Wastonggamitngsalita 140716002333 Phpapp02

Republic of the Philippines
Department of Education
Region Vi-Western Visayas
Division of Antique
COL. RUPERTO ABELLON NATIONAL SCHOOL
Guisijan, Laua-an, Antique
Banghay Aralin sa Araling Panlipunan 10
Grade
Schools Division Antique 10
Level
Col. Ruperto
Learning Araling
School Abellon Nat’l
DETAILED Area Panlipunan
School
LESSON PLAN Rhea Marie
Teacher Quarter 1
Y. Lanayon
Date June 4, 2018
Pamantayang
Pangnilalaman
Pamantayan sa
Pagganap
Kasanayan sa
Pagkatuto
I. LAYUNIN Pagkatapos ng aralin ang mga mag-

aaral ay inaasahang:
Layunin:
Mga Layunin
1. Maging pamilyar sa patakaran sa
paaralan
2. Maunawaan ang mga patakarang
pampaaralan at pang-loob klase
II. NILALAMAN
PATAKARANG PAMPAARALAN
III. KAGAMITAN
CHALK
IV. PAMAMARAAN  Panalangin
a. Panimulang  Pagbati
Gawain
b. Pagganyak
“ BAKIT MATIWASAY ANG
ATING PAMAYANAN? “
c. Panlinang na
Gawain
 Paanu natin mapapanatili

ang kaayusan at
katiwasayan sa paaralan at
d. ( Analysis)
klase?
Ang ating paaralan katulad ng ating

pamayanan ay may sarili rin itong
patakaran na pinaiiral para mapanatili
ang kaayusan at katiwasayan. Ito ay
e. (Abstraction) ang mga sumusunod:
 Paano ka makakatulong sa
pagpapanatili ng kaayusan
f. (Application) at katiwasayan ng paaralan
at klase?
V.PAGTATAYA BALANGKAS  Magbigay ng isang

KAALAMAN patakaran at ipaliwanag ito.
VI. KASUNDUAN
Prepared by:
RHEA MARIE Y. LANAYON
Subject Teacher
Division of Antique
Grade
Level
Col. Ruperto
Learning Araling
School
Teacher Quarter 1
Y. Lanayon
Date June 5, 2018
Pamantayang
Pangnilalaman
Pamantayan sa
Pagganap
Kasanayan sa
Pagkatuto
V. LAYUNIN Pagkatapos ng aralin ang mga mag-

Layunin:
Mga Layunin 1.Maging pamilyar sa patakaran sa
paaralan
2. Maunawaan ang mga patakarang

pampaaralan at pang-loob klase
VI. NILALAMAN
PATAKARANG PAMPAARALAN
VII. KAGAMITAN
CHALK
VIII. PAMAMARAAN  Panalangin
3. Panimulang  Pagbati
Gawain
4. Pagganyak
“ BAKIT MATIWASAY ANG
ATING PAMAYANAN? “
5. Panlinang na
Gawain
 Paanu natin mapapanatili

ang kaayusan at
katiwasayan sa paaralan at
6. ( Analysis)
klase?
Ang ating paaralan katulad ng ating

pamayanan ay may sarili rin itong
patakaran na pinaiiral para mapanatili
ang kaayusan at katiwasayan. Ito ay
7. (Abstraction) ang mga sumusunod:
 Paano ka makakatulong sa
pagpapanatili ng kaayusan
f. (Application) at katiwasayan ng paaralan
at klase?
V.PAGTATAYA BALANGKAS  Magbigay ng isang

KAALAMAN patakaran at ipaliwanag ito.
VII. KASUNDUAN
Prepared by:
Subject Teacher
Division of Antique
Grade
Level
Col. Ruperto
Learning Araling
School
Teacher Quarter 1
Y. Lanayon
Date June 6, 2018
Ang mga mag-

aaral ay may pag-
unawa sa:
Pamantayang mga sanhi at implikasyon ng mga
Pangnilalaman hamong pangkapaligiran upang maging
bahagi ng mga pagtugon na
makapagpapabuti sa pamumuhay ng tao
Ang mga mag-aaral ay

