第二单元：生活多美好（一、美术课）

1. 老师布置的课室太___________，让我们帮忙弄（nòng）一弄吧！

2. 这 ____________ 山水画是一名著名的画家送给公公的。

3. 请问你乘搭什么 ____________ 来学校？

4. 我的爸爸在后院种了 ____________ 品种的大红花。

5. 一辆载满货物的 ____________ 停在我家门前，阻挡我们的出入。

6. 今早，一场大火把 _____________ 地区烧毁了。

7. 一列列的火车不但可以载人，也可以 ____________ 。

8. 一吃好晚餐，妹妹就 ____________ 跑进房间做功课。

载货 交通工具 单调 许多
卡车 匆忙 整个 幅

9. 妹妹睡迟了，所以她错过了一____________美术课。

10. 我____________ 了很久，才决定要买这个书包。

11. 我们应该保持____________的干净，不能乱丢垃圾。

12. 哥哥____________运动，特别是打羽毛球。

13. ____________应使用行人天桥或斑马线来过马路，以确保自己的安全。
 构词
5. 卡： ___________ , ___________
1. 堂： ___________ , ___________

6. 通： ___________ , ___________
2. 行： ___________ , ___________

7. 整： ___________ , ___________
3. 货： ___________ , ___________

8. 匆： ___________ , ___________
4. 载： ___________ , ___________

归类多音多义字。

1 zài 载送 载歌载舞 载货

zăi 千载难逢 记载

2 kă 卡片 卡通 卡车

qiă 鱼刺卡在 领带卡 关卡 发卡

3 diào 调查 音调 调换

tiáo 调皮 调戏 调养身体 调整

4 xíng 行李 行动 行人 行为

háng 银行 行业 排行 同行 行家

5 jiāo 教书 教学 教课
 jiào 宗教 教师 教室 教导
教养 请教

6 bēn 奔驰 奔跑 奔逃

bèn 逃奔 奔向 向操场奔去
投奔敌人

归类多音多义字。

载送 载歌载舞 载货 记载 千载难逢

zài zăi
1

卡片 卡通 关卡 发卡 领带卡 鱼刺卡在 卡车

kă qiă
2

调查 调皮 调戏 音调 调皮 调换 调养身体 调整

diào tiáo
3

行李 行动 行人 银行 行业 行为 行家 排行 同行

xíng háng
4

教书 教学 宗教 教师 教室 教课 教导 教养 请教
 jiāo jiào
5

奔驰 奔跑 奔逃 逃奔 奔向 向操场奔去 投奔敌人

bēn bèn

填上正确的标点符号。

1. 老师说 明天记得带布来学校

2. 爸爸说 我吃饱了

3. 妹妹开心地说 谢谢爸爸送我的礼物啊

4. 妈妈问 有谁看到我的钱包吗

5. 小明大声喊着 啊 好高的树
6. 小明 要不要来我家呢 姐姐问道

7. 请问有人要吃饭吗 小花问道

看图习写句子。

一幅画
2

行人
3

大卡车
4

花瓶
5

小布熊
6

洋娃娃
7

钢琴
8

专心地

第二单元：生活多美好（二、小猫看着我）
A 填充

1. 老师指导我们用蛋壳制作可爱的____________。

2. 每个周末，我都会到邻居家练习弹 ____________。

3. 窗外的树叶_________________， 好像在跟我打招呼。

4. 顽皮的弟弟不小心打破了妈妈心爱的 _________________。

5. 爸爸送我一只戴着帽子的 ____________当生日礼物。

6. 上课一定要____________，而不是在课堂发呆。

7. 弟弟不 ____________ 别人的叫声，继续做着功课。

8. 谁把一朵野花__________在我的花瓶呢？

9. 每天晚上，我喜欢靠着_______________看着夜空的星星。

10. 我最喜欢的流行________________是《刚好遇见你》。

花瓶 迎风飘摇 布熊 专心 窗台
插 理会 钢琴 不倒翁 歌曲

B 构词

1. 瓶： ___________ , ___________ 6. 洋： ___________ , ___________

2. 插： ___________ , ___________ 7. 倒： ___________ , ___________

3. 理： ___________ , ___________

4. 布： ___________ , ___________

5. 熊： ___________ , ___________

C 古诗

1. 依序排列以下古诗。

（ ）忽然闭口立。

（ ）歌声振林樾。

（ ）牧童骑黄牛，

（ ）意欲捕鸣蝉，

2. 根据古诗《所见》，“捕”的意思是_______。

a)捉 b)放 c)打

3. 根据古诗《所见》，“立”的意思是_______。

a)坐 b)站 c)躺

4. 牧童一路上一边骑着____________，一边____________。

5. 圈出正确的字体，并写在下面的横线。

意欲捕鸣（i 单 / 蝉），

忽然闭口（ii 立 / 粒 ）。
i _____________ ii _________________