawa oleh golongan pedagang atau vaisya
Dibawa oleh golongan Brahmin atau pendeta

Melalui pengambilan aspek-aspek kebudayaan India yang disesuaikan dengan budaya tempatan
7. Huraikan pengaruh Hindu dan Buddha dalam sistem pemerintahan kerajaan awal di Asia Tenggara.
Sistem beraja dengan penggunaan gelaran raja sebagai pemerintah

Raja berada dipuncak pemerintahan
Raja dibantu oleh kerabat diraja, pembesar, Brahmin
Raja berkuasa mutlak dalam pentadbiran, hubungan luar, ketenteraan dan khazanah negara
Titah perintah raja menjadi undang-undang yang wajib dilaksanakan
Sesiapa yang melanggar perintah raja bermakna menderhaka dan tidak diampunkan
Raja dikehendaki adil terhadap golongan yang diperintah
Raja merupakan bayangan tuhan
Lahir konsep dewa-raja
Raja mempunyai kesaktian melalui mitos dan lagenda untuk memperkuat kedudukan
Diwujudkan pelbagai adat istiadat pertabalan raja yang dipimpin oleh golongan Brahmin
Raja mendirikan kompleks kota yang melambangkan konsep alam semesta iaitu orde kosmos
8. Mengapakah sistem beraja di negara kita perlu dipertahankan?
Mengekalkan warisan kesultanan Melayu Melaka

Lambang perpaduan rakyat
Sebagai ketua negara
Menjamin keadilan
Menerima pakai unsur yang lebih baik
Memenuhi kehendak rakyat
Menjamin kedudukan istimewa orang Melayu dan agama Islam
Menjamin hak asasi rakyat
Lambang kedaulatan negara
Mengekalkan identiti negara
Mengelakkan pertikaian / perebutan kuasa
9. Apakah langkah-langkah yang boleh mengukuhkan sistem pemerintahan beraja?
Menyemai semangat patriotik dalam kalangan pelajar

Menghormati lambang-lambang kebesaran
Menghayati Rukun Negara
Menghasilkan buku skrap mengenai institusi beraja
Meraikan hari keputeraan sultan di negeri-negeri
Mengadakan pertandingan bertemakan sistem beraja
Menyiarkan upacara pertabalan raja
Membuat lawatan ke istana
Membuat kajian tentang sistem beraja
10. Sistem pemerintahan beraja yang digunakan oleh kerajaan awal di Asia Tenggara berbeza dengan sistem
Raja Berperlembagaan yang diamalkan di negara kita sekarang. Kemukakan hujah anda.
Sistem pemerintahan kerajaan awal menerima pengaruh Hindu Buddha

Sistem Raja Berperlembagaan berteraskan pengaruh agama Islam
Sistem pemerintahan beraja kerajaan awal berteraskan konsep dewa raja
Sistem Raja Berperlembagaan berkonsepkan khalifatul mukminin
Sistem pemerintahan kerajaan awal raja berkuasa mutlak
Sistem raja Berperlembagaan sultan tertakluk kepada perlembagaan
Sistem pemerintahan kerajaan awal menggunakan gelaran raja
Sistem Raja Berperlembagaan negara kita menggunakan istilah sultan

Sistem pemerintahan kerajaan awal, golongan Brahmin menjadi penasihat
Sistem Raja Berperlembagaan negara, mufti sebagai penasihat sultan
11. Huraikan kepentingan / peranan bahasa Sanskrit pada zaman kerajaan awal di Asia Tenggara.
Bahasa Sanskrit telah meningkatkan pencapaian dalam bidang intelek masyarakat

Batu bersurat di tapak sejarah awal di Asia Tenggara
Bahasa Sanskrit di batu bersurat mengandungi maklumat tentang agama / pemerintahan beraja
Batu bersurat Kutei menjelaskan keturunan raja
Batu bersurat Sungai Mas berkaitan ajaran Buddha
Pemerintahan dan amaran raja dipahat pada batu
Inskripsi di Palembang ditulis dalam Bahasa Melayu Kuno
Penulis mempunyai asas yang kukuh dalam bahasa Sanskrit
Kemahiran yang tinggi diperlukan agar tulisan dapat dibaca
Arahan dan pemberitahuan ditujukan oleh pemerintah kepada rakyat
Bahasa Sanskrit merupakan bahasa keagamaan
Perkataan bahasa Sanskrit kekal dalam bahasa Melayu
Perkataan mengalami penyesuaian dengan bahasa Melayu yang ada pada hari ini
Seperti dosa / duka / manusia
Bahasa Sanskrit berkembang menjadi bahasa ilmu dan komunikasi kerajaan awal
12. Jelaskan pengaruh bahasa Sanskrit dalam bidang kesusasteraan di Asia Tenggara?
Bahasa Sanskrit digunakan dalam kitab sastera Hindu / Buddha

Epik Ramayana dan Mahabharata menyumbang kepada penggunaan unsur mitos
Mempengaruhi kesusasteraan klasik
Banyak digunakan dalam puisi dan prosa Jawa seperti Nagarakertagama / Sutasoma / Arjunwiwaha /
Kunjarkarna
Masyarakat terdedah kepada cerita dalam epik Ramayana dan Mahabharata
Bahasa Sanskrit digunakan dalam penceritaan lisan
Disampaikan melalui teater seperti wayang kulit
Mahabharata melahirkan naskhah yang diadun dengan unsur tempatan
Menghasilkan Hikayat Pendawa Lima / Hikayat Pendawa Jaya / Hikayat Sang Samba
Penulisan Epik Ramayana melahirkan Hikayat Seri Rama
13. Mengapakah bahasa dan kesusateraan penting kepada masyarakat tamadun awal Asia Tenggara?
Mengembangkan bidang intelektual

Bahasa komunikasi
Menghasilkan puisi dan prosa
Mengukuhkan kedudukan raja
Bahasa ketika berdagang
Menyampaikan arahan raja
Bahasa undang-undang
Menyampaikan maklumat
Digunakan dalam pelbagai bidang ilmu
Digunakan dalam bidang keagamaan
Digunakan dalam bidang hiburan
14. Karya kesusasteraan masih lagi penting pada masa kini untuk menyampaikan mesej kepada masyarakat. Jika
anda ingin menghasilkan karya sastera, apakah mesej yang ingin anda sampaikan dalam penulisan anda?
Perpaduan kaum
Pengamalan nilai-nilai murni
Mengutamakan keamanan
Mengekalkan kemakmuran
Menerapkan unsur patriotisme
Menghayati ajaran agama
Amalan kebudayaan bangsa
Memperjuangkan hak asasi
15. Dewasa ini golongan remaja tidak mementingkan bahasa ketika berkomunikasi sehingga timbul istilah
bahasa rojak. Sebagai warganegara yang prihatin, cadangkan langkah mengatasi penggunaan bahasa rojak.
Mengadakan kempen minggu / bulan bahasa

Berbahasa dengan betul dan berkesan
Pertandingan menulis esei
Menggalakkan penulis menggunakan bahasa standard
Pertandingan pidato antarabangsa
Memperkenalkan bahasa Melayu ke peringkat global
Menyedarkan masyarakat tentang kepentingan bahasa Melayu
Bahasa Melayu dipelajari di pusat-pusat pengajian luar negara
Memperkasa peranan Dewan Bahasa dan Pustaka
Menguatkuasakan undang-undang kesalahan bahasa
TINGKATAN 4
BAB 4 : KEMUNCULAN TAMADUN ISLAM DAN PERKEMBANGANNYA DI MAKKAH
MASYARAKAT ARAB JAHILIAH
1. Jelaskan Maksud Jahiliah
Berasal daripada bahasa Arab iaitu Jahala

Jahala bermaksud jahil dan tidak mengetahui atau tidak mempunyai ilmu pengetahuan
Menggambarkan perubahan yang dibawa oleh Islam alam corak kehidupan dan pemikiran
masyarakat.
Dianggap sebagai zaman kegelapan kerana kehidupan masyarakatnya dalam keadaan mundur,
tidak berakhlak.
Masyarakat hidup tanpa panduan nabi dan kitab suci sebagai petunjuk.
Dianggap jahil kerana tidak menerima kebenaran dan mengikuti ajaran para nabi dan rasul
sebelumnya.
Tidak menyembah Allah tetapi menyembah berhala dan kebanyakannya percaya animisme.
Berakhlak rendah.
Masyarakat jahiliah hidup di Semenanjung Tanah Arab bermula sejak runtuhnya Empangan
Maarib(dianggarkan pada tahun 300M) hingga turunnya al-Quran pada 610M.
2. Jelaskan ciri-ciri masyarakat Jahiliah
Aspek Sosial
Dibahagikan kepada dua, iaitu masyarakat Badwi, yang tinggal di kawasan gurun pedalaman dan
masyarakat Hadhari yang tinggal di kawasan pesisir pantai Semenanjung Tanah Arab.
Mengamalkan perbuatan tidak bermoral seperti berjudi, berzina, dan minum arak.
Minum arak sehingga mabuk menunjukkan kesempurnaan sebagai lelaki
Taraf wanita dalam masyarakat adalah rendah sehingga tidak boleh mewarisi harta pusaka.
Kaum wanita dipandang rendah dan hanya dianggap sebagai pelepas nafsu lelaki
Anak perempuan dibunuh secara ditanam hidup-hidup bagi menjaga maruah keluarga.
Dalam perkahwinan, tiada peraturan dijadikan panduan. Kaum lelaki boleh berkahwin dengan
beberapa wanita sekali gus dan dengan sesiapa sahaja yang disukai.
Aspek Ekonomi
Mengamalkan kegiatan ekonomi secara tidak adil
Sering berlaku penindasan dan eksploitasi golongan yang kuat terhadap golongan yang lemah
Kota Makkah menjadi pusat perdagangan penting.
Perdagangan tukar barang diamalkan golongan masyarakat Arab Hadhari yang menetap di
kawasan bandar.
Amalan riba berleluasa dalam perniagaan.
Rompakan dan rampasan terhadap kafilah menjadi sumber ekonomi.
Dalam kabilah, merompak menjadi kewajipan setiap individu.
Masyarakat Arab Jahiliah mempunyai pegangan dan kepercayaan sendiri.
Terdapat empat kepercayaan agama yang diamalkan masyarakat jahiliah, iaitu:
Wathani(menyembah berhala),
Animisme (memuja alam),
Samawi (Kristian dan Yahudi), dan
Kepercayaan seperti menilik nasib, sihir, mempercayai roh orang mati akan menjadi burung)
Sebilangan kecil menganut agama Hanif (agama yang diturunkan Allah kepada Nabi Ibahim A dan
Nabi Ismail AS)
Penganut agama Hanif dipanggil Hunafa. Antara pengikutnya:
Waraqah Naufal
Uthman Huwairith
Abdullah Jahsh
Umaiyah Abi Salt
Aspek Politik
Hidup secatra berkelompok berdasarkan suku kaum yang dinamakan kabilah(Bani)
Antara kabilah yang terkenal ialah kabilah Quraisy dan Kabilah Khuzaah.
Setiap kabilah mempunyai identiti dan peraturan sendiri.
Setiap kabilah mempunyai semangat perkauman atau assabiah yang kuat.
Tiada kerajaan Arab yang mempunyai pemerintahan teratur.
Organisasi politik terhad kepada kabilah masing-masing.
Setiap kabilah diketuai oleh seorang pemimpin digelar syeikh/sayid yang menjadi lambang
perpaduan kaum mereka.
Jawatan syeikh dilantik berdasarkan beberapa syarat tertentu, seperti:
Disukai ahli kabilah
Dilantik atas persetujuan ramai
Berfikiran matang, gagah dan berani
Berkebolehan untuk berpidato
3. Jelaskan kesan daripada pengamalan sistem kabilah
Munculnya semangat assabiah yang melampau sehingga menyebabkan sering berlaku peperangan.
Contohnya Perang al-Basus yang memakan masa 40 tahun berpunca daripada tindakan Bani Bakar
membunuh seorang ahli Bani Taghlib.
Semangat assabiah muncul akibat sistem kabilah yang berasaskan keturunan dan setiap kelompok
terikat dengan peraturan yang ditetapkan kabilah masing-masing.
Lahir disebabkan keadaan geografi dan suasana setempat yang panas dan kering kontang.
Masyarakat menjadi kucar kacir dan sering berlaku pertelagahan dan peperangan walaupun atas
faktor yang kecil.
KEPERIBADIAN NABI MUHAMMAD S.A.W
4. Jelaskan riwayat Hidup Nabi Muhammad S.A.W.

Berasal daripada keturunan pemimpin Makkah yang terkenal
contoh Qusai bin Kilab dan AbdMutallb
menjadi peneraju kepimpinan Makkah sejak Zaman Jahiliah
Keturunan nabi sering dirujuk kepada Hasyim iaitu moyang nabi
Keturunan nabi sering dirujuk kepada Hasyim iaitu moyang nabi
Qusai ialah pemimpin Arab Quraish yang mentadbir Makkah 100 tahun sebelum kelahiran Nabi
Keluarga Nabi Menguasai Makkah , Kaabah dan telaga zamzam
Keluarga nabi bijak dalam pentadbiran Makkah dan mahir dalam perniagaan.
Datuk nabi iaitu Abdul Muttalib pernah menerajui kepimpinan Makkah.
Pada Zaman Jahiliah keturunan nabi dihormati oleh kabilah Arab lain
Nama penuh Muhammad bin Abdullah (bermaksud terpuji)
Bapa baginda Abdullah bin Abd. Muttalib
Ibunya Aminah binti Wahab
Baginda dilahirkan pada 20 April tahun 570M bersamaan 12 Rabiulawal tahun Gajah.
Bapa baginda meninggal dunia sewaktu dalam kandungan ibunya.
Diserahkan kepada Halimatus Sa'adiyah untuk dijaga dan disusukan.
Sewaktu berusia 6 tahun ibunya meninggal dunia.
Baginda dipelihara oleh datuknya Abdul Muttalib
Setelah datuknya meninggal, baginda dipelihara oleh bapa saudaranya Abu Talib
Baginda pernah mengembala kambing bapa saudara
Ketika berusia 12 tahun mengikuti rombongan perniagaan ke Syam.
Kerasulan baginda diramalkan oleh pendeta Nasrani bernama Buhaira.
Menjalani perniagaan Khadijah binti Khuwalid
Menerima wahyu sebagai nabi akhir zaman ketika berusia 40 tahun. Tarikh menerima wahyu pada 6
ogos 610M bersamaan 17 Ramadan.
Menerima wahyu melalui malaikat Jibril.
Wahyu pertama ialah surah al-Alaq ayat 1-5 yang memerintah orang Islam membaca
Isi kandung wahyu pertama menggalakkan umat Islam menuntut ilmu
Wahyu kedua al-Muddasir, ayat 1 -7 menandakan pengisytiharan Nabi Muhammad SAW sebagai
pesuruh Allah.
Pelantikan Nabi sebagai rasul adalah pembawa rahmat kepada seluruh alam sejagat.
Baginda menyampaikan wahyu Allah kepada umatnya secara bijaksana dan terancang.
Baginda berusaha membetulkan akidah masyarakat jahiliah .
Ajarannya menggesa umat meninggalkan amalan keji seperti membunuh, menindas dan mencuri.
5. Terangkan sifat terpuji Nabi Muhammad s.a.w yang boleh kita contohi.
Memiliki empat sifat terpuji utama
Sidddiq (berkata benar)
Amanah (dipercayai)
Tabliq(menyampaikan)
Fatanah (bijaksana)
Digelar al-Amin oleh orang Arab Quraisy
Kata-kata dan perbuatan baginda sentiasa dipercayai
Tidak pernah berbohong
Sifat amanah menyebabkan Khadijah binti Khuwailid menyerahkan modal yang besar kepada baginda
untuk diniagakan
Menyampaikan ajaran Islam dengan bersungguh-sungguh walaupun menghadapi rintangan
Tokoh pemimpin yang unggul
Menyelesaikan masalah pertelingkahan dalam kalangan kabilah Arab/ peristiwa peletakan semula
Hajar Aswad
Bijak menyelesaikan masalah

Termeterai Perjanjian Hudaiiyah
Kandungan Perjanjian diterima dengan penuh hikmah
Ketua keluarga yang patut dicontohi
Pengasih dan timbang rasa
Membantu isteri memasak, menampal pakaian yang koyak, melayan anak dan membersihkan rumah
Memberi pendidikan agama secukupnya kepada anak-anak
Menjadikan dirinya sebagai teladan kepada anak-anak
Mengamalkan cara hidup yang sederhana
Sentiasa merendah diri
Bergaul dengan semua lapisan masyarakat
Bersifat penyayang terhadap orang tua dan kanak-kanak
Sifat pemaaf iaitu semasa peristiwa pembukaan semula kota Makkah pada tahun 630 M
Mengampunkan dan membebaskan orang Arab Quraisy yang menyerah diri
Sering memikirkan kehidupan masyarakat di sekelilingnya yang tidak bermoral dan taasub dengan
amalan jahiliah
Berusaha mencari cara untuk mengubah nilai yang dipegang oleh masyarakat sekeliling
Mengasingkan diri / bertahannuth kepada Allah di Gua Hirak
6. Jelaskan faktor Nabi Muhammad s.a.w. bertahanuth di Gua Hirak

Memikirkan tentang kehidupan masyarakat
Mencari kaedah untuk mengubah nilai hidup masyarakat Arab Jahiliah
Memikirkan masalah yang dihadapi oleh kaum Quraisy/ kepincangan hidup masyarakat
Mengasingkan diri daripada masyarakat Arab Jahiliah
Beribadat kepada Allah
Mencari tempat beribadat yang sunyi dan tenang
Menyerah diri kepada Allah
7. Peristiwa Hajar Aswad menonjolkan sifat-sifat terpuji Nabi Muhammad s.a.w.? Berikan ulasan anda.
Baginda mempunyai sikap kepimpinan yang bijaksana
Hal ini dapat dibuktikan apabila menyelesaikan perbalahan di antara ketua-ketua kaum mengenai
peletakan batu suci Hajar Aswad ke tempat asalnya iaitu di penjuru timur Kaabah
Batu tersebut telah jatuh semasa banjir melanda kota Makkah
Nabi Muhammad s.a.w. telah dilantik sebagai hakim yang membuktikan kepercayaan kabilah Arab
terhadap Nabi Muhammad s.a.w.
Baginda meletakkan batu Hajar Aswad di atas sehelai serban yang diangkat beramai-ramai oleh wakil
setiap bani
Nabi Muhammad s.a.w. meletakkan sendiri Hajar Aswad ke tempat asalnya
Semua pihak telah berpuas hati dengan cara tersebut
Membuktikan kebijaksanaan dan kepimpinan Nabi Muhammad s.a.w.
8. Bagaimanakah pengamalan sifat keperibadian Nabi Muhammad s.a.w. boleh mengekalkan keharmonian
hidup masyarakat Malaysia.
Amalan bijaksana dalam membuat keputusan demi kepentingan bangsa dan negara
Bergaul dengan lapisan masyarakat tanpa mengira bangsa dan agama
Pengamalan sifat penyayang dalam masyarakat tanpa mengira kaum dan agama
Amalan semangat hormat-menghormati antara kaum
Sifat pemaaf penting dalam mengelakkan perasaan curiga-mencurigai antara kaum
Mengamalkan cara hidup sederhana menghindarkan perasaan sombong dan riak dalam masyarakat
Tidak pernah berbohong boleh mengekalkan kepercayaan antara kaum/ perasaan selamat
Bersikap amanah dalam menjalankan tugas memastikan keadilan untuk semua kaum
Sikap bertolak ansur antara kaum mampu mewujudkan persefahaman
PENYEBARAN ISLAM DI MAKKAH
9. Terangkan cara Nabi Muhammad s.a.w. menyebarkan dakwah Islamiah di Makkah.

Secara tersembunyi/ rahsia
Secara rahsia selama tiga tahun
Dakwah Islamiah secara rahsia ditujukan kepada keluarga baginda
Sahabat rapat dan kaum kerabat baginda
Mereka yang awal memeluk Islam ialah Khadijah binti Khuwailid, Ali bin Abu Talib, Zaid in Harithah,
Abu Bakar
Melalui sahabat baginda Abu Bakar al-Siddiq, beberapa orang tokoh Quraisy lain memeluk Islam
Nabi Muhammad s.a.w. menjadikan rumah al-Arqam sebagai pusat kegiatan Islam untuk
menyebarkan Islm
Ketinggian akhlak Nabi Muhammd s.a.w. dan kejujuran para sahabat telah menyebabkan dakwah
Islamiah pada peringkat awal mendapat sambutan
Dakwah Islamiah secara terbuka kepada keluarga Abdul Muttalib iaitu kaum kerabat baginda
Setelah turunnya ayat al-Quran
Nabi Muhammad s.a.w. bermusyawarah dengan para sahabat untuk melaksanakan perintah ini
Mengadakan majlis ceramah di rumah Ali bin Abu Talib untuk menerangkan Islam
Dakwah Islamiah secara terbuka kepada orang ramai dilakukan di Bukit Safa, dihadiri oleh semua
pentadbir kota Makkah
Perbahasan hebat telah berlaku antara Nabi dengan Abu Lahab, bapa saudara baginda
Secara terbuka berjalan selama sepuluh tahun
REAKSI MASYARAKAT ARAB TERHADAP ISLAM
10. Huraikan faktor-faktor orang Arab Quraisy menentang penyebaran dakwah Islam oleh Nabi Muhammad
s.a.w.
Perbezaan kepercayaan dan amalan jahiliah
Islam berteraskan kepercayaan kepada Allah Yang Maha Esa
Orang Arab Quraisy mengamalkan tradisi turun temurun iaitu mempercayai animisme dan
menyembah berhala
Prinsip persamaan taraf sesama manusia dalam Islam
Masyarakat Arab Jahiliah mengamalkan perbezaan darjat golongan atasan dan bawahan
Menolak konsep persaudaraan Islam yang bertentangan dengan konsep assabiah yang menjadi
pegangan mereka
Prinsip akhlak dalam Islam
Orang Arab Jahiliah berakhlak keji
Mencuri dan menindas menjadi kebiasaan mereka dilarang dalam Islam
Mempunyai tanggapan yang salah terhadap tugas Nabi Muhammad s.a.w.
Bimbang terpaksa tunduk kepada kepimpinan Nabi Muhammad s.a.w.
Sejak dahulu sering bersaing untuk menjadi ketua/pemimpin Makkah
Bimbang pengaruh dan kedudukan tergugat
Nabi Muhammad s.a.w. berasal daripada keturunan orang yang menguasai kepimpinan kota Makkah
Menggugat ekonomi orang Arab Qurasy
Menjejaskan perusahaan mengukir patung kerana Islam mewajibkan menyembah
Allah s.w.t
11. Mengapakah Islam mudah diterima oleh sebahagian daripada masyarakat Arab. Beri penjelasan anda.
Layanan yang sama kepada semua manusia
Kebijaksanaan Nabi Muhammad s.a.w. berdakwah
Kemurnian ajaran Islam
Akhlak Nabi Muhammad s.a.w.
Pembelaan terhadap golongan bawahan/ wanita
Ajaran Islam mudah diamalkan
Ajaran Islam melarang penindasan

Tidak menggunakan paksaan dalam penyebaran Islam
Nabi Muhammad s.a.w. berdakwah dengan cara lemah lembut
Berdakwah secara berhikmah
Memujuk dengan menggunakan akal untuk berfikir
Nabi menunjukkan teladan yang baik
Menggunakan pendekatan dengan membandingkan akhlak masyarakat Arab Jahiliah dengan nilai
akhlak yang disarankan oleh Islam
Peribadi Nabi Muhammad s.a.w. yang bersifat mulia
Kesabaran yang tinggi dalam menyampaikan dakwah
12. Bagaimanakah orang Arab Quraisy menentang dakwah Islamiah yang disebarkan oleh Nabi Muhammad
s.a.w.
Mengejek Islam melalui puisi
Tohmahan dan tuduhan terhadap Nabi Muhammad s.a.w.
Memujuk Nabi Muhammad s.a.w. meninggalkan dakwah Islamiah
Tawaran kedudukan/ wanita cantik/ harta kekayaan
Pemulauan terhadap nabi dan keluarga baginda selama tiga tahun
Orang Arab Quraisy tidak menjalankan aktiviti jual beli dengan keluarga Nabi Muhammad s.a.w.
Tidak memberikan sebarang pertolongan kepada keluarga Nabi Muhammad s.a.w.
Tidak berkahwin dengan anggota keluarga Nabi Muhammad s.a.w.
Menulis pernyataan pemulauan
Menggantung pernyataan pemulauan di Kaabah
Diganggu semasa beribadat/ letakkan benda kotor di tengkuk nabi ketika baginda bersolat
Ancaman bunuh terhadap Nabi Muhammad s.a.w.
13. Pelantikan Nabi Muhammad s.a.w. sebagai rasul dianggap sebagai rahmat kepada masyarakat Arab
Jahiliah dan masyarakat dunia.
Kemukakan pendapat anda.
Nabi Muhammad s.a.w. terus menerus menerima wahyu dan baginda telah menyampaikan seruan
kepada semua orang Quraisy
Baginda mengasaskan tamadun Islam
Dianggap sebagai penyinar sebuah tamadun
Agama Islam yang disebarkan oleh baginda adalah kesinambungan dengan agama yang disebarkan
oleh nabi-nabi sebelumnya.
Perkara terawal yang ditekankan ialah usaha untuk membetulkan akidah masyarakat Arab
Menanam keimanan kepada Allah Yang Maha Esa.
Menggesa umatnya meninggalkan amalan keji seperti menindas sesama manusia, membunuh dan
mencuri
Titik tolak dalam perkembangan Arab Jahiliah dan umat Islam keseluruhannya
Pengetahuan membaca dan menulis sangat penting dan asas dalam pendidikan Islam.
14. Terdapat pelbagai cabaran yang dihadapi oleh pendakwah dalam menyampaikan dakwah Islamiah pada
masa ini.
Jelaskan cabaran-cabaran tersebut.
Islamophobia/ takut kepada ajaran Islam

Hedonisme/ budaya bertuhankan kepada hiburan dan bernafsu kebendaan
Pengaruh media Barat
Orang Islam tidak menunjukkan contoh yang baik
Islam dikaitkan dengan keganasan dan militan Islam kerana sikap segelintir orang/kumpulan Islam
yang tidak berpegang kepada ajaran Islam sebenar.
Ajaran sesat/ ajaran bertentangan dengan dasar Islam
Murtad/ berpaling dari agama Islam
Globalisasi/ ledakan teknologi maklumat

Perpecahan antara umat Islam/ tiada semangat persaudaraan Islam yang sebenar
Kurang maklumat berkaitan dengan agama Islam dan tidak membuat kajian
Kemunculan pelbagai cabang fahaman seperti ajaran sesat dan fahaman syiah
TINGKATAN 4
BAB 5 : KERAJAAN ISLAM DI MADINAH
PENYEBARAN ISLAM
1. Nyatakan sebab Allah s.w.t membenarkan peperangan.
Apabila diserang oleh musuh

Mencari keamanan
Supaya tempat ibadat terjaga
Menjaga maruah negara
Memelihara harta benda
Memelihara manusia yang tidak berdosa
Menentang kezaliman
Mempertahankan negara
Mempertahankan diri
2. Nyatakan garis panduan yang mesti dipatuhi oleh tentera Islam di medan peperangan.
Tidak membunuh orang yang lemah

Kanak-kanak/wanita/orang sakit/orang yang menyerah diri
Tidak dibenarkan membunuh binatang ternakan
Tidak boleh memusnahkan tanam-tanaman
Dilarang merobohkan tempat ibadat
Membunuh sesuka hati
3.Bagaimanakah Nabi Muhammad s.a.w menyebarkan Islam ke wilayah-wilayah sekitar Semenanjung Tanah Arab?
Menghantar perutusan
Menghantar warkah
Tidak memaksa
Menggunakan cara diplomasi
Menunjukkan nilai-nilai yang baik
Mewujudkan rasa persefahaman
4. Buktikan bahawa Islam tidak berkembang melalui peperangan.
Nabi Muhammad s.a.w mengampunkan tawanan Arab Quraisy dalam Perang Badar
Tawanan wanita dan kanak-kanak telah dibebaskan
Tawanan lelaki diberikan syarat untuk membebaskan diri mereka
Tawanan lelaki yang berjaya mengajar 10 orang kanak-kanak Islam membaca dan menulis sehingga
pandai akan dibebaskan
Islam tidak membenarkan peperangan kecuali untuk mempertahankan hak
Peperangan hanya dibenarkan untuk mempertahankan agama
Peperangan hanya dibenarkan untuk mempertahankan maruah

Peperangan hanya dibenarkan untuk mempertahankan negara
Menggunakan kaedah diplomasi
Nabi Muhammad tidak memaksa mereka memeluk Islam
Menyeru mereka memeluk Islam dengan surat
Menghantar utusan ke Rom / Rom Timur / Parsi / Mesir / Habsyah
Nabi Muhammad dan pengikutnya menunjukkan nilai-nilai yang baik
5. Bagaimanakah orang Arab Quraisy menentang kerajaan Islam Madinah?
Mendapatkan sokongan orang Yahudi

Meminta bantuan penduduk Arab
Melancarkan peperangan
Menghalang kemasukkan orang Islam ke kota Makkah
6. Apakah kesan peperangan terhadap peradaban manusia ?

Negara tidak aman
Pentadbiran negara tidak stabil
Banyak nyawa terkorban
Kemusnahan harta benda
Kemusnahan tumbuh-tumbuhan
Rakyat sengsara
Pemusuhan berterusan
Ekonomi merosot
Negara miskin
Rakyat dalam ketakutan
Penyakit berjangkit
7. Sebagai warga global yang mencintai kedamaian dan kesejahteraan, bagaimanakah anda mengelakkan
berlakunya peperangan ?
Menghormati hak asasi manusia

Tidak terlibat dengan perlumbaan senjata
Menghormati kedaulatan negara lain
Saling hormat menghormati di antara negara di dunia
Bertolak ansur
Toleransi sesama negara lain
Mendukung prinsip PBB
Mencintai keamanan dan kedamaian
Memantapkan hubungan luar
Mengelakkan campur tangan dalam hal ehwal negara lain
8. Senaraikan peperangan yang disertai oleh Nabi Muhammad s.a.w. semasa di Madinah.
Perang Badar
Perang Uhud
Perang Khandak
Perang Tabuk
9. Strategi yang digunakan oleh Nabi Muhammad s.a.w dalam peperangan.
Menggali parit
Tunggu dan lihat
Mengepung musuh melalui empat penjuru
Menggunakan kepakaran luar

Memilih panglima tentera yang handal
Memilih tempat yang strategik
Menguasai punca air
Menyusun tentera secara sistematik
Menggunakan senjata moden / canggih
Membebaskan wanita, kanak-kanak dan golongan lemah
Memaafkan musuh
10. Apakah nilai-nilai yang ditunjukkan oleh tentera Islam dalam peperangan?
Kesabaran
Ketahanan diri
Bijak mengatur strategi
Disiplin diri
Kesetiaan
Patuh perintah
Ketakwaan
Keyakinan
Pegangan akidah yang tinggi
Semangat jihad
11. Apakah kesan tindakan Nabi Muhammad s.a.w mengampunkan tawanan Perang Badar?
Bilangan umat Islam bertambah

Orang Yahudi semakin ramai memeluk Islam
Penyebaran agama Islam berkembang pesat
Perkembangan tamadun Islam
Meningkatkan kadar celik huruf
Mengelakkan perasaan dendam
Imej agama Islam meningkat
Islam tersebar secara aman
PERJANJIAN HUDAIBIYAH
12. Mengapakah orang Islam Madinah bercadang menziarahi kota Makkah pada tahun 628M?
Kaabah terletak di Makkah

Mengerjakan umrah
Tempat asal orang Muhajirin
Tempat turunnya wahyu pertama
13. Apakah faktor yang menyebabkan Uthman bin Affan dipilih sebagai utusan dalam Perjanjian Hudaibiyah?
Mempunyai ramai saudara di Makkah

Seorang yang matang
Bersifat lemah lembut dan bertolak ansur
Bijak berpidato
Seorang yang dihormati
Seorang yang berdiplomasi
Berpandangan jauh
14. Apakah peristiwa yang membawa kepada termeterinya Perjanjian Hudaibiyah?
Rombongan Islam Madinah ingin ke Makkah untuk menunaikan umrah tahun 628M
Mereka telah disekat di Hudaibiyah
Pihak Islam menghantar Uthman bin Affan bagi menerangkan kedatangan mereka
Berita kematian Uthman tersebar
Orang Islam bersumpah setiah Baiah al ridwan
Orang Aarab Quraisy bimbang dengan kesepakatan umat Islam
Orang Arab Quraisy menemui Nabi Muhammad s.a.w untuk berbincang
Perjanjian Hudaibiyah ditandatangani
15. Senaraikan syarat-syarat Perjanjian Hudaibiyah.
Gencatan senjatan 10 tahun

Kabilah Arab bebas memihak kepada orang Islam Madinah atau orang Quraisy Makkah
Orang Islam Madinah yang memihak ke Makkah tanpa kebenaran penjaganya tidak perlu dipulangkan
Orang Quraisy Makkah yang memihak ke Madinah tanpa kebenaran penjaganya perlu dipulangkan
Umat Islam hanya boleh mengerjakan umrah pada tahun berikutnya (7H)
16. Jelaskan kesan Perjanjian Hudaibiyah terhadap perkembangan agama Islam.
Orang Islam dapat menunaikan haji pada tahun berikutnya

Membolehkan Nabi Muhammad s.a.w merangka strategi penyebaran Islam
Islam tersebar luas
Pengislaman ramai tokoh Arab Quraisy
Menonjolkan ketokohan baginda sebagai seorang pemimpin
Kaabah bebas daripada unsur-unsur jahiliyah
Islam tersebar secara aman
Perkembangan ilmu
Makkah menjadi kota suci orang Islam
17. Berdasarkan Perjanjian Hudaibiyah apakah cara yang boleh dilakukan untuk memperkukuh perpaduan
sesebuah negara?
Mengutamakan keamanan
Memilih pemimpin berwibawa
Memilih pemimpin yang bijak
Mementingkan permuafakatan
Mengamalkan sifat pemaaf
Bertoleransi dalam masyarakat
Berlaku adil kepada rakyat
18. Bagaimanakah orang Arab Quraisy Makkah mencabuli Perjanjian Hudaibiyah?
Memberi sokongan kepada Bani Bakar yang berperang dengan Bani Khuzaah
Tidak menghormati hak kebebasan
Membunuh beberapa orang Bani Khuzaah
19. Sebagai pemimpin, anda telah menandatangani satu perjanjian dengan negara lain. Mengapakah anda perlu
mematuhi perjanjian tersebut?
Berpegang kepada janji

Menjaga nama baik
Menjaga hubungan baik
Mendapatkan penghormatan
Menjamin keharmonian
Mengelakkan kesengsaraan
Memenuhi tuntutan agama
Membina persefahaman
PEMBUKAAN SEMULA KOTA MAKKAH
20. Mengapakah Nabi Muhammad s.a.w membuka semula kota Makkah?
Orang Arab melanggar Perjanjian Hudaibiyah

Orang Arab tidak menghormati hak kebebasan yang telah dipersetujui bersama
Orang Arab melanggar syarat gencatan bersenjata
Peperangan berlaku selepas dua tahun termeterinya Perjanjian Hudaibiyah
Merupakan strategi jangka panjang Nabi Muhammad s.a.w
Untuk meneruskan penyebaran Islam
Nabi Muhammad s.a.w berpendapat jika Makkah dapat dikuasai kedudukan kerajaan Islam Madinah
menjadi mantap
Merancang untuk memasuki kota Makkah secara bijak tanpa kekerasan
21. Mengapa Kota Makkah berjaya dibuka dengan mudah?
Ketokohan Nabi Muhammad s.a.w

Pembukaan semula kota Makkah membuktikan negara Islam yang dibentuk di Madinah begitu kukuh
Di bawah pimpinan Nabi Muhammad s.a.w
Taktik dan strategi peperangan yang berkesan
Nabi Muhammad s.a.w menyediakan empat pasukan tentera yang terdiri daripada 10 000 orang
Iaitu pasukan Khalid bin al Walid, Abu Ubaidah al Jarrah, Saad bin Ubadah, dan Zubair bin al Awwam
Mereka bergerak masuk ke kota Makkah menerusi empat arah yang berlainan
Iaitu dari arah utara, selatan, barat dan barat daya Makkah
Taktik ini memberi kejayaan yang besar kepada tentera Islam
Kerana orang Arab Quraisy telah dikepung dengan rapi
Semangat ketaqwaan dan keyakinan tentera Islam
Telah berjaya membuka semula kota Makkah tanpa rintangan yang besar kecuali penentangan yang kecil
Yang diterima oleh pasukan Khalid al Walid daripada segelintir orang Arab Quraisy
Penentangan tersebut berjaya ditewaskan oleh tentera Islam
22. Jelaskan kesan pembukaan semula Kota Makkah kepada perkembangan Islam.
Kaabah terpelihara daripada unsur-unsur jahilyah

Agama menyembah berhala dihapuskan sama sekali
Masyarakat Islam mendalami ilmu pengetahuan Islam
Kota Makkah dijadikan kota suci umat Islam
Kaabah menjadi tumpuan semua umat Islam dari seluruh dunia untuk melakukan ibadat
Negara Islam Madinah semakin kukuh
Pembuka jalan penyebaran Islam ke seluruh Tanah Arab
Kegiatan Islamiah dijalankan secara aman
23. Apakah iktibar daripada kejayaan Nabi Muhammad s.a.w membuka semula Kota Makkah tanpa pertumpahan
darah?
Kepentingan perpaduan
Bersangka baik
Sentiasa bantu-membantu
Tidak bersifat perkauman
Mengamalkan sifat persamaan
Tidak membalas dendam
Sifat memaafkan musuh
Menghormati semua lapisan masyarakat
Mempunyai perancangan dan strategi yang rapi
Mencintai keamanan
Menghormati hak dan kepentingan bersama
Hidup sebagai satu keluarga besar
TINGKATAN 4
BAB 6 : PEMBENTUKAN KERAJAAN ISLAM DAN SUMBANGAN
KERAJAAN ABBASYIAH
1. Jelaskan latar belakang pembentukan kerajaan Bani Abbasiyah.
Mengambil nama al-Abbas (bapa saudara Nabi )

Mengamalkan sistem warisan (monarki) iaitu sistem pemerintahan keturunan raja
Semasa Abu Jaafar al-Mansur pusat pemerintahan diubah dari Damsyik ke Baghdad
Mengambil nama al-Abbas (bapa saudara Nabi )
2. Jelaskan faktor-faktor kebangkitan kerajaan Bani Abbasiyah.