Nakabubuo ng angkop na plano sa
Pamantayan sa
pagtugon sa mga hamong
Pagganap
pangkapaligiran tungo sa pagpapabuti
ng pamumuhay ng tao
Kasanayan sa Naatalakay ang katuturan ng lipunan

Pagkatuto at ang mga bumubuo rito
AP10PKI- Ia-1
Layunin:
Mga Layunin 1. Naipapaliwanag ang katuturan at

kahalagahang ng pag-aaral sa
mga isyung panlipunan
2. Maibabahagi ang sariling
kaalaman tungkol sa mga
napapanahong isyu
II. NILALAMAN
Kaligiran at Katangian ng mga Isyu at Hamong Panlipunan
III. KAGAMITAN
A. SANGGUNIAN: LM pahina 7-10 at TG pahina 337-338
B. IBA PANG KAGAMITAN: Projector, laptop, screen, chalk
Gawain  Pagtatala ng liban sa klase
b. Pagganyak
Ano ang mga isyung panlipunan
ang alam ninyo?
Gawain1 larawan-suri
Makibahagi sa iyong pangkat, suriin ang

larawan ng headline naitalaga sa inyo.
Sagutin ang tanong na: Bakit ito ay
maituturing na isyu o suliraning
panglipunan? Isulat ang sagot sa
diagram.
c. Panlinang na
Gawain
1. Ano-ano ang pananaw ng inyong grupo

d. ( Analysis) sa headline na napunta sa inyo?
2. Maituturing mo bang isyung panlipunan
ang ipinakikita ng bawat headline? Bakit?
3. Bakit mahalaga na maunawaan mo ang
iba’t ibang isyung panlipunan?
Kahalagahan ng pag-aaral sa
mga isyung panlipunan.
e. (Abstraction) (malikhaing presentasyon-
Emerald, Topaz)
Anu-ano ang magiging epekto ng mga

sumusunod na isyu sa iyong lipunan at
pamilya:
 Polusyon
f. (Application)
 Kawalan ng trabaho
 Diskriminasyon sa
kababaihan
 Hindi pagiiral ng batas
V.PAGTATAYA
Bakit mahalagang pag-aralan ang mga

isyung nagaganap sa ating lipunan?
VI.KASUNDUAN
Lipunan at ang bumubuo dito
Prepared by:
Subject Teacher
Division of Antique
Grade
Level
Col. Ruperto
Learning Araling
School
Teacher Quarter 1
Y. Lanayon
Date June 7, 2018
Ang mga mag-

aaral ay may pag-
unawa sa:

Pamantayan sa
Pagganap
ng pamumuhay ng tao
Nasusuri ang istrukturang

Kasanayan sa
panlipunan at ang mga elemento
Pagkatuto nito
AP10PKI- Ia-2
Layunin:
Mga Layunin
1. Naipapahayag ang sariling
pakahulugan ng lipunan
2. Naipapaliwanag ang lipunan
II. NILALAMAN “
Ang Lipunan”
III. KAGAMITAN A. SANGGUNIAN: LM pahina at TG pahina

B. IBA PANG KAGAMITAN: Projector, laptop, screen, chalk,
metastrips
C. PAMAMARAAN  Panalangin
b. Pagganyak Larawan ng isang komunidad
Gamit ang metastrips. Isulat ang sariling

ideya tungkol sa lipunan sa isang salita
c. Panlinang na
Gawain at idikit ito sa pisara. Ipaliwanag ito
pagkatapos ipaskil.
1. Mahirap ba ang Gawain?

