SEKOLAH KEBANGSAAN (A) BUKIT CHEDING

AKTIVITI KELAB KITAR SEMULA

TAHUN 2018

BI
AKTIVITI OBJEKTIF SASARAN TINDAKAN
L
Semua murid darjah 6
Mesyuarat Agong Melantik AJK kelab untuk
1 digalakkan menggalas
Pertama 2018 menerajui kelab pada tahun ini.
tanggungjawab.
Memperkenalkan
Memahami definisi dan
objektif dan
matlamat Kitar Semula. Semua ahli dapat
matlamat Kitar
2 memahami definisi dan
Semula
Mencipta cerita pendek matlamat Kitar Semula.
bertemakan Alam Sekitar
Aktiviti bercerita
Projek Kitar
Murid dapat menjana
Semula Drp Bahan
Menjana idea kreatif dalam idea kreatif dalam
Terbuang
3 menghasilkan model daripada menghasilkan model
bahan-bahan terbuang daripada bahan-bahan
Aktiviti menjawab
terbuang.
soalan kuiz
Setiap kumpulan dapat
Aktiviti Spelling
Meningkatkan semangat menunjukkan sikap
Bee perkataan
4. kerjasama dan melatih murid bekerjasama dan
berkaitan dengan
berdikari menunjukkan kretiviti
Alam Sekitar
kumpulan.
Setiap kumpulan dapat
Meningkatkan semangat menunjukkan sikap
Aktiviti Kem
5. kerjasama dan melatih murid bekerjasama dan
1M1S
berdikari menunjukkan kreativiti
kumpulan.
Murid dapat Menjana
Menjana idea kreatif dalam idea kreatif dan
Aktiviti membina
6. membina ayat berkaitan mempraktikkan
ayat
dengan Alam Sekitar. pengetahuan tentang
bahasa.
Setiap kumpulan dapat
Pertandingan Meningkatkan semangat menunjukkan sikap
7 membuat Sandiwh kerjasama dan melatih murid bekerjasama dan
(antara kumpulan) berdikari menunjukkan kretiviti
kumpulan.
8 Melukis Poster Merangsang kreativiti ahli Semua ahli dapat
Sempena Hari melukis dan mewarna Merangsang kreativiti
Bumi Sedunia mengikut kreativiti ahli melukis dan
 mewarna mengikut
kreativiti

Permainan
Memahami maksud Sisa
scrabble
9. pepejal Semua ahli memahami
maksud sisa-sisa pepejal
Asas Pengurusan
Sisa Pepejal Slot1
Memahami kompenan
Asas Pengurusan
pengurusan sisa pepejal Melahirkan murid yang
Sisa Pepejal Slot2
dapat memahami
10
Meningkatkan semangat kompenan pengurusan
Gotong Royong
kerjasama dan melatih murid sisa pepejal
Kitar Semula
berdikari
Semua ahli dapat
Asas Pengurusan Memahami punca-punca sisa mengetahui dan
11
Sisa Pepejal Slot2 pepejal dihasilkan. Memahami punca-punca
sisa pepejal dihasilkan
Mempelajari Maksud 3R
Membezakan elemen 3R Murid dapat
Mempelajari amalan- mempraktikkan amalan
12 3R
amalan 3R yang dapat 3R di sekolah dan di
dipraktikkan di sekolah dan di rumah
rumah.

Murid dapat merangsang

Mempelajari teknik-teknik
daya reka cipta dan
13 Mencipta Kolaj membuat kolaj daripada bahan-
keyakinan diri
bahan terbuang

Murid dapat melabelkan

Menjana idea kreatif dalam
pokok dengan barangan
14 menggunakan barang-barang
Halaman seni 3R kitar semula
terbuang

Gotong royong Murid dapat mengambil

dengan Mengenalpasti bahan yang bahagian dalam aktiviti
15 menerapkan boleh dikitar semula dan yang gotong royong dengan
elemen tidak boleh dikitar semula menerapkan elemen-
pengasingan sisa elemen pengasingan sisa-
sisa
 Aktiviti melukis Menjana idea kreatif dalam Murid dapat merangsang
16. poster bertenakan menggunakan barang-barang daya reka cipta dan
Alam Sekitar. terbuang keyakinan diri

Mengindahkan kawasan
Murid dapat mengambil
Program 1 murid 1 sekolah.
17. bahagian dalam aktiviti
pokok Menanam pokok di sekitar
gotong royong.
kawasan sekolah
Murid dapat mengambil
bahagian dalam aktiviti
Untuk dijadikan baja. gotong royong.
Melupuskan
Menjana idea kreatif dalam
18. kompos/sisa
menggunakan barang-barang Murid dapat merangsang
makanan
terbuang daya reka cipta dan
keyakinan diri.

