PENYESUAIAN DIRI REMAJA DARI KELUARGA SINGLE PARENT

(Studi Di Kelurahan Dadok Tunggul Hitam)

JURNAL

Diajukan sebagai Salah Satu Syarat untuk Memperoleh

Gelar Sarjana Pendidikan Strata Satu (S1)

Oleh:

MUHAMMAD IKHSAN
NPM:09060187

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING

SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
(STKIP) PGRI SUMATERA BARAT
PADANG
2015

0
 PENYESUAIAN DIRI REMAJA DARI KELUARGA SINGLE PARENT
(STUDI DIKELURAHAN DADOK TUNGGUL HITAM)

Oleh:

Muhammad Ikhsan*

Mahasiswa Bimbingan dan Konseling STKIP PGRI Sumatera Barat

ABSTRACT

This research is motivated by the observation of the author in the Village of Black
Stump Dadok Padang seen that the authors are interested in doing research on adolescent
adjustment of single parent families with the environment or with himself. Objective: (1) The form
of adjustments adolescents from single parent families with itself in the Village Dadok Black
stumps. (2) The form of adolescent adjustment of single parent families with the environment in
the village Dadok Black stumps.
The author Gives the title of this paper entitled "Adolescent Adjustment Single Parent
Families". (Studies in the Village Dadok stumps Black).
This research was conducted with a qualitative descriptive approach. As for the key informants in
the study were: 2 teens and 2 parents, as well as supporting informers 4 people consisting of peers,
neighbors, Mr. RT and RW pack. The research of data were collected through observation
interviews. Engineering Data management using data reduction, the data presentation, summary
and analysis of data.
Based on the results of research, adolescent adjustment of single parent families were
found: (1) Adjustment adolescents from single parent families with himself. Adolescent
relationships with parents re-harmonic (2) adolescent adjustment of single parent families with
Reviews their surroundings. Close Reviews their relationships with peers and improve. From the
results of this research was recommended to: (1) Young, that adolescents from single parent
families can adjust to Reviews their families and communities. (2) Parents, to Broaden and as an
input to the parent. (3) Society, is expected to help oversee Reviews their development
Latar Belakang Masalah dengan “adolescence” yang berasal dari
Manusia dalam rentang kata dalam bahasa latin “adolescere”
kehidupan mengalami periode (kata bendanya adolescentia = remaja ),
pertumbuhan dan perkembangan. Salah yang berarti tumbuh menjadi dewasa
satu perkembangan yang dialami atau dalam perkembangan menjadi
individu adalah perkembangan pada dewasa Desmita (2005:189).
masa remaja. Masa remaja adalah tahap Perkembangan lebih lanjut
yang datang setelah masa kanak-kanak istilah adolescence sesungguhnya
terakhir. Monks (2001:190) memiliki arti yang luas, mencakup
membedakan masa remaja atas empat kematangan mental, emosional, sosial
bagian, yaitu: (1) masa pra-remaja atau dan fisik. Pandangan ini didukung oleh
pra-pubertas (10-12 tahun), (2) masa Hurlock (1991:9) yang menyatakan
remaja awal atau pubertas (12-15 bahwa secara pisikologis remaja adalah
tahun), (3) Masa remaja pertengahan suatu usia dimana individu menjadi
(15-18 tahun) dan (4) masa remaja akhir terintegrasi ke dalam masyarakat
(18-21). dewasa, suatu usia dimana anak tidak
Remaja sebagai periode merasa bahwa dirinya berada di bawah
tertentu dari kehidupan manusia tingkat yang lebih tua melainkan.
merupakan suatu konsep yang relatif Merasa sama, atau paling tidak sejajar.
baru dalam kajian psikologi. Di negara- Memasuki masyarakat dewasa ini
negara Barat istilah remaja dikenal