2. Bago ba sa inyong pandinig ang
d. ( Analysis) salitang lipunan?
3. May mga malinaw na ideya na ba
kayo tungkol sa lipunan?
Ang lipunan ay tumutukoy sa mga

taong sama-samang naninirahan
sa isang organisadong
komunidad na may iisang batas,
tradisyon, at pagpapahalaga
e. (Abstraction)
Ang lipunan ayon kina:
Emile Durkheim,
Karl Marx
Charles Cooley
f. (Application)
V.PAGTATAYA
Bakit mahalagang pag-aralan ang mga
isyung nagaganap sa ating lipunan?
VI.KASUNDUAN
Ano ang Lipunan at ang bumubuo ditto?
Prepared by:
Subject Teacher
Division of Antique
Grade
Level
Col. Ruperto
Learning Araling
School
Teacher Quarter 1
Y. Lanayon
Date June 8, 2018
Ang mga mag-

aaral ay may pag-
unawa sa:

Pamantayan sa
Pagganap
ng pamumuhay ng tao
Kasanayan sa
Nasusuri ang istrukturang panlipunan
Pagkatuto
at ang mga elemento nito
AP10PKI- Ia-2
Layunin:
Mga Layunin
1. Natutukoy ang mga elemento
ng istrukturang panlipunan
2. Naipapaliwang kung paano
nakakapagdulot ng isyung
panlipunan ang bawat
elemento
II. NILALAMAN
“Isturkturang panlipunan”
III. KAGAMITAN a. SANGGUNIAN: LM pahina at TG pahina

b. IBA PANG KAGAMITAN: Projector, laptop, screen,
chalk, metastrips
c. PAMAMARAAN  Panalangin
gawain  Pagtatala ng liban sa klase
b. Pagganyak
c. Panlinang na Gawain 1. Know the Picture

gawain
 Mahirap ba sagutan?
d. ( Analysis)  Bago ba sa pandinig ang
mga salita?
 Naenjoy ba ninyo
Gawain 2. Reporting 4 grps.
Elemento ng istrukturang
panlipunan
 Institusyon (G1)
 Social groups (G2)
e. (Abstraction) Secondary and primary
 Status (G3)
Ascribed and achieved
 Roles (G4)
f. (Application)
V.PAGTATAYA
Paano nakakapagdulot ng isyung

panlipunan ang mga iba’t-ibang
elemento ng istrukturang panlipunan
VI.KASUNDUAN
Anu ang kultura?
Prepared by:
Subject Teacher
June 8, 2018 Teacher’s Conference

Division of Antique
Grade
Level
Col. Ruperto
Learning Araling
Area Panlipunan
DETAILED School

Teacher Quarter 1
Y. Lanayon
June 11,
Date
2018
Ang mga mag-

aaral ay may pag-
unawa sa:

Pamantayan sa
Pagganap
ng pamumuhay ng tao
Kasanayan sa
Nasusuri ang istrukturang panlipunan
Pagkatuto at ang mga elemento nito
AP10PKI- Ia-2
IV. LAYUNIN Pagkatapos ng aralin ang mga mag-
Layunin:
Mga Layunin 3. Natutukoy ang mga elemento

ng istrukturang panlipunan
4. Naipapaliwang kung paano
nakakapagdulot ng isyung
panlipunan ang bawat
elemento
V. NILALAMAN
“Isturkturang panlipunan”
VI. KAGAMITAN d. SANGGUNIAN: LM pahina at TG pahina

e. IBA PANG KAGAMITAN: Projector, laptop, screen,
chalk, metastrips
f. PAMAMARAAN  Panalangin
f. Panimulang  Pagbati
g. Pagganyak
h. Panlinang na Gawain 1. Know the Picture

gawain
Mahirap ba sagutan?
i. ( Analysis) Bago ba sa pandinig ang
mga salita?
 Naenjoy ba ninyo
Gawain 2. Reporting 4 grps.
Elemento ng istrukturang
panlipunan
 Institusyon (G1)
j. (Abstraction)  Social groups (G2)
Secondary and primary
 Status (G3)
Ascribed and achieved
 Roles (G4)
f. (Application)
V.PAGTATAYA
Paano nakakapagdulot ng isyung

panlipunan ang mga iba’t-ibang
elemento ng istrukturang panlipunan
VI.KASUNDUAN
Anu ang kultura?
Prepared by:
Subject Teacher
June 12, 2018 Independence Day

