1. Maria åker moped.

a) Maria kör 3 mil på en timme. Vilken är hennes medelhastighet uttryckt i kilometer

per timme (km/h)?
b) Hur lång sträcka färdas Maria under en minut?

2 Felix är ute och åker trehjuling.

a) När Felix är på humör kan han hålla farten 3 km/h. Hur långt skulle Felix hinna
om han orkade hålla samma hastighet i en halvtimme?
b) Vilken hastighet håller Felix om han hinner 10 m på 4 s?

3. Pontus är ute och löpträna

a) Pontus springer med medelhastigheten 3 m/s. Hur långt hinner han på 10 s?
b) Vilken tid skulle Pontus få på 1 500 m om han kunde hålla samma hastighet
hela tiden?

4. En bil kör uppför en 100 m lång backe som är väldigt brant. Bilen har en
medelhastighet av 5 m/s. På krönet vänder bilen på nolltid och kör nerför backen
igen.Medelhastigheten på nervägen är 20 m/s. Beräkna medelhastigheten för hela
färden.

5. Bilden nedan visar en kula som rullar nedför en ränna. I vilken punkt (A, B eller C)
är hastigheten störst och i vilken punkt är accelerationen störst?

6. Diagrammet visar en bils rörelse under några timmar. Studera diagrammet och
svara på frågorna.
a) Hur långt hade bilen hunnit efter 2 h?
b) Hur lång tid tog det att köra 300 km?
c) Hur hög var bilens medelhastighet?

7. Diagrammet visar en cyklists färd under några sekunder. Studera diagrammet och
svara på frågorna.
a) Hur långt hade cyklisten hunnit efter 3 s?
b) Hur lång tid tog det att cykla 45 m?
c) Beräkna medelhastigheten under de fyra första sekunderna
8. Diagrammet visar hur en motorcyklist har förflyttat sig under några timmar. Studera
diagrammet och svara på frågorna.
 Hur lång tid tog hela resan?
 Hur lång sträcka körde han sammanlagt?
 Efter två timmar tog mc-föraren rast. Hur lång var rasten?
 Vägsträckan som mc-föraren körde efter rasten var ganska dålig, vilket
innebar
att hastigheten sänktes. Hur långt körde han under den timme som följde efter
rasten?
 Den sista delen av resan gick på motorväg. Hur lång var den sträckan?
 Hur lång tid tog det att åka motorvägssträckan?
 Hur hög var medelhastigheten under de två första timmarna?
 Hur hög var medelhastigheten under färden på motorvägen?
 Hur hög var medelhastigheten för hela färden?

9. Diagrammet visar hur lång en bils bromssträcka blir vid olika hastigheter och på
olika underlag. Talen 0,1;0 , till exempel torrt och snöfritt underlag. Använd
diagrammet och svara på frågorna.

A Hur lång är bromssträckan då hastigheten är 50 km/h och friktionstalet är

a) 0,7?
b) 0,3?
c) 0,2?

B Hur lång blir bromssträckan då friktionstalet är 0,5 och hastigheten är

a) 40 km/h?
b) 80 km/h?
c) 100 km/h?

C Hur fort kan en bil köra, om bilen ska kunna stanna på 30 m och friktionstalet
är 0,7?
D Hur fort kan en bil köra, om bilen ska kunna stanna på 30 m och friktionstalet
är 0,1?

E. Hur mycket längre blir bromssträckan vid hastigheten 100 km/h om friktionstalet
är 0,5 än om det är 0,7
10 Studera bilden. Diagrammet visar hur hastigheten hos en bil förändras under
de tjugo första sekunderna efter start. Använd diagrammet och försök svara på
frågorna.
 Hur hög hastighet har bilen efter
a) 4 s? b) 8 s? c) 12 s? d) 16 s?

 Vilka olika typer av rörelser (likformig, accelererad eller retarderad) utför bilen i
intervallet
a) A–B? b) B–C? c) C–D? d) D–E? e) E–F?

 Hur lång sträcka hinner bilen under de fyra sekunderna i intervallet B–C?

 a) Vilken medelhastighet har bilen under de sex sekunderna i intervallet A–B?

b) Hur lång sträcka hinner bilen under dessa sex sekunder?