1
 banyak aspek afektif lebih atau kurang
dari usia pubertas.
Remaja merupakan masa transisi
dan kelanjutan dari masa kanak-kanak
dalam menuju tingkat kematangan
sebagai persiapan untuk mencapai
kedewasaan. Kemajuan perkembangan
yang dicapai dalam masa remaja
merupakan keberhasilan di masa dewasa.
Sebagai suatu proses transisi masa remaja
ditandai dengan berbagai perubahan
dalam aspek-aspek, fisik, intelektual dan
sosial. Mohammad Surya (2003:176).
Hal ini sesuai dengan salah satu
tugas perkembangan masa remaja yang
tersulit yaitu yang berhubungan dengan
penyesuaian sosial. Melalui komunikasi
dapat tercapainya proses remaja, dimana
komunikasi merupakan proses
penyampaian dan penerimaan lambang-
lambang yang mengandung arti baik yang
memperoleh informasi maka tercapai
hubungan timbal balik yang diinginkan .
Dalam perkembangan kehidupan sosial
remaja, ditandai dengan gejala
meningkatnya pengaruh teman sebaya
dalam kehidupan mereka. Sebagaian
besar waktu dihabiskan untuk
berhubungan atau bergaul dengan teman
sebaya. Remaja memerlukan ruang yang
besar untuk melakukan penyesuaian diri
dengan diri sendiri masyarakat
lingkungan sosial mereka. Menurut James
F.Calhoun dan Joan Ross Acocella (Sobur
2003:526) mendefenisikan penyesuaian
diri sebagai interaksi yang kontiniu
dengan diri sendiri dengan orang lain dan
dunia sekitarnya di lingkungan tempat
berada.
Penyesuaian diri sendiri Calhoun
dan Acocella (1990:13) yaitu jumlah
keseluruhan dari apa yang telah ada pada
anda: tubuh anda, perilaku anda, dan
pemikiran serta perasaan anda adalah
sesuatu yang anda hadapi setiap detik
anda. Adapun orang lain, menurut
Calhoun dan Acocella (Sobur 2003:256),
jelas bahwa mereka berpangaruh besar
pada kita, sebagaimana kita juga
berpangaruh besar pada kita, sebagaimana
kita juga berpengaruh besar terhadap
mereka. Sama juga, dunia kita
penglihatan dan penciuman serta suara
yang mengelilingi kita saat kita
2
menyelesaikan urusan kita memengaruhi
kita dan memengaruhi mereka.
Penyesuaian diri dengan
lingkungan kemampuan untuk membuat
hubungan yang memuaskan antara orang
dan lingkungan. Lingkungan disini
mencakup semua pengaruh kemungkinan
dan kekuatan yang melingkupi individu,
yang dapat mempengaruhi kegiataannya
untuk mencapai ketenangan jiwa dan raga
dalam kehidupan. Lingkungan jika kita
memerinci mencakup tiga segi yaitu (1)
lingkungan alam, (2) lingkungan sosial
(3) manusia sendiri.
Lingkungan alamiah adalah alam
luar dan semua yang melingkungi
individu yang vital dan alami, seperti
pakaian, tempat tinggal, makanan, dan
sebagainya Lingkungan sosial dan
kebudayaan adalah masyarakat
masyarakat di mana individu itu hidup,
termasuk anggota-anggotanya, adat
kebiasaannya, dan peraturan-peraturan
yang mengatur hubungan masing-masing
individu antara satu sama lain.
Aspek ketiga dari lingkungan
adalah diri (the self), tempat individu
harus mampu berhubungan dengannya
dan seyogianya mempelajari: bagaimana
cara mengaturnya, menguasainya, dan
mengendalikan keinginan serta
tuntunannya apabila tuntutan dan
keinginan tersebut tidak patut atau tidak
masuk akal.
Menurut Woodwarth (Sobur
2003:527) pada dasarnya empat jenis
hubungan antara individu dan
lingkungannya, yaitu (1) individu dapat
bertentangan dengan lingkungan, (2)
individu dapat menggunakan
lingkungannya, (3) individu dapat
berpatisipasi (ikut serta) dengan
lingkungannya, dan (4) individu dapat
menyesuaikan diri dengan lingkungannya.
Keluarga atau orang tua
merupakan lingkungan sosial pertama