Kejayaan gerakan Abbasiyah menumbangkan kerajaan bani Umaiyah.
Sokongan golongan Mawali dalam gerakan Abbasiyah.
Gerakan Abbasiyah mendapat bantuan oleh Ali Bin Abdullah.
Strategi gerakan Abbasiyah yang mengambil pendekatan berjuang secara sulit pada peringkat awal.
Menggunakan kempen gerakan atas nama ahlul bait (keluarga Nabi Muhammad SAW)
Menjadikan Khurasan, Kufah, dan humaimah sebagai pusat operasi.
Gerakan mendapat sokongan dua orang pahlawan hebat.
Sokongan Abu Salamah al-Khallal yang mengetuai gerakan di Kuffah.
Bantuan Abu Muslim al-Khurasani yang menjadi ketua di Khurasan.
Menjadikan Damsyik sebagai pusat pentadbiran dan kemudiannya dipindahkan ke Baghdad pada zaman
Jaafar al-Mansur.
3. Terangkan sumbangan kerajaan Bani Abbasiyah dalam bidang keilmuan.

Pusat intelektual dan penyebaran Ilmu
Kota Baghdad
Perkembangan bidang penulisan
Berlaku dalam tiga tahap
Tahap pertama mencatat segala idea/percakapan
Tahap kedua mengumpulkan idea yang serupa
Tahap kedua juga mengumpulkan hadis Nabi Muhammad saw ke dalam sebuah buku
Tahap ketiga mengarang
Tahap ketiga lebih teliti kerana segala catatan diatur dalam bahagian dan bab.
Golongan ulama terlibat dalam penulisan
Ramai ulama menyusun hadis
Menghasilkan tulisan ilmu fikah/tafsir/sejarah
Imam Malik menyusun buku al-Muwatta
Ibn Ishaq menyusun sejarah hidup Nabi Muhammad saw
Abu Hanifah menyusun fikah dan pendapat ijtihad
Imam Syafie / Imam Ahmad Hambal
Berlaku pemisahan antara ilmu tafsir, sirah dan ilmu hadis
Pekembangan bidang penterjemahan
Karya asing ke dalam bahasa Arab
Usaha terjemahan daripada bahasa Sanskrit/Suriani/Yunani
menterjemahkan karya falsafah dan sains dalam bahasa Yunani
Dibina Baitulhikmah
Institusi keilmuan
Diasaskan oleh Khalifah Harun Al-Rasyid
Berkembang pada zaman Khalifah al-Makmum
Orang Islam mencipta dan membuat pembaharuan karya yang diterjemahkan dalam bahasa Arab.
Menghurai dan membuat penambahbaikan karya
Memuatkan keterangan dan ulasan
Memelihara warisan ilmu daripada lenyap
Menerima hasil penulisan ilmu pada ketika Eropah dilanda Zaman Gelap
Penubuhan dan peranan pusat pengajian tinggi
Meningkatkan kegiatan penyelidikan
Hasil penyelidikan telah diterjemahkan ke dalam bahasa asing
Menyumbang kepada kebangkitan Eropah /Zaman Renaissance
4. Kegemilangan Kerajaan Abbasiyah berkait rapat dengan kemunculan tokoh-tokoh hebat seperti Imam Malik,
Khalifah Harun Al-Rasyid dan Imam Syafiee.
Pencapaian Malaysia pada hari ini juga adalah disebabkan oleh kewibawaan pemimpin negara. Buktikan
Dato Onn Jaafar menentang Malayan Union

Tunku Abdul Rahman merundingkan dan memperoleh kemerdekaan
Tun Abdul Razak Hussein meningkatkan pembangunan negara
Tun Hussein Onn meningkatkan perpaduan rakyat
Tun Dr. Mahathir Mohamad memodenkan negara
Tun Abdullah Ahmad Badawi menerapkan unsur-unsur Islam dalam pentadbiran
Dato Seri Najib Tun Razak memakmurkan ekonomi negara
5. Bidang pendidikan merupakan aspek penting bagi sesebuah negara .

Jelaskan aspek-aspek pendidikan di negara kita yang perlu ditingkatkan dan cara untuk memajukan bidang
pendidikan di negara kita .
Aspek:
Memperluas kemahiran-kemahiran abad ke-21.
Kemahiran berfikir aras tinggi.
Pengetahuan sains dan teknologi.
Keutamaan kepada aspek akhlak, moral, dan semangat patriotisme.
Penggunaan ICT secara lebih meluas.
Kemudahan-kemudahan di institusi pendidikan.
Keupayaan dan kemahiran golongan pendidik.
Sistem pentaksiran berkesan.
Cara-cara untuk memajukan bidang pendidikan di negara kita.
Meningkatkan keupayaan golongan pendidik di institusi pendidikan.
Menekankan aspek KBAT dan keupayaan berfikir golongan pelajar.
Kegiatan kokurikulum, sukan, dan khidmat masyarakat juga perlu diberi penekanan.
Mempelbagaikan disiplin ilmu di institusi pendidikan negara.
Membuat usaha sama dan kerjasama dengan institusi pendidikan di luar negara.
Menggalakkan institusi pendidikan tinggi menjalankan penyelidikan dan pembangunan (R&D).
Menyeimbangkan kemajuan infrastruktur di institusi pendidikan.
Menambahbaik sistem pentaksiran kebangsaan
5. Jelaskan iktibar yang boleh diperoleh daripada kejayaan Bani Abbasiyah untuk kegemilangan negara dan
bangsa Malaysia.
Memilih pemimpin berwibawa

Menubuhkan pusat pengajian / institusi pengajian tinggi
Meningkatkan kemahiran dalam pelbagai bidang
Melahirkan rakyat yang kreatif dan inovatif

Mementingkan ilmu pengetahuan
Meneroka perkara baru
Menggalakkan penyelidikan dan pembangunan (R&D)
Mewujudkan keamanan
Memulihara khazanah ilmu
Menguasai bahasa asing
Mempergiatkan kegiatan penulisan dan penterjemahan
6. i) Jelaskan cabaran-cabaran yang dihadapi oleh Malaysia untuk menjadi hub / pusat pendidikan antarabangsa
seperti yang dicapai pada zaman kegemilangan Kerajaan Bani Abbasiyyah?
Kekurangan institusi pengajian tinggi yang bertaraf dunia

Kekurangan tenaga pengajar pakar
Kurang kesedaran terhadap kepentingan ilmu
Terdapat kursus-kursus yang ditawarkan tidak diiktiraf oleh seluruh dunia
Kekurangan penerbitan bahan-bahan ilmiah
Kekurangan prasarana bertaraf dunia
Bilangan lulusan PhD kurang
Peruntukan dana kewangan bagi pendidikan kurang
Penguasaan bahasa Inggeris yang lemah
Kekurangan universiti berteraskan penyelidikan.
ii) Nyatakan langkah-langkah yang boleh diambil untuk mengatasi cabaran di 6(i).
Menaiktaraf institusi pengajian tinggi.

Mengadakan program berkembar dengan universiti negara luar.
Membawa masuk tenaga pengajar luar.
Menawarkan kursus-kursus yang diiktiraf oleh seluruh dunia.
Meningkatkan kualiti guru.
Meningkatkan prasarana pendidikan bertaraf dunia
Menambah bilangan lulusan PhD.
Menambah peruntukan bagi pendidikan.
Meningkatkan penguasaan bahasa Inggeris
Menambahkan universiti berteraskan penyelidikan.
7. Mengapakah ilmu pengetahuan penting kepada sesebuah negara?
Melahirkan masyarakat yang berilmu/ cendekiawan

Menjadi bangsa yang lebih bertamadun
Menyediakan modal insan yang berkualiti
Membaiki taraf hidup masyarakat
Penerokaan bidang ilmu sains dan teknologi
Melahirkan pemimpin yang berkualiti
Menaikkan imej negara
Mewujudkan k-masyarakat
Melahirkan golongan cendekiawan
Meneroka bidang ilmu baharu
Meningkatkan kajian dalam pelbagai bidang
Menjana kemajuan ekonomi negara
8. Pada pandangan anda, apakah usaha yang harus dilaksanakan oleh Malaysia untuk menjadi pusat
kecemerlangan ilmu?
Menggalakkan kegiatan penterjemahan

Menggalakkan kegiatan penulisan
Memajukan bidang penyelidikan dan pembangunan (R&D)
Melahirkan ramai tokoh pemikir/ cendekiawan/ intelektual dalam pelbagai bidang ilmu
Meningkatkan jumlah pelajar luar negara/ antarabangsa menuntut di IPT Negara
Memajukan prasarana pendidikan bertaraf dunia
Menganjurkan banyak seminar/ konvensyen berkaitan ilmu bertaraf antarabangsa
Mencapai kualiti pendidikan setanding negara maju
Menaik taraf universiti di negara ini
Menyediakan pelbagai kursus yang relevan
Menaiktaraf tenaga pengajar institusi pengajian tinggi
Menggalakkan program pertukaran pelajar
Memajukan program penterjemahan
Memajukan program penulisan karya-karya ilmiah /buku baru/ sastera
Menganjurkan program pendidikan antarabangsa
Mencapai kualiti pendidikan setanding negara maju
PERTEMBUNGAN TAMADUN ISLAM DENGAN TAMADUN DUNIA YANG LAIN
9. Bagaimanakah pertembungan tamadun Islam dengan tamadun dunia yang lain berlaku?
Perdagangan dan perniagaan

Perdagangan jarak jauh dalam tamadun Islam
Nabi berniaga ke Syam (Syria)
Penguasaan Islam ke Teluk Parsi, Laut Merah dan Timur Mediterranean membolehkan perdagangan jarak
jauh sebagai alat pertembungan
Akhir abad 7 orang Islam menetap dan berdagang di Canton China bertembung dgn tamadun China
Hubungan Diplomatik
Org Islam dapat pengetahuan tentang cara hidup, cara fikir, cara mentadbir
Kerajaan Bani Umaiyah menghantar peneroka ke utara Selat Gibraltar di selatan Sepanyol. Mereka
bertemu dengan petempatan bukan Islam di Cordova, Valencia, Rhonda dan membuat hubungan
diplomatik
Berlaku pemahaman antara orang Islam dengan orang bukan Islam tentang cara hidup, pandangan politik,
keagamaan, ekonomi, pentadbiran.
Orang Islam dapat pengetahuan tentang cara hidup, cara berfikir dan cara mentadbir
Penaklukan dan ketenteraan
Kerajaan Islam memperluas kawasan dan penyebaran Islam melalui ekspedisi ketenteraan
Tentera Islam menguasai Iraq dan Iran menyebabkan tamadun Islam bertembung dengan tamadun Parsi
Berlaku interaksi dan asimilasi antara tamadun Islam dengan tamadun lain
Tentera Islam berjaya menakluk Mesir dan Afrika Utara membolehkan tamadun Islam bertembung dengan
tamadun Eropah (Rom) iaitu Empayar Byzantine
Pertembungan Kebudayaan
Kemasukan Islam ke Sepanyol membawa kepada kemunculan kebudayaan baru
Bahasa Arab menjadi bahasa utama di Sepanyol zaman Umaiyah di Cordova
Lahir golonganMozarab iaitu org tempatan agama Kristian tetap mengamalkan budaya Islam dan
berbahasa Arab
Pertembungan Intelektual
Pertembungan antara ilmuan Islam dengan bukan Islam
Penyebaran Islam ke Eropah bukan sahaja untuk berniaga tetap memberikan keuntungan kepada intelek
Islam
Ilmuan Islam mendalami ilmu tamadun Eropah dan mengembangkan menurut pandangan Islam
10. Terangkan kesan pertembungan tamadun Islam dengan tamadun dunia lain?
Keagamaan
Islam mengubah kehidupan penganut dan mereka di bawah taklukan
Islam membawa akidah berasaskan kepercayaan kepada Allah
Sistem perundangan berdasarkan al-Quran dan hadis jadi panduan penganutnya
Akidah dan syariah Islam mudah diterima kerana bersifat sarwajagat / tidak terbatas kepada bangsa/kaum /
geografi
Islam tidak hapuskan cara hidup, adat, budaya setempat
Politik/Perluasan kawasan penyebaran Islam
Melahirkan pelbagai bentuk kerajaan dan masyarakat Dunia Islam
Kerajaan Delhi Mughal di India
Wujud masyarakat Islam di China hingga kini
Kerajaan Islam mengamalkan sistem kerajaan pusat walaupun berbeza dari segi institusi dan organisasi
Walau berbeza sistem pemerintahan tetapi tetap mengamalkan sistem berasaskan akidah dan syariah
Ekonomi
Orang Islam menguasai perdagangan
Pemerintah Islam memastikan keselamatan laluan perdagangan bagi melicinkan urusan perdagangan
Kerajaan Turki Uthmaniyah mempunyai armada laut yang kuat dapat memastikan keselamatan kapal-
kapal dagang di Teluk Parsi, Laut Merah, Laut Mediterranean, Laut Hindi
Pusat ekonomi Islam seperti Aden, Siraf, Basra, Iskandariah, Istanbul
Istanbul merupakan pusat aktiviti perdagangan dan perniagaan kerana kedudukannya strategik sebagai
jambatan antara Timur dengan Barat
Perkembangan Islam di Eropah mempengaruhi proses urbanisasi dan organisasi sosial
Kebudayaan dan Intelektual
Perkembangan pendidikan dengan penekanan kepada pendidikan agama dan pendidikan sains, matematik
teknologi
Zaman kerajaan Bani Abbasiah pelajar ditempatkan di institusi pembelajaran Islam
Wajib belajar ilmu mantik (logik), matematik, geografi, sejarah, sains fizikal dan biologi
Orang Islam mempengaruhi tatatertib kehidupan harian melalui cara pakaian, berfikir, bertutur, berdagang ,
berpolitik
Semasa Bani Umaiyah, orang bukan Islam di Sepanyol amal cara hidup Islam spt bertutur bahasa Arab/
berpakaian Islam
Tatasusila hidup Islam mempengaruhi hidup orang Eropah hingga berterusan ke pertengahan zaman
Renaissance
Peranan ini dimainkan oleh golongan Mudejar (org Islam setempat (minoriti) yg tinggal di kawasan
pemerintahan org Kristian)
Penyebaran Ilmu Pengetahuan
Cendekiawan Islam bertukar-tukar pendapat antara satu sama lain
Cendekiawan Islam menterjemah karya penulis Greek
Penubuhan baitulhikmah
Tempat simpanan dan kajian bahan tulisan tamadun lain
Menghasilkan budaya keilmuan/intelektual dalam kalangan orang Islam
Melahirkan ramai cendekiawan Islam dalam setiap bidang keilmuan
Zakaria al-Razi (perubatan)
Menghasilkan lebih 20 karya penterjemahan
Sumbangan dalam matematik dan astronomi
Al-Khawarizmi/Al-Batani/Abu Ihaq/Al-Biruji/Al-Bitruni
Sumbangan dalam pemikiran politik dan undang-undang
Al-Farabi/Al-Mikawayh
Ilmu mantik (logok) dan falsafah
Ibnu Sina/Al-Kindi/Al-Razi
Sumbangan dalam bidang pemikiran
Usulluddin/falsafah sains/pemikiran kritis
Bidang Kesenian Islam

Keindahan seni ukir dan seni bina Islam
Masjid Cordova/Masjid Biru/Istana Alhambra
Bidang Kesusasteraan
Omar al-Kayyam karya al-Rubaiyah /Al-Jahiz Kitab al-Bayan, menghasilkan puisi bertemakan ketuhanan
11. Pada pandangan anda, mengapakah kegemilangan tamadun sesebuah negara perlu dikekalkan?
Meningkatkan kemajuan negara

Meningkatkan kekayaan negara
Meningkatkan imej negara
Mendapat pengiktirafan daripada negara luar
Menjadi contoh / model kepada negara lain
Menjamin keamanan
Mewujudkan perkongsian ilmu
Melahirkan para cendekiawan
Memajukan pendidikan
Mewujudkan perkongsian / pertukaran teknologi
Melahirkan masyarakat yang kreatif dan inovasi
Meningkatkan kemahiran dalam kalangan rakyat
12. Berikan cadangan anda tentang cara-cara mengekalkan kegemilangan ketamadunan negara.
Mengekalkan keamanan negara

Memajukan ekonomi negara
Mengutamakan perpaduan
Memilih pemimpin yang berwibawa
Menguasai teknologi
Memantapkan hubungan luar
Mendaulatkan undang-undang
Menaiktaraf infrastruktur
13. Pertembungan dengan tamadun lain juga berlaku di negara kita. Apakah kesan pertembungan tersebut
terhadap negara dan bangsa Malaysia?
Membentuk identiti bangsa Malaysia yang unik

Mempelbagaikan budaya
Meningkatkan kemasukkan pelancong
Nama dan imej negara dipandang tinggi
Membentuk masyarakat majmuk
Kepelbagaian aliran pendidikan
Perkongsian teknologi
Perkongsian kepakaran
Meluaskan pasaran
TINGKATAN 4
BAB 7 : ISLAM DI ASIA TENGGARA.
PENYEBARAN ISLAM DI ASIA TENGGARA
1. Huraikan cara cara penyebaran Islam ke Asia Tenggara.
Perdagangan
Pedagang dari pelbagai pelosok dipertemu oleh tiupan angin monsun
Angin monsun bertiup mengikut musim
Menentukan jangka waktu yang tepat kedatangan pedagang dari Timur dan Barat ke Melaka
Tanah besar Asia dihubungkan dengan jalan darat (Jalan Sutera)
Jalan Sutera merentang dari Asia Barat ke Asia Tengah dan ke China
Sebelum kemunculan Islam, Asia Tenggara menjadi pusat perdagangan bagi pedagang Melayu, Arab,
China dan India.
Kaya dengan hasil bumi seperti logam serta hasil hutan
Abad ke-7 M, pedagang Islam keluar belayar sambil berdakwah ke seluruh rantau Asia Tenggara.
Menunjukkan kemurnian sikap serta tingkah laku yang baik
Tingkah laku dan tindakan pedagang Islam menjadi ikutan penduduk
Perkampungan pedagang Islam menjadi pusat perbincangan berkaitan Islam
Pedagang membawa ulama bersama-sama bertujuan untuk menyebarkan Islam
Pedagang mengamalkan nilai-nilai murni
Sifat berhemah, sifat mahmudah dan lemah lebut semasa menyampaikan ajaran Islam
Pedagang Islam menjalin hubungan baik dengan pemerintah tempatan

Pemerintah tempatan memberi keistimewaan tertentu kepada pedagang digunakan pedagang untuk
berdakwah kepada masyarakat setempat
Pedagang Islam dianugerahkan jawatan syahbandar di beberapa bandar pelabuhan di Asia Tenggara.
Syahbandar menjadi pentadbir pelabuhan
Mudah berurusan dengan golongan pedagang
Perkahwinan
Islam tersebar menerusi perkahwinan, termasuk perkahwinan siasah dan perkahwinan biasa.
Perkahwinan siasah berlaku di kalangan kerabat diraja.
Misalnya di Melaka,Sultan Mansur Syah dan Sultan Muzafar Syah telah mengahwinkan puteri-puteri
mereka dengan raja Siak, Kampar, Inderagiri dan Jambi di Sumatera Utara.
Selain itu puteri raja Melaka berkahwin dengan raja Pahang dan raja Kedah
Perkahwinan biasa antara pedagang Islam atau ulama Islam dari India atau Semenanjung Tanah Arab
dengan penduduk tempatan
Islam tersebar dikalangan keluarga yang baru dikahwini
Islam tersebar pula dikalangan masyarakat sekeliling keluarga yang dikahwini oleh pedagang tersebut.
Pengislaman raja dan bangsawan
Raja dan golongan pemerintah amat berpengaruh kepada rakyat
Segala tindakan dan perlakuan raja atau ketua akan diikuti oleh rakyatnya
Apabila raja memeluk agama Islam, rakyat akan turut memeluk agama Islam
Contohnya di Melaka, Sumatera dan Pattani
Pengislaman Megat Iskandar Syah (Parameswara) telah diikuti oleh para pembesar, keluarga diraja dan
seluruh rakyat Melaka
Kelahiran kerajaan Islam
Kerajaan Islam akan mengamalkan corak pentadbiran Islam
Kerajaan Islam yang meluaskan jajahan takluknya akan menghantar pendakwah-pendakwah untuk
menyebarkan agama Islam di negara jajahannya
Antara kerajaan Islam ialah kerajaan Samudera-Pasai, Aceh, Melaka,Perlak dan Sulu
Semasa zaman Tun Perak, kerajaan Melaka telah meluaskan jajahan takluknya dan menyebarkan
agama Islam ke Pahang, Terengganu, Pattani, Inderagiri, Kampar, Rokan, Siak, Johor dan Bengkalis.
Melalui cara ini Islam telah berkembang tanpa paksaan
Kerajaan Demak pula telah berjaya menyebarkan Islam ke seluruh Pulau Jawa.
Usaha ini diikuti oleh kerajaan Islam lain di Jawa seperti kerajaan Pajang dan Mataram
Acheh berusaha menyekat perkembangan agama Kristian yang cuba disebarkan oleh mubaligh-
mubaligh Kristian di Kepulauan Melayu
Kerajaan Acheh telah menaungi negeri-negeri kecil di Sumatera Utara dan menakluki negeri-negeri di
Tanah Melayu
Akhirnya Acheh muncul sebagai pusat perdagangan dan penyebaran agama Islam di Asia Tenggara
serta diberi gelaran Serambi Makkah
Pada tahun 1457, kerajaan Pattani telah muncul sebagai sebuah negara Islam apabila rajanya Phaya Tu
Nakpa memeluk agama Islam dan menukar namanya kepada Sultan Muhamad Syah.
Pattani menerima penyebaran Islam sepenuhnya ketika pemerintahan Sultan Muzaffar Syah
Di Brunei, Islam mula bertapak apabila Brunei menjadi pusat perdagangan yang penting di Borneo.
Islam mula tersebar luas di Brunei dan pantai Pulau Borneo pada abad ke-15 dan ke-16 Masihi
Pendakwah yang bertanggungjawab menyebar dan mengembangkan agama Islam di Brunei ialah Syarrif
Ali Mufaqih atau Syarrif Barkat yang berketurunan Nabi Muhammad s.a.w
Dengan pengislaman Brunei , wilayah disekitarnya seperti Kepulauan Sulu dan juga Mindanao telah
dapat diIslamkan.
Peranan pusat kebudayaan
Melaka, Perlak dan Pasai merupakan pusat kebudayaan Islam dan pusat intelektual di Asia Tenggara
Pusat tersebut mempunyai institusi pendidikan seperti sekolah pondok di Tanah Melayu dan Pasentren di
Indonesia
Kerajaan Samudera-Pasai menjadi pusat penterjemahan kitab-kitab Arab ke bahasa Melayu di
Kepulauan Melayu
Golongan cerdik pandai dan ulama di Sumadera telah menjadi pakar rujuk kepada masyarakat luar
Di Acheh terdapat sejumlah besar hasil puisi yang ditulis oleh penulis tempatan yang dapat menarik
minat pembaca untuk menghayati Islam
Hamzah al-Fansuri, Syeikh Nurudin al-Raniri, Shamsuddin al-Sumatrani dan Abdul Rauf Singkel
merupakan ulama Islam yang telah menghasilkan karya tentang pemikiran Islam
Di Acheh terdapat penulisan karya agama seperti kisah-kisah Nabi Muhammad s.a.w yang bukan
menjadi bahan bacaan tetapi memberi semangat kepada orang Islam untuk menentang musuh
Peranan mubaligh
Pendakwah, ulama dan ahli sufi mudah mendapat pengaruh di kalangan rakyat
Cara mereka menyebarkan agama Islam adalah melalui ucapaan yang lemah lembut, penulisan kitab
dan penterjemahan buku
Syekih Ismail bin Fakir Muhammad merupakan pendakwah terawal yang bertanggungjawab menyebar
dan mengembangkan agama Islam di Asia Tenggara
Islam telah dipraktikan dalam pentadbiran dan pemerintahan kerajaan Acheh
Contohnya semasa pemerintahan Sultan Iskandar Muda (Mahkota Alam), muncul 22 orang pendakwah
Islam yang terkenal
Seperti Hamzah Fansuri, Shamsuddin al-Sumatrani, Abdul Rauf Singkel, Syekih Nuruddin al-Raniri
Semasa pemerintahan kerajaan Demak, terdapat sembilan orang pendakwah yang telah memainkan
peranan penting dalam menyebar Islam di Jawa.
Mereka dikenali sebagai Wali Songo (Wali Sembilan )
Demak dijadikan pusat pergerakan dakwah Islmaiah dan Masjid Agung Demak dijadikan markas
pergerakan tersebut
Keistimewaan Islam
Ajaran agama Islam mudah difahami
Agama Islam diterima oleh semua lapisan masyarakat tanpa mengira warna kulit, budaya atau bangsa
seseorang
Ajarannya berunsurkan keadilan, kebebasan dan rasional
Umat Islam percaya dan beriman kepada satu Tuhan (Allah)
2. Apakah nilai-nilai Islam yang boleh diaplikasikan bagi menjadi insan yang baik?
Amanah dalam menjalankan tanggungjawab

Menjaga harga diri, maruah keluarga , agama dan negara
Memikul tugas dengan penuh tanggungjawab
Bertoleransi dalam mengambilkeputusan dan tindakan
Kasih sayang terhadap keluarga dan masyarakat
Hormat-menghormati kepada keluarga, jiran dan rakan
Cinta akan negara dan mempertahankan kedaulatannya
Mengutamakan ilmu pengetahuan
Mematuhi peraturan dan undang-undang supaya negara aman
Mementingkan perpaduan supaya politik negara stabil
3. Malaysia berjaya mendaulatkan kedudukan agama Islam. Buktikan.
Islam sebagai agama Persekutuan

Yang di-Pertuan Agong sebagai ketua agama Islam
Larangan penyebaran agama lain dalam kalangan umat Islam
Menjadi hub makanan halal dunia
Penubuhan Mahkamah Syariah
Mengadakan sabutan Maulidur Rasul
Mengadakan sambutan Maal Hijrah
Menubuhkan Jabatan Hal Ehwal Agama Islam
Membina banyak masjid untuk rakyat beribadat
Tadika Islam ditubuhkan untuk mendidik anak-anak berjiwa muslim
PenubuhanSekolah Menengah Kebangsaan Agama (SMKA)
Penubuhan Universiti Islam seperti UIA dan UIAM
Perpaduan rakyat pelbagai kaum diutamakan
Penubuhan PERKIM untuk membimbing saudara baru Islam
Penubuhan Tabung Haji bagi memudahkan urusan jemaah haji
Pelaksanaan perbankan Islam menjadi contoh kepada negara Islam lain
PENGARUH ISLAM DI ASIA TENGGARA GAYA HIDUP
4. Terangkan pengaruh Islam terhadap gaya hidup masyarakat di Asia Tenggara.
Sebelum kedatangan Islam, budaya dan cara hidup masyarakat Asia Tenggara dipengaruhi oleh
animisme, serta agama Hindu dan Buddha.
Setelah Islam bertapak dengan kukuh unsur-unsur kepercayaan lama
Seperti memuja semangat dan mempercayai keramat semakin beransur hilang
Gaya hidup Islam diasimilasi ke dalam budaya masyarakat Asia Tenggara
Lahir cara hidup berorientasikan Islam
Seperti cara berpakaian iaitu bertudung kepala dan bersongkok
Islam dijadikan ad-din iaitu satu cara hidup yang lengkap dan menyeluruh
Mengubah sistem sosial masyarakat yang mempunyai kelas
Kepada konsep persaudaraan dan persamaan taraf sesama manusia
Nilai-nilai akhlak Islam telah dijadikan panduan dalam kehidupan seharian.
Sifat tolong-menolong harmat-menghormati, dan bekerjasama menjadi budaya masyarakat.
Kemurnian Islam jelas tergambar dalam cara hidup yang diamalkan oleh orang Melayu
Seperti amalan gotong-royong di kampung-kampung
Sikap dan amalan bersatu padu di kalangan masyarakat kampung dapat dipupuk dan diperkukuh
5. Pengamalan cara hidup Islam dapat membentuk perpaduan dan keharmonian masyarakat berbilang kaum di
Malaysia. Berikan ulasan anda.
Islam menekankan konsep masyarakat tanpa kelas

Konsep ini jika dipraktikan oleh masyarakat majmuk di negara ini mampu mewujudkan masyarakat yang
harmoni dan bersatu padu
Islam juga menekankan nilai akhlak yang baik
Nilai ini mampu melahirkan masyarakat yang saling hormat-menghormati yang mampu mewujudkan
perpaduan dan keharmonian
Sikap tolong-menolong yang disaran oleh Islam
Mampu melahirkan masyarakat yang prihatin terhadap golongan yang lemah dan memerlukan bantuan
Islam menyarankan konsep kejiranan
Dapat mewujudkan hubungan mesra tanpa mengira bangsa dan agama
Ini akan melahiran masyarakat yang harmoni dan bersatu padu
Islam melarang melakukan kerosakkan dan keganasan
Keamanan dapat diwujudkan
Islam juga menuntut umatnya bersatu padu supaya tidak berlaku pergaduhan kaum
Menghormati hak dan kebebasan orang lain agar hak setiap individu terpelihara
PENGARUH ISLAM DI ASIA TENGGARA - PENDIDIKAN
6. Jelaskan pengaruh Islam dalam sistem pendidikan di Asia Tenggara.
Seruan Islam mewajibkan setiap umat Islam menuntut ilmu

Semua golongan masyarakat berpeluang menuntut ilmu
Membawa kepada perkembangan pendidikan
Wujud institusi pendidikan formal
seperti istana, pondok, pesantren, madrasah dan surau
Pusat pendidikan Islam formal terawal ialah dalam pemerintahan Perlak di Sumatera Utara
Pusat pendidikan tersebut ialah pondok atau dayah
Contohnya Dayah Bukit Ce Breek
Dalam Kesultanan Melayu Melaka, masyarakat tempatan digalakkan menuntut ilmu di rumah ulama, masjid
dan surau
Istana ialah pusat pendidikan formal untuk bangsawan
Acheh menggantikan Melaka sebagai pusat pendidikan Islam sehingga digelar Serambi Mekah
Sistem pendidikan Acheh lebih sistematik berbanding kerajaan Perlak, Samudera-Pasai dan kerajaan
Melayu Melaka
Mempunyai pelbagai peringkat
Peringkat rendah (rangkang)
Peringkat menengah (muenasah)
Peringkat universiti / tinggi (Jamiah Bait al-Rahman)
Menerima ramai pelajar dari luar kerana kepesatan pendidikan di Acheh
Wanita digalakkan belajar di dayah
7. Cadangkan usaha untuk menjadikan Malaysia sebagai pusat pendidikan di Asia Tenggara
Menggalakan kegiatan penterjemahan / menterjemah karya asing

Menyediakan prasarana pendidikan bertaraf dunia
Meningkatkan kualiti pendidikan setanding negara maju
Memajukan kegiatan penyelidikan
Melahirkan tokoh pemikir / intelektual dalam pelbagai bidang
Menerbitkan hasil kajian / penyelidikan pihak IPT
Membawa masuk pakar dari luar negara
Menggunakan bahasa Inggeris

Memajukan teknologi ICT dalam pendidikan
Menerapkan PdPc abad ke 21
8. Berdasarkan pengetahuan anda, apakah kesan kepada negara jika rakyat tidak mendapat pendidikan yang
sempurna?
Mempunyai kadar buta huruf yang tinggi

Taraf hidup rakyat rendah
Kadar kemiskinan semakin tinggi
Rakyat ketinggalan dalam pelbagai aspek
Pemikiran rakyat tidak seimbang / matang
Tidak dapat memberi sumbangan kepada negara
Negara akan mundur / tidak maju
Kekayaan negara dieksploitasi oleh kuasa asing
Pihak luar mencampuri urusan negara
Negara dipandang rendah
Gejala sosial meningkat
Tidak mampu mengekalkan kedaulatan negara
PENGARUH ISLAM DI ASIA TENGGARA KESENIAN
9. Jelaskan pengaruh Islam dalam bidang kesenian di Asia Tenggara.
Melalui seni khat

Dilihat pada batu nisan dan ukiran kayu
Pada batu nisan, terdapat abjad Arab dan Jawi
yang mengandungi ayat-ayat al-Quran dan hukum
Batu nisan Malik Ibrahim dari Gujerat mempunyai bentuk seperti kapal terbalik yang menunjukkan ada
pengaruh Parsi
Makam Naina Hishamai-Din di Pasai mempunyai pengaruhseni Islam dari Parsi
Iaitu tulisan syair Parsi dan dilukis pola hiasan daun yang bersamaan dengan hiasan permaidani Parsi
Seni khat merakamkan ayatsuci al-Quran, hadis dan catatan sejarah sesebuah pemerintahan tempatan
Seni khat diukir pada bilah mata keris
Ayat suci al-Quran ditatahkan dengan emas, perak dan permata
Seni khat tertua di Semenanjung terdapat pada batu bersurat di Terengganu (1303 M)
Merupakan seni khat dalam Bahasa Melayu yang menggunakan huruf jawi
Seni khat Islam terserlah dalam seni ukiran kayu
Unsur seni kaligrafi ini mengambil contoh huruf Arab, ayat al-Quran dan tulisanJawi
Dicantumkan dengan unsur tumbuh-tumbuhan
Boleh dilihat pada bangunan masjid, surau dan rumah kediaman
Rangkaian kalimah syahadah dijadikan sebagai hiasan utama
Pengaruh senibina Islam
Dilihat pada bentuk bangunan masjid, kubah, mimbar, mihrab dan menara azan
seperti Masjid Ubaidiyah di Kuala Kangsar, Perak dan Masjid Brunei
10. Mengapakah warisan kesenian di Malaysia perlu dipertahankan oleh generasi pada hari ini?
Melambangkan ketamadunan bangsa

Menggambarkan perkembangan / kronologi sejarah negara
Memperlihatkan identiti bangsa dalam negara kita
Menghargai tokoh-tokoh yang terlibat
Mendidik masyarakat menghargai khazanah negara
Menyampaikan mesej kemasyarakatan secara tidak langsung

Menjadi sumber maklumat kepada masyarakat
Memberikan pengajaran kepada generasi muda
Membina jati diri bangsa
TINGKATAN 4
BAB 8: PEMBAHARUAN DAN PENGARUH ISLAM DI MALAYSIA SEBELUM KEDATANGAN BARAT
PENGARUH ISLAM TERHADAP POLITIK.
1. Huraikan pengaruh Islam dalam aspek pentadbiran dan pemerintahan di Tanah Melayu.
Mengubah kedudukan dan corak institusi raja di Tanah Melayu.

