BORANG PENILAIAN TAHAP KECEMERLANGAN GURU

TAHUN : 2018

Sekolah : SK BUKIT GENTING

Nama Pegawai Yang Dinilai : MOHAMAD BIN GHAZALI

No. Kad Pengenalan : 750421-02-5429

Gred Penyandang : 29 / 41 (Sila bulatkan gred berkenaan)

Mata Pelajaran Diajar : SAINS

Gred Yang Dipohon : 32 / 44 (Sila bulatkan gred berkenaan)

Arahan :
1. Sila berikan huraian yang ringkas dan padat dalam ruang yang disediakan bagi menjelaskan
pencapaian ANDA bagi setiap domain.
2. Setiap huraian perlu disertakan dengan *dokumen sokongan yang telah disahkan sebagai bukti.
3. Borang hendaklah ditaip atau ditulis dengan jelas menggunakan dakwat hitam.
4. Sila serahkan borang ini kepada Ketua Jabatan setelah lengkap diisi.

A. LAPORAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Huraian Ringkas (10 hingga 20

Bil Domain Elemen
perkataan bagi setiap elemen)
1. PENGETAHUAN ISI a. Penguasaan isi Memperkukuhkan penguasaan isi
KANDUNGAN kandungan; atau kandungan, konsep dan fakta Sains serta
(CONTENT OF b. Pengetahuan dan mengaitkannya dalam kehidupan harian.
KNOWLEDGE) kemahiran kaunseling Mempunyai kemahiran dalam
(terpakai kepada guru meningkatkan isi pelajaran mengikut
bimbingan dan kaunseling) tahap dan potensi murid pelbagai.

2. PENYAMPAIAN a. Objektif pengajaran atau Mencapai objektif dalam pengajaran dan

objektif program pembelajaran serta program panitia yang
telah dirancangkan untuk tempoh
setahun.
b. Strategi dan aktiviti Menggunakan pelbagai strategi dan
kaedah dalam meningkatkan hafalan
murid.
Pelbagaikan aktiviti murid:
 Individu – kuiz, latihan,
 Berpasangan – latihan,
 Berkumpulan – eksperimen, kuiz
c. Bahan / sumber Menggunakan sumber terkini dengan
pengajaran dan berkesan (ICT, Carta, buku teks, CD
pembelajaran dibekalkan KPM, model, buku rujukan
pelbagai )
 d. Bahan / sumber Menggunakan sumber terkini dengan
pengajaran dan berkesan (ICT, Carta, buku teks, CD
pembelajaran dibekalkan KPM, model, buku rujukan
pelbagai )

3. PENILAIAN Peningkatan pencapaian murid Peningkatan pencapaian Sains bagi

PEMBELAJARAN dari segi :
 Pengetahuan
 Kemahiran berfikir
 Kemahiran memimpin
 Kemahiran dwi bahasa
 Etika dan kerohanian
 Identiti nasional
Tahun 6 Cemerlang.
UPSR 2018. A:2, B:18, C:7
berbanding percubaan A:0, B:15, C:12
Meningkatkan pemahaman dan
pencapaian murid dalam menjawab
soalan struktur bagi Tahun 5 Kreatif(2018)

B. LAPORAN KOKURIKULUM

Kelab / Persatuan / Peringkat Pencapaian (  )

Catatan
Badan Beruniform /
Bil (Sila nyatakan
Sukan dan Sekolah Daerah Negeri Kebangsaan Antarabangsa
tahun)
Permainan
Persatuan Sains
1 /

Persatuan
2 Matematik /

C. TUGAS KHAS / SUMBANGAN PROFESIONAL

Peringkat Pencapaian (  ) Catatan

Bil Aktiviti (Sila nyatakan
Sekolah Daerah Negeri Kebangsaan Antarabangsa
tahun)
Setiausaha
2016,-2018
1 Pengawas Sekolah / /

Setiausaha Sukan
2 / 2018

Setiausaha
3 Peningkatan UPSR / 2016-2018

4 Ketua Panitia Sains / 2016-2018

* Dokumen sokongan merujuk kepada Buku Persediaan Mengajar Guru, sijil penghargaan /
penyertaan, laporan aktiviti kurikulum / kokurikulum dan dokumen lain yang berkaitan dalam
tempoh tiga (3) tahun terakhir di Gred semasa.
 PENGAKUAN PEMOHON
Saya mengesahkan bahawa maklumat-maklumat yang dinyatakan di atas adalah benr dan memahami bahawa
sekiranya maklumat yang diberikan didapati palsu, penilaian ini akan dibatalkan.

