Professional Documents
Culture Documents
HUMANISTISKA FAKULTETEN
1. Fastställande
Utbildningsplanen är fastställd av Humanistiska fakultetsstyrelsen 2017-06-13 (G 2017/290) att
gälla från och med 2017-08-28, höstterminen 2017.
Ansvarig institution/motsvarande: Institutionen för filosofi, lingvistik och vetenskapsteori
2. Syfte
Liberal Arts ger en klassisk humanvetenskaplig utbildning med fokus på människans förmåga
till kritisk analys och syntes. Programmet fokuserar på yttringar av människans strävan efter att
beskriva sin omvärld genom att analysera den och att definiera och systematisera sina
iakttagelser och slutsatser rörande dess beskaffenhet. Utbildningens utformning tar sin
utgångspunkt i vikten av ett syntetiserande perspektiv på både innehåll och pedagogiskt
arbetssätt. Undervisningen utgörs därför genomgående av tvärvetenskapliga moment, där
filosofi, idéhistoria och litteraturvetenskap interagerar med varandra, med de klassiska språken
– grekiska, latin och arabiska – med naturvetenskapliga discipliner som astronomi, fysik,
matematik och biologi. Grammatiken, semantiken och logiken är, liksom i de tidiga
universitetens undervisning i artes liberales, den kritiska analysens främsta redskap i studiet av
övriga ämnesområden.
Varje delmoment tar avstamp i en filosofi- och vetenskapshistorisk tematik för att sedan – med
stöd av språken och övriga discipliner – röra sig framåt i utvecklingen till dagens perspektiv. Ett
kritiskt och analytiskt förhållningssätt utvecklas utifrån den samlade erfarenhetsbank som det
historiska perspektivet tillhandahåller och studenten når en djupare förståelse för den egna
samtiden genom ökade och mer nyanserade kunskaper om hur vägen fram till dagens etiska
ställningstaganden, vetenskapssyn och samhällsdebatt gestaltat sig. Upplägget med ”co-
teaching” gör det möjligt att ständigt återknyta på detaljnivå till källtexterna på originalspråk
och möjliggör ett självständigt förhållningssätt till tolkningar och översättningar. Denna
pedagogiska utformning är ett utmärkande drag för programmet som helhet och tillämpas från
termin 1. Det kritiska perspektiv som utvecklas tillämpas i analys av och problematisering kring
(H1LIB) Liberal arts, kandidatprogram, 180 högskolepoäng / Bachelor's Programme in Liberal Arts, 180 credits
Grundnivå / First cycle
2/7
samtidens värderingar och frågeställningar utifrån de områden som berörs i programmets skilda
moment. Utbildningen ger på så sätt en gedigen och hållbar kunskapsgrund som inte låter sig
begränsas av ämnesuppdelning och fakultetsgränser vid universitetet.
Studentens förmåga till kritisk analys och syntes förvärvas individuellt och i grupp. I centrum
står studentens utveckling av färdigheter i att argumentera stringent och hennes eller hans
förmåga att förhålla sig mångdimensionellt och kreativt till komplexa frågor och problem.
Programmet värnar om nya pedagogiska former som gynnar en tät och kreativ intellektuell
miljö. Undervisningen sker i seminarieform, med tvärvetenskapliga lärarlag, genom individuell
handledning och grupphandledning (tutoring), i läsgrupper (peer-to-peer), och med stöd av
mentorsverksamhet. Efter avslutad utbildning skall studenten ha förvärvat en dokumenterat
god samarbetsförmåga och en konstruktiv öppenhet för andra ståndpunkter än de egna genom
en kontinuerlig och avancerad träning i disputation, d v s praktiska övningar i att på saklig
grund försvara och argumentera för en given ståndpunkt.
3. Förkunskapskrav
Grundläggande behörighet
5. Mål
Utbildning på grundnivå ska utveckla studenternas
● förmåga att göra självständiga och kritiska bedömningar,
● förmåga att självständigt urskilja, formulera och lösa problem, och
● beredskap att möta förändringar i arbetslivet.
Inom det område som utbildningen avser ska studenterna, utöver kunskaper och färdigheter,
utveckla förmåga att
● söka och värdera kunskap på vetenskaplig nivå,
● följa kunskapsutvecklingen, och
● utbyta kunskaper även med personer utan specialkunskaper inom området.
