Professional Documents
Culture Documents
Bagi tugasan pertama, saya perlu menghasilkan 8 jenis aktiviti seni visual yang
sesuai dilaksanakan kepada kanak-kanak prasekolah iaitu aktiviti catan, kolaj, capan,
renjisan dan percikan, binaan, lukisan, mozek dan juga anyaman. Dalam konteks
perkembangan kreativiti, Piaget dan Vygotsky berpendapat bahawa bermain dapat
membantu mengembangkan dan merangsang tahap kreativiti kanak-kanak. Bagi kanak-
kanak, masa bermain merupakan masa yang penuh dengan keseronokan dan cabaran.
Justeru, rangsangan melalui permainan akademik juga perlu diwujudkan. Sebagai contoh,
guru boleh menggalakkan aktiviti seperti melukis, menconteng, membuat kolaj, mewarna
dan sebagainya.
Oleh itu, melalui aktiviti seni visual yang dilakukan ini secara tidak langsung dapat
meningkatkan kemahiran kanak-kanak dalam menggunakan daya imaginasi mereka ketika
bermain. Dalam tugasan kedua pula iaitu mencipta tiga buah lagu kanak-kanak berdasarkan
tiga tema yang dipilih. Berdasarkan tugasan ini, saya dapat melatih diri untuk mencipta
pelbagai jenis lagu yang menarik dan sesuai dengan kanak-kanak. Oleh hal yang demikian,
sebagai guru prasekolah perlu berfikiran kreatif dan kritis dalam merancang aktiviti-aktiviti
pembelajaran yang dapat menarik perhatian kanak-kanak di dalam kelas.
Marcapada ini, kreativiti dan pemikiran asal dikenali sebagai salah satu faktor
penggerak sesebuah negara untuk bersaing di arena antarabangsa. Sistem pendidikan ini
mengenali kepentingan kreativiti dipupuk dari masa kanak-kanak masih kecil lagi kerana
minda mereka masih belum dibentuk sepenuhnya oleh persekitaran melalui norma
masyarakat dan pembelajaran formal. Oleh itu, guru memainkan peranan utama dalam
membentuk dan mengembangkan sifat kreatif mengikut fitrah semula jadi proses
tumbesaran mereka.