Golongan raja telah menitikberatkan konsep-konsep Islam.
Misalnya istilah bagi sultan, Zillullah fil-alam dan Zillulah fil-ardh yang
Yang bermakna bayangan Allah di muka bumi telah mula digunakan.
Konsep ini menjadi teras institusi raja dan memberikan suatu pengesahan Berlandaskan Islam terhadap
kewibawaan seseorang raja.
Para pemerintah telah menggunakan gelaran seperti Khalifatul Mukminin yang bermakna pemimpin
orang mukmin.
Contohnya gelaran ini telah digunakan oleh Sultan Mahmud Shah di Melaka dan Sultan Ghaffur
Muhyidin di Pahang.
Selepas kedatangan Islam,institusi sultan di Tanah Melayu kekal sebagai institusi berdasarkan
perwarisan.
Sistem ini meletakan raja atau sultan sebagai kuasa tertinggi dalam sistem pemerintahan dan
pentadbiran di Tanah Melayu.
Kehadiran Islam telah memperkembangkan undang-undang bertulis
Seperti yang dipaparkan melalui Undang-Undang Laut Melaka,Hukum Kanun Melaka, Undang-Undang
Pahang,Undang-Undang Kedah, Undang-Undang Perak dan Undang-Undang Johor.
Kesan daripada kekuatan agama Islam itu sendiri dapat dipaparkan melalui fasal-fasal yang terkandung
dalam undang-undang tempatan.
Misalnya Undang-Undang Laut Melaka,misalnya menerangkan bahawa seseorang nakhoda (kapten)
dalam sesebuah kapal diertikan sebagai imam dan anak buah kapal sebagai makmum.
Undang-undang bertulis ini menjadikan perjalanan masyarakat menjadi tersusun kerana segala
perlakuan, tanggungjawab,serta hukuman tentang kesalahan yang dilakukan telah ditentukan.
PENGARUH ISLAM DALAM GAYA HIDUP
2. Huraikan perubahan gaya hidup masyarakat Tanah Melayu setelah kedatangan Islam.
Perubahan terhadap prinsip kepercayaan atau akidah, syariah dan akhlak

Di kalangan pemerintah, amalan protokol (hijabah) yang dijalankan turut menggambarkan pengaruh Bani
Umaiyah.
Sebelum kedatangan Islam, perlantikan dan pertabalan raja salah satu adatnya ialah pembacaan ciri, iaitu
kata hikmah dan suci dalam bahasa Sanskrit.
Setelah kedatangan Islam bacaan ciri dimansuhkan
Terdapat adat lain dalam pertabalan seperti lafaz ikrar oleh sultan dan pembesar.
Ini menyerupai proses baiah yang diajar dalam Islam

Selain itu, apabila sultan mangkat, pengganti baginda akan dilantik sebelum istiadat pemakaman
Ditiru daripada peraturan para khalifah pada zaman Bani Umaiyah
Dalam masyarakat Melayu tradisional kesan ajaran Islam dapat dilihat dari segi hubungan antara individu
Dan pertalian kekeluargaan yang rapat bagi menjamin kesejahteraan hidup.
Ibu bapa dan orang yang lebih tua hendaklah dihormati.
Jiran dianggap sebagai anggota keluarga sendiri
Terdapat panggilan tertentu untuk orang yang lebih tua dalam sesebuah keluarga
Seperti pak long dan mak long, tidak boleh dipanggil dengan namanya
Apabila bertutur dengan orang yang lebih tua, orang yang lebih muda hendaklah bercakap dengan suara
yang rendah
Para tetamu dilayan dengan hormat dan sering dihidangkan dengan minuman dan makanan
Orang yang datang berziarah hendaklah memberi salam dan tuan rumah wajib pula menjawabnya
Apabila masuk ke dalam rumah, tetamu dan tuan rumah akan bersalam-salaman
Kanak-kanak hendaklah mencium tangan apabila bersalaman dengan orang yang lebih tua
Ungkapan bismillah (dengan nama Allah) mesti dibaca semasa hendak makan dan minum
Majlis perkahwinan turut dijalankan secara Islam
Begitu juga majlis berkhatan atau majlis tamat membaca al-Quran (Khatam)
Majlis diadakan secara gotong-royong di kalangan masyarakat
Nilai perpaduan amat ditekankan
Masyarakat berpegang kepada konsep bersatu teguh, bercerai roboh
Perpaduan ibarat siikat sirih, serumpun serai dan sedencing seperti besi
PENGARUH ISLAM DALAM MATA WANG
3. Terangkan penggunaan mata wang dalam urusan perdagangan di Tanah Melayu setelah kedatangan Islam.
Penggunaan mata wang merupakan altenatif kepada sistem pertukaran barang atau barter
Umumnya negeri-negeri Melayu menggunakan mata wang yang diperbuat daripada timah
Mata wang timah pada zaman Melaka, berbentuk bulat dan beratnya satu kati lapan tahil
Nama sultan yang memerintah serta tarikh Islam dicatat pada mata wang tersebut
Mata wang dari Pasai, Hormuz dan Cambay juga digunakan di Melaka
Serta boleh ditukar dengan mata wang tempatan
Di Johor mata wang timah dikenali sebagai wang kartun.
Berbentuk bulat atau segi enam
Tidak mempunyai tarikh, namun mempunyai tulisan jawi atau Arab
Seperti Malik atau Sultan al-Adil
Di Kedah juga mengeluarkan mata wang timahnya sejak abad ke17.
Mata wang untuk kegunaan tempatan
Berbentuk seekor ayam jantan yang hinggap di atas beberapa cincin
Boleh dipatahkan dan digunakan secara berasingan
Terdapat mata wang yang diperbuat daripada emas
Digunakan secara meluas di Kedah dan di Johor pada abad ke 16
Mata wang emas Johor yang tertua bertarikh 1527, iaitu pada zaman pemerintahan Sultan Alaudin Riayat
Syah
Mata wang emas di Kelantan dikenali sebagai kijang
Kerana terdapat gambar kijang pada muka wang emas tersebut
Mata wang emas di Johor digelar kupang
Dan mengandungi emas seberat 10 grain (0.65gram)
Dan jenis emas yang mempunyai berat 40 grains (2.6 gram)
Tiap-tiap mata wang emas tertera nama dan pangkat sultan yang memerintah
Dan yang mengeluarkan mata wang tersebut
Di bahagian belakang mata wang itu tertulis pula gelaran Islam sultan berkenaan seperti Khalifatul
Muslimin
Pedagang Eropah menggunakan wang perak
Manakala pedagang India, China dan Arab pula menggunakan emas atau mata wang emas
PENGARUH ISLAM DALAM PERCUKAIAN
4. Terangkan sistem percukaian yang dilaksanakan di Melaka pada abad ke 15.
Cukai merupakan bayaran yang dikenakan oleh pihak pemerintah terhadap aktiviti yang tertentu atau
barang tertentu
Di Melaka, para pedagang yang berniaga wajib membayar cukai terhadap barang dagangan sebelum
boleh berurus niaga.
Cukai di Melaka terbahagi kepada beberapa jenis
Cukai paling asas ialah cukai tetap(cukai import) yang jumlahnya ditetapkan oleh pemerintah
Pedagang dari India/Ceylon/Tanah Arab/Siam/ Pegu dikenakan cukai sebanyak 6 % daripada jumlah
barang yang dibawa
Pedagang dari Jepun dan China dikenakan cukai sebanyak 5 %.
Barang tertentu tidak dikenakan cukai seperti beras dan makanan.
Setelah cukai dibayar, barulah urusan jual beli dapat dilakukan di bazar-bazar yang disediakan di
sepanjang sungai Melaka.
Selain itu, orang asing yang menetap di Melaka juga dikenakan cukai
Orang asing dari kepulauan Melayu dikenakan cukai diraja sebanyak 3%
Orang asing lain dikenakan cukai sebanyak 6 %.
Pemerintah juga menekankan agar golongan kaya dan berkemampuan membayar zakat harta
Kutipan zakat disimpan oleh baitulmal
Baitulmal berfungsi untuk menyelenggara harta kerajaan
Harta ini akan digunakan bagi kepentingan dan kemakmuran negara
Serta sebagai sumber bantuan yang sewajarnya kepada ahli masyarakat yang memerlukan bantuan
5. Pada pendapat anda, mengapakah cukai penting kepada sesebuah negara.
Punca pendapatan negara

Memajukan negara
Membayar gaji kaki tangan awam
Meningkatkan kebajikan / kemudahan rakyat
Memberi bantuan / biasiswa
Menjana ekonomi negara
Memperbaiki perkhidmatan pengangkutan dan perhubungan
Membantu golongan miskin
Sumber modal / dana
PENGARUH ISLAM DALAM PERDAGANGAN
6. Kedatangan Islam telah mempengaruhi kegiatan ekonomi masyarakat di Tanah Melayu. Buktikan pernyataan
tersebut.
Islam melarang amalan penindasan dan penipuan dalam perdagangan dan perniagaan
Semua lapisan rakyat akan membeli sesuatu barangan dengan harga yang sama
Islam juga mengharamkan amalan riba dalam perniagaan dan pinjaman
Ini memberi keadilan kepada semua terutama rakyat bawahan
Yang sering terbeban dengan hutang dan kadar bunga yang tinggi
Pungutan zakat dan amalan sedekah dapat membantu golongan fakir dan miskin yang memerlukan
bantuan
Sistem timbangan dan sukatan yang seragam mengelakkan penipuan dalam urusan jual-beli.
Penggunaan mata wang membolehkan nilaian barang dibuat dengan lebih tepat berbanding sistem
pertukaran barang (barter)
Terdapat undang-undang yang khusus dalam perdagangan
Seperti di Melaka iaitu Undang-Undang laut Melaka
Menjamin keselamatan para pedagang
Terdapat pegawai yang khusus menjaga urusan perniagaan
Jawatan Syahbandar di Melaka membolehkan segala masalah perniagaan diadukan kepada pegawai
tersebut.
Sistem cukai yang standard memuaskan hati kepada semua pedagang.
7. Berdasarkan pengetahuan anda, bagaimanakah negara Malaysia dapat memajukan sektor perdagangan seperti
pada zaman Kesultanan Melayu Melaka?
Meningkatkan kemudahan pelabuhan

Menyeragamkan mata wang
Mengenakan cukai yang berpatutan
Menjamin keselamatan pedagang
Mendalamkan kawasan pelabuhan / perairan
Meningkatkan tenaga mahir
Memilih pemimpin yang berwibawa
Meningkatkan kecekapan pentadbiran
Mempelbagaikan barang dagangan
Memperbanyakkan industri sampingan
Meningkatkan penggunaan teknologi
TINGKATAN 4
BAB 9 : PERKEMBANGAN DI EROPAH
ZAMAN GELAP
1. Berikan maksud Zaman Gelap di Eropah.
Berlaku selepas kejatuhan Tamadun Rom

Eropah mengalami kemerosotan atau zaman mundur
Peringkat awal Zaman Pertengahan
Kemerosotan bidang ilmu pengetahuan
Kemerosotan perdagangan
Kemerosotan kehidupan perbandaran
Tidak terdapat pentadbiran pusat yang berkesan
2. Jelaskan ciri-ciri Zaman Gelap di Eropah.
Kelembapan perkembangan ilmu pengetahuan

Mencedok ilmu daripada dunia Islam
Pemerintahan pusat yang lemah
Keruntuhan kuasa yang mentadbir wilayah
Kemunculan golongan baron / tuan tanah
Petani terpaksa mencari perlindungan daripada tuan tanah
Sebagai pertukaran perlindungan, petani terpaksa membayar cukai yang tinggi kepada tuan tanah
Terdapat petani yang tidak mampu membayar cukai
Terpaksa menyerahkan tanah kepada golongan tuan tanah
Petani terpaksa menjadi hamba
Tuan tanah pula mendapat perlindungan daripada raja

Sebagai tukaran, tuan tanah dikehendaki memberikan khidmat atau membayar cukai kepada raja
Jalinan ikatan antara rakyat dan tuan tanah dan seterusnya raja menjadi asas pembentukan sistem
feudal di Eropah
Sistem gereja yang mengongkong
Gereja Khatolik merupakan institusi yang amat berkuasa
Memiliki hartanah yang banyak
Fokus kepada kegiatan amalan agama
Pembelajaran ilmu akhirat sahaja
Mengongkong kehidupan masyarakat di Eropah
Kegiatan ekonomi yang terhad
Kegiatan perdagangan tidak meluas
Perdagangan di Pantai Utara dan Barat sering diganggu oleh serangan orang gasar seperti Viking dan
Magyar
Perdagangan di Timur Jauh tidak dapat dijalankan
Kawasan Mediterranean dikuasai oleh orang Islam
Tidak berupaya menyaingi penguasaan orang Islam
Terpaksa menumpukan kepada kegiatan sektor pertanian
3. Mengapakah kegiatan perdagangan di Eropah pada Zaman Gelap tidak berkembang pesat?
Ancaman orang gasar seperti Viking dan Magyar

Penguasaan orang Islam di kawasan Mediterranean
Tumpuan kepada sektor pertanian
Penggunaan mata wang yang terhad
Menggunakan sistem tukar barang
4. Pada pendapat anda, apakah nilai yang terdapat pada masyarakat Eropah yang membantu mereka keluar
daripada Zaman Gelap?
Berani mengambil risiko dalam sesuatu tindakan

Berani meneroka bidang baharu
semangat inovatif
Semangat kegigihan / semangat keusahawanan
Sifat kepercayaan diri
Mementingkan ilmu pengetahuan / sains dan teknologi
Semangat inkuiri yang tinggi
5. Apakah usaha-usaha yang perlu diambil untuk mengelakkan negara Malaysia daripada mengalami Zaman
Gelap?
Menghormati institusi raja berperlembagaan

Menghormati pemimpin negara
Berpegang teguh kepada prinsip demokrasi berparlimen
Patuh kepada undang-undang
Menanam sifat setia kepada pemimpin
Agama tidak diselewengkan demi kepentingan tertentu
Bekerjasama dalam kalangan rakyat
Menekankan kehidupan beragama kepada rakyat
Memastikan keadilan sosial
Menjaga kebajikan rakyat
Memastikan semua rakyat mendapat pendidikan sempurna
Tiada rakyat yang ketinggalan / buta huruf
6. Pada pendapat anda, bagaimanakah semangat Malaysia Boleh dapat mendorong pencapaian negara yang
lebih gemilang?
Menyemarakkan semangat perjuangan rakyat

Memupuk semangat patriotik dalam kalangan rakyat
Menanam sifat keyakinan rakyat untuk mencapai kejayaan
Memupuk perasaan bangga dalam diri sebagai rakyat Malaysia
Meningkatkan jati diri rakyat
Menggembleng tenaga rakyat untuk demi kepentingan negara
Menanam sifat sanggup berkorban demi negara
Berani menghadapi cabaran
Menguasai teknologi
Berdaya saing
Berusaha bersungguh-sungguh
7. Apakah iktibar yang boleh anda pelajari daripada Zaman Gelap?
Meningkatkan kecekapan sistem pentadbiran negara

Mementingkan ilmu pengetahuan
Taat kepada pemerintah
Menjalin hubungan erat antara rakyat dengan pemerintah
Mengutamakan kedamaian / keamanan
Bersatu-padu memajukan negara
Meningkatkan kemajuan ekonomi
REFORMATION
1. Apakah maksud Reformation?
Berlaku di Eropah Barat

Pada abad ke-16
Berasal daripada perkataan Reform
Bermaksud melakukan perubahan/ pembaharuan
Membentuk sesuatu yang baharu/ lebih baik
Berkaitan dengan agama Kristian
2. Senaraikan tokoh gerakan Reformation.
Martin Luther
Huldreich Zwingli
John Calvin
3. Huraikan faktor kemunculan gerakan Reformation di Eropah.
Kritikan terhadap penguasa gereja Katolik

Penguasa gereja mengamalkan gaya hidup bangsawan/ keduniaan
Cara hidup tidak mencerminkan kehidupan beragama
Tidak mengikut kitab Bible
Kepincangan institusi gereja
Penyelewengan pihak gereja
Melalui penjualan sijil Indulgences/ Surat Pengampunan
Penciptaan mesin cetak
Mempercepat cetakan kitab Bible

Kemunculan Martin Luther
Mempelopori gerakan Reformation
Memperkenalkan mazhab protestan
Menentang amalan indulgences
Percaya manusia bergantung kepada kekuatan rohani
Penyebaran mazhab Protestan
Berkembang di Sweden/ Denmark/ Norway/ England
Switzerland, dipelopori oleh Huldreich Zwangli dan John Calvin
4. Huraikan kesan gerakan Reformation kepada masyarakat Eropah?
Agama Kristian berpecah kepada 2 mazhab

Katolik dan Protestan
Jerman/ Norway/ Sweden/ Denmark/ England/ Switzerland amal mazhab Protestan
Negara Eropah berpecah
Berperang mengikut mazhab
Perang keagamaan di Perancis
Perang 30 tahun melibatkan Sepanyol/ Jerman/ Bohemia/ Denmark/ Sweden
Perbalahan antara dua mazhab
Mazhab Protestan mempersoalkan kewibawaan gereja
Mazhab Katolik mempertahankan gereja
Melalui Counter Reformation
Timbul sikap toleransi antara mazhab Kristian
Mengiatkan pendidikan
Berusaha menyebarkan fahaman mereka
Kuasa gereja dicabar secara terbuka
Kuasa gereja Rom terhadap kerajaan/monarki baharu semakin kurang
Monarki baharu membebaskan diri daripada penguasaan Paus di Rom
Raja England, membebaskan diri dan mengisytiharkan diri sebagai ketua kerohanian Gereja Protestan
Anglican
5. Gerakan Reformation membuktikan bahawa perubahan terhadap sesuatu perkara perlu dilaksanakan untuk
menghasilkan sesuatu yang lebih baik.
Sebagai seorang pelajar, apakah sikap/ nilai yang perlu anda miliki agar perubahan ke arah kemajuan diri
dapat dilaksanakan?
Berani berubah
Memperoleh kehidupan yang lebih baik
Seperti pelajar mengelakkan diri daripada budaya ponteng sekolah
Ambil peluang
Mendapatkan pelbagai ilmu yang dipelajari di sekolah
Seperti pelajar melibatkan diri dalam aktiviti kokurikulum
Ubah cara bertindak / berfikir
Melakukan perubahan dalam tindakan ke arah kejayaan
Seperti pelajar menyediakan jadual belajar
Menghargai masa
Mengelakkan pembaziran masa dengan aktiviti yang tidak bermanfaat
Seperti pelajar tidak terlibat dengan gejala sosial/ hedonisme
Yakin terhadap diri sendiri
Berani mencuba sesuatu yang baru
Mempunyai semangat juang yang tinggi
Tidak mudah putus asa
Mempunyai semangat inkuri
Bersikap ingin tahu yang tinggi
6. Sikap toleransi agama penting dalam mewujudkan masyarakat Malaysia yang bersatu padu.
Berikan hujah anda.
Menghormati perbezaan budaya/ agama/ kefahaman

Mengikis sikap memperlekeh perbezaan budaya/ agama/ kefahaman
Seperti rakyat digalakkan mengamalkan semangat 1 Malaysia
Mengamalkan semangat muhibah
Membudayakan amalan tolong menolong
Seperti rakyat membudayakan semula amalan bergotong royong
Mengelakkan isu sensitif
Tidak mempersoalkan perkara yang terkandung dalam perlembangaan negara
Seperti rakyat mempertikaikan kedudukan Yang Dipertuan Agong
Mengiktiraf Islam sebagai agama Persekutuan
Menerima peruntukan dalam perlembagaan negara
7. Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, apakah iktibar yang dapat anda peroleh daripada Zaman
Reformation yang berlaku di Eropah?
Tidak fanatik
Agama tidak diselewengkan demi kepentingan tertentu
Agama tidak diubah suai untuk kemahuan diri
Berfikiran matang
Mendalami ilmu agama
Tidak mementingkan materialistik
Tidak menindas
Agama dijadikan alat untuk kepentingan diri
Setiap agama mendapat keadilan dalam pengamalan
Tidak mudah terpengaruh
Agama tidak digunakan untuk cara yang salah
Agama tidak digunakan untuk kepentingan politik
Melakukan perubahan
Membawa perubahan dalam pendidikan / agama
Menanamkan keyakinan
Meyakini setiap tindakan boleh menghasilkan kejayaan
IMPERIALISME BARAT DI ASIA
8. Apakah yang anda faham tentang imperialisme?
Penguasaan sesebuah negara yang kuat terhadap negara yang lemah / penjajahan / penaklukan
Dasar meluaskan pengaruh / wilayah
Bertujuan mendapatkan keuntungan daripada segi politik dan ekonomi
Seperti Sepanyol dan Portugal menakluk Asia dan Amerika Latin
Berminat mendapatkan bahan mentah seperti rempah-ratus, emas dan perak
9. Terangkan faktor-faktor yang mendorong kedatangan kuasa Barat ke Asia Tenggara.
Mendapatkan bahan mentah

Menguasai perdagangan rempah ratus, emas, perak
Mendapatkan pasaran
Revolusi Perindustrian di Eropah
Perkembangan sistem pengangkutan / kereta api / kapal wap / mempercepatkan perjalanan
Menyebarkan tamadun
Menyebarkan agama
Sikap saling berlumba dalam kalangan negara Barat
Misi 3G Gold, Glory dan Gospel
Galakan pemerintah
Raja Sepanyol, Raja Portugal
Kelahiran pelaut unggul
Christopher Columbus, Ferdinand Magellan,
Perubahan pucuk kepimpinan monarki baru di England, Perancis dan Belanda
10. Jelaskan cabaran yang dihadapi Malaysia yang boleh menjejaskan kedaulatan negara.
Demonstrasi jalanan
Isu perkauman yang menebal
Pencerobohan dan ancaman lanun di perairan
Rakyat berminda kelas ketiga
Perbalahan politik
Gejala sosial / keruntuhan akhlak
Masalah dadah
Kemasukan pendatang tanpa izin yang berleluasa
Masalah rasuah
11. Cadangkan langkah-langkah yang boleh diambil oleh Malaysia bagi menangani imperialisme moden.
Berpegang teguh kepada ajaran agama

Meningkatkan semangat jati diri
Menguasai kemahiran yang tinggi
Bersifat matang dan bijak menilai
Mengekalkan perpaduan demi keamanan
Menyokong konsep 1Malaysia
Mengutamakan pembangunan modal insan
Kerjasama serantau yang kukuh
Pengawalan kemasukan pendatang tanpa izin secara ketat
Pengawalan perairan / sempadan negara secara menyeluruh
Penguatkuasaan undang-undang secara tegas
Menyertai PLKN
12. Sebagai seorang warganegara Malaysia yang patriotik, cadangkan usaha-usaha yang perlu dilakukan oleh
rakyat negara ini untuk mengekalkan kedaulatan negara.
Memantapkan perpaduan antara kaum

Menanamkan semangat cinta terhadap raja dan negara
Mengekalkan keamanan negara
Menghargai keharmonian antara kaum
Mengutamakan permuafakatan / rundingan / diplomasi dalam menyelesaikan masalah
Mewujudkan pentadbiran yang cekap
Memantapkan kestabilan politik
Tanggungjawab bersama membangunkan ekonomi negara demi kesejahteraan rakyat
Meningkatkan penguasaan ilmu pengetahuan / teknologi moden
Meningkatkan kerjasama antara rakyat dengan pemimpin negara
13. Apakah peranan pemimpin negara dalam menghalang berlakunya imperialisme pada hari ini?
Memperkukuh pertahanan dan keselamatan negara

Menganjurkan program kemasyarakatan untuk menanam semangat patriotik dalam diri rakyat
Memperkukuh ekonomi negara
Melahirkan modal insan bertaraf dunia
Menjalankan pentadbiran dengan cekap dan telus
Merealisasikan dasar-dasar kerajaan
Menjayakan konsep 1Malaysia
Menyatupadukan rakyat
14. Apakah aktiviti pengisian kemerdekaan yang boleh anda lakukan bagi mengekalkan kemerdekaan negara?
Merancang lawatan ke tempat bersejarah

Menghayati kegemilangan yang pernah dicapai oleh masyarakat terdahulu
Seperti kompleks Kesultanan Melayu Melaka di Banda Hilir
Mengunjungi kediaman tokoh tempatan
Tanda penghargaan terhadap sumbangan
Seperti mengunjungi rumah Tan Sri Aziz Tapa
Mengadakan pertandingan penulisan esei
Menanamkan penghayatan terhadap peristiwa sejarah
Seperti penulisan esei tentang Kesultanan Melayu Melaka
Mewujudkan galeri sejarah di sekolah
Memberi maklumat kepada para pelajar
Seperti galeri peristiwa kemerdekaan negara
Mengadakan sambutan bulan kemerdekaan
Pelajar dapat melahirkan kreativiti tentang kemerdekaan negara
Seperti drama tentang kemerdekaan negara
TINGKATAN 4
BAB 10: DASAR BRITISH DAN KESANNYA TERHADAP EKONOMI NEGARA
EKONOMI DAGANGAN:
PERUSAHAAN GETAH
1. Jelaskan faktor perkembangan tanaman getah di Tanah Melayu.
Getah digunakan ketika Revolusi Industri dalam industri kereta.

Peranan H.N. Ridley (Pengarah Botanical Garden Singapura) mempromosi tanaman getah.
Beliau memberi benih percuma kepada peladang.
Beliau juga menemui sistem menoreh ibidem (cara tulang ikan hering) yang tidak merosakkan pokok.
Industri barangan pengguna yang memerlukan getah seperti kasut, tayar basikal dan alat elektrik.
Modal milik pelabur Eropah turut mengembangkan industri getah di Tanah Melayu
Syarikat di London membawa masuk modal melalui penubuhan syarikat perwakilan di Tanah Melayu
seperti Guthrie, Sime Darby.
Dasar galakan British kepada pemodal asing seperti sewa tanah dan tarif cukai yang rendah.
Jalan raya dan kereta api telah menghubungkan kawasan pertanian dengan pelabuhan/pentadbiran.
British juga membawa masuk pekerja India Selatan bekerja di ladang getah dengan gaji yang murah.
2. Mengapakah perusahaan getah penting kepada negara kita?
Getah sumber pendapatan negara

Menyediakan peluang pekerjaan kepada rakyat
Merupakan bahan eksport Malaysia
Permintaan tinggi
Bahan mentah / bahan asas untuk sektor perkilangan
Mempelbagaikan ekonomi negara
3. Mengapakah orang Melayu tidak terlibat dalam tanaman getah secara besar-besaran pada zaman penjajahan
British?
British memperkenalkan Enakmen Tanah Padi tahun 1917 dengan tujuan mahu mengekalkan orang
Melayu sebagai petani
Enakmen ini melarang penanaman getah di kawasan penanaman padi
Bertujuan untuk mengurangkan jumlah penyertaan pekebun kecil getah terutamanya dalam kalangan
orang Melayu dalam sektor perusahaan getah
Premium untuk permohonan tanah baru untuk tujuan penanaman getah turut dinaikkan
Pada tahun 1930 pembukaan tanah baru untuk tujuan penanaman getah telah dilarang sama sekali
oleh kerajaan British
Akibat kejatuhan harga getah, kerajaan British mula mengamalkan dasar yang memberikan
perlindungan kepada pemodal dan pengusaha ladang dari Eropah menerusi Rancangan Sekatan
Stevenson 1922.
Rancangan Peraturan Getah Antarabangsa 1934 dilaksanakan dan pekebun kecil diberi kuota yang
lebih rendah.
Pekebun kecil ini ditekan kerana mereka dilihat sebagai satu ancaman kepada pengusaha ladang.
British ingin mengekalkan orang Melayu sebagai penanam padi bagi mengelakkan pergantungan
beras impot
4. Tindakan yang wajar / boleh diambil untuk menarik penyertaan golongan muda dalam sekor pertanian di
negara kita.
Menjadikan pertanian satu perniagaan

Memperkenalkan kursus/jurusan pertanian di sekolah
Menyediakan pelbagai program pembangunan pertanian
Mengiktiraf peladang berjaya
Memperkenalkan dasar pertanian ladang
Mengkomersialkan hasil-hasil pertanian di peringkat antarabangsa
Memulihkan tanah terbiar/menyediakan tanah untuk pertanian
Memperkasakan agensi kerajaan
Meluaskan pasaran
Mempelbagaikan kegunaan
Mewujudkan Pasar Tani
Menyediakan khidmat nasihat
Menyediakan modal
INDUSTRI PERLOMBONGAN BIJIH TIMAH
5. Jelaskan Perkembangan perusahaan perlombongan di Tanah Melayu pada pertengahan abad 19 dan awal abad
20.
Perlombongan telah lama dijalankan oleh orang Melayu dan menjadi kegiatan ekonomi yang penting
Tanah Melayu kaya dengan gakan seerti bijih timah, emas, arang batu, bauksit, antimoni dan bijih
besi
Sehingga digelar Suvarnabhumi yang bermaksud bumi emas oleh pedagang India pada zaman silam
Bijih timah dan emas ialah galian terawal dipedagangkan yang diusahakan secara kecil-kecilan oleh
orang Melayu
Bijih timah mendapat permintaan antarabangsa yang besar sehinga muncul pengusaha Eropah
mengambil alih peranan pembesar-pembesar Melayu
Mulai abad ke `19 kedatangan pengusaha China pada awalnya dipanau oleh pembesar Melayu
Pengusaha dari China perlu mendapat kebenaran melombong dan menjual semula hasiltimah ini
kepada pembesar Melayu
Harga timah ini ditentukan oleh pembesar Melayu itu sendiri
Kedatangan pemodal Eropah pada awal abad ke 20 telah menghentikan penguasaan pembesar
Melayu
Kedatangan pemodal Eropah berjaya menyaingi pengusaha China kerana mereka menguasai kapal
korek menghasilkan pengeluaran secar besar-besaran
Pemodal Eropah berintensifkan modal, orang China berintensifkan buruh
British meluluskan enakmen dan undang-undang yang mewujudkan penguasaan pengusaha Eropah
Terdapat pembesar Melayu yang mengambil mudah mencari keuntungan dengan memajakkan
lombong mereka kepada saudagar China dari Negeri-negeri Selat kerana ketiadaan modal
Dengan pengenalan kapal korek, sebagai teknologi baru, penguasaan pemodal China dalam sektor
perlombongan bijih timah merosot pada abad 20
Tanah Melayu terus menjadi pengeluar utama bijih timah dunia pada Perang Dunia Kedua
6. Pengusaha Eropah berjaya menguasai sektor perlombongan bijih timah di Tanah Melayu. Buktikan.
Menghentikan penguasaan pembesar Melayu

Menyaingi pengusaha China
Menggunakan kapal korek
Pengeluaran secara besar-besaran
Modal besar
Buruh ramai
Meluluskan enakmen dan undang-undang yang mewujudkan penguasaan pengusaha Eropah.
7. Apakah sumbangan buruh luar dalam sektor ekonomi di Tanah Melayu?
Memajukan sektor perlombongan bijih timah

Memajukan sektor perladangan getah
Membantu menambah pendapatan negara
Memajukan sistem pengangkutan / perhubungan
Membawa kemunculan bandar-bandar
Memperkenalkan sistem kewangan
Membawa kepada penubuhan bank
Memperkenalkan insurans
8. Bagaimanakah rakyat Malaysia dapat memastikan kekayaan negara tidak dieksploitasi kuasa asing?
Meningkatkan penguasaan teknologi moden

Memiliki ilmu pengetahuan tentang ekonomi moden
Memantapkan kestabilan politik
Mengekalkan keamanan negara/mengelakkan huru hara
Berfikiran terbuka untuk menerima teknologi baru/kaedah baru untuk meningkatkan pengeluaran
Membentuk budaya daya saing
Membentuk masyarakat yang bersatu padu/perpaduan kaum
Bersifat kreatif, inovatif, produktif
Menyokong dasar kerajaan untuk membangunkan negara
Mengutamakan tenaga kerja tempatan
INSTITUSI KEWANGAN DAN INSURANS
9. Apakah peranan Lembaga Pesuruhjaya Wang yang ditubuhkan oleh British di Tanah Melayu pada tahun 1897?
Mengeluarkan wang kertas bagi Negeri-negeri Selat di bawah Ordinan XIII

Menguatkuasakan penggunaan wang kertas Negeri-negeri Selat
Mengesahkan mata wang tersebut dalam urusan perdagangan di Negeri-negeri Selat
10. Apakah kesan pengenalan wang kertas Negeri-negeri Selat terhadap Tanah Melayu.
Mempercepatkan/melicinkan urusan kewangan

Meningkatkan kepesatan ekonomi Tanah Melayu
Mata wang kerajaan Melayu terhapus
Memudahkan penduduk Tanah Melayu membuat urus niaga
Taraf hidup orang Melayu semakin tertekan kerana kekurangan wang
11. Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, apakah kepentingan institusi kewangan kepada negara kita.
Menjana pertumbuhan ekonomi negara

Menyediakan pinjaman kepada pelabur
Memajukan industri negara
Pengenalan sistem kewangan moden yang berorientasikan kadar faedah yang tinggi
Mempercepatkan kemasukan dana asing
Menggalakkan pelaburan asing
Mempercepatkan bayaran kepada pengimport dan pengeksport
Melicinkan urusan perdagangan antarabangsa
Meningkatkan keinginan untuk menabung
Mendorong pembinaan kilang-kilang
KESAN-KESAN DASAR EKONOMI:
PERBANDARAN
12. Senarai bandar yang wujud kerana kegiatan perlombongan.
Kuala Lumpur
Taiping
Seremban
Ipoh
Lukut
Bukit Besi
Bukit Ibam
Sungai Lembing
Teluk Ramunia
Raub
Bau
Miri
Kertih
Batu Arang
13. Pihak penjajah British lebih memberi tumpuan dalam membangunkan pembandaran di Pantai Barat
berbanding di Pantai Timur Tanah Melayu. Mengapakah British bertindak sedemikian?
Tempat tumpuan aktiviti ekonomi British

Banyak mengeluarkan bijih timah
Banyak ladang getah dibuka
Pusat pentadbiran utama British
Mempunyai kemudahan pengangkutan darat
Kewujudan pelabuhan semula jadi yang maju
Tiada gangguan angin monson
Kawasan tumpuan imigran dari China dan India
Pusat perdagangan yang penting
Kawasan mula-mula British meluaskan kuasa/ NNS
Terletak di laluan perdagangan antarabangsa
14. Bandar Sungai Lembing merupakan suatu contoh bandar mati di negara kita.
Mengapakah fenomena bandar mati boleh terjadi?
Kemerosotan aktiviti ekonomi

Bahan mentah semula jadi semakin pupus
Kegiatan perdagangan sudah tidak lagi menguntungkan
Orang ramai kehilangan pekerjaan
Berlaku migrasi beramai-ramai keluar
Kemerosotan sistem pengangkutan
Taraf hidup semakin merosot
Syarikat pemodal menghentikan pengeluaran
Muncul bandar baru yang memberikan persaingan
Terpisah daripada jaringan utama pengangkutan dan perhubungan
15. Bagaimanakah sesebuah bandar mati boleh dimajukan?
Dirikan kawasan perindustrian

Tubuhkan institusi pengajian tinggi awam dan swasta
Menjadikannya sebagai pusat pentadbiran negeri atau daerah
Memastikan bekalan makanan mencukupi
Menjadikannya kawasan bebas cukai
Menubuhkan pusat kebudayaan
Membangunkan prasarana ICT
Memberi insentif kepada pemodal yang melabur modal di sana
Mendirikan kawasan perumahan mampu milik
Memastikan jaringan jalan raya dan kereta api melaluinya
16. Pakar perancangan bandar mengemukakan konsep bandar bestari seperti Putrajaya dan Cyberjaya.
Wajarkah konsep bandar bestari diperluaskan di Malaysia? Beri ulasan anda.
Wajar
Mengikuti trend semasa
Menjadikan bandar setanding dengan bandar di negara maju
Memenuhi keperluan penduduk
Memudahkan urusan harian penduduk
Memastikan kehidupan pembandaran yang unggul/ sistematik
Menjamin keselamatan
Mengurangi kesesakan lalu lintas
Memudahkan urusan perdagangan/ perniagaan
Menaikkan imej negara
Tidak wajar
Memerlukan perbelanjaan yang besar
Memerlukan banyak perancangan yang teliti
Memerlukan banyak kepakaran
Kawasan yang dibangunkan perlulah besar
Perlu mengambil buruh dari negara asing untuk membinanya
Menyebabkan pengaliran mata wang negara ke luar negara
Ramai rakyat yang tidak mampu memiliki rumah
Kos hidup tinggi
Jurang pendapatan antara kawasan bandar bestari dengan kawasan bandar atau luar bandar semakin
melebar
PEMBENTUKAN MASYARAKAT BERBILANG KAUM (MAJMUK)
17. Apakah faktor yang mendorong kemasukan imigran ke Tanah Melayu?

Kekayaan sumber alam dan kemakmuran ekonomi seperti bijih timah, emas dan lain-lain
Kestabilan politik menarik minat imigran
Dasar penjajah British yang menggalakkan penghijrahan buruh asing untuk menampung kekurangan
sumber tenaga manisia
Meningkatkan kemasukkan imigran dari China dan India
Di Negeri- Negeri Melayu Bersekutu bertambah daripada 163 000 orang pada tahun 1891 kepada
300000 orang pada tahun 1901
18. Jelaskan kesan kewujudan masyarakat berbilang kaum di Tanah Melayu.