bagi individual, dimana sebelum mereka
berinteraksi dengan orang lain.
Keberadaaan orang tua mempunyai arti
penting dalam perkembangan sosial
remaja. Keterikatan dengan orang tua
pada masa remaja dapat membantu
kompetensi sosial dan kesehjateraan
sosialnya, seperti tercermin dalam ciri-ciri
harga diri, penyesuain emosional dan
kesehatan fisik.
Sebaliknya ketidakutuhan
suatu keluarga sangat mempengaruhi
perkembangan sosial dalam
penyesusaian diri anggotanya terutama
anak-anak keluarga single parent .
Single parent adalah orang tua dalam
satu keluarga yang tinggal sendiri yaitu
ayah saja atau ibu saja. Orang tua
tunggal dapat terjadi karena perceraian,
atau karena salah satu meninggalkan
keluarga karena salah satu meninggal
dunia. Kejadian itu dapat menimpa
siapa saja, baik muda maupun tua dalam
kondisi ayah meninggal dunia sehingga
ibu menyendiri bersama seluruh
anggota keluarganya atau ibu meninggal
dunia sehingga ayah menyendiri
bersama dengan keluarganya. Dalam
keadaan seperti itu orang tua tunggal
dihadapkan pada kenyataan dan
tantangan untuk melakukan berbagai
tugas dan fungsi keluarga sendirian.
Keluarga dengan orang tua
tunggal mempunyai situasi dan kondisi
yang khas yang mungkin berbeda
dengan keadaan keluarga utuh. Situasi
itu akan membawa berbagai
kemungkinan munculnya berbagai
masalah, termasuk masalah-masalah
psikologis, Mohammad Surya (2003 :
230) .
Berdasarkan observasi yang
penulis lakukan di Jalan Perumdam
Kelurahan Dadok Tunggul Hitam
kepada remaja yang memiliki keluarga
single parent. Wawancara saya lakukan
Pada tanggal 16 sampai 18 Juli 2013
kepada MJ yang menceritakan
masalahnya karena ayahnya sudah lama
meninggal. Ibu MJ sibuk bekerja untuk
membiayai sekolah anaknya. Masalah
psikologis muncul dari remaja ini
karena tidak adanya keutuhan dalam
keluarga. Sementara teman-temannya
yang lain memiliki keluarga yang utuh.
Ini yang membuat MJ tidak bisa
melakukan penyesuaian dirinya sendiri,
keluarga dan lingkungan teman
sebayanya.
Berdasarkan hasil observasi
dan wawancara yang penulis lakukan
kepada MJ kurangnya kasih sayang
dari orang tua dan jarangnya MJ
3
berkomunikasi di rumah dengan ibunya
karena ibu MJ harus bekerja untuk
menafkahi anak-anaknya karena
membesarkan anaknya secara sendirian
dan ibu MJ harus bisa beperan ganda
menjadi sosok seorang ibu dan seorang
ayah di dalam keluarga hal ini membuat
hubungan yang tidak harmonis dalam
keluarganya. Masalah psikologis pun
muncul dari remaja ini merasa depresi
dan frustasi minder dengan teman
sebayanya karena tidak adanya sosok
seorang ayah di dalam keluarganya.
Melihat teman-temanya yang memiliki
keluarga yang utuh adanya ibu dan ayah
di dalam keluarga. Konsep diri negatif
pun muncul di dalam diri MJ dia lebih
suka melamun dan menyendiri.
Beberapa orang tua terkadang terlalu
sibuk dengan pekerjaannya terutama
dalam keluarga Single Parent seorang
ibu harus bisa memberikan perhatian
yang lebih kepada anaknya yang sudah
remaja karena seorang anak juga
memerlukan rasa kasih sayang yang
lebih dari orang tua .
Berdasarkan latar belakang
masalah di atas penulis tertarik
melakukan penelitian tentang
penyesuain diri dilihat perilaku dalam
penyesuaian diri remaja dari keluarga
single parent dengan lingkungan
ataupun dengan dirinya sendiri untuk
menciptakan hubungan yang harmonis
dalam kehidupannya. Maka penulis
memberikan judul skripsi ini dengan
judul “Penyesuaian Diri Remaja dari
Keluarga Single Parent“. (Studi di
Kelurahan Dadok Tunggul Hitam).
