Tahun Penulis Tajuk Pemboleh ubah Teori/Model Metod Hasil Cadangan Catatan

(apa yang dikaji) Kajian kajian

1986 Rahimah Haji Penutur-penutur jati Kesilapan Nahu Angkubah Faktor-
Shabran Bahasa Melayu masa tidak faktor
mempenga persekitar
ruhi an, guru,
jumlah pengaruh
kesilapan rakan
sebaya
1987 Abdullah Hassan Bagaimanakah Perkara-perkara yang Pedekatan proses Prinseip Sikap guru PdPc
bahasa itu dilahirkan mengawal bahasa itu dan dan murid seseorang
andaian guru bagi
dengan mencung
bahasa kil
dan PdPc keminata
bahasa n murid
1991 Jonit et al Tinjauan tiga buah Penggunaan teks Tinjauan awal Teks Membantu Penguasa
sekolah Pemaham murid- an
ana murid kemahira
menguasai n menulis
kemahiran berpandu
menulis kan
rangsanga
n gambar
1993 Sulamin Sarkawi RPH-hasil Langkah-langkah Pra penulisan,Draf Pemprose Membantu Pengaplik
kandungan karangan pelaksanaan Pertama, san murid- asian
menggunakan Penulisan Semula, perkataan murid bagi berunsur
pemprosesan Draf Terakhir berkompu meningkat kan didik
perkataan ter kan kualiti hibur.
berkomputer karangan
2004 Shamsiah Ismail dan SK Stella Maris, Kemahiran membina dan Menjalankan PdPc Penyusun Pembinaan Pembinaa
Norhayati Shahman Perlis menulis ayat berdasarkan menggunakan kad an semula ayat n
gambar gambar kad sempurna berpandu
gambar kan
tersebut, Rangsang
Mecantu an
 m gambar
potongan
kad
2005 Madihah Musa Peningkatan Membina ayat mudah dan Aktiviti latih tubi Dua PdPc yang
kemahiran murid- tanda baca yang betul peringkat: menimbul
murid Tahun 1 dalam mata pelajaran BI PdPc dan kan
Pengaplik keserono
asi kan
2006 Zalinawati Othman Alat kajian terdiri Tidak mahir membina ayat Berkeupaya Little Tiga Membina
daripada pra dalam BI membina ayat Book demensi ayat
ujian,ujian pos dengan baik kumpul dengan
pemerhtian setelah pengkaji data kemampu
mededahkan (memeriks an atau
metod a buku, pengalam
ujian an sedia
pra,ujian ada
pos,
kaedah
pemerhatia
n)
2007 Juliana Madoh Latih tubi Penggunaan kad gambar Huruf Hiragana
bagi mengatasi masalah
murid
1963 Mc Colley Eksperimen bagi Mengarang Murid-murid di Latihan Peneranga Penyisipa
mengesan enam Perbincangan sekolah Amerika seminggu n yang n Didik
kaedah Pengajaran Syarikat sekali/pe jelas, sesi hibur,
Pengajaran Kendiri ngajaran latihan Mencung
Pemeriksaan karangan sebagai mantap kil minat
Komen amali murid-
murid
1983 Kemmis Kajian Tindakan Mempertingktkan secara Berkolaboratif Perkemba
pembentukan rasional amalan ngan
refleksi kendiri penyelidikan kurikulum
sekolah,
perkemba
ngan
 profession
al,
perkemba
ngan
program ,
sistem
perancang
an dan
polisi
1987 Jos. Daniel Parera Pendekatan Baku dan tidak lagi
merupakan satu dibantah akan
aksioma kebenarannya
1988 M.c Niff Pendekatan Perubahan guru-guru Penglibatan guru
membaiki dan tentang amalannya secara kolaboratif
meningkatkan kualiti sewaktu kajian
pendidikan
1988 Erdman Sikap murid Dua buah kelas gred dua Pendekatan
terhadap pendekatan dan dua buah kelas gred proses lebih baik
proses untuk lima dengan menilai dalam kedua-dua
mengajar penulisan kesannya terhadap murid. gred untuk sajak
secara kreatif dan manakala gred
sajak lima lebih berksan
untuk bentuk
penulisan kreatif
1990 Keh Bagaimana Pengeluaran idea dalam Melalui proses
mencorakkan dan aktiviti prapenulisan menulis, murid
mengajar kursus seperti sumbangan dapat
menulis dengan membaca, mendengar berinteraksi.
menggunakan membuat tinjauan
pendekatan proses pendapat mengkaji bacaan
cepat perbahasan
mendengar kaset
membaca nota kuliah dan
mendengar syarahan.
1990 Maggie Teknik kawalan diri Murid membuat tindakan Membolehkan Perbincan
dalam penulisan semakan dan memberikan guru berinteraksi gan
karangan komen secara langsung dengan murid ddalam
dalam penulisan murid. agar mempunyai kumpulan
kawalan yang , guru
lebih pada hanya
maklumat untuk berwatak
berfokus sebagai
walaupun fasilitator
perbincangan bagi
memanta
u dan
membimb
ing
kerana
kumpulan
murid
agak
banyak.