Pertempatan berbeza mengikut kaum
Orang Melayu di kawasan luar bandar, buruh India di kawasan estet dan orang Cina di kawasan
lombong dan kawasan bandar
Perbezaan bidang pekerjaan
Orang Melayu bertani secara kecil-kecilan, Orang India sebagai penoreh getah dan orang Cina sebagai
buruh lombong dan perniaga
Perbezaan budaya dan bahasa juga menyumbang kelahiran masyarakat majmuk
Penggunaan bahasa ibunda menyukarkan pergaulan antara kaum
Kesukaran interaksi menyukarkan kesepaduan antara kaum
Dasar British yang mengamalkan dasar pecah dan perintah turut menyumbang pembentukan
masyarakat majmuk
Amalan agama yang berbeza seperti Islam bagi orang Melayu, Hindu bagi orang India dan Buddha
bagi orang Cina turut melahirkan masyarakat majmuk
SISTEM PENDIDIKAN VERNAKULAR
19. Berikan maksud sistem pendidikan vernakular.
Sistem pendidikan yang menggunakan bahasa ibunda masing-masing

Dijadikan sebagai bahasa pengantar disekolah-sekolah
20. Senaraikan sekolah vernakular Melayu terawal di Tanah Melayu sebelum abad ke-20.
Sekolah Melayu di Teluk Belanga, Singapura 1856

Sekolah Melayu di Seberang Prai 1871
Sekolah Melayu di Kuala Kangsar 1884
Sekolah Melayu di Batu Gajah 1885
Sekolah Melayu perempuan di Negeri-negeri Selat 1885
21. Nyatakan ciri-ciri sistem pendidikan vernakular.
Berorientasikan kaum
Menggunakan pengantar bahasa ibunda
Kurikulum yang digunakan adalah mengikut keperluan kaum masing-masing
Sukatan pelajaran dibawa dari negara asal
Guru-guru juga diambil dari negara asal
Buku teks dibawa dari negara asal
Dibiayai oleh kaum tersebut atau orang perseorangan
22. Sistem pendidikan vernakular di negara kita tidak berjaya mencapai matlamat perpaduan kaum. Buktikan.
Murid-murid terpisah mengikut persekolahan/tidak berinteraksi bersama

Perkauman menebal/tidak berkongsi budaya
Taraf hidup berbeza
Menggunakan bahasa ibunda sebagai bahasa pengantar
Kurikulum yang digunakan mengikut keperluan kaum/kurikulum berbeza
Sukatan pelajaran dari negara asal.
Guru-guru dibawa dari negara asal
Sistem pendidikan tidak melibatkan ke peringkat tinggi/peringkat persekolahan tidak seragam
Mewujudkan jurang ekonomi antara kaum
Mewujudkan jurang sosial antara kaum
23. Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, apakah faktor yang membawa kepada kemunculan sistem
pendidikan vernakular di negara kita.
Dasar British yang membawa masuk imigran Cina dan India

Untuk bekerja dalam sektor perlombongan dan perladangan
Penduduk Tanah Melayu terdiri daripada tiga kaum terbesar iaitu Melayu, Cina dan India
Tiga kaum ini menuturkan bahasa ibunda yang berbeza-beza
Orang Melayu bertutur bahasa Melayu, orang Cina bertutur Bahasa Mandarin manakala orang India
bertutur dalam Bahasa Tamil
Pendidikan yang berorientasikan negara asal
Supaya para imigran mengingati negara asal masing-masing
Keadaan lokasi petempatan yang berbeza
Telah mengelompokan suku kaum berdasarkan lokasi petempatan
Contohnya orang Melayu di kampung, orang Cina di bandar dan orang India di estet
Dasar pecah perintah British
Yang mengkelaskan kaum mengikut fungsi ekonomi
24. Bagaimanakah sistem pendidikan negara kita pada hari ini mampu memupuk perpaduan dalam kalangan
rakyat berbilang kaum?
Menggunakan sistem persekolahan yang sama/sekolah kebangsaan

Menggunakan Bahasa Melayu / Bahasa Kebangsaan sebagai bahasa pengantar
Menggunakan kurikulum yang seragam
Penglibatan dalam kokurikulum/persatuan/kelab/unit berunifom
Penglibatan dalam aktiviti sukan/sukantara/merentas desa
Mempelajari mata pelajaran wajib/teras
Sistem peperiksaan/pentaksiran yang seragam
Penggunaan buku teks yang seragam/Sejarah/Pendidkan moral
Pengenalan mata pelajaran Sivik dan Kenegaraan
Tenaga pengajar terdiri dari pelbagai kaum
25. Mengapakah kita perlu mempertahankan sistem pendidikan kebangsaan hari ini?
Asas perpaduan negara

Membentuk jati diri negara bangsa
Memupuk semangat cinta akan negara / sikap patriotik
Menyalurkan aspirasi kerajaan / negara
Memupuk sikap toleransi antara kaum
Pendidkkan yang selaras kepada semua kaum
Melalui sukatan dan modul pembelajaran yang sama
26. Pada pandangan anda, mengapakah pendidikan penting dalam menghadapi arus globalisasi?
Membentuk masyarakat berilmu pengetahuan/berfikiran global

Membentuk masyarakat yang inovatif dan kreatif
Melahirkan insan yang berakhlak
Mewujudkan masyarakat yang berkemahiran tinggi
Melahirkan generasi berdaya saing
Membentuk jati diri yang kukuh
TINGKATAN 5
BAB 1 : KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN NASIONALISME DI ASIA TENGGARA
NASIONALISME DI ASIA TENGGARA

1. Faktor kemunculan nasionalisme di Asia Tenggara
Pengaruh agama
Sistem Pendidikan
Kemunculan golongan intelektual
Pengaruh media massa
Sistem pengangkutan dan perhubungan
Pengaruh luar
2. Mengapakah dasar penjajahan barat ke atas Asia Tenggara menimbulkan perasaan tidak puas hati dalam
kalangan rakyat tempatan?
Sistem birokrasi barat tidak memberi peluang sewajarnya kepada rakyat tempatan dalam pentadbiran
Rakyat tempatan kekal dalam sistem ekonomi tradisional/ serba kekurangan
Dasar ekonomi penjajah menindas rakyat tempatan
Contohnya Sistem Tanaman Paksa/ Sistem Polo

Penjajah mewujudkan jurang sosial dengan rakyat tempatan
Hanya berdampingan sesama mereka
Hanya bergaul dengan elit tempatan ( golongan bangsawan/ mereka yang berpendidikan barat)
Kebencian terhadap dasar keterbukaan penjajah terhadap imigran
Penguasaan imigran dalam sektor ekonomi
3. Apakah faktor-faktor luar yang membawa kepada gerakan nasionalisme di Asia Tenggara?
Kejayaan Jepun dalam Perang China-Jepun 1895

Kejayaan Jepun dalam PerangRusia-Jepun 1905
Perjuangan Jose Rizal di Filipina
Perjuangan Mahatma Ghandi untuk mendapatkan kemerdekaan India
Revolusi Inggeris
Revolusi Perancis
Revolusi Amerika Syarikat
Revolusi Bolshevik
Perjuangan Kuomintang
4. Terangkan tentang penindasan dasar-dasar imperialis Barat yang membangkitkan gerakan nasionalisme di
Asia Tenggara.
Dasar Penjajahan Barat

Menimbulkan perasaan tidak puas hati rakyat.
Sistem Birokrasi Barat
Tidak memberi peluang kepada rakyat tempatan terlibat dalam pentadbiran tempatan
Dasar mengekalkan rakyat tempatan terus kekal dalam ekonomi tradisional
Dasar ekonomi penjajah menindas penduduk peribumi
Sistem Tanaman Paksa di Indonesia
Sistem Polo di Filipina
Dasar mewujudkan jurang sosial tersendiri
Bergaul dengan golongan elit tempatan, golongan bangsawan dan pendidikan barat
Dasar keterbukaan penjajah
Membawa kemasukan imigran menyebabkan rasa tidak puas hati rakyat tempatan
Penguasaan imagran dalam bidang ekonomi.
5. Ciri-ciri gerakan nasionalisme tahap pertama di Filipina.
Gerakan dakyah yang dipimpin oleh Jose Rizal.

Disokong oleh golongan pertengahan yang berpendidikan Barat.
Menuntut Filipina dijadikan wilayah Sepanyol
Bangsa Filipina diberi hak yang sama seperti Sepanyol.
Bangsa Filipina diberikan kebebasan bersuara
Jose Rizal menubuhkan Liga Filipina pada tahun 1892
Bertujuan mendesak kerajaan Sepanyol melakukan pembaharuan politik, ekonomi dan sosial.
Kerajaan Sepanyol berasa terancam
Jose Rizal ditangkap dan dibuang negeri ke Dapitan di Mindanao dan dibunuh atas tuduhan terlibat
dalam pemberontakan.
Gerakan dakyah berakhir
6. Ciri-ciri gerakan nasionalisme tahap kedua di Filipina.
Bermula apabila Katipunan ditubuhkan oleh Andres Bonifacio.

Katipunan memulakan penentangan secara radikal terhadap Sepanyol
Matlamat perjuangannya adalah untuk menyatukan bangsa Filipina dan mencapai kemerdekaan melalui
revolusi.
Katipunan menggunakan menyediakan media cetak untuk menyebarkan ahaman revolusi kepada rakyat.
Kalayan merupakan akhbar rasmi Katipunan.
Jose Rizal menubuhkan Liga Filipina pada tahun 1892
Tahun 1896 Katipunan melancarkan revolusi bersenjata untuk menggulingkan pemerintahan Sepanyol
tetapi gagal.
Katipunan semakin lemah selepas Boniacio dihukum mati oleh Emilio Aguinaldo (1897)
Emilio Aguinaldo ialah anggota Katipunan dan dilantik sebagai Datuk Bandar Cavite pada tahun 1895.
Beliau bersama-sama Bonifacio melancarkan pemberontakan(1896).
Emilio Aguinaldo dilantik sebagai Presiden Revolusi (1897).
Beliau bekerjasama dengan Amerika Syarikat.
Kesannya Amerika Syarikat menguasai Filipina
Pengisytiharan kemerdekaan Filipina oleh Aguinaldo (1899) tidak disahkan oleh Amerika Syarikat
Revolusi diteruskan sehingga Agunaldo ditangkap (1901)
Amerika Syarikat membenarkan penubuhan parti-parti politik sederhana
Sergio Osmena dilantik mengetuai Dewan Perhimpunan
Parti Nasional memenangi pilihan raya (1907)
1930-an - Nasionalis Filipina menuntut kemerdekaan melalui perlembagaan setelah pucuk pimpinan di
Amerika Syarikat bertukar kepada yang lebih liberal.
7. Jelaskan iktibar daripada gerakan nasionalisme di Filipina.
Pemimpin berwibawa penentu kejayaan perjuangan

Pemimpin dan rakyat perlu bersatu
Perlu senjata yang canggih
Elakkan daripada bergantung kepada kuasa luar
Keberanian yang tinggi
Perlu pengetahuan yang tinggi
Strategi yang baik
Pertubuhan politik yang mantap
Media-massa berkesan dalam mencetuskan nasionalisme
Berwaspada dengan kuasa asing
8. Ciri-ciri gerakan nasionalisme tahap pertama di Indochina
Tertumpu di Vietnam
Dipelopori golongan bangsawan dan pegawai daripada golongan Mandarin
Pemulihan sistem pemerintahan beraja
Golongan menengah perjuangkan pendidikan Barat dalam kalangan rakyat
Phan Boi Chau memimpin satu gerakan revolusi, tetapi gagal
Menubuhkan Viet Nam QuangPhu Hoi dan melancarkan beberapa pemberontakan di Tongkin dan
melancarkan gerakan dakyah di Vietnam
Phan Boi Chau telah dipenjarakan dan VNQPH diharamkan oleh Perancis
9. Ciri-ciri gerakan nasionalisme tahap kedua di Indochina
Kegagalan parti-parti politik sederhana untuk mendapatkan kerjasama Perancis

Melahirkan gerakan nasionalis lebih radikal
Perjuangan Viet Nam Quoc Dang dan Parti Komunis Vietnam
Perancis bertindak balas menangkap pemimpin VNQDD termasuklah menghukum bunuh Nguyen Thai
Hoc.
Ho chi Minh pemimpin PKV terpaksa melarikan diri ke Hong Kong
Sikap keras Perancis menyebabkan gerakan nasionalisme kembali bercorak sederhana di bawah
pimpinan Maharaja Bao Dai
Usaha pembaharuan Maharaja Bao Dai disekat dan baginda dilarang melibatkan diri dalam gerakan
nasionalisme
10. Ciri-ciri gerakan nasionalisme tahap pertama di Thailand
Kegelisahan rakyat terhadap penguasaan politik oleh kerabat diraja

Penentangan terhadap raja berkuasa mutlak
Penentangan sistem pendidikan Barat menyebabkan pendedahan terhadap fahaman liberal, sistem
demokrasi dan sistem raja berperlembagaan kepada golongan intelektual Thailand.
Rakyat tidak berpuas hati kerana kelemahan sistem pentadbiran dan sikap boros Raja Vajiravudh
Kesannya penubuhan Parti Rakyat (1932) oleh Nai Pridi Panomyong dan ield Marshall Phibul Songram
Parti Rakyat melancarkan Revolusi Thai 1932 yang menamatkan sistem raja berkuasa mutlak
11. Ciri-ciri gerakan nasionalisme tahap kedua di Thailand.
Berpunca daripada perasaan tidak puas hati rakyat terhadap cengkaman ekonomi oleh kapitalis Barat dan
orang cina
Semasa Phibul Songram menjadi Perdana Menteri beliau meluluskan undang-undang untuk menyekat
kebesan dan penguasaan ekonomi oleh orang cina.
Sekolah cina dan akhbar cina dibubarkan.
Penduduk peribumi digalakkan dilibatkan diri dalam aktiviti ekonomi
Jawatan tertinggi kerajaan hanya untuk untuk penganut agama Buddha
Tahun 1939 Phibul Songram menukarkan nama negara Siam kepada Thailand yang bermaksud Tanah
Bebas
Hasil daripada bekerjasama dengan Jepun Thailand berjaya mendapatkan semula wilayah-wilayah di
IndoChina dan di Tanah Melayu.
12. Jelaskan pengajaran yang perlu dicontohi oleh generasi hari ini daripada sejarah pemodenan pentadbiran di
Thailand.
Beranimenerokabidangbaru
Menguasaiilmupengetahuandankemahiran
Mengekaldanmengukuhperpaduan
Bersikapterbukadanmenerimapembaharuan
Pentadbiran yang sistematik
Menyokongdasar-dasarkerajaan
Berusahauntukkecemerlangandiri
Pemimpinnegaraperlubijaksana/berwawasan/berwibawa
Mengamalkanhidupberakhlak / bermoral / berdisiplin
Melaksanakanpemodenanpentadbiran
13. Berbeza dengan negara-negara di Asia Tenggara yang lain, negara Thailand dianggap unik dan istimewa. Beri
ulasan anda.
tidakpernahdijajah
sebarangkuasa Barat
kuasaJepun
negarajiran Burma dan India terjajah
kecekapandinastiChakri
memodenkanpentadbiran Siam
Mongkut/ Chulalongkorn
mengamalkansistem raja berperlembagaan
selepasRevolusi 1932
penguasaan Barat danCinadikurangkan
pembelaanperibumi Thai
budayadantradisi Siam dijaga
14. Sebagai rakyat Malaysia yang patriotik bagaimanakah anda dapat menzahirkan semangat nasionalisme
terhadap negara?
Berilmu dan berkemahiran tinggi menjadi masyarakat Malaysia berminda kelas pertama
Hidup bersatu padu dalam kalangan masyarakat berbilang kaum agar negara harmoni
Menyokong dasar-dasar ekonomi negara agar pembangunan negara terus mapan/maju
Menghayati dan mengamalkan Rukun Negara bagi menjamin kestabilan politik dan keamanan negara
Mengisi kemerdekaan negara agar kekal sebagai negara dan bangsa berdaulat
Menyanyikan lagu Negaraku dengan penuh semangat dan rasa bangga.
15. Sebagai warganegara Malaysia, apakah usaha yang perlu dilakukan bagi menghadapi cabaran mengekalkan
Malaysia sebagai negara berdaulat?
Mematuhi undang-undang
Berbangga sebagai rakyat Malaysia
Berpegang kepada nilai sejagat
Bangga dengan kejayaan Malaysia
Bangga dengan kepelbagaian bahasa dan budaya
Bangga dengan keunikan negara
Mengambil iktibar peristiwa lalu
Berani berjuang
Berbangga dengan aset negara
16. Berikan cadangan merealisasikan hasrat pemupukan semangat nasionalisme yang berterusan dalam
kalangan masyarakat kita pada hari ini.
Mengadakan pameran berkaitan sejarah negara

Menerbitkan buku tentang tokoh nasionalis negara
Iklan patriotik dalam media massa / elektronik
Kempen mencintai negara
Sambutan Hari Kemerdekaan
Mengadakan pertandingan menulis esei tokoh pemimpin negara
Memperbanyak lagu-lagu patriotisme
Memperkasakan mata pelajaran Sejarah di sekolah
Lawatan ke Memorial Pengisytiharan Kemerdekaan
Penyertaan program sukarelawan
17. Berikan cadangan merealisasikan hasrat pemupukan semangat nasionalisme yang berterusan dalam
kalangan masyarakat kita pada hari ini.
Mengadakan pameran berkaitan sejarah negara

Menerbitkan buku tentang tokoh nasionalis negara
Iklan patriotic dalam media massa / elektronik
Kempen mencintai negara
Sambutan Hari Kemerdekaan
Mengadakan pertandingan menulis esei tokoh pemimpin negara
Memperbanyak lagu-lagu patriotisme
Memperkasakan mata pelajaran Sejarah di sekolah
Lawatanke Memorial Pengisytiharan Kemerdekaan
Penyertaan program sukarelawan
18. Bersetujukah anda dengan pernyataan bahawa semangat nasionalisme kian pudar di kalangan rakyat di
Malaysia masa kini . Berikan alasan/ hujah/ komentar/
SETUJU
Kurang berminat mempelajari matapelajaran Sejarah
Kibaran jalur gemilang tidak meriah
Tidak bersemangat apabila nyanyian lagu kebangsaan
Kurang berminat menyertai pertandingan yang berkait kemerdekaan
Para belia kurang berminat menyertai pasukan keselamatan
TIDAK SETUJU
Masih ramai para remaja terlibat semasa sambutan bulan kemerdekaan di peringkat kebangsaan
Sambutan ambang kemerdekaan masih meriah
Masih terdapat aktiviti menggantung Jalur Gemilang
Golongan muda masih bersemangat menyanyikan lagu-lagu patriotik
19. Apakah yang boleh anda sumbangkan jika negara menghadapi ancaman keganasan. Jelaskan.
Bersatupadu mempertahankan kedaulatan negara

Menganggotai pasukan sukarela
Sanggup berkorban demi negara
Memberi maklumat kehadiran musuh
Menyokong tindakan kerajaan.
Tidak bersekongkol dengan pihak pengganas
Tidakmudahterpengaruhdengandakyahluar
20. Semangat nasionalisme amat penting bagi sesebuah negara. Sekiranya rakyat tidak mempedulikan konsep
semangat nasionalisme, apakah kesan pada negara berkenaan?
Rakyat tidak bersatu padu.

Berlaku perpecahan kaum.
Kestabilan politik tergugat.
Sikap tidak bekerjasama.
Negara menjadi huru-hara.
Pergaduhan / Perbalahan.
Ekonomi Negara terjejas.
Memberi peluang kuasa asing campur tangan dalam pentadbiran.
21. Pada tahun ini, Malaysia akan menyambut Hari Kebangsaan. Apakah perasaan anda melihat suasana
perarakan Hari Kemerdekaan ?
Bangga dengan pencapaian negara

Memupuk semangat untuk berjuang
Syukur kedamaian
Semangat perpaduan
Semangat bekerjasama
Menghargai jasa pemimpin negara
TINGKATAN 5
BAB 2 : NASIONALISME DI MALAYSIA SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA
PERISTIWA PENENTANGAN PEMIMPIN TEMPATAN
1. Jelaskan peristiwa pejuangan pemimpin-pemimpin berikut menentang British
i. Haji Abdul Rahman Limbong (Terengganu)

Haji Abdul Rahman Limbong menentang British kerana tidak berpuashati
Dengan system cukai dan undang-undang tanah British
PadaJulai/ Ogos 1922 mengetuai penduduk kampong bersihkan tanah di
Kuala Telemong tanpa menghiraukan peraturan tanah British
Mei 1925, seramai 300 orang penduduk kampong berkumpul dan
Membuka tanah milik Tengku Nik Maimunah ibni Sultan ZainalAbidin III
Hal ini membimbangkan British
Jasa baik Tengku NikMaimunah dapat menyuraikan penduduk
Mei 1928, penduduk melancarkan serangan bersenjata kerana marah terhadap dasar british
Kumpulan penyerang Berjaya menduduki bangunan kerajaan di Kuala Berang
Kumpulan di Kuala Telemong bersedia menunggu arahan untuk menentang british
British menggunakan kuasa dan nama Sultan Terengganu dengan
menghantar 3 orang pembesar membawa titah sultan
Untuk menawan semula Kuala Berang dan menangkap/memburu sesiapa sahaja yang menghalang
Ini memudahkan British kerana rakyat Melayu tidak menderhaka kepada sultan
Sepasukan 25 orang polis menyerang Kuala Telemong dan berjaya
Menumpaskan kebangkitan penduduk / 11 orang terkorban
Haji Abdul Rahman Limbong diserang oleh 50 orang polis yang dibawa dari singapura
Beliau berjaya ditahan dan dibuang negeri ke Mekah
ii. Jelaskan sebab dan peristiwa pejuangan pemimpin tempatandi Sarawak.

a. Linggir
Linggir merupakan pemimpin kaum Iban di Saribas

Pada tahun 1849, Linggir telah menentang penaklukan james Brook dengan menyerang kapal
Nemesis dekat Batang Lupar
Serangan ini merupakan tindak balas terhadap langkah James Brook dan Kapten Farquhar yang
menghalang pelayaran mereka di Sungai Saribas
Linggir dan pengikutnya tewas dalam pertempuran tersebut
b. Rentap
Seorang pemimpin Iban yang menentang James Brook pada tahun 1853
Menentang James Brook kerana menghapuskan orang Iban di Sungai Skrang yang dianggap sebagai
lanun.
Menyerang James Brook di kubu Nanga skrang
Serangan tersebut telah berjaya mengusir James Brook
Tentera James Brook telah bertindak balas dengan membakar kampung Rentap.
Rentap terpaksa berundur ke Bukit Sadok dan diserang sekali lagi
Tentera James Brooke talah berjaya mengalahkan Rentap pada 1861
Rentap terpakasa berundur ke Ulu Sungai Entabai
Perjuangannya semakin lemah
c. Syarif Masahor dan Datu Patinggi Abdul Gapur
Penentangan Syarif Masahor dan Datu Patinggi Abdul Gapur berlaku kerana menolak penguasaan
James Brook di sungai rejang pada 1857
Penentangan disebabkan oleh kehilangan kuasa memungut cukai dan pengaruh terhadap penduduk
tempatan.
James Brook telah membina kubu di Kanowit
Syarif Masahor telah menyerang kubu tersebut
Beliau kemudian menyerang James Brook di Kuching tetapi gagal
Syarif Masahor melarikan diri ke Betawi
Namun telah ditahan oleh Belanda dan diserahkan kepada James Brook
iii. Terangkan kronologi penentangan Mat Salleh terhadap Syarikat Borneo Utara British (SBUB) di Sabah
SBUB tidak menghiraukan kedudukan MatSalleh

Sebagai pemerintah daerah Tambunan dan Sungai Sugut
SBUB telah menduduki kawasan pengaruh mat Salleh
Dan melaksanakan sistem cukai kepala dan cukai perahu
Pegawai SBUB juga bersikap kasar terhadap penduduk tempatan
Mat Salleh ke snadakan untuk berbincang dengan Gabenor Beaufort tetapi tidak dilayan
Gabenor Beaufort benrtindak membakar kampung mat salleh
1897. Mat salleh dan pengikutnya melakukan serangan mengejut ke atas kubu SBUB di Pulau Gaya
SBUB bersetuju menyerahkan Tambunan ebagai pelan damai
SBUB mungkir janji lalu Mat Salleh sekali lagi menyerang kubu SBUB
Serangan balas SBUB menyebabkan Mat Salleh tewas dan meninggal dunia pada 31 Januari 1900
2. Apakah iktibar yang dapat diambil daripada perjuangan pemimpin-pemimpin tersebut.
Menunjukkan semangat kesetiaan kepada Negara

Sanggup bertaruh nyawa / berkorban untuk bangsa dan Negara
Bekerjasama / tolong-menolong antara pemimpin dan rakyat
Berusaha melengkapkan diri dengan ilmu pengetahuan

Mengekalkan kedaulatan Negara
Gigih menentang musuh Negara
Berani mempertahankan Negara
Mengutamakan kepentingan bangsa dan Negara
Berwawasan
Berfikiran strategik
3. Wajarkah anda mencontohi semangat perjuangan pemimpin silam? Berikan ulasan anda.
Wajar / Ya
Semangat setianegara yang tinggi
Sanggup berkorban untuk negara
Sedia mempertahankan tanah air
Menunjukkan sikap bekerjasama
Memiliki sifat berani
Tabah menghadapi cabaran
Tidak mudah menerima pengaruh luar
Berusaha menentang penjajah asing
Bersatupadu membela bangsa
Meningkatkan jati diri bangsa
4. Soalan 4 dan 5 berdasarkan jadual di bawah.
Linggir
Syarif Masahor
Mat Salleh
Rentap
Pemimpin di atas telah melakukan penentangan terhadap kuasa Barat di Sabah dan Sarawak.
Sejauh manakah tindak tanduk Barat telah menyebabkan penentangan itu berlaku.
James Brooke ingin menduduki daerah kekuasaan pemimpin-pemimpin tersebut.

Walaubagaimanapun, pemimpin-pemimpin tersebut enggan menyerahkan daerah mereka. Contohnya
penentangan Linggir terhadap penaklukan James Brooke pada tahun 1849 dan Syarif Masahor
menolak penguasaan british di Sungai Rajang
James Brook menghalang pelayaran Linggir pelayaran di Sungai Saribas
James Brooke menganggap suku kaum Rentap sebagai lanun
James Brooke ingin menghapuskan orang iban di Sungai skrang
Barat telah mengenakan pelbagai peraturan seperti cukai menyebabkan pemimpin tempatan
kehilangan kuasa memungut cukai dan kehilangan pengaruh ke atas penduduk tempatan. Contohnya
SBUB melaksanakan sistem cukai kepala dan surat perahu di Sabah
Barat juga tidak menghiraukan pemimpin tempatan yang berkuasa di sesuatu tempat. Contohnya
SBUB ditentang kerana tidak menghiraukan kedudukan Mat Salleh sebagai pemimpin daerah
tambunan
Sikap kasar pegawai-pegawai SBUB menimbulkan kebencian
Tindakan SBUB yang tidak melayan Mat Salleh ketika dia pergi ke Sandakan untuk berunding
Tindakan SBUB memungkiri janji penyerahan Tambunan kepada Mat Salleh
5. Apakah kesan dari tindakan yang dilakukan oleh pejuang-pejuang tersebut?
James Brooke telah menyerang beberapa daerah di Sarawak kerana keengganan penduduk
menyerahkan negeri kepada beliau
James Brook telah membakar kampung. Contohnya James Brook telah membakar kampung Rentap
dan kampung Mat Salleh.
James telah membina kubu di Kanowit sebagai benteng pertahanan menghadapi penentangan Syarif
Masahor
SBUB tidak mengiktiraf kedudukan Mat Salleh sebagai pemimpin Tambunan
Ada pemimpin tempatan yang tewas dalam peperangan. Contohnya, Linggir yang tewas dalam
pertempuran dengan James Brook di Batang Lupar. Begitu juga dengan kekalahan Rentap kepada
James Brook di Bukit Sadok
Ada pemimpin yang melarikan diri dan ditangkap. Contohnya Syarif masahor telah melarikan diri ke
Brunei tetapi kemudiannya telah diserahkan oleh Sultan Brunei kepada James Brook.
Ada pemimpin yang terkorban dalam pertempuran. Contohnya Mat Salleh yang terkorban pada Januari
1900 semasa pertempuran dengan British di Tambunan
Pihak British telah menawarkan pelan damai. Contohnya tawaran damai kepada Mat Salleh dengan
berjanji akan memberikan Tambunan kepadanya.
6. Mengapakah semangat perjuangan menentang British harus dicontohi generasi muda masa kini?
Semangat taat setia yang tinggi

Berjuang bermati-matian untuk mempertahankan Negara,bangsa dan agama
Bekerjasama dan tolong-menolong antara pemimpin dengan rakyat demi memastikan penentangan
berjaya
Sifat gigih dan berdisiplin dalam diri menghasilkan kejayaan.
Bersemangat patriotik yang tinggi dalam menentang penjajah.
Menguasai bidang teknologi agar dapat memajukan negara standing dengan negara maju yang lain
7. Bandingkan corak perjuangan pemimpin pada akhir abad ke-19 dan awal abad ke-20 dengan pemimpin pada
hari ini.
Pemimpin dahulu memperjuangkan hak-hak dan kepentingan penduduk tempatan akibat penindasan
penjajah. Pemimpin hari ini, perjuangan lebih kepada usaha mempertingkatkan taraf hidup penduduk.
Contohnya pendidikan dan ekonomi
Perjuangan pemimpin dahulu banyak menyentuh isu-isu seperti penjajah tidak menghormati adat
resam, pengenalan sistem cukai dan undang-undang barat
Dasar penaklukan. Pemimpin hari ini banyak menyentuh isu-isu kemasyarakatan seperti kos sara
hidup, peluang pekerjaan, perpaduan, agama dan hak-hak sesuatu kaum.
Perjuangan pemimpin dahulu lebih radikal seperti mengangkat senjata. Pemimpin hari ini lebih
menekankan cara rundingan, diplomasi dan musyawarah
Perjuangan pemimpin dahulu lebih kepada usaha membebaskan tanah air daripada penjajahan kuasa
asing. Pemimpin hari ini berusaha untuk mengekalkan kedaulatan negara dari pencerobohan kuasa
asing dan usaha ke arah pembebasan penjajahan akal fikiran
Pemimpin pada akhir abad ke-19 tiada saluran media untuk menyalurkan mesej, manakala pemimpin
awal abad ke-20 hanya bergantung pada akhbar dan majalah. Pemimpin hari ini, menggunakan
pelbagai medium untuk menyalurkan maklumat kepada orang ramai, contohnya, internet dan media
sosial
8. Apakah langkah yang boleh diambil untuk mempertahankan kedaulatan negara?
Mengukuhkan semangat perpaduan

Tidak mencetuskan huru-hara
Menganggotai pasukan keselamatan negara
Berusaha mengharumkan nama negara
Tidak terpengaruh dengan gejala negatif
Mengamal budaya hidup Timur dalam kehidupan
Tidak menimbulkan atau memperkatakan tentang isu sensitif sehingga boleh menggagu ketenteraman
Mengukuh dan mempertingkatkan ekonomi Negara
Menjain bubungan baik dengan semua negara di dunia
Memerintah dengan adil dan saksama
Sentiasa berwaspada dengan ancaman kuasa asing
Meningkatkan teknologi ketenteraan
Menanam kesedaran tentang pentingknya keamanan
Mematuhi matlamat Piagam PBB
9. Berikan cadangan anda, bagaimanakah pemimpin tempatan di Asia Tenggara dapat mengekalkan
kedudukan mereka tanpa pertumpahan darah?
Berunding / diplomasi
Melalui perjanjian
Melantik beberapa pegawai Barat untuk mentadbir bidang-bidang tertentu. Seperti yang berlaku di
Thailand
Sedia mendengar idea dan pandangan orang lain
Tidak memanggil dan mendapatkan bantuan daripada kuasa asing jika terdapat perbalahan antara
pemimpin tempatan
Memperoleh sokongan rakyat
Membentuk organisasi yang lebih tersusun untuk mewakili suara rakyat
10. Bagaimanakah gerakan nasionalisme di Tanah Melayu memberi kesan kepada masyarakat setempat?
Kerajaan berdaulat dapat dibentuk

Semangat menuntut kemerdekaan semakin meluap-luap
Melatih penduduk setempat berkerajaan sendiri
Melatih penduduk setempat menjadi pemimpin sesebuat organisasi atau pertubuhan
Memupuk sifat keberanian
Menerapkan nilai pengorbanan yang tinggi
Sentiasa mengenang dan menghargai perjuangan pemimpin masyarakat
Cuba mengekalkan kemerdekaan yang telah dikecapi
Mengisi kemerdekann dengan kemajuan
Menyalurkan masej-mesej kesedaran melalui akhbar, majalah dan novel
11. Apakah usaha-usaha yang boleh dilakukan untuk menyemai rasa cinta terhadap negara dalam kalangan
generasi muda?
Mewajibkan pembelajaran subjek Sivik dan Kewarganegaraan

Mewajibkan subjek Sejarah sebagai subjek wajib lulus dalam peperiksaan awam
Program PLKN
Kem bina semangat/ jati diri
Sambutan Bulan Kemerdekaan di sekolah
Lawatan ke tempat bersejarah
menganjurkan pertandingan seperti penulisan esei tokoh/ peristiwa sejarah
melaksanakan kempen kesedaran
memperkasakan Biro Tata Negara
12. Jelaskan ciri-ciri nasionalisme yang perlu anda amalkan sebagi warganegara yang patriotik
Mengamalkan semangat cintakan negara

Menghormati pemimpin
Menjadi warga berilmu
Mengamalkan prinsip Rukun Negara
Mengutamakan perpaduan kaum
Mengukuhkan jati diri
Menghayati sejarah negara
Bijak berfikir dan menilai
13. Sejauh manakah kekurangan semangat nasionalisme memberi kesan terhadap kemunduran negara.
Penegasan: Sememangnya tanpa semangat nasionalisme sesebuah negara akan mengalami

kemunduran. Rakyat akan hidup dalam kemunduran
Penjajahan pemikiran mudah berlaku
Modal insan menjadi lemah
Budaya tempatan akan musnah
Jati diri bangsa musnah
Memudahkan campur tangan asing dalam urusan negara
Kurang berdaya saing
Menjatuhkan imej negara
Pertahanan negara akan menjadi goyah kerana rakyat kurang perasaan cinta dan kasih kepada negara
Perpaduan dalam kalangan rakyat menjadi lemah
2.2.1 FAKTOR-FAKTOR PEMANGKIN NASIONALISME

1. Sejauh manakah dasar British telah menyemarakkan lagi nasionalisme di negara kita.
Dasar British menggalakkan sesiapa sahaja datang melabur, berniaga, berdagang, bekerja dan
menetap di Tanah Melayu
Ramai orang asing telah datang dan menetap di Tanah Melayu
Kemasukan orang asing telah meningkatkan jumlah imigran dan menimbulkan persaingan kepada
penduduk tempatan
Mereka menguasai ekonomi Tanah Melayu seperti bijih timah, getah dan perniagaan
Orang Melayu pula kekal dengan pertanian padi yang tidak dimajukan oleh British
Mereka terus menjalankan kegiatan ekonomi tradisional seperti pertanian
British juga membuka bandar baru sebagai pusat pentadbiran tetapi orang Melayu terus menetap di
kampong yang mundur
Prasarana seperti elektrik, pos, sekolah dan hospital hanya di bandar sahaja
Jurang taraf hidup antara penduduk imigran di bandar dan orang Malayudi luar bandar sangat ketara
Hal ini disedari oleh golongan intelek Melayu dan menjadikannya isu gerakan nasionalisme
Bukan dasar British sahaja, malah terdapat faktor-faktor lain yang turut menyemarakkan lagi
nasionalisme di Negara kita antaranya ialah
Sistem politik Barat
Sistem politik Barat telah memusnahkan system politik tradisional
Residen dan penasihat mengambil alih peranan pembesar
Pembesar tempatan diberikan pencen dan digantikan dengan pegawai British
Ada pembesar tempatan yang kehilangan kuasa dan kehilangan fungsi penting dalam masyarakat
Hal ini mencabar system tradisi dan menjatuhkan maruah
Selain itu terdapat juga factor lain seperti sistem pendidikan, pendudukan Jepun, penguasaan PKM,
Kemunculan mesin cetak, gerakan Pan-Islamisme dan kesedaran politik serantau
2. Jelaskan cabaran yang dihadapi untuk memantapkan semangat nasionalisme dalam kalangan remaja masa
kini.
Pengaruh Barat seperti budaya hedonisme

Budaya songsang / negatif seperti LGBT
Hiburan yang melalaikan seperti muzik KPop
Tidak menerapkan nilai-nilai agama dalam kalangan remaja
Terpengaruh dengan ideologi yang ganas seperti DAESH/ IS
Pengaruh rakan sebaya
Cetek ilmu
Internet / multimedia yang negatif dan melalaikan
Gejala sosial seperti dadah, rempit, lepak
PERJUANGAN NASIONALISME OLEH PERSATUAN-PERSATUAN MELAYU
Soalan 1 dan 2 berpandukan pernyataan berikut:
Persatuan-persatuan Melayu seperti PASPAM, KMM dan KMS memainkan peranan penting dalam
perjuangan nasionalisme orang Malayu pada awal abad ke 20
1. Nyatakan isu-isu yang menjadi tumpuan perbincangan persatuan-persatuan tersebut.
Isu ekonomi
Menjaga kepentingan sosioekonomi orang Melayu
Isu perpaduan dan peraudaraan
Menggalakkan masyarakat saling kenal-mengenal dan bertukar-tukar endapat
Isu Pendidikan
Banyak membingcangkan mengenai peluang dan nasib orang Malayu dalam bidang pendidikan
Isu keagamaan
Isu budaya
2. Sejauhmanakah persatuan-persatuan tersebut berjaya membela nasib orang Melayu.
Kesatuan Melayu Singapura

Kebajikan orang Malyu Singapura mendapat perhatian British
Memperoleh petempatan khas untuk orang Malayu di Singapura
Mendorong penubuhan cawangan di negeri-negeri lain di Tanah Melayu seperti Melaka dan Pulau
Pinang.
Persatuan Sahabat Pena Malaya (PASPAM)
Mempunyai organisasi yang kemas dan perlembagaan sendiri dalam menjadi asas serta mengukuhkan
perpaduan masyarakat
Mendapat sambutan yang hangat dalam kalangan masyarakat
Persatuan Melayu MIri
Di bawah naungan Datu Patinggi Abang Hj. Abdillah, persatuan ini berjaya diperakukan oleh Brooke
sebagai sebuah persatuan berdaftar semasa
Kesatuan Melayu Muda
Berkerjasama dengan Jepun untuk menghalau British dari Tanah Melayu
3. Jelaskan kepentingan persatuan negeri dalam gerakan nasionalisme orang Melayu

sebelum Perang Dunia Kedua.
Menggalakkan kesedaran untuk bersatu

Membela kepentingan bangsa
Memupuk perpaduan bangsa Melayu
Mengadakan prbincangan tentang persoalan kebangsaan
Mewujudkan kesepakatan dalam kalangan orang Melayu
Mengadakan kongres Melayu bagi membincangkan permasalahan orang Melayu
Suara orang Melayu lebih mudah didengari oleh pihak penjajah
Pergerakan dan perjuangan orang Melayu dalam membela nasib bangsa lebih tersusun dan sistematik
4. Jelaskan usaha gerakan nasionalisme melalui Kesatuan Melayu Singapura (KMS) dan Persatuan Sahabat
Pena Malaya (PASPAM)
Diasaskan di Singapura oleh mereka yang berpendidikan Inggeris