Fokus Penelitian
Berdasarkan identifikasi masalah diatas
maka Fokus Penelitian dalam penelitian
ini adalah:
1. Bentuk Penyesuaian Diri Remaja
dari Keluarga Single Parent dengan
Dirinya Sendiri di Kelurahan Dadok
Tunggul Hitam.
2. Bentuk penyesuaian diri remaja dari
keluarga single parent dengan
lingkungannya di Kelurahan Dadok
Tunggul Hitam.
Rumusan Masalah
Berdasarkan Identifikasi masalah di
atas, maka rumusan masalah penelitian
 ini adalah “ Bagaimana penyesuaian
diri remaja dari keluarga Single Parent?
Metedologi Penelitian
Penelitian ini menggunakan pendekatan
kualitatif dengan menggunakan metode
deskriptif. Lokasi penelitian ini terletak di
Kelurahan Dadok Tunggul Hitam terdiri dari
8 Rukun Warga (RW) dan 28 Rukun
Tetangga (RT). Pemilihan informan
dilakukan dengan teknik purposif sampling.
Untuk mendapatkan data yang dibutuhkan
dalam penelitian ini maka penulis
menggunakan teknik observasi dan
wawancara Teknik tersebut meliputi langkah
– langkah sebagai berikut:Reduksi Data
adalah setelah data penelitian ini terkumpul
dan untuk menghindari agar tidak
tertumpuk tumpuk dan memudahkan dalam
mengelompokkan serta dalam
menyimpulkan perlu dilakukan reduksi data
dapat memberikan gambaran yang lebih
tajam tentang hasil penelitian. Penyajian
Data merupakan proses pemberian
sekumpulan informasi yang sudah disusun
memungkinkan penarikan kesimpulan.
Analisis data merupakan proses mencari dan
menyusun secara sistematis data yang
diperoleh dari hasil wawancara, catatan
lapangan, dan dokumentasiInforman
penelitian adalah orang yang dimanfaatkan
untuk memberikan informasi tentang situasi
dan kondisi latar penelitian Moleong Lexy
(2002:90). Pemilihan informan dilakukan
dengan teknik purposif sampling. Yaitu
penarikan informan secara sengaja yang
bertujuan untuk mengumpulkan informasi
penelitian sesuai dengan tujuan penelitian.
terdiri dari orang-orang yang terkait yaitu :
1. Informan Kunci adalah orang yang betul-
betul memahami permasalahan yang
diteliti. Yang menjadi informan kunci
dalam penelitian ini adalah orang yang
terlibat langsung . Yaitu:
Remaja dan Orang tua dari RT 3 RW 4
a. Remaja keluarga Single Parent
sebanyak 2 orang.
b. Orang tua dari keluarga Single Parent
sebanyak 2 orang
c. Informan non kunci ( orang-orang
yang dianggap mengetahui
permasalahan yang diteliti )
meskipun dia tidak terlibat secara
4
langsung yaitu :Teman sebaya,
tetangga, Pak RT dan Pak RW
Teknik Keabsahan Data
Untuk mendapatkan data yang
dibutuhkan dalam penelitian ini maka
penulis menggunakan teknik
observasi dan wawancara:
a. Wawancara Mendalam (in depth
interview)
b. Observasi
Teknik Pengolahan Data
Pengelolaan data dalam penelitian
ini menggunakan model interaktif dari
Miles dan Hoberman. Teknik tersebut
meliputi langkah – langkah sebagai
berikut:
a. Reduksi Data .
b. Penyajian Data
c. Kesimpulan
Hasil Penelitian
1. Bentuk Penyesuaian Diri Remaja
dari keluarga Single Parent dengan
Dirinya Sendiri di Kelurahan Dadok
Tunggul Hitam
Berdasarkan pelaksanaan wawancara
yang dilakukan tentang pengalaman
para remaja single parent .dan peran
baru sebagai orang tua single parent.
Hasil penelitian ini memunculkan
gambaran atau fenomena pengalaman
perilaku remaja . Bab ini terdiri dari 2
bagian, bagian pertama menceritakan
secara singkat gambaran karakteristik
partisipan yang terlibat dalam penelitian
ini. Dengan informan kunci 2 remaja
dan 2 orang tua single parent Adapun
hasil yang diperoleh sebagai berikut:
Berdasarkan hasil wawancara dengan