(H1LIB) Liberal arts, kandidatprogram, 180 högskolepoäng / Bachelor's Programme in Liberal Arts, 180 credits
Grundnivå / First cycle
3/7
Lokala mål
Efter genomgånget program ska studenten:
(H1LIB) Liberal arts, kandidatprogram, 180 högskolepoäng / Bachelor's Programme in Liberal Arts, 180 credits
Grundnivå / First cycle
4/7
Termin 2: LIB120: Trivium: Det mänskliga språket och det logiska beviset (30 hp)
Grammatiken och semantiken studeras som två delvis skilda metoder för att beskriva mänskligt
språk från antiken och framåt. Ett komparativt studium av den antika grammatikens
huvudkällor och semantikens/logikens illustrerar två system som båda beskriver och
systematiserar mänskligt språk men gör det i olika syfte och därför drar skilda slutsatser. I
direkt anslutning till denna komparativa analys fördjupas i förhållande till termin 1 studierna i
de klassiska språken. I studiet av latinet och grekiskan läggs vikt på textkritik och filologi, och
texters tradering och editering diskuteras och exemplifieras. Semantiken leder över i logiken,
med betoning av studiet av definitionen och slutledningen. Logikens nära anknytning till
matematiken ger i sin tur en introduktion till matematiken som beskrivande system, vilket
förbereder den ökade tyngdpunkten på human- och naturvetenskapens gemensamma
(H1LIB) Liberal arts, kandidatprogram, 180 högskolepoäng / Bachelor's Programme in Liberal Arts, 180 credits
Grundnivå / First cycle
5/7
År2
Termin 3: LIB130: Quadrivium: Människan och naturen (30 hp)
Under tredje terminen studeras ett urval fundamentala problem som människan sökt lösa sedan
antiken, som fortfarande betraktas som betydelsefulla inom vetenskapen och som illustrerar
human- och naturvetenskapens gemensamma metodologiska grund. Naturvetenskapens starka
påverkan på vår idéutveckling in i modern tid granskas och idén om människan som biologiskt
överlägsen varelse undersökes. Därutöver studeras tiden ur filosofiskt och fysiskt perspektiv,
atomläran som ett exempel på utveckling från a priori- till a posteriori-kunskap, och
människans relation till världsalltet från antik kosmologi fram till modern. Studenterna
undersöker även rent existentiella frågor då man studerar meningen med livet – eller vad som
tillför ett liv mening. Ett litterärt motiv och dess utveckling analyseras och kontextualiseras ur
ett litteraturhistoriskt perspektiv från de tidigaste antika versionerna fram till
samtidslitteraturen. Flera av källtexterna studeras som under tidigare terminer på originalspråk,
och här förkovras studenterna i klassisk grekiska och dess problem, och den efterantika
tolkningstraditionen till de mest centrala källorna granskas fram till aktuellt forskningsläge,
varigenom studenterna utvecklar ett självständigt förhållningssätt till litteraturen på respektive
område.
1. Biologisk hierarki och evolution (Biological Hierarchy and Evolution), 5 hp
2. Livets mening (The Meaning of Life), 4 hp
3. Tiden, rummet och fysiken (Space, Time, and Physics), 5 hp
4. Medeas vrede (The Wrath of Medea), 6 hp
5. Euripides ”Medea” på grekiska (The “Medea” of Euripides in Greek), 4 hp
6. Människans plats i världsalltet (The Place of Man in the Universe), 5 hp
7. Praktisk humaniora (Humanities in Practice ), 1 hp
(H1LIB) Liberal arts, kandidatprogram, 180 högskolepoäng / Bachelor's Programme in Liberal Arts, 180 credits
Grundnivå / First cycle
6/7
texten.
I fjärde terminens andra delmoment utforskas medvetandets natur och dess kognitiva
dimensioner i ljuset av den aktuella neurovetenskapliga ansatsen att förklara medvetandet som
ett biologiskt fenomen bland andra. Filosofiska teorier om hur medvetandet förhåller sig till
hjärnan granskas och problematiseras mot bakgrund av historiskt inflytelserika teorier om
kropp och själ. Medvetandefilosfiska problem betraktas även genom studier av den medeltida
islamiska filosofins diskussioner kring aristoteliska teorier och omfattar studier i grundläggande
arabiska.
1. Platons ”Staten”: uppsats och tematiska seminarier (Plato’s ”Republic”: paper and
thematic seminars), 7,5 hp
2. Platons ”Staten”: grekiska från originaltexten (Plato’s ”Republic”: Greek from the
original text), 7,5 hp
3. Medvetande och kognition i vetenskapen och filosofin (Consciousness and Cognition in
Science and Philosophy), 7,5 hp
4. Arabiska och islamisk filosofi – själen och kunskapen (Arabic and Islamic
Philosophy—Soul and Knowledge), 7,5 hp
År3
Termin 5: LIB150: Liberal Arts i praktiken (30 hp)
Femte terminen på programmet förbereder för såväl examensarbetet som tiden efter examen.
Terminen ägnas åt kvalificerad arbetspraktik, i Sverige eller utomlands. (För den händelse att
praktikplats inte kan ordnas för hela terminen, finns möjlighet att välja praktikkurs om 22,5 hp
eller om 15 hp. I dessa fall kompletteras praktiken med kurser om 7,5 hp eller 15 hp. Kurserna
ska anknyta till utbildningen och godkännas av kursansvarig lärare.) Interaktionen i gruppen
och mellan studenter och lärare underhålls under denna period via lärplattform.
Studenterna analyserar under terminen kontinuerligt sin praktik ur ett liberal arts-perspektiv,
och avslutar med en längre redovisning och utvärdering (i samspel med andra på praktikplatsen,
i samband med problemlösning, i aktuell samhällsdebatt, i det egna lärandet osv). Detta ska ske
med särskilt avseende på i vilken omfattning de generiska färdigheter och det analytiska
förhållningssätt som studenterna förvärvat.
Studietakt
(H1LIB) Liberal arts, kandidatprogram, 180 högskolepoäng / Bachelor's Programme in Liberal Arts, 180 credits
Grundnivå / First cycle
7/7
7. Övrigt
Uppföljning och utvärdering av programmet sker i enlighet med gällande Policy för
kvalitetssäkring och kvalitetsutveckling av utbildning vid Göteborgs universitet.
Utbildningsplanen är en revidering av en tidigare version.
(H1LIB) Liberal arts, kandidatprogram, 180 högskolepoäng / Bachelor's Programme in Liberal Arts, 180 credits
Grundnivå / First cycle