Tarikh : ……………………………… …………………………………………….

(Tandatangan PYD)

PENGESAHAN KETUA JABATAN

Disahkan bahawa maklumat-maklumat yang diberikan oleh pegawai berkenaan adalah benar.

Tarikh : ……………………………………. …………………………………………….

(Tandatangan Ketua Jabatan)
Cop Rasmi

RUMUSAN PENILAIAN TAHAP KECEMERLANGAN (Markah – Diisi oleh Panel Penilai)

Panel Penilai dikehendaki memberikan penilaian menggunakan skala 1 hingga 10 seperi di Lampiran A
(Skala Penilaian Kriteria Kecemerlangan)

Nama Pegawai Yang Dinilai : MOHAMAD BIN GHAZALI

No. Kad Pengenalan : 750421-02-5429

BAHAGIAN A – PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (80%)

KRITERIA
Penilai Pertama Penilai Kedua Ketua Penilai
(Dinilai berdasarkan laporan dan disertakan
(PP) (PK) (KP)
dokumen sokongan sebagai bukti

1. Pengetahuan Isi Kandungan (Content of

Knowledge) /10 /10 /10

/10 /10 /10

2. Penyampaian

/10 /10 /10

3. Penilaian Pembelajaran

Jumlah markah mengikut wajaran ____ x 80 = ____ x 80 = ____ x 80 =

30 30 30

BAHAGIAN B – LAPORAN KOKURIKULUM (10%)

 KRITERIA
Penilai Pertama Penilai Kedua Ketua Penilai
(Dinilai berdasarkan laporan dan disertakan
(PP) (PK) (KP)
dokumen sokongan sebagai bukti

1. Penglibatan dalam Kelab / Persatuan / Badan

Beruniform / Sukan dan Permainan /10 /10 /10

Jumlah markah mengikut wajaran ____ x 10 = ____ x 10 = ____ x 10 =

10 10 10

BAHAGIAN C – TUGAS KHAS / SUMBANGAN PROFESIONAL (10%)

KRITERIA
Penilai Pertama Penilai Kedua Ketua Penilai
(Dinilai berdasarkan laporan dan disertakan
(PP) (PK) (KP)
dokumen sokongan sebagai bukti

1. Penglibatan dalam tugas khas / sumbangan

profesional /10 /10 /10

Jumlah markah mengikut wajaran ____ x 10 = ____ x 10 = ____ x 10 =

10 10 10

BAHAGIAN D – JUMLAH MARKAH KESELURUHAN (100%)

PP (%) PK(%) KP(%) MARKAH PURATA (%)

MARKAH
KESELURUHAN /100 /100 /100 /100

Penilai Pertama Penilai Kedua

………………………………. ……………………………….
Tandatangan Tandatangan

Nama Pegawai : …………….……………………….. Nama Pegawai : …..………………………………..

Jawatan : …………………….……………….. Jawatan : ………..…………………………..
Tarikh : ……………………….…………….. Tarikh : ………….…………………………..
BAHAGIAN E – TAHAP KECEMERLANGAN (Diisi oleh Ketua Penilai)

Sila tandakan (  ) di ruang berkenaan

Cemerlang Sangat Baik Baik Sederhana Lemah
Tahap
Kecemerlangan

KEPUTUSAN PANEL PENILAI

Diperaku Tidak Diperaku

Ulasan :

Ketua Penilai (Pengerusi)

……………………………….
Tandatangan

Nama Pegawai : …………….………………………..

Jawatan : …………………….………………..
Tarikh Lembaga Panel Penilai Bersidang :………………….
Nota : (i) Ketua Penilai WAJIB membuat ulasan bagi PPP yang diperaku atau tidak diperaku
(ii) Ulasan dan keputusan yang dibuat hendaklah berdasarkan persetujuan bersama dengan
ahli-ahli panel.
(iii) Jika keputusan Panel Penilai TIDAK DIPERAKUI.Panel Penilai perlu memaklumkan kepada
PPP dan rayuan hendaklah dikemukakan dalam tempoh 30 HARI dari Tarikh Panel Penilai
Bersama