informan kunci dan didukung dengan
informan tambahan prilaku remaja di
rumah tidak lari dari aturan-aturan yang
diberikan, walaupun terkadang orangtua
membesarkannya sendirian, dari 2 orang
remaja ini remaja laki-laki yang
memang agak nakal karena orang tua
yang sibuk dan jarang berkomunikasi di
rumah. Remaja perempuan yang
pendiam sulit bergaul dengan teman
semenjak ayahnya meninggal sering
mengurung diri di kamar .
 Perilaku remaja laki-laki di rumah
memang sulit dikontrol karena orangtua
sibuk diluar rumah namun begitu
perilaku-perilaku anak yang melanggar
aturan-aturan yang bertentangan dengan
nilai-nilai agama tidak dilanggar, namanya
anak laki-laki terkadang pulang larut
malam, namun perilaku-perilaku yang
merugikan dirinya tidak pernah dilakukan
, paling perilaku yang sulit dikontrol
adalah merokok, perilaku merokok sulit
untuk dihentikan.
Perilaku remaja perempuan , sering
melamun dan mengurung diri dikamar,
semenjak kepergian ayahnya perilaku
mulai berubah, dulunya anak ini periang,
suka berbicara, remaja ini memang dekat
dengan ibunya, semenjak orangtuannya
tiada remaja ini menjadi pribadi yang
penutup diri. Remaja perempuan
berkomunikasi dengan ibunya agak sulit
karena ibunya sangat sayang sering
menghibur dan mengajak berbicara kalau
sedang mengalami masalah.
Berdasarkan hasil wawancara dengan
beberapa informan di atas diketahui
bahwa penyesuaian diri remaja
perempuan dengan lingkunganya agak
sulit sebab kebanyakan dari informan
banyak yang pendiam dan jarang keluar
rumah, pada umumnya mereka lebih
banyak menghabiskan waktunya di dalam
rumah.
Selanjutnya cara peneliti menjajaki
masalah yang dialami oleh kedua orang
remaja memang diakui remaja -laki lebih
terbuka dalam menceritakan masalah yang
dialami dengan orang tuanya . ayahnya
sangat menyayanginya meskipun dia anak
yang cukup nakal ,tapi dia anak yang
sangat sopan walaupun jarang
berkomunikasi di rumah karena orang tua
yang sibuk.
2. Bentuk Penyesuaian diri Remaja dari
Keluarga Single Parent dengan
Lingkungan di Kelurahan Dadok
Tunggul Hitam
Berdasarkan hasil wawancara dengan
informan kunci dan didukung dengan
informan tambahan yang dilakukan
tentang bentuk penyesuaian diri remaja
dari keluarga single parent dengan
lingkungan di Kelurahan Dadok
5
Tunggul Hitam. Hasil oberservasi yang
dilakukan bahwa penyesuaian diri
remaja yang berasal dari keluarga single
parent komunikasi yang dilakukan
dengan Orang Tua tentang persepsi
pergaulan sesama teman.
Hasil wawancara dengan orang tua
tentang perilaku remaja laki-laki di
rumah Jika diperhatikan pergaulan
remaja sehari-hari dengan teman-teman
perilaku tidak ada yang menyimpang
atau kearah yang negative contohnya
norkoba, minum-minuman keras,
barang kali perilaku yang kurang baik
dalam berkendaraan dia senang ngebut
dan ugal-ugalan, saya selaku orangtua
sudah sering menasehati karena takut
anak saya kecelakaan.
Berdasarkan hasil wawancara dengan
informan kunci dan informan tambahan
kedekatan teman sebaya berjalan
dengan cukup baik karena remaja laki-
laki sangat mudah bergaul dengan
teman sebaya karena dia anak yang
mudah akrab dengan temannya .Remaja
jarang berselisih paham dengan
temannya karena sangat akrab dengan
temannya yang lain meskipun remaja
agak sedikit nakal. Pengaruh teman
sebaya sangat besar bagi remaja laki-
laki karena sangat dekat dengan
temannya .
Kesimpulan
Berdasarkan hasil dan analisis data
penelitian yang telah dilakukan, maka
dapat diperoleh kesimpulan yang
berhubungan dengan perilaku remaja