Division of Antique
Grade
Level
Col. Ruperto
Learning Araling
Area Panlipunan
DETAILED School

Teacher Quarter 1
Y. Lanayon
June 13,
Date
2018
Ang mga mag-

aaral ay may pag-
unawa sa:
hamong pangkapaligiran upang
Pangnilalaman maging bahagi ng mga pagtugon na
makapagpapabuti sa pamumuhay ng
tao

Pamantayan sa Pagganap pagtugon sa mga hamong
ng pamumuhay ng tao
Nasusuri ang kultura bilang

Kasanayan sa Pagkatuto mahalagang bahagi ng pagaaral
ng lipunan
AP10PKI- Ia-3
Mga Layunin aaral ay inaasahang:
Layunin:
1. Naipapaliwanag ang konsepto
at katuturan ng kultura
2. Natutukoy ang mga elemento
ng kultura
II. NILALAMAN
“katuturan ng kultura”

b. IBA PANG KAGAMITAN: Projector, laptop, screen, chalk,
metastrips
b. Pagganyak Gawain 1. Larawan

Panuto: ipaliwanag ang pagkakaiba ng
pamumuhay ng mga Americano sa
pamumuhay ng mga Pilipino.
Gawain 2.
Sagautan ang mga sumusunod na

katanungan:
1. May diyos ba ang mundo?

Bakit?
2. Kapag nasuklian ka ng sobra
c. Panlinang na ano ang gagawin mo?
Gawain
ipaliwanag
3. Pwede bang maghubad sa
labas ng bahay? Bakit?
4. Paanu mo naiintindihan ang
nais ipahiwatig ng ibang tao?
d. ( Analysis)
 Mahirap ba sagutan?
 PANINIWALA
 PAGPAPAHALAGA
e. (Abstraction)  NORMS
 SIMBOLO
KULTURANG ANTIQUENO
Alamin ang kulturang antiqueno sa

pamamagitan ng pagsuri sa mga
paniniwal, pagpapahalaga, at norms
nito.
f. (Application)
½ PAPEL
V.PAGTATAYA Isulat ang TAMA kung wasto ang

isinasaad ng pangungusap; kung ito ay
mali, itama ang salitang may
salungguhit upang maiwasto ang
pahayag. Isulat ang iyong sagot sa
patlang.
__________1. Ang kultura ay

tumutukoy sa kahulugan at paraan ng
pamumuhay ng mga mamamayan sa
isang lipunan.
__________2. Ang paniniwala ay

isang elemento ng kultura na
tumutukoy sa mga asal, kilos o gawi
na nagsisilbing pamantayan ng
pagkilos sa isang lipunan.
__________3. Ang pagpapahalaga ay

batayan ng pagkilos na katanggap-
tanggap sa grupo ng mga tao o
lipunan sa kabuuan.
__________4. Ang hindi pagsunod sa

norms ng isang lipunan ay may
kaukulang kaparusahan o sanctions.
__________5. Ang kultura ay

naglalarawan sa isang lipunan.
f. KASUNDUAN
MAGBIGAY NG MGA PROBLEMANG

MAKIKITA SA BRGY.
Prepared by:
Subject Teacher

Division of Antique
Grade
Level
Col. Ruperto
Learning Araling
Area Panlipunan
DETAILED School

Teacher Quarter 1
Y. Lanayon
June 13,
Date
2018
Ang mga mag-

aaral ay may pag-
unawa sa:
hamong pangkapaligiran upang maging
Pangnilalaman bahagi ng mga pagtugon na
makapagpapabuti sa pamumuhay ng
tao