Antaranya Mohammad Eunos Abdullah, tengku Kadir Ali dan Embok Suloh
Ia bertujuan menjaga kepentingan sosioekonomi orang Melayu Singapura
Mohammad Eunos Abdullah menjadi wakil KMS dalam pentadbiran British
Beliau juga dilantik menjadi Ahli Majlis Perundangan Negeri-negeri Selat sebagai wakil orang Melayu
Melalui desakannya, kebajiakn orang Melayu Singapura mendapat perhatian British
Antara kejayaan beliau ialah memperoleh kawasan petempatan khas bagi orang Melayu di Singapura
KMS telah mendorong penubuhan cawangannya di Melaka, Pulau Pinang dan negeri-negeri Melayu
yang lain
PASPAM dipimpin oleh cerdik padai Pulau Pinang, antaranya S.M. Zainal Abidin
PASPAM menggalakkan ahlinya berkenal-kenalan dan bertukar-tukar pandangan bagi memajukan diri
sendiri dan bangsa
Menggalakkan perpaduan dan persaudaraan dalam kalangan orang Melayu di Tanah Melayu
Organisasi PASPAM mempunyai perlembagaannya sendiri
Tidak bersifar politik

Kegiatan sosial PASPAM merupakan asas kepada perpaduan Melayu
5. Jelaskan iktibar / kebaikan yang boleh diperoleh daripada penubuhan persatuan-persatuan Melayu.
Menggalakkan kesedaran untuk bersatu

Membela kepentingan dalam semua bidang
Mengukuhkan semangat perpaduan
Membuktikan kesepakatan
Dapat berkenal-kenalan
Bertukar-tukar pandangan
Menjadi medan perbincangan pelbagai isu
Menimba pengalaman
Mengetahui isu-isu semasa
Berani mengeluarkan pendapat
Tegas dalam mempertahankan hak bangsa
6. Kongres Melayu 1939 dan 1940 dianggap sebagai kemuncak kesedaran kebangsaan di Tanah Melayu?
Buktikan.
Kedua-dua Kongres Melayu itu berjaya menggabungkan persatuan-persatuan Melayu buat julung-
julung kalinya
Kongres Melayu yang pertama dan kedua memperlihatkan pengembelengan tenaga golongan
intelektual dan wartawan Melayu
Kesedaran politik dan perpaduan orang Melayu terserlah dalam kedua-dua kongres ini sehingga
berjaya meruntuhkan semangat kenegerian
Kedua-dua kongres tersebut dianggap merupakan kesedaran politik orang Melayu di peringkat
kebangsaan.
TINGKATAN 5
BAB 3 : KESEDARAN PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA
PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA
1. Jelaskan perkembangan yang membawa kepada pembentukan negara bangsa moden Eropah sebelum
Perang Dunia Pertama.
Konsep negara bangsa moden Eropah berasaskan sempadan, rumpun bangsa dan persamaan
bahasa.
Tiga peristiwa yang mencetuskan idea pembentukan negara bangsa moden di Eropah ialah Revolusi
Inggeris 1688 /Perang Kemerdekaan Amerika 1776 / Revolusi Perancis 1789.
Tiga idea yang muncul ketika itu hak rakyat / kerajaan berperlembagaan / negara bangsa moden.
Asas pembentukan negara moden ialah mengikut sempadan rumpun bangsa
Unsur yang digunakan oleh para nasionalis untuk membentuk negara bangsa masing-masing ialah
unsur persamaan rumpun bangsa / persamaan bahasa.
Kekalahan Jerman dan sekutunya dalam Perang Dunia Pertama dan Persidangan Damai Paris telah
mencapai kesepakatan melalui Deklarasi Empat Belas Perkara Woodrow Wilson.
Prinsip deklarasi tersebut penentuan nasib negara oleh rakyat sendiri dan prinsip sempadan negara
berasaskan bangsa.
Kesan deklarasi tersebut Empayar Austria-Hungary dan Turki yang mengalami kekalahan telah
dibahagi-bahagikan.
Menyebabkan pelbagai etnik dan bangsa tersebut beroleh kemerdekaan.
Muncul negara bangsa yang baru di Eropah
Contohnya Czechoslovakia / Estonia / Finland / Latvia / Lithuania / Poland / Yugoslavia.
2. Jelaskan proses pembentukan kerajaan Islam Madinah
Pembentukan kerajaan Islam di Madinah merupakan satu contoh penyatuan melalui prinsip Islam.
Nabi Muhammad S.A.W menyusun perlembagaan terlebih dahulu sebelum mengasaskan kerajaan
Islam Madinah.
Piagam Madinah berjaya menyatukan penduduknya yang berbilang kaum iaitu orang Yahudi, orang
Kristian dan orang Arab.
Dengan cara diplomasi, musyawarah dan permuafakatan baginda berjaya membentuk kerajaan
Madinah.
Kejayaan membentuk kerajaan Islam Madinah disebabkan wujudnya amalan kerjasama antara
pemimpin dengan pemimpin dan antara pemimpin dengan rakyat
3. Bagaimanakah proses pembentukan negara Malaysia ?
Melalui kebijaksanaan pemimpin.

Tidak melibatkan pertumpahan darah.
Kemerdekaan dicapai melalui rundingan
Pakatan murni dan tolak ansur antara tiga kaum
Pandangan jauh pemimpin
4. Apakah kesan jika konsep realpolitik diamalkan oleh pemimpin negara pada hari ini?
Berlaku pembunuhan akibat perebutan kuasa

Taktik kuku besi menyebabkan pemerintah melaksanakan pemerintahan yang zalim
Amalan tipu helah menyebabkan berlaku penipuan dalam pentadbiran
Berlakunya peperangan
Ekonomi merosot sekaligus menyebabkan perkembangan ekonomi terjejas
Rakyat berada dalam ketakutan akibat pemerintah yang zalim dan rakus
Rakyat akan bangun memberontak untuk menentang kezaliman pemerintah
Negara akan kucar kacir kerana semua pihak tidak berpuas hati
5. Mengapakah kita perlu mempertahankan sistem pemerintahan demokrasi di Malaysia?
Rakyat bebas memilih pemimpin melalui pilihanraya

Kebebasan untuk bersuara iaitu rakyat bebas mengeluarkan pendapat dan pandangan
Menjamin keadilan agar semua rakyat diberi hak yang sama
Wujud kerjasama antara rakyat dan kerajaan sebagai contoh semasa memilih pemimpin
Parti politik dibenarkan bertanding dalam pilihanraya secara tidak langsung keadaan ini memberi
peluang rakyat melibatkan diri dalam pentadbiran
Memilih pemimpin yang layak untuk menerajui tampuk pemerintahan
Mengekalkan keamanan dan kesejahteraan Negara
Melicinkan pentadbiran Negara
Memupuk perpaduan dan kerjasama rakyat
6. Cadangkan cara-cara memperkukuh pembinaan negara dan bangsa Malaysia.
Menanamkan semangat patriotik yang tinggi agar lahirnya rasa cinta akan negara yang sangat
mendalam
Mengukuhkan perpaduan yang wujud dengan menerapkan sikap toleransi dan diplomasi
Mengamalkan prinsip-prinsip Rukun Negara agar perpaduan yang dikecapi akan kekal selamanya
Mendaulatkan Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan seperti yang telah temaktub dalam
perlembagaan
Mengamalkan kebudayaan kebangsaan
Memelihara nama baik negara
Meningkatkan penguasaan ilmu dalam kalangan rakyat
memperkasakan ekonomi negara
CIRI-CIRI NEGARA DAN BANGSA
1. Jelaskan ciri-ciri pembinaan negara dan bangsa moden.
Negara
wilayah yang mempunyai penduduk, sempadan dan pemerintahan yg berwibawa.
Malaysia terdiri daripada Persekutuan Tanah Melayu, Sabah dan Sarawak.
Bangsa
Merujuk kepada sekumpulan manusia yg mendiami sesebuah wilayah.
Mempunyai persamaan dari segi bahasa, adat resam, kesenian dan pengalaman sejarah.
Kerajaan
Institusi pemerintah yang bertanggungjawab menggubal dan melaksanakan dasar sesebuah negara.
Kerajaan juga bertindak sebagai pengaman dan penentu arah kehidupan masyarakat sesebuah
negara.
Kerajaan di negara kita merujuk kepada tiga badan dalam pemerintahan iaitu Badan Perundangan,
Badan Pelaksana dan Badan Kehakiman.
Perlembagaan
Peraturan tertinggi sama ada bertulis atau tidak bertulis yg menjadi rujukan dan panduan bagi
mentadbir dan memerintah sesebuah negara.
Perlembagaan bertujuan memberikan jaminan perlindungan kepada rakyat negara in
CIRI-CIRI NEGARA DAN BANGSA KESULTANAN MELAYU MELAKA
1. Kesultanan Melayu Melaka mempunyai ciri-ciri pembinaan negara dan bangsa yang unik.
Berikan penjelaskan anda.
Wilayah Pengaruh
kawasan tempat tinggal rakyat dan sempadannya yang diterima umum.
kawasan yang rakyatnya menerima dan memperakui pemerintahan seorang raja.
empayar Kesultanan Melayu Melaka meliputi keseluruhan Semenanjung Tanah Melayu dan seluruh
Timur Sumatera.
Kedaulatan
kekuasaan tertinggi terhadap rakyat sesebuah wilayah dan kekuasaan ini tidak boleh dihadkan oleh
mana-mana pihak.
kedaulatan juga merujuk kepada kekuasaan yg dimiliki untuk menggubal dan menguatkuasakan
undang-undang.
kedaulatan memastikan sesebuah negara itu bebas daripada campur tangan, paksaan, taklukan atau
penjajahan kuasa asing.
Lambang-lambang
simbol atau tanda yg mempunyai ientiti sesebuah negara.
bahasa Melayu merupakan bahasa kebangsaan dan lambang penyatuan negara dan bangsa.
sistem pemerintahan beraja, adat istiadat Melayu, bahasa Melayu dan agama Islam merupakan
warisan yang dikekalkan sejak Kesultanan Melayu Melaka.

kebesaran sultan dan Kesultanan Melayu Melaka juga dilambangkan dengan alat regalia, nobat,
warna, bahasa, undang-undang, protokol dan adat istiadat istana.
Keunggulan Undang-Undang
undang-undang dicipta untuk memelihara keamanan dan melindungi rakyat.
keunggulan undang-undang menentukan struktur kerajaan, kehakiman, bahasa, agama dan
kerakyatan diterima oleh masyarakat.
zaman Kesultanan Melayu Melaka terdapat dua sumber undang-undang bertulis iaitu Hukum Kanun
Melaka dan Undang-Undang Laut Melaka.
Hukum Kanun Melaka mengandungi 44 fasal yg menyentuh bidang kuasa raja dan pembesar serta
pantang larang di kalangan masyarakat.
Hukum Kanun Melaka turut menyatakan hukuman terhadap kesalahan jenayah awam dan undang-
undang keluarga.
Undang-Undang Laut Melaka berkaitan tatacara pelayaran di laut seperti tanggungjawab pengawal
kapal, atur cara pelayaran, perniagaan, bidang kuasa nakhoda kapal dan hukuman bagi kesalahan
jenayah.
Rakyat
seluruh penduduk bagi sesebuah wilayah dan mereka ini terikat kepada undang-undang dan peraturan
yang dikuatkuasakan dalam wilayah tersebut.
tanda ketaatan , rakyat sedia mempertahankan negara, menghadiri adat istiadat kerajaan,
mengadakan gotong royong dan kerahan tenaga.
Kerajaan
badan yang diberikan kuasa untuk menguruskan pentadbiran, menjaga keamanan, mempertahankan
kedaulatan negara dan menjalin hubungan diplomatik dengan negara lain.
zaman Kesultanan Melayu Melaka, Raja atau Sultan merupakan pemerintah tertinggi yg dibantu oleh
Bendahara, Penghulu Bendahari, Temenggung dan Laksamana.
WARISAN NEGERI-NEGERI MELAYU
1.
a. Senaraikan dua lambang kebesaran sultan yang diwarisi hingga kini daripada Kesultanan Melayu Melaka.
Alat regalia
Nobat
Bahasa
Perundangan
Protokol
Adat istiadat istana
Tengkolok
Cogan agama
Pending
b. Jelaskan unsur-unsur warisan Kesultanan Melayu Melaka yang diamalkan di negeri- negeri Melayu
Sistem pemerintahan di Johor,Perakdan Pahang berdasarkan pemerintahan Kesultanan Melayu

Melaka
Sistem pemerintahan takhta di negeri-negeri tersebut mementingkan jurai keturunan sebelah bapa
Putera sulung dengan permaisurinya berpeluang mewarisi takhta kerajaan
Kitab undang undang di Johor, Perak dan Pahang disalin dan dipinda berdasarkan Hukum Kanun
Melaka
Mengamalkan sistem pembesar empat lipatan
Berbeza gelaran pembesarnya yang diasaskan dengan keadaan tempatan
c. Mengapakah warisan sesuatu bangsa perlu dipertahankan dalam kehidupan sesebuah masyarakat?
Merupakan identiti sesuatu bangsa/negara

Supaya dapat dipertahankan oleh generasi seterusnya
Contohnya pakaian tradisional/bahasa/adat
Menjadi daya tarikan kepada pelancong
Menjadi satu kebanggaan dan keunikan negara
Contoh baba nyonya/Portugis
d. Pada pendapat anda, apakah kepentingan institusi kesultanan di negara kita.
Warisan negara bangsa

Mengukuhkan semangat patriotik
Mengukuhkan perpaduan
Dapat memerintah negara sendiri
Mempertahankan kedaulatan negara
Melaksanankan dasar-dasar sendiri
2.
a. Sistem pemerintahan Negeri-negeri Melayu seperti Johor, Perak dan Pahang adalah berdasarkan sistem
pemerintahan Kesultanan Melayu Melaka. Buktikan kebenaran pernyataan tersebut.
Warisan Kesultanan Melayu Melaka seperti adat istiadat Melayu

agama Islam berkembang di negeri-negeri tersebut
Bahasa Melayu berkembang di negeri-negeri tersebut
Kerajaan tersebut diasaskan oleh kerabat diraja Melaka
Semua pemerintah negeri menggunakan gelaran Sultan pada awal nama masing-masing
Sistem warisan takhta di negeri-negeri tersebut mementingkan jurai keturunan sebelah bapa
Putera sulung sultan dengan permaisurinya berpeluang mewarisi takhta kerajaan
sekiranya sultan tidak mempunyai putera / adik lelaki sultan boleh mewarisi takhta
Mengamalkan Sistem Pembesar Empat Lipatan
b. Jelaskan iktibar yang boleh diambil daripada sejarah kegemilangan Kesultanan Melayu Melaka untuk
kegemilangan negara dan bangsa Malaysia
Rakyat hendaklah taat setia kepada negara demi keamanan negara

Pemimpin perlu memastikan sistem pemerintahan tersusun dan sistemetik
Pemimpin perlu bijak untuk memajukan negara
Rakyat perlulah menghormati undang-undang
Rakyat hendaklah bekerjasama memajukan ekonomi negara
Rakyat perlu bertanggungjawab dan bersedia mempertahankan kedaulatan negara
c. Selepas kemerdekaan, institusi Raja Berperlembagaan telah diwujudkan untuk menggantikan institusi
Kesultanan Melayu. Mengapakah institusi Raja Berperlembagaan perlu dipertahankan?
Raja merupakan ketuanegara

Raja lambang kedaulatan negara
Warisan turun temurunsejak zaman Kesultanan Melayu Melaka
Lambang keamanan rakyat
Lambang perpaduan
Pelindung semua rakyat / orang Melayu
Menjaga hak istimewa orang Melayu / bumiputera
Memastikan keadilan dilaksanakan
d. Terdapat segelintir rakyat Malaysia, terutamanya generasi muda masih tidak memahami kepentingan
institusi Raja Berperlembagaan. Berikan cadangan anda untuk mengatasi masalah tersebut.

Menganjurkan pertandingan bahas / pidato / syarahan / kuiz / melukis berkaitan Yang di-Pertuan
Agong / sultan
Lawatan kemuzium diraja
Mencari maklumat berkaitan institusi beraja di internet / media massa
e. Mengapakah Institusi Raja Berperlembagaan wajar dipertahankan oleh setiap warganegara Malaysia.
Pentadbiran Raja Berperlembagaan telah termaktub dalam perlembagaan Malaysia

YDPA/Raja sebagai tonggak/ketua negara
Raja merupakan simbol keutuhan/perpaduan rakyat
YDPA/Raja merupakan salah satu daripada unsur dalam Parlimen/DewanUndanganNegeri (DUN)
Menjadai ketua agama Islam bagi Persekutuan/ negeri sendiri / negeri yang tidak mempunyai Raja
YDPA bertanggungjawab memelihara hak istimewa orang Melayu
Berkuasa melantik Perdana Menteri/Menteri Besar
Bertindak sebagai Ketua tertinggi Angkatan Bersenjata
Berkuasa mengisytiharkan undang-undang darurat di bawah undang-undang X sekiranya
keselamatan negara terancam
SISTEM JEMAAH MENTERI DI KELANTAN
1. Namakan sultan yang mengasaskan Sistem Jemaah Menteri di Kelantan
Sultan Muhammad I
Sultan Muhammad II
2. Namakan Jemaah Menteri yang dibentuk oleh Sultan Muhammad II serta bidang tugasnya
. Jemaah Penasihat Raja

Menguruskan perkara dan urusan penting yang bukan rahsia
Jemaah Menteri Istana
Menguruskan istiadat di raja dan istiadat rasmi di seluruh negeri Kelantan
Jemaah Menteri Keadilan dan Kehakiman
Mengendalikan urusan penting tentang keadilan dan kehakiman
Jemaah Menteri DalamNegeri
Menjaga keamanan negeri
Jemaah MenteriLuar
Menguruskan dasar dan hal ehwal negeri
Jemaah Menteri Perbendaharaan
Mengendalikan harta benda dan hasil mahsul
Jemaah Menteri Peperangan
Mengendalikan pertahanan dan keamaman negeri

Jemaah Menteri Pentadbiran dan Pengimarahan Negeri
Menguruskan kemajuan dan pembangunan negeri
3. Apakah usaha yang dilakukanoleh Sultan Muhammad II untukmemantapkan pentadbirannya?
Membentuk sistem Jemaah Menteri

Untuk melicinkan pentadbiran
Terdapat lapan Jemaah Menteri
Setiap Jemaah Menteri dianggotai oleh 4 orang pembesar
Setiap Jemaah Menteri mempunyai bidang tugas masing-masing
Menyingkirkan kerabat raja yang terlibat dalam perebutan kuasa
Melantik pembesar yang bergelarNikdan Wan bagi menggantikan kerabat raja
Memberikan kesetiaan yang tidakberbelahbahagi kepada Sultan
Membantu memperkukuhkan lagi kewibawaan baginda
4. Apakah kesan penubuhan Jemaah Menteri kepada pentadbiran kerajaan Kelantan?
Bidang tugas pembesar lebih jelas
Pentadbiran negeri menjadi lebih mantap
Melahirkan pembesar yang setia
Perebutan kuasa berakhir
Mengukuhkan kewibawan Sultan
Mengelakkan campurtangankuasa asing
5. Apakah perbezaan Jemaah Menteri di Kelantan dengan Jemaah Menteri negara kita pada hari ini?
Di Kelantan Jemaah Menteri dilantik oleh Sultan

Jemaah Menteri hari ini dipilih melalui pilihanraya
Terdapat lapan Jemaah Menteri di Kelantan
Jemaah Menteri pada hari ini lebih daripada sepuluh badan
Jemaah Menteri di Kelantan menguruskan pentadbiran negeri
Jemaah Menteri hari ini menguruskan pentadbiran kerajaan pusat
UNDANG-UNDANG TUBUH KERAJAAN TERENGGANU
6. Nyatakan nama Sultan Terengganu yang telah menggubal undang-undang tersebut?
Sultan ZainalAbidin III

Pada 1911, Sultan Zainal Abidin III meluluskan Undang-undang Tubuh Kerajaan Terengganu
7. Berikan maksud Ittiqan-ilmuluk bi-tadilil-suluk.
Keyakinan kepada pemerintah yang berdasarkan keadilan
8. Berikan syarat untuk menjadi Sultan Terengganu?
Beragama Islam
Bangsa Melayu
Lelaki
Waris Sultan
Rakyat Negeri Terengganu
9. Apakah tujuan Undang-undang Tubuh Terengganu digubal?
Menghalang perluasan kuasa oleh British di Terengganu
10. Nyatakan perubahan penting pentadbiran dan pemerintahan negeri Terengganu menurut Undang-undang
Tubuh Kerajaan Terengganu 1911.
Mengamalkan sistem monarki

Melaksanakan pemerintahan beraja
Agama Islam sebagai agama rasmi
Bercorak Raja berperlembagaan
Dibantu oleh Majlis Mesyuarat Kerajaan
Dibantu oleh Jemaah Menteri
11. Apakah syarat yang ditetapkan untuk menjadi seorang menteri dalam Undang-undangTubuh Terengganu
Beragama Islam
Berbangsa Melayu
Rakyat Terengganu
Aku taat setia kepada sultan dan kerajaan
Dilarang mengkhianati pemerintah
Ditegah menyerahkan negeri kepada kuasa lain
12. Nyatakan peranan Ahli Mesyuarat Kerajaan?
Membantu Sultan dan Jemaah Menteri mentadbir negeri

Menggubal undang-undang dan peraturan negeri
Menjaga kebajikan rakyat
Menjamin keamanan negeri
Menjalin hubungan persahabatan dengan negeri dan kerajaan lain
13. Apakah pentingnya sebuah negara mempunyai sistem pentadbiran yang cekap?
Pentadbiran yang cekap akan memastikan semua dasar negara terlaksana dengan jayanya
Pentadbiran yang cekap memastikan pembangunan berjalan lancar
Menjimatkan kos dan mengelakkan pembaziran
Pentadbiran yang cekap akan menerbitkan keyakinan kepada rakyat dan memastikan negara berada
dalam keadaan aman
Pentadbiran yang cekap dapat memastikan keselamatan negara terjamin dan tidak terdedah kepada
ancaman musuh
Pentadbiran yang cekap dapat meningkatkan imej negara di mata dunia
Pentadbiran yang cekap dapat memastikan kestabilan politik negara
14. Apakah kepentingan undang-undang dalam mewujudkan kehidupan yang aman dan harmoni?
Dapat menjamin kedaulatan sesebuah negara

Pentadbiran yang lebih kemas dengan adanya peraturan
Mengukuhkan perpaduan dalam kalangan rakyat terutama rakyat yang pelbagai kaum
Hukuman yang adil dapat dilaksanakan kepada sesiapa yang tidak mengikuti undang-undang yang
telah termaktub dalam perlembagaan
Dapat mengawal perlakuan manusia serta dapat menghalang daripada rakyat melakukan kesalahan
yang bertentangan dengan norma masyarakat
15. Mengapakah institusi beraja perlu dipertahankan?
Raja merupakan ketua negeri

Raja lambang kedaulatan negeri
Warisan turun temurun sejak zaman Kesultanan Melayu Melaka
Lambang keamanan rakyat
Lambang perpaduan
Pelindung semua rakyat / orang Melayu
Menjaga hak istimewa orang Melayu / bumiputera
Memastikan keadilan dilaksanakan
Lambang identiti negeri
16. Terdapat segelintir rakyat Malaysia, terutamanya generasi muda masih tidak memahami kepentingan
institusi beraja.
Berikan cadangan anda untuk mengatasi masalah tersebut

Menganjurkan pertandingan bahas / pidato / syarahan / kuiz / melukis berkaitan Yang di-Pertuan
Agong / sultan
Lawatan ke muzium diraja
Mencari maklumat berkaitan institusi beraja di internet / media massa
Menghasilkan penulisan berkaitan institusi beraja
Meraikan hari keputeraan Yang di-Pertuan Agong / sultan
Mengantung gambar Yang di-Pertuan Agong / sultan
Menghasilkan dokumentari tentang Yang di-Pertuan Agong / sultan
Media elektronik menyiarkan rancangan dokumentari berkaitan Yang di-Pertuan Agong / sultan
Menyanyikan lagu kebesaran negeri dengan penuh semangat
Menghadiri upacara pertabalan Yang di-Pertuan Agong / sultan
Menghormati upacara pemakaman Yang di-Pertuan Agong / sultan
TINGKATAN 5
BAB 4: PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA
MALAYAN UNION
1. Mengapakah British Memperkenalkan Malayan Union?
Melahirkan pentadbiran yang licin

Menjimatkan kos pentadbiran
Mengawal kuasa politik orang Melayu
Membentuk bangsa Malayan Union
Persediaan membentuk kerajaan sendiri
2. Jelaskan syarat-syarat utama Perjanjian Malayan Union
Semua Negeri Melayu Bersekutu dan Negeri Melayu Tidak Bersekutu serta dua negeri Selat disatukan
Seorang gabenor British yang dilantik oleh Baginda Ratu England akan mengetuai Malayan Union
Majlis Eksekutif dan Majlis Undangan Malayan Union dibentuk
Singapura diasingkan kerana kepentingannya sebagai pelabuhan bebas
Kewarganegaraan sama rata dengan prinsip jus soli menjadi asas kerakyatan Malayan Union
Raja-raja Melayu menjadi ahli Majlis Raja-Raja Melayu yang hanya membincangkan soal agama Islam
dan adat istiadat Melayu
Seorang Pesuruhjaya Negeri dilantik bagi setiap negeri sebagai ketua pentadbir
3. Reaksi Terhadap Malayan Union
a. Jelaskan reaksi orang Melayu terhadap Malayan Union
Kebanyakkan orang Melayu menentang Malayan Union kerana

Membantah tindakan Sir Harold MacMichael
Mengugut raja-raja Melayu akan ditutunkan takhta sekirannya enggan menerima Malayan Union
Seperti yang terjadi kepada Sultan Badlishah, Kedah.
Sultan tidak diberi masa yang cukup untuk berunding dengan Majlis Mesyuarat Negeri.
Seperti sultan Perak
Terdapat sultan yang menandatangani atas dasar setia kawan dengan British
Seperti Sultan Selangor dan Sultan Johor.
Menetang penghakisan kuasa raja-raja Melayu
Menjadi ahli majlis raja Melayu tanpa sebarang kuasa
Raja kehilangan kuasa
Raja kehilangan kredibiliti sebagai ketua orang Melayu
Zakat fitrah dipungut di bawah nama Gabenor Malayan Union
Bertentangan dengan kedudukan sultan sebagai ketua agama Islam
Bimbang agama Islam akan tercabar
Menolak dasar kerakyatan yang longgar kepada orang dagang
Dasar kerakyatan terbuka
Mengancam status quo orang Melayu sebagai peribumi.
Jumlah orang Melayu semakin mengecil.
Ekonomi dan pendidikan orang Melayu bertambah mundur
Orang Melayu bimbang akan kehilangan warisan tamadun
Yang dibina oleh Kesultanan Melayu Melaka
Menghapuskan sejarah kerajaan tersebut
Perubahan politik
Selepas perang dunia kedua tidak sesuai.
b. Mengapakah orang dagang dan golongaan Melayu radikal menyokong Malayan Union.
Menyatukan negeri -negeri Melayu menjadi sebuah unit politik untuk melicinkan pentadbiran
Menyokong dasar sama rata Malayan Union
Menghapuskan hak-hak pelindungan kepada orang Melayu
Menyokong kerakyatan Malayan Union yang terbuka kerana mereka boleh mengekalkan
kerakyatanan asal masing-masing
Mempercayai janji British yang akan memberikan kemerdekaan kepada Tanah Melayu.
Parti Kebangsaan Melayu Malaya (PKMM) menyokong Malayan Union kerana pemerintahannya
bersifat Barat
Serta menghapuskan sistem feudal Melayu
Konsep repulik seperti Indonesia dapat dijalankan
Konsep Melayu Raya dapat dilaksanakan
Penyatuan pentadbiran agama Islam dalam Mal;ayan Union disokong oleh PKMM kerana kerana hal
ehwal pentadbiran Islam dipermudah.
Pegawai tadbir Melayu memepercayai British merupakan kuasa besar dan mempunyai kecekapan
untuk membangunkan Tanah Melayu.
4. Sekirannya anda seorang pemimpin pada waktu itu, bagaimanakah anda menentang pelaksanaan Malayan
Union?
Mengadakan demonstrasi secar besar-besaran

Mengadakan tunjuk perasaan secara aman
Mengelakkan penentangan secara kekerasan
Memulaukan pelantikan gabenor
Menyatukan semua lapisan orang Melayu
Mendapatkan sokongan dan kerjasama kaum imigran
Menyuarakan bantahan melalui akhbar/majalah
Menubuhkan persatuan peringkat kebangsaan
Menghantar telegram kepada British
Menyeru orang Melayu bersidang
Menyeru orang Melayu mengadakan kongres kebangsaan
Mengadakan rapat umum
5. Pada pandangan anda , apakah kemungkinan yang akan berlaku sekiranya Malayan Union dilaksanakan di
Tanah Melayu?
Negara kesatuan terbentuk

Bilangan penduduk asal menjadi kecil
Bilangan imigran bertambah
Pentadbiran disatukan dalam satu unit politik
Kuasa raja-raja Melayu hilang
Kuasa Gabenor bertambah
Taraf Tanah Melayu sebagai tanah jajahan
Semua penduduk memiliki hak dan taraf yang sama
Orang Melayu kehilanga warisan bangsa
Agama Islam tercabar
Ekonomi dikuasai oleh kaum pedatang
Orang Melayu terus mundur
PERSEKUTUAN TANAH MELAYU 1948
1. Pembinaan Negara dan Bangsa Malaysia Moden telah bermula dengan pengenalan Malayan Union 1946
dan diikuti kemudian dengan Persekutuan Tanah Melayu 1948.
Bandingkan ciri-ciri Malayan Union 1946 dan Persekutuan Tanah Melayu 1948.
Pentadbiran Malayan Union menjadikan Tanah Melayu sebagai tanah jajahan Mahkota British
Tetapi status Tanah Melayu dalam Persekutuan Tanah Melayu adalah sebagai negeri naungan British
Kedudukan dan kredibiliti raja-raja Melayu terhapus dalam Malayan Union
Tetapi kedudukan dan kredibiliti raja-raja Melayu diiktiraf dalam Persekutuan Tanah Melayu 1948
Institusi raja-raja Melayu dikekalkan dengan bidang kuasa dan kedudukan yang jelas dalam
pentadbiran
Ketua Malayan Union ialah Gabenor Malayan Union yang dilantik oleh Ratu Great Britain.
Manakala ketua Persekutuan Tanah Melayu ialah Pesuruh Jaya Tinggi British.
Asas kerakyatan Malayan Union ialah kerakyatan secara sama rata melalui prinsip Jus Soli, terbuka
kepada semua imigran.
Manakala syarat kerakyatan dalam Persekutuan Tanah Melayu telah diperketatkan
Prinsip kerakyatan secara Jus Soli hanyalah untuk rakyat raja Melayu dan rakyat British
Ketua negeri bagi pentadbiran Malayan Union ialah Pesuruh Jaya Negeri.
Manakala dalam pentadbiran Persekutuan Tanah Melayu ketua negeri ialah Sultan-sultan
Melayu.dengan dibantu oleh Menteri Besar.
Walau bagaimanapun terdapat beberapa persamaan antara Malayan union dan Persekutuan Tanah
Melayu iaitu pembentukan satu kerajaan pusat yang menggabungkan semua negeri di Tanah Melayu
kecuali Singapura.
Prinsip Jus Soli masih dikekalkan tetapi diperketatkan dan tidak terbuka kepada semua imigran.
2. Pada pandangan anda, mengapakah pembentukan Persekutuan Tanah Melayu 1948 penting dalam
pembentukan Negara dan bangsa Malaysia kini?
Pembentukan Persekutuan Tanah Melayu 1948 menjadi asas pentadbiran negara

Sultan dilantik menjadi ketua negeri.
Sultan berkuasa melantik Menteri Besar
Menteri Besar mengetuai pentadbiran negeri
Mengasaskan sistem pembahagian kuasa antara kerajaan pusat dengan kuasa kerajaan negeri
Membentuk Senarai Persekutuan dan Senarai Negeri
Syarat kerakyatan diperketatkan kerana/ kerakyatan jus soli hanya untuk rakyat Raja ( negeri
Melayu) dan rakyat British ( Melaka dan Pulau Pinang )
Ketuanan Melayu diiktiraf semula
Merintis kearah kemerdekaan
Pelaksanaan sistem Raja Berpelembagaan
Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1948 juga menjadi asas kepada perlembagaan negara.
TINGKATAN 5
BAB 5 : PEMBINAAN NEGARA & BANGSA YANG MERDEKA
5.3.1 SURUHANJAYA REID
1. Apakah tujuan Suruhanjaya Reid ditubuhkan?
Membincangkanperlembagaan Persekutuan Tanah Melayu

Menyusunperlembagaan Persekutuan Tanah Melayu
Merangkaperlembagaan Persekutuan Tanah Melayu
2. Senaraikan anggota / ahli Suruhanjaya Reid.
Lord Reid sebagaiPengerusi

Sir Ivor Jenning (England)
Sir William McKell (Australia)
Tuan B. Malik (India)
Tuan Abdul Hamid (Pakistan)
3. Mengapakah anggota/ahli tersebut dipilih bagi menyediakan perlembagaan Kemerdekaan

Tanah Melayu 1957?
Tokoh peguam yang terkemuka

Berpengalaman dalam bidang guaman
Datang dari Negara Komanwel
Tidak bersifat bias
Mengelakkan rasa tidak puas hati rakyat Tanah Melayu
4. Peranan/Tugas Suruhanjaya Reid dalam usaha memberikan kemerdekaan kepada Persekuutuan Tanah
Melayu (PTM)
Membincangkan perlembagaan PTM yang merdeka

Menyusun perlembagaan PTM yang merdeka
Merangka perlembagaan bagi PTM yang akan merdeka
Mengkaji isu-isu sebagai panduan untuk merangka perlembagaan
Menerima memorandum daripada pelbagai pihak
Menerbitkan cadangan perlembagaan
Menghantar cadangan perlembagaan kepada Parlimen British
Menghantar cadangan perlembagaan kepada Majlis Mesyuarat Perundangan Persekutuan untuk
disahkan
5. Apakah isu yang menjadi panduan Suruhanjaya Reid dalam merangka Perlembagaan PTM?
Pembentukan sebuah kerajaan persekutuan yang kuat dan berkesan

Pemberian kuasa autonomi kepada kerajaan negeri dalam bidang tertentu
Kedudukan Raja-Raja Melayu
Hak istimewa orang Melayu
Pewujudan satu bangsa Persekutuan Tanah Melayu
Kerakyatan jus soli
Agama Islam sebagai agama rasmi PTM
Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan
6. Mengapakah isu-isu tersebut perlu ditangani dengan berkesan oleh Suruhanjaya Reid?
Mewujudkan kerajaan Persekutuan yang berkesan

Memuaskan hati semua pihak
Mengelakkan peperangan
Mengurangkan pengaruh komunis
7. Bagaimanakah peranan Suruhanjaya Reid dapat memberi manfaat demi kesejahteraan Malaysia?

Pentadbiran negara bersifat demokrasi berparlimen, iaitu Dewan Rakyat dan Dewan Negara
terletak di bawah kuasa parlimen.
Pemisahan antara kuasa persekutuan dengan kuasa negeri melalui Senarai Persekutuan dan
Senarai Negeri.
Kedudukan Raja-Raja Melayu terpelihara
Institusi Raja dijadikan Raja Berpelembagaan pada peringkat negeri dan negara.
Yang di-Pertuan Agong menjadi ketua negara.
Hak istimewa orang Melayu dikekalkan.
Tiga jenis kerakyatan diwujudkan iaitu secara Kuat Kuasa Undang-undang, Permohonan dan
Naturalisasi. Prinsip jus soli diterima.
Agama Islam sebagai agama rasmi negara
Tanah Simpanan Melayu dikekalkan.
8. Bincangkan konsep tolak ansur yang dicapai dalam Suruhanjaya Reid?