yang memiliki orang tua tunggal (single
parent), antara lain sebagai berikut:
Dalam hal ini subjek melakukan
perilaku menyimpang dari beberapa
orang remaja merokok, keluar malam,
dan senang menyendiri dan pendiam.
Hasil temuan menggambarkan
bahwa informan lebih senang di dalam
rumah dari pada bergaul dengan teman-
teman dilingkunganya, penyesuaian diri
dengan teman sebaya agak sulit, sebab
informan lebih senang bermain di dalam
rumah dari pada bergaul dengan teman-
temannya, sebab remaja ini sulit
menyesuaikan diri dengan lingkungan
dengan teman sebayanya.
 Kesulitan ini disebabkan karena
kurangnya kepercayaan diri untuk
beradaptasi dengan teman-teman
dilingkungannya terkadang, tidak
adanya rasa percaya diri dengan dirinya
sendiri. Penyesuaian diri juga dapat
diartikan sebagai suatu penguasaan dan
kematangan emosional. Kematangan
emosional maksudnya ialah secara
positif memiliki respon emosional yang
tepat pada setiap situasi. Dengan
demikian, dapat disimpulkan bahwa
penyesuaian diri adalah usaha manusia
untuk mencapai keharmonisan pada diri
sendiri dan lingkungan.
Saran
Berdasarkan hasil dan analisis data
penelitian, maka saran yang diajukan oleh
penulis terhadap penelitian ini, adalah
sebagai berikut:
1. Remaja
Bagi remaja diharapkan untuk dapat
mengurangi perilaku menyimpang agar
tidak membahayakan dirinya dan orang
lain. Dengan cara mengontrol diri dan
mengalihkannya ke hal-hal yang lebih
berguna. Remaja juga diharapkan lebih
bisa membuka diri pada orang lain jika
memiliki masalah dan tidak mudah
terpengaruh dan terhasut, karena rayuan,
paksaan dari orang lain.
2. Orang Tua
Orang tua tunggal (single parent) yang
memiliki anak remaja, diharapkan untuk
melihat masa perkembangannya dan
memberikan penjelasan dan pengertian
agar tidak terpengaruh oleh faktor-faktor
lingkungan yang mempengaruhi masa
perkembangan dan kepribadiannya. Bagi
masyarakat umum, diharapkan untuk
dapat membantu mengawasi masa
perkembangannya, agar pada masa
perkembangannya merasa sama dengan
remaja yang memiliki keluarga yang utuh.
Bukannya mengejek, mempengaruhi atau
menjauhi hanya karena remaja tersebut
memiliki satu orang tua.
3. Pemuka Masyarakat
Pemuka masyarakat meski ikut berperan
serta dalam mengawasi dan melihat anak
anak remaja yang dari keluarga single
parent . Dalam lingkungan masyarakat itu
sendiri pemuka masyarakat harus bisa
menjadi orang tua sekaligus pembimbing
jika anak anak remaja single parent
membutuhkan bimbingan dan dorongan
untuk mereka sehingga mereka bisa
menjadikan pemuka masyarakat sebagai
tempat bimbingan yang bisa mereka
jadikan panutan selain orang tua mereka.
4. Peneliti Selanjutnya
Bagi peneliti selanjutnya, diharapkan
dapat memperdalam teori yang
dipergunakan dan mengembangkan
penelitian mengenai perilaku remaja.
Diharapkan juga dapat mengembangkan
variabel penelitian yang berbeda, misalnya
mengenai subjective well being remaja
yang memiliki orang tua tunggal. Ada
baiknya peneliti seharusnya mencoba
menggunakan metode penelitian
kuantitatif.
KEPUSTAKAAN
Alvita.C. 2008. Konseling Keluarga,
Bandung: PT Eresco
Choplin,J.P. 2004. Kamus lengkap
Psikologi, Jakarta,:Raja Grafindo Persada.
Desmita. 2005. Psikologi Perkembangan,
Bandung : PT Remaja Rosdakarya
Hasan, Marwisni. 2013. Psikologi dan
Konseling keluarga: Global
Digital.
Hartono, Agus dan Sunarto. 1999.
Perkembangan Peserta Didik,
Jakarta : PT Rineka Cipta,
Moleong.J. Lexy. 2002. Metodologi
Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja
Rosda Karya.