Pamantayan sa
Pagganap
ng pamumuhay ng tao
Kasanayan sa Naipaliliwanag ang pagkakaiba

Pagkatuto at pagkakatulad ng mga isyung
personal at isyung panlipunan
AP10PKI- Ib-4
Layunin:
Mga Layunin 1. Naipapaliwanag ang kosepto ng
Sociological Imagination
2. Natutukoy ang pagkakaiba ng
isyung personal sa isyung
panlipunan
II. NILALAMAN
“isyung personal at isyung panlipunan”
III. KAGAMITAN a.SANGGUNIAN: LM pahina at TG pahina

b.IBA PANG KAGAMITAN: Projector, laptop, screen,
chalk, metastrips
b. Pagganyak
Video presentation. Personal na
problema at problemang panlipunan
Gawain 1.
Alamin ang mga sumusunod
kung ito ba ay problemang
personal or panlipunan
1. Naputulan ng kuryente ang

bahay ng Ante ko
2. Marami ang sakada sa bayan
ng laua-an
3. Mabaho ang ilog ng barangay
c. Panlinang na BRGY. Mahalimuyak
Gawain 4. Si Aga ay nalate sa school
5. Sira ang serbisyo ng tren sa
maynila
6. Na tuyo ang ilog Aslog dahil
sa El nino.
7. Maraming adik ang pinatay
ng walang kalaban-laban
8. Si Virginia ay nabuntis ng
maaga kahit hindi pa
nakapagtapos ng highschool
9. Asin ang ulam ni Rich.
10. Kaunti nalamang ang isdang
nakukuha ng mga taga
Guisijan sa dagat.
 Aling sitwasyon ang naranasan

mo na? ano sa pakiramdam?
 Saan kayo nahirapan sa pag-uri
kung ito ba ay personal o
panlipunan?
d. ( Analysis)  Paano mu nasabing isyung
panlipunan ang isang isyu? Kapag
personal?
 Ano ang koneksyon ng isyung
personal sa isyung panlipunan?
Sociological imagination
kakayahang maiugnay ang
mga personal na karanasan
sa kanyang lipunang
ginagalawan.
e. (Abstraction)  ISYUNG PERSONAL
 ISYUNG
PANLIPUNAN
Ano-anong problemang personal ang

iyong narasan na sa tingin mo ay may
kinalaman sa mga isyung panlipunan.
f. (Application)
V.PAGTATAYA
VI.KASUNDUAN
Prepared by:

Subject Teacher
Division of Antique
Schools Grade
Antique 10
Division Level
Araling
Col. Ruperto Abellon Nat’l Learning
DETAILED School Panlipun
School Area
an
LESSON PLAN
Teacher Rhea Marie Y. Lanayon Quarter 1
Date June 14, 2018
Ang mga mag-

aaral ay may pag-
Pamantayan unawa sa:
g mga sanhi at implikasyon ng mga hamong
Pangnilalam pangkapaligiran upang maging bahagi ng mga
an pagtugon na makapagpapabuti sa pamumuhay ng
tao

Pamantayan
Nakabubuo ng angkop na plano sa pagtugon sa mga
sa
hamong pangkapaligiran tungo sa pagpapabuti ng
Pagganap
pamumuhay ng tao
Kasanayan Nasusuri ang bahagi ng bawat isa

sa sa pagtugon sa mga isyu at
Pagkatuto hamong panlipunang kinahaharap
sa kasalukuyan
AP10PKI- Ib-5
I. LAYUNIN Pagkatapos ng aralin ang mga mag-aaral ay
inaasahang:
Layunin:
Mga Layunin a. Nasusuri ang kahalagahan ng bawat isa sa