Murid berpasangan Setiap kumpulan dapat

menyiapkan poster. menunjukkan sikap
Go Green
19. bekerjasama dan
Murid menampal di setiap menunjukkan kreativiti
kelas. kumpulan.
Program ceramah menyayangi
Semua ahli dapat
Program Sayangi dan menghargai alam sekitar.
20. memahami definisi dan
Alam Sekitar Melukis poster mesra dengan
matlamat Kitar Semula.
alam.
PERANCANGAN STRATEGIK KELAB BAHASA MELAYU 2012
A.SWOT
KEKUATAN (S)
S1 Guru Penasihat Kelab Bahasa Melayu
sangat komited
dan kreatif.
S2 Guru-guru Kelab Bahasa Melayu
mempunyai
pengetahuan dan pengalaman yang
luas dalam
melaksanakan aktiviti kelab.
S3 Pihak pentadbir sentiasa member
kerjasama serta
memberi ruang secukupnya bagi guru-
guru menjalankan
aktiviti.
S4 Semua ahli kelab mempunyai minat
terhadap
aktiviti yang dijalankan.
S5 Semua ahli kelab boleh menulis dan
bertutur dalam
bahasa Melayu dengan baik
PELUANG ( O )
01 Kelab bahasa Melayu telah
berkolaborasi dengan Panitia Bahasa
Melayu dalam melaksanakan pelbagai
KELEMAHAAN (W)
S1 Kurang mendapat sambutan dalam
kalangan murid.
Kebanyakan mereka tidak berminat
dengan aktiviti-aktiviti
berkaitan dengan bahasa.
S2 Tidak mempunyai ruang atau tempat yang
lebih selesa
untuk menjalankan aktiviti kelab.
S3 Sukar melaksanakan aktiviti kelab yang
memerlukan
kemudahan ICT kerana kemudahan yang
terhad.
S4 Cabaran untuk mencetuskan minat para
murid terhadap
aktiviti kelab seperti berpantun, bersyair,
sketsa dll.
S5 Kebanyakan murid mempunyai keyakinan
diri yang amat
rendah dan perasaan malu yang menebal
untuk
mempamerkan bakat basing-masing.
S6 Terdapat segelintir ahli yang menyertai
kelab hanya
sekadar menjadi ahli pasif.
CABARAN/ANCAMAN ( T )
T1 Murid menjadikan aktiviti kelab sebagai
satu medan sekadar untuk berseronok.
 program panitia seperti Program T2 Kesuntukan masa untuk melaksanakan
Munsyi, Minggu Bahasa Melayu dan program atau berlatih kerana jadual
lain-lain. persekolahan yang agak padat.

02 Ahli Kelab berpeluang untuk T3 Kesukaran guru untuk melibatkan lebih

merebut peluang menonjolkan bakat ramai murid dalam aktiviti-aktiviti kelab kerana
mereka dalam pelbagai aktiviti yang sikap pasif, malu dan tiada keyakinan dalam
dianjurkan. diri murid.

03 Pihak pentadbir turut memberikan

sokongan terhadap aktiviti-aktiviti
yang dijalankan oleh Kelab bahasa
Melayu.

04 Ahli kelab berpeluang mengikuti

lawatan anjuran kelab ke Karnival
Pendidikan Melaka bagi menyaksikan
pertandingan-pertandingan
koakademik seperti Puisi dan Lagu,
Sayembara Puisi dan lain-lain.

PELAN STRATEGIK KELAB BAHASA MELAYU 2011 – 2015

ANALISIS SWOT

ISU STRATEGIK MATLAMAT STRATEGIK

 Kelab Bahasa Melayu mensasarkan untuk  Melibatkan lebih ramai murid yang
menarik lebih ramai murid menjadi ahli kelab. berketrampilan dan berani mempamerkan
bakat masding-masing di hadapan khalayak.
 Fokus dalam memperkaya dan menghidupkan
khazanah budaya seperti bersyair, berpantun,  Menjadikan Kelab Bahasa Melayu sebagai
seloka, sajak dan lain-lain. wadah untuk berkarya serta alat yang dapat
memupuk semangat bekerjasama dalam
kalangan murid pelbagai kaum.

OBJEKTIF
 Membantu murid meningkatkan kemahiran berbahasa Melayu sama ada dari aspek tulisan
mahupun lisan.

 Meningkatkan pencapaian murid dalam peperiksaan.