RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata Pelajaran: Tema: Peraturan bilik

Sains sains KELAS:1H TARIKH: 11.2.2018
MASA: 10.50-11.50 HARI : Ahad

Kod Standard Nilai Moral: Hubungan Rentasan Kurikulum:

Pembelajaran: Menghargai, bersyukur Memerhati, Meramal
2.1.1

Objektif Pembelajaran : Pada akhir Kriteria Kejayaan: Murid boleh:

pembelajaran murid dapat menyatakan lebih 1. Lembaran
daripada satu peraturan bilik sains.
2. Gambar

Sumber:
Konsep Utama/Perbendaharaan kata Utama: 1 .buku tek
Peraturan- 2. gambar
3. lembaran

Rangka Pengajaran Impak/ Refleksi

AKTIVITI PEMULA
1.Murid memerhatikan gambar sebuah bilik Sains.
2.Guru menimbulkan rasa inkuiri dalam kalangan muridterhadap bilik Sains
menerusi soalan.
(Ini ialah bilik apa?
Bilik Sains ialah tempat apa?
Ada apa dalambilik Sains?
Murid memberi maklum balas dan mengetahui tajuk dan objektif P&P
AKTIVITI UTAMA
1.Murid menyatakan peraturan bilik Sains yang telah diketahui.
2.Murid mengetahui beberapa peraturan bilik Sains yang khusus berpandukan
buku teks ms 12.
3.Murid diminta pendapat peraturan mana satu paling penting dan
menyatakan sebab.
Aktiviti 1 (share and turn, Rome Combine)mengaplikasikan ROPE
1.Murid disedarkan bahawa semua peraturan bilik Sains adalah sangat
penting untuk mengelakkan kemalangan atau perkara yang tidak baik
daripada berlaku.
2.Para Murid membaca peraturan bilik sains.
3.Para Murid dibahagikan kepada 4 kumpulan.
4.Para murid diminta untuk membuat aktiviti berdasarkan kumpulan.
Kumpulan 1- Padankan ayat mengikut gambar.
Kumpulan 2- Tandakan betul pada peraturan bilik sains.
Kumpulan 3- Bulatkan gambar yang menunjukkan peraturan bilik sains.
Kumpulan 4-Lekatkan gambar peraturan bilik sains.
AKTIVITI 2 (DIFFERENTIATION)
1.Para murid membuat latihan berdasarkan aktiviti yang dijalankan pada hari
/ murid menguasai
ini. objektif pembelajaran yang
Penilaian – sesi soal jawap. disediakan

PENUTUP:
Murid-murid menyebutkan kriteria kejayaan yang dicapai pada hari ini.(SC)
Tindakan Pemulihan Penguatkuasaan Pengayaan
Susulan .
Murid