pagtugon sa mga isyung panlipunan
b. Nakakapagbigay ng sariling tugon sa mga isyung
nararanasan.
II. NILALAMAN
“isyung personal at isyung panlipunan”
III. KAGAMITAN
A. SANGGUNIAN: LM pahina at TG pahina
B. IBA PANG KAGAMITAN: Projector, laptop, screen, chalk
IV. PAMAMARAAN a. P  Panalangin
a  Pagbati
n  Pagtatala ng liban sa klase
i
m
u
l
a
n
g
g
a
w
a
i
n
b.
P
a
g
g Kung ang mg personal na mga isyu ay may
a koneksiyon sa mas malalaking isyung panlipunan,
nmay magagawa ba ang mga personal natin na mga
y solusyon sa pagpapabuti ng ating lipunan?
a
k
c. P
a Gawain 1.
n
Awit suri – “Pananagutan”
l
Pahina 24 sa LM
i
n
a
n
g
n
a
g
a
w
a
i
n
d.
Pamprosesong tanong:
(
1. Ano ang ipinahihiwatig ng unang talata
A
tungkol sa pagiging bahagi ng isang tao sa
n
lipunang kanyang ginagalawan
a
2. Sa iyong palagay, ano ang kahulugan ng
l
linyang “tayong lahat ay may pananagutan
y
sa isa’t isa? Ipaliwanag.
s
3. Ano ang kahalagahan ng pagmamahalan
i
at paglilingkod ng bawat tao sa isa’t isa
s
bilang kabahagi ng lipunan? Ipaliwanag
)
e. (
A
bPagtatalakay:
s
t Kahalagahan ng bawat isa sa pagtugon sa mga
r isyung panlipunan
a
c
t
i
o
n
)
f. Gawain 2: Ako ay Kabahagi

(Applicatio (sumangguni sa LM pahina 25)
n)
V.PAGTATAYA
Bilang isang mag-aaral, anong hakbangin ang maaari

mong magawa ukol sa mga isyung kinakaharap ng
ating lipunan?
VI. KASUNDUAN
Maghanda para sa pagsusulit bukas

Grade
Level
Col.
Ruperto Learning Araling
School
Abellon Area Panlipunan
DETAILED Nat’l School
Teacher Quarter 1
Y. Lanayon
June 18,
Date
2018
Ang mga mag-

aaral ay may pag-
unawa sa:

pangkapaligiran tungo sa pagpapabuti ng
pamumuhay ng tao
Natatalakay ang kasalukuyang

Kasanayan sa Pagkatuto kalagayang pangkapaligiran ng Pilipinas
AP10KSP- Ic-6
I. LAYUNIN Pagkatapos ng aralin ang mga mag-aaral

ay inaasahang:
Layunin:
a. Matukoy ang iba’t-ibang suliranin at

hamong Pangkapaligiran
Mga Layunin
b. Nasusuri ang kahalagahan ng bawat
isa sa pagtugon sa mga hamong
pangkapaligiran.
c. Nakakapagbigay ng sariling tugon sa

mga isyung nararanasan.
II. NILALAMAN
Konteksto ng Suliraning Pangkapaligiran

b. IBA PANG KAGAMITAN: Projector, laptop, screen, chalk
c. Panimulang  Pagbati
d. Pagganyak
Kung may bagyo/kalamidad na parating
ano ang gagawin mo?
Gawain 1.“Sa Gitna ng Kalamidad”
Makibahagi sa gawain na ito sa

pamamagitan ng pagsunod sa alituntunin
na ilalahad ng iyong guro. Isabuhay ang
mga tauhan na maitatalaga sa iyo.
Ang Barangay Sanipilip ay isang isla na

kadalasang nakararaanas ng malakas na
bagyo. Isipin ang hakbang na dapat
gawin ng tauhan na naitalaga sa iyo sa
sumusunod na pagkakataon:
e. Panlinang na
gawain a. bago ang bagyo
b. pagtama ng bagyo
c. pagkatapos ng bagyo
Ikaw ay maaaring maitalaga bilang

government official, pangkaraniwang
mamamayan, miyembro ng isang Non-
Government
Pamprosesong mga Tanong:

1. Sa iyong palagay, tama ba ang iyong
ginawang aksiyon sa naganap na
kalamidad? Bakit?
f. ( Analysis)
2. Bakit may mga pagkakataon na malaki
ang pinasalang dulot ng mga kalamidad sa
buhay at ari-arian?
3. Paano magiging handa ang isang lugar
sa pagharap sa mga kalamidad?
Pagtatalakay:
g. (Abstraction)
Kahalagahan ng bawat isa sa pagtugon
sa mga isyung pangkapaligiran.
Gawain 2.Inner/Outer Circle Sagutin ang

tanong na: “Paano mabisang matutugunan
ang mga suliranin at hamong
pangkapaligiran?” Isulat ang sagot sa inner
circle.
panghuling sagot
h. (Application)
inisyal na sagot
V.PAGTATAYA
Bilang isang mag-aaral, anong hakbangin

ang maaari mong magawa para sa ating
kapaligiran para mapanatili ang
kaayusan?
VI. KASUNDUAN
Prepared by:

Subject Teacher
JUNE 15,2018 Eid’l Fitr

Division of Antique
Prepared by:

Subject Teacher

Division of Antique
Grade
Level
Col. Ruperto
Learning Araling
Area Panlipunan
DETAILED School

Teacher Quarter 1
Y. Lanayon
June 19,
Date
2018
Ang mga mag-
aaral ay may pag-
unawa sa:

pangkapaligiran tungo sa pagpapabuti ng
pamumuhay ng tao
Natatalakay ang kasalukuyang

Kasanayan sa Pagkatuto kalagayang pangkapaligiran ng Pilipinas
AP10KSP- Ic-6
h. LAYUNIN Pagkatapos ng aralin ang mga mag-aaral

ay inaasahang:
Layunin:

Mga Layunin
b. Nasusuri ang kahalagahan ng bawat
isa sa pagtugon sa mga hamong
pangkapaligiran.
d. Nakakapagbigay ng sariling tugon sa

i. NILALAMAN
Konteksto ng Suliraning Pangkapaligiran
j. KAGAMITAN
k. SANGGUNIAN: LM pahina at TG pahina
l. IBA PANG KAGAMITAN: Projector, laptop, screen, chalk
m. PAMAMARAAN  Panalangin
n. Panimulang  Pagbati
o. Pagganyak
ano ang gagawin mo?


p. Panlinang na
b. pagtama ng bagyo

Government

kalamidad? Bakit?
q. ( Analysis)
buhay at ari-arian?
Pagtatalakay:

r. (Abstraction)

f. (Application)
circle.
panghuling sagot
inisyal na sagot
V.PAGTATAYA

kaayusan?
V. KASUNDUAN
Prepared by:

Subject Teacher

Division of Antique
Grade
Level
Col. Ruperto
Learning Araling
DETAILED School Abellon Nat’l
Area Panlipunan
School
LESSON PLAN
Rhea Marie
Teacher Quarter 1
Y. Lanayon
June 18,
Date
2018
Ang mga mag-

aaral ay may pag-
unawa sa:
Pamantayang mga sanhi at implikasyon ng mga hamong
Pangnilalaman pangkapaligiran upang maging bahagi ng
mga pagtugon na makapagpapabuti sa
pamumuhay ng tao

Pamantayan sa Pagganap pagtugon sa mga hamong pangkapaligiran
tungo sa pagpapabuti ng pamumuhay ng
tao
Natatalakay ang kasalukuyang kalagayang

Kasanayan sa Pagkatuto pangkapaligiran ng Pilipinas
AP10KSP- Ic-6
I. LAYUNIN Pagkatapos ng aralin ang mga mag-aaral a

inaasahang:
Layunin:

Mga Layunin
b. Nasusuri ang kahalagahan ng bawat isa
sa pagtugon sa mga hamong
pangkapaligiran.
e. Nakakapagbigay ng sariling tugon sa

II. NILALAMAN Ang mga Suliranin at HamongPangkapaligiran
III. KAGAMITAN
a. SANGGUNIAN: LM pahina at TG pahina
b. IBA PANG KAGAMITAN: Projector, laptop, screen, chalk
c. Panimulang  Pagbati
d. Pagganyak
ano ang gagawin mo?


e. Panlinang na
b. pagtama ng bagyo

Government

kalamidad? Bakit?
f. ( Analysis)
buhay at ari-arian?
Pagtatalakay:

g. (Abstraction)

f. (Application)
circle.
panghuling sagot
inisyal na sagot
V.PAGTATAYA

kaayusan?
h. KASUNDUAN
Prepared by:

Subject Teacher

Wastonggamitngsalita 140716002333 Phpapp02

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Wastonggamitngsalita 140716002333 Phpapp02

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Republic of the Philippines

Banghay Aralin sa Araling Panlipunan 10

Date June 4, 2018

I. LAYUNIN Pagkatapos ng aralin ang mga mag-

 Paanu natin mapapanatili

Ang ating paaralan katulad ng ating

V.PAGTATAYA BALANGKAS  Magbigay ng isang

Banghay Aralin sa Araling Panlipunan 10

Date June 5, 2018

V. LAYUNIN Pagkatapos ng aralin ang mga mag-

2. Maunawaan ang mga patakarang

 Paanu natin mapapanatili

Ang ating paaralan katulad ng ating

V.PAGTATAYA BALANGKAS  Magbigay ng isang

Banghay Aralin sa Araling Panlipunan 10

Date June 6, 2018

Ang mga mag-

Ang mga mag-aaral ay

Kasanayan sa Naatalakay ang katuturan ng lipunan

Mga Layunin 1. Naipapaliwanag ang katuturan at

Makibahagi sa iyong pangkat, suriin ang

1. Ano-ano ang pananaw ng inyong grupo

Anu-ano ang magiging epekto ng mga

Bakit mahalagang pag-aralan ang mga

Lipunan at ang bumubuo dito

Banghay Aralin sa Araling Panlipunan 10

Date June 7, 2018

Ang mga mag-

Ang mga mag-aaral ay

Nasusuri ang istrukturang

III. KAGAMITAN A. SANGGUNIAN: LM pahina at TG pahina

b. Pagganyak Larawan ng isang komunidad

Gamit ang metastrips. Isulat ang sariling

1. Mahirap ba ang Gawain?

Ang lipunan ay tumutukoy sa mga

Ano ang Lipunan at ang bumubuo ditto?

Banghay Aralin sa Araling Panlipunan 10

Date June 8, 2018

Ang mga mag-

Ang mga mag-aaral ay

III. KAGAMITAN a. SANGGUNIAN: LM pahina at TG pahina

c. Panlinang na Gawain 1. Know the Picture

Paano nakakapagdulot ng isyung

Anu ang kultura?

June 8, 2018 Teacher’s Conference

Banghay Aralin sa Araling Panlipunan 10

LESSON PLAN Rhea Marie

Ang mga mag-

Ang mga mag-aaral ay

Mga Layunin 3. Natutukoy ang mga elemento

VI. KAGAMITAN d. SANGGUNIAN: LM pahina at TG pahina

h. Panlinang na Gawain 1. Know the Picture

Paano nakakapagdulot ng isyung

Anu ang kultura?

June 12, 2018 Independence Day

Banghay Aralin sa Araling Panlipunan 10

LESSON PLAN Rhea Marie

Ang mga mag-

Ang mga mag-aaral ay

Nasusuri ang kultura bilang

III. KAGAMITAN a. SANGGUNIAN: LM pahina at TG pahina

b. Pagganyak Gawain 1. Larawan

Sagautan ang mga sumusunod na