Paso 1.

Hello everyone.

My name is Katerine Bravo Londoño. I am 23 years old. I was born in _____________.

Now I am a student at the environmental engineering Program at UNAD. I am

_____________ and I work at ________________. I like ____________, ___________,

__________, _____________ and __________. I live with ____________________. I am

(single/married) and have two children.

My name is Katerine, my last name is Bravo Londoño I am 23 years old I am a student

environmental engineering Program at National Open University and Distance. I live in the

municipality of Argentina Huila. I share in free union with my sentimental partner Andrés,

he is a spectacular man, I have a son called Thiago, he is 6 years old. My hobby is to listen

to music and to play sports, my favorite food is the paisa tray and I love comedy movies.

One of my favorite sports is football, and I enjoy swimming. I try to share with my family,

and enjoy with them, almost every day of the week.

It’s is nice to start this course with all of you!

Good morning

Classmates and tutor

Below i compare

Stage 1: Introducing yourself and update your profile in campus

Paso 2.

Good morning

Classmates and tutor

 Next I share the link of the developed crossword.

Link

https://crosswordlabs.com/view/exploring-the-course-15

Thanks

ENVIRONMENTS There are six

ACTIVITIES Those to be done during the course

KNOWLEDGE Environment in which the necessary information of each unit of the

course is found

SYLLABUS You will find information about the level, language skills, methodology

and evaluation of this course

AGENDA It contains the fehas of beginning and end of the activities

COLLABORATIVE Environment that contains the forums of each activity to be carried

out and the corresponding guide

GUIDE Document that explains the step by step of each activity

RUBRIC Document that explains the step by step of each activity

Usuario: explorando el curso

Contreaseña: katerine2808
 Autoevaluación de Pre-saberes

A través de este ejercicio usted podrá identificar sus fortalezas y debilidades para el inicio del curso, con el
fin de que usted plantee estrategias de mejora en el proceso que va a iniciar en el curso de inglés 2.

 ¿Qué puntaje obtuvo en el Test de Pre-saberes? : 10

De acuerdo con los resultados obtenidos en el test de Pre- AL MEDI

saberes, evalúe Alto, Medio o Bajo su nivel de competencia en BAJO
TO O
inglés.
 Soy capaz de comprender y utilizar expresiones cotidianas de uso
muy frecuente, así como frases sencillas destinadas a satisfacer
x
necesidades de tipo inmediato.

 Puedo presentarme a mí mismo y a otros, pedir y dar información

personal básica sobre mi domicilio, mis pertenencias y las personas
x
que conozco.

 Puedo relacionarme de forma elemental siempre que mi interlocutor

hable despacio y con claridad.
x
A continuación, verá las competencias que usted desarrollará en este curso y que están
alineadas con el Marco Común de Referencia MCER para el nivel A2.
Léalas y busque un enlace de una página web que le servirá para potenciar esas habilidades.
Copie el enlace en la casilla derecha.
  Seré capaz de comprender frases y expresiones de uso frecuente  ENLACE:
relacionadas con áreas de experiencia que son especialmente https://www.youtube.com/watch?v
relevantes para mí (información básica sobre mí mismo y mi =DE8BsFNC3Z0
familia, compras, lugares de interés, ocupaciones, etc.)
 Sabré comunicarme a la hora de llevar a cabo tareas simples y  ENLACE:
cotidianas que no requieran más que intercambios sencillos y http://www.laans.net/
directos de información sobre cuestiones que son conocidas o
habituales para mí.
 Sabré describir en términos sencillos aspectos de mi pasado y mi  ENLACE:
entorno, así como cuestiones relacionadas con mis necesidades https://www.curso-ingles.com/
inmediatas.
Estrategias de estudio y mejoramiento.
De acuerdo con el nivel actual de competencia con el cual usted inicia el curso y con las metas
que éste curso tiene, haga una búsqueda de recursos extra que le faciliten potenciar las
habilidades en inglés para el nivel 2.
¿Qué estrategia podría implementar en este curso para mejorar en los anteriores aspectos?

Utilizar herramientas didácticas como juegos online, que permitan

un buen desarrollo y dominio del idioma inglés.

Busque una página web que le pueda servir para estudiar cada habilidad de inglés:

Reading: https://learnenglish.britishcouncil.org/es/reading
https://www.grammarly.com/?q=grammar&utm_source=google&utm_medium=cpc&utm_campaign=Search%
20$.10%20-%20$.20%20CPC%20-
%20Poor&utm_content=28014492606&utm_term=english%20language%20grammer&matchtype=b&placeme
nt=&network=g&gclid=EAIaIQobChMI5pPM5tby2wIVl1mGCh2lrwS1EAAYASAAEgKrZ_D_BwE

Writing: https://www.aprendeinglessila.com/2016/03/escribir-bien-en-ingles/

Listening: https://www.youtube.com/watch?v=qYb0LCqqJbU
Speaking: https://www.abaenglish.com/es/ejercicios-ingles/speaking/

 
Busque un diccionario en línea con el que se pueda apoyar a lo largo Enlace:
del curso.
https://dictionary.cambridge.org/es
/diccionario/ingles-espanol/

YES NO
QUESTIONS
Did I upload a complete-face photograph in my profile? x
Stage 1

Did I write a short paragraph introducing myself? x

Did I post the screenshot of my profile in the forum? x
Did I choose 8 words after checking the environments of the course? x
Stage 2

Did I create the crossword? x

Did I post the link of my crossword? x
Did I complete the crossword of one of my partners? And posted in the forum? x
Did I do the Pre-knowledge test? x
Stage 3

Did I complete the self-evaluation chart? x

Did I use the Power Point template? x
Does the Power point presentation have 7 slides? x
Good Morning
Classmates and tutor
Next I share the link of the portfolio published in Calameo.
Thank you