Pemberian kuasa autonomi kepada kerajaan negeri dalam bidang tertentu
Kedudukan Raja-Raja Melayu
Hak istimewa orang Melayu
Kerakyatan jus soli
Agama Islam sebagai agama rasmi PTM
PERSEKUTUAN TANAH MELAYU 1957
1. Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 telah memberikan hak mutlak penduduk tempatan mentadbir
negara mengikut acuan sendiri.
Kemukakan hujah anda untuk menyokong pernyataan tersebut.
Perlaksanaan Kerajaan Persekutuan

Pemisahan kuasa persekutuan dan negeri/ Senarai Persekutuan dan SenaraiNegeri
Institusi Raja Berpelembagaan
YDPA dipilih dalam kalangan sultan negeri-negeri Melayu
Kedudukan istimewa orang Melayu dan bukan Melayu terpelihara
Bahasa Melayu sebagai Bahasa kebangsaan
Tanah Simpanan Melayu
2. Mengapakah kemerdekaan Persekutuan Tanah Melayu 1957 penting dalam sejarah pembinaan negara
dan bangsa Malaysia?
Negara merdeka dibentuk melalui perundingan

Tanpa pertumpahan darah
Mewujudkan perpaduan kaum
Pemerintahan secara demokrasi berparlimen
Rakyat memilih pemimpin melalui pilihan raya
Pemerintahan mengikut acuan sendiri
Semua kaum mempunyai hak masing-masing
Bebas mengamalkan agama/ kepercayaan/ kebudayaan masing-masing
3. Mengapakah jus soli menjadi isu hangat dalam merangka Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957?
Kerakyatan yang dituntut oleh orang dagang tidak dapat diterima oleh orang Melayu
Memberi hak sama rata kepada semua kaum
Melemahkan kedudukan orang Melayu
Raja Melayu menerima jus soli selepas diadakan rundingan
Syaratnya orang bukan Melayu mengiktiraf kedudukan istimewa orang Melayu
Penduduk Melayu tidak lagi menjadi majoriti
4. Jelaskan isi kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957.
Pembentukan sebuah Kerajaan Persekutuan

Pemisahan kuasa persekutuan dan negeri
Senarai Persekutuan, Senarai Negeri dan Senarai Bersama
Institusi Raja Berpelembagaan
Tiga jenis kerakyatan diwujudkan
Secara kuat kuasa undang undang, permohonan dan naturalisasi
Kedudukanistimewa orang Melayu dikekalkan
Bahasa Melayu sebagai Bahasa kebangsaan
Tanah Simpanan Melayu dikekalkan
Agama Islam sebagai agama rasmi persekutuan
Yang di-Pertuan Agong menjadi ketua negara
Pentadbiran negara bersifat demokrasi berparlimen
Dewan Rakyat dan Dewan Negara terletak di bawah kuasa parlimen
Menteri Besar menjadi pelaksana pentakbiran di peringkat negeri
Menteri Besar dibantu oleh Dewan Undangan Negeri dan EXCO
5. Jelaskan kepentingan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957?
Pembentukan kerajaan bercorak demokrasi

Pengamalan konsep Raja Berperlembagaan
Sokongan pemimpin Melayu dan bukan Melayu
Mengukuhkan perpaduan kaum
Mencapai taraf bangsa yang merdeka
Kuasa kerajaan negeri dipertahankan
Penerusan warisan kerajaan Melayu
Hak mutlak kepada penduduk tempatan untuk mentadbir negara
Setiap kaum berusaha membentuk identiti masyarakat yang merdeka
6. Mengapakah kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 perlu dipertahankan?
Mengelak pertumpahan darah

Menghargai kemakmuran negara
Menjamin taat kepada Raja/ pemerintah
Mengukuhkan perpaduan kaum
Mencapai taraf bangsa yang merdeka
Kuasa kerajaan negeri dipertahankan
Penerusan warisan kerajaan Melayu
Hak mutlak kepada penduduk tempatan untuk mentadbir negara
Setiap kaum berusaha membentuk identiti masyarakat yang merdeka
Mengukuhkan keamanan negara
Mengelak penjajahan asing
Menghormati hak orang lain
7. Namakan tokoh yang berusaha memperjuangkan kemerdekaan negara pada tahun 1957?
Tunku Abdul Rahman

Tun Abdul Razak
Tun H.S. Lee
Tun Tan Cheng Lock
Tun V.T. Sambanthan
8. Pada pendapat anda, apakah kebaikan penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1957?
Perkongsian kekayaan
Negara lebih luas
Penduduk ramai
Kekuatan ketenteraan
Pasaran luas
Negeri kaya membantu miskin
Kerjasama persekutuan dan negeri
Wujud pemuafakatan
9. Cadangkan cara untuk mengekalkan penghayatan dan pengamalan semangat kerjasama dan toleransi
oleh warga Malaysia.
Memperkukuh semangat kejiranan

Menghalang sebarang bentuk hasutan
Menghindari pengaruh budaya luar
Mengekalkan semangat rundingan/ permuafakatan
Memperkukuh semangat patriotik / nasionalisme
Memahami sejarah perkembangan dan pembinaan bangsa dan negara
10. Mengapakah pendekatan berunding digunakan oleh pemimpin negara dalam mencapai kemerdekaan?
Mengelak pertumpahan darah

Kemerdekaan lebih terancang
Memelihara perpaduan kaum
Mendapat kerjasama British selepas merdeka
Mendapat sokongan rakyat
Tiada kerosakan harta benda
Menjamin ketenteraman awam
Lebih dihormati dunia
11. Mengapakah sikap tolak ansur penting dalam kalangan masyarakat pelbagai kaum di Malaysia?

Menjamin pemerintahan yang adil
Mempertahankan kemerdekaan
Wujud keadilan
Sentiasa hormat menghormati
Tidak berlaku perbalahan/ perselisihan / pergaduhan
Mengelakkan perasaan perkauman
Agihan kekayaan yang saksama
Memberi keyakinan kepada pelabur luar
12. Apakah kelebihan / manfaat negara persekutuan?
Menghargai kelebihan / keistimewaan setiap negeri

Melahirkan sikap saling menghormati
Raja sebagai ketua negara
Perkongsian ekonomi sama rata
Perpaduan antara rakyat utuh / kukuh
Membentuk keseimbangan kaum
Saling membantu dalam meningkatkan ekonomi
Pertahanan menjadi lebih kukuh
Tiada pemusatan kuasa
13. Sumbangan tokoh-tokoh yang membawa kemerdekaan PTM pada 31 Ogos 1957
Tunku Abdul Rahman Putra al-Haj

Presiden UMNO dan Parti Perikatan
Perdana Menteri yang pertama
Mengendalikan pakatan murni antara kaum
Mencapai kemerdekaan secara harmoni
Digelar Bapa Kemerdekaan
Tun Abdul Razak
Timbalan Presiden UMNO
Timbalan Perdana Menteri
Menjadi perunding dalam tuntutan kemerdekaan di London pada 1956
Menjadi perunding dalam menyiapkan Perlembagaan Kemerdekaan 1957
Perdana Menteri Malaysia kedua (1970)
Tun H.S. Lee
Tokoh MCA yang memulakan kerjasama kaum
Mencetuskan idea Parti Perikatan
Bekerjasama mendapatkan kemerdekaan negara
Menteri Kewangan yang pertama
Mendapat pendidikan di China
Berpangkat kolonel dalam tentera Kuomintang China
Tan Cheng Lock
Menyokong pakatan murni antara kaum
Menyokong Tunku Abdul Rahman dalam mendapatkan kemerdekaan negara
Presiden MCA yang pertama
Menjadi Presiden Dewan Perniagaan Cina Malaya
Tun V.T. Sambathan
Presiden MIC
Bersama-samaTunku Abdul Rahman mendapatkan kemerdekaan
Menyokong dasar kerjasama kaum sebagai tonggak kemerdekaan negara
Menyeru kaum India setia kepada Tanah Melayu
14. Bagaimanakah kita dapat menghargai sumbangan tokoh-tokoh kemerdekaan di negara kita?
Mengadakan pameran tokoh nasionalisme

Membina memorial kepada mereka
Pertandingan mengarang esei berunsur nasionalisme
Membuat filem tentang tokoh-tokoh kemerdekaan

Mengadakan sambutan Bulan Patriotik
Mengadakan tayangan filem berunsur patriotik
Pertandingan lagu patriotik
Menamakan bangunan / jalan raya menggunakan nama tokoh kemerdekaan
15. Apakah iktibar yang boleh kita pelajari daripada sikap para pemimpin negara dalam usaha mencapai
kemerdekaan tahun 1957?
Bijaksana dalam menuntut kemerdekaan

Sentiasa mengutamakan perundingan
Bertolak ansur
Berani berjuang
Bersemangat kental
Berbangga sebagai rakyat Malaysia
Kata sepakat sebagai pendekatan terbaik
16. Bagaimanakah anda dapat mengisi kemerdekaan negara?

Menjadi warga yang bertanggungjawab
Mengekalkan kedaulatan negara
Menjaga nama baik negara
Menolak amalan rasuah
Menyanjung warisan bangsa
Sedia berubah ke arah kemajuan
Sedia bekorban untuk negara
17. Mengapakah kita mesti menghargai kemerdekaan yang telah kita capai selama ini?
Kemerdekaan diperolehi melalui jerit perih perjuangan

Ada nyawa yang telah terkorban dalam menentang penjajah
Banyak harta dan wang ringgit yang telah dikorbankan
Kemerdekaan memberi peluang rakyat menentukan hala tuju kita sendiri
Kemerdekaan memberi peluang rakyat menikmati kekayaan negara
Mewujudkan keamanan dan kestabilan negara
Menegakkan maruah bangsa dan kedaulatan negara
Mewujudkan kestabilan politik, ekonomi dan social
Negara kita bebas daripada belenggu penjajahan
18. Mengapakah hari kemerdekaan negara perlu disambut?
Bersyukur Negara telah berdaulat dan bermaruah

Menyemarakkan semangat cinta akan Negara dalam kalangan rakyat
Menghargai perjuangan tokoh-tokoh kemerdekaan negara
Menunjukkan kebanggaan sebagai negara yang merdeka
Memantapkan perpaduan rakyat
Supaya rakyat menghayati sejarah perjuangan untuk mendapatkan kemerdekaan
Kesedaran kepada rakyat untuk mempertahankan kedaulatan negara
Mengukuhkan taat setia rakyat kepada raja dan pemimpin negara
19. Bagaimanakah anda menyambut hari kemerdekaan negara?
Mengadakan majlis keagamaan sebagai tanda kesyukuran

Mengunjungi pameran berkaitan kemerdekaan negara
Terlibat dalam perarakan hari kemerdekaan
Mengibarkan Jalur Gemilang dengan rasa bangga
Menonton tayangan filem / teater berkaitan sejarah kemerdekaan negara
20. Tanah Melayu mencapai kemerdekaan tanpa pertumpahan darah. Buktikan
Dicapai melalui kebijaksanaan pemimpin

Sikap kerjasama pemimpin dan rakyat berbilang kaum
Toleransi antara kaum
Mengutamakan perundingan / musyawarah
Melalui Pakatan Murni / tolak ansur politik
Melalui pilihan raya
Mengutamakan perpaduan antara kaum
TINGKATAN 5
BAB 6 : PENGUKUHAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA
CADANGAN KE ARAH PEMBENTUKAN MALAYSIA
1. Namakan tokoh yang mencadangkan idea awal ke arah pembentukan Persekutuan Malaysia.
Lord Brassey
Sir Malcom MacDonald
Dato Onn Jaafar
Tunku Abdul Rahman
2. Cadangan-cadangan ke arah pembentukan Malaysia
Lord Brassey
Mencadangkan agar kerajaan british menggabungkan sarawak dan sabah (borneo utara) dengan
negeri-negeri melayu dan negeri-negeri selat
Sir Malcolm Macdonald
Mencadangkan Sarawak,Sabah, Singapura,Brunei dan Persekutuan Tanah Melayu digabungkan
Dato Onn Jaafar
Mencadangkan persekutuan tanah melayu yang merdeka dinamai malaysia
Dengan menggabungkan sarawak, sabah,brunei dan singapura dengan persekutuan tanah melayu
Lim Yew Hock dan David Marshall
Menggabungkan Singapura dengan Persekutuan Tanah Melayu.
Lee Kuan Yew
Menggabungkan singapura dengan persekutuan tanah melayu sahaja.
Tunku Abdul Rahman
Menyetujui gagasan malaysia
Mencadangkan pembentukannya dalam majlis makan tengah hari anjuran persatuan wartawan luar
negeri di hotel adelphi, singapura.
3. Mengapakah British menyokong idea penubuhan gagasan Malaysia yang dikemukakan oleh Tunku Abdul
Rahman Putra al-Haj?
Melemahkan ancaman komunis di Asia Tenggara

Menyelamatkan Singapura daripada ancaman komunis
Menjadikan malaysia benteng daripada ancaman komunis
Melemahkan pengaruh parti berhaluan kiri di Singapura
Merupakan proses dekolonialisasi British
Menyambut usaha PBB menyarankan agar kemerdekaan diberi kepada tanah jajahan
Meneruskan matlamat Piagam Atlantik 1945
Memberi kemerdekaan awal kepada tanah jajahan (Sabah/ Sarawak/ Brunei/ Singapura)
Menjamin kestabilan politik di Asia Tenggara
Memastikan kepentingan British di Asia Tenggara terjamin
Memastikan pelaburan British terjamin
Menjaga pangkalan mereka di Singapura
Memastikan nama / imej mereka terpelihara
Mendapatkan bekalan bahan mentah yang berterusan
4. Terangkan faktor Pembentukan Malaysia
Faktor politik
Kebangkitan pengaruh Parti Barisan Sosialis di Singapura
Ancaman komunis
Tanah Melayu berpengalaman menghadapi ancaman komunis
Ancaman Komunis di Sarawak/ Clandestine Communist Organization(CCO)
Benteng menghadapi ancaman komunis di Sabah dan Sarawak
Menjamin kemerdekaan lebih awal Sabah,Sarawak,Singapura
Mewujudkan kestabilan politik rantau Asia Tenggara
British ingin melindungi kepentingan mereka di Singapura
Faktor ekonomi
Pasaran yang luas
Galakkan pelaburan asing
Perkembangan industri pertanian
Kerjasama serantau dalam bidang ekonomi
Memanfaatkan sumber antara negeri
Bijih timah (Tanah Melayu)/Sarawak/Sabah ( Kayu Balak)
Faktor Sosial
Mengimbangi pertumbuhan kaum
Mempercepatkan kemderkaan Sabah/Sarawak/Singapura
Memajukan negeri-negeri anggota
Selari dengan dasar dekolonisasi British
Semangat setiakawan negara anggota
5. Jelaskan langkah-langkah ke arah pembentukan Malaysia
Lawatan Tunku Abdul Rahman ke Sarawak, Sabah dan Brunei

Tujuannya bagi menerangkan konsep, tujuan dan matlamat Malaysia
Rundingan antara pegawai-pegawai kanan Persekutuan Tanah Melayu
Dengan pegawai British dari Sarawak, Sabah dan Singapura.
Pembentukan Jawatankuasa Perunding Perpaduan Kaum (JPPK)
Ditubuhkan di Singapura
Dipengerusikan oleh Donald Stephens
Ahli JPPK ialah Tunku Abdul Rahman/ Ong Yoke Lin/ Khir Johari/ Lee Kuan Yew (Singapura)/Tun Datu
Mustapha Datu Harun (Sabah).
Berperanan menerangkan kepada orang ramai tentang gagasan Malaysia.

Suruhanjaya Cobbold
Disertai oleh tiga orang pegawai British
Lord Cobbold/ Sir Anthony Abell /Sir David Watherston
Pemimpin tempatan ialah Dato Wong Pow Nee/Tan Sri Ghazali Shafie
Meninjau pendapat rakyat Sarawak dan Sabah tentang gagasan Malaysia
Membuat penilaian dan mengemukakan cadangan kepada pihak British
Menerima memorandum yang dikemukakan oleh pelbagai pertubuhan
Mengemukakan laporan kepada kerajaan British pada Jun 1962
Laporan Suruhanjaya Cobbold
Satu pertiga penduduk Sarawak dan Sabah menyokong tanpa syarat
Satu pertiga sokong dengan syarat, iaitu kepentingan mereka harus dilindungi
Satu pertiga lagi ingin kemerdekaan sebelum menyertai Malaysia
Jawatankuasa Antara Kerajaan (JAK)
Memperincikan laporan Suruhanjaya Cobbold
Dianggotai wakil Persekutuan Tanah Melayu/Sabah/Sarawak /Britain
Dipengerusikan oleh Lord Landsdowne( Menteri Negara bagi Tanah Jajahan)
Dibantu oleh Tun Abdul Razak
Mengunjungi Sabah dan Sarawak untuk menerangkan tentang gagasan Malaysia
Bermesyuarat sebanyak 24 kali
Bertujuan mewajarkan kemasukan Sabah/ Sarawak ke dalam Malaysia
Membincangkan hak dan kepentingan penduduk Sabah dan Sarawak
Perwakilan Malaysia ke PBB (UNMM)
Dibentuk oleh Setuasaha Agung PBB, U Thant
Menghantar wakil untuk meninjau pendapat rakyat Sabah dan Sarawak
Diketuai oleh Lawrence Michaelmore
Hasilnya majoriti penduduk bersetuju dengan gagasan Malaysia
6. Nyatakan pertubuhan yang menyokong gagasan Malaysia
Sarawak
BERJASA (BARISAN RAKYAT JATI SARAWAK)
SNAP ( Sarawak National Party)
PESAKA ( Pesaka Anak Sarawak)
PANAS ( Parti Negara Sarawak) /SCA ( Sarawak Chinese Association)
Sabah
Pasok Momogun
USNO ( United Sabah National Organization)
UNKO ( United Kadazan Organization)
Parti Perikatan Sabah
PERJANJIAN MALAYSIA
1. Jelaskan kronologi yang membawa kepada Perjanjian Malaysia 1963
Perjanjian Malaysia ditandatangani di London 9 Julai 1963

Diluluskan oleh Parlimen Britain
Ratu Elizabeth memperkenankan Akta Malaysia
Diluluskan oleh Parlimen Tanah Melayu
Diperkenankan oleh Yang di-Pertuan Agong
Negara Malaysia secara rasmi ditubuhkan pada 16 September 1963
2. Jelaskan perkara penting dalam Perjanjian Malaysia 1963.
Hal ehwal luar tanggungjawab kerajaan Persekutuan

Agama Islam agama Persekutuan Kecuali Sabah dan Sarawak
Agama lain bebas diamalkan
Bahasa Melayu bahasa kebangsaan
Bahasa Inggeris dan bahasa lain boleh diamalkan
Sabah dan Sarawak, bahasa rasmi Bahasa Inggeris sehingga 10 tahun selepas Hari Malaysia
Sarawak dan Sabah diberi kuasa imigresen dan perkhidmatan awam
Sarawak memperoleh 24 kerusi bagi perwakilan Parlimen
Sabah memperoleh 16 kerusi bagi perwakilan Parlimen
Singapura memperoleh 15 kerusi bagi perwakilan Parlimen
Bumiputera Sarawak dan Sabah menikmati taraf yang sama dengan orang Melayu di Persekutuan
Tanah Melayu
3. Mengapakah kepentingan semua kaum mesti dipertimbangkan semasa penggubalan perlembagaan?
Memberi keadilan kepada semua kaum

Tidak mencetuskan sebarang masalah
Memelihara keamanan negara
Menjamin kepentingan ekonomi
Melindungi hak asasi rakyat
Memelihara keharmonian politik
Mewujudkan pakatan murni
Mengeratkan hubungan persahabatan
Mengekalkan kerjasama politik
Memantapkan sistem pentadbiran dan pemerintahan
4. Buktikan Perjanjian Malaysia dibentuk dengan mengambil kira kepentingan rakyat dan semua negeri
anggota
Penubuhan Jawatankuasa Perunding Perpaduan Kaum (JPPK)

Penubuhan Jawatankuasa Antara Kerajaan (JAK)
Hak dan kepentingan rakyat Sabah dan Sarawak dibincangkan
Pendapat rakyat Sabah dan Sarawak ditinjau / Suruhanjaya Cobbold
Bahasa lain masih boleh digunakan
tuntutan Perkara 20 seperti imigresen/ ketua negeri/ kerakyatan/ kewangan/ pelajaran
memperuntukkan 24 kerusi perwakilan parlimen bagi Sarawak dan 16 kerusi bagi Sabah
tinjauan semula oleh Setiausaha Agung PBB, U Thant
5. Mengapakah penduduk Sarawak dan Sabah akhirnya menyokong gagasan Malaysia pada tahun 1963?
Mempercepatkan kemerdekaan
Menjamin kemajuan ekonomi/sosial
Menyekat ideologi komunis
Pembangunan yang seimbang antara negeri
Pengukuhan sistem pertahanan Negara
Kemajuan dalam bidang pendidikan
Kemakmuran dan keamanan terpelihara
Pasaran negara semakin luas
Menjamin kestabilan politik
Hak kaum bumiputera terjamin

Tuntutan 20 perkara diterima / Pemerintahan Hak Wilayah Asingan
6. Mengapakah kemasukan Sabah dan Sarawak dalam Malaysia memberi banyak faedah kepada rakyat negeri
tersebut?
Kemajuan ekonomi
Membuka lebih banyak peluang perniagaan
Pasaran barangan yang lebih luas
Kestabilan politik
Bantuan persekutuan
Peluang untuk terlibat dalam pentadbiran
Menikmati kemudahan awam yang lebih baik
Sistem pengangkutan yang efisyen
Jaringan perhubungan yang lebih cekap
Pendidikan yang berkualiti
Universiti di buka untuk pendudud tempatan
7. Apakah faedah yang dinikmati rakyat hasil pembentukan Malaysia sehingga kini ?
Kestabilan politik
Kemakmuran ekonomi negara
Peningkatan taraf hidup rakyat
Kemajuan sistem pendidikan
Kemajuan infrastruktur
Pembangunan wilayah yang sekata
Perpaduan kaum
Pasaran yang luas
Keselamatan negara terjamin
Memanfaatkan sumber ekonomi secara bersama
8. Berikan cadangan anda bagi memastikan integrasi nasional Sabah dan Sarawak dengan Semenanjung
Malaysia terus terjalin erat.
Membatalkan sebarang halangan imigresen kemasukan penduduk antara wilayah. Semakin ramai
rakyat dapat saling mengunjungi
Menambah bilangan kakitangan kerajaan yang bertugas antara wilayah
Memperbanykan pakej pelancongan antara wilayah
Memperkenalkan bahasa ibunda penduduk pribumi di Sabah dan Sarawak bagi membolehkan
komunikasi yang baik antara wilayah
Mengadakan kempen berterusan di media massa
9. Apakah iktibar yang dapat diteladani daripada usaha pemimpin negara dalam menjayakan pembentukan
Malaysia?
Sanggup bekerjasama demi mencapai kesejahteraan negara

Bertolak ansur antara pemimpin untuk memastikan kedaulatan negara
Mengekalkan kesejahteraan tanpa mengambil hak orang lain
Menjamin perpaduan antara satu sama lain
Menyelesaikan sebarang masalah menerusi diplomasi
Musyawarah/muafakat/berbincang sebelum mengambil sesuatu keputusan
Kebijaksanaan pemimpin-pemimpin negara patut diteladani
Sedia berkorban dan berkongsi nikmat kemakmuran
Mengukuhkan identiti negara dan bangsa Malaysia
10. Apakah pengajaran yang boleh diperolehi daripada proses pembentukan Malaysia?
Saling bertoleransi ke arah mencapai matlamat

Saling menghormati antara kaum demi kedaulatan negara
Amanah dalam melaksanakan tanggungjawab terhadap negara
Saling bekerjasama agar kejayaan diperolehi
Sabar dalam menghadapi cabaran pembentukan malaysia
Sanggup berkorban demi keamanan sejagat
Tidak putus asa dalam menghadapi tentangan
Sentiasa berusaha agar matlamat tercapai
Utamakan rundingan agar perselisihan faham dapat dielakkan
11. Pada pandangan anda, apakah ciri-ciri kepimpinan yang perlu ada pada seseorang pemimpin?
Bertanggungjawab dalam melaksanakan tugas

Berintegriti agar sentiasa dipercayai
Amanah dalam memimpin negara
Cinta akan negara yang diterajui
Sanggup berkorban demi negara tercinta
Berwawasan dalam melaksanakan pembaharuan
Berilmu pengetahuan agar tidak ketinggalan dalam arus kemodenan
Kreatif dalam mentadbir negara
Inovatif dalam memajukan negara
12. Berikan cadangan untuk melahirkan generasi masa depan yang boleh menyumbang kepada kegemilangan
negara.
Mewujudkan sistem pendidikan bertaraf dunia

Menitikberatkan pendidikan agama
Mengukuhkan institusi kekeluargaan
Mengharamkan pengaruh budaya kuning
Mengadakan kempen melalui media massa
Melarang pemaparan unsur negatif dalam media massa
Tidak terlibat dalam penyalahgunaan dadah
TINGKATAN 5
BAB 7 : SISTEM PEMERINTAHAN DAN PENTADBIRAN NEGARA MALAYSIA
RAJA BERPERLEMBAGAAN
1. Jelaskan maksud Raja Berperlembagaan.
Sistem pemerintahan beraja yang mengikut peruntukan dalam Perlembagaan Malaysia.

Yang DiPertuan Agong (YDPA) bertindak berdasarkan Perlembagaan Malaysia dan nasihat Perdana
Menteri.
Semasa menjalankan tugasnya baginda tidak boleh bertindak sendirian kecuali dalam perkara tertentu
yang memerlukan budi bicara baginda untuk membuat keputusan.
YDPA dipilih daripada kalangan Sembilan orang Raja Melayu daripada Sembilan buah Negeri Melayu
secara bergilir-gilir.
Pemilihan YDPA dibuat mengikut peruntukan dalam Perlembagaan Malaysia.
2. Nyatakan kedudukan Yang DiPertuan Agong mengikut peruntukan Perlembagaan Malaysia.
Sebagai tonggak negara / Ketua Utama Negara

Simbol keutuhan dan perpaduan rakyat.
Bertindak berdasarkan Perlembagaan Malaysia.
Bertindak atas nasihat Perdana Menteri.
Tidak boleh bertindak sendiri kecuali dalam perkara tertentu yang memerlukan budi bicara baginda
Satu daripada tiga unsur Parlimen.
3. Terangkan bidang kuasa Yang DiPertuan Agong mengikut peruntukan Perlembagaan Malaysia.
Sebagai ketua negara.

Mengetuai tiga badan kerajaan iaitu Badan Perundangan (Legislatif), Badan Pemerintah (Eksekutif) dan
Badan Kehakiman (Judisiari)
Mempunyai kuasa memanggil dan membubarkan Parlimen.
Merupakan ketua tertnggi Angkatan Bersenjata.
Berkuasa mengampunkan dan menangguhkan sesuatu hukuman terhadap kesalahan yang dibicarakan
oleh Mahkamah Tentera.
Bertanggung jawab menjaga dan memelihara kedudukan dan hak istimewa orang Melayu.
Boleh menitahkan Majlis Raja-raja Melayu mengadakan mesyuarat bagi membincangkan kedudukan,
kehormatan dan kemuliaan Raja-raja Melayu.
Merupakan ketua agama Islam bagi negeri baginda sendiri, Pulau Pinang, Melaka, Wilayah
Persekutuan, Sabah dan Sarawak.
Mempunyai kuasa budi bicara untu melantik Perdana Menteri.
Berkuasa melantik dan melucutkan jawatan Jemaah Menteri dan Timbalan Menteri setelah mendapat
nasihat Perdana Menteri.
Berkuasa mengisytiharkan undang-undang darurat di bawah undang-undang X jika keselamatan
negara terancam.
Melantik Pengerusi dan tiga orang Suruhanjaya Pilihan raya ((SPR), ahli Perkhidmatan Kehakiman serta
Pengerusi dan Timbalan Pengerusi Suruhanjaya Perkhidmatan Awam.
Melantik Peguam Negara dan seorang Ketua Audit Negara bagi Persekutuan.
Mempunyai kuasa tertinggi untuk mentauliahkan duta-duta negara kita.
4. Mengapakah sistem Raja Berperlembagaan masih relevan kepada negara Malaysia?
Melindungi rakyat pelbagai kaum agar wujud keadaan aman damai dan harmoni.
Ketika darurat baginda berkuasa mengisytiharkan undang-undang darurat sekiranya keselamatan
negara terancam.
Melindungi agama Islam kerana baginda menjadi ketua agama Islam bagi negeri sendiri dan negeri
yang tidak mempunyai Raja/Sultan.
Kebebasan beragama
Melindungi hak orang Melayu agar hak dan keistimewaan orang Melayu terpelihara.
Raja menjadi simbol perpaduan kaum.
5. Bagaimanakah anda menunjukkan ketaatan kepada raja dan negara Malaysia?
Tidak memburukkan nama negara.

Sanggup berkorban untuk tanah air.
Bersatu padu
Mematuhi undang-undang.
Sentiasa bersyukur
Menghormati pemimpin
Menyokong dasar kerajaan
KUASA PEMERINTAHAN
a. BADAN PERUNDANGAN
1. Perihalkan tentang Badan Perundangan (Legislatif) yang terdapat di Malaysia.
Perundangan merujuk kepada undang-undang yang digubal oleh badan perundangan yang
dipertanggungjawabkan oleh perlembagaan.
Fungsi badan perundangan adalah menggubal undang-undang bagi menjamin keadilan dan
kesejahteraan rakyat.
Parlimen ialah badan bertanggung jawab menggubal undang-undang.
Parlimen terdiri daripada Yang DiPertuan Agong (YDPA), Dewan Negara dan Dewan Rakyat.
Dewan Negara atau Senat merupakan dewan tertinggi dalam system pemerintahan negara.
Dewan Negara mempunyai 69 orang ahli
Ahli Dewan Negara digelar Senator ini mewakili setiap negeri dan dilantik tanpa pilihan raya.
Senator memegang jawatan bagi tempoh tiga tahun.
Senator mestilah berumur sekurang-kurangnya 30 tahun,
Taraf Senator sama dengan Ahli Parlimen.
Keahlian Dewan Negara dilantik oleh YDPA
Ahlinya terdiri daripada individu yang telah memberikan sumbangan cemerlang dalam perkhidmatan
awam, bidang professional, perniagaan, perusahaan, pertanian, kesenian, kebajikan atau kumpulan
minority seperti Orang Asli.
Dewan Rakyat merupakan dewan terpenting kerana ahlinya dipilih oleh rakyat dalam pilihan raya.,
Mengandungi 219 orang ahli yang mewakili semua kawasan pilihan raya di seluruh negara.
Tempoh jawatan bagi anggota ahli Dewan Rakyat ialah lima tahun.
Tugas utama Dewan Rakyat adalah menggubal dan meluluskan undang-undang pada peringkat Dewan
Rakyat.
Undang-undang yang dibuat oleh Parlimen dinamai Akta.
Undang-undang yang dibuat oleh Dewan Undangan Negeri dinamakan Enakmen.
Kecuali Sarawak dan Sabah dinamai Ordinan.
2. Senaraikan tiga unsur yang terdapat dalam Parlimen.
Yang DiPertuan Agong

Dewan Negara
Dewan Rakyat
3. Jelaskan ciri-ciri Dewan Negara atau Senat.
Merupakan dewan tertinggi dalam sistem pemerintahan negara.

Mengandungi 69 orang ahli.
Ahli Dewan Negara digelar Senator yang mewakili setiap negeri dan dilantik tanpa pilihan raya.
Senator memegang jawatan bagi tempoh tiga tahun.
Senator mestilah berumur sekuang-kurangnya 30 tahun.
Taraf Senator sama dengan Ahli Parlimen.
Mereka boleh dilantik menjadi Jemaah menteri.
Keahlian Dewan Negara dilantik oleh Yang DiPertuan Agong.
Ahlinya terdiri daripada individu yang telah memberikan cemerlang dalam Perkhidmatan Awam, bidang
professional, perniagaan, perusahaan, kesenian, kebajikan atau kumpulan minority seperti Orang Asli.
4. Jelaskan ciri-ciri Dewan Rakyat
Merupakan dewan terpenting kerana ahlinya dipilih oleh rakyat melalui pilihan raya.
Mengandungi 219 orang ahli.yang mewakili semua kawasan pilihan raya di seluruh negara.
Tempoh jawatan bagi ahli Dewan Rakyat ialah lima tahun.
Tugas utama Dewan Rakyat ialah menggubal dan meluluskan undang-undang pada peringkat Dewan
rakyat.
Undang-undang yang digubal oleh Parlimen dinamai Akta
Undang-undang yang digubal oleh Dewan Undangan Negeri (DUN) dinamai enakmen.
Kecuali di Sabah dan Sarawak dinamai Ordinan.
5. Huraikan proses-proses meluluskan undang-undang di Parlimen.
Cadangan oleh kementerian.

Penggubalan rang undang-undang oleh Jabatan Peguam Negara.
Pembacaan pertama di Dewan Rakyat iaitu pembacaan tajuk rang undang-undang sahaja.
Pembacaan kedua di Dewan Rakyat dan rang undang-undang dibahaskan.
Perbincangan terperinci rang undang-undang peringkat jawatankuasa di Dewan Rakyat.
Pembacaan ketiga di Dewan Rakyat, rang undang-undang dibahaskan sebelum diluluskan untuk
dikemukakan di Dewan Negara.
Pembentangan Dewan Negara, proses yang sama seperti di Dewan Rakyat diulangi.
Penyerahan rang undang-undang diluluskan oleh Dewan Negara kepada YDPA untuk diperkenankan
dan diturunkan cop Mohor Negara.
Pewartaan atau pemberitahuan undang-undang ini dalam Warta Kerajaan.
6. Sebagai warga negara Malaysia, cadangkan perkara yang boleh dilakukan untuk menghormati sistem
perundangan Malaysia.
Mematuhi undang-undang negara.

Setia kepada raja dan negara
Memperkukuh perpaduan kaum
Mendaftar diri sebagai pemilih
Membuang undi semasa pilihan raya
Menghormati pemimpin yang dipilih melalui proses pilihan raya
Menyokong kerajaan yang memerintah
Tidak menyokong demonstrasi jalanan.
Menghormati kebebasan bersuara.
B. BADAN PELAKSANA
7. Terangkan tentang Badan Pelaksana (Eksekutif) di Malaysia.
Jemaah Menteri atau Kabinet merupakan badan pelaksana dasar-dasar kerajaan.

Kabinet merupakan pembuat dasar tertinggi negara.
Tugas Jemaah Menteri atau Kabinet adalah menggubal dasar-dasar kerajaan dalam semua perkara.
Perdana Menteri merupakan Ketua Jemaah menteri.
Perdana Menteri dan Timbalan Perdana Menteri mengetuai sesebuah atau beberapa kementerian.
Setiap kementerian bertanggung jawab menggubal dasar-dasar kerajaan, merancang serta menyelaras
program pembangunan ekonomi dan sosial di negara kita.
Terdapat 26 buah kementerian yang bertanggung jawab dalam semua perkara.
Kementerian diketuai oleh seorang Menteri dan dibantu oleh Timbalan menteri, Setiausaha Parlimen
dan Setiausaha politik.
Menteri yang tidak diberikan tugas dalam kementerian tertentu dikenali sebagai Menteri Tak Berportfolio
dan akan diberikan tugas tertentu oleh Perdana Menteri.
Perkhidmatan awam diketuai oleh Ketua Setiausaha Negara.

Bertanggung jawab mengawasi perjalanan kementerian dan jabatan kerajaan.
Peringkat kementerian pentadbirannya diketuai oleh Ketua Setiausaha Kementerian.
Dibantu kakitangan kerajaan / pegawai perkhidmatan awam.
Semua kakitangan awam bertanggung jawab melaksanakan dasar dan tugas ditetapkan kerajaan.
Jabatan kerajaan diketuai oleh Ketua Jabatan dikenali Ketua Pengarah.
Sesebuah kementerian mempunyai jabatan peringkat pusat, negeri dan daerah.
Terdapat badan-badan dikenali badan berkanun.
Badan berkanun merupakan badan separuh kerajaan yang mempunyai kuasa autonomi tertentu.
Mempunyai peruntukan kewangan sendiri
Ditadbir oleh sebuah Lembaga Pengarah yang bertanggung jawab kepada Menteri berkenaan.
Mempunyai pelbagai tugas dan tanggung jawab yang besar untuk mempercepatkan pentadbiran dan
program pembangunan di bawah rancangan lima tahun kerajaan.
Suruhanjaya telah ditubuhkan untuk mengendalikan urusan perlantikan, kenaikan pangkat dan
pemantauan disiplin kakitangan perkhidmatan awam.
Antaranya Suruhanjaya Perkhidmatan Awam, Suruhanjaya Perkhidmatan Pendidikan, Suruhanjaya
Perkhidmatan Undang-undang dan Kehakiman, Suruhanjaya Pasukan Polis dan majlis Angkatan
Tentera.
8. Nyatakan ciri-ciri Badan Berkanun yang terdapat di Malaysia.
Terdapat badan-badan kerajaan dikenali badan berkanun

Badan berkanun merupakan badan separuh kerajaan yang mempunyai kuasa autonomi tertentu.
Mempunyai peruntukan kewangan sendiri.
Ditadbir oleh sebuah Lembaga Pengarah yang bertanggung jawab kepada Menteri berkenaan.
Mempunyai pelbagai tugas dan tanggungjawab yang besar untuk mempercepatkan pentadbiran dan
program pembangunan di bawah rancangan lima tahun kerajaan,
9. Senaraikan contoh badan Berkanun di Malaysia.
Lembaga Kemajuan Perindustrian Malaysia (MIDA)

Lembaga Kemajuan Pertanian Muda (MADA)
Institut Penyelidikan Perhutanan Malaysia (FRIM)
Dewan Bahasa dan Pustaka (DBP)
10. Nyatakan suruhanjaya yang terdapat di negara kita.
Suruhanjaya Perkhidmatan Awam

Suruhanjaya Perkhidmatan Pendidikan
Suruhanjaya Perkhidmatan Undang-undang dan Kehakiman
Suruhanjaya Perkhidmatan Polis
Majlis Angkatan Tentera
11. Pada pendapat anda, mengapakah sistem pemerintahan yang mantap penting kepada sesebuah negara.
Memastikan keamanan negara

Memastikan kemajuan ekonomi
Menjamin keadilan sosial
Menggalakkan pelaburan luar
Mengukuhkan perpaduan rakyat
Menjamin keharmonian dan kesejahteraan
Menjamin kedaulatan negara
Bebas dari tekanan pengaruh luar
Merealisasikan Wawasan 2020
12. Cara-cara untuk mewujudkan sistem pentadbiran yang lebih berkesan di Malaysia.
Pemerintah yang adil

Kesamarataan ekonomi semua kaum
Pentadbiran yang sistematik
Mematuhi undang-undang negara
Menolak politik perkauman
Mengelakkan isu-isu sensitif
Mengamalkan konsep 1 Malaysia
Menolak sebarang bentuk keganasan
Menghormati suara ramai
Perpaduan rakyat dipelihara
Sikap keterbukaan pemimpin
C. KEHAKIMAN
13. Senaraikan bidang kuasa Badan Kehakiman di Malaysia.
Mempunyai kuasa mendengar dan menentukan perkara sivil dan penjajah.

Menentukan kesahihan undang-undang yang dibuat oleh Badan Perundangan dan Badan Pelaksana.
Mentafsir Perlembagaan Persekutuan dan Perlembagaan Negeri
Mengisytiharkan undan-undang bertulis kerajaan
Mengisytiharkan tindakan kerajaan tidak sah dari segi undang-undang.
14. Terangkan tentang Badan Kehakiman (Judisari) yang terdapat di Malaysia.
Badan Kehakiman mempunyai kuasa mendengar serta menentukan perkara sivil dan jenayah.
Pekara sivil berkaitan saman biasanya memerlukan affidavit iaitu kenyataan / keterangan bertulis.
Perkara jenayah melibatkan kanun keseksaan
Menentukan kesahihan undang-undang yang dibuat oleh badan perundangan dan badan pelaksana.
Berkuasa mentafsir Perlembagaan Persekutuan dan Perlembagaan Negeri.
Mahkamah mempunyai kuasa mentafsirkan perlembagaan negara, mentafsir undang-undang,
mengisytiharkan undang-undang bertulis Kerajaan Persekutuan / Negeri dan berkuasa
mengisytiharkan sesuatu tindakan kerajaan tidak sah di sisi undang-undang.
Mahkamah tidak boleh meminda undang-undang kerana perkara itu merupakan kuasa Badan
Perundangan / Parlimen.
Sistem mahkamah di Malaysia di susun mengikut hierarki pyramid seperti Mahkamah Atasan dan
Mahkamah Rendah.
Mahkamah atasan terdiri daripada Mahmakah Tinggi Malaya, Mahkamah Tinggi Sarawak dan sabah
(Borneo), Mahkamah Rayuan dan Mahkamah Persekutuan.
Mahkamah Rendah terdiri daripada Mahkaman Seysen dan Mahkamah Mejistret.
Hakim dilantik oleh YDPA dengan nasihat Perdana Menteri.
Urusan perlantikan, kenaikan pangkat dan pelucutan jawatan di bidang kuasa YDPA.
Hakim tidak boleh dipecat dengan sewenang-wenangnya tanpa sebab musabab.
Hakim tidak dibenarkan mengambil bahagian dalam politik.
Tujuannya nsupaya hakim dilindungi daripada pengaruh politik untuk menjamin keadilan dan
kesaksamaan undang-undang.
Penasihat Undang-undang Kerajaan ialah Peguam Negara.
Peguam Negara akan menjadi Pendakwa Raya atau Peguam bela bagi kerajaan.
Peguam Negara dibantu oleh Pegawai Perkhidmatan Undang-undang dan Kehakiman.
15. Senaraikan jenis Mahkamah Atasan yang terdapat di Malaysia.
Mahkamah Persekutuan
Mahkamah Rayuan
Mahkamah Tinggi Malaya
Mahkamah Tinggi Sarawak dan Sabah (Borneo)
16. Senaraikan dua jenis Mahkamah Rendah yang terdapat di Malaysia.
Mahkamah Majisteret
Mahkamah Sesyen
17. Jelaskan kedudukan hakim dalam sistem kehakiman di Malaysia.
Dilantik oleh Yang DiPertuan Agong dengan nasihat Perdana Menteri

Urusan perlantikan, kenaikan pangkat dan pelucutan jawatan terletak di bawah kuasa Yang Dipertuan
Agong
Tidak boleh dipecat sewenang-wenangnya tanpa sebab munasabah
Hakim tidak boleh melibatkan diri dalam politik
18. Apakah tanggung jawab Peguam Negara dalam sistem kehakiman Malaysia.
Menjadi Penasihat Undang-undang kerajaan

Menjadi Pendakwa Raya atau Peguam Negara bagi Kerajaan
Dibantu oleh Pegawai Perkhidmatan Undang-undang dan Kehakiman.
19. Apakah kepentingan badan kehakiman dalam sesebuah negara?
Mematuhi konsep pengasingan kuasa

Melengkapkan cabang kuasa pemerintahan demokrasi
Menjamin keadilan kepada rakyat
Menjamin kestabilan ekonomi dan politik
Mengadili kes pelanggaran undang-undang
Memastikan undang-undang negara dihormati
Menjamin keamanan negara
Memelihara perpaduan kaum
Menjamin kestabilan negara
20. Beri cadangan anda untuk memperbaiki sistem kehakiman negara kita?
Menambahkan bilangan hakim

Menambahkan bilangan mahkamah
Mempertingkatkan integriti badan kehakiman
Mengelakkan kes-kes tertangguh
Menyedikan perkhidmatan guaman percuma kepada golongan tidak mampu
Memberikan gaji yang tinggi kepada hakim
Memberi kuasa yang lebih besar kepada mahkamah penghulu
Mewujudkan mahkamah khas bagi setiap kategori kes seperti mahkamah untuk kesalahan trafik
Mendaulatkan bahasa Melayu sepenuhnya di mahkamah
Mengurangkan karenah birokrasi
PARTI POLITIK DI MALAYSIA SEHINGGA TAHUN 1963
1. Jelaskan maksud parti politik.
Merujuk kepada sekumpulan orang yang mempunyai ideology politik untuk mencapai matlamat
bersama.
Parti-parti politik ini berjuang untuk mendapatkan kuasa.
Ahli-ahlinya membayar yuran keahlian dan selalunya memberikan kesetiaan dan komitmen terhadap
perjuangan politik.
2. Terangkan parti-parti politik di Tanah Melayu sehingga tahun 1963.
Malayan Democratik Union (MDU)

Tujuan penubuhan Menentang penubuhan Malayan Union.
Ditubuhkan oleh golongan professional Cina pada bulan Disember 1945.
Merupakan pertubuhan bukan Melayu yang menentang Malayan Union kerana dianggap tidak
demokratik.
Pertubuhan Kebangsaan Melayu Bersatu (UMNO)
Tujuan penubuhan Menyatukan orang Melayu menentang Malayan Union
Melindungi dan menjaga kepentingan orang Melayu.
Mencapai kemerdekaaan
Ditubuhkan pada 11 Mei 1946 untuk menumbangkan gagasan Malayan Union
UMNO kemudian bekerjasama dengan parti MCAdan MIC menubuhkan Parti Perikatan
Malayan Indian Congress (MIC)
Tujuan penubuhan Menjaga kepentingan orang India di Tanah Melayu
Memperjuangkan kemajuan politik bersama-sama kaum lain.
Ditubuhkan pada bulan Ogos 1946
Yang Dipertuanya ialah John Thivy
Majlis Tindakan Bersama Tanah Melayu atau All Malayan Council of Joint Action (AMCJA)
Tujuan penubuhan Menentang Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu
Menyatukan Singapura dengan Tanah Melayu
Menuntut kewarganegaraan yang sama
Ditubuhkan oleh beberapa persatuan bukan Melayu pada buan September 1946.
Pengerusinya ialah Tan Cheng Lock dan Setiausahanya ialah John Eber
Hizbul Muslimin
Tujuan penubuhan Menubuhkan sebuah kerajaan Islam di Tanah Melayu yang merdeka
Pertubuhan politik yang pertama antara tahun 1948 hingga awal tahun 1950-an.
Hizbul Muslimin bermaksud Pertubuhan Kaum Muslimin
Diasaskan oleh Haji Abu Bakar al-Baqir
Perjuangan Hizbul Muslimin kemudia di sambung oleh Parti Islam Se-Tanah Melayu.
Malayan Chinese Association (MCA)
Tujuan penubuhan Menjaga kepentingan pihak kaum China di Tanah Melayu.
Bekerjasama menentang keganasan komunis di Tanah Melayu
Ditubuhkan pada tahun 1949.
Antara pengasasnya temasuklah Tan Cheng Lock, Yong Shook Lin, Kolonel Lee Hou Sik (H.S.Lee) dan
Leong Yew Koh.
Parti Kemerdekaan Tanah Melayu atau Independence Malaya Party (IMP)
Tujuan penubuhan Menenutut supaya pilihan raya diadakan pada tahun 1955.
Mahukan Tanah Melayu mencapai kemerdekaan pada tahun 1961.
Diasaskan oleh Dato Onn bin Jaafar pada bulan September 1951
Merupakan parti berbilang bangsa.
Parti IMP tidak mendapat sambutan.
Parti Islam Se-Tanah Melayu (PAS)
Tujuan penubuhan Menubuhkan sebuah negara Islam di Tanah Melayu.
Menjadikan Islam sebagai agama rasmi negara.
Ditubuhkan pada 24 November 1951 di Kepala Batas, Seberang Perai.

Diasaskan oleh Haji Ahmad Fuad bin Hassan.
Parti Buruh Se-Tanah Melayu
Tujuan penubuhan Menentang keganasan komunis
Merancang kemerdekaan Tanah Melayu.
Ditubuhkan pada tahun 1952
Presiden pertama ialah Mohamad Sopiee Ibrahim.
Parti Negara
Tujuan penubuhan Mendapatkan kemerdekaan Tanah Melayu dalam tempoh lima tahun.
Memperjuangkan bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan.
Diasaskan oleh DatoOnn bin Jaafar pada bulan Februari 1954.
Parti ini menekankan kepentingan orang Melayu kerana Dato Onn Jaafar ingin mendapatkan semula
sokongan masyarakat Melayu terhadapnya.
3. Terangkan parti-parti politik di Sarawak sehingga tahun 1963.
Parti Kebangsaan Melayu Sarawak (PKMS)

Memupuk kesetiaan dan perpaduan di kalangan semua kaum.
Ditubuhkan oleh Datu Patinggi Abang haji Abdillah pada awal tahun 1940-an.
Parti Bersatu Rakyat Sarawak (SUPP)
Tujuan penubuhan Melahirkan perasaan taat setia.
Menyatukan semua kaum di Sarawak
Mendapatkan kemerdekaan bagi Sarawak.
Ditubuhkan oleh Ong Kee Hui dan Stephen Yong pada 12 Jun 1959
Parti Kebangsaan Sarawak (SNAP)
Tujuan penubuhan Mendapatkan kemerdekaan bagi Sarawak.
Ditubuhkan pada 10 April 1961 oleh Stephen Kalang Ningkan, ketua orang Iban dari Sarikas.
Barisan Rakyat Jati Sarawak (BARJASA)
Tujuan penubuhan Matlamatnya untuk membantu orang Dayak mencapai perpaduan dan menjaga
hak mereka dalam Perlembagaan.
Meninggikan taraf hidup rakyat Sarawak.
Ditubuhkan oleh Datu Tuanku haji Bujang Tuanku Othman, Abdul Rahman Yaakub dan Abdul Taib
Mahmud pada tahun 1961.
Parti Pesaka Anak Sarawak (PESAKA)
Tujuan penubuhan Menjaga hak dan kepentingan orang Dayak di Sarawak.
Ditubuhkan oleh Temenggung Jugah Anak Bareing pada bulan Julai 1962
Parti Cina Sarawak (PCS)
Tujuan Penubuhan Berusaha ke arah perpaduan
Ditubuhkan pada bulan Julai 1962, oleh William Tan untuk menyatukan orang Cina dan menyokong
gagasan Malaysia.
Parti Negara Sarawak
Tujuan penubuhan - Menyediakan kaum bumiputera dan melindungi kedudukan mereka dalam bidang
ekonomi, politik dan sosial.
Ditubuhkan oleh Datu Bandar Abang Haji Mustapha.
PANAS tidak mendapat sokongan segolongan orang Melayu menentang penyerahan Sarawak.
4. Terangkan parti-parti politik di Sabah sehingga tahun 1963.
Parti Kebangsaan Kadazan Bersatu (UNKO)

Tujuan Penubuhan Menyatukan dan mengeratkan hubungan antara orang kadazan Dusun agar
dapat berjuang bagi meningkatkan cita-cita mereka dalam bidang politik, ekonomi dan sosial.
Diasaskan oleh Donald Stephens pada bulan Ogos 1961.
Parti Kebangsaan Sabah Bersatu (USNO)
Tujuan penubuhan Menjadikan bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan.
Memperjuangkan agama Islam sebagai agama rasmi.

Menukarkan nama Norneo Utara kepada Sabah.
Ditubuhkan oleh Tun Datu Mustapha Datu Harun pada bulan Disember 1961.
Parti ini menyokong gagasan Malaysia.
Mendapat sokongan kuat daripada kaum Sulu, bajau, Kedayan dan Melayu Brunei.
Parti Pasok Momogun.
Tujuan penubuhan Melindungi hak kaum bumiputera di pedalaman.
Ditubuhkan pada tahun 1962.
Dipimpin oleh G.S.Sundang dan O.K.K. Sedomon.
Parti Cina Sabah atau Sabah Chinese Association (SCA)
Tujuan penubuhan Memelihara kepentingan masyarakat Cina di Sabah.
Parti Bersatu atau United Party dan Parti Demokrat atau Democrat Party telah bercantum menjadi Parti
Cina Sabah.
Diasaskan oleh Khoo Siak Chiew dan Peter Chin.
LAMBANG-LAMBANG NEGARA
A. JATA NEGARA
1. Apakah maksud lambang yang terdapat pada jata negara.
4 jalur berlainan warna di tengah-tengah perisai

merujuk kepada Perak , Selangor, Negeri Sembilan, Pahang yang dahulunya dikenali Negeri-Negeri
Melayu Bersekutu (NNMB).
Warna hitam dan putih
Melambangkan negeri Pahang
Warna merah dan kuning
Melambangkan Selangor
Warna hitam, putih dan kuning.
Melambangkan negeri Perak
Warna merah, hitam dan kuning
Melambangkan Negeri Sembilan
Lima bilah keris pada perisai
Melambangkan negeri Perlis, Kedah, Kelantan dan Terengganu yang dulunya Negeri-Negeri Melayu
Tidk Bersekutu (NNMTB)
Pokok Melaka
Melambang negeri Melaka
Pokok Pinang
Mewakili negeri Pulau Pinang
Sabah dan Sarawak
Dilambangkan dengan jata negeri masing-masing
Di antara lambang negeri Sabah dan Sarawak
Bunga raya
Melambangkan bunga kebangsaan negara kita
Bulan sabit bewarna kuning
Bermaksud agama Islam sebagai agama rasmi Malaysia
Cogan kata, iaitu Bersekutu Bertambah Mutu
Bermaksud semangat permuafakatan akan mengeratkan lagi perpaduan antara negeri di Malaysia
Dua ekor harimau
Bermaksud keberanian
2. Mengapakah jata negara penting kepada rakyat dan negara Malaysia.
Lambang kedaulatan negara

Semangat perpaduan
Kebijaksanaan pemimpin
Sikap toleransi antara kaum di malaysia
Lambang rasmi negara
Pemangkin semangat patriotik
Identiti sesebuah negara
Kebanggaan warga negara
3. Bagaimanakah anda dapat mengaplikasikan cogan kata, Bersekutu Bertambah Mutu untuk memajukan
negara?
Sentiasa menerapkan kerjasama dalam pekerjaan

Bersatupadu dalam menjaya sesuatu
Mengamalkan sikap Bertolak ansur
Taat pada arahan ketua
Menyumbang idea ke arah kemajuan
Mengamalkan nilai-nilai murni
4. Mengapakah lambang negara seperti bendera dan lagu kebangsaan perlu dihormati dan dipelihara?
Lambang kedaulatan
Cinta akan negara
Lambang perpaduan kaum
Taat kepada negara
Pembakar semangat
Kemegahan negara
5. Mengapakah semua negara di dunia mempunyai lambang-lambang negara?
Memupuk kesetiaan
Menuntut rakyat bersyukur
Menuntut rakyat setia kepada raja dan negara
Menyemai sikap sanggup berkorban
Membangkitkan semangat patriotik
Membangkitkan semangat perjuangan
Menimbulkan rasa bangga terhadap negara
Tanda taat kepada raja dan negara
Simbol perpaduan masyarakat
Simbol kedaulatan negara
Identiti sesebuah negara
Lambang kemegahan rakyat
6. Cara meraikan Hari Malaysia bagi mengukuhkan semangat 1Malaysia.
Terlibat dalam perbarisan Hari Malaysia

Mengibarkan bendera Malaysia
Mengadakan pameran berkaitan Malaysia
Menyertai forum berkaitan Malaysia
Menyanyikan lagu-lagu berkaitan Malaysia
Menyertai pertandingan yang berkaitan
Membuat kad Hari Malaysia
Mengenali tokoh-tokoh pertubuhan Malaysia
Mengadakan program bicara tokoh
Berdoa untuk kesejahteraan negara
7. Tindakan yang perlu diambil terhadap mereka yang tidak menghormati lambang-lambang negara kita ?
Dibicarakan di mahkamah atas tuduhan menghina negara

Memberi nasihat
Hukuman penjara /denda
Buang negeri /daerah
Melucutkan kewarganegaraan
Menjalani sesi kaunseling
Khidmat sosial dan kebajikan
Mengenakan tindakan tatatertib jika kakitangan kerajaan
Mengenakan kursus khas kewarganegaraan
Tindakan potongan gaji
8. Bagaimana anda dapat mendidik rakan-rakan untuk menghormati lambang-lambang negara Malaysia ?
Memberikan contoh yang baik dengan menghormati bendera negara

Menerangkan kepada rakan akan kepentingan bendera negara
Menjelaskan kepada rakan cara-cara yang betul untuk menghormati bendera negara
Mengibarkan bendera semasa bulan kemerdekaan
Menghiaskan bendera di kelas-kelas
Memasang bendera di rumah /kenderaan
Menganjurkan pertandingan melukis bendera Malaysia
Menaikkan bendera Malaysia semasa perhimpunan rasmi sekolah
Menyertai perarakan bendera di sekolah
Menghadiahkan rakan dengan bendera negara
B. BENDERA KEBANGSAAN
1. Mengapakah semua negara di dunia mempunyai bendera kebangsaan
Membangkitkan semangat perjuangan

Pengenalan dan identiti kepada negara
Menimbulkan rasa bangga terhadap negara
Sebagai simbol perpaduan dan penyatuan rakyat
Simbol kedaulatan sesebuah negara
Menjadi rakyat yang lebih patriotik
Mendidik sikap bertanggungjawab memula dan menghormati bendera
Lambang kemegahan
Simbol negara berdaulat
2. Terangkan perkembangan peristiwa ke arah terciptanya bendera Malaysia
Penubuhan jawatankuasa pada tahun 1949 untuk membuat perakuan berhubung reka bentuk bendera
persekutuan
Majlis Perundangan Persekutuan mengadakan pertandingan peringkat kebangsaan untuk memilih
bendera persekutuan yang baru
Seramai 373 pereka mengambil bahagian
Tiga reka bentuk dipilih ke peringkat akhir
Majlis Perundangan Persekutuan dan akhbar The Malay Mail menjemput orang ramai memberi
pandangan mengenai reka bentuk tersebut
28 November 1949 akhbar The Malay Mail menyiarkan keputusan majoriti orang ramai
Reka bentuk ciptaan En. Mohd Hamzah, arkitek kerajaan Johor telah dipilih
22-23 Februari 1950 beberapa pindaan telah dibuat terhadap reka bentuk terebut
19 April 1959 Majlis Perundangan Persekutuan meluluskan reka bentuk bendera persekutuan
19 Mei 1950, King George VI memperkenan reka bentuk bendera persekutuan yang baru
26 Mei 1950 bendera Persekutuan Tanah Melayu berkibar buatpertama kalinya di perkarangan istana
Sultan Selangor
3. Apakah perasaan anda apabila melihat bendera kebangsaan dikoyak/ dibakar?
Sedih / marah / dukacita

Sepatutnya bendera menjadi lambang kemegahan tetapi dibiarkan seperti kain buruk
Sepatutnya bendera menjadi lambang kedaulatan tetapi sikap segelintir rakyat yang tidak patriotik
Merosakkan keamanan negara
Mencemarkan perpaduan kaum
Mencemarkan imej Malaysia di mata dunia
Ada segelintir pihak yang seolah-olah tidak mengambil berat tentang bendera kebangsaan
Ada juga negara luar yang tidak menghormati kedaulatan negara lain sehingga sanggup membakar
bendera negara itu
Ada sesetengah negara luar juga tidak sensitif terhadap nilai patriotisma rakyat negara lain sehingga
sanggup membakar bendera negara itu
4.Bagaimanakah kita perlu menghormati Jalur Gemilang?
Semangat patriotisme yang tinggi harus ditanam dalam kalangan rakyat Malaysia
Sambutan-sambutan bulan kemerdekaan dan hari kebangsaan perlu diperkasa di peringkat sekolah
pihak kerajaan mengarahkan Jalur Gemilang dikibarkan di premis-premis kerajaan mahupun swasta
Pihak berkuasa mahupun premis-premis kerajaan dan swasta perlu melakukan pemantauan berkala
untuk menggantikan bendera-bendera yang telah uzur atau rosak
Menangkap / mendakwa individu yang sengaja menimbulkan kekecohan dan menggugat ketenteraman
awam melalui perbuatan yang tidak patriotik ini
Menghargai bendera kebangsaan dengan tidak merosakkannya
Menggantikan bendera yang telah rosak
Menghormati bendera kebangsaan dengan tidak meletakkan di tempat yang tidak sepatutnya
Memuliakan bendera kebangsaan dengan mengibarkannya di tempat tinggi
Memahami maksud warna dan lambang di sebalik bendera kebangssan
Berdiri tegak ketika bendera dinaikkan
Menunjukkan semangat yang tinggi dan menyanyikan lagu kebangsaan ketika bendera dinaikkan
5. Sebagai warganegara Malaysia, bilakah anda akan mengibarkan Jalur Gemilang?
Dalam majlis-majlis rasmi seperti lawatan pemimpin luar

Dalam adat istiadat rasmi seperti pertabalan YDA
Sambutan Hari Kebangsaan
Hari Keputeraan DYMM Yang Di-pertuan Agong
Sambutan kemenangan dalam pertandingan peringkat serantau/ antarabangsa seperti Sukan SEA,
Sukan Asia
INGKATAN 5
BAB 8 : PEMBANGUNAN DAN PERPADUAN UNTUK KESEJAHTERAAN
RANCANGAN PEMBANGUNAN LIMA TAHUN
1. Jelaskan matlamat Rancangan Pembangunan Lima Tahun tahap pertama dari tahun 1956 hingga tahun 1970.
Membangunkan kawasan luar bandar

Merapatkan jurang pendapatan antara penduduk bandar dengan luar bandar
Mengurangkan kadar kemiskinan dalamkalangan penduduk luar bandar
Mempelbagaikan kegiatan ekonomi negara
Menanbah punca pendapatan negara dari sumber lain selain getah dan bijih timah
Membangunkan penduduk di luar bandar
Meningkatkan taraf hidup penduduk luar bandar

Memberi penekanan kepada sector ekonomi, sosial dan awam
Memupuk integrasi nasional
Memastikan semua program pembangunan memfokuskan kesejahteraan rakyat
2. Apakah usaha-usaha yang telah diambil bagi menjayakan matlamat di (1)?
Pembukaan tanah baharu untuk pertanian

Penanaman semula getah oleh pekebun an secara lading digalakkan
Hasil keluaran pertanian dipelbagaikan
Meluaskan perkhidmatan awam seperti balai polis, kem tentera, pejabat pos, mahkamah dan kuarters
kakitangan kerajaan
Menyediakan infrastruktur sosial seperti sekolah, klinik dan perumahan
Menubuhkan RIDA
RIDA membangunkan masyarakat luar Bandar
Peranan RIDA memberi pinjaman kepada pengusaha pertanian/ membantu pemasaran hasil pertanian/
menggalakkan penyertaan orang Melayu dalam sector perniagaaan
Menubuhkan FELDA
Meningkatkan taraf hidup penduduk luar Bandar dan meningkatkan hasil pertanian negara
Membuka tanah secara besar-besaran dan petempatan dilengkapi kemudahan asas
anaman getah dan kelapa sawit diberi keutamaan
Penubuhan Kementerian Pembangunan Negara dan Luar Bandar
Penubuhan FAMA
Bertujuan membantu petani mengatasi masalah pemasaran hasil pertanian/ orang tengah
Pelaksanaan Buku Merah
Pembukaan tanah dalam skala besar-besaran yang meluas seperti Tiga Segi Jengka/Johor Tenggara/
Pahang Tenggara
Penubuhan Lembaga Pemulihan dan Penyatuan Tanah Negara
Penubuhan bank Bumiputera untuk menggalakkan penyertaan bumiputera dalam sector perusahaan
dan perdagangan
Penubuhan Perbadanan Nasional Berhad untuk menggiatkan penyertaan bumiputera dalam perusahaan
dan perdagangan
Penubuhan MARDI bagi menjalankan penyelidikan dan memeperkenalkan teknologi baharu dalam
pertanian kecuali getah
Penubuhan Lembaga Kemajuan Perindustrian Malaysia/ MIDA
Meluluskan Akta Pelaburan 1969 bagi menggalakkan kemunculan industry baharu.
3. Usaha mengubah dasar dan bentuk ekonomi di negara kita pada tahap pertama sangat sukar.
Mengapakah hal sedemikian terjadi?
Warisan peninggalan dasar ekonomi penjajah

penjajah meninggalkan sistem ekonomi yang berpihak kepada pelaburan asing
penduduk tempatan mengalami dasar pecah dan perintah
dasar pengenalan kaum mengikut fungsi ekonomi
orang Melayu sebagai petani tinggal di luar Bandar
orang Cina sebagai peniaga tinggal di bandar
orang India sebagai pekerja lading tinggal di ladang
kesan dasar ini menjadikan orang Melayu tertinggal dalam ekonomi moden
Mengubah pemikiran ekonomi orang Melayu perlu mengambil masa yang panjang
orang Melayu dipinggirkan penjajah daripada ekonomi moden
mereka terbiasa menjalankan ekonomi sara diri/ kurang menguntungkan
tinggal di kampong yang kekurangan kemudahan asas
pemikiran boleh diubah menerusi pendidikan dan mengambil masa ke atas generasi baharu
tidak biasa dengan prosedur ekonomi moden yang memerlukan modal/ cagaran
ketidakupayaan menyaingi pemain ekonomi di Bandar yang sedia ada/ pelabur barat dan peniaga Cina
ketidakberanian masyarakat Melayu mengambil risiko dalam perniagaan moden
orang Melayu lebih suka kerja makan gaji daripada berniaga
Peranan agensi kerajaan untuk membantu rakyat kurang berjaya
maklumat dan peranan yang cuba dimainkan oleh agensi-agensi kerajaan yang ditubuhkan kurang
mencapai sasaran
masyarakat luar Bandar belum cukup biasa berurusan dengan agensi sedemikian
bantuan memerlukan prosedur-prosedur yang dilihat asing oleh masyarakat luar Bandar
bantuan yang diberi tidak sampai kepada kumpulan sasaran
Peruntukan besar daripada bajet negara disediakan untuk melawan komunis
selepas merdeka peruntukan besar daripada bajet negara digunakan untuk melawan komunis
perbelanjaan membeli peralatan ketenteraan dan memperbesar angkatan tentera memakan bajet tinggi
dana yang tinggal untuk pembangunan ekonomi agak berkurangan
ini menyukarkan untuk mengubah keadaan ekonomi selepas merdeka
DASAR EKONOMI BARU (DEB)
1. Jelaskan matlamat Dasar Ekonomi Baru.
Membasmi kemiskinan tanpa mengira kaum

Menambahkan pendapatan rakyat
Menyediakan peluang pekerjaan bagi merapatkan jurang ekonomi
Menghapuskan identiti kaum mengikut fungsi ekonomi
Mencapai perpaduan kaum
Membawa kesejahteraan rakyat
Menyusun semula masyarakat
Merapatkan jurang sosial antara kaum/ kawasan/ wilayah
2. Terangkan usaha yang telah dilaksanakan bagi merealisasikan DEB.
Penubuhan Kementerian Tanah dan Kemajuan Wilayah

melaksanakan program pembangunan wilayah
Pelbagai agensi kerajaan ditubuhkan bagi membantu golongan petani/ galakkan perusahaan/
perdagangan / majukan Bandar
Lembaga Beras dan Padi Negara/ LPN bagi menstabilkan harga padi
Lembaga Kemajuan Ikan Malaysia bagi memodenkan industry perikanan/ meningkatkan taraf hidup
nelayan
Perbadanan Pembangunan Bandar/UDA bagi membangunkan Bandar
Pihak berkuasa Kemajuan Pekebun Kecil Perusahaan Getah/ RISDA bagi membantu pekebun kecil
getah
Lembaga Pertubuhan Peladang bagi membantu golongan petani melibatkan diri dalam kegiatan
koperasi
Petroleum Nasional Berhad bagi memajukan industry berkaitan dengan petroleum
Perbadanan Kemajuan Ekonomi Negeri bagi menggalakkan perindustria/ perdagangan dengan
menyediakan tapak perindustrian, perumahan dsbnya
Pembukaan tanah secara besar-besaran di bawah program pembangunan wilayah
Lembaga Kemajuan Johor Tenggara/ KEJORA
Lembaga Kemajuan Terengganu Tengah/ KETENGAH
Lembaga Kemajuan Pahang Tenggara/ DARA
Lembaga Kemajuan Kelantan Selatan/ KESEDAR
Penumpuan diberi kepada penanaman getah dan kelapa sawit
Memberi perhatian kepada industri berat
Menubuhkan HICOM/Perbadanan Industri Berat Malaysia

Menggalakkan pelaburan modal besar/ penggunaan teknologi tinggi/ pekerja mahir
Penubuhan kawasan perindustrian baharu bagi menggalakkan pelaburan modal asing
bertempat di Skudai/ Senawang/ Bintulu/ Menggatal/ Likas
menubuhkan zon perdagangan bebas
bertempat di Bayan Lepas/ Sungai Way
Melaksanakan Kajian Dasar Perindustrian Malaysia bagi mengenal pasti sebarang kelemahan yang
wujud
Melaksanakan Pelan Induk Perindustrian bagi menyediakan hala tuju pembangunan industri
Berjaya mengeluarkan kereta nasional
Penubuhan Permodalan Nasional Berhad
melancarkan Skim Amanah Saham Nasional
bertujuan mengimbangi pemilikan harta dan saham perindustrian antara kaum bumiputera dengan
bukan bumiputera
Melancarkan Dasar Pertanian Negara
bertujuan untuk memodenkan sector pertanian secara bersepadu
Menggiatkan sektor perindustrian
Melonggarkan peraturan mengawal hak milik syarikat dan pelesenan dalam sektor swasta
Melonggarkan syarat pelaburan modal asing dalam industri berorientasikan eksport
Meningkatkan kecekapan agensi kerajaan agar boleh bekerjasama dengan sektor swasta dengan
berkesan
Pembangunan kawasan luar bandar
Menitiberatkan penggunaan tanah dengan cekap
Menggalakkan industri desa yang berpotensi seperti kraftangan
Kredit dan insentif diperluas seperti melalui Bank Pertanian Malaysia/ Skim Pinjaman Khas
Pertanian/ Amanah Ikhtiar Malaysia
Menubuhkan Perbadanan Pelancongan Malaysia
Melancarkan Tahun Melawat Malaysia
3. Adakah DEB berjaya membangunkan ekonomi negara? Beri penjelasan anda.
BERJAYA
Kadar kemiskinan dalam negara berjaya dikurangkan
tahun 1990 kadar kemiskinan dikurangkan kepada hanya 17.1 %
penduduk luar Bandar/ Melayu pendapatannya berjaya ditingkatkan
kemiskinan tegar di Bandar berjaya dikurangkan
banyak peluang pekerjaan dibuka melalui pelaburan asing dan swasta
kerajaan memberi sokongan yang kuat kepada pihak swasta dalam urusan perniagaan/ perindustrian
Pendapatan per kapita rakyat meningkat
pada tahun 1990 pendapatan rakyat Malaysia meningkat kepada RM 6180
hasil tanaman penduduk luar Bandar boleh dipasarkan kepada kawasan Bandar/ luar negara
peningkatan kemudahan pengangkutan membolehkan hasil kawasan luar Bandar diperluaskan
pasarannya
pertambahan eksport keluaran negara menambah pendapatan rakyat negara
rakyat berpeluang bekerja dalam pelbagai lapisan sector pekerjaan/ tidak terhad kepada sektor
pertanian
Tiada pengenalan ekonomi berasaskan kaum
orang Melayu turut menjadi peniada/ usahawan/ tenaga professional
orang Cina melibatkan diri dalam kegiatan pertanian berskala besar/ ladang
orang India terlibat dalam pelbagai kegiatan ekonomi moden
bidang pekerjaan didasarkan kepada pencapaian seseorang dalam dalam akademik/ kemahiran
pelbagai kolej/ university/ institusi pendidikan tinggi awam dan swasta didirikan bagi melatih tenaga
mahir/ separa mahir
peluang pekerjaan terbuka luas dalam pelbagai jurusan keilmuan
Masyarakat disusun tidak berdasarkan dasar pecah dan perintah

teras perpaduan rakyat dijadikan panduan dalam menyusun masyarakat
Rukun Negara dijadikan ideology negara
semua etnik sama di sisi perlembagaan Malaysia
menggalakkan orang Melayu di luar Bandar berpindah ke Bandar bagi terlibat dengan ekonomi moden
membina rumah mampu milik/ kos rendah di kawasan Bandar
menyediakan ruang pejabat/ perniagaan yang berpatutan harganya di kawasan Bandar kepada
golongan usahawan bumiputera
membangunkan kawasan perumahan berhampiran Bandar/ pinggir Bandar
membawa kemudahan asas ke kawasan luar Bandar
mewujudkan pelbagai program bagi menjalin perpaduan
memastikan kemajuan antara bahagian pantai barat Semenanjung seimbang dengan bahagian pantai
timur Semenanjung
memastikan kemajuan yang ada di Semenanjung diperluaskan di Sabah dan Sarawak
Menambah pemilikan ekuiti bumiputera dalam ekuiti negara
pemilikan modal saham bumiputera dalam negara dapat ditingkatkan kepada 20.3% pada tahun 1990.
dilakukan menerusi penubuhan Permodalan Nasional Berhad
penubuhan Kumpulan Amanah Saham MARA
hak milik saham bukan bumiputera berjaya ditingkatkan kepada 46.2%
4. Jelaskan kepentingan Rancangan Malaysia Keempat
Menumpukan perusahaan berat

Berasaskan pelaburan modal
Penggunaan teknologi tinggi
Keperluan tenaga pekerja mahir
Menubuhkan Perbadanan Industri Berat Malaysia (HICOM)
Untuk mengenalpasti, memula dan menguruskan projek industri berat dengan cekap
Menggiatkan perindustrian
Menggalakkan pelaburan modal asing
Kawasan perusahaan baru di buka
di Skudai (Johor), Senawang (Negeri Sembilan), Bintulu (Sarawak) serta Menggatal dan Likas (Sabah)
Zon perdagangan bebas diperkenalkan
di Bayan Lepas (Pulau Pinang)
Sungai Way (Selangor)
Memastikan keberkesanan projek perindustrian
Mewujudkan Kajian Dasar Perindustrian Malaysia
Untuk mengenalpasti kelemahan perindustrian negara
Memperkenalkan Pelan Induk Perindustrian
Menyediakan hala tuju dan strategi pembangunan industri
Pengenalan dasar
Dasar Penswastaan Malaysia
Dasar Pensyarikatan Malaysia
Melibatkan sektor swasta dalam menjana pembangunan ekonomi
Mengurangkan bebanan kewangan kerajaan
Mengimbangi pemilikan harta dan saham bumiputera dan bukan bumiputera
Penubuhan Pemodalan Nasional Berhad (PNB)
Skim Amanah Saham Nasional (ASN) dilancarkan pada tahun 1981
Dasar Pertanian Negara (DPN)
Memodenkan dan menggiatkan sektor pertanian secara bersepadu
Menyediakan infrastruktur
Perkhidmatan sokongan
5. Kepentingan Rancangan Malaysia Kelima
Meningkatkan sektor perindustrian

Melonggarkan peraturan hak milik syarikat dan pelesenan sektor awam
Syarat pelaburan modal asing dilonggarkan
Meningkatkan pelaburan berorientasikan eksport
Meningkatkan kecekapan pengurusan agensi
Bekerjasama dengan sekor swasta dengan lebih berkesan
Pembangunan luar bandar
Penggunaan tanah lebih cekap
Industri desa berpotensi seperti kraf tangan digalakkan
Kredit dan insentif diperluas melalui Bank Pertanian Malaysia, Skim Pinjaman Khas Pertanian dan
Amanah Ikhtiar Malaysia
Sektor pelancongan menjadi perusahaan penting
Penubuhan Perbadanan Pelancongan Malaysia
Pelancaran Tahun Melawat Malaysia 1990
Bidang Penyelidikan dan pembangunan
Meningkatkan keupayaan dan kecekapan guna tenaga tempatan
Meningkatkan produktiviti negara
DASAR PEMBANGUNAN EKONOMI
1. Jelaskan :
i. Dasar Pertanian Negara
Dilancarkan pada 12 Januari 1984

Bermatlamat untuk meningkatkan pendapatan sector pertanian ke tahap maksimum
Melaksanakan pengurusan sumber ekonomi negara yang cekap dan berkesan
Memaksimumkan pendapatan pekebun kecil
Memajukan komoditi utama yang berpotensi untuk dieksport
Strategi pelaksanaan dengan menggalakkan pembukaan tanah-tanah baru
Memperkenalkan program pembangunan in-situ bagi memulihkan kawasan yang berproduktiviti rendah
Menyediakan perkhidmatan sokongan pertanian seperti pemasaran/ kredit/ subsidi/ penyelidikan
Melibatkan pihak swasta dalam projek penswastaan pertanian di bawah Kementerian Pertanian
ii. Dasar Persyarikatan Malaysia
Diperkenalkan pada 25 Februari 1983

Bermatlamat merangsang penglibatan sector swasta secara aktif dan berkesan dalam pembangunan
negara
Malaysia dianggap sebagai suatu syarikat
Pemiliknya kerajaan dan sector swasta
Semua kakitangan kerajaan dan swasta merupakan pemilik saham
Mereka dipertanggungjawabkan untuk memajukan syarikat Malaysia
Sebuah panel perunding antara pihak kerajaan dan swasta telah ditubuhkan
Pegawai kerajaan ditempatkan di sector untuk menjalin hubungan dan berkongsi kepakaran
Sektor swasta perlu memahami dasar kerajaan/ mengutamakan kepentingan nasional
Pihak kerajaan memberikan perkhidmatan sokongan bagi memudahkan operasi sector swasta
2. Adakah Dasar Pertanian Negara telah berjaya mencapai matlamatnya.

Beri penjelasan anda.
BERJAYA
Banyak kawasan pertanian baharu berjaya dibuka
kawasan FELDA bertambah luas dan besar
pembukaan kawasan pembangunan wilayah/ KESEDAR/ DARA/ KEJORA
kawasan tanah terbiar berjaya dibangunkan
tanaman getah dan kelapa sawait menjadi komoditi eksport negara yang penting
kemajuan dalam industri berasaskan tani/ industri hiliran dan industri huluan
pendapatan golongan petani berjaya ditingkatkan
taraf hidup petani meningkat
golongan petani hidup di luar paras kemiskinan
Penglibatan aktif pihak swasta dalam kegiatan pertanian
melibatkan diri dalam tanaman berskala besar dan penggunaan teknologi
membangunkan R&D dalam kegiatan pertanian
keluaran sayuran Cameroon Highlands dieksport hingga ke Singapura
keluaran bunga orkid di eksport ke luar negara
penggabungan Sime Darby dan Guthrie menjadi antara syarikat perladangan terbesar di dunia
rancangan petempatam FELDA menjadi contoh pembangunan tanah pertanian kepada banyak negara
di dunia
penghasilan pelbagai baka dan jenis tanaman berkualiti tinggi
kemudahan kredit membantu usahawan pertanian
kerajaan membantu usahawan menjalankan promosi hasil pertanian ke luar negara
TIDAK BERJAYA
Kegiatan pertanian tidak menarik perhatian golongan muda
golongan muda tidak berminat menyertai bidang pertanian
berlaku kekurangan pekerja dalam sektor pertanian
sektor pertanian terpaksa mengambil pekerja luar
menyebabkan berlaku pengaliran mata wang negara ke luar negara
Kegiatan pertanian tidak memberi pendapatan terbesar kepada negara
sektor petroleum dan pengilangan memberi KDNK terbesar kepada negara
sektor pertanian terdedah kepada turun naik harga pasaran yang sangat ketara
pendapatan minyak sawit dicabar oleh minyak soya/ minyak jagung/ minyak bunga matahari
terdapat kempen memburuk-burukkan minyak sawit di kaca mata masyarakat antarabangsa
harga getah tidak stabil kerana mengalami persaingan daripada getah tiruan
Keluaran pertanian tidak dapat menampung permintaan dalam negara
keluaran pertanian dalam negara tidak mencukupi
keluaran padi tidak dapat menampung keperluan beras dalam negara
negara terpaksa mengimport beras dari Thailand/ Myanmar/ China
cara tanaman pertanian tidak ekonomik/ kawasan pertanian yang kecil dan diusahakan secara kecil-
kecilan
teknologi pertanian kita agak ketinggalan berbanding dengan negara Thailand
3. Dasar Persyarikatan Malaysia berjaya memacu ekonomi negara ke takah baharu.

Beri penjelasan anda.
Kerajaan dan swasta menganggap negara sebagai sebuah syarikat

Kedua-dua pihak adalah pemilik saham yang bertanggungjawab memajukan syarikat
Pihak kerajaan perlu menyediakan suasana persekitaran yang kondusif bagi memudahkan usaha pihak
swasta
Sebagai contoh penubuhan pusat sehenti pemprosesan sesuatu urusan dapat melancarkan urusan
kerajaan
Karenah birokrasi dikurangkan bagi membantu urusan pihak swasta berjalan lancar
Pihak swasta berusaha membangunkan bidang yang diceburi dengan efektif
Keuntungan yang diperoleh oleh pihak swasta akhirnya akan menguntungkan kerajaan
Pihak swasta akan membayar cukai kepada pihak kerajaan
Semakin banyak keuntungan pihak swasta semakin banyak cukai yang akan diperoleh kerajaan
Keadaan ini disamakan sebagai win, win situation
Idea ini telah berjaya dipraktikkan di Jepun dalam Japan Incoporated
RUKUN NEGARA
1. Apakah peristiwa yang membawa kepada pembentukan Rukun Negara?
Peristiwa 13 Mei 1969

Peristiwa rusuhan kaum yang mengancam keselamatan/keamanan negara
Penubuhan Majlis Gerakan Negara (MAGERAN)
Penubuhan Majlis Perundingan Negara (MPN)
2. Jelaskan matlamat Rukun Negara
Mengukuhkan perpaduan
Memelihara corak hidup demokratik
Mewujudkan masyarakat yang adil
Menjamin sikap liberal terhadap tradisi kebudayaan
Membina masyarakat progresif yang menggunakan sains dan teknologi
3. Terangkan prinsip dalam Rukun Negara
Kepercayaan kepada Tuhan

Mewujudkan pegangan utama rakyat Malaysia
Rakyat beragama mudah diurus
Menjadi warganegara yang baik dan bertanggungjawab
Kesetiaan kepada raja dan negara
Menuntut supaya rakyat setia
Rakyat simbol penyatuan rakyat
Melindungi hak istimewa peribumi
Keluhuran perlembagaan
Menuntut rakyat mematuhi dan mempertahankannya
Dianggap unggul
Kedaulatan undang-undang
Tuntutan menghormati undang-undang
Tidak melanggar undang-undang
Kesopanan dan kesusilaan
Bersopan dan bertatasusila
Menjamin hidup harmoni
Saling menghormati
4. Kepentingan warganegara mengamalkan prinsip Rukun Negara
Mengamalkan kebebasan beragama

Setia kepada raja dan negara
Mematuhi perlembagaan
Mengamalkan hidup aman damai
Mengamalkan nilai-nilai murni

Saling sayang-menyayangi
5. Bagaimanakah cara mengamalkan prinsip Rukun Negara?
Menekankan kedaulatan undang-undang

Memastikan undang-undang negara tidak dicabar mana-mana pihak
Tidak memainkan isu sensitif
Menolak sebarang bentuk keganasan
Mengekalkan keharmonian kaum
Menghormati amalan demokrasi
Menggunakan saluran undang-undang yang betul
6. Apakah perasaan anda ketika membaca Rukun Negara?
Penuh bersemangat
Bangga sebagai rakyat Malaysia
Cinta akan negara
Sanggup berkorban untuk negara
Ingin menjadi warganegara baik/bertanggungjawab
7. Apakah kesan penggubalan Rukun Negara?
Ideologi pegangan rakyat Malaysia yang berbilang kaum

Rakyat hidup bersatu padu dalam suasana harmoni
Negara aman dan makmur
Rakyat mematuhi undang-undang
Rakyat bersemangat cinta akan negara / melindungi negara.
Malaysia menjadi negara contoh masyarakat berbilang kaum dan agama
DASAR PENDIDIKAN KEBANGSAAN
1. Terangkan Dasar Pendidikan Negara;
a. Penyata Razak 1955
menyuburkan semangat perpaduan negara

sistem persekolahan yang sama bagi semua penduduk.
penyeragaman kurikulum bercorak kebangsaan
penubuhan sekolah umum (rendah) yang menggunakan bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar
penubuhan sekolah jenis umum (rendah) yang menggunakan bahasa Inggeris, Cina dan Tamil sebagai
bahasa pengantar
Sekolah Menengah Melayu menggunakan bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar
Sekolah menengah Inggeris menggunakan bahasa Inggeris sebagai bahasa pengantar
Bahasa Melayu dan Inggeris wajib diajar di semua sekolah
b. Laporan Rahman Talib
Sekolah umum dijadikan sekolah kebangsaan

Sekolah jenis umum dijadikan sekolah jenis kebangsaan
Pelajaran percuma diberikan kepada semua pelajar sekolah rendah kerajaan tanpa mengira keturunan
dan agama
Sekolah rendah yang menggunakan bahasa Inggeris sebagai bahasa pengantar ditukar kepada
bahasa Melayu
Bahasa Melayu dijadikan bahasa pengantar di semua sekolah menengah
Pelajaran agama Islam diajarkan di semua sekolah bantuan penuh kerajaan yang mempunyai tidak
kurang 15 pelajar Islam
Bahasa Cina dan bahasa Tamil akan diajar di sekolah kebangsaan sekiranya terdapat sekurang-
kurangnya 15 orang pelajar
Semua peperiksaan awam akan diadakan dalam bahasa kebangsaan
c. Jawatankuasa Kabinet 1974
Objektif penubuhan Jawatankuasa Kabinet 1974 :

Menilai sejauh mana pelaksanaan dasar pelajaran kebangsaan yang sedia ada dapat melahirkan
sumber tenaga manusia yang diperlukan oleh negara
mengenal pasti sejauh mana dasar pelajaran kebangsaan dapat melahirkan masyarakat yang bersatu
padu, berdisiplin dan terlatih
Kandungan Laporan Jawatankuasa Kabinet 1974:
Penguasaan dalam kemahiran membaca, menulis dan mengira ( 3M )
Kenaikan darjah secara automatik
Penekanan terhadap sekolah vokasional
Sukatan pelajaran sekolah swasta
Bahasa melayu sebagai mata pelajaran wajib dalam peperiksaan
Penekanan terhadap kokurikulum dan disiplin sebagai asas perpaduan
Kesan Laporan Jawatankuasa Kabinet :
Pelaksanaan Kurikulum Baru Sekolah Rendah ( KBSR ) 1982
Pelaksanaan Kurikulum Baru Sekolah Menengah (KBSM ) 1988
Penekanan perkembangan diri pelajar dari segi jasmani, emosi, rohani, intelek
2. Sistem pendidikan negara kita mampu memupuk perpaduan dalam kalangan rakyat berbilang kaum.
Buktikan.
Belajar di sekolah yang sama

Menggunakan bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar
Pelajar daripada kaum berlainan boleh berinteraksi melalui kokurikulum
Menggunakan kurikulum/sukatan pelajaran yang sama
Melibatkan pelajar pelbagai kaum dalam sukan
Tenaga pengajar pelbagai kaum
Melaksanakan program RIMUP di sekolah
3. Mengapakah pendidikan perlu terus diutamakan dalam kehidupan kita hari ini?
Memajukan diri
Menyumbang kepada pembangunan negara
Membentuk sahsiah anak muda
Menunaikan tuntutan agama
Memperoleh peluang pekerjaan
Melahirkan pemimpin berwibawa
Memajukan ekonomi negara
Meningkatkan imej negara
Membasmi buta huruf
Membasmi kemiskinan
Meningkatkan kualiti insan
TINGKATAN 5
BAB 9 : MALAYSIA DALAM KERJASAMA ANTARABANGSA
DASAR LUAR MALAYSIA

1. Terangkan bentuk hubungan luar yang diamalkan oleh Malaysia.
Hubungan bilateral
Hubungan secara terus dengan negara tertentu
Mengutamakan hubungan dengan negara jiran seperti Indonesia, Singapura,Thailand
Hubungan dengan Negara Asia,Afrika,Timur Tengah dan negara maju.
Hubungan multilateral
Hubungan dalam bentuk kumpulan dan pertubuhan
Seperti Komanwel,PBB,OIC,NAM dan ASEAN
2. Terangkan faktor-faktor yang menjadi asas kepada penggubalan dasar luar Malaysia.
Faktor sejarah
Sejak Zaman Kesultanan Melayu Melaka
telah terjalin hubungan berbentuk perdagangan
dengan negara luar seperti China,Arab,Siam dan negeri di Kepulauan Melayu.
Terjalin hubungan serumpun di kepulauan Melayu termasuklah Indonesia,Brunei,Singapura
Malaysia menyertai Petubuhan Komanwel
dan meneruskan hubungan diplomatik dengan Britain
dan negara Komanwel yang lain.
Oleh kerana diancam komunis,
Malaysia mengamalkan dasar pro-Barat dan anti-Komunis
Malaysia masih bergantung kepada kuasa Barat
kerana belum mempunyai keupayaan pertahanan
Faktor ekonomi
Malaysia mengamalkan pasaran bebas
menjalin hubungan dengan negara lain untuk memajukn ekonominya
Malaysia menjalin hubungan dengan Britain dan Amerika Syarikat
kerana kedua-dua negara merupakan pembeli utama getah dan bijih timah.
Malaysia menjalin hubungan dengan Jepun dan Korea
untuk meningkatkan pelaburan asing.
Mengadakan hubungan dengan negara membangun dan negara Islam
untuk meningkatkan pasaran barangan Malaysia dan pelaburan di negara berkenaan
Faktor politik
Malaysia menekankan dasar pemeliharaan kedaulatan negara-negara lain
contohnya menyokong Palestin bagi mewujudkan keamanan di Asia Barat
Malaysia berpegang teguh pada prinsip dan piagam PBB bagi memelihara keamanan dunia
Faktor geografi
Malaysia mempunyai yang strategik
dan bersempadan dengan hampir kebanyakan dengan negara serantau
menyebabkan soal keselamatan serantau mempengaruhi dasar luarnya
Faktor demografi
Malaysia menjalin hubungan dengan negara Islam
kerana majoriti penduduknya beragama Islam
Malaysia tiada hubungan dengan Israel
kerana dasar negara itu yang menceroboh dan menindas peribumi Palestin
Sikap komited Malaysia terhadap hak asasi manusia
menyebabkan Malaysia menentang keras Dasar

Apartheid yang diamalkan di Afrika Selatan
3. Perkembangan dasar luar Malaysia
Tahap Pertama: Tunku Abdul Rahman ( 1957 1970 )

Dasar pro-Barat yang antikomunis
Dasar berbaik-baik dengan negara jiran dan Komanwel
Ia dilaksanakan disebabkan faktor politik,ekonomi dan sosial.
Faktor politik merujuk kepada ancaman komunis
Malaysia mendapatkan bantuan pertahanan daripada negara-negara Komanwel
Malaysia menandatangani Perjanjian Pertahanan Inggeris-Tanah Melayu (AMDA) 1956.
Dasar berbaik dengan negara jiran disebabkan timbul krisis selepas Malaysia mencapai
kemerdekaan seperti konfrontasi dengan Indonesia,terputusnya hubungan dengan Filipina (1963-
1965) dan keluarnya Singapura daripada Malaysia.
Malaysia menandatangani beberapa perjanjian dan menubuhkan ASA 1961 dan
Maphilindo pada 1962 serta ASEAN pada 1967
Faktor ekonomi pula memperlihatkan pergantungan Malaysia kepada Britain kerana Malaysia
anggota blok sterling,mengharapkan permintaan negara Barat terhadap hasil timah dan getah dan
pelabur Britain masih menguasai peratus yang besar dalam ekonomi Malaysia.
Bagi mengurangkan kebergantungan ini,Malaysia yang mengamalkan pasaran bebas
Mula membina rangkaian perdagangan dengan negara-negara lain seperti Jepun
Tahap Kedua: Tunku Abdul Razak (1972 -1976) & Tun Hussein ( 1976 1981 )
Mengamalkan dasar berkecuali dan berbaik-baik dengan semua negara
Perubahan ini disebabkan kurangnya peranan AMDA dan kurangnya pengaruh Britain di timur
Ia juga kerana pergolakan yang berlaku di Vietnam
Mengisytiharkan ZOPFAN
Menjalin hubungan diplomatik dengan negara berfahaman komunis seperti China
Menjalin hubungan diplomatik dengan Vietnam pada 1976
Dato Seri Dr.Mahathir Mohamad ( 1981 2003)
Dasar tahap ini mengekalkan dasar tahap kedua tetapi memberi penekanan kepentingan ekonomi
Malaysia menjalin hubungan yang lebih erat dengan negara ASEAN,seperti menyelesaikan krisis
Vietnam dan Kampuchea
Memperkenalkan Dasar Pandang ke Timur pada 1982 dengan menggunakan Jepun dan Korea
Selatan sebagai model pembangunan
Malaysia mempertingkatkan hubungan dua hala dengan negara lain menerusi lawatan yang
dilakukan oleh Perdana Menteri,Dato Seri Dr Mahathir ke negara Afrika,Amerika Selatan Caribbean
dan Pasifik Selatan
Melalui siri lawatan ini,Malaysia menandatangani perjanjian perdagangan dua hala
Malaysia menjalin hubungan dengan negara Dunia Ketiga.
4. Pada pendapat anda, bagaimanakah hubungan luar membantu meningkatkan kecemerlangan negara?
Melalui hubungan kerjasama baik dengan kerajaan negara luar

Menstabilkan politik negara
Melalui pertukaran kepakaran dan idea
Memantapkan pentadbiran Negara
Perkongsian ilmu pengetahuan dan kepakaran

Meningkatkan mutu pendidikan negara
Mengamalkan sikap bertolak ansur
Berkongsi kemahiran dan kepakaran
Berkongsi teknologi
Mengamalkan sikap terbuka
Kreatif dan inovatif
Berkongsi maklumat
Ekonomi meningkat
Persidangan menteri-menteri untuk membincangkan masalah ekonomi, politik dan sosial.
Membantu menyelesaikan masalah semasa
Pertukaran rancangan tv dan radio
Pinjaman untuk pembangunan
5. Mengapakah dasar luar Malaysia perlu berubah dari semasa ke semasa?
Mengambil kira perkembangan politik dan ekonomi dunia

Memelihara keamanan dan kesejahteraan serantau dan keselamatan dunia
Memperukuh hubungan dan kerjasama dalam pelbagai bidang dengan Negara lain
Mempererat persahabatan dengan Negara dunia
Menjaga kepentingan perdagangan negara
Meluaskan pasaran barangan negara ke negara-negara luar
Meninggikan imej dan nama baik negara
Memudahkan penyelesaian sesuatu pertikaian yang membabitkan negara secara aman
6. Manfaat / kelebihan negara kita mengamalkan dasar berkecuali dalam konteks hubungan negara Malaysia
dengan dunia.
Negara aman dan dihormati oleh majoriti negara luar

Tiada musuh dan berbaik-baik dengan semua negara
Tidak memihak Blok Barat atau komunis membuka ruang lebih besar dalam aspek perdagangan
Ekonomi stabil - perdagangan seluruh dunia kerana tiada halangan politik
Tiada ancaman kuasa besar kerana tidak campurtangan urusan negara lain
Pertukaran teknologi dengan semua negara di dunia tanpa halangan membawa perkongsian
kepakaran seperti kepakaran pendidikandan kesihatan serta teknologi
Pelaburan asing meningkat kerana pilihan lebih banyak dan tidak terhad
7. Langkah-langkah mengeratkan hubungan dengan negara luar.
Menghormati kedaulatan negara lain dengan tidak mencampuri urusan negara tersebut
Menjalin hubungan politik dan perdagangan dengan semua Negara dunia
Membantu Negara lain yang ditimpa musibah
Pemimpin Negara mengadakan lawatan rasmi ke Negara lain
Memelihara kepentingan bersama dalam hubungan diplomatik
Mengadakan pertukaran teknologi dan kepakaran dengan Negara-negara lain
Sentiasa mengambil pendekatan rundingan dalam menyelesaikan masalah yang berbangkit
8. Dasar luar Malaysia berjaya meletakkan Malaysia sebagai sebuah negara yang dihormati. Buktikan
Malaysia diiktiraf sebagai sebuah negara yang aman di dunia

Masyarakat berbilang kaum bersatu padu dan hidup secara bersama
Malaysia mampu memainkan peranan di dunia seperti terlibat dengan misi kemanusiaan di
Negara-negara dilanda musibah seperti Tsunami Acheh tahun 2004

Menjadi orang tengah dalam menyelesaikan masalah atau tuntutan bangsa Moro yang mahukan
kuasa aotonomi
Diiktiraf dan dilantik sebagai pengerusi perubuhan antarabangsa seperti NAM
Mempunyai 116 pejabat kedutaan di luar Negara yang membuktikan negara kita disenangi oleh
majoriti Negara dunia
Ketika kes MH370, Negara kita mendapat bantuan dan simpati kebanyakan Negara
Negara aktif dalam memerangi keganasan di peringkat global
Memperkenalkan konsep wasatiyah/ kesederhanaan dalam Islam
MALAYSIA DALAM PERTUBUHAN ANTARABANGSA - PBB
1. Peranan Malaysia dalam Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB).
Politik
membantu menyelesaikan konflik antarabangsa
Sejak tahun 1960,Malaysia dipilih untuk menyertai pasukan pendamai di bawah panji-panji PBB untuk
menamatkan perang saudara di Congo (Zaire)
Pada tahun 1989,Malaysia mewakili pasukan pendamai PBB ke Namibia untuk membantu negara itu
mencapai kemerdekaan
Pada tahun 1990-an,Malaysia menghantar pasukan pemerhati ke sempadan Iran-Iraq dan Kampuchea
serta menghantar pasukan pengaman ke Bosnia
Malaysia lantang bersuara di PBB bagi menentang dasar apartheid di Afrika Selatan yang
membezakan warna kulit.
Malaysia menyarankan agar Benua Antartika menjadi warisan dunia yang diletakkan di bawah hak
milik atau kuasa semua negara
Menjadi ahli tidak tetap Majlis Keselamatan PBB pada tahun 1965,1989, dan 1999
Tan Sri Razali Ismail menjadi wakil khas PBB untuk menyelesaikan konflik di Myanmar
Malaysia menganjurkan persidangan antarabangsa bagi menyelesaikan masalah Palestin
Ekonomi
menjadi ahli Bank Dunia iaitu bank antarabangsa yang ditubuhkan oleh PBB pada bulan Disember
1945
Sosial
mengambil pendirian teguh terhadap usaha-usaha memerangi gejala penyalahgunaan dadah
Hasil daripada usaha Malaysia,satu persidangan antarabangsa diadakan di Vienna (Austria) pada
bulan Jun,1987
Perdana Menteri Malaysia Datuk Seri Dr Mahathir menjadi Yang Dipertua persidangan itu
Malaysia telah bekerjasama dan menyertai beberapa agensi di bawah PBB
bekerasama dalam bidang pengeluaran makanan di bawah agensi Pertubuhan Makanan dan
Pertanian atau Food and Agricultural Organization (FAO)
Malaysia bekerjasama dalam bidang kesihatan dan perubatan di bawah Pertubuhan Kesihatan Dunia
atau World Health Organization (WHO)
bekerjasama dalam bidang Sains dan teknologi di bawah Pertubuhan Pendidikan, Saintifik, dan
Budaya bangsa-Bangsa Bersatu atau United Nations for Educational,Scientific and Cultural
Organization (UNESCO)
2. Sejauh manakah PBB berjaya mengekalkan keamanan dunia?
PBB memainkan peranan menyelesaikan masalah kemerdekaan wilayah jajahan.

Pada tahun 1960 , PBB meluluskan perisytiharan kemerdekaan kepada wilayah dan penduduk negara
yang dijajah.
PBB juga memainkan peranan dalam menyelesaikan masalah pelarian.
PBB telah menubuhkan International Refuges Organization (IRO) bagi menempatkan semula,
menghantar pulang dan memberi perlindungan kepada 1 000 000 pelarian.

PPB telah mengadakan rundingan diplomatik bagi menempatkan pelarian dinegara-negara tertentu.
UN High Commissioner For Refuges (UNHCR) ditubuhkan untuk menangani masalah pelarian dengan
lebih berkesan.
Majlis Perhimpunan Agung PBB menubuhkan jawatankuasa khas bagi menangani masalah dasar
apartheid, iaitu amalan menyisihkan kaum kulit hitam daripada kaum kulit putih.
PBB telah menyarankan semua negara anggota PBB memutuskan hubungan diplomatik dengan Afrika
Selatan.
Majlis Perhimpunan Agung meluluskan Perisytiharan Pembasmian Segala Bentuk Diskriminasi Ras.
PBB menggubal Perisytiharan Hak Asasi Sejagat.
Majlis keselamatan PBB memainkan peranan dalam menyelesaikan konflik dengan aman.
Majlis keselamatan berjaya mengundurkan tentera soviet union dari utara Iran dan pada tahun 1956
Majlis keselamatan berjaya menyelesaikan krisis Terusan Suez.
PBB mengantar pasukan pendamai ke wilayah Congo.
PBB memainkan peranan dalam mengawal persengketaan di Cyprus daripada terus merebak.
PBB turut memberi sumbangan dengan membantu negara-negara mangsa perang selepas perang
dunia kedua.
PBB juga memberikan bantuan perkhidmatan kebajikan kepada mangsa peperangan bagi
memastikan kualiti kehidupan masyarakat terpelihara.
PBB juga menyediakan pinjaman untuk pembanguanan bagi negara-negara mundur.
PBB telah menubuhkan International Development Association (IDA) sebagai badan gabungan Bank
Dunia.
Majlis Ekonomi dan Sosial memainkan peranan dalam mengumpul data tentang kemajuan sosial dan
ekonomi antarabangsa.
PBB juga berusaha menangani isu perebutan pulau agar ketenangan antara negara yang terlibat
dapat dikurangkan.
PBB juga memainkan peranan dalam isu tuntutan kepulauan spratly oleh China, Taiwan , Vietnam,
Filipina, Brunei, dan Malaysia.
PBB juga mengawal perkembangan persenjataan moden yang mengancam keselamatan dunia.
PBB mengambil langkah untuk menyekat penggunaan senjata nuclear dan senjata kimia yang
meninggalkan kesan buruk terhadap mangsa perang.
PBB mempengaruhi Soviet Union dan Amerika Syarikat mengundurkan peluru berpandu masing-
masing dalam krisis di Cuba.
3. Adakah kuasa veto dalam PBB masih relevan pada masa ini?
a. Relevan
mengelakkan sebarang persengketaan antara mana-mana negara yang mengganggotai PBB,

negara pemegang kuasa Veto dapat menjadi orang tengah bagi sesuatu rundingan antara negara
anggota
menjamin kredibiliti PBB agar terus dihormati oleh negara ahli yang lain.
b. Tidak Relevan
penyalahgunaan kuasa Veto oleh negara-negara kuasa besar

pencerobohan Amerika Syarikat ke atas negara Afghanistan dan Iraq serta serangan darat oleh
tentera Russia ke atas Georgia.
Mencabuli kemerdekaan secara sah dan berdaulat.
Kemerdekaan negara-negara ini telah disahkan oleh PBB sendiri.
4. Bagaimanakah usaha untuk memantapkan organisasi PBB?
Mengehadkan tempoh jawatan bagi SU Agung PBB 5 tahun (sekarang)

Menamatkan kuasa veto
Membuka keahlian Majlis Keselamatan kepada semua ahli PBB
Mengelakkan PPB disalah guna oleh kuasa besar seperti Amerika Syarikat
Menguatkuasakan keputusan setiap resolusi dengan tegas dan tidak bais
CABARAN MASA DEPAN
a. k-ekonomi
1. Maksud k-ekonomi
Ekonomi berlandasan pengetahuan atau knowledge-based economy

Keupayaan seseorang menggunakan ilmu pengetahuan bagi mencipta satu nilai baru yang dapat
membawa kemajuan
Tumpuan terhadap teknologi dan industri berasaskan ilmu pengetahuan sebagai penggerak utama
dalam menjana keuntungan, kemajuan perniagaan, peluang pekerjaan serta perkongsian pintar
Sumber paling berharga ialah modal intelek dan pekerja berpengetahuan
2. Kepentingan memberi perhatian kepada k-ekonomi
Meningkatkan mutu pengeluaran dan perkhidmatan

Menjana keuntungan melalui kualiti barangan yang dihasilkan
Memajukan bidang perniagaan
Membuka peluang pekerjaan
Meningkatkan perkongsian pintar dalam pelbagai bidang
Meningkatkan kemahiran golongan pekerja
Melahirkan tenaga kerja yang berilmu pengetahuan yang tinggi/intelek
Meningkatkan pekerja yang berilmu pengetahuan yang tinggi
Menjana kemajuan Negara dalam pelagai aspek
3. Faktor-faktor/aspek yang boleh menjayakan hasrat k-ekonomi
Mempunyai modal intelek yang memiliki ilmu pengetahuan tinggi

Mempunyai semangat daya saing yang tinggi untuk berjaya
Sentiasa berusaha untuk mencipta sesuatu/ menggalakkan penemuan baru
Mengutamakan bidang penyelidikan(RnD) dan pembangunan
Melahirkan golongan pekerja yang berkemahiran tinggi dan berilmu pengetahuan
Mengutamakan inovasi dan kreatif
b. k-masyarakat
1. Maksud k-masyarakat
Knowledge society (k-society)

Masyarakat yang sentiasa berusaha membaiki dan memperkaya diri dengan pengetahuan agar
terus dapat bersaing
Bertepatan dengan konsep belajar sepanjang hayat
2. Matlamat k-masyarakat.
Melahirkan masyarakat bermaklumat,berkemahiran, progesif dan dinamis

Mempercepat pembangunan negara
Meningkatkan mutu pengeluaran dan perkhidmatan
3. Usaha atau langkah untuk menjayakan hasrat/matlamat k-masyarakat
Meningkatkan prasarana pendidikan negara

Membangunkan dan menyusun semula sistem pendidikan Malaysia
Membina Sekolah wawasan untuk meningkatkan perpaduan rakyat
Membina Sekolah bestari dilengkapkan dengan teknologi maklumat atau IT untuk memupuk rasa
cinta terhadap IT
Menggalakkan penggunaan IT dalam pelbagai bidang khususnya pendidikan
Kurikulum diubah suai dan dibentuk semula agar melahirkan pelajar yang kreatif, dinamis, serta
berfikiran kritis dan analitis
Melahirkan kumpuan pekerja yang berpendidikan tinggi, bermotivasi, dan berkemahiran tinggi
Mewujudkan masyarakat Malaysia yang maju dan saintifik seperti Wawasan 2020
4. Kepentingan k-ekonomi kepada masa depan negara. Bincangkan.
Membina asas tenaga kerja berpengetahuan, antara lain, melalui penyemakan semula sistem
pendidikan dan latihan,
Memperkenalkan sistem pembelajaran seumur hidup dan program bijak pandai (brain-gain)
Memperbanyakkan lagi inisiatif S&T dan R&D
Memperkukuhkan sistem inovasi negara.
Mempercepatkan pembangunan infrastruktur
Memudahkan pembangunan ekonomi berasaskan pengetahuan.
Menstruktur semula sistem kewangan.
Memberi pembiayaian yang sesuai bagi aktiviti pengetahuan,
Menyediakan peralatan untuk pengurusan makro-ekonomi
Bertahan dengan cabaran-cabaran berkaitan dengan ekonomi berasaskan pengetahuan
Meningkatkan kandungan pengetahuan di dalam sektor pertanian, pembuatan dan perkhidmatan.
Menggalakkan sektor swasta agar bersedia dengan lebih pantas terhadap ekonomi berdasarkan
pengetahuan.
Mengenal pasti dan mengeksploitasi peluang-peluang yang bakal dijana
Mengolah semula sektor awam untuk menjadi lebih cekap dalam penggunaan perolehan, penyebaran
dan pengurusan pengetahuan.
Memupuk penggunaan pengetahuan yang beretika
Mengambil tindakan tegas bagi merapatkan jurang digital antara pendapatan, kumpulan etnik,
kumpulan umur, komuniti bandar dan luar bandar dan merentasi sempadan wilayah.
5. Kepentingan k-masyarakat ke arah melahirkan warga Malaysia yang berpengetahuan.
Membolehkan rakyat Malaysia bersaing di peringkat antarabangsa.

Menguasai ilmu terkini dan teknologi baru.
Mengupayakankan masyarakat menjadi kreatif dan inovatif.
Menguasai dan mencipta teknologi baru.
Menguasai bahasa asing.
Melahirkan masyarakat yang bermaklumat
Mencapai taraf negara maju menjelang 2020.
GOOD LUCK

Fast N Furious Sej 17

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Fast N Furious Sej 17

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

FAST & FURIOUS SEJARAH SPM 2017 @raam.

SEJARAH SPM 2017

BAB 1:TAMADUN AWAL DUNIA

1. Ceritakan proses pembentukan Tamadun Mesopotamia.

Tamadun Mesopotamia terbahagi kepada dua

2. Jelaskan keistimewaan tamadun Mesopotamia.

Terdapat beberapa negara kota

3. Nyatakan ciri-ciri negara kota Tamadun Mesopotamia.

Terbahagi kepada kawasan utama

Menjadi lambang kekayaan sesebuah kota

4. Jelaskan sumbangan tamadun Mesopotamia kepada peradaban manusia.

5. Mengapakah undang-undang dan peraturan penting kepada sesebuah negara?

Menjamin kesejahteraan rakyat dalam sesebuah negara

Meningkatkan ilmu pengetahuan

Membantu kita menjadi negara berpendapatan tinggi menjelang 2020

9. Berdasarkan kajian anda, mengapakah masyarakat Mesopotamia berjaya mencipta roda?

10. Bagaimanakah tamadun Indus terbentuk?

Penduduk nomad membentuk petempatan kekal

12. Jelaskan ciri-ciri bandar terancang dalam tamadun Indus.

Terbahagi kepada dua bahagian

13. Mengapakah masyarakat lembah Indus berjaya membina bandar terancang?

Sudut letak bandar / pengisian bandar

Mempunyai organisasi tersusun

Sistem perparitan berkesan/ berfungsi /saliran

Kehidupan selesa/ kondusif

Mewujudkan susun atur sistematik

Hubungan dengan tamadun lain membolehkan kedua-dua pihak memperoleh manfaat

Keupayaan/ kebolehanan mengeksploitasi kelebihan sumber alam

22. Berikan dinasti awal dalam tamadun Hwang Ho.

23. Terangkan proses pembentukan tamadun Hwang Ho.

Sungai Hwang Ho telah menyuburkan tanah di sekitarnya

Memanfaatkan tanah yang subur

25. Tamadun Hwang Ho mempunyai ciri-ciri tertentu. Huraikan.

26. Senaraikan ciri-ciri bandar Anyang.

Merupakan salah sebuah negara kota Tamadun Hwang Ho

Terbahagi kepada lapisan atasan dan lapisan bawahan

28. Jelaskan sumbangan Tamadun Hwang Ho kepada peradaban manusia.

Sistem Politik/ Pemerintahan

Shih Huang Ti meneruskan pembinaan sistem pengairan ke barat daya China

29. Mengapakah masyarakat tamadun Hwang Ho berjaya dalam bidang pertanian ?

Pembinaan sistem pengairan

padi dapat dijalankan 5 kali setahun

Meningkatkan ilmu pengetahuan

Galakkan melanjutkan pelajaran dalam bidang pertanian

Sumber pendapatan negara

Menyediakan bekalan makanan

Penubuhan Rancangan-rancangan Pembangunan Lima Tahun

Memajukan tanah terbiar/pinggir/mini estet

Membangunkan ekonomi kerajaan

Kurang tenaga mahir dalam sektor pertanian

BAB 2 : PENINGKATAN TAMADUN

Saiz masyarakat yang bertambah besar

2. Jelaskan sistem perundangan dalam tamadun dunia.

Undang-undang Rom yang telah disatukan

3. Mengapakah pemerintah tamadun dunia memperkenalkan undang-undang?

Supaya dapat mendisiplinkan rakyat

Digubal oleh badan perundangan contoh parlimen

5.Berikan cadangan untuk mengukuhkan pelaksanaan undang-undang di negara kita.

Kerajaan memberikan kesedaran kepentingan undang-undang

6.Berdasarkan pengetahuan anda, apakah kepentingan undang-undang kepada sesebuah masyarakat?

Memastikan keamanan negara

8. Apakah faktor-faktor berlakunya peningkatan dalam bidang ekonomi?

Penghasilan yang melebihi